TNT televizijos programą sudaro pramoginės programos, skirtos žiūrėti šeimai. Pagrindinės programos yra šios:
„Namas 2“;
„Improvizacija“;
„Kur čia logika?“;
"Atsistok";
„Šokiai“;
„Atviras mikrofonas“.
Taip pat kanalas transliuoja daugybę savo produkcijos serialų: „Olga“, „Interns“, „Univer“ ir daugelis kitų. Visas TNT laidų serijas galite žiūrėti nemokamai.
Ačiū internetiniai leidimai mūsų svetainėje visi dabar gali nemokamai žiūrėti Comedy Club, Olga arba stand up TNT. Mėgstamiausios laidos tvarkaraštį galite sužinoti žiūrėdami TNT televizijos programa per „Pier TV“. „Peers.TV“ pasiekiama jūsų mobiliajame telefone iPhone įrenginys arba Android, svetainėje arba išmaniajame televizoriuje. Transliacijos internetu ir programų archyvas visada po ranka!
Žodiniai ir teatriniai žaidimai lavina vaikų asociatyvų mąstymą, bendravimo įgūdžius, aktorinius gebėjimus, ritmo pojūtį. Jie gali būti naudojami bet kokioje aplinkoje, su skirtingu dalyvių skaičiumi ir be išankstinio pasiruošimo.
kontaktas
Šis žaidimas lavina asociatyvų mąstymą, plečia žodyną, lavina atmintį, gerina bendravimą, lavina reakciją. Gera žaisti tiek su jaunesniais, tiek vyresniais mokiniais.
Vairuotojas galvoja apie žodį ir pavadina pirmąją jo raidę: pavyzdžiui, „k“. Visi kiti paeiliui klausinėja vairuotojo kokio žodžio, prasidedančio raide „k“, tačiau jie klausimą suformuluoja taip, kad kiti komandos nariai atspėtų, koks žodis turimas galvoje, o vairuotojas neatspėtų. Kai vienas iš žaidėjų supranta klausimo ir numanomo žodžio prasmę, jis sako: „Susisiekite“.
Jei vairuotojas vis tiek atspėja dalyvių duotą žodį, žaidimas tęsiamas. Jei ne, tada jis įvardija antrąją suplanuoto žodžio raidę. Tai gali tęstis tol, kol žodis bus visiškai atskleistas. Vairuotojo užduotis – išnarplioti kuo daugiau komandos žodžių ir kuo ilgiau neišduoti žodžio.
Pavyzdžiui, vairuotojas pagalvojo apie žodį „karamelė“. Vienas iš dalyvių jo klausia: „Ar ne tai, ką jie valgo pusryčiams? Komandos nariai turi atspėti ką mes kalbame apie. Jei vairuotojas neatspėja žodžio per 10 sekundžių, žaidėjai pavadina savo žodį - „košė“, ir šis žodis turi sutapti. Jei du žmonės iš komandos skambina dviem skirtingi žodžiai, tada kontaktas neskaičiuojamas.
Mama ir tėtis
Šis žaidimas skirtas tobulėjimui žodynas vaikas. Gera žaisti su jaunesniais ir vyresniais moksleiviais, galite žaisti visi kartu, net su tėvais.
Spėjami du daiktavardžiai, vienas moteriškos, kitas vyriškos giminės, bet tokie, kad būtų susiję vienas su kitu. Pavyzdžiui, plika galva ir perukas, peilis ir šakutė. Žmogus, atspėjęs šiuos žodžius, gali užduoti klausimus visai komandai, o komanda gali atsakyti tik „taip“ arba „ne“ į užduotą klausimą. Žaidėjas laimi, jei atspėja teisingai. Tada kitas komandos žaidėjas tampa spėliojančiu.
Daiktavardžiai ir skrybėlė
Žaidimas, skirtas sanglaudai, supratimui, klausymuisi ir aiškinimui. Vystosi kūrybiškas mąstymas, reakcija, gebėjimas aiškiai sukonstruoti sakinį.
Dalyviai susėda prie stalo, bet svarbu, kad jų būtų lyginis skaičius. Jie paima daugybę popieriaus lapų ir kiekvienas surašo ant savo lapo kuo daugiau daiktavardžių, kurie ateina į galvą. Tada visi lakštai sumaišomi, dedami į kepurę ir apeina ratu.
Kai kurie žaidėjai išima popieriaus lapą, išskleidžia jį ir po to turi paaiškinti savo kolegai (ar kaimynui), nevartodamas lape užrašyto žodžio, taip pat žodžių su ta pačia šaknimi, ką šis daiktavardis reiškia. Tam skiriamos dvi minutės. Žodžiai atspėti eilės tvarka. Laimi ta pora, kuri sugeba atspėti žodžius, užrašytus ant didžiausias skaičius popieriaus gabaliukai
Pranešėjas sugalvoja gerai žinomą ketureilį ir iš jo išrašo eilėraščius, o popierėlius išdalina žaidėjams. Kiekvienas žaidėjas sukuria savo ketureilį su gautais rimais. Tada vedėjas garsiai perskaito visus sudarytus ketureilius, o kiekvienas dalyvis turi atspėti, iš kurio eilėraščio paimti šie eilėraščiai.
Taškas skiriamas tam, kas atspėjo bent konkretų poetą. Laimi tas, kuris surinko daugiau taškų.
Burimas
1. Galimybė vyresniems mokiniams
Žaidimas skirtas lavinti žodyną, ritmo ir rimo jausmą.
Visi dalyviai susėda ratu ir paima didelį popieriaus lapą. Pirmasis dalyvis ant jo užrašo tris rimuotas eilutes ir sulenkia popieriaus lapą taip, kad kitam dalyviui matytų tik paskutinė. Kitas dalyvis sugalvoja jam rimuotą eilutę, taip pat sukuria kitą eilutę kaimyniniam žaidėjui.
Rezultatas – bendras eilėraštis. Dažniausiai tai būna labai juokinga, nes vienas iš dalyvių sugalvoja savo sklypą duotai linijai, o kažkas palaiko jo kaimyno sklypą.
Kitas žaidimo tipas: dalyviams pateikiami keturi rimai ir jie turi sugalvoti savo eilėraštį.
2. Pasirinkimas jaunesniųjų klasių moksleiviai
Su mažais vaikais galima žaisti ne poeziją, o piešti burim. Žaidimo taisyklės tos pačios, tik vietoj rimuotų eilučių kiekvienas dalyvis piešia vienos būtybės kūno dalį.
Literatūriniai herojai
Šis žaidimas lavina aktorinius įgūdžius, bendravimą, komandinę dvasią, santarvę, ugdo abstraktų mąstymą.
Vaikinai yra suskirstyti į komandas. Kiekviena komanda parodo sceną, bet geriausia be žodžių. Geriausia, jei tai scena iš knygos, kurią visi žino. Pavyzdžiui, neseniai klasėje skaitėme R. Kiplingo „Mauglį“. Mokiniai buvo suskirstyti į 3-4 komandas, po 4 žmones, ir kiekviena komanda pristatė epizodą: vienoje rodoma scena ant Tarybų uolos, kai Mauglis ugnimi užpuola Shere Khan, kita komanda vaizduoja, kaip Akella nepataikė, o likusioje. laidos metu atspėkite, kurį epizodą jie mato ir kurį veikėją vaidina dalyviai.
Taip pat galite kurti pasakas, animacinius filmus, legendas ir mitus. Pavyzdžiui, žaidimo tema gali būti Heraklio darbas. Tada kiekviena komanda parodo kokį nors Heraklio žygdarbį, o likusioji atspėja.
Personažai
Žaidimas padeda lavinti bendravimo įgūdžius, aktorinius gebėjimus, moko suprasti vaizduojamo personažo psichologiją.
Vienas dalyvis vadovauja, o likusieji sugalvoja žodį, kurio raidžių skaičius atitinka sėdinčiųjų skaičių. Tada kiekvienas žaidėjas vaizduoja kokią nors žmogaus savybę, kurios pavadinimas prasideda gauta raide (nuobodumas, tinginystė, įžūlumas, gerumas ir pan.). Vairuotojas turi atspėti, kokia kokybė pavaizduota.
Kitas žaidimo tipas: išeina vairuotojas, o komandos nariai susitaria, kuris iš jų kokią kokybę vaizduoja. Tuo pačiu kokybę galima reprezentuoti ne tik veido išraiškomis, bet ir žodžių bei intonacijos pagalba.
Profesorius
Žaidimas skirtas vaizdų kūrimui, smulkiosios motorikos įgūdžius, skatina bendravimo įgūdžius ir komandos formavimą, padeda kovoti psichologines problemas– pavyzdžiui, scenos baimė, nesugebėjimas kalbėti didelei auditorijai, reaguoti keblus klausimus. Tai naudinga droviems žmonėms, kuriems sunku jaustis laisvai bendraudami.
Vienas iš vaikinų sėdi ant kėdės ir apsimeta senatviniu profesoriumi. Jis apsivelka didelę striukę, dažniausiai atbulas. Kitas žmogus stovi už jo ir pakiša rankas jam po pažastimis, kad jos atrodytų kaip sėdinčio žmogaus rankos.
Visi dalyviai, slapta nuo profesoriaus, nori kažkokio fantastiško išradimo, kurį tariamai padarė šis mokslininkas. O profesoriui reikia skaityti paskaitą apie savo naują išradimą ir tuo pačiu atspėti, kas tai yra, nes jis to iš anksto nežino. Vienintelis jo padėjėjas yra antrojo žaidėjo rankos, kurios juda priešais jį ir bando pavaizduoti, ką sugalvojo profesorius, ar kaip nors pasakyti, kas tai yra.
Mokslininkui svarbu neprarasti veido, nes jis skaito paskaitą: „Gerbiama auditorija, aš esu žinomas profesorius, neseniai išradau iš esmės naują įrenginį, dabar prisiminsiu, kokia yra mano išradimo esmė“. Tuo pačiu metu visi mato rankas, kurios kažką aiškina, ir tai pasirodo labai juokinga.
Profesoriaus užduotis – atspėti, kokį išradimą jis padarė. Rankas atstovaujančio žaidėjo užduotis – gestais aiškiai paaiškinti atradimo esmę.
Yra išėjimas!
Žaidėjų skaičius: bet koks. Rekvizitas: iš anksto paruoštos užduočių kortelės.
Dalyviams pateikiamos sudėtingos situacijos, iš kurių reikia rasti originalią išeitį. Žaidėjai atsitiktinai išsitraukia vieną kortelę ir garsiai perskaito ten parašytus klausimus arba tai daro šeimininkas. Jiems skiriama šiek tiek laiko pasiruošti.
Situacijų pavyzdžiai:
- Jūs praradote savo darbuotojų atlyginimus (viešuosius pinigus) kazino. Jūsų veiksmai?
- Vėlai vakare buvai netyčia užrakintas kažkieno namuose (darbe). Jūsų veiksmai?
- Jūsų šuo suvalgė labai svarbų dokumentą, kurį turite pateikti teisme ryte. Jūsų veiksmai?
Moterų situacijų pavyzdžiai:
Laimi tas žaidėjas, kuris pasirodo esąs išradingiausias, o išradingumo laipsnį lemia publikos plojimai.
Pokalbis telefonu
Rekvizitas: iš anksto paruoštos užduočių kortelės.
Pirmaujantis:Šiais laikais sunku įsivaizduoti gyvenimą be telefono. Tačiau netiesa, kad bendrauti telefonu lengva. Pokalbiams telefonu labai svarbus gebėjimas išklausyti (ir išgirsti!), aiškiai suformuluoti savo mintis, kompetentingai užduoti klausimus, įtikinti ir pan. Tegul dalyviai dabar mums demonstruoja techniką pokalbis telefonu. Vaizduotė ir humoras yra vertinami!
Taigi, varžybose dalyvauja du žaidėjai. Pagal žaidimo taisykles vienas žaidėjas skambina telefonu, o kitas atsiliepia į jo skambutį. Pokalbio sąlygos nurodytos kortelėse:
1-oji kortelių versija
1) Turite įtikinti savo pašnekovą, kad ryte reikia daryti pratimus. Tęskite pokalbį, bet kokiu būdu, priverskite kitą žmogų jūsų klausytis.
2) Esate piktybiškas nemandagus ir tingus žmogus. Norisi greitai „atsikratyti“ savo pašnekovo, tačiau negalite būti atvirai nemandagūs, reikia stengtis būti mandagiems. Padėti ragelį draudžiama.
2 kortelių versija
1) Jums nuobodu, skambinate savo draugei ir kalbatės apie viską, bet ką: papasakok jai naujienas apie save ir kitus draugus, skundžiatės savo viršininku, dalinkitės naujais. kulinariniai receptai, kalbėti apie madą ir kt. Esate toks aistringas, kad jokiomis aplinkybėmis nenorite nutraukti pokalbio.
2) Esate siaubingai blogos nuotaikos ir jums visiškai neįdomu, ką sako jūsų draugas. Jūs bandote jai apie tai subtiliai užsiminti. Jūs negalite būti pirmasis, kuris baigia pokalbį.
Iškalbingas vaizdas
Žaidėjų skaičius: bet koks. Rekvizitas: užduočių kortelės – atspausdinti garsių paveikslų vaizdai.
Nuotraukos visada tylios. Tačiau tikrai daugeliui žiūrovų būtų įdomu sužinoti, apie ką nupiešti veikėjai galvoja ar kalba tarpusavyje. Pabandykite „įgarsinti“ kai kurias nuotraukas. Norėdami įeiti į personažą, paimkite pozą, kurioje personažas yra ant drobės, ir... pasakykite, ką galvojate ir jaučiate!
Užduočių parinktys – paveikslai, kuriuos žaidėjams reikia „atgaivinti“:
- Leonardo da Vinci „Mona Liza“.
- „Alyonushka“ Vasnecovas
- „Judita“ Džordžionė
- Ticiano „Atgailaujanti Marina Magdalena“.
- Vrubelio „Sėdintis demonas“.
- Vasnecovo „Trys herojai“.
- Perovo „Medžiotojai poilsyje“ ir kt.
Žaidėjams suteikiamas tam tikras laikas sugalvoti monologą (dialogą, pokalbį). Iškalbingiausias dalyvis laimi.
Skelbimai
Dalyviai suskirstomi į poras ir jiems suteikiama galimybė pasirinkti įvairių daiktų (Skalbimo milteliai, šokoladas, virdulys, laikrodis, lygintuvas ir kt.). Žaidėjų užduotis yra sugalvoti reklamą pasirinktam daiktui per 10-15 minučių nuo skirto laiko. Vertinamas išradingumas, humoras ir meniškumas. Nugalėtojus nustato žiūrovai plojimais.
Tai metodinė plėtra gali sudominti su vaikų ir jaunimo laisvalaikio organizavimu susiję specialistai: mokytojai organizatoriai, mokytojai papildomas išsilavinimas, direktoriaus pavaduotojai VR, klasių mokytojai, mokytojai, konsultantai ir kt. Skirta vyresniems nei 14 metų vaikams. Renginys sukurtas televizijos laidos „Ačiū Dievui, kad atėjai“ pagrindu ir susideda iš organizatorių grupės, kiekvienam dalyviui paruošiančių po kelias improvizacijas. Dalyvis su jais nėra susipažinęs ir, įsitraukęs į improvizaciją, bando joje orientuotis. Tikslas – pakelti poilsiautojų/mokinių/studentų emocinį foną. Tikslai: plėtra kūrybiškumas, improvizacijos įgūdžiai, išradingumas, humoro jausmas. Tai unikalus renginys, kurio paruošimas reikalauja minimalių pastangų, resursų ir laiko, o rezultatas pranoksta visus lūkesčius.
Parsisiųsti:
Peržiūra:
Vardas: "Gerai, kad atėjote!"
Žanras: parodyti improvizaciją.
Tikslas: poilsiautojų/mokinių/studentų emocinio fono kėlimas.
Užduotys: kūrybinių gebėjimų, improvizacijos įgūdžių, išradingumo, humoro jausmo ugdymas.
Dalyvių amžius: nuo 14 metų amžiaus.
Dalyvių skaičius:1 žmogus iš kiekvieno būrio/klasės/komandos ir kt.
Žiūrovų skaičius:neribotas (kuo daugiau, tuo geriau)
Organizatoriai: konsultantai arba kūrybinė grupė mažiausiai 10 žmonių.
Vieta:stovykla, mokykla, kūrybos namai ir kt.
Renginio pradžia:idealus – vakaras.
Laiko praleidimas: 30-40 min.
Plotas: bet kokia, įskaitant estradą, vasaros estradą, teritoriją prieš klubą/pastatą, proskyną ir kt.
Vietos dizainas:nereikalingas, bet koks, jei pageidaujama.
Įranga: muzikinė įranga, mikrofonai, KVN ekranas ant ratų arba darbo scenos.
Rekvizitas: Balionai, prizas (ir pats įprasčiausias, pvz., mokyklinė kreida, rodyklė, 1 klasės vadovėlis ir kt.), futbolo vamzdis, pagalvės, medicininės svarstyklės ar medicininė ūgio liniuote, bagažo krepšys, stabas.
Kostiumai/elementai:pionieriai, patarėjai (kepuraitė, kaklaraištis...), vaikai (šortai, sijonai, lankeliai...), slaugytoja (baltu chalatu, kepuraitė su raudonu kryžiumi), mama, draugė (madingi dalykai, sukeliantys suaugusiųjų atmetimą), indėnai, lyderis, tutus, antblauzdžiai, mafiozai.
Unikalumas: Tai unikalus renginys, kurio paruošimas reikalauja minimalių pastangų, resursų ir laiko, o rezultatas pranoksta visus lūkesčius.
- dalyviu turi būti pasirinktas išradingas, meniškas ir išauklėtas vaikas;
- Kiekvienas dalyvis turi būti įspėtas apie nepageidaujamus veiksmus scenoje ( nepadori kalba, nepadorūs gestai, girtų žmonių, rūkančių žmonių atvaizdai, erotinio pobūdžio užuominos, pasipūtimas, vulgarumas ir kt.)
- pasakyti žiuri, kada reikia švilpti kiekvieną improvizaciją;
- Rekomenduojama organizatorių komandą suskirstyti į 2 grupes, kurių viena dirba pirmame pristatyme, kita persirengia; antrasis dirba antrajame pristatyme, pirmasis persirengia ir pan.
- improvizacijos su organizatoriais turi būti kruopščiai repetuojamos (ypač perduodant/kalbant į mikrofoną), dalyviai turi improvizuoti.
Šį renginį kelis kartus rengiau lyderių grupių susirinkimuose, aktyviose pamainose, mokyklose. Vakariniam susitikimui su abiturientais buvo parašytas konkretus scenarijus.
Užpildymas auditorija. Užuolaidos uždarytos.
BENDROJI ŠVIESA.
MUZIKA: dinamiška, moderni, foninė.
Nėra šviesos.
BEAM scenose.
TV laidos „AČIŪ DIEVUI, kad atėjai!“ FONOGRAMA
Jaunos merginos ir vaikinai (konsultantai, renginių organizatoriai) staiga iššoka iš po sparnų su balionais, dainuoja dainą „Ačiū Dievui, tu atėjai“, šoka ant proscenijos, o paskutiniais akordais išbėga į auditoriją ir mėto balionus. publikai. Vienas iš jų (pranešėjas) lieka priekinėje scenoje ir pradeda vesti laidą.
PIRMAUJANTIS: Gerai, kad atėjai Mieli draugai. Ir kaip visada PIRMĄJĮ vasario šeštadienį per 17 TV kanalą (nuo mokyklos 17) improvizacijų laida „Gerai, kad atėjai!
Taigi, reikia pasakyti, kad šiandien išradingiausi absolventai skirtingi metai kovos dėl mūsų prizo - stiklinių... durų, tai reiškia? ... bet ne!... tai sakė tie, kurie žiūri mūsų programą per TNT kanalą, bet šiandien mes per 17 kanalo televiziją, tai kam reikalingos šios bereikalingos stiklinės durys, ar reikalas _______________________________________________________, manote, kad tai yra beveik nepakeičiamas dalykas namuose. Tai, pirma, jūsų interjero puošmena, antra, visada galite pasipuikuoti savo draugams – aš turiu, trečia... na, plius 3 balai visiems, kurie gali pasakyti, kaip jį galima panaudoti! Čia! ČIA! Ir visa tai kartu yra mūsų ……………………………….!
Turime ir dryžuotą pypkę, bet ji ne mano, o žiuri nario……………………………………….,
kuris pats pasakys apie ją keletą žodžių.
BEAM „paima“ žiuri narį, kuris sėdi salės viduryje.
žiuri narys: Mano mėgstamiausia dryžuota pypkė visada su manimi! Ir ne dėl to, kad ji yra interjero puošmena, ir tikrai ne dėl to, kad galėčiau pasigirti, kad valgiau TĄ..., o todėl, kad tik ji gali sustabdyti jūsų improvizaciją. įdomi vieta, ir štai kaip ji tai padarys!(doots)
ŠVIESA į priekinę sceną.
PIRMAUJANTIS: Ačiū tau ir tavo pypke, supažindinu su mūsų laidos dalyviais…
(pranešėjas visų vadina vardus ir pavardes, jie pasirodo)
(show dalyviai išlipa iš po užuolaidų ir išsirikiuoja ant prosenijos)
Pranešėjas užduoda jiems klausimus, pavyzdžiui: papasakokite mums patį nepaprastiausią sukčiavimo būdą, kurį įvaldote; Jei koks nors fondas sukurtų milijono dolerių prizą, kuriam mokytojui jį atiduotumėte ir pan.
PIRMAUJANTIS: Taigi, padėkokime mūsų dalyviams, sėskite į savo vietas ir likite!
CHORAS („Ačiū Dievui, kad atėjai“)
PIRMAUJANTIS: Atėjo laikas jūsų pirmajai improvizacijai!
Vedėjas aprengia jį su lyderio aprangos elementu, užduoda klausimus: ką tu manai, kaip tu atrodai, kas tavęs ten laukia ir pan.)
Scenos UŽPILDYMAS.
CHORAS („Ačiū Dievui, kad atėjai“)
PIRMAUJANTIS: Taigi, patikrinkime jūsų prielaidą... Prašome atidaryti MECHANIZMĄ!
(atsidaro užkulisiai, HOST lieka scenos pakraštyje, o dalyvis išeina į sceną)
1) IMPROVIZACIJA: BAUSMĖ PAGALĖMIS(žaidėjas apsirengia kaip patarėjas)
(organizatoriai apsirengę kaip vaikai - pradinukai bėga ratu su pagalvėmis ant ištiestų rankų)
Gerai, kad atėjai! (atsakymai)
Jau 2,5 valandos lakstome po vasarnamį su pagalvėmis ant ištiestų rankų! Gal jau išpirkome savo kaltę? (atsakymai)
Pasakyk man, dėl ko mes kalti, mes nesuprantame! (atsakymai)
Taip, bet nubaudei mus už tai, kad neišvalėme tavo lovos. Bet ar nereikėtų ryte valytis patiems? (atsakymai)
Ir mama pasakė, kad aš neturėčiau prisijungti prie jūsų būrio. Kodėl? (atsakymai)
Ir kodėl, atvažiavusi į Tėvų dieną, ji pažiūrėjo į mus dvi, pasakė, kokie mes panašūs, apsipylė ašaromis ir išėjo. (atsakymai)
O rytoj ateis mano tėtis, kažkodėl jis nori su tavimi susitikti. Kodėl? (atsakymai)
Galbūt galime susitarti - aš nelakstysiu su pagalvėmis ir niekada nepamatysi mano tėčio. Sandoris!!! (atsakymai)
(raginis ragas)
(užkulisai užsidaro)
(po kiekvienos improvizacijos VADOVAS taria padėkos žodžius dalyviui, suteikia žodį žiuri, pristato improvizaciją kitas dalyvis, siūlydamas jam drabužių elementus, kaip ir pirmasis dalyvis)
2) IMPROVIZACIJA: MEDICINOS STATYBA(žaidėjas apsirengia slaugytoja)
(prieš medicinos objektą: stalas, svarstyklės, aukščio liniuotė (priklausomai nuo to, ką galite gauti) yra vaikų eilė)
Gerai, kad atėjai! (atsakymai)
Marivanna, mes atėjome rytinei procedūrai. (atsakymai)
Ar ištepsite žaliais dažais? (atsakymai)
Bet mes neturime iš ko mokėti už tavo žalius daiktus... (atsako)
Vakar išvežėte draudžiamų produktų likučius. Kam? (atsakymai)
Bet mes matėme, kaip tu juos valgei, kai izoliatoriuje užgeso šviesa! (atsakymai)
Bet jūs paėmėte ne tik picą ir pintą sūrį, bet ir naminį magnetofoną - 2 vnt., zomšinę striukę - 3 striukes ir naminį cigarečių dėklą! (atsakymai)
Ar tu irgi tai valgai? (atsakymai)
Ir kodėl vėliau vėl atėjai ir pasakėte, kad jums to neužtenka, paėmėte mūsų Vasiją Perepelkiną ir pasakėte, kad tai yra draudžiamas produktas? (atsakymai)
Bet atleiskite, Vasya Perepelkin yra mūsų patarėjas! (atsakymai)
Kaip mes be jo? Jūs paėmėte jį iš mūsų, turite jį pakeisti!
(vienbalsiai) Pakeiskite! (atsakymai)
(raginis ragas)
(choras „Ačiū Dievui, kad atėjai!“)
(užkulisai užsidaro)
dalyvis ateina į scenos priekį pas VADOVĄ.
3) IMPROVIZACIJA: IŠVYKIMAS Į STOVYKLĄ(žaidėjas apsirengia kaip mama / tėtis)
MAMA (su dideliu bagažo krepšiu): Gerai, kad atėjai! Autobusas jau išvyksta į stovyklą! (atsakymai)
Ar padarei tai, ko paprašiau? (atsakymai)
Klausiu ar pagavote 25 muses? (atsakymai)
Ką tavo mama liepė su jais daryti? (atsakymai)
Aš tau sakiau – niekada nelieskite šio bjauraus daikto! (atsakymai)
Parodyk ką pasiėmei su savimi į stovyklą? (atsakymai)
Paaiškinkite, kodėl jums reikia TAI (išima iš savo krepšio įvairius juokingus dalykus)? (atsakymai apie kiekvieną dalyką)
Dabar pasakyk man, su kuo tavo mama neliepė tau pabūti stovykloje? (atsakymai)
Kas tavo draugas? (atsakymai)
Ar aš tau sakiau, kad nebendrauti su juo? (atsakymai)
Ar tu jam apie tai pasakei? (atsakymai)
kas jis toks? (atsakymai)
(išeina DRAUGAS)
DRAUGAS: Ei, drauge, tavo mama pagaliau išėjo! Na, mes ją apgavome! (atsakymai)
MAMA: Ką tu apgavai? (atsakymai)
DRAUGAS: Na, tu sakei, kad ji išeis, o tu ir aš... (atsako)
MAMA: Ką tu turėjai su juo daryti? (atsakymai)
DRAUGAS: Nesiginčykime! Ir darykime tai kartu, trise? Pašokime! Mes visada šokame prieš išvykdami! (atsakymai)
(raginis ragas)
(choras „Ačiū Dievui, kad atėjai!“)
(užkulisai užsidaro)
dalyvis ateina į scenos priekį pas VADOVĄ.
4) IMPROVIZACIJA: GENTIS(žaidėjas persirengia „Redskins“ lyderiu)
(gentis sėdi aplink stabą)
Gerai, kad atėjai, vadove. Tu turi bėdą, lydere! Jūsų snukis neatsikėlė 6 savaites. (atsakymai)
Keista, lydere, bet tu pats privertei ją atsigulti, o jei ji atsistojo, sakei, kad nuplėši jai galvą - ji guli, lydere! (atsakymai)
Vadovau, kur tavo genties kariai? (atsakymai)
Keista, bet jūs pats juos atidavėte lyderiui Raudonajai ausiai. Kodėl tai padarei, lydere? (atsakymai)
Bet kas dabar maitins mūsų moteris ir vaikus? (atsakymai)
Jau mėnesį laiko negalime pagauti mamuto. (atsakymai)
Sakėte, kad parodysite mums burtą, dėl kurio mamutai plūsta prie jo kaip musės. Parodyk, lydere! (atsakymai)
(raginis ragas)
(choras „Ačiū Dievui, kad atėjai!“)
(užkulisai užsidaro)
dalyvis ateina į scenos priekį pas VADOVĄ.
5) IMPROVIZACIJA: BALETO MEISTRO KLASĖ(žaidėjas apsirengia kaip balerina / baleras)
(baleto grupė, laikanti už parankės, apšildo pagal klasikinę muziką)
Gerai, kad atėjai, maestro! Maestro, ką tik šokote solo „Gulbių ežere“, kaip sekėsi? (atsakymai)
Bet, maestro, mums buvo pasakyta, kad tu šokai vėžlį solo, kodėl tau nepatikimi PAGRINDINIAI vaidmenys? (atsakymai)
Maestro, pradėkime pamoką! Šios dienos pirmoji pamoka yra padalinta. Maestro, parodyk mums. (atsakymai)
Visi žino, kad niekas neatlieka padalijimo geriau už jus. Prašau! (atsakymai)
Maestro, aš negaliu padalyti – jūs sakėte, kad tai nepadoru! (atsakymai)
Maestro, ar tu tikrai profesionalas? (atsakymai)
Kodėl tada, kai jūs šokate, vaikai juokiasi? (atsakymai)
Maestro, ar tiesa, kad mūsų šalyje gaunate didžiausius honorarus? (atsakymai)
Kodėl tada, kai juos gauni, mama verkia, o vaikai juokiasi? (atsakymai)
Maestro, mes jau apšilome, einam per savo sceną? (atsakymai)
(raginis ragas)
(choras „Ačiū Dievui, kad atėjai!“)
(užkulisai užsidaro)
dalyvis ateina į scenos priekį pas VADOVĄ.
6) IMPROVIZACIJA: MOTELĖ ZINA IŠ SES(žaidėjas apsirengia sanitarinės ir epidemiologinės stoties vyriausiuoju specialistu)
(patalpas apžiūri kovinga, įspūdingo dydžio močiutė su medikų chalatu)
Gerai, kad atėjai. Esu močiutė Zina, regiono SES (sanitarinės ir epidemiologinės stoties) vyriausioji specialistė. Aš atėjau tavęs patikrinti. (atsakymai)
Jūs esate 1-ojo būrio lyderis. Jūsų vardas! (atsakymai)
Ar jūsų pastatas švarus? (atsakymai)
Kas tai yra (išsitraukia „akivaizdžiai draudžiama“)? (atsakymai)
Kodėl šis berniukas miega ant šiukšlių krūvos? (atsakymai)
Pažiūrėkime į krūvą. Ką tu matai? (atsakymai)
Ir matau antrą berniuką, miegantį po šiukšlių krūva. Ką tu į tai pasakysi? (atsakymai)
Gerai, ar turite tinklelius nuo uodų ant langų? (atsakymai)
Taip, bet kodėl jie prikalti prie įėjimo į miegamuosius, o ne prie langų? (atsakymai)
Pažiūrėkime į krūmus? Ką tu matai? (atsakymai)
Ir aš matau, kad artimiausiu metu esate bedarbis. Na, padaryk ką nors, ką galiu tau atleisti. (atsakymai)
(raginis ragas)
(choras „Ačiū Dievui, kad atėjai!“)
(užkulisai užsidaro)
dalyvis ateina į scenos priekį pas VADOVĄ.
7) IMPROVIZACIJA: KRIKŠTATĖVIS(žaidėjas persirengia kaip Donas Kerleonas)
(mafijos klano susitikimas)
Gerai, kad atėjai, tėve! Surinkau visus, pradėkime! (atsakymai)
Bet tu pažadėjai mums papasakoti, kaip tave sekė metro. (atsakymai)
Taip, bet Tuloje metro nėra. (atsakymai)
Gerai, ar prisimeni, ko paprašei mūsų daryti su tuo vaikinu, kuris tave sekė? Priminkite mums! (atsakymai)
Taigi, mes nieko nesumaišėme. Dabar laukiame dosnaus atlygio. (atsakymai)
Na, tu pažadėjai mums mopedą. (atsakymai)
Kiekvienam! (atsakymai)
(raginis ragas)
(choras „Ačiū Dievui, kad atėjai!“)
(užkulisai užsidaro)
dalyvis ateina į scenos priekį pas VADOVĄ.
BAIGIAMOSIOS IMPROVIZACIJA(vienu metu jame dalyvauja visi septyni žaidėjai): BŪRIAS ANT „KILIIMO“ (žaidėjai apsirengia pionieriais)
(piktas konsultantas laukia vaikų „ant kilimo“)
Gerai, kad atėjai, 1-as būrys! Pasakyk man, kaip atsidūrei šiame gyvenime?
Taigi, pasak pamainos vedėjo Olego Ivanovičiaus, norėjote sutvarkyti... ką?
Kodėl nešėte malkas į direktoriaus kabinetą?
Taip, bet direktoriaus kabinete radome ir žibalo, degtukų ir surištą metodininką! Ką galite pasakyti savo gynybai?
Gerai, pažiūrėkime į incidentą duše, 1-as būrys!
Štai tu! Pasakyk visiems, kodėl moterų duše pasislėpei už žarnos ir išgąsdinai Marvasilną?
O tu, kodėl apsimetei šlanga?
Gerai, visi kiti! Ką jūs visi padarėte, kai Marvasilna išsigando?
O Marvasilna atsakė, kad sakei: nešauk, kitaip pinigų nebus!
Gerai, kai Marvasilna tau priekaištavo, ką tu jai parodei?
Tu parodei jai Ivanovą! Kiek kartų turiu kartoti, kad Ivanovo nereikėtų rodyti žmonėms!
(raginis ragas)
(choras „Ačiū Dievui, kad atėjai!“)
(užkulisai užsidaro)
dalyviai ateina į scenos priekį pas VEIKLĄ.
PIRMAUJANTIS: Taigi improvizacija baigėsi. Žiuri žodis. Kas bus laimingasis savininkas...
(žiuri žodis)
BEAM žiuri.
ŠVIESA į priekinę sceną.
PIRMAUJANTIS: Taigi, laimingasis ____________________________ savininkas tapo žinomas. Ir jis tapo __________________________.
PIRMAUJANTIS: O dabar pagal seną gerą tradiciją šou programą užbaigiame finaliniu šokiu kartu su savo dalyviais. Ir mes tai darome taip!!!
BENDROJI ŠVIESA.
FONOGRAMA „Ačiū Dievui, kad atėjai“
Visi laidos dalyviai ir organizatoriai kartu su žiūrovais dainuoja ir šoka pagal garso takelį. Iš pradžių ant prosenijos, paskui pačioje salėje.
GALUTINIS
V.V. MARKINA MKOUDOD „DD(YU)T“
Veidrodis
Apšilimas, dėmesys, iniciatyvos perdavimas
Šis pratimas atliekamas poromis. Paimkite partnerį ir stovėkite vienas priešais kitą. Atstumas tarp jūsų turėtų būti apie metrą. Vienas iš jūsų yra lyderis, o antrasis – jo atspindys. Pranešėjas parodo bet kokius judesius, o Reflection juos nukopijuoja. Pabandykite veikti sinchroniškai. Pranešėjas gali pasiūlyti kasdienių ar abstrakčių judesių. Nereikia skubėti – pasirūpinkite, kad atspindys spėtų prisiderinti prie bendros bangos!
Kitas žingsnis – spontaniškas lyderio pasikeitimas. Bet kuriuo metu bet kuris iš partnerių gali perimti iniciatyvą ir pradėti vadovauti. Antrasis partneris turi prisitaikyti!
Veidrodis su atsilikimu
Apšilimas, dėmesys
Principas tas pats – vienas iš partnerių yra Lyderis, antrasis – atspindys. Tik Reflection pakartoja judesius su vieno atsilikimu! Šis pratimas puikiai lavina dėmesį.
Veidrodis ir asociacijos
Apšilimas, dėmesys
Mes pasirenkame pratimų parinktį „Veidrodis“ ir pridedame prie jo asociacijos žaidimą!
Pasidalijame dėmesį – kūną ir vaizduotę.
Vienas iš jūsų rodo judesius, antrasis kopijuoja ir tuo pačiu žaidžiate paprastas asociacijas.
Asociacijos būtinai yra daiktavardžiai, kurie yra susiję vienas su kitu (stalas - kėdė - baldai - parduotuvė - pardavėjas - akiniai - išvaizda ir kt.)
Skulptūros
Apšilimas, spontaniškumas, partnerio jausmas
Šį pratimą geriausia atlikti grupėje po 3 žmones.
Paskirstykite užsakymą – pirmas, antras ir trečias!
Pirmasis dalyvis užima bet kurią kūno padėtį, antrasis prisitaiko prie jos, kad taptų skulptūra, o tada trečiasis prisijungia prie jų. Po to pirmasis vėl miršta ir prisitvirtina prie likusios skulptūros) Ir toliau ratu!
Pagrindinis dalykas atliekant šį pratimą yra mąstymo ir reakcijos greitis. Kai mirštate ir jums reikia rasti sau vietą ir poziciją, tada negalvokite – veikite greitai, be pauzės. Būkite spontaniški ir kūrybingi!
1 variantas: nustatyti tam tikrą įvaizdį, kurį skulptūros suasmenins. Pavyzdžiui: vasara, debesys, povandeninis pasaulis, gėlių parduotuvė ir tt
Tokiu atveju jums nereikia aiškintis, ką tiksliai reiškia kiti partneriai, tiesiog pradėkite nuo pateikto įvaizdžio ir tikrų skulptūrų!
2 variantas:Įgarsinkite kiekvieną skulptūrą garsu ar žodžiu. Jei vartojate žodžius, šis pratimas virsta „Asociacijos“ žaidimu su judesiu!
Šis pratimas lavina asociatyvų mąstymą, vaizduotę, plečia jūsų judesių repertuarą.
Režisierius – aktorius
Apšilimas, aktoriniai įgūdžiai, išsilaisvinimas
Pratimas atliekamas poromis. Vienas iš jūsų – režisierius, kitas – aktorius. Tada viskas paprasta: režisierius aktoriui duoda įvairias užduotis, o aktorius jas atlieka!
Užduotys gali būti suskirstytos į tris tipus:
- paprastus žingsnius
- aktoriniai žaidimai
- kūrybiškas mąstymas
Paprasti veiksmai yra tokios užduotys kaip: atsisėsti ant kėdės, eiti prie durų, žiūrėti pro langą ir pan. Jie turėtų būti kuo paprastesni ir naudoti tik tikrus objektus.
Aktoriniai žaidimai – tai užduotys, prasidedančios žodžiu Parodyk man!
Parodyk man tigras, kėdė, rankinis saulėlydis, įkvėpimas, išsivadavimas ir kt. Režisierius gali sugalvoti bet kokius vaizdus, jausmus, koncepcijas, kurias aktorius rodo. Svarbiausia čia improvizacija, drąsa ir aktoriniai įgūdžiai.
Jei esate aktorius, nedvejodami paleiskite savo vaizduotę ir įsitraukite į žaidimą!
Kūrybiškas mąstymas. Direktorius duoda paprastas užduotis: atsinešti kėdę, atsisėsti ant sofos, įpilti stiklinę vandens ir pan. Tik šioje versijoje aktorius šios užduoties turi atlikti ne tiesiogiai, o ją modifikuoti.
Pavyzdžiui, jei jums reikia atsinešti kėdę, aktorius pirmiausia atidžiai patikrins, ar ji stabili, ir tik tada atneš)
Jei jums reikia įpilti stiklinę vandens, aktorius gali užsidėti šią stiklinę ant galvos ir šioje pozicijoje užpildyti vandeniu! Svarbiausia, kad šie veiksmai būtų pateisinami viduje. Pavyzdžiui, aktorius repetuoja numerį su stikline vandens arba sudarė lažybas su draugu.
Istorija žodžiu
Tai ir mankšta, ir labai smagus improvizavimo žaidimas!
Jūs ir jūsų partneris turite sukurti ryškią, įdomią ir nuoseklią istoriją.
Tik šioje istorijoje tu kalbi po vieną žodį.
Pavyzdžiui:
Bet vakar
B: Marija
A: išėjo
B: iš trobelės.
Ir ji
B: Mačiau
Didelis
B: gražus
Meška! ir tt
Svarbiausia čia klausytis savo partnerio ir priimti viską, ką jis duoda.
Turime bendradarbiauti ir rašyti kartu. Netempk antklodės ant savęs!
Nedvejodami imkitės iniciatyvos – paskirkite vietas, personažus, įvykius.
Laikykite siužetą nuoseklų. Tai geriau, jei turite vieną Pagrindinis veikėjas, su kuriais vyksta įvairūs įvykiai.
Vienas iš gerų triukų čia yra žaidimas su būdvardžiais: „Didelis, gražus, baltas, įsimylėjęs.. lokys!
Jūs aprašote tai, ko dar nėra, ir visada įdomu, kas iš to išeis.
Sėkmės ir praktikos!
Abėcėlė
(žaidimo forma, dėmesys, partnerystė)
Tai puikus žaidimas lavinti mąstymo greitį ir visumos jausmą.
Pradėkite dialogą su savo partneriu bet kokia tema. Tik kiekviena paskesnė kopija turi prasidėti kita abėcėlės raide.
Pavyzdžiui:
A: A Rugpjūtis baigiasi..
B: B ruduo ateina!
A: IN laikas gauti Alyonki)
B: G irgi nuostabios slides!
A: D Pasiimkime pačiūžas – visada svajojau išmokti ant jų čiuožti!
B: E Slidinėti smagiau! Ir tt...
Kaip suprantate, tarp pastabų neturėtų būti pertraukų! Dialogas vyksta greitai ir dinamiškai. Įvardykite bet kurį į galvą ateinantį žodį norima raide ir įpinkite jį į pokalbio tekstą.
Raskite logišką savo dialogo pabaigą!
1 variantas: Paimkite vieną raidę ir pradėkite ja visas savo eilutes! Stenkitės nesikartoti, pakeiskite pradinius žodžius.
Šioje versijoje taip pat reikia išlaikyti dinamiką ir rasti dialogo pabaigą.
Pavyzdžiui, jūs ir jūsų partneris pasirinkote raides „N“ ir „R“:
A: N Man reikia nudažyti tvorą!
B: R Nenoriu terliotis)
A: N užsimaukite pirštines!
B: R guma?
2 variantas: pakartokite kiekvieną abėcėlės raidę du kartus. Pasirinkę šią parinktį, turėsite ilgesnį ir išsamesnį dialogą!
Pavyzdžiui:
A: A Jūsų aktoriniai įgūdžiai yra aukščiausio lygio!
B: A Mūsų direktorius taip nemano...
A: B Orisas Borisovičius retai ką nors giria, nesijaudinkite!
B: B Matyt, jis nežino, kaip tai svarbu aktoriui!
A: INįkvėpimas ir žaidimas yra svarbiau už pagyrimą!
B: IN tu mane įkvėpei, ačiū) ir kt.
