Abstrak pelajaran di kelompok tengah "Siapa yang butuh apa untuk bekerja?"
Konten perangkat lunak. Untuk mengkonsolidasikan dan mengklarifikasi pengetahuan anak-anak tentang peralatan yang dibutuhkan oleh orang-orang dari berbagai profesi, tentang pentingnya pekerjaan mereka. Menumbuhkan rasa hormat terhadap pekerja, mengungkapkan sikap pekerja terhadap pekerjaannya.
Pekerjaan awal. Pengamatan terhadap orang-orang dari berbagai profesi (juru masak, petugas kebersihan, dokter, penjahit). Pemeriksaan gambar yang mencerminkan kegiatan mereka. Kenalan dengan lagu dan puisi tentang pekerjaan. Demonstrasi mainan - model peralatan kerja. Kenalan dengan game yang mencerminkan karya orang-orang dari berbagai profesi.
Bahan. Elemen kostum juru masak, petugas kebersihan, penjahit, dokter. Gambar-gambar yang mencerminkan proses aktivitas orang-orang dari profesi ini (juru masak menyajikan irisan daging, petugas kebersihan menyapu daun musim gugur, dokter memeriksa pasien, penjahit memindahkan pola ke kain). Gambar yang menggambarkan objek kerja (untuk juru masak: pisau, talenan, celemek, penggiling daging, spatula, piring untuk irisan daging; untuk petugas kebersihan: sapu, penggaruk, celemek, sendok besar, a sekop, gerobak dengan kotak untuk mengangkut sampah; untuk dokter: jubah mandi, termometer, jarum suntik, perban, kapas, botol obat; untuk penjahit: mesin jahit, jarum, benang, satu set kain, mode album, gunting, pola, satu sentimeter).
Kemajuan pelajaran
Anak-anak duduk setengah lingkaran di atas karpet.
Pendidik. Hari ini kita akan berbicara tentang bagaimana orang bekerja, peralatan dan perkakas apa yang mereka butuhkan untuk bekerja, apa manfaat pekerjaan mereka bagi orang-orang. Saya akan menunjukkan gambar, dan Anda mencoba menjawab siapa yang tergambar di dalamnya, apa yang dia lakukan.
4 gambar ditampilkan satu demi satu secara berurutan. Jawaban anak disetujui, guru mengoreksinya hanya jika ada kesulitan atau jawaban yang salah.
Pendidik. Kerja bagus, Anda tahu apa yang dilakukan orang dari berbagai profesi. Siapa di antara mereka yang membutuhkan alat apa, perlengkapan tenaga kerja? Dan kita akan mengetahuinya di dalam game. Ayo pilih orang-orang yang akan menjadi juru masak, petugas kebersihan, dokter, penjahit.
Anak-anak terpilih mendekati guru, dan dia mengajak mereka untuk mengenakan kostum. Lampirkan gambar yang diperlihatkan sebelumnya kepada anak-anak di dada masing-masing pemain.
Pendidik. Sekarang Anda masing-masing akan mengambil gambar. Gambar menunjukkan peralatan yang dibutuhkan untuk setiap pekerja. Pikirkan tentang siapa yang membutuhkan barang ini atau itu.
Guru berjalan bersama anak-anak yang duduk dan mengajak semua orang untuk mengambil salah satu kartu.
Pendidik. Jadi permainan dimulai. Teman-teman, tunjukkan fotomu kepada para pekerja. Dan sekarang biarkan juru masak memilih anak-anak yang kartunya menunjukkan peralatan yang dia butuhkan.
Guru menoleh ke anak yang memiliki barang di gambar yang dibutuhkan juru masak, dengan permintaan untuk memberi tahu mengapa juru masak membutuhkan barang tersebut. Setelah anak ini, juru masak memanggil anak berikutnya, dan seterusnya, pertanyaan diulang. Demikian pula, pendidik berbicara kepada pekerja lain.
- Ayo, petugas kebersihan, beri tahu saya barang apa yang kamu butuhkan?
- Ayo dokter, tunjukkan peralatan apa yang kamu butuhkan?
- Ayo, penjahit, beri tahu saya apa yang Anda butuhkan untuk bekerja?
Jadi, anak-anak berkumpul di dekat setiap pekerja, yang memegang objek kerja yang diperlukan setiap orang untuk bekerja.
Pendidik. Hal yang tidak dapat dipercaya terjadi: semua gambar tercampur aduk. Sekarang musik ceria akan terdengar, dan orang-orang akan berhamburan ke seluruh ruangan. Ingat saja: begitu musik berhenti, Anda harus berkumpul di dekat para pekerja. Mengerti? Katakan padaku (sebutkan nama anak itu), siapa yang akan kamu cari? Dan kamu (memanggil anak lain), kamu akan lari ke siapa?.. Nah, dengarkan musiknya.
Permainan "Tautan mana yang akan berkumpul lebih cepat" diadakan.
Pendidik. Mari kita lihat apakah setiap orang telah menemukan pekerjanya.
Anak-anak yang menggambarkan orang-orang dari profesi ini menamai benda-benda yang dipegang oleh orang-orang yang berkumpul di dekat mereka.
Pendidik. Ayo mainkan game lagi. Mau?.. Lalu tukar kartu dengan siapa saja yang mau. Dan para pekerja akan memilih anak-anak lain.
Permainan diulang.
Pendidik. Dimainkan dengan baik, sekarang istirahat, duduk di atas karpet. Hari ini kami ingat siapa yang butuh apa untuk bekerja. Sekarang beri tahu saya, manfaat apa yang diberikan oleh pekerjaan masing-masing pekerja kepada orang-orang?
Informasi yang diperoleh selama pelajaran dirangkum. Guru menyimpulkan: "Semua pekerjaan itu bagus, pilih sesuai seleramu!"
Epifanova Yulia Alexandrovna
Gim ini dibuat untuk pekerjaan pendahuluan dengan anak-anak dalam persiapan gim bermain peran "A Day in the Life of a Kindergarten". Itu digunakan setelah percakapan, tamasya, membaca fiksi tentang topik tersebut.
Target: Kenalan anak dengan profesi pegawai taman kanak-kanak, barang yang mereka butuhkan untuk bekerja.
Tugas:
1. Untuk mengembangkan komunikasi dan interaksi anak dengan orang dewasa dan teman sebaya.
2. Peningkatan semua komponen ucapan lisan anak-anak: struktur tata bahasa ucapan, ucapan yang koheren - dialogis dan monolog, pembentukan kamus, pendidikan budaya bicara yang sehat.
Kemajuan permainan:
1 opsi
Letakkan kartu dengan gambar benda di depan anak-anak dan minta mereka menghubungkannya dengan profesi staf taman kanak-kanak. Jelaskan pilihan Anda, ceritakan apa yang mereka ketahui tentang profesi ini.
pilihan 2
Bagikan kartu kepada anak-anak dengan gambar profesi karyawan taman kanak-kanak. Kemudian, secara bergiliran, perlihatkan kepada mereka gambar barang yang dibutuhkan untuk bekerja oleh salah satu karyawan. Jelaskan pilihan Anda, ceritakan bagaimana item ini digunakan.
Berkat permainannya, anak-anak berkenalan, mengkonsolidasikan dan mensistematisasikan pengetahuan mereka tentang orang-orang yang bekerja di taman kanak-kanak, barang-barang yang mereka butuhkan untuk bekerja. Selama permainan, mereka belajar berinteraksi dengan orang dewasa dan teman sebaya, meningkatkan kemampuan berbicara.
Terima kasih atas perhatian Anda!
Publikasi terkait:
Permainan didaktik yang dihadirkan memungkinkan Anda mengenalkan anak dengan berbagai profesi. Sambil bermain, anak mensistematisasikan pengetahuan tentang apa.
Rekan-rekan yang terhormat, saya persembahkan untuk perhatian Anda permainan didaktik "Apa yang dibutuhkan seseorang untuk bekerja?" Game didaktik ini dirancang untuk.
Game didaktik sebagai sarana pengajaran bahasa Tatar kepada anak-anak di taman kanak-kanak"Game didaktik sebagai sarana pengajaran bahasa Tatar di taman kanak-kanak" Selamat siang rekan-rekan terkasih! Harap membawa perhatian Anda.
Game didaktik "Siapa yang butuh apa?" Game didaktik untuk anak usia 4-5 tahun "Siapa yang butuh apa?" Tujuan. Untuk membentuk ide anak-anak tentang profesi.
Lagu Natal diadakan di taman kami. Memperkenalkan tradisi masyarakat Rusia kepada anak-anak, setiap anak dapat mencoba sendiri.
Sistem kerja di taman kanak-kanak "Dunia Toleran" Toleransi adalah syarat terpenting untuk menemukan kompromi dan mengatasi konflik. Istilah "toleransi" terdengar asing bagi banyak orang.
Game didaktik multifungsi "Kepada siapa apa?" Tujuan: pengembangan aktivitas bicara. Latihan permainan "Siapa makan apa." Tugas: memantapkan pengetahuan anak tentang berbagai jenis nutrisi hewani. Mengembangkan.
Pusat pengembangan anak GDOU - taman kanak-kanak No. 54 di distrik Kolpinsky
Petersburg
MALAM TEMA LEISURE DI KELOMPOK TENGAH DEDIKASIKAN UNTUK KREATIVITAS BORIS ZAKHODER
Dikembangkan dan dilakukan oleh guru kategori 1 Ukolova L.Yu.
Target: Untuk memberi anak kegembiraan mengenal karya-karya B. Zakhoder.
Pekerjaan awal:
Membaca karya B. Zakhoder, mempelajari ilustrasi dari buku "Siapa yang pergi berkunjung di pagi hari ...". Menghafal puisi secara individu dan dengan semua anak: "Menelan", "kesedihan Kiskino", "Singaku", "Singa tidur", "Bindery", "Tukang Kunci", "Penjahit", "Pengemudi", "Pembuat Sepatu", "Rubah dan tahi lalat", "Landak", "Pujian yang meragukan".
Bahan untuk malam santai:
Klip video dari kartun tentang Winnie the Pooh
Rekaman audio dari lagu-lagu Winnie the Pooh
Game - presentasi "Kepada siapa - apa yang dibutuhkan untuk bekerja"
Lingkaran dan set alat mainan untuk atraksi "Kumpulkan Alat".
Buku B. Zakhoder dengan desain berbeda.
Potret seorang penulis dalam bingkai.
Topi-topeng singa, rubah, tahi lalat, landak, serigala.
Atribut dan seperangkat alat mainan untuk atraksi "Kepada siapa, apa yang dibutuhkan untuk bekerja".
RINGKASAN KENYAMANAN:
Anak-anak sedang melihat pameran buku yang dirancang dengan indah dan potret B. Zakhoder.
Guru menawarkan untuk mengingat dan menyebutkan nama penulis buku, serta puisi yang akrab bagi anak-anak. Mendengarkan jawaban anak-anak.
Teman-teman, kamu menyebutkan banyak puisi. Katakan padaku, ketika Anda mendengarkan ayat-ayat ini, bagaimana suasana hati Anda? (Jawaban anak-anak). B. Puisi Zakhoder lucu, nakal, baik hati, mudah dihafal. Siapa di antara Anda yang mengetahui puisi penyair ini dan dapat memberi tahu kami tentangnya?
Anak-anak membaca karya: "Menelan", "kesedihan Kiskino", dll.
Guru menawarkan untuk mendengarkan puisi lucu lainnya dan membacakan "Tidak Ada" untuk anak-anak.
Guys, puisi Zakhoder sangat ritmis sehingga bisa digunakan sebagai sajak berhitung, dan kamu juga bisa memainkan puisi. Mari mencoba.
Anak membaca puisi « singa saya".
Ayah memberiku
Oh, dan saya ketakutan pada awalnya!
saya dua hari
Dia takut
Dan yang ketiga -
Dia bangkrut!
Guru mengajukan pertanyaan: “Mengapa singa itu patah? Apa yang ditakuti bocah itu? Dan sekarang kita tidak akan memainkan mainan, tapi singa sungguhan. Sasha berubah menjadi singa yang sedang tidur, dan kami diam-diam membangunkannya, dan dengan kata-kata: "Dia bisa bangun!" singa akan menangkap kita.
Gim luar ruang "Sleeping Lion"» ( Orang Spanyol ayat oleh B. Zakhoder "Singa Tidur").
Puisi Jolly oleh Zadoder sudah tidak asing lagi bagi Anda sejak lama. Ini adalah lagu-lagu Winnie the Pooh dari kartun tersebut. Jika Anda tahu kata-katanya, nyanyikan bersama karakter favorit Anda.
Tampilkan kutipan dari kartun. ›Myltiki/Vinni.htm
Boris Zakhoder menulis puisi tentang profesi, sekarang orang-orang kita akan membacanya.
Anak-anak membaca puisi: "Pengikat", "Tukang Kunci", "Penjahit", "Pengemudi", "Pembuat Sepatu".
Inilah beberapa master kami! Dan apakah para master tahu apa yang mereka butuhkan untuk bekerja? Mari main. Anak-anak akan memilih alat yang mereka butuhkan untuk bekerja di komputer untuk setiap master, dan master artis kami akan memeriksa apakah orang-orang tersebut melakukan pekerjaan dengan benar.
Presentasi game oleh Ukolova L.Yu. "Siapa yang butuh apa untuk bekerja"
Sekarang mari kita periksa bagaimana para master sendiri akan mengatasi tugas tersebut.
Dipegang atraksi "Kumpulkan alatnya."
Guys, puisi B. Zakhoder itu lucu dan mudah dihafal sehingga bisa dimainkan seperti pertunjukan kecil. Guru memanggil anak-anak dan memberi mereka topi-topeng untuk memainkan dialog: "Rubah dan Tikus Tanah", "Landak".
Berperan dalam dialog
rumah mulia,
Tahi Lalat yang terhormat,
Hanya terluka
Pintu masuk sempit!
Masuk, Chanterelle,
Tepat:
Dia tidak akan membiarkan
Ke rumahmu!
Bagus sekali! Mari beri tepuk tangan untuk artis kita!
Puisi-puisi karya Boris Zakhoder sangat ritmis, bisa digunakan sebagai rima hitung. Untuk apa counter? Teman-teman, apakah Anda ingin bermain? Kemudian kami akan memilih pengemudi dengan bantuan puisi "Pujian yang Diragukan"
Serigala Domba
Anda memiliki kulit yang indah!
Ah, jika dia memuji
Domba Serigala -
Jangan percaya satu kata pun.
Permainan luar ruangan "Serigala dan Domba" diadakan.
Teman-teman, apakah Anda menyukai ayat-ayat yang dibunyikan di sini hari ini? Siapa penulis mereka?
Masih banyak lagi puisi dengan gambar-gambar cerah ceria yang tersisa di buku ini, kami akan membaca dan menghafalnya.
Anak-anak meninggalkan aula untuk mendengarkan lagu-lagu lucu dari kartun tersebut.
Kaset audio "77 lagu terbaik untuk anak-anak" ed. "Twik Lirek"
Permainan didaktik
"Siapa yang butuh apa"
Untuk melatih anak-anak dalam kualifikasi mata pelajaran, kemampuan menyebutkan alat yang diperlukan untuk orang yang bekerja di peternakan sapi perah.
Aturan permainan
Anda bisa memberi nama benda kerja hanya setelah Anda mendapatkan kerikil, Anda harus menjawab dengan cepat, jelas.
Tindakan permainan
Transfer batu di sepanjang jalan.
Pendidik: Hari ini kita akan mengingat apa yang dibutuhkan orang yang terlibat dalam produksi susu untuk bekerja. Saya akan menunjukkan gambarnya, dan Anda harus menyebutkan profesi dan alat yang diperlukan untuk pekerjaan itu.
Anak-anak: "Dokter Hewan"
Anak: mengambil kerikil dan membuat daftar alat (jarum suntik, fonendoskop, perban, salep, dll.)
Guru menunjukkan gambarnya, bertanya: “Siapa ini?”
Anak-anak: "Pemerah Susu"
Anak berikutnya mengambil kerikil dan menyebutkan peralatan pemerah susu (kaleng, mesin pemerah susu, ember, handuk, dll.)
Permainan didaktik
"Sebutkan profesi Anda"
Untuk mengkonsolidasikan pengetahuan anak-anak tentang profesi orang yang bekerja di peternakan sapi perah.
Aturan permainan
Sebutkan profesi yang benar setelah orang dewasa mencantumkan tindakannya. Kemudian mengoper bola lebih jauh.
Pendidik: Teman-teman hari ini kita akan mengingat profesi orang yang bekerja di peternakan sapi perah.
Saya akan menyebutkan beberapa tindakan dan mengoper bola ke Serezha, dia juga harus menyebutkan profesinya dan mengoper bola ke yang berikutnya, jika dia melakukan kesalahan, maka dia mengembalikan bola kepada pemimpin, yaitu kepada saya.
Pendidik: membersihkan kotoran, memberi jerami, memperbaiki tempat minum, dll.
Anak: peternak
Pendidik: mengelola pertanian, mengadakan pertemuan, menulis di buku catatan, berkomentar, dll.
anak: petani
Permainan didaktik
"Siapa yang melakukan apa"
Belajar menyebutkan tindakan yang melekat pada pekerja dari profesi tertentu yang terlibat dalam produksi susu.
Pembawa acara menunjukkan gambar dan menyebut profesinya, anak-anak yang berdiri melingkar, setelah menerima bola secara bergiliran, menyebut tindakan seseorang dari profesi tersebut. Orang yang menyebutkan tindakan paling banyak menang.
Tindakan permainan
Mengoper bola, menghitung chip.
Pendidik: Teman-teman, kami tahu profesi orang yang bekerja di pertanian dengan baik. Dan dalam game ini, Anda perlu menyebutkan tindakan yang dilakukan oleh orang yang ditunjukkan pada gambar.
Menunjukkan gambar pertama
Paduan suara anak-anak: GEMBALA
Apa yang dia lakukan? - mengoper bola ke pemain pertama.
Anak-anak bergiliran memanggil tindakan dan mendapatkan token.
Gembala - merumput, memukul, memukul dengan cambuk, berjalan, menggiring kawanan, membungkus sapi, dll.
Permainan didaktik
"Pilih alat"
Untuk mengkonsolidasikan kemampuan untuk mengenali dan menamai dengan benar alat yang diperlukan untuk orang yang bekerja di pertanian kolektif (peternakan sapi perah). Untuk menumbuhkan rasa hormat kepada orang-orang dari berbagai profesi, rasa syukur atas pekerjaan mereka.
Aturan permainan
Pilih gambar kecil dengan alat, beri nama profesi dan alat dengan benar.
Tindakan permainan
Ambil gambar yang menunjukkan berbagai item untuk bekerja.
Guru memeriksa gambar-gambar besar bersama anak-anak, yang menggambarkan orang-orang dari berbagai profesi (petani kolektif). Menarik perhatian pada gambar-gambar kecil di atas meja. Sekarang dengarkan aturannya.
Pada sinyal (peluit), Anda akan menemukan di antara gambar-gambar kecil hanya yang dibutuhkan oleh orang dari profesi "Anda", yaitu yang digambarkan dalam gambaran besar.
Setelah semua item diambil, sinyal diberikan. Kami memeriksa apakah ada kesalahan.
Anda dapat mengakhiri permainan dengan percakapan.
Permainan didaktik
"Tahu Rasanya"
Untuk memantapkan pengetahuan anak tentang sayur, buah, produk susu, dan makanan lainnya, kemampuan menentukan seleranya.
Aturan permainan
Dengan mata tertutup, setelah mencicipi produk, beri nama dan sebutkan rasanya (Anda bisa mendeskripsikan seperti apa bentuknya).
Guru bersama anak-anak memeriksa makanan yang ada di atas nampan. Setelah anak-anak menamainya, katanya sekarang, kami akan menentukan semua produk sesuai selera.
Untuk ini, pemain akan ditutup matanya. Setelah mencicipi apa yang mereka masukkan ke dalam mulut Anda, Anda perlu memberi nama produk tersebut dan mengatakan rasa apa yang Anda rasakan.
Anda dapat berbicara di akhir permainan tentang manfaat dari produk ini.
Permainan didaktik
"Apa tambahannya"
Mengajari anak untuk memperhatikan kesalahan dalam penggunaan objek, mengembangkan observasi, selera humor, kemampuan membuktikan kebenaran penilaian mereka. Memperkuat pengetahuan tentang alat.
Aturan permainan
Tutup gambar, yang berlebihan, siapa yang pertama kali menemukan objek yang tidak perlu, dia menang.
Tindakan permainan
Temukan dan tutup item yang tidak perlu.
Di peta besar, orang-orang dari profesi pertanian kolektif digambar, dan di dalam sel alat yang diperlukan untuk pekerjaan mereka, di antaranya ada yang tidak diperlukan. Anak-anak yang bermain harus menemukan benda tambahan dan menutupnya.
Permainan didaktik
"koki muda"
Untuk mengajari anak memilih kartu dengan produk untuk memasak, hidangan tertentu. Untuk memperbaiki nama produk makanan, dan hidangan yang dimasak, kemampuan untuk berbicara tentang tindakan mereka. Kembangkan ucapan yang terhubung.
Aturan permainan
Masukkan ke dalam panci kartu atau boneka makanan yang dibutuhkan untuk hidangan ini.
Tindakan permainan
Temukan hanya kartu yang Anda butuhkan.
Pendidik: teman-teman, kamu ingin menjadi juru masak (koki).
Anda harus memikirkan hidangan apa yang akan Anda masak untuk kami.
Semua produk yang diperlukan ada di atas meja. Dari jumlah tersebut, Anda hanya perlu memilih yang dibutuhkan untuk hidangan Anda.
Ingat nama hidangannya: borscht, kolak, kentang tumbuk, bakso, dll.
Si juru masak memakai topi dan celemek. Dan dia turun ke bisnis.
Pada akhirnya, Anda perlu memberi nama hidangan dan produk yang dipilih untuk persiapannya.
Permainan didaktik
“Apa yang membuatmu sehat, apa yang menghancurkanmu”
Menumbuhkan sikap sadar terhadap kesehatan seseorang, keinginan untuk hanya makan makanan sehat.
Tindakan permainan
Di atas meja ada kartu dan model makanan.
Anak harus memilih hanya yang dimakan di negara orang sehat.
Berguna No
Keripik Kubis Ikan
Kue Pondok Susu
Permen Apel Kefir
Wortel, dll. Snickers, dll.
permainan kata
"Katakan dengan ramah"
Untuk mengajari anak-anak memilih kata benda kecil untuk kata benda - kata-kata yang penuh kasih sayang, untuk memperluas kosa kata mereka. Untuk mengkonsolidasikan pengetahuan tentang profesi orang yang bekerja di pertanian kolektif dan nama alat.
Tindakan permainan
Anak itu mengambil objek dari tabel: produk atau kartu alat, beri nama dan segera pilih kata yang penuh kasih sayang.
Misalnya: pemerah susu - pemerah susu
gembala - gembala
kefir - kefir
traktor - traktor
Untuk pilihan kata yang benar menerima sebuah chip.
permainan kata
"Rantai Susu"
Untuk mengkonsolidasikan pengetahuan produk yang terbuat dari susu, nama mereka. Perluas kosakata, kembangkan perhatian, daya tahan.
Guru mengucapkan kata: susu.
Anak-anak dalam rantai memberikan saputangan dan membuat daftar produk yang terbuat dari susu.
Jawaban berulang tidak dihitung.
Yang kalah membayar kehilangan.
Terdaftar dengan cara yang sama:
- produk roti, jus, buah-buahan, sayuran, makanan.
Pendidikan tenaga kerja di taman kanak-kanak
"Siapa yang bekerja di mana?"Tujuan: untuk mengklarifikasi ide anak-anak tentang di mana orang berbeda
profesi, demikian tempat kerja mereka disebut.
TK;
guru sekolah;
dokter - di rumah sakit, klinik, taman kanak-kanak, sekolah;
koki - di dapur, ruang makan, restoran, kafe ... dll.
"Siapa yang tahu dan bisa melakukannya?"
Tujuan: untuk memperluas ide anak-anak tentang pengetahuan dan keterampilan apa
harus memiliki orang-orang dari berbagai profesi.
Dia tahu puisi anak-anak, menceritakan dongeng, bermain dan berjalan dengan anak-anak ... seorang guru.
Dia memainkan piano, mengetahui lagu anak-anak, mengajari mereka menyanyi, menari, memainkan permainan musik dengan anak-anak ... direktur musik.
Tahu tubuh manusia, bisa memberikan pertolongan pertama, tahu cara mengenali dan mengobati penyakit ... dokter, dll.
"Siapa yang melakukan ini?"
Tujuan: melatih anak dalam kemampuan menentukan nama profesi dengan nama perbuatan.
Memotong, menata, mencuci, menyisir, mengeringkan ... penata rambut.
Merendam, menyabuni, mencuci, mengibaskan, mengeringkan, menyetrika… tukang cuci.
Mengepak, menimbang, memotong, membungkus, menghitung ... penjual.
Membersihkan, mencuci, menggoreng, memasak, memasak, garam, rasa, memberi makan ... juru masak, dll.
"Siapa yang melakukan apa?"
Tujuan: untuk memperluas dan mengklarifikasi gagasan anak-anak tentang tenaga kerja (operasi tenaga kerja) dari orang-orang dari berbagai profesi.
Petugas kebersihan menyapu, membersihkan, menyiram, menyapu ...
Direktur musik bernyanyi, bermain, menari, mengajar…
Pendidik junior (pengasuh) mencuci, membersihkan, menyeka, menutupi, mendandani, membaca ... dll.
"Perbaiki kesalahan"
Tujuan: Mengajari anak menemukan dan memperbaiki kesalahan dalam tindakan orang dari berbagai profesi.
Si juru masak mengobati, dan dokter menyiapkan.
Petugas kebersihan menjual dan penjual menyapu.
Guru memotong rambutnya dan penata rambut memeriksa buku catatan.
Direktur musik mencuci pakaian, dan tukang cuci menyanyikan lagu bersama anak-anak… dll.
"Untuk seseorang dari profesi apa ini diperlukan?"
Tujuan: untuk memperluas gagasan anak-anak tentang mata pelajaran yang diperlukan untuk seseorang dari profesi tertentu.
Timbangan, konter, barang, mesin kasir ... - ke penjual.
Sapu, sekop, selang, pasir, linggis, bajak salju ... - ke petugas kebersihan.
Mesin cuci, bak mandi, sabun, setrika ... - binatu.
Sisir, gunting, pengering rambut, sampo, hairspray, clipper… - penata rambut, dll.
"Siapa yang butuh apa untuk bekerja?"
Tujuan: untuk memperluas dan mengklarifikasi gagasan anak-anak tentang benda-benda dunia (bahan, perkakas, perlengkapan, dll.) yang diperlukan untuk bekerja oleh orang-orang dari berbagai profesi.
Guru - penunjuk, buku teks, kapur tulis, papan tulis ...
Untuk juru masak - panci, wajan, pisau, pemotong sayur, oven listrik ...
Untuk pengemudi - mobil, ban serep, bensin, peralatan ...
Guru seni - kuas, kuda-kuda, tanah liat, cat... dll.
"Bertepuk tangan jika perlu untuk ... (nama profesi)"
Tujuan: melatih kemampuan menghubungkan kata dan frasa dengan profesi tertentu seseorang.
Anak-anak diajak bertepuk tangan ketika mendengar kata atau ungkapan yang cocok untuk suatu profesi, seperti dokter: potong rambut, dingin, timbangan, ambulans, mesin jahit, penerimaan pasien, gaya rambut modis, deterjen, jas putih, peniup salju, dll. .
"Siapa yang akan menyebutkan lebih banyak tindakan?" (dengan sebuah bola)
Tujuan: untuk mengajar anak-anak menghubungkan tindakan orang-orang dari berbagai profesi.
Guru menyebutkan profesi apa saja dan secara bergiliran melempar bola kepada anak-anak, yang menyebutkan apa yang dilakukan oleh orang dari profesi tersebut.
"Lanjutkan tawarannya"
Tujuan: untuk melatih kemampuan melengkapi kalimat dengan menggunakan kata dan frasa yang berkorelasi dengan profesi tertentu seseorang.
Si juru masak membersihkan ... (ikan, sayuran, piring ...),
Penatu mencuci ... (handuk, sprei, jubah mandi ...).
Guru di pagi hari bersama anak-anak ... (berolahraga, sarapan, memimpin kelas ...)
Seorang petugas kebersihan di halaman di musim dingin ... (menyekop salju, membersihkan area, menaburkan pasir di jalan setapak ...), dll.
"Siapa yang ada di foto?"; "Temukan dan ceritakan" (dari foto)
Tujuan: mengkonsolidasikan pemikiran anak-anak tentang pekerjaan pegawai taman kanak-kanak.
Anak-anak diundang untuk menyebutkan nama karyawan taman kanak-kanak (dari foto) atau memilih foto yang diinginkan dan menceritakan tentang orang ini: siapa namanya, di kamar mana dia bekerja, apa yang dia lakukan?
"Ayo menggambar potret" (verbal)
Tujuan: Mengajari anak membuat potret ucapan karyawan taman kanak-kanak.
Anak-anak diajak membuat cerita deskriptif (Siapa ini? Seperti apa? Apa fungsinya? Dll) tentang pegawai taman kanak-kanak menurut model, rencana, algoritme, menggunakan foto, tabel mnemo.
"Saya memulai sebuah kalimat dan Anda menyelesaikannya"
Tujuan: untuk mengkonsolidasikan gagasan anak-anak tentang makna dan hasil karya orang-orang dari berbagai profesi.
Jika tidak ada guru...
Jika tidak ada dokter...
Jika tidak ada petugas kebersihan, maka ...
Jika tidak ada driver, maka ... dll.
Permainan "Ayo atur meja untuk boneka."
Target. Ajari anak untuk mengatur meja, beri nama barang-barang yang dibutuhkan untuk disajikan. Perkenalkan aturan etiket (bertemu tamu, menerima hadiah, mengundang ke meja, perilaku di meja). Menumbuhkan perasaan manusiawi dan hubungan persahabatan.
Kemajuan game Guru memasuki grup dengan boneka berdandan. Anak-anak memeriksanya, beri nama item pakaian. Guru berkata bahwa hari ini boneka itu berulang tahun, para tamu akan datang kepadanya - pacarnya. Penting untuk membantu boneka mengatur meja pesta (furnitur dan peralatan boneka digunakan). Guru memainkan tahapan kegiatan dengan anak-anak (mencuci tangan, meletakkan taplak meja, meletakkan vas bunga, serbet, kotak roti di tengah meja, menyiapkan cangkir dan tatakan untuk teh atau piring, dan meletakkan peralatan makan di sebelahnya - sendok, garpu, pisau).
Kemudian episode pertemuan para tamu dimainkan, boneka-boneka itu duduk di tempatnya masing-masing.
Untuk mengkonsolidasikan keterampilan tugas, anak-anak usia prasekolah yang lebih tua dapat diperlihatkan gambar-gambar subjek yang menggambarkan item-item yang tercantum di atas dan ditawarkan untuk menyusunnya, menentukan urutan pengaturan meja.
Game "Coba tebak apa yang saya lakukan?"
Target. Perluas ide anak-anak tentang aktivitas kerja. Kembangkan perhatian.
Kemajuan permainan. Guru dan anak-anak berpegangan tangan dan berdiri membentuk lingkaran. Seorang anak datang ke tengah lingkaran. Semua orang berjalan dalam lingkaran dan berkata:
Apa yang kamu lakukan - kami tidak tahu, Mari kita lihat dan tebak.
Anak meniru tindakan persalinan tidak hanya dengan gerakan, tetapi (jika mungkin) dengan mentransmisikan suara. Misalnya menyedot debu lantai, memalu paku, menggergaji, mengendarai mobil, mencuci, memotong kayu, menggosok parutan, dll.
Anak-anak menebak tindakan.
Game "Apa yang pertama, apa selanjutnya?"
Target. Perjelas pengetahuan anak-anak tentang aturan menanam tanaman dalam ruangan.
Kemajuan permainan. Guru memperlihatkan kepada anak-anak gambar yang menggambarkan tahapan pemindahan tanaman dalam ruangan dan meminta mereka untuk menyusunnya sesuai urutan tindakan.
1 Balikkan pot, keluarkan tanaman dari dalamnya.
2 Mencuci panci.
3 Meletakkan kerikil di dasar pot.
4 Tuang pasir ke dalam pot (tinggi 1 cm).
5 Taruh tanah di atas pasir ke dalam pot.
6 Mengibaskan bumi tua dari akar tanaman dengan sebatang tongkat.
7 Memotong akar busuk.
8 Tanam tanaman dalam pot sehingga tempat peralihan batang ke akar ada di permukaan, dan ditutup dengan tanah.
9 Pemadatan bumi.
10 Tempatkan pot tanaman di atas palet.
11 Menyiram tanaman di bawah akar.
