Tikslas: apibendrinti mokinių žinias tema „Pasakos“, pasitelkus rusų, sovietų ir užsienio rašytojai, taip pat rusų folkloras.
Užduotys: nuoseklios kalbos, žodžių kūrimo, klausos ir regos dėmesio ugdymas; įtvirtinti žinias apie vienženklius ir dviženklius skaičius; kelti susidomėjimą varžybiniais žaidimais; komandinio darbo įgūdžių ugdymas; emocinio streso pašalinimas; baimių korekcija.
Medžiagos: magnetinė lenta, iliustracijos pasakoms, 4 krepšeliai, kubeliai, žaislinė lapė, mediniai grybukai, lapai su aviečių kontūrais (spalvinimo puslapiai), iškarpyti spalvoti paveikslėliai pasakoms ar didelėms dėlionėms, saldainiai vaikams gydyti.
Preliminarus darbas: pasakų skaitymas grupėse, teatralizuota veikla pagal pasakas.
Scenarijus:
Vaikai įeina į salę skambant dainai „Pasakė“. Jie atsisėda ant kėdžių.
Mokytojas įeina su berniuku Ivanuška.
- Sveiki bičiuliai! Šiandien pas mus atvyko brolis Ivanuška ir jam reikia mūsų pagalbos. Pasakyk man, Ivanuška, kas atsitiko?
- Baba Yaga užbūrė mano seserį Alyonušką ir ji negali rasti kelio į savo pasaką. Ar žinai, iš kokios pasakos aš esu? Kokios pasakos tavo mėgstamiausios? Kodėl?
Vaikų atsakymai.
Pedagogas: Pasaka gali mus daug ko išmokyti, gali priversti, gali tiesiog pralinksminti, sukurti gera nuotaika, nes pasakose gėris visada triumfuoja prieš blogį. Na, vaikinai, padėkime Ivanuškai?
Vaikai: - Taip! Taip!
– Norėdami tai padaryti, turite leistis į kelionę per pasakas ir susidoroti su visais iššūkiais, su kuriais susidursite kelyje! Taip pat rasite klastingų Baba Yagos paruoštų klausimų. Jei rasite atsakymus į juos, raganavimas išnyks, o Alyonushka grįš į Ivanušką! Tu esi pasiruošęs? Pasiskirstykime į 2 komandas ir surengkime konkursą: pirmoji komanda – „Gerai padaryta“, antroji – „Drąsiai“. Pirmas varžybos-apšilimas. Tik susitarkime, kad komanda, kuriai užduodu klausimą, atsakys, o ne šauks!!! Taigi, sušilkite....
Didaktinis žaidimas „Atspėk pasaką“
Močiutė mergaitę labai mylėjo.
Padaviau jai raudoną kepuraitę.
Mergina pamiršo savo vardą.
Na, pasakyk man jos vardą. (Raudonkepuraitė.)
Sumaišyti su grietine,
Prie lango šalta,
Apvali pusė, rausva pusė
Valcuotas... (Kolobok.)
Mano tėvas turėjo keistą berniuką,
Neįprasta – medinė.
Bet tėvas mylėjo savo sūnų.
Kokia keista
Medinis žmogus
Žemėje ir po vandeniu
Ieškote auksinio rakto?
Jis visur kiša savo ilgą nosį.
Kas tai?.. (Pinokis.)
Pelenės pėdos
netyčia nukrito.
Ji nebuvo paprasta,
ir krištolas... (Šlepetė.)
Laukėme mamos su pienu,
Ir įleido vilką į namus.
Kas tai buvo
Maži vaikai? (Vaikai iš pasakos „Vilkas ir septyni maži vaikai“.)
Netoli miško, pakraštyje
Trys iš jų gyvena trobelėje.
Yra trys kėdės ir trys puodeliai.
Trys lovos, trys pagalvės.
Atspėk be užuominos
Kas yra šios pasakos herojai? (Trys lokiai.)
Nosis apvali, su snukiu,
Jiems patogu raustis po žemę,
Maža nerta uodega
Vietoj batų – kanopos.
Trys iš jų – ir kiek?
Draugiški broliai atrodo vienodai.
Atspėk be užuominos
Kas yra šios pasakos herojai? (Trys paršeliai.)
Gydo mažus vaikus
Gydo paukščius ir gyvūnus
Jis žiūri pro akinius
Geras gydytojas... (Aibolit.)
- O kelias toli
Ir krepšelis nėra lengvas
Norėčiau sėdėti ant medžio kelmo,
Norėčiau suvalgyti pyragą.
(Maša ir lokys)
- Nėra upės, nėra tvenkinio -
Kur galiu gerti vandenį?
Labai skanus vanduo -
Kanopų skylėje!
(Sesuo Alionuška ir brolis Ivanuška.)
Komanda, laimėjusi konkursą, gauna kubą, kurį dedame į krepšelį. Laimi tas, kuris turi daugiausiai kubelių.
1 konkursas."Fėja"
Pedagogas: O dabar kviečiu po vieną žmogų iš kiekvienos komandos.
Vaikai stovi abiejose lyderio pusėse, vadovas turi ištiestą delną, o ant jo – kubas. Užduoties paaiškinimas. Vedėjas skaito trumpą pasakos ištrauką, vaikai greitai prisimena, kokia tai pasaka, o kas pirmas prisimena, greitai paima kubą iš vedėjo delno. Varžybos tęsiasi du ar tris kartus. Mokytoja perskaito keletą pasakų ištraukų.
„Atnešė pieno, kiaušinių, varškės ir pradėjo šerti lapę. O lapė prašo duoti vištą kaip atlygį“. („Snieguolė ir lapė“.)
„... Katė išgirdo... Katė atbėgo... Nugara išlenkta, uodega pypkė, akys dega, nagai ištįsę. Na, nudraskyk lapę! Lapė kovojo ir kovojo, bet gaidys paleido. („Katė ir gaidys“.)
. ... Vilkas apsidairė, norėjo pasikviesti į pagalbą lapę, bet jos pėdsakų nebuvo – ji pabėgo. Vilkas visą naktį blaškėsi po ledo duobę – negalėjo ištraukti uodegos...
(„Lapė ir vilkas“.)
Dabar atėjo šalta žiema, pradėjo lįsti šalnos; Avinas - nėra ką veikti - ateina pas jautį: „Leisk man sušilti, broli“. - „Ne, avine, tavo kailis šiltas; žiemą vis tiek išgyvensi. Aš tavęs neįleisiu!" („Gyvūnų žiemos kvartalai“.)
2 konkursas."Grybai voveraitei"
Pasigirsta beldimas į duris (tai padeda vienas iš suaugusiųjų).
Pedagogas: Kažkas ateina pas mus. Ji atidaro duris, įeina kostiumuota lapė arba mes išimame žaislinę lapę, jos klausia: „Kodėl atėjai pas mus, lape?
„Taip, ji bėgo per mišką su savo maža dėžute,
o dėžėje buvo miško grybų, ji suklupo, nukrito ir grybus išbarstė“.
Vedėjas vienai iš dalyvaujančių komandų įteikia krepšelius ir išbarsto grybus (galima iškirpti spalvotus grybus iš popieriaus ir išbarstyti ant grindų, kas greičiau surenka į krepšelį) suskaičiuoja, duoda kubelį, o lapė su grybais palydima. pro duris.
3 konkursas."Uogos lokiui"
Pedagogas: Vaikinai, jūs visi kada nors ėjote į mišką su suaugusiais (pabrėžkite, kad, žinoma, į mišką negalima eiti vienas), bet viena mergina nuėjo uogauti ir pasiklydo, aptiko trobelę miške. . (Prisiminkite, kokia pasaka, koks mergaitės vardas, kas gyveno trobelėje - pasaka „Maša ir lokys“).
Pedagogas: Ar žinote, kad lokys supyko ant Mašos, nes ji sugebėjo jį apgauti? Nuraminkime meškiuką, kad jis nesupyktų ir neįsižeistų, padovanokime Mišai skanėstą.
Vėl viena iš komandų išeina, vedėja pasiūlo nuspalvinti uogas, kurias taip mėgsta Miša, kas greičiausiai nuspalvins (naudoti uogų kontūrus ant magnetinės lentos pritvirtintuose popieriaus lapuose). Laimėtojas gauna kubą.
Dinamiška pauzė „Pasaka mums pailsės“
Pasaka suteiks mums poilsio.
Pailsėkime ir vėl leiskime į kelią!
Malvina mums pataria:
- Juosmuo taps drebule,
Jei pasilenksime
Dešimt kartų į kairę ir į dešinę.
Štai Thumbbelina žodžiai:
- Kad tavo nugara būtų tiesi,
Atsistokite ant kojų pirštų
Atrodo, lyg siektum gėlių.
Vienas du trys keturi Penki.
Raudonkepuraitės patarimas:
- Jei šokini, bėk,
Jūs gyvensite daug metų.
Vienas du trys keturi Penki.
Pakartok:
Vienas du trys keturi Penki.
Pasaka suteikė mums poilsio!
Ar pailsėjai?
Vėl kelyje!
(Vaikai kartoja aprašytus judesius.)
4 varžybos."Ištaisyti klaidas"
Pedagogas: Šių pasakų pavadinimuose yra klaidų. Surask juos. Kiekvieną komandą paeiliui vadinsiu permainingu. Būk atsargus.
* "Cockerel Ryaba" - "Chicken Ryaba".
* „Daša ir lokys“ - „Maša ir lokys“.
* "Vilkas ir septyni ėriukai" - "Vilkas ir septyni maži vaikai".
* "Gaidys ir žirnio sėkla" - "Gaidys ir pupelių sėkla".
* „Antys-gulbės“ – „Žąsys-gulbės“.
* „Lapė su puoduku“ – „Lapė su kočėlu.
* „Žuvies įsakymu“ - „Pagal lydekos komanda».
* „Zajuškino namas“ - „Zajuškino trobelė“.
5 varžybos."Surinkite nuotrauką"
Ant padėklų – iškirpti paveikslėliai pasakoms. Iš komandos skambinu po vieną vaiką, vaikai turi dėlioti dėlionę ir pavadinti paveikslėlyje užšifruotą pasaką.
Pedagogas: Gerai padaryta, vaikinai! Jūs gerai išmanote pasakas ir padėjote seseriai Alionuškai rasti kelią į savo pasaką ir susipažinti su broliu. Ačiū.
Ivanuška padėkoja vaikams ir išvyksta susitikti su seserimi.
Dabar apibendrinkime.
Skaičiuojame kubelius, įvardijame nugalėtoją ir vaišiname vaikus saldainiais.
Ar jūsų vaikas po poros mėnesių eis į pirmą klasę? Jis jau toks subrendęs ir nepriklausomas. Netrukus jis pradės graužti mokslus ir semtis žinias... Daugelis mamų labai nerimauja, ar mažylis jau pasiruošęs mokyklai, ar jam ten bus sunku. Vaiko pasirengimo mokyklai klausimas yra labai svarbus, nes nuo pasirengimo priklauso pirmasis įspūdis apie mokyklą ir vėlesnis noras ar nenoras ją lankyti, taip pat sėkmė. Ekspertai (mokytojai ir psichologai) padės išsiaiškinti, kaip jūsų vaikas yra pasirengęs mokyklai. Kuriame psichologinis pasirengimasį mokyklą yra labai svarbus aspektas, todėl neturėtumėte to pamiršti.
Šiandien kviečiame pasitikrinti bendrą savo „be penkių minučių“ mokinio, jo, erudiciją bendras lygis mąstymas, žvilgsnis. Norėdami tai padaryti, siūlome 35 klausimų sąrašą, į kuriuos turėtų atsakyti 6 metų vaikas:
- Koks tavo vardas? Tavo pavardė? Pavarde?
- Kiek tau metų, kiek tau bus po metų ir po 2 metų?
- Kada tavo gimtadienis?
- Kaip tavo mamos vardas? Pilnas vardas su pavarde ir patronimu.
- Koks tėčio vardas? Visas vardas su pavarde ir patronimu.
- Kada tavo mamos gimtadienis? (užtenka įvardinti tik mėnesį)
- Kada tavo tėčio gimtadienis? (užtenka įvardinti tik mėnesį)
- Kur dirba tavo tėvai? Pagal ką?
- Kokioje šalyje gyvename?
- Kaip vadinasi miestas, kuriame gyvenate?
- Nurodykite savo adresą, mamos ar tėčio telefono numerį.
- Ką daryti staiga pasiklydus?
- Ką daryti, jei nusipjovei?
- Kiek kainuoja kepalas baltos (pilkos) duonos?
- Ar jaučiate dujų kvapą bute? Ką daryti?
- Ką daryti, jei įžeidė draugą?
- Kur ledas storesnis – prie kranto ar rezervuaro viduryje?
- Kodėl mes, lankytojai, negalime pamaitinti zoologijos sodo gyvūnų?
- Kokia šiandien diena? kaip bus rytoj? kaip buvo vakar?
- Įvardinkite metų laikus.
- Kuo voverės ir varnėnai panašūs ir skiriasi?
- Kaip tai pavadinti vienu žodžiu: kriaušė, rožė, dilgėlė, ąžuolas?
- Kodėl jie nuleidžia užtvarą prieš traukiniui išvykstant?
- Kiek dabar valandų?
- Kada eini miegoti?
- Koks yra karvės, avies ar arklio kūdikio vardas?
- Kodėl automobiliui reikalingi stabdžiai?
- Ką bendro turi plaktukas ir kirvis?
- Kuo skiriasi vinis ir varžtas? Kaip juos atskirti?
- Išvardink 5 naminius ir 5 laukinius gyvūnus.
- Išvardink 5 miestus.
- Kokias transporto rūšis žinote?
- Koks skirtumas senas vyras nuo jauno vyro?
- Kam sportuoti?
- Kodėl eiti į mokyklą?
Verta atkreipti dėmesį, jei vaikas negali atsakyti į daugumą šių klausimų. Galbūt jam reikėtų daugiau pasidomėti, o gal jis nesupranta, ko klausia, o gal tiesiog nenori atsakyti... Jei be teisingo atsakymo liko tik keli klausimai, vadinasi, jūsų 6 metų vaikas plataus akiračio ir gana aukšto lygio erudicijos .
Viktorinos žaidimas vaikams vidurinė grupė tema: Profesijos.
Viktorina „Visi darbai geri“, skirta 4-5 metų vaikams
Tikslas: Idėjų apie profesijas plėtimas.
Viktorinos eiga:
Pedagogas: Sveiki! Vaikinai, šįryt jūsų tėvai atvedė jus į darželį, bet kur jie nuėjo? Dirbti. Ar žinai kur dirba tavo tėvai? Kaip vadinasi jų profesijos? Vaikų atsakymai.
aš dirbu darželis, o mano profesija yra mokytoja.
Pedagogas: Kai užaugsi, reikės pačiam rinktis profesiją. Šiandien kalbėsime apie kai kurias profesijas.
Bet tai bus ne tik pokalbis, o žaidimas – viktorina, kurioje dalyvaus vaikai.
Mūsų dalyviai: 3 vaikų komandos. Padovanokime savo komandoms plojimus.
Viktoriną sudarys 5 turai.
1. „Parodyk savo profesiją“
Pedagogas: Dabar mūsų dalyviai, ty vaikai, po vieną komandą, turi pakaitomis rodyti asmens profesiją, o jų komanda turi atspėti. (3 kortelės - gydytojas, kirpėjas, virėja)
2. „Kam šie daiktai reikalingi? »
Pedagogas: O dabar kiekviena komanda turi atspėti, kokia yra aprašyta priemonė, kuri priklauso tam tikrai profesijai ir kokiai profesijai.
(Šepetys, plokštuma, keptuvė, plaktukas, šukos, vamzdis)
3. „Sulenk paveikslėlį“.
Komandos gauna keturias iškirpto paveikslėlio dalis. Skambant muzikai, komandos surenka paveikslėlį.
Laimi komanda, kuri greičiau surinko paveikslėlį ir įvardijo juose pavaizduotų žmonių profesiją. (ugniagesys, paštininkas, virėjas)
4. „Kas yra juodojoje dėžėje“
Komandos nariai turi atspėti, kas tai yra.
1.Juodojoje dėžutėje yra mažas metalinis daiktas, kurį žmonės naudoja kelis kartus per dieną.
2. Virėjui reikia šio daikto.
3.Naudojamas kaip muzikos instrumentas.
4.Ilgauodegis arklys
Ji mums atnešė saldžios košės.
Arklys laukia prie vartų
– Plačiau atverkite burną. (Šaukštas)
5. „Duok man žodį“.
Pranešėjas užduoda klausimą ir pasako sakinį, kurį reikia užbaigti.
Parduotuvėje galime nusipirkti iš pardavėjo pieno, lėlės, lovos, ...
Kad skaniai pamaitintų žmones, virėja kepa, sūdo, ... (verda, kepa, plauna, valo...)
Norėdami išgydyti pacientą, gydytojas daro kompresą ir duoda. (vaistai, suleidžia injekciją, tepa tepalu, žiūri į gerklę)
Kurias galite įvardyti?
Lėktuvą skraido (pilotas)
Mokytoja mus moko mokykloje
Stato pastatus (statytojas)
Dažė sienas (dažytojas)
Dainuoja mums dainas (dainininkas)
Užsiima prekyba (pardavėjas)
Gydo ligas (gyd.)
Užgesina gaisrą akimirksniu (gaisrininkas)
Žvejas gaudo mums žuvį
Tarnauja jūroje (jūreivis)
Automobilis veža krovinį (vairuotojas)
Karštoje kalvėje (kalvis)
Visi, kas žino - gerai padaryta!
Pedagogas: Šauniai padirbėta! Neįmanoma nustatyti svarbiausios ir reikalingiausios profesijos. Visi jie reikalingi ir naudingi. Šiandien laimėjo draugystė! Visi dalyviai gauna muilo burbulus.
Pedagogas:
Kiek pasaulyje reikia
Žmonės aplinkui daro:
Jie audžia jūros tinklus,
Jie pjauna pievą auštant,
Jie gamina plieną, šturmuoja erdvę,
Jie stovi už mašinos dirbtuvėje,
Milijonai protingų suaugusiųjų
Jie moko vaikus skaityti ir rašyti,
Daug dalykų, kuriuos reikia padaryti kiekvieną dieną
Tau ir man.
Viskas visada bus gerai
Jei Žemė veikia.
Įranga ir medžiagos:
Saldūs prizai, medaliai visiems dalyviams, viktorinos nugalėtojo medalis, žetonai.
Pamokos eiga:
(vadovas-auklėtojas)
Sveiki bičiuliai. Šiandien mes žaisime su jumis. Mūsų žaidimas bus ne paprastas, o intelektualus. Kviečiu dalyvauti viktorinoje apie animacinius filmus. Kaip manote, kokia tai viktorina, apie ką ji bus? (vaikų atsakymai).
Užduosiu klausimus apie animacinius filmus, o jūs atsakysite į viktorinos klausimus ir gausite žetonus už teisingus atsakymus. Viktorinos pabaigoje išsiaiškinsime, kuris iš jūsų geriausiai išmano animacinius filmus ir jų personažus. Tas, kuris turi daugiausiai žetonų, taps mūsų žaidimo nugalėtoju, animacinių filmų žinovu ir gaus prizą. O visų dalyvių lauks skatinamieji prizai.
Viktorinos klausimai:
1. Kokie buvo trijų garsiojo rusų animacinio filmo herojų vardai? (Dobrynya Nikitich, Alyosha Popovich, Ilja Muromets, animacinių filmų serija apie herojus).
2. Kokius žodžius pelėms pasakė katinas Leopoldas? („Vaikinai, būkime draugais!“).
3. Pavadinkite Čeburaškos draugą (krokodilas Gena).
4. Kuriame animaciniame filme pagrindiniai veikėjai – žmogeliukai, remontuojantys įvairaus tipo įrangą ir įrangą? („Pataisymai“).
5. Įvardink animacinio filmo pavadinimą, kurio pagrindinė veikėja vadinama Maša, ir jai atsitinka dalykų skirtingos istorijos? („Maša ir lokys“).
6. Kaip buvo vadinamas kalbantis arklys animacinių filmų apie tris herojus serijoje? (Julius).
7. Prisiminkite ir įvardinkite animacinius filmus, kurių pavadinimuose yra skaičiai? („Trys herojai tolimuose krantuose“, „Ali Baba ir 40 vagių“, „38 papūgos“, „12 mėnesių“, „Gėlė – septynių spalvų gėlė“, „101 dalmatinas“, „Snieguolė ir 7 Nykštukai“, „3 paršiukai“ ir kt.).
8. Kuriame animaciniame filme yra 4 herojai - vėžliai, ir visi jie yra superherojai? („Vėžliai nindziai“).
9. Šiame animaciniame filme pagrindinis veikėjas yra superherojus. Jis gali išgelbėti patekusiuosius į bėdą, kovoti su blogiu, lipti sienomis, skraidyti, austi tinklus. Eidamas į kitą savo užduotį, jis apsivelka specialų kostiumą su vabzdžio atvaizdu, šio vabzdžio pavadinimas taip pat yra animacinio filmo pavadinime. ("Žmogus-voras").
10. Kaip vadinasi riebi pelė, kuri labai mėgsta sūrį iš animacinio filmo „Chip 'n' Dale Rescue Rangers“? (Rokis)
11. Šių animacinių filmukų serijoje metalinės konstrukcijos virsta robotais, atgyja, atlieka įvairius veiksmus, kovoja su priešais. („Transformeriai“).
12. Išvardinkite animacinio filmo „Smeshariki“ veikėjų vardus. (Losyash yra briedis, Krosh yra kiškis, Ežiukas yra ežiukas, Nyusha yra kiaulė, Barash yra ėriukas, Kopatych yra lokys, Kar Karych yra varna, Sovunya yra pelėda).
13. Įvardykite dėmėtųjų šuniukų skaičių nuo garsus animacinis filmas apie dalmatinus. („101 dalmatinas“).
14. Kuriame animaciniame filme tėvas susilaukė 3 dukterų, kurių kiekviena prašė tėvo atnešti jai kokią dovaną iš miesto? (" Raudona gėlė») .
15. Pavadinkite garsųjį (ir vaikystėje tėvų pamėgtą) animacinį filmuką apie vilką ir kiškį. ("Palauk") .
16. Šiame animaciniame filme pagrindinis veikėjas yra gydytojas – veterinarijos gydytojas. Jis gydė gyvūnus, pasiekdavo ligonius ant erelio, ant banginio ir pan. („Daktaras Aibolitas“.)
17. Kokios yra žmonių, kurie sugalvoja ir kuria animacinius filmus, specialybės? (rašytojas, režisierius, animatorius, įgarsino aktoriai).
18. Šiame animaciniame filme pagrindinis veikėjas yra žalias, su didele galva ir pilvu. Jis įsimylėjo princesę Feoną, ją vedė, gyveno rūmuose ir padėjo Feonai valdyti šalį. („Šrekas“).
19. Šiame animaciniame filme voverė per visą animacinį filmuką ieškojo riešuto. (" ledyninis laikotarpis») .
20. Pagrindinis veikėjasšio animacinio filmo – berniukas, vyras, kurį užaugino džiunglės ir gyvūnai. („Mauglis“, „Džiunglių knyga“).
21. Šiame animaciniame filme, sukurtame pagal H. H. Anderseno pasaką, piktoji karalienė Ji užkerėjo brolį ir atskyrė jį nuo sesers. Mažoji sesuo ilgai jo ieškojo, išlaikė daugybę išbandymų, sugebėjo surasti brolį ir ištirpdyti ledą (ledo šukes, veidrodžius) jo širdyje. (" Sniego karalienė») .
22. Šiame animaciniame filme veiksmas vyksta per gyvenimą urviniai žmonės. Tai, pasak siužeto, buvo prieš daug, daug milijonų metų. („Krūdai“).
23. Kokiame animaciniame filme arklys pavirto stebuklingu arkliu ir išpildė norus bei padėjo šeimininkui? („Mažasis kuprotas arklys“).
24. Pavadinkite herojų, kuris prašė žuvies išpildyti jo norus, sakydamas tokius žodžius: „Lydekos įsakymu, pagal mano norą“. (Emelya iš animacinio filmo „Prie lydekos komandos“).
25. Kuriame animaciniame filme jauniausias karaliaus sūnus įmetė strėlę į pelkę? Pasakykite animacinio filmo pavadinimą ir pavadinimą jauniausias sūnus karalius („Ivanas iš animacinio filmo „Varlė princesė“).
26. Kaip vadinasi animacinis filmas, kurio pagrindinis veikėjas yra vėžlys Selly? („Pajudinkite savo plekštes“).
27. Šio animacinio filmo herojė baliuje pametė auksinę šlepetę. Koks tai animacinis filmas ir koks yra pagrindinio veikėjo vardas? (Pelenė iš to paties pavadinimo animacinio filmo).
28. Kaip vadinosi didelė juoda katė – pantera iš animacinio filmo apie Mauglį? (Bagheera).
29. Kiek sūnų turi tėvas pasakose ir animaciniuose filmuose? (3 sūnūs, dažniausiai vyresnysis protingas vaikas, vidurinis – šis ir tas, jauniausias – kvailys).
30. Kokio animacinio filmo veikėjai yra Afrikos gyvūnai? („Madagaskaras“).
31. Kurie herojai traukė daržoves sode? („Ropė“, herojai: senelis, močiutė, anūkė, blakė, katė, pelė).
32. Šiame animaciniame filme senelis ir moteris turėjo problemų – sulūžo pelė auksinis kiaušinis, kurią palietė uodega, numesdama ant grindų. („Vištiena Ryaba“)
33. Pagrindinis šio animacinio filmo veikėjas – medinis berniukas, Papa Carlo obliuotas iš rąsto. Koks buvo šio berniuko vardas? (Pinokis, „Auksinis raktas arba Pinokio nuotykiai“).
34. Šių animacinių filmukų serijoje rodomos įvairios istorijos, kuriose yra įspėjimų, įspėjamųjų pasakojimų ir mokomųjų istorijų. Šių istorijų lyderis yra superherojus. Nurodykite jo vardą ir pavardę. (Arkadijus Parovozovas ir to paties pavadinimo animacinis serialas).
35. Prisiminkite ir įvardinkite plastilino animacinius filmukus. („Praėjusių metų sniegas krito“, „Plastilino varna“, ekrano užsklanda „ Labos nakties, vaikai“).
36. Kaip vadinasi vaikų televizijos kanalai, transliuojantys animacinius filmus? („Vaikų“, „Disney“, „Karuselė“).
37. Kaip vadinasi garsiausias amerikiečių karikatūristas, padovanojęs pasauliui Scrooge McDuck ir kitus garsius animacinių filmų personažus? (Voltas Disnėjus) .
38. Kas buvo visų mėgstamo sovietinio animacinio filmo „Na, palauk minutėlę? “ (Kotenočkinas).
39. Kokie herojai Sovietų karikatūra gulėdamas ant smėlio uždainavo dainą, su žodžiais: „Guliu saulėje, žiūriu į saulę, guliu ir guliu, o į liūto jauniklį nežiūriu... ”? (animacinis filmas „Liūto jauniklis ir vėžlys“).
40. Įvardink meškiuką, kuris mėgo valgyti medų, draugavo su Paršeliu, uždainavo dainą „Aš debesėlis, debesėlis, debesėlis, aš visai ne meška, kaip gera man, debeseli, skristi. per dangų“. ( Mikė Pūkuotukas iš animacinio filmo „Mikė Pūkuotukas ir viskas – viskas – viskas“).
41. Šis vabzdys yra mergaitė. Ji ėjo per lauką ir rado šiek tiek pinigų, nusipirko su jais samovarą ir surengė arbatos vakarėlį. Vienas iš svečių – uodas – ją išgelbėjo nuo voro. Apie ką mes kalbame apie o koks animacinio filmo pavadinimas? (Pagrindinis veikėjas yra musė, animacinis filmas „Netvarkinga musė“).
42. Kuriame amerikietiškame animaciniame filme karaliaus žmona, išgėrusi stebuklingo gėrimo, virsta meška? („Drąsus“).
43. Šio animacinio filmo herojus – asilą, gaidį, šunį, katę – išvijo jų šeimininkai. Jie visi išvyko keliauti, kur tik žiūrėdavo akys. Šis animacinis filmas buvo sukurtas pagal brolių Grimų pasaką. (" Brėmeno miesto muzikantai») .
44. Kokiame animaciniame filme katė sugebėjo apgauti kanibalą, jį suėsti ir paskelbti Karabaso markizo subjektu? ("Batuotas katinas") .
45. Prisiminkite ir įvardykite animacinio filmo, kuriame Pagrindinis veikėjas- maža mergaitė, išlindusi iš sėklos, su kuria įvairių nuotykių ir atsitikimai: ją pavogė rupūžės, ji gyveno duobėje su pele, buvo beveik ištekėjusi už kurmio. Kregždė ją išgelbėjo ir nuvežė į elfų šalį. („Nykštutė“).
46. Kokiuose animaciniuose filmuose ir pasakose ji buvo? pikta pamotė, jos 2 dukros, podukra? („12 mėnesių“, „Pelenė“, „Morozko“).
47. Kuriuo metu karieta viename animaciniame filme virto moliūgu, kučeriai – pelėmis, o prašmatni suknelė – skudurais? (12 val. animacinis filmas „Pelenė“).
48. Šiame animaciniame filme herojus išsirito iš kiaušinio. Jis nebuvo toks kaip visi kiemo paukščiai, jis buvo bjaurus ir „šlykštus“. Laikui bėgant jis pavirto gražiu paukščiu – gulbe, juo visi žavėjosi. Koks čia animacinis filmas? („Bjaurusis antis“).
49. Pagrindiniai šio animacinio filmo veikėjai – paršeliai, kurių kiekvienas pasistatė sau namą. Kokie buvo paršelių vardai ir koks buvo animacinis filmas? (Nif Nif, Naf Naf, Nuf Nuf, animacinis filmas „Trys kiaulės“).
50. Kuris animacinių filmų personažas atskrido pas mus iš Mėnulio? (Luntikas iš animacinio filmo „Luntikas ir jo draugai“).
51. Kokius žodžius vilkas iš animacinio filmo „Na, palauk minutėlę“ šaukė kiškiui, kai kiškis jį apgaudinėjo? („Na, kiškis! Tik palauk!“).
52. Kuriame animaciniame filme dėdė Fiodoras buvo vienas pagrindinių veikėjų? („Nuotykiai Prostokvašino mieste“).
53. Išvardinkite animacinio filmo „Luntikas ir jo draugai“ veikėjų vardus. (Luntik, vikšrai Vupsen ir Pupsen, Bee - maža bitė, Mila - Boružė, Kuzya yra žiogas, dėdė Shnyuk yra voras, Baba Kapa yra didelė sena bitė, senelis Šaras, Shershulya yra širšė, Korney Korneevich yra kirminas, Ellina yra drugelis).
54. Pasakų žmogus su propeleriu už nugaros. (Karlsonas).
55. Įvardink mėgstamiausią Karlsono skanėstą. (uogienė, bandelės).
56. Kuriame mieste Dunno gyveno su savo draugais? (Gėlių mieste).
57. Įvardinkite šunų, išskridusių į kosmosą, vardus. Rusijos animatoriai sukūrė to paties pavadinimo animacinį filmuką. (Belka ir Strelka) .
58. Kokie buvo namų berniukų vardai, gyvenę mergaitės Mašos bute? (Kuzya ir Nafanya).
59. Kaip vadinosi paštininkas iš animacinio filmo apie Prostokvašiną? (Pastininkas Pečkinas, Igoris Ivanovičius).
60. Kokiame animaciniame filme beždžionė ir papūga žingsneliais išmatavo boa susiaurėjimo ilgį? (38 papūgos).
61. Kokį gyvūną prijaukino vikingas? (Drakonas animaciniame filme „Prisijaukink savo drakoną“).
62. Iš kokio animacinio filmo šie žodžiai: „Bijokime kartu? "? (Iš animacinio filmo „Kačiukas vardu Woof“).
63. Didžiausias gyvūnas iš animacinio filmo „Ledynmetis“. (mamutas).
64. Kaip katinas Matroskinas vadino savo karvę? (Murka).
65. Kokios spalvos buvo Malvinos plaukai iš animacinio filmo apie Auksinį raktą? (violetinė).
66. Kas Mikę Pūkuotuką įstrigo duryse? (nuo triušio, kai paliko svečius, suvalgęs per daug medaus).
67. Kaip vadinosi jūrų princesė – undinė iš animacinio filmo „Undinėlė“? (Arielis).
68. Kuris animacinis personažas apie Prostokvašiną fotografavo gyvūnus? (šuo Šarikas).
69. Berniukas yra svogūnas. (Chippolino iš animacinio filmo „Cipollino nuotykiai“).
Pamokos santrauka:
Mūsų viktorina baigėsi. Jūs visi buvote puikūs, puikiai atsakėte į viktorinos klausimus, pateikėte pavyzdžių, padėjote vieni kitiems. Matau, kad tu žinai ir myli animacinius filmus bei žinai jų personažus. Suskaičiuokime jūsų uždirbtų žetonų skaičių. Tas, kuris jų turi daugiausiai, tampa žaidimo nugalėtoju, jis yra geriausias animacinių filmų ekspertas (apdovanojimas). Toliau žiūrėkite animacinius filmus, galite piešti patys, lavinti susidomėjimą, regėjimą ir atmintį. Viso gero.
www.maam.ru
Viktorina 5-6 metų vaikams (su atsakymais). Klausimai su atsakymais darželinukams | Ne pasirodymui, o draugams
Mažasis Kuprotas Arklys
Geriau pasirašyti korteles.
Mokytojas užduoda klausimus, o vaikai, užuot atsakę, turi pakelti kortelę, atitinkančią konkretų personažą. Klausimai:
1. Kas turi pasakų personažai trys galvos? 2. Kas gali įkvėpti ugnies, jei labai supyksta? 3. Kas vaikystėje valgė mažai košės ir visą gyvenimą liko lieknas ir piktas? ilgas, ilgas gyvenimas? 4. Kas negali būti nužudytas, nebent rasi adatą ir nesulaužysi jos?
5. Paukščiai vagia vaikus Baba Yagai? 6. Kuris pasakos personažas padeda piktajai senutei, skrenda oru ir yra apsinešęs plunksnomis? 7. Kuris personažas labai mylėjo savo brolį ir perspėjo, kad jis negertų vandens iš balos?
8. Drąsi mergina, kuri nepabijojo eiti paskui savo brolį į Baba Yagą? 9. Kuris veikėjas valgo avižas ir gali peršokti aukštas kalnas? 10. Kas išgelbėjo Ivanušką nuo mirties verdančio vandens katile?
Geriau užduoti klausimus atsitiktinai, kad šiek tiek "supainiotų" vaikinus.
Matematikos viktorina darželio parengiamajai grupei
„Katės Mašos ir jos kačiukų nuotykiai“
1. Mūsų katė Maša yra puiki mama. Ji turi keturias dukras ir dar vieną sūnų. (penki)
O dabar dar vienas galvosūkis apie katę Mašą ir jos kačiukus. Maša turi penkis kačiukus. Trys iš jų raudoni, kaip lapės jaunikliai, likusieji - pilka.
Kiek pilkų kačiukų turi Maša? (du)
Du kačiukai geria pieną, vienas žaidžia. Kiek kačiukų miega? (du)
3. Štai ateina didžiulis šuo, Ir nors jis peraugo Mašą, Ji jam parodys! Du slepia nosį po prieangiu, o trys lieka ant žolės. Užduosiu vaikams klausimą: kiek gyvūnų yra kieme? (septyni - šuo, katė Maša ir penki kačiukai)
4. Valdovė katinui Mašai, kad ji gautų peles, dvigubai greičiau.
Maša pagavo penkias peles. Trys kačiukai taip pat pagavo pelę, bet dviem nepasisekė - jie nieko nepagavo. Kiek pelių iš viso buvo sugauta?
5. Katė Maša turi penkis kačiukus. Vaikai sugalvojo ant kaklo pasikabinti lankelius, tačiau ginčijosi, kurios juostelės gražesnės – mėlynos ar raudonos. Kad nesiginčytų, vaikai nusprendė, kad iš karto reikia paruošti dviejų spalvų juosteles.
Kiek juostelių, raudonos ir mėlynos, reikės paruošti vaikams?
6. Žaidimas, skirtas vaikų pagrindų žinioms geometrines figūras.
Pirmaujantis:
Katė Maša užlipo ant stogo, kad iš viršaus stebėtų jos žaidžiančius kačiukus. Stogas buvo suformuotas taip (rankomis rodo „namą“). Kokios formos atrodo stogas? (trikampis)
Kačiukai žaidė su kamuoliuku. Kokią formą primena rutulys? (ratas)
Staiga kamuolys atšoko, pašoko ir atsitrenkė į langą! Kokią formą primena langas? (stačiakampis arba kvadratas)
Močiutė pažvelgė pro langą ir pradėjo keiktis kačiukams: „O, tu toks ir toks! Tačiau ji greitai jiems atleido ir išnešė į kiemą lėkštę pieno. Kokią formą primena pieno lėkštė? (ratas)
Atėjo senelis iš parduotuvės ir atnešė dėžutę su tortu (rankomis rodo stačiakampį, nes pyragai gali būti apvalūs). Kokią formą primena dėžutė? (stačiakampis)
Artėjo vakaras, pasidarė vėsu, močiutė užsimetė ant pečių skarelę (meta ant pečių trikampio formos skarelę). Į kokią figūrą panašus šalikas? (trikampis).
Katė Maša paguldo kačiukus į lovą. Danguje kabo didelis geltonas mėnulis. Kokią formą primena mėnulis? (ratas) .
Medžiaga klub-drug.ru
Konkursas „Multimedijos technologijų magistras – 2013“
Nominacija „Multimedijos technologijos pedagoginiame procese ikimokyklinio ugdymo įstaigose“
Yra daug būdų, kaip mokymosi procesą darželyje padaryti įdomesnį ir įdomesnį. Vyresniems ikimokyklinukams puiki galimybė būtų pasakų viktorina.
Naudodami viktoriną, paremtą perskaitytomis pasakomis, galite sutvirtinti išnagrinėtą medžiagą ir lavinti savo gebėjimą dramatizuoti. Viktorinų konkurencinis aspektas skatina vaikų pažintinį susidomėjimą, o suvokimas, kad po kurio laiko jų laukia viktorina, didina motyvaciją prisiminti ir mokytis.
Siekiant apibendrinti ir patikslinti vyresnių vaikų žinias ikimokyklinio amžiaus apie rusus liaudies pasakos, sukūriau aš literatūrinis žaidimas„Apsilankymas pasakoje“. Naudojau šį žaidimą viktorinoje „Pasake apsilankymas“.
Tikslas: vaikų žinių apie rusų liaudies pasakas įtvirtinimas.
Praktinė reikšmė:
- padės įtvirtinti žinias apie rusų liaudies pasakas;
- didins vyresniojo ikimokyklinio amžiaus vaikų susidomėjimą žodine tautodaile;
- kurs savarankiškumo motyvaciją;
- suteiks džiaugsmo ir emocinės pusiausvyros.
Tikslinė auditorija: Siūlau pristatymą naudoti organizuotai švietėjiška veikla, laisvalaikio veikloje, pogrupiniame ir individualiame darbe.
2 priedas: Santrauka.
Viktorina ikimokyklinio amžiaus vaikams
Ikimokyklinio ugdymo ugdymas, Mokomieji žaidimai
Ikimokyklinukuose ji vyrauja nevalingas pasirodymas atmintis. Nuo trejų iki šešerių metų vaikai geriausiai atsimena tai, kas juos domina arba patraukia dėmesį. Todėl mokymosi ir pažinimo procesas turi būti suformuotas taip, kad vaikui būtų įdomu: šviesios knygelės, įdomios užduotys, aiškūs ir aiškūs nurodymai.
Naudinga naudoti viktorinas, kad sustiprintumėte padengtą medžiagą. Ši apklausos forma leidžia nustatyti vaiko įvaldymo lygį, viktorinos yra plačiai naudojamos darželio klasėse.
Viktorina ikimokyklinio amžiaus vaikams su atsakymais
Astronomijos viktorina (atsakymas į klausimą)
- Kiek mėnesių būna per metus? (dvylika)
- Kiek dienų yra savaitėje? (septyni)
- Išvardykite visas savaitės dienas eilės tvarka (pirmadienis, antradienis, trečiadienis, ketvirtadienis, penktadienis, šeštadienis, sekmadienis)
- Įvardink karščiausią žvaigždę (Saulę)
Matematikos viktorina (atsakymas į klausimą)
- Miša turėjo du šokoladus. Kol Miša ruošėsi gerti arbatą, jo draugė Maša atvyko jo aplankyti. Mama patarė Mišai pavaišinti mergaitę šokoladu ir pakviesti išgerti arbatos. Miša pasodino savo merginą prie stalo ir davė jai vieną šokolado plytelę. Kiek šokoladinių saldainių liko Mišai? (viena šokolado plytelė)
- Mama padovanojo Vanijai šešių žymeklių rinkinį. Vieną dieną, kai berniukas piešė savo albume, flomasteriai išsibarstė ant grindų, o dalis jų atsidūrė po sofa. Kiek žymeklių Vaniai trūko, jei žinoma, kad jam pavyko surinkti tik tris žymenis? (trys žymekliai)
- 3. Ant lango sėdėjo du paukščiai. Netrukus atvyko dar du. Kiek paukščių iš viso yra? (keturi paukščiai)
- Mama iš parduotuvės atnešė arbūzą. Tėtis grįžo iš darbo ir kai jie susėdo vakarieniauti, arbūzas buvo supjaustytas į dešimt lygių dalių. Kiek gabalėlių arbūzo lieka po vakarienės, jei žinoma, kad devynis gabalus suvalgė visa šeima? (liko vienas gabalėlis arbūzo)
Viktorina apie mus supantį pasaulį (atsakymas į klausimą)
- Kaip vadinami aukšti spygliuočiai, kuriuos žmonės dažniausiai puošia žiemą? Naujieji metai? (Eglė)
- Kokios spalvos yra ramunėlių žiedlapiai? (balta)
- Kada anksti temsta: žiemą ar vasarą? (žiemą temsta anksčiau nei vasarą)
- Ar elniai yra mėsėdžiai ar žolėdžiai? (elnias yra žolėdis)
- Ką kiškis mėgsta valgyti labiau už viską pasaulyje? (morkos, kopūstai)
- Kur galima sutikti tikrą ežiuką? (Miške)
- Ar erelis ir lapė yra draugai? (ne, erelis yra paukštis, skraido ore, o lapė yra gyvūnas)
- Baravykas – valgomasis grybas? (Taip)
- Kur auga mėlynės? (Miške)
- Kur auga braškės? (močiutės namelyje)
- Ką valgo briedis? (žolė ir kiti augalai)
- Ką mėgsta katės? (pienas, žuvis, grietinė, valerijonas)
- Kur gyvena genys? (Miške)
Jei vaikui sunku atsakyti į bet kurį klausimą, galite naudoti užuominų metodą: užduokite pagrindinį klausimą ir duokite vaikui laiko pagalvoti. Šiuo atveju padeda mąstymas garsiai. Vaikui geriau neduoti paruošto atsakymo, o leisti pačiam jį prisiminti.
Viktorina ikimokyklinio amžiaus vaikams puikiai lavina atmintį, dėmesį, mąstymą, vaizduotę. Juo siekiama ugdyti atkaklumą ir susidomėjimą supančia realybe.
Patartina tai vesti pamokose darželyje, tačiau ji gali būti naudojama namų „pamokoms“. Apsaugoti teigiamas rezultatas Skaitykite daugiau pasakų savo vaikams, papildykite savo veiklą lavinamaisiais žaidimais ir knygelėmis.
Kai kurie klausimai yra skirti vaiko iki 5 metų intelektui.
Pagrindinė klausimų dalis yra orientuota į informaciją. Kai vaikas nėra susipažinęs su daiktu ar reiškiniu, jis atsiduria aklavietėje, o išvada apie vaiko pasirengimą gali būti ne jam palanki... Tai neoficialus sąrašas, todėl galima užduoti kitus klausimus. ..
*-žymimi klausimai, užtikrinantys vaiko tapatybę.
Psichoneurologas, nustatydamas vaiko išsivystymo lygį, klausia ir įvertina bendravimo įgūdžius...
Jei vaikas paruoštas, tai jis nevengia... Pereidamas iš lopšelio į darželį, iš darželio į mokyklą... Kreipdamasis į jį kaip į specialistą... Pamažu vaikai mokosi apie pasaulį...
Ar matote žodžius: identifikavimas, testavimas, informacijos bazė! Perskaičiusi klausimus ir mintyse atsakius į kai kuriuos, su šypsena pagalvojau, kad kai kurie iš jų tikrai nebuvo tokie sunkūs. Bet tada aš įstrigo klasifikacijoje, pavyzdžiui, ši:
(28. Kas keista grupėje: višta, varna, žąsis?) Iš pradžių atsakiau, varna! Nes jie varnų neėda... Tada, pagalvojusi, atsakė, kad tai vištiena! Kodėl? Nes vištiena neskraido! ...Štai ir klausimas! Galima pamanyti, kad naminės žąsys skraido. Tie, kurie laikė namines žąsis, moka karpyti sparnelius, taip pat ir vištos... Taigi savo išsivystymo prasme aš nepasiekiu 5 metų vaiko lygio!?) Taip ir gyvenau. .. Gal ir mus, tėvelius, reikėtų išbandyti? O gal lengviau žiūrėti į tokius klausimus?
Pradedam?
A. Asmens tapatybė (žinoma nuo labai ankstyvo amžiaus)
1.* Nurodykite savo pavardę, vardą, patronimą.
2.* Pilnas vardas, amžius.
3.* Pilnas tėvų vardas.
4.* Miestas, kuriame gyvenate.
5.* Kur tu gyveni? Duok savo adresą.
6.* Kokiame mieste gyveni, kokioje šalyje gyveni?
7.* Įvardink mūsų Tėvynės sostinę.
B. Laikas
8. Įvardykite savaitės dienas. Kokios dienos yra savaitgaliai? Kas bus, kai baigsis savaitė? Kokia diena po sekmadienio? (kiti variantai)
9. Kiek dienų yra savaitėje? Kokia diena prieš šeštadienį? Kas trunka ilgiau: savaitę ar vieną dieną? Savaitę ar septynias dienas?
10. Įvardinkite metų laikus. Kuris sezonas po kurio?
11. Kokius sezoninius reiškinius žinote? Apibūdinkite metų laikus
jų skirtumai, gamtos pokyčiai, gyvūnų elgesys... Koks dabar metų laikas? Kas bus toliau? Po kurio metų laiko prasideda žiema?
12. Koks dabar metų laikas? Įrodyk.
13. Kiek mėnesių yra metuose? Kuris? Kas ilgiau: metai ar mėnuo, mėnuo ar savaitė, diena ar savaitė?
14. Įvardink vasaros mėnesius, žiemą...
15. Kai ant medžių atsiranda (nukrenta) lapai, skriskite (skriskite) migruojančių paukščių). Kokie paukščiai ateina žiemą? Kas yra lapų kritimas?
16. Įvardykite migruojančius (žiemojančius) paukščius. Kur skrenda migruojantys paukščiai?
17. Kas yra diena? Kuo skiriasi diena ir naktis?
18. Koks paros laikas: miegoti, pusryčiauti, pietauti... Ar dabar rytas? Diena? Vakaras? Naktis? Ką veiki ryte ir vakare? Kas ateina prieš pietus ar vakarienę?
19. Kaip atskirti: šiandien, rytoj, vakar...
B. Lyginamosios sąvokos
20. Išanalizuokite pavyzdžius į sąvokas: daugiau ar mažiau; platesnis ar siauresnis;
vyresnis ar jaunesni; aukštesnis ar žemesnis; greičiau ar lėčiau, lengvesnis ar sunkesnis, dešinėn arba kairėn, viršuje, apačioje, šone, priekyje arba gale, anksčiau ar vėliau, vienodai...
21. Po metų būsi vyresnis ar jaunesnis? Kiek tau bus po metų, po dvejų. Kiek tau buvo pernai metų?
22. Kas turi daugiau letenų: šuo ar gaidys? Kiek ilgai?
D. Klasifikacija
23.Kas vienija objektų grupę? (paskirtis, panašių ženklų buvimas...) Pavadinkite 5 drabužius (batai, indai, transportas, gyvūnai...)
24. Vienu žodžiu įvardykite daiktus: įrankiai (pjūklas, kirvis, atsuktuvas...), drabužiai (paltas, suknelė, kelnės...), transportas (automobilis, lėktuvas, traukinys...) ir kt.
25. Tipai grupėse: transportas – antžeminis, požeminis, oras, vanduo); gyvūnai (naminiai, laukiniai baldai, drabužiai, elektros prietaisai...);
26. Įvardykite naminius, laukinius gyvūnus. Kodėl jie taip vadinami? Pavadinkite kūdikį avyte, arklys, šunimi, vištiena...
27. Dviejų objektų grupių palyginimas.
28. Kas keisčiausia grupėje: vištiena, varna, žąsis? Pirmadienis, antradienis, rugsėjis? Kodėl?…
29. Ar upėje daugiau lydekų ar žuvų? Ko daugiau spintoje: lėkštės ar indai?
D. Spalvos
30. Įvardykite dažų spalvas, įskaitant atspalvius (pilka, violetinė, rožinė, raudona, mėlyna, ...)
E. Peržiūra ir logika
31. Kokius miestus žinai? Šalys?…
32. Kuo skiriasi lėktuvas nuo paukščio? Mergina iš lėlės? Kodėl automobilis turi stabdžius?
33. Kodėl medis nenukrenta?
34. Teta turi dukrą Mašą, katę Murką ir šunį Družoką. Kiek vaikų turi tavo teta?
35. Koks yra geriausias ir greičiausias būdas nuskinti arbūzą nuo medžio?
36. Kas greičiau išplauks į krantą: višta ar ančiukas?
G. Kalbos raida
37. Perskaitykite eilėraštį mintinai.
38. Užminkite mįslę.
39. Sugalvokite istoriją pagal paveikslėlį ar kelis paveikslėlius.
40. Žaidimas "atvirkščiai" (diena - naktis, juoda - balta...)
41. Pasakykite vieną žodį
42. Mergina žaidžia. Ar tai žodis ar sakinys?
43. Užbaikite sakinį: „Jei pradės lyti, tai...“
44. Įvardykite garsus ir skiemenis žodžiuose: kėdė, košė, stalas, dūmai ir kt.
45. Kiek skiemenų yra žodyje Maša, mašina? kiek garsų yra žodyje -dom?
H. Aritmetika
46. Skaičiavimas pirmyn ir atgal nuo 1 iki 20, taip pat skaičiavimas nurodytose ribose (nuo 3 iki 7, nuo 7 iki 3)….
47. Įvardink skaičiaus 3 kaimynus.
48. Kas didesnis už 8 arba 5?
49. Problemos, susijusios su pliusu ir minusu vienas (kiek yra daugiau ar mažiau?)
Turėjai tris mašinas, mama nupirko dar vieną. Kiek ten automobilių? Mažiau ar daugiau? Kiek ilgai?
Turėjai 5 saldainius, vieną padovanojai draugui. Kiek saldainių turi?
Ar jis tapo mažesnis ar didesnis? Kiek ilgai?
50. Skaičių 4, 5 kompozicija.
51. Išlyginkite du skaičius (kaip juos sulyginti) dviem būdais: +1 ir -1.
51. Iš po užuolaidos matosi keturios letenėlės. Kiek kačiukų yra už užuolaidos?
52. Įvardykite geometrines figūras.
53. Geometrinių figūrų grupavimas pagal panašių požymių buvimą.
I. Etiketas
53. Mandagūs žodžiai ir kaip jie naudojami.
