EGE rusų kalba. C1. Problemų sąrašas ir literatūros kūrinių pavyzdžiai, kuriais remiantis galima pateikti argumentus, pagrindžiančius studento poziciją šiuo klausimu. (Mano mokiniams)

Papildoma informacija

Čingizas Torekulovičius Aitmatovas (1928–200 8) – Kirgizijos rašytojas. Liaudies rašytojas Kirgizija. Daugybės ne tik valstybinių, bet ir tarptautinių apdovanojimų laureatas.
Veikia:
Jamila (195 8)
Mano tuopa raudona skarele (1961)
Pirmasis mokytojas (1961)
Sudie Gyulsary (1966 m.)
Baltasis garlaivis (1970 m.)
„Early Cranes“ (1975 m.)
Piebaldo šuo, bėgantis prie jūros krašto (1977 m.)
Audringa stotelė (Ir diena trunka ilgiau nei šimtmetį); (1980 m.)
Pastoliai (1986 m.)
ir kt.

Privati ​​tema yra IŠDAVIMAS. Susikerta su pasirinkimo tema

Privati ​​tema yra IŠDAVIMAS. Susikerta su pasirinkimo tema

Papildoma informacija

Vasilis Vladimirovičius Bykovas (1924-2003) - baltarusių rašytojas ir visuomenės veikėjas, Didžiojo Tėvynės karo dalyvis. Dauguma jo kūrinių yra pasakojimai apie Didįjį Tėvynės karas, kurie parodo žmogaus moralinį pasirinkimą dramatiškiausiomis gyvenimo akimirkomis.

Veikia:

Crane Cry (1959 m.)
Trečioji raketa (1959 m.
Alpių baladė (1963 m.)
Mirusieji neskauda (1965)
Kruglianskio tiltas (196 8)
Sotnikovas (1970 m.)
Obeliskas (1971 m.)
Iki aušros (1972)
Vilko paketas (1974)
Eik ir negrįžk (197 8)
Sign of Trouble (1982 m.)
Romanai
Karjeris (1986 m.)
Roundup (1986 m.)
Ilgas kelias namai (2002) – prisiminimų knyga

Žmogaus brendimo problema visada jaudino ne tik psichologus, bet ir kultūros veikėjus: rašytojus, menininkus, muzikantus ir pan. Laikotarpis laikomas kone sunkiausiu gyvenime.

Literatūra ir argumentai: užaugimo populiariuose kūriniuose problema

Klasikiniu kūriniu tapusioje apysakoje „Gudytojas rugiuose“ jis taip pat kelia šią temą. Jis tai nusako gana neįprastai: pagrindinis istorijos veikėjas Holdenas Kolfildas yra natūraliausias nihilistas, neigiantis visą gėrį, kurį jam gali pasiūlyti visuomenė. Dėl savo amžiaus Caulfieldas pateikia tikrai juokingų argumentų. Pagrindinio istorijos veikėjo augimo problema yra labai pagarsėjusi paauglių krizė. Holdenui dar tik 17 metų, todėl teatro aktoriai jam vaidina „per gerai“, mokykla jam bjaurisi, o su juo bandantys susisiekti supantys žmonės patenka į tvirtą nesusipratimų ir atstūmimo sieną. Tačiau istorija baigiasi tuo, kad Kolfildas pagaliau jaučiasi laimingas.

Atotrūkis tarp kartų ar jaunų žmonių kvailumas?

Augimo problema literatūroje atskleidžiama iš skirtingų pozicijų, tačiau nihilizmo samprata in panašių darbų pasirodo labai dažnai. Trapi paauglio sąmonė absoliučiai viską neigia, nes taip norisi padidinti savo svarbą ir išreikšti savotišką protestą. Taigi, tęsiant nihilizmo temą, verta paminėti garsųjį Ivano Sergejevičiaus Turgenevo romaną „Tėvai ir sūnūs“. Pagrindinis kūrinio veikėjas, dėl kurio vystosi pagrindinis veikėjas išorinis konfliktas- Jevgenijus Vasiljevičius Bazarovas. Jis nemato prasmės meilėje, niekina bet kokią meno formą ir mano, kad moralės ir religijos normos buvo sugalvotos iš nieko. Nepaisant išorinio „vėsumo“, šis veikėjas brandžiam skaitytojui sukelia tik gailesčio jausmą. Žmogus, kuris bando visiškai supriešinti save visuomenei, negali reikalauti pagarbos, nes toks elgesys vadinamas infantiliu. Bazarovas giriasi savo nihilizmu, kurio po kelerių metų neliks nė pėdsako.

Elnio garbės kodeksas: Bambi istorija

Ankstyvojo pilnametystės problema paliečiama gerai žinomame Felixo Salteno darbe „Bambi, gyvenimas miške“. Knygoje pavaizduotas mažas antropomorfinis gelsvas išgyvena visus augimo etapus. Jis supranta, kad atšiaurus gyvenimas reikalauja, kad jis taptų stiprus ir nepajudinamas, tačiau vaikystė jo nepaleidžia labai ilgai. Mažasis Bambis mato, kad tėvas nėra jam labai dėmesingas, todėl iš visų jėgų stengiasi tapti savarankiškesnis. Tragiška mirtis Mama įneša savo indėlį, o jauniklis pradeda drąsėti ir rimtesnis, bet kartu kenčia nuo to, kad niekaip negali paspartinti šio proceso – tai jo augimo problema. Argumentai iš literatūros, net iš vaikų literatūros patvirtina, kad paauglystės laikotarpis palieka neišdildomą pėdsaką mūsų gyvenime ir daug kas priklauso nuo to, kaip sėkmingai šis laikotarpis praeis. Knygoje „Bambi, gyvenimas miške“ pagrindinis veikėjas pasirodo gana stiprus. Bet ar visada gyvenime taip nutinka?

Vaikystė, paauglystė ir jaunystė

Jis taip pat pateikė labai galingų argumentų auginimo problemai spręsti garsus rašytojas Aleksejus Tolstojus. Savo autobiografinį trijų dalių romaną parašęs „Vaikystė. Paauglystė. Jaunimas“, – jis atidavė ne tik augančiai kartai, kuri šį kūrinį svarsto mokykloje, bet ir suaugusiems skaitytojams. Tolstojus labai išsamiai aprašo savo vis dar trapios asmenybės formavimąsi, kad skaitytojas „augtų“ kartu su mažąja Leša, kuri virsta didingu vyru Aleksejumi. Rašytojas gana paprastai, bet labai įdomiai aprašo savo gyvenimą. Galima pastebėti, kaip keitėsi herojaus mąstymas, kaip vis labiau bręsta jo pasaulėžiūra, kaip pasikeitė jo požiūris į savo šeimą. Kuo vyresnė Lesha tapo, tuo labiau jis pastebėjo ir suprato, ir to niekas nepastebėjo skaitytojo. Žinoma, Tolstojus tikriausiai sugalvojo ar sugalvojo kai kuriuos epizodus, bet meninę vertę Tai nė kiek nesumenkina darbo.

Suaugę Amerikos vaikai ir jų tragedijos

Nors vaikų ankstyvojo pilnametystės problema dažniausiai sprendžiama tiek psichologinėje, tiek karinėje literatūroje, šią temą galima rasti ir kai kuriuose abstrakčių temų darbuose. Pavyzdžiui, Theodore'as Dreiseris savo „ Amerikos tragedija„labai talentingai apibūdino, prie ko gali nulemti ankstyva vaiko, priversto gyvenimą planuoti atskirai nuo šeimos, savarankiškumas. Man taip pat labai patiko ši tema, kurios likimas susiklostė būtent taip. Autorius nuo mažens buvo priverstas dirbti, kad išlaikytų šeimą ir jaunesnius brolius bei seseris. Dreiseris atskleidė „nemėgstamo“ vaiko sampratos esmę, kurį slegia tuštybė ir komerciškumas ir mano, kad padėtis visuomenėje yra svarbesnė už garbę. Pagrindinis „Amerikietiškos tragedijos“ veikėjas pats kaltas dėl savo nelaimių, nes išradingumas ir godumas niekada neatneša žmogui laimės. Nuo mažens priverstas apgalvoti savo verslo planą, Clyde'as Griffithsas patenka į ankstyvos pilnametystės spąstus, kai dar nesuvokti pagrindų, bet jau išmokai užsidirbti.

JK Rowling personažų psichologija

Labai dažnai moterys kenčia nuo liūdnai pagarsėjusios augimo problemos. Į argumentus iš literatūros atsižvelgiama net jei šios literatūros žanras yra grožinė literatūra. Šiuo keliu pasuko garsioji Hario Poterio pasaulio kūrėja Joan Kathleen Rowling. Per septynias knygas jos personažai auga, o skaitytojas su susidomėjimu stebi jų psichologijos pokyčius. Iš pradžių trys draugai – Ronis, Haris ir Hermiona – yra tik draugai, o nuo ketvirtos knygos, kai paauga, pradeda jausti meilės jausmą vienas kitam. Rowling meistriškai aprašo jų santykius – galbūt lemiamą vaidmenį jos nuostabioje psichologinėje technikoje suvaidino tai, kad ji yra moteris. Kai kurios veikėjų konfliktų priežastys gali nepastebėti mažiau subrendusio skaitytojo, tačiau labiau patyręs skaitytojas iškart pastebės, kad kalti jaunystės išgyvenimai. Nepaisant to, kad Haris Poteris yra knyga apie magiškieji pasauliai ir magiškų nuotykių, šie jaunystės potyriai yra labai gyvenimiški ir tikroviški. Kaip žinote, negalite ištrinti žodžių iš dainos.

Ray Bradbury angelų vaikai

Kartais labai įdomu, kiek gali nustebinti autoriaus argumentai. Užaugimo problemą jie paliečia tarsi atsitiktinai, tačiau pro šalį literatūros kritikai vis dar fiksuoja šią temą savo darbuose. Ray Bradbury savo knygoje „Kiaulpienės vynas“ naudoja gana neįprastą techniką. Jis pasakoja tiksliai taip, kaip apibūdintų įvykius mažas berniukas. Tai knygai prideda tam tikro žavesio, nes suaugę skaitytojai jau seniai pamiršo, apie ką svajojo ir galvojo vaikystėje. Bradbury meistriškai pabrėžia skirtumą tarp vaiko proto ir suaugusiojo, todėl knyga yra labai lengva ir miela. Dėl to ji taip pat nėra mažiau įdomi – priešingai, skaitydami galite „užspringti“ knyga. Tik vaikystėje galime svajoti apie teniso batelius ar šviežias gėles. Vaikų emocijos ir mintys visada labai nuoširdžios ir šviesios, būtent tai ir parodo Bradbury savo kūryboje.

Karas ir taika trapioms sieloms

Augimo kare problema labai dažnai buvo keliama ir klasikinėje literatūroje. Liūtas Tolstojus šiai problemai neskyrė visos knygos, bet savo knygoje supynė ją su daugybe kitų temų ir problemų. nemirtingas darbas"Karas ir taika". Trapios, vis dar vaikiškos sąmonės, kuri tampa tvirtesnė ir brandesnė, pavyzdys – karo pakeičiamos Natašos Rostovos įvaizdis. Tolstojus pabrėžia, kaip skaudu ir neteisinga, kai užaugimas tarsi per prievartą išplėšiamas iš vaiko, kai jis verčiamas užaugti. Žinoma, karas nėra tas metas, kai galima leisti sau ilgam įstrigti vaikystėje, bet kaip tai nesąžininga tiems, kurie net nespėjo gerai įsižiūrėti! Pirmieji meilės išgyvenimai, drebantys keliai, jaudulys ir kvaili pokštai su draugais – visa tai atimama iš paauglių merginų, kurioms tenka gyventi per karą. Charakteris sukietėja arba lūžta, o meilė arba stiprėja, ir tampa titnagiška, arba subyra į dalis, kurių neįmanoma surinkti.

Ankstyvas pilnametystė, apie kurią niekas nenumanė

Pastebėtina, kad Vladimiras Nabokovas pateikia labai nevaikiškus argumentus augimo tema. Skandalingame jo kūrinyje „Lolita“ augimo problema paliesta šiek tiek netiesiogiai, bet vis tiek iškyla. Jauna mergina, tiksliau, mergina, kuri savo naudai ar iš tuščio pomėgio mano, kad normalu pradėti santykius su suaugusiu vyru - tai labai įdomus personažas, kurio Nabokovas nedvejodamas apibūdino. Jo Lolita iš pradžių atrodo visiškai nekaltas, nesuvokiamas vaikas, kuris yra tvirkinamas ir to nesuvokia. Tačiau darbui įsibėgėjus skaitytojas sužino, kad Lolita nėra tokia paprasta, o subrendusi labai labai ilgai. Nuostabu, kaip tokia jauna mergina gali elgtis užtikrintai ir veidmainiškai su vyru, pakankamai senu, kad galėtų būti jos tėvu. Galbūt būtent tai ir patraukė pagrindinę veikėją – suaugusią moterį jaunos merginos kūne. Lieka aišku viena: to, kas nutiko Lolitai, negalima pavadinti kitaip, kaip tik tragedija.

Charakterio raidos problema kultinėje Kiplingo kūryboje

Rudyardas Kiplingas labai subtiliai aprašė šią temą savo „Džiunglių knygoje“. Asmeninio augimo tema paliečiama prabėgomis, tačiau atrodo, kad autorė pateikia visiškai nepaneigiamus argumentus. Mauglio augimo problema, nors ir užima tik vieną skyrių šiame darbe, tampa lūžio taškas knygos. Kaip tik todėl, kad Mauglis pradeda tapti vyru ir patirti jausmus priešingai lyčiai, išorinis konfliktas kūrinyje išryškėja. naujas lygis. Jei Mauglis niekada nebūtų jautė ir nesidomėjo merginomis, jis būtų galėjęs visą gyvenimą gyventi džiunglėse. Bet, žinoma, tada skaitytojai negautų klasikinis darbas, kurį ne kartą filmavo skirtingos televizijos studijos. Mauglis nebegali gyventi tarp savo buvusios gyvūnų šeimos narių. Kad ir koks romantiškas būtų šis kūrinys, skaitytojas vis tiek supranta, kad tai kiekvieno žmogaus gyvenimo istorija, perteikta labai gražios ir neįprastos metaforos forma. Užaugęs žmogus palieka savo komforto zoną, todėl jo siela verkia kaip ką tik gimęs kūdikis.

Problema (gr. problema – užduotis, kažkas išmestas į priekį) – tai kūrinio turinio aspektas, į kurį autorius sutelkia dėmesį. Autoriaus dominančių problemų spektras, darbe keliami klausimai sudaro jo problematiką.

Kūrinyje iškeltos meninės problemos sprendimas yra dalis kūrybinis procesas rašytojas, kuris randa savo įsikūnijimą jo kūrybos problemose.

Laiške A.S.Suvorinui A.P.Čechovas rašė: „Menininkas stebi, renkasi, spėja, komponuoja – vien šie veiksmai suponuoja klausimą pradžioje; Jei nuo pat pradžių neuždavei sau klausimo, tada nėra ką spėlioti ir nėra ką rinktis.

Taigi, puikus rašytojas pabrėžia, kad klausimų ir problemų pasirinkimas lemia bendrą kūrinio turinį ir jų svarstymo perspektyvą – rašytojo domėjimąsi tam tikrais tikrovės reiškiniais.

Problemos meno kūrinys tiesiogiai susiję su autoriaus ketinimu. Jis gali atsispindėti „tiesiogiai“, kai tekste atsiskleidžia menininką dominančios problemos, neatsižvelgiant į tai vaizdinė sistema darbai.

Tai totalitarizmo konfrontacijos problema J. Orwello distopiniame romane „1984“, kur autorius tiesiogiai postuluoja savo požiūrį į problemą. dienoraščio įrašai Pagrindinis veikėjas.

Atvira probleminė prigimtis dažniausiai pasireiškia satyros žanruose, mokslinė fantastika, distopija, in civiliniai dainų tekstai. Žurnalistika taip pat yra tiesioginė problema. Paprastai menininkas savo idėjos nesiekia išreikšti tiesiogiai, o tai daro netiesiogiai, vaizdingai pavaizduodamas jo dėmesį patraukusius veikėjus, objektus ir reiškinius.

Pavyzdžiui, dramoje „Maskaradas“ susirašinėjimo problema išvaizda Ir vidinis pasaulis asmenį patalpina M. J. Lermontovas, remdamasis tipinio įvaizdžiu pasaulietinis gyvenimas kaukių balius, kur vietoj žmonių veidai- kaukės, „dekoratyviai traukiamos kaukės“. Už šio „akivaizdaus“ teisingumo slypi bedvasė esmė.

Kaukės atlieka savo vaidmenis, susipažįsta net už maskaradinio veiksmo ribų ir pakeičia žmogų. Jei šiame pasaulyje, pridengtame „pasaulietinio padorumo“ kauke, atsiranda žmogus, kuris nežaidžia „taisyklių“, tai jo veiksmuose matoma „kaukė“, o ne gyvas žmogus. Taip atsitinka pagrindiniam veikėjui Arbeninui.

Vienas iš paskutinės scenos drama, kurioje vienas iš veikėjų draugiškai kreipiasi į jo nunuodytą Niną gedintį Arbeniną: „Nagi, broli, nusimesk kaukę, // Nenuleisk tokio svarbaus žvilgsnio. // Juk su žmonėmis gera, // Visuomenei, - o jūs ir aš esame aktoriai. Tai tik vienas iš probleminių pjesės sluoksnių, plėtojamas akcentuojant pagrindinį įvaizdį.

Problema gali atsirasti skirtingi lygiai darbai. Dažniausiai tai išreiškiama personažų vaizdavimu, meniniu konfliktu. Taip, du skirtingi gyvenimo pozicijų, A. S. Puškino tragedijoje „Mocartas ir Salieri“ supriešinami du ypatingi personažai. Kas yra tikras genijus?

Klausimas, kuriame glūdi kūrinio problematika, randa sprendimą tragedijos konflikte. Autorius, pasitelkdamas figūrinius veikėjų įvaizdžius, sprendžia iškeltą problemą. Lygindamas veikėjų – Mocarto, kuriam menas yra linksma kūryba, laisvas įkvėpimo polėkis, ir Salieri, „kuri pasitikėjo harmonija su algebra“ – gyvenimo pozicijas, poetas svarsto problemą skirtingos pusės ir išreiškia savo poziciją ginče.

Kartu problematika gali organiškai išplaukti iš kūrinio temos. Taip nutinka istorinėje ir meninėje-istorinėje prozoje, kur temose atspindimi istoriniai įvykiai gali nulemti ir kūrinyje vaizduojamas problemas.

Pavyzdžiui, įvairių žanrų kūriniai, parašyti apie Petro I veiklą, vienaip ar kitaip susiję su Petro Didžiojo laikų problemų – „naujo ir tradicinio“ konflikto – vaizdavimu, net jei šie prieštaravimai atlieka antraeilį vaidmenį. siužete, kaip ir nebaigtame A. S. Puškino „Petro Didžiojo arape“.

Literatūros kūrinio problemos priklauso nuo daugelio veiksnių: istorinių įvykių, Socialinės problemos modernumas, „laiko idėjos“, netgi „literatūrinė mada“.

Tačiau pirmiausia menininką dominančių klausimų pasirinkimą lemia jo pasaulėžiūra, požiūris į tam tikrus tikrovės reiškinius. Tai atsispindi tuose autoriaus akcentuose, kurie sudaro meno kūrinio problematiką.

Būtent dėl ​​šios priežasties skirtingi rašytojai tas pačias temas nagrinėja skirtingai ir atitinkamai kūriniai ta pačia tema turi skirtingas problemas.

Pavyzdžiui, viena iš XIX amžiaus vidurio visuomenę nerimą keliančių socialinių temų – nihilizmas – įsikūnijo N. G. Černyševskio romano „Ką daryti?“ „naujų žmonių“ personažuose. ir Bazarovo atvaizde I. S. Turgenevo kūrinyje „Tėvai ir sūnūs“.

Ir jei Černyševskio „nauji žmonės“ neabejotinai reprezentuoja teigiamą autoriaus idealą, jų gyvenimas yra atsakymas į romano pavadinime užduotą klausimą, tai Bazarovas yra prieštaringa figūra. Atsakydamas K. Slučevskiui, Turgenevas savo herojų apibūdino taip: „Norėjau padaryti jam tragišką veidą...

Jis yra sąžiningas, teisingas ir demokratas iki pat širdies , piktas, sąžiningas – ir visa tai – pasmerkta mirčiai, nes vis dar stovi ant ateities slenksčio.

Nihilistinės Bazarovo pažiūros prieštarauja gyvenimo aplinkybėms. Griežtas, šaltas, ironiško proto posūkio vyras, kuris šaipėsi iš visko, kas romantiška, vadindamas meilę „šiukšle“, „neatleistina kvailyste“, negalėjo įveikti meilės jausmo savyje. „Taigi žinok, kad myliu tave kvailai, beprotiškai“, - sako jis Annai Sergejevnai. Šiais žodžiais Bazarovas prisipažįsta, kad yra bejėgis kovoti su natūraliais žmogaus jausmais, kurių slopinimą laikė būtinu savo įsitikinimų triumfui.

Veltui herojus kovojo su „romantišku priešu“, kurį neigė – gamta, meilė, menas; „Užpūsk mirštančią lempą ir leisk jai užgęsti“ – šia metafora Turgenevas užbaigia gyvenimą žmogaus, kuris visada nekentė. graži frazė. Autorius iškelia tikrovės ir netikros nihilizme problemą, išbando visuomenės sąmonę neraminusių idėjų tvirtumą.

Taigi Černyševskiui klausimas „ką daryti“ buvo išspręstas vienareikšmiškai – Rusijai reikia „naujų žmonių“. Jų veikla priartins „šviesią ateitį“ iš Veros Pavlovnos svajonės. Turgenevo akcentas kitoks: „Tėvas sakys, kad štai kokį žmogų Rusija praranda... tai nesąmonė... Rusijai manęs reikia... ne, matyt, man nereikia. O kam reikia? - sako Bazarovas savo mirštančiomis minutėmis.

Taigi abiejų kūrinių panašias temas reprezentuoja skirtingos problemos, kurios pirmiausia kyla dėl autoriaus pasaulėžiūros skirtumo. Tačiau literatūroje taip buvo ne visada.

Problematiškumas kaip meno kūrinių savybė istoriškai atsirado gana vėlai, nes yra tiesiogiai susijęs su tuo, kad bet koks klausimas, objektas, reiškinys gali būti interpretuojamas įvairiai.

Taigi problemų neliko literatūriniame archajiškame, antikiniame epe, kur visus klausimus iš pradžių sprendė kolektyvinė kūrybinė sąmonė. Įamžintas pasaulio vaizdas herojiškas epas, harmoningas ir nejudantis.

Literatūrinis archajizmas vystėsi legendos rėmuose, kuriuose viskas žinoma ir nustatyta iš anksto, nes mitologinė sąmonė neleidžia „neatitikimų“. Tas pats į folkloro žanrai, pavyzdžiui, in pasaka, veikėjų elgesį lemia siužetas, veikėjų vaidmenys apibrėžti ir statiški.

IN viduramžių menas ir XVII–XVIII amžių literatūra, individualią autorinę kūrybą ribojo įvairios taisyklės.

Tokie literatūros kūriniai, parašyti pagal tam tikrus kanonus, žanrą, stilistiką ir siužetą, jau turi tam tikrų ribotų problemų, nes kanono rėmuose atsirado galimybė pasiūlyti naują, autorinę jau žinomos medžiagos interpretaciją – tokią formuluotę. problemų galima pastebėti, pavyzdžiui, klasicizmo literatūroje . Tokios problemos negali būti vadinamos savarankiškomis, nes problemų spektras buvo ribotas ir jų interpretacija neleido nukrypti nuo kanonų.

Pavyzdžiui, daugelio klasikinių tragedijų centre buvo pasirinkimo tarp asmeninių jausmų ir viešosios pareigos problema. Konfliktas pastatytas ant šios konfrontacijos. Grįžkime prie A. P. Sumarokovo tragedijos „Horevas“ (1747). Osnelda, nušalintų ir atimtųjų iš valdžios dukra Kijevo princas Zavlokhą užfiksuoja nugalėtojas, naujasis princas Kiy.

Osnelda myli Kiy brolį Chorevą ir yra jo mylima. Osneldos tėvas Zavlochas stovi po Kijevo sienomis su kariuomene ir reikalauja paleisti dukterį, nepretenduodamas į sostą ir iš jo atimtą valdžią. Tačiau Kiy įtaria Zavlochą pasikėsinimu į jo valdžią ir verčia savo vadą Chorevą su armija žygiuoti prieš Zavlochą.

Taigi Horevas atsiduria beviltiškoje situacijoje: jis neturi nepaklusti savo broliui ir valdovui, negali pakenkti savo mylimosios tėvui: susikerta pareigos jausmas ir meilė.

Osnelda prašo savo tėvo leidimo ištekėti už Chorevo, tikėdamasi išspręsti konfliktą. Tačiau Zavlochas uždraudžia savo dukrai mylėti Chorevą, ir ji taip pat atsiduria beviltiška situacija: Ji turi paklusti savo tėvui, bet negali atsisakyti savo meilės. Atrodo, kad herojai gali teikti pirmenybę savo meilei, o ne pareigai – paklusnumui tėvui ir valdovui.

Tačiau pasirinkimas yra įsivaizduojamas – tragedijos kanonas numato pirmenybę pagrįstoms viešosioms pareigoms. O etiškai nepriekaištingi įsimylėjėliai besąlygišką atsidavimą viešajai pareigai laiko garbės reikalu:

Osneldas: Jei myli mane, vadinasi, myli ir mano garbę...

Išsiskirkite su manimi, nes meilės likimas trukdo.

KHOREVAS: Dabar įsakei man sunaikinti savo vardą

O gal tuomet gali mylėti išdaviką?

Taigi pasirinkimas yra nulemtas iš anksto, veikėjų padėtis išlieka nepakitusi viso veiksmo metu. Ir problemos didelė tragedija riboja žanro kanonas, nors jis gali šiek tiek skirtis priklausomai nuo pasirinkto siužeto pagrindo ir kūrinio temos.

Savivertė literatūriniais klausimais išryškėjo sustiprėjus individualiam autoriniam principui literatūroje, išsivaduojant iš kanoninės duotybės. Tai ypač aktualu realistinė literatūra XIX-XX a.

Čia tapo įmanoma laisvai išreikšti savo požiūrį į vaizdo objektą, skirtingos interpretacijos vienas ir tas pats. M. M. Bachtinas manė, kad vystantis romano žanrui ir plintant jo įtakai kitiems literatūros žanrai siejamas su problemiškumo, kaip vienos iš turinio kategorijų, stiprėjimu: „romanas į juos (žanrus. - E.V.) įveda probleminį, specifinį semantinį neužbaigtumą ir gyvą sąlytį su neužbaigtu, tampančiu modernumu (nebaigta dabartimi).“

Taigi problematika tampa vienu iš pagrindinių meninio turinio aspektų kūriniuose, kuriuose autorius gali laisvai pasirinkti tuos klausimus, kurie yra meninio suvokimo objektas.

Dėl šios priežasties kai kurie šiuolaikiniai žanrai, traukiantis link klišes™ ir kanoniškumo, ypač masinė literatūra, retai turi gilių ir reikšmingų problemų. Kuo įvairesni kūrinyje vaizduojami personažai, situacijos ir konfliktai, kuo įvairesnė ir gilesnė autoriaus pozicija, tuo įdomesni ir svarbesni klausimai.

Pavyzdžiui, nuotykių romane, kur pateikiama siužetinė schema ir „personažo tipai“, bet kokių problemų formulavimas nėra pagrindinis rašytojo uždavinys – svarbus pats siužetas, mažiau svarbus idėjinis ir estetinis turinys. Detektyvinės istorijos skaitytoją sužavi veiksmo raida, kurios pagrindas – paslaptingo nusikaltimo sprendimas.

Klausimas, kas yra nusikaltėlis, žinoma, neturi aukščiau aptartos probleminės kokybės. Tai lemia ir detektyvo žanras. Čia yra ir siužetas, ir funkcijos personažai nulemta kanono, net autoriaus pozicija gali būti pajungta žanrinei schemai.

Literatūros kritikos įvadas (N.L. Veršinina, E.V. Volkova, A.A. Ilušinas ir kt.) / Red. L.M. Krupchanovas. – M, 2005 m

„Argumentavimas. Atrakcija literatūrinė medžiaga“ yra vienas iš pagrindinių baigiamojo rašinio vertinimo kriterijų. Protingai naudojant literatūros šaltiniai, mokinys demonstruoja savo erudiciją ir gilų iškeltos problemos supratimą. Kartu svarbu ne tik pateikti nuorodą į kūrinį, bet ir sumaniai ją įtraukti į diskusiją, analizuojant konkrečius epizodus, atitinkančius pasirinktą temą. Kaip tai padaryti? Siūlome jums, kaip pavyzdį, literatūros argumentus „Abejingumo ir reagavimo“ kryptimi iš 10 žinomų kūrinių.

1. L.N. romano herojė. Tolstojaus „Karas ir taika“ Nataša Rostova – jautrios širdies žmogus. Jos įsikišimo dėka vežimai, iš pradžių skirti gabenti ir sukrauti daiktais, buvo perduoti sužeistiems kareiviams vežti. Kitas rūpestingo požiūrio į pasaulį ir žmones pavyzdys – Platonas Karatajevas. Jis eina į karą, padeda jaunesnis brolis, ir, nors jis visai nemėgsta kovoti, net ir tokiomis sąlygomis herojus išlieka malonus ir simpatiškas. Platonas „mylėjo ir su meile gyveno su viskuo, ką gyvenimas jį suvedė“, padėjo kitiems kaliniams (ypač maitino Pjerą, kai buvo sugautas) ir rūpinosi valkataujančiu šunimi.
2. Romane F.M. Dostojevskio „Nusikaltimas ir bausmė“ daugelis herojų rodosi kaip ryškūs altruistai ar egoistai. Pirmojoje, žinoma, yra Sonechka Marmeladova, kuri aukojasi, kad aprūpintų savo šeimą, o paskui išvyksta į tremtį po Raskolnikovo, bandydama išgelbėti savo sielą. Reikia nepamiršti ir Razumikhino: jis skursta ir gyvena vargu ar geriau nei Raskolnikovas, bet visada pasiruošęs jam padėti – pasiūlo draugui darbą, nuperka drabužių, duoda pinigų. Pavyzdžiui, priešingai nei šie kilmingi žmonės, pateikiamas Lužino įvaizdis. Lužinas „mylėjo ir vertino... savo pinigus labiau už viską pasaulyje“; jis norėjo vesti Raskolnikovo seserį Duną, siekdamas žemiško tikslo – paimti vargšą žmoną, kuri būtų amžinai jam skolinga. Pastebėtina, kad jis net nesivargina, kad būsimoji nuotaka ir jos mama patogiai pasiektų Sankt Peterburgą. Abejingumas artimiausių žmonių likimui lemia tokį patį požiūrį į pasaulį ir charakterizuoja herojų iš neigiamos pusės. Kaip žinome, likimas apdovanojo simpatiškus veikėjus, bet nubaudė abejingus.
3. Sau gyvenančio žmogaus tipą vaizduoja I.A. Buninas apsakyme „Ponas iš San Francisko“. Herojus, tam tikras turtingas džentelmenas, kurio vardo mes taip ir nesužinome, leidžiasi į kelionę „vien dėl pramogos“. Jis leidžia laiką tarp saviškių, o kitus žmones skirsto į aptarnaujantį personalą ir įkyrų „kišimąsi“ į savo malonumą – tokie, pavyzdžiui, komisarai ir ragamufinai ant krantinės, taip pat apgailėtinų namų gyventojai. džentelmenas iš San Francisko pakeliui turi pamatyti. Tačiau po staigios mirties jis pats iš tariamai gerbiamo ir gerbiamo žmogaus tampa našta, ir tie patys žmonės, kurių atsidavimu tikėjo, nes „buvo dosnus“, jo lavoną sodos dėžėje išsiunčia į tėvynę. . Su šia šiurkščia ironija I.A. Buninas iliustruoja garsųjį liaudies išmintis: kaip grįš, taip ir atsakys.
4. Atsidavimo pavyzdys yra M.A. istorijų rinkinio herojus. Bulgakovo „Jaunojo gydytojo užrašai“. Jaunas gydytojas Bomgardas, neseniai baigęs universitetą, eina dirbti į kaimo ligoninę, kur susiduria su atšiauriomis gyvenimo sąlygomis, žmogaus neišmanymu, baisių ligų ir galiausiai su pačia mirtimi. Bet, nepaisant visko, jis kovoja už kiekvieną pacientą; eina pas ligonius dieną ir naktį, negailėdamas savęs; nuolat mokosi ir tobulina savo įgūdžius. Reikšminga, kad Bomgardas nėra herojiškas žmogus, dažnai savimi nepasitikintis ir, kaip ir visi, išgyvena baimę, tačiau lemiamu momentu profesinės pareigos jausmas nugali visa kita.
5. Žmonių abejingumas vieni kitiems ypač baisus, kai jis tarsi virusas apima visą visuomenę. Tokia situacija susiklostė pasakojime apie V.P. Astafjevas „Liudočka“ Tai kontrastuoja gyvenimo kelias herojė ir požiūris į ją iš kitų, nuo šeimos iki visos visuomenės. Liudočka yra kaimo mergina, kuri persikelia į miestą ieškoti geresnis gyvenimas. Ji sunkiai dirba darbe, nuolankiai rūpinasi namų ruoša, o ne moterimi, iš kurios nuomojasi butą, ištveria aplinkinio „jaunimo“ grubumą, kol Paskutinės minutės guodžia mirštantį vyrą ligoninėje... Ji per daug skiriasi nuo kvailos, išlepintos bandos žmonių, kurių yra priversta apsupti, ir tai vėl ir vėl priveda prie bėdų. Deja, niekas, net jos pačios mama, reikiamu momentu jai pagalbos rankos neištiesė ir mergina nusižudė. Liūdniausia, kad visuomenei tokia situacija yra dalykų eilėje, o tai atsispindi sausoje, bet baisioje statistikoje.
6. Geraširdžio, simpatiško žmogaus įvaizdis yra pagrindinis A.I. Solženicynas „Matrionino Dvoras“. Matryonos likimas negali būti vadinamas pavydėtinu: ji yra našlė, palaidojo šešis vaikus, daug metų dirbo kolūkyje „dėl darbo dienų“, negavo pensijos ir senatvėje liko skurdi. Nepaisant to, herojė išlaikė linksmą nusiteikimą, bendravimą, meilę darbui ir norą padėti kitiems, nieko nereikalaudama. Jos pasiaukojimo apogėjus tampa tragišku įvykiu geležinkelis, kuris baigiasi herojės mirtimi. Stebina tai, kad jos veidas nepaliestas baisi avarija, jis buvo „nepažeistas, ramus, gyvesnis nei miręs“ – kaip šventojo veidas.
7. Pasakojime „Agrastas“ A.P. Čechove sutinkame herojų, apsėstą pagrindinio materialinio tikslo. Tai pasakotojo brolis Nikolajus Čimša-Himalajus, kuris svajoja įsigyti dvarą ir tikrai su agrastų krūmais. Už tai jis niekuo nesustoja: gyvena šykščiai, yra godus, veda seną turtingą našlę ir kankina ją alkiu. Jis yra neabejingas žmonėms, todėl yra pasirengęs paaukoti jų interesus dėl savųjų. Pagaliau išsipildo jo svajonė, jis jaučiasi laimingas ir nepastebi, kad agrastai rūgsta – iki tiek išsižadėjo Tikras gyvenimas. Tai šiurpina pasakotoją ugninga kalba, į kurią jis kreipiasi „; laimingas vyras“, raginanti prisiminti, „kad yra nelaimingų žmonių, kad ir koks jis laimingas... atsitiks bėdų... ir niekas jo nepamatys ir negirdės, kaip dabar jis nemato ir negirdi kitų“. Pasakotojas atrado, kad gyvenimo prasmė slypi ne asmeninėje laimėje, „o kažkuo protingesniame ir didesniame“. "Daryk gerą!" – taip jis baigia savo kalbą, tikėdamasis, kad jaunuoliai, dar turintys jėgų ir galimybių ką nors pakeisti, nepaseks jo brolio keliu ir taps reaguojančiais žmonėmis.
8. Atviros ir simpatiškos sielos žmogui gali būti sunku gyventi pasaulyje. Tai atsitiko su Chudiku iš to paties pavadinimo V.M. Šuksina. Suaugęs vyras herojus mąsto ir elgiasi kaip vaikas. Jis traukia žmones, mėgsta kalbėtis ir juokauti, stengiasi su visais sutarti, tačiau nuolat patenka į bėdą dėl to, kad neatrodo kaip „tinkamas suaugęs“. Prisiminkime vieną epizodą: lėktuve Chudikas prašo kaimyno prisisegti, kaip liepė stiuardesė; savo žodžius jis suvokia su akivaizdžiu nepasitenkinimu. Nusileidimas nėra visiškai sėkmingas: Chudiko kaimynas nukrenta nuo kėdės taip, kad praranda netikrą žandikaulį. Keistuolis atskuba jam į pagalbą, bet atsakydamas vėl sulaukia dalelės susierzinimo ir pykčio. Ir taip su juo elgiasi visi – nuo ​​svetimų iki šeimos narių. Chudiko reagavimas ir visuomenės nenoras suprasti ką nors, kas netelpa į rėmus, yra dvi tos pačios problemos pusės.
9. K.G istorija skirta abejingumo artimui temai. Paustovskio „Telegrama“. Mergina Nastya, Dailininkų sąjungos sekretorė, visas jėgas skiria savo darbui. Ji nerimauja dėl tapytojų ir skulptorių likimo, rengia parodas, konkursus ir niekad neranda laiko pamatyti kaime gyvenančią seną sergančią mamą. Galiausiai, gavusi telegramą, kad miršta mama, Nastja iškeliauja, bet jau per vėlu... Autorė įspėja skaitytojus nepadaryti tos pačios klaidos, dėl kurios kaltė herojei greičiausiai liks visam gyvenimui.
10. Altruizmo apraiškos karo metu turi ypatinga prasmė, nes dažnai kalbame apie gyvenimą ir mirtį. T. Keneally romanas „Šindlerio arka“ – tai istorija apie vokiečių verslininką ir NSDAP narį Oskarą Schindlerį, kuris Holokausto metu organizuoja gamybą ir verbuoja žydus, taip gelbėdamas juos nuo sunaikinimo. Tai reikalauja didelių pastangų iš Schindlerio: jis turi palaikyti ryšius su tinkami žmonės, kyšį, padirbinėti dokumentus, tačiau rezultatas – daugiau nei tūkstantis išgelbėtų gyvybių ir amžina šių žmonių bei jų palikuonių padėka – pagrindinis atlygis herojui. Šio nesavanaudiško poelgio įspūdį sustiprina tai, kad romanas paremtas tikrais įvykiais.

Įdomus? Išsaugokite jį savo sienoje!

1. A. S. Puškinas."Eugenijus Oneginas". Žmogus kartais praeina nepastebėdamas savo laimės. Kai jame atsiranda meilės jausmas, tampa per vėlu. Tai atsitiko su Jevgenijumi Oneginu. Pirmiausia jis atmetė meilę kaimo mergina. Sutikęs ją po kelerių metų, jis suprato, kad yra įsimylėjęs. Deja, jų laimė neįmanoma.
2. M. Ju Lermontovas.„Mūsų laikų herojus“. Tikra meilė Pechorinas Verai. Jo lengvabūdiškas požiūris į Mariją ir Belą.
3. Ir S. Turgenevas.„Tėvai ir sūnūs“. Jevgenijus Bazarovas neigė viską, įskaitant meilę. Tačiau gyvenimas privertė jį patirti šį tikrą jausmą Annai Odincovai. Griežtas nihilistas negalėjo atsispirti šios moters intelektui ir žavesiui.
4. Ir A. Gončarovas.— Oblomovas. Liubovas Oblomovas Olga Ilyinskaya. Olgos noras ištraukti Ilją iš abejingumo ir tinginystės būsenos. Oblomovas bandė rasti gyvenimo tikslą meilėje. Tačiau įsimylėjėlių pastangos buvo bergždžios.
5. A. N. Ostrovskis. Neįmanoma gyventi be meilės. To įrodymas yra, pavyzdžiui, gili drama, kurią patyrė Katerina, Pagrindinis veikėjas A. N. Ostrovskio pjesės „Perkūnas“.
6. I.A. Gončarovas.— Oblomovas. Didelė galia meilė yra daugelio rašytojų tema. Dažnai žmogus dėl mylimo žmogaus sugeba pakeisti net savo gyvenimą. Tačiau tai ne visada įmanoma. Pavyzdžiui, Ilja Iljičius, I.A. romano herojus. Gončarovas „Oblomovas“ dėl meilės atsisakė daugelio savo įpročių. Olga, patyrusi nusivylimą, palieka Oblomovą. Abipusiai praturtinantis jų santykių vystymasis nepasiteisino, nes noras vegetuoti „šliaužiant iš vienos dienos į kitą“ Iljai pasirodė stipresnis.
7. L.N. Tolstojus. Meilė yra puikus jausmas. Tai gali pakeisti žmogaus gyvenimą. Tačiau tai gali atnešti daug vilties ir nusivylimo. Tačiau ši būsena taip pat gali pakeisti žmogų. Toks gyvenimo situacijos aprašė didysis rusų rašytojas L.N. Tolstojus romane „Karas ir taika“. Pavyzdžiui, princas Bolkonskis po gyvenimo sunkumų buvo įsitikinęs, kad daugiau niekada nepatirs laimės ar džiaugsmo. Tačiau susitikimas su Nataša Rostova pakeitė jo požiūrį į pasaulį. Meilė yra didžiulė galia.
8. A. Kuprinas. Kartais atrodo, kad poezija ir stebuklingas meilės grožis dingsta iš mūsų gyvenimo, kad žmonių jausmai mažėja. A. Kuprino istorija iki šiol stebina skaitytojus tikėjimu meile “ Granato apyrankė“ Tai galima pavadinti jaudinančiu meilės himnu. Tokios istorijos padeda išlaikyti tikėjimą, kad pasaulis yra gražus, o žmonės kartais turi prieigą prie to, kas neprieinama.
9. I.A. Gončarovas „Oblomovas“. Draugystės įtaka asmenybės formavimuisi yra rimta tema, kuri jaudino I. A. Gončarovą. Jo romano herojai, bendraamžiai ir draugai I. I. Oblomovas ir A. I. Stoltsas rodomi beveik pagal tą pačią schemą: vaikystė, aplinka, išsilavinimas. Tačiau Stolzas bandė pakeisti mieguistą savo draugo gyvenimą. Jo bandymai buvo nesėkmingi. Po Oblomovo mirties Andrejus į savo šeimą paėmė sūnų Ilją. Taip daro tikri draugai.
10. I.A. Gončarovas „Oblomovas“. Draugystėje daroma abipusė įtaka. Santykiai gali būti trapūs, jei žmonės nenori padėti vieni kitiems. Tai parodyta I.A. romane. Gončarovas „Oblomovas“. Apatiška, sunkiai kylanti Iljos Iljičiaus prigimtis ir jauna Andrejaus Stoltso energija – visa tai bylojo apie draugystės tarp šių žmonių neįmanomumą. Tačiau Andrejus dėjo visas pastangas, kad paskatintų Oblomovą užsiimti kokia nors veikla. Tiesa, Ilja Iljičius negalėjo tinkamai atsakyti į savo draugo susirūpinimą. Tačiau Stolzo norai ir bandymai nusipelno pagarbos.
11. I.S. Turgenevas „Tėvai ir sūnūs“. Draugystė ne visada stipri, ypač jei ji paremta vieno žmogaus pavaldumu kitam. Panašią situaciją aprašė Turgenevas romane „Tėvai ir sūnūs“. Arkadijus Kirsanovas iš pradžių buvo karštas Bazarovo nihilistinių pažiūrų šalininkas ir laikė save jo draugu. Tačiau jis greitai prarado įsitikinimą ir perėjo į vyresnės kartos pusę. Bazarovas, pasak Arkadijaus, liko vienas. Taip atsitiko todėl, kad draugystė nebuvo lygi.
12. N.V. Gogolis „Taras Bulba“ (apie draugystę, bičiulystę). N. Gogolio apsakyme „Taras Bulba“ sakoma, kad „nėra šventesnio ryšio už bičiulystę“.