Medžiaga iš NSPU pavadinta. K.Minina
Projekto autorius
Tema, klasė
Vaizduojamasis menas 5 klasė
Trumpa projekto santrauka
Šiame projekte atskleisime šventinio kostiumo komponentus; Pamatysime įvairių formų papuošalus, skrybėlių dekorą, prisiliesime prie gimtinės, gimtojo kaimo istorijos, pajusime gimtojo krašto, mūsų Rusijos, grožį ir platumą.
Klausimai, vadovaujantys projektui
Esminis Klausimas
Ar reikia atsiminti ir gerbti Rusijos žmonių tradicijas ir papročius?
Probleminiai klausimai
Kokias savybes turėjo rusiškas moteriškas kostiumas?
Kokias savybes turėjo rusiškas vyriškas kostiumas?
Kodėl kostiumas tapo šventinis?
Studijų klausimai
Kokie pagrindiniai tradicinio liaudies kostiumo elementai Rusijoje?
Kokius papuošalus mūsų protėviai naudojo savo kostiumams puošti?
Kokia buvo liaudies drabužių paskirtis?
Kuo puošei šventinius drabužius?
Kokius žinote tradicinius tautinio kostiumo galvos apdangalus?
Iš kokių audinių buvo gaminami liaudies kostiumai?
Projekto planas
I etapas – Supažindinimas su projektu, pasiskirstymas į grupes, darbo planų sudarymas, pareigų pasiskirstymas grupėje.
II etapas – informacijos rinkimas ir apdorojimas.
III etapas – tyrimo rezultatų registravimas, tarpinės ataskaitos, įsivertinimas ir abipusis vertinimas.
IV etapas - darbo gynimas, projektinės veiklos darbo produktų įvertinimas pagal kriterijus, refleksija.
Mokytojo leidinys
Naujos medžiagos mokymosi pamoka.
Tikslas: edukacinis:
Norėdami atskleisti:
Liaudies šventinis kostiumas kaip holistinis meninis įvaizdis;
Šiaurės Rusijos ir Pietų Rusijos drabužių kompleksas;
Įvairių formų ir dekoracijų liaudies šventinis kostiumas įvairiose Rusijos respublikose ir regionuose;
Moteriškų skrybėlių forma ir dekoras; pasaulio vientisumo, žemiškojo ir dangiškojo neišardomumo idėjos išraiška figūrinėje liaudies šventinių drabužių struktūroje.
kuriant:
toliau tobulinti įgūdžius ir gebėjimus kurti šventinių kostiumų eskizus iš įvairių Rusijos regionų ir tautų naudojant įvairias technikas ir medžiagas
edukacinis:
ugdyti mokinių estetinį ir meninį skonį,
ugdyti pagarbą ir meilę liaudies tradicijoms.
įranga (medžiaga: popierius, dalomoji medžiaga ir mokymo medžiaga).
Per užsiėmimus.
Laiko organizavimas.
Ar viskas gerai?
Pieštukai, trintukai, dažai,
Kiekvienas turi albumą,
Prašo darbo ir dreba.
II. Pokalbis.
Šia linksma nata pradedame savo pamoką. Šiandien toliau dirbame prie skyriaus „Senovės liaudies meno šaknys“ mūsų pamoka apie naujos medžiagos studijas yra skirta temai „Liaudies šventinis kostiumas“.
Pradėkime nuo epigrafo: Tai yra liaudies dainos žodžiai:
„Raudonoji mergelė anksti atsikėlė
Atsikėlusi balta ir paraudusi
Nuplautas švaria rasa
Dėvėti ryškų sarafaną
Nudažytas auksu,
karoliukais išsiuvinėtas
Ant galvos yra kokoshnikas
ir batus ant kojų
Gerai padaryta šalia jos
dažytais marškiniais“.
Iš tiesų, tai yra rusų šventinio liaudies kostiumo aprašymas.
Mūsų pamokos tikslas yra
Atskleiskite dviejų mūsų šalies regionų šventinio kostiumo komponentus;
pamatyti įvairių formų papuošalus, galvos apdangalų dekorą, prisiliesti prie mūsų Tėvynės, gimtojo kaimo istorijos (pažiūrėkite į mūsų kaimo tautinio kostiumo parodą),
pajusti mūsų gimtojo krašto, mūsų Rusijos, grožį ir platumą.
Nagi, vaikinai, įsivaizduokite, kad mes gyvename Rusijoje ne dvidešimt pirmame amžiuje, o kažkur aštuonioliktame!
Ką galite pasakyti apie rusų šeimos gyvenimą?
Koks tai buvo gyvenimas?
Kaip gyvenote vasarą ir žiemą? (Vaikai išsako savo nuomonę.)
Iš tiesų, praėjusiais šimtmečiais rusų šeima turėjo sunkų gyvenimą. Pavasarį ir vasarą laukia sunkus darbas lauke. Darbai prasidėjo nuo pirmojo saulės spindulio, o darbai buvo baigti visiškai sutemus. Bet kai atėjo šventė, tai valstiečiams buvo džiugu ir laukiama. Jie to laukė ir ruošėsi. Visi apsivilko geriausius drabužius. Juos pasiuvo patys, visi norėjo pademonstruoti savo aprangą ir savo įgūdžius. Bet kokiu drabužiu buvo pasirūpinta, nes jis buvo gautas labai sunkiai, o kiekvienas daiktas turėjo tarnauti ilgus metus, dažnai ne vieną kartą šeimoje.
Kokius drabužius jie tada dėvėjo?
Kuo jis skiriasi nuo mūsų?
Paieškos grupė, kuri papildomai ruošėsi mūsų pamokai, nusprendė atsakyti į šiuos klausimus. Dabar duokime jiems žodį.
Studentų pristatymai, skaidrių demonstravimas ir šios informacijos apibendrinimas.
Vyriška apranga.
Tradiciniai vyriški drabužiai, palyginti su moteriškais, išsiskyrė paprastumu ir įprastumu. Pagrindinės jo dalys buvo marškiniai ir kelnės (kelnės). Marškiniai buvo pagaminti iš baltos arba spalvotos drobės. Buvo dėvėta per išleistuves ant kelnių. Jis buvo beveik iki kelių. Jo kraštelis (įdėklai ant pečių) buvo pritvirtintas aplink kaklą ant nedidelio stovo su plyšiu ant krūtinės. Apačia ir rankovė buvo dekoruota juoda vilna. Marškiniai buvo rišami siauru arba plačiu rankų darbo diržu-juoste. Ryškus vilnos diržas pabrėžė kuklų kostiumą.
Viršutiniai drabužiai buvo užtrauktukas iš naminio audinio, apvyniotas kairėje pusėje, užsegamas kabliukais ar sagomis.
Vyriški batai buvo aulinukai arba batai.
Apibendrinkime gautą informaciją.
Kas buvo įtraukta į rusišką vyrišką kostiumą?
Į rusišką vyrišką kostiumą įeina:
Kelnės-kelnės
Diržas-varčia
Pagrindiniai siuvinėjimo motyvai buvo: talismano nuo piktųjų dvasių tema; gyvybės jėgos – žemė, gavusi saulės energiją ir galinti suteikti gyvybę viskam, kas gyva.
Pereikime prie moteriško šventinio kostiumo.
Vaikinai, jei vyriškas kostiumas šalies regionuose buvo beveik vienodas, tai moteriškas kostiumas turėjo didelių skirtumų:
Pažvelkime į tai atidžiau:
Moteriški liaudies kostiumai (skaidrių demonstracija)
Šiaurės kostiumas:
Tradicinė Rusijos šiaurės moterų apranga dažnai vadinama „sarafanų kompleksu“, nes pagrindinės jo dalys yra marškiniai ir sarafanas. Seniau marškiniai buvo gaminami iš lino ir kanapių drobės. Rankovės, pečiai ir apykaklės, kurių nedengė sarafanas, buvo išsiuvinėtos raudonais siūlais. Pats šventinis sarafanas buvo pasiūtas iš brangaus audinio, priekyje puoštas raštuota juostele, pynute, sidabriniais nėriniais, raštuotomis sagomis. Virš sarafano buvo dėvimas trumpas kepuraitės. O šaltuoju metu – dušo šildytuvas. Galva buvo surišta juostele-tvarsčiu, o švenčių dienomis - kokoshnikais. Pynės gale buvo pynė iš karoliukų.
Su tokiu kostiumu mergina atrodė kaip maža mergaitė.
Vaikinai, atkreipkite dėmesį.
Į šiaurietišką kostiumą įeina:
Sundress
- prijuostė
Epanika
Pietų tautinis kostiumas.
(Skaidrių demonstravimas)
Pietiniuose Rusijos regionuose buvo paplitęs drabužių tipas, susidedantis iš marškinių, antklodės, prijuostės ir šarkos kepuraitės. Skirtingai nuo sarafano, šie drabužiai buvo tik valstiečių drabužiai. Ponyova buvo pagaminta iš vilnonės languotos naminės medžiagos, kuri buvo apvyniota ir pritvirtinta ties juosmeniu. Poneva buvo apipjaustyta kaspinais ir pynėmis. Buvo su prijuoste. Jis buvo visiškai papuoštas raštuotomis juostelėmis. Galvos apdangalai buvo puošiami siuvinėjimais, nėrinių juostelėmis, juostelėmis, karoliukais.
Taigi, į pietinį kostiumą buvo įtraukta:
Marškiniai
- Poneva
šilčiau
Rusų liaudies kostiume svarbią vietą užima galvos apdangalas (Skaidrių demonstracija).
Panagrinėkime moteriškų skrybėlių formą ir dekorą. 54.
Jie dažnai puošiami saulės, žvaigždžių, medžių, paukščių atvaizdais ir pačių paukščių suknelių pavadinimais:
kokoshnik iš žodžio „kokon“ - gaidys,
kika arba kichka (antis), šarka.
Kiekviena galvos apdangalo detalė suteikė moters išvaizdai originalumo ir sukūrė vietinį konkretaus regiono gyventojų kostiumo skonį.
(Skaidrių demonstravimas)
Darbas su paveikslu.
Moteris tautiniais kostiumais atrodė labai gražiai. Daugelis menininkų savo drobėse pavaizdavo rusų moterų grožį. Geriausi garsių Rusijos menininkų paveikslai skirti valstiečiams. Tai Surikovo, Vasnecovo paveikslai.
(Skaidrės)
Vienas iškiliausių menininkų buvo portretų tapytojas I. P. Argunovas, turtingiausio dvarininko Šeremetjevo baudžiauninkas.
Apsvarstykite jo paveikslą, nutapytą 1784 m., „Nežinomos moters rusiškais kostiumais portretas“.
Taigi čia yra rusų valstietė su šventiniu kostiumu.
Auksinis sarafanas;
Balta palaidinė;
Kokoshnik papuoštas siuvinėjimu;
Gražios, paprastos merginos išvaizda portrete pasirodė patraukli daugeliui žiūrovų kartų. Šiandien jis saugomas pagrindiniame Rusijos meno muziejuje mūsų šalyje – Tretjakovo galerijoje.
Šiandien savo darbuose stengsimės parodyti tautinio kostiumo grožį.
III Praktinis darbas.
Dabar pereikime prie praktinio darbo.
Kurio tikslas – sukurti rusišką šventinį kostiumą.
Kiekvienas iš jūsų turi šablonus, kuriuose turite pavaizduoti rusišką šventinį kostiumą, papildyti jį spalvomis, nepamirštant pagrindinių spalvų ir siuvinėjimo motyvų.
1) 1 grupė – „Menininkai“ dirba su guašu.
2) grupė "Mados dizaineriai" - dirbti su spalvotu popieriumi ir daryti aplikacijas.
Bet pirmiausia leiskite jums priminti apie saugos taisykles
(susipažinimas kartu)
Dirbdami su klijais atminkite:
Klijus ant popieriaus reikia tepti tik teptuku ir plonu sluoksniu.
Klijuodami dalis žiūrėkite, kad klijai nepatektų ant stalo paviršiaus.
Ne trys akys su rankomis.
Po darbo nusiplaukite rankas.
Nelaikykite žirklių galu į viršų.
Nepalikite žirklių atidarytų.
Nepjaukite žirklėmis.
Pjaudami nesiartinkite prie savo draugo.
Padėkite žirkles ant stalo taip, kad jos nekabintų virš stalo krašto.
Perduokite žirkles tik uždarytas.
Taigi, vaikinai, kimbame į darbą.
Dirbdami išgirsite mūsų Peschanoje kaimo folkloro grupės „Ladushka“ įrašus, kurie, kaip ir jūs, kūrė šventinius kostiumus ir dainavo šias sielą kupinas dainas.
(Skamba tautosakos melodija).
IV Pamokos analizė.
Ant lentos vaikinai iš savo kūrinių sukuria „Linksmą apvalų šokį“.
Sėkmės jums visiems, tai buvo nuostabus apvalus šokis, apie kurį kalbėsime kitos pamokos santraukoje:
„Šventinės liaudies šventės“.
V. Apibendrinkime pamoką.
Vaikinai, šiandien mes apžiūrėjome šiaurinį ir pietinį Rusijos žmonių šventinį kostiumą.
Jums buvo įteiktos kortelės.
Teisingai išdėstykite šiaurinius ir pietus komponentus.
Taigi šiandien mes palietėme savo kultūrą, rusų žmonių tradicijas, nes šventinis kostiumas atspindėjo sielos platumą, valios jėgą, grožį, pasaulio vientisumą, žemiškojo ir dangiškojo neatskiriamumą liaudies struktūros įvaizdyje. šventiniai drabužiai.
Atspindys
1.Įdomiausias dalykas pamokoje buvo kai...
2. Per pamoką jaučiausi gerai, nes...
3.Sunkiausia pamokos dalis buvo kai...
4. Po šios dienos pamokos norėčiau palinkėti mokytojui...
VI. Namo statyba: Užbaikite darbą, paieškos grupės užduotis – parengti žinutes „Šventinės šventės“.
VII Pamokos pažymys.
Vaizduojamojo meno pamokos technologinis žemėlapis 5 Tikslas: Supažindinti mokinius su rusų liaudies kostiumu ir jo elementais; parodyti simbolikos ir spalvų reikšmę drabužiuose.
Planuojami rezultatai: Pažinimo sferoje:
Apibrėžkite tiriamas sąvokas:
kostiumas, marškiniai, sarafanas, paneva, epanechka, dushegreya, krona, harpūno kelnės, zipun;
Apibūdinti tautinio kostiumo elementus;
Vertybinės orientacijos srityje:
Analizuoti ir įvertinti simbolių vaidmenį kostiumo puošyboje;
UUD :
Asmeninis:
Liaudies tradicijų išmanymas;
Pasididžiavimo rusų kultūra jausmas;
Gebėjimas valdyti savo pažintinę veiklą.
Reguliavimo:
- Išsikelkite tikslą ir išanalizuokite tikslo pasiekimo sąlygas.
Numatykite būsimų įvykių situaciją.
Kognityvinis:
Ieškokite informacijos naudodami įvairius išteklius.
Užmegzkite priežasties ir pasekmės ryšius.
Pateikite sąvokų apibrėžimus.
Komunikacinis:
Gebėjimas organizuoti edukacinį bendradarbiavimą ir bendrą veiklą su partneriais
Gebėjimas užmegzti dialogą ir dalyvauti kolektyvinėje problemos diskusijoje, argumentuoti savo poziciją
Darbo formos:
Individualus darbas prie rusų liaudies kostiumo (moteriško ar vyriško) eskizo
Pagrindinės sąvokos: Kostiumas, marškiniai, sarafanas, paneva, epanechka, sielos šildytuvas, krona, portai, zipunas.
Ištekliai: Vadovėlis, padalomoji medžiaga, mokytojos parengtas pristatymas, piešiniai, vaizduojantys rusų liaudies kostiumus
Parsisiųsti:
Peržiūra:
Mokytojas: Bisenalijevas N.I.
Tema: Dailė
5 klasė
Tema: „Liaudies šventinis kostiumas“
Tikslas: Supažindinti mokinius su rusų liaudies kostiumu ir jo elementais; parodyti simbolikos ir spalvų reikšmę drabužiuose.
Planuojami rezultatai:Pažinimo sferoje:
Apibrėžkite tiriamas sąvokas:
kostiumas, marškiniai, sarafanas, paneva, epanechka, dushegreya, krona, harpūno kelnės, zipun;
Apibūdinti tautinio kostiumo elementus;
Vertybinės orientacijos srityje:
Analizuoti ir įvertinti simbolių vaidmenį kostiumo puošyboje;
UUD:
Asmeninis:
Liaudies tradicijų išmanymas;
Pasididžiavimo rusų kultūra jausmas;
Gebėjimas valdyti savo pažintinę veiklą.
Reguliavimo:
- Išsikelkite tikslą ir išanalizuokite tikslo pasiekimo sąlygas.
Numatykite būsimų įvykių situaciją.
Kognityvinis:
Ieškokite informacijos naudodami įvairius išteklius.
Užmegzkite priežasties ir pasekmės ryšius.
Pateikite sąvokų apibrėžimus.
Komunikacinis:
Gebėjimas organizuoti edukacinį bendradarbiavimą ir bendrą veiklą su partneriais
Gebėjimas užmegzti dialogą ir dalyvauti kolektyvinėje problemos diskusijoje, argumentuoti savo poziciją
Darbo formos:
Individualus darbas prie rusų liaudies kostiumo (moteriško ar vyriško) eskizo
Pagrindinės sąvokos:Kostiumas, marškiniai, sarafanas, paneva, epanechka, sielos šildytuvas, krona, portai, zipunas.
Ištekliai: Vadovėlis, padalomoji medžiaga, mokytojos parengtas pristatymas, piešiniai, vaizduojantys rusų liaudies kostiumus
Technologinis žemėlapis temos studijoms
Pamokos žingsneliai | Mokytojų veikla | Studentų veikla | UUD |
Motyvacijos (apsisprendimo) ugdomajai veiklai 1 etapas; | Laba diena vaikinai! Ant lentelių turite tris jaustukus, pasirinkite tą, kuris atitinka jūsų nuotaiką. Kiek šypsenų nušvito. Ačiū! Ir tokia mano nuotaika... Esu pasiruošęs su jumis produktyviai bendradarbiauti. Sėkmės! | Pasirinkite jaustuką ir parodykite savo nuotaiką | Apsisprendimas |
2 etapas. Atnaujinama. Pamokos temos nustatymas | Pažymi esančius. Sveikiname studentus. Veiksmingų darbo vietos organizavimo būdų pasirinkimas. - Norėdami nustatyti mūsų pamokos temą, turime išspręsti kryžiažodį. 1) ką žmonės senovėje naudojo sau ir savo namams apsaugoti(personažai) 2) nuolatinė valstiečių palydovė(verpimo ratelis) 3) vyriškumą personifikuojanti spalva(raudona) 4) daiktas naujagimiui(lopšys) 5) besisukančio rato elementas(ašmenys) 6) pagrindinis simbolis senovės liaudies mene(Saulė) Pamokos temos nustatymas bendradarbiaujant su mokiniais Vaikinai, kokias užduotis turėtume kelti sau, kad sužinotume, koks yra rusų liaudies kostiumas? | Mes gavome raktinį pamokos žodį - KOSTIUMAS - Šiandien pažvelgsime į rusų liaudies kostiumus. Pažvelkite į vyriškų ir moteriškų kostiumų vaizdus Nustatykime, iš kokių elementų susideda moteriškas ir vyriškas kostiumas; Žvelgiant į Rusijos tautų kostiumų vaizdus Išsiaiškinkime skirtingų Rusijos teritorijų kostiumų skirtumus. | Jautrumas. Mokymosi užduoties nustatymas pagal tai, kas jau žinoma ir įsisavinta, o kas dar nežinoma. Nepriklausomas pažinimo tikslo nustatymas, |
3 etapas nustatyti problemos vietą ir priežastį | Ar žinote, kokį kostiumą galėjo vilkėti jūsų proprosenelė? Kaip atrodė, kaip ir kodėl buvo puošiami tautiniai kostiumai? Viskas, kas yra kostiume, primena mūsų gimtojo krašto grožį. Per kelis šimtmečius įvairiose Rusijos žemės dalyse atsirado būdingų drabužių bruožų, o žmonės griežtai laikėsi vietinių tradicijų. Iš kokių elementų susideda tautinis kostiumas, kokią paslaptį išsaugo elegantiškas jo raštas? | Gimnazistų parengtų kostiumų pristatymų ir eskizų demonstravimas | Gebėjimas analizuoti ir diskutuoti; Objektyvių sunkumų įvertinimas Problemos formulavimas; Savarankiškas kūrybinių problemų sprendimo būdų kūrimas. Gebėjimas pakankamai išsamiai ir tiksliai reikšti savo mintis. |
4 projekto kūrimo etapas, norint išeiti iš problemos | Siūlo žaidimą „Aprenk lėlę“. Lentoje rodoma darbo eiga (mokytojas žingsnis po žingsnio ant lentos nupiešia kostiumo eskizą) | (Studentai kviečiami pasirinkti reikiamus lėlei kostiumo elementus | Koregavimas (būtinų plano ir veiksmų metodo papildymas, jei standartinis ir faktinis rezultatas neatitinka) Konkrečios formulavimas komunikacine forma Gebėjimas bendradarbiauti su pašnekovais, naudotis žodinėmis komunikacijos priemonėmis |
5 etapas savarankiškas darbas su | Suteikia Savarankiškas kūrybinis darbas: Remdamiesi medžiaga, kurią matėte apie kostiumą, padarykite pasirinkto kostiumo (vyriško ar moteriško) eskizą. Atlikdami darbą galite naudoti žmogaus figūros šablonus. | Individualus darbas Pademonstruoti gebėjimą dirbti su rusų liaudies kostiumo eskizu; | Gebėjimas valdyti elgesį ir veiklą Gebėjimas organizuoti edukacinį bendradarbiavimą: savarankiškai kurti kūrybinių problemų sprendimo būdus. |
6 pirminio konsolidavimo etapas su tarimu išorinėje kalboje | Siūlo pristatyti kūrybinį darbą | Savo darbų demonstravimas Išanalizuokite darbą | Gebėjimas pakankamai išsamiai ir tiksliai reikšti savo mintis. Savireguliacija kaip gebėjimas mobilizuoti jėgas ir energiją Gebėjimas išreikšti ir apginti savo požiūrį, priimti kažkieno požiūrį ir prieštarauti pašnekovui |
7 etapas atspindys | Organizuoja darbo rezultatų aptarimą, problemų sprendimą, tikslų siekimą Ko išmokome pamokoje? Ką naujo ir įdomaus sužinojote? Kokie pagrindiniai rusų liaudies kostiumo elementai? Kuo skiriasi „šiaurietiškas“ ir „pietietiškas“ kostiumas? | Sąmoningai darykite išvadas Išreikškite savo nuomonę apie darbą ir gautus rezultatus Įvertinkite atliktų veiksmų teisingumą, įveskite reikiamus rezultatus ir juos pataisykite Atlikite galutinę kontrolę | Moralinė ir etinė orientacija, įsisavinamo turinio vertinimas, asmeninio moralinio pasirinkimo užtikrinimas. Vertinimas (mokinių atpažinimas ir suvokimas to, kas jau išmokta ir ko dar reikia išmokti, įsisavinimo kokybės ir lygio suvokimas. |
8 etapas – namų darbai | Užduoda ir komentuoja namų darbus Siūlo rasti medžiagos apie rusų liaudies šventes ir ritualus. 1 lygis – lengva rasti: 2 lygis – pateikti raštu; 3 lygis – pateikti raštu su pristatymu | Pasirinkite lygį | Suvokti informaciją Sąmoningai fiksuokite informaciją |
Pamokos metmenys „Liaudies šventinis kostiumas“ 5 kl
Tikslai:
* skatinti mokinių tautinės savimonės ugdymą,
* ugdyti pagarbą rusų kultūrai,
* ugdyti patriotiškumą.
Užduotys:
Švietimas:
* Supažindinti mokinius su rusišku šventiniu kostiumu.
* Formuoti supratimą apie ryšį tarp žmonių idėjų apie pasaulio sandarą ir vaizdinės drabužių struktūros.
* Stiprinti įgūdžius dirbant su dekoratyvinėmis kompozicijomis.
Švietimas:
* Ugdyti estetinę pasaulėžiūrą.
* Skatinti pagarbos Rusijos žmonių tradicijoms suvokimą.
Švietimas:
* Lavinti psichinius pažinimo procesus (suvokimą, dėmesį, atmintį, vaizdinį-vaizdinį ir loginį mąstymą, kalbą).
I. Žinių atnaujinimas.
Mokytojas: - Vaikai! Ar jums patinka dėvėti gražius drabužius?
Į klasę įeina rusų liaudies kostiumu pasipuošęs mokinys.
Mokytojas: – Kokios tautos kostiumas pavaizduotas ant mūsų asistento?
Mokytojas: Jūsų prosenelės ir proseneliai taip pat puošėsi liaudiškais drabužiais. Valstiečių gyvenimas buvo neatsiejamai susijęs su gamta, žemės dirbimu ir atitinkamais darbo ciklais. Atostogos arba užbaigė kurį nors sunkaus valstiečio gyvenimo etapą, arba praėjo prieš kitą svarbų etapą. Šventės buvo lauktos ir joms ruoštos. Taip Rusijoje susikūrė visas kompleksas nuostabių švenčių ir nuostabių liaudies tradicijų, išlikusių iki šių dienų. Dabar prisiminkime, kokias liaudies, krikščionių šventes žinote? (Tradicinių švenčių sąrašas)
II. Naujų žinių formavimas.
„Žmones sutinki pagal jų drabužius...“
Šis gerai žinomas posakis atėjo pas mus iš šimtmečių gelmių. Prieš tūkstantį metų mūsų protėviams užtekdavo vieno žvilgsnio į nepažįstamojo drabužius, kad suprastų, iš kokios vietovės jis kilęs, kokiai klanui ar genčiai priklausė, koks jo socialinis statusas ir „pilietinis statusas“ – ar jis. buvo suaugęs, ar ne, vedęs ir pan.
Tokia „vizitinė kortelė“ leido iš karto nuspręsti, kaip elgtis su nepažįstamu žmogumi ir ko iš jo tikėtis. Beje, atkreipkime dėmesį, kad žmogus, kuris be ypatingos būtinybės persirengė jo orumo ir lyties neatitinkančiais drabužiais, geriausiu atveju buvo tikimasi pasmerkimo, jei ne nubausto.
Kiekvieno Rusijos regiono (provincijos) drabužiai turėjo savo raštus, mėgstamas spalvas, apdailą, formas ir stilius. Archangelsko, Vologdos, Novgorodo, Kostromos ir Jaroslavlio srityse buvo paplitę balto pagrindo deriniai su raudonu raštu.
Dėl klimato ir kultūrinių skirtumų tarp Rusijos regionų rusų tautinis kostiumas nesusiformavo vienodomis formomis. Archajiškas Pietų Rusijos ponevojų kompleksas (su trijų plokščių sijonu - ponevoy), vėlesnis Šiaurės Rusijos kompleksas su sarafanu ir Centrinės Rusijos mišrus kompleksas, taip pat kompleksas „pora“ (su sijonu ir švarku) ir ansamblis. iš vientisos suknelės. Diržai buvo būtinas vyriškų ir moteriškų kostiumų elementas visuose minėtuose kompleksuose.
Be bendriausių bruožų, skiriančių šiaurės ir pietų Rusijos kostiumų formas, kiekvienos provincijos, rajono ir net kaimo kostiumą apibūdina individualūs bruožai. Liaudies apranga skyrėsi pagal paskirtį (kasdieninė, šventinė, vestuvinė, gedulinga), amžių, šeimyninę padėtį. Šiandien kompiuterinis pristatymas padės mums pamatyti visą šventinio rusiško kostiumo grožį.
Pakartokime dabar, kokias senų rusiškų drabužių detales žinote? (Peržiūrėkite skaidres, mokinių atsakymus.)
Dažniausiai skiriamieji ženklai buvo ne drabužių kirpimas ir tipas, o jo spalva, dekoro kiekis (siuvinėti ir austi raštai), šilko, aukso ir sidabro siūlų naudojimas.
Šventinė apranga buvo labai spalvinga, visada puošta siuvinėjimo elementais, pynimo juostelėmis, karoliukais, virvele, blizgučiais ir kitomis detalėmis, kurių, kaip taisyklė, kasdienėje aprangoje nebūdavo. Elegantiškiausi drabužiai buvo pasiūti iš raudono audinio. Sąvokos „raudona“ ir „gražu“ buvo nedviprasmiškos populiarioje vaizduotėje.
Dabar pažiūrėkime ištrauką iš nuostabaus filmo „Morozko“. Atkreipkite dėmesį tik į herojų drabužius, bet ir į kepures. (Žiūrėti H.f.)
Po Petro dekretų Rusijos didikų ir miesto kostiumai europeizavosi. Keitėsi ir estetinės idėjos apie žmogaus grožį. Liaudies idealo ir kostiumo sergėtoja liko rusų valstietija. Trapecinis arba tiesus monumentalus siluetas, pagrindiniai kirpimo tipai, vaizdingas dekoratyvumas ir spalvų gama.
Senovės Rusijos galvos apdangalai buvo paplitę tarp valstiečių iki XVIII – XIX a.
Pagrindiniai liaudiškų valstiečių aprangos audiniai buvo naminė drobė ir paprasto pynimo vilna, o nuo XIX a. vidurio. - gamyklinis šilkas, atlasas, brokatas su vešlių gėlių girliandų ir puokščių ornamentais, kalikonas, chintzas, atlasas, spalvotas kašmyras.
Pagrindiniai namų apyvokos audinių dekoravimo būdai buvo raštuotas audimas, siuvinėjimas, spauda. Dryžuoti ir languoti raštai yra įvairių formų ir spalvų. Liaudies rašto audimo technika, taip pat siūlų skaičiavimas, nustatyti tiesūs, geometriniai kontūrai ir apvalių kontūrų nebuvimas rašte.
Sakykite, kokius dažniausiai žinote amuletų ornamentų elementus ir ką jie reiškia? (deimantai, įstrižiniai kryžiai, aštuonkampės žvaigždės, rozetės, eglės, krūmai, stilizuotos moters, paukščio, žirgo, elnio figūros).
Raštai, austi ir siuvinėti, buvo pagaminti iš lino, kanapių, šilko ir vilnos siūlų, dažyti augaliniais dažais, suteikiančiais prislopintus atspalvius. Spalvų gama įvairiaspalvė: balta, raudona, mėlyna, juoda, ruda, geltona, žalia. Daugiaspalvis dažniausiai buvo sprendžiamas remiantis balta, raudona ir mėlyna (arba juoda) spalvomis.
Nuo XIX amžiaus vidurio. naminius audinius keičia gamykliniai audiniai su margintais gėlių, languotų ir dryžuotų raštų raštais. Liaudies kostiumus su tamsiai raudonomis rožėmis ir ryškiai žaliais lapais juodame arba raudoname fone randame Maljavino, Arkhipovo, Kustodijevo paveiksluose, atspindinčius ryškią šių laikų rusų liaudies gyvenimo tautinę tapatybę (Reprodukcijas žiūrėkite skaidrėse)
Svarbią vietą kostiume užėmė įvairios dekoracijos. Ant kaklo dideliais kiekiais buvo dedama daug karolių iš perlų ir karoliukų, spalvotos vilnos, gaitanų – įsriegtų karoliukais, prie kurių buvo kabinami kryžiai, ikonos, gintaro karoliukai, pūsti stiklo karoliukai, juostelės. Dideli auskarai ir pakabukai kartais siekdavo pečius. Spalvoti diržai, siauros austos prijuostės ir plačios vaivorykštės austos varčios papildė ir papuošė kostiumą, užbaigdami viso ansamblio vientisumą.
Daugeliui tautų senoviniai šventiniai drabužiai turėjo trijų pakopų dekoracijų struktūrą.
Galvos apdangalai ir viršutinė kostiumo dalis asocijuojasi su dangaus įvaizdžiu, todėl raštų kompozicijos paremtos apeliacija į saulę, žvaigždes, paukščius, jungiančius dangų ir žemę. Ant kepurių kabantys kaspinai simbolizuoja lietų. Raštuose ir siuvinėjimuose vyrauja derlingos žemės įvaizdis.
Ant galvų nešiojame kepures, beretes ir kepures. O senovėje moterys nešiojo kokoshnikus ir šarkas, apdengdamos jas skarelėmis iš viršaus. Šios skrybėlės susidėjo iš 2–5 elementų ir kartais svėrė kelis kilogramus.
Skrybėlės buvo skirstomos į mergaitiškas ir moteriškas, arba „moteriškas“. Merginos pagal paprotį plaukus supynė į vieną kasą, palikdamos atvirą viršugalvį. Todėl jų galvos apdangalą sudarė visokios karūnėlės, tvarsčiai, lankeliai, kurie buvo puošti gėlavandeniais perlais ir karoliukais. „Tvarstis“, arba, kaip dažnai buvo vadinamas, „grožis“, „voluška“, kiekviename kaime turėjo savo formą ir ornamentą. Jo pagrindą sudaro audinio juostelė, dažnai iš smulkių raštų chintz, su kieta priekine dalimi iš drobės (popieriaus), dygsniuotos keliais sluoksniais, puošta pynėmis arba siuvinėjimais, galuose tvirtais raiščiais. Jis dengia galvą lanko ar tvarsčio pavidalu.
Mergaitės galvos apdangalą papildė „patrankos“ – baltųjų žąsų ar gulbės pūkų kamuoliukai, taip pat „garbanos“ – ryškios drako plunksnos. Senovėje slavų merginos vaikščiojo nuleidusios plaukus. Vėliau šis paprotys buvo išsaugotas tik vestuvių ceremonijose.
Visų rusiškų moterų galvos apdangalų pagrindas, nepaisant jų įvairovės, buvo tvirta kaktos dalis, priklausomai nuo formos (plokščia, kastuvo formos, su ragais), vadinama kička arba raguota kička.
Moterys visada ypatingą dėmesį skyrė galvos apdangalams, matomai bet kokio kostiumo daliai. Galvos apdangalai buvo itin įvairūs, tačiau visada aiškiai skirstomi į mergvakarius ir ištekėjusių moterų galvos apdangalus.
Pagal senovinį paprotį ištekėjusi moteris turėjo kruopščiai prisidengti plaukus nuo pašalinių akių. Neuždengta galva buvo draudžiama išeiti iš namų ar atlikti namų ruošos darbus.
Tačiau jaunoms merginoms nebuvo uždrausta demonstruoti savo plaukus: „Mergaitės pynė – viso pasaulio grožis“. Iš čia ir skirtumai: mergaitės turi šviesias pynės, karūnėles, kokoshnikus, juosteles, lankus, o moterys – kurčias šarkas, spyrius, karius, šalikus (Mokyklos muziejaus kolekcijos modelių demonstravimas).
Per kelis šimtmečius susiformavo tradicija kurti ir dėvėti tokias drabužių formas, kurios buvo funkcionaliausios ir pritaikytos tiek klimato sąlygoms, tiek perteikti tam tikrą informaciją apie jų savininkus. Visai Rusijai būdingi 2 moteriškų kostiumų komplektų tipai: šiaurės rusiški, kurių pagrindą sudaro marškiniai ir ilgas sarafanas, ir pietų rusiškas, kurio antrasis komponentas yra trumpa ir didelė poneva.
Šventiniai marškiniai buvo papuošti siuvinėjimais, kurie saugojo moterį nuo piktos akies. Ypatingai puošta buvo apykaklė, mantijos, krūtinė ir apačia.
Buvo tikima, kad kuo turtingesni buvo papuošti marškiniai. Kuo laimingesnis jo savininkas. Marškinių krašteliu liesdama žemę, moteris įgavo gyvybingumo, o siuvinėjimai su vaisingumo simboliais suteikė žemei derlingų jėgų.
Marškinių ar sijono kraštą puošė apsėtą dirbamą žemę simbolizuojantys ornamentai. Tai trikampiai, rombai, stačiakampiai su taškais. Pintų diržų galus puošė driežų galvos, kurios simbolizavo požeminį ir povandeninį pasaulį.
Mokytojas: Kokias ornamentų formas žinote? Kur jie naudojami?
Studentas atsako:
Papuošalai skirstomi į tris formas: uždarus, juostinius ir tinklinius.
Uždaras ornamentas – tai raštas, kurio dekoratyviniai elementai sugrupuoti taip, kad sukuria uždarą judesį. Šiuo raštu puošiamos staltiesės, servetėlės, lėkštės, langai ir kiti rėmai.
Juostos raštas – tai raštas, kurio dekoratyviniai elementai sukuria ritmišką eilę atviru dvipusiu judesiu, kuris telpa į juostelę. Kaspinų raštai plačiai naudojami papuošti drabužius siuvinėtos apykaklės, rankovių krašto, diržo ar galvos juostos pavidalu.
Tinklelio ornamentas yra ląstelių pavidalo raštas, užpildytas dekoratyviniais elementais. Šiuo raštu buvo puošiami austi dirbiniai.
Pedagogas: Kokios spalvos vyravo liaudies ornamentuose ir kokia jų reikšmė?
Studentų atsakymai: Siuvinėjimuose vyravo balta, raudona, juoda, geltona ir ruda spalvos. Kartais švelniai mėlyna ir natūrali žalia.
Populiariu įsitikinimu, balta spalva buvo siejama su šviesa, grynumu ir įasmenino moterišką principą.
Raudona buvo saulės, ugnies, gyvybės, grožio ir įasmeninto vyriškumo spalva. Rusų drabužių tema turi dar vieną svarbią reikšmę.
Drabužiai yra vizitinė kortelė.
Beveik kiekviena moteris privalėjo siūti drabužius sau ir savo šeimai. Atitinkamai, kuo kostiumas buvo sėkmingesnis, kuo daugiau ornamentų, dekoracijų ir pan., tuo šeimininkė buvo laikoma geresne ir darbštesnė. Be to, slaviškos pasaulėžiūros pagrindas – gebėjimas harmonizuoti aplink save esančią erdvę. Tai yra harmonija šeimoje, tvarka kieme ir namuose. Šią harmoniją galima pasiekti tik esant vidinei harmonijai. Jei žmogus subalansavo ir harmonizavo savo energijas, jis gali nesunkiai tai padaryti su jį supančia erdve. Atitinkamai, jei moteris yra harmonijoje su savimi, jos veiksmų (šiuo atveju drabužių siuvimo ir dekoravimo) rezultatas bus harmoningas ir patrauklus. Išvada - jei žmogus ateina pas jus suplėšytais marškiniais su išsikišusiais siūlais ir įstrižomis rankovėmis - tai atspindi atmosferą jo šeimoje ir atitinkamai jo sieloje. Iš šio vyro nereikėtų tikėtis nieko gero, viskas, ką jis palies, išeis kaip ir jo marškiniai.
Vis tiek svarbu. Rankdarbius darė tik MOTERYS. Tai dar vienas patvirtinimas, kad protėviai suprato, kad atmosfera šeimoje priklauso tik nuo moterų.
III. Žinių įtvirtinimas.
Žaidimas „Tuesok“, kad atpažintumėte savo mėgstamą kostiumo elementą. Padėjėjas laiko pintą krepšį su užrašais, ant kurių surašyti tautinio kostiumo elementų pavadinimai. Mokiniai, norintys tai padaryti, paeiliui nuplėšia popieriaus skiauteles ir asistentui parodo pavadintas kostiumo dalis.
IV. Praktinis darbas.
Užduotis: sudaryti liaudiško ir šventinio kostiumo (žiemos ar vasaros) eskizą, iš anksto aptarti figūrėlių dydį.
Praktinių darbų įgyvendinimas lydimas muzikos skambesio (rusų liaudies).
Medžiagos: popierius, guašas, akvarelė, teptukai (dideli ir maži)
Vizualinis diapazonas: iliustracijos, vaizduojančios tautinį kostiumą, kompiuterinis pristatymas, studentas rusiškais drabužiais, galvos apdangalai iš muziejaus.
Muzikinis diapazonas: rusiškos melodijos, liaudies šokių muzika ir dainos.
Mokytojas: Vaikinai, jūs ir aš turime prisiminti, kad Rusijos valstiečiai yra estetinių idėjų ir liaudies kostiumų tradicijų saugotojai.
V. Kūrinių analizė. Apibendrinant pamoką.
2 valandų trukmės pamokos pabaigoje vyksta vaikų darbų paroda ir aptarimas, kurio metu atskleidžiami trūkumai ir sėkmingiausi vaikų momentai bei darbai. Geriausi eskizai mokyklos parodai atrenkami universaliu sprendimo būdu.
Peržiūra:
Norėdami naudoti pristatymo peržiūras, susikurkite „Google“ paskyrą ir prisijunkite:
MBOU "Selikhovo vidurinė mokykla"
Vieša pamoka Vaizdiniai menai Tema: Liaudies šventinis kostiumas 5 klasė
Dailės mokytojas: Ilyushchenko O.D.
2014 m
Tema: „Liaudies šventinis kostiumas“.
Tikslas: Švietimo : Norėdami atskleisti:- liaudies šventinis kostiumas kaip holistinis meninis įvaizdis;- Šiaurės Rusijos ir Pietų Rusijos drabužių kompleksas;- liaudies šventinio kostiumo formų ir dekoracijų įvairovė įvairiose Rusijos respublikose ir regionuose;- moteriškų skrybėlių forma ir dekoras; pasaulio vientisumo, žemiškojo ir dangiškojo neišardomumo idėjos išraiška figūrinėje liaudies šventinių drabužių struktūroje.Vystomasis: toliau tobulinti įgūdžius ir gebėjimus kurti šventinių kostiumų eskizus iš įvairių Rusijos regionų ir tautų naudojant įvairias technikas ir medžiagasŠvietimas: ugdyti mokinių estetinį ir meninį skonį,ugdyti pagarbą ir meilę liaudies tradicijoms.
Įranga (medžiagos: popierius, dažai, pieštukai, trintukas); edukacinis pristatymas, video filmas „Moteris tautiniu kostiumu“.
Per užsiėmimus.
1. Organizacinis momentas.
Sveikinimai.
Atėjo nauja pamoka. Aš tau šypsosiuosi, o tu šypsosi vienas kitam. Ir jūs pagalvosite: kaip gerai, kad šiandien visi esame čia kartu. Esame kuklūs ir malonūs, draugiški ir meilūs. Mes visi sveiki. – Linkiu mums visiems geros pamokos!- 2. Perduokite pamokos temą ir tikslą
- 3. Naujos medžiagos pristatymas.
Mokytojas: - Vaikai! Ar jums patinka dėvėti gražius drabužius?
Į klasę įeina rusų liaudies kostiumu pasipuošęs mokinys.
Mokytojas: – Kokios tautos kostiumas pavaizduotas ant mūsų asistento?
Mokytojas: Jūsų prosenelės ir proseneliai taip pat puošėsi liaudiškais drabužiais. Valstiečių gyvenimas buvo neatsiejamai susijęs su gamta, žemės dirbimu ir atitinkamais darbo ciklais. Atostogos arba užbaigė kurį nors sunkaus valstiečio gyvenimo etapą, arba praėjo prieš kitą svarbų etapą. Šventės buvo lauktos ir joms ruoštos.
Šventinė apranga buvo labai spalvinga, visada puošta siuvinėjimo elementais, pynimo juostelėmis, karoliukais, virvele, blizgučiais ir kitomis detalėmis, kurių, kaip taisyklė, kasdienėje aprangoje nebūdavo.Šiandien kompiuterinis pristatymas padės mums pamatyti visą šventinio rusiško kostiumo grožį.Daugeliui tautų senoviniai šventiniai drabužiai turėjo trijų pakopų dekoracijų struktūrą.Galvos apdangalai ir viršutinė kostiumo dalis asocijuojasi su dangaus įvaizdžiu, todėl raštų kompozicijos paremtos apeliacija į saulę, žvaigždes, paukščius, jungiančius dangų ir žemę. Ant kepurių kabantys kaspinai simbolizuoja lietų. Raštuose ir siuvinėjimuose vyrauja derlingos žemės įvaizdis.
Ant galvų nešiojame kepures, beretes ir kepures. O senovėje moterys nešiojo kokoshnikus ir šarkas, apdengdamos jas skarelėmis iš viršaus. Šie galvos apdangalai susidėjo iš 2-5 elementų ir kartais svėrė keliasdešimt kilogramų.
Moterys visada ypatingą dėmesį skyrė galvos apdangalams, matomai bet kokio kostiumo daliai. Galvos apdangalai buvo itin įvairūs, tačiau visada aiškiai skirstomi į mergvakarius ir ištekėjusių moterų galvos apdangalus.
Pagal senovinį paprotį ištekėjusi moteris turėjo kruopščiai prisidengti plaukus nuo pašalinių akių. Neuždengta galva buvo draudžiama išeiti iš namų ar atlikti namų ruošos darbus.
Tačiau jaunoms merginoms nebuvo uždrausta demonstruoti savo plaukus: „Mergaitės pynė – viso pasaulio grožis“. Iš čia ir atsiranda skirtumai: merginos turi šviesias erdvines pynes, karūnėles, karūnėles, kokoshnikus, kaspinus, lankelius, o moterys – kurčias šarkas, kikius, karius, skareles.
Centrinėje ir Šiaurės Rusijoje gyvenančios merginos drabužius sudarė marškiniai, sarafanas, epanečka, o šaltu oru – dushegreya.
Liaudies šventiniai drabužiai galėtų pasakyti daug įdomių dalykų apie savo savininką: iš kur jis kilęs, kokio amžiaus ir kokiai progai taip apsirengęs. Kiekvieno Rusijos regiono (provincijos) drabužiai turėjo savo raštus, mėgstamas spalvas, apdailą, formas ir stilius. Archangelsko, Vologdos, Novgorodo, Kostromos ir Jaroslavlio srityse buvo paplitę balto pagrindo deriniai su raudonu raštu.
Per kelis šimtmečius susiformavo tradicija kurti ir dėvėti tokias drabužių formas, kurios buvo funkcionaliausios ir pritaikytos tiek klimato sąlygoms, tiek perteikti tam tikrą informaciją apie jų savininkus. Visai Rusijai būdingi 2 moteriškų kostiumų komplektų tipai: šiaurės rusiški, kurių pagrindą sudaro marškiniai ir ilgas sarafanas, ir pietų rusiškas, kurio antrasis komponentas yra trumpa ir didelė poneva.
Šventiniai marškiniai buvo papuošti siuvinėjimais, kurie saugojo moterį nuo piktos akies. Ypatingai puošta buvo apykaklė, mantijos, krūtinė ir apačia.
Buvo tikima, kad kuo turtingesni buvo papuošti marškiniai. Kuo laimingesnis jo savininkas. Marškinių krašteliu liesdama žemę, moteris įgavo gyvybingumo, o siuvinėjimai su vaisingumo simboliais suteikė žemei derlingų jėgų.
Marškinių ar sijono kraštą puošė apsėtą dirbamą žemę simbolizuojantys ornamentai. Tai trikampiai, rombai, stačiakampiai su taškais. Pintų diržų galus puošė driežų galvos, kurios simbolizavo požeminį ir povandeninį pasaulį.
Mokytojas: Kokias ornamentų formas žinote? Kur jie naudojami?
Studentas atsako:
Papuošalai skirstomi į tris formas: centrinius, juostinius ir tinklinius.
CentrinisOrnamentas – raštas, kurio dekoratyviniai elementai sugrupuoti taip, kad sukuria uždarą judesį. Šiuo raštu puošiamos staltiesės, servetėlės, lėkštės, langai ir kiti rėmai.
Juostaornamentas – tai raštas, kurio dekoratyviniai elementai sukuria ritmišką seriją atviru dvipusiu judesiu, kuris telpa į juostelę. Kaspinų raštai plačiai naudojami papuošti drabužius siuvinėtos apykaklės, rankovių krašto, diržo ar galvos juostos pavidalu.
Tinklinisornamentas yra ląstelių pavidalo raštas, užpildytas dekoratyviniais elementais. Šiuo raštu buvo puošiami austi dirbiniai.
Pedagogas: Kokios spalvos vyravo liaudies ornamentuose ir kokia jų reikšmė?
Studentų atsakymai: Siuvinėjimuose vyravo balta, raudona, juoda, geltona ir ruda spalvos. Kartais švelniai mėlyna ir natūrali žalia.
Populiariu įsitikinimu, balta spalva buvo siejama su šviesa, grynumu ir įasmenino moterišką principą.
Raudona buvo saulės, ugnies, gyvybės, grožio ir įasmeninto vyriškumo spalva._O dabar pažiūrėsime įdomų vaizdo įrašą. Jame pamatysite puikių menininkų paveikslus, vaizduojančius tautinio kostiumo grožį.Vaizdo įrašas „Moteris tautiniais kostiumais“.
- 4. Praktinis darbas.
- 5. Žinių įtvirtinimas.
Žaidimas „Ramunėlė“, kad atpažintumėte savo mėgstamą kostiumo elementą. Padėjėjas laiko ramunės formos gėlę su nuimamais žiedlapiais, ant kurių užrašyti rusų liaudies kostiumo elementų pavadinimai. Susidomėję mokiniai paeiliui nuplėšia žiedlapius ir atsako į klausimą.
- 6. Refleksija
1.Kas buvo įdomiausia pamokoje?
2. Tęskite frazę: „Sunkiausia pamokoje buvo, kai...“.
Ačiū už darbą. Pamokų pažymiai.
- 7. Namo statyba:
Užbaikite darbą spalvotai.
