Kinijos švietimas. Studijos Kinijoje, universitetuose ir mokyklose, kinų kalba

Tik tinginiai nežino, kad Kinija yra perspektyvi šalis su išsivysčiusia ekonomika. Kinija jau seniai iš „trečios pakopos“ šalies virto praktiškai pasauliniu stebuklu. Ir tai nepaisant to, kad iki praėjusio amžiaus vidurio 80% Kinijos gyventojų buvo neraštingi. Ne aukštas lygisšvietimas vis dar išsaugomas kai kuriose kaimo vietovėse, kur tradicijos turi lemiamą reikšmę. Tačiau dėl vyriausybės programų, skirtų aktyviam mokyklų atidarymui, švietimo problema Kinijoje vis tiek iš esmės buvo išspręsta.

Kaip sako kinų patarlė: „Rasti gerą mokytoją nėra lengva, bet gerą mokinį šimtą kartų sunkiau“.

Šiandien daugiau nei 90% Kinijos regionų yra privalomas pradinis išsilavinimas, beveik 100% vaikų lanko mokyklą, o nebaigtą išsilavinimą turinčių moksleivių skaičius nuolat mažėja. Švietimas Kinijos piliečiams yra nemokamas, o švietimo programas kontroliuoja vyriausybė.

Švietimo sistema Kinijoje

Kinijos švietimo sistema praktiškai nesiskiria nuo Rusijos. Nuo 3 metų - darželis, nuo 6 - Pradinė mokykla, tada vidurinė mokykla ir universitetas. Vietoj universiteto yra galimybė stoti į profesinę mokyklą. Ten priima žmones baigus vidurinę mokyklą, taip pat po nebaigtos mokyklos (nuo 15 metų, be vidurinės mokyklos). Universitetuose jie mokosi 4-5 metus, medicinos mokykloje ilgiau - 7-8 metus.

kinų mokyklos

Vaikai į mokyklą pradeda eiti nuo 6 metų, o prieš eidami į mokyklą vaikai atlieka pirmąjį iš daugelio testų. Visa sistema mokyklinis išsilavinimas Kinijoje siekiama konkuruoti ir siekti geresnių rezultatų, todėl darbo krūvis Kinijos mokyklose yra tiesiog didžiulis. Kiekvienas Kinijos studentas stengiasi tapti geriausiu. Paprastai užsiėmimai nėra ribojami mokyklos pamokos, bet tęskite namuose su mokytojais. Net pradinėje mokykloje vaikai mokosi su korepetitoriais iš kelių dalykų.

Kinijos mokyklos garsėja griežta disciplina: be pateisinamos priežasties dvylika pamokų praleidę mokiniai yra pašalinami. Baigę 7 klases, kinų studentai laiko egzaminus – tai savotiškas pereinamasis žingsnis į vidurinį išsilavinimą ir priėmimą į universitetą. Jei studentas šių egzaminų neišlaiko, jis į aukštąją mokyklą nepriimamas, o įstojimas į universitetą ir gerai apmokamas darbas jam dabar nepasiekiamas.

Rusijoje naudota vieningo valstybinio egzamino sistema buvo pasiskolinta iš Kinijos kolegų.

Egzaminas visoje šalyje laikomas vienu metu, o pagal jo rezultatus į aukštąsias mokyklas priimami geriausiais rezultatais pasiekę abiturientai. Kiekvienais metais daugėja kinų absolventų, kurie bando (ir daugeliu atvejų sėkmingai) stoti į Europos, JAV ir Rusijos universitetus. Mokinys iš Kinijos palankiai palyginamas su savo klasės draugais: yra disciplinuotas, darbštus ir atsakingas.

Mokyklos Kinijoje yra valstybinės ir privačios. Valstybinės įmonės daugiausia skirtos Kinijos piliečiams, tačiau retais atvejais Priimami ir užsieniečiai. Norėdamas įstoti į Kinijos valstybinę mokyklą, mokinys turi išlaikyti matematikos, anglų ir kinų kalbos egzaminus, o jo tėvai turi mokėti apie 5000 USD per semestrą. Tačiau retai kas iš karto išlaiko šiuos egzaminus, todėl užsienio studentams rengiami specialūs kursai, paruošiantys studijoms kinų mokykloje. Mokymai paprastai trunka metus ir kainuoja apie 4200 USD per semestrą. Kainos puslapyje nurodytos 2018 m. spalio mėn.

Kinijos privačios mokyklos yra labiau pasirengusios priimti užsieniečius. Daugelis siūlo mokymus tiek kinų, tiek Anglų kalba. Visų pirma, viena geriausių privačių mokyklų Kinijoje yra Pekino Naujųjų talentų akademijos internatinė mokykla ir jos Kembridžo tarptautinis centras, veikiantis pagal britų edukacinę programą. Taip pat reikia išlaikyti egzaminus, bet jei pretenduojate Anglų programa, jums nereikia mokytis kinų kalbos, bet jūs vis tiek turite jos mokytis mokykloje. Studijos šioje mokykloje kainuoja 12 000 USD per metus mokantis kinų kalba ir 20 000 USD per metus anglų kalba.

Vienintelė rusakalbių mokykla Kinijoje yra Yining mieste. Pamokos vyksta kinų ir rusų kalbomis (matematika, kalbos, kūno kultūra ir muzika). Mokykla neturi savo bendrabučio, todėl priimami tik mokiniai iš šio miesto.

Vidurinis specialusis išsilavinimas

Dalis absolventų po mokyklos įstoja į profesines mokyklas, kuriose per 3-4 metus įgyja praktinę specialybę. Paprastai profesinės mokyklos yra skirtos medicinos, teisės mokslų ir žemės ūkio srities personalui ruošti. Taip pat yra specialių techninių mokymo įstaigų, kurios ruošia būsimus tekstilės, farmacijos, plieno ir kuro pramonės darbuotojus. Žemės ūkio sektorius laikomas mažiausiai prestižiniu profesinis išsilavinimas Kinijoje, todėl ten mokosi ne 4 metus, o 3. Užsienio studentai studijuoja pirmame kurse kinų, o likusius 2 ar 3 metus praleisti studijuodami pasirinktą specialybę.

Aukštasis išsilavinimas Kinijoje

Kinijoje yra daugiau nei šimtas universitetų. Kinijos universitetai, kaip taisyklė, yra miestai, aprūpinti viskuo, ko reikia pilnavertis gyvenimas ir studijos. Visi universitetai Kinijoje yra valstybiniai, todėl studijų kaina ten yra palyginti nedidelė – 3000-6000 USD per metus, priklausomai nuo pasirinkto fakulteto. Studentams iš kaimo net ir tokia suma yra neįperkama, todėl jie priversti imti paskolas.

Absolventai, kurie baigę mokslus išvyksta dirbti į kaimą, yra atleidžiami nuo paskolos grąžinimo, tačiau svajojantys apie gerovę ir nusprendę atidaryti savo verslą turi pilnai sumokėti skolas.

Kinijoje yra techninių, pedagoginių, kalbinių ir kitų aukštųjų mokyklų. Vieni jų skirti mokytis vietinių tarmių, žemės ūkio, archeologijos, kitose praktikuojasi studentai, besiruošiantys tapti politikais teisingas tarimas ir kompetentingas rašymas, trečdaliai papildomai mokomasi japonų. Pirmaujantys universitetai Kinijoje yra Tsinghua universitetas, Pekino universitetas, Kinijos liaudies universitetas, Pekino kalbos ir kultūros universitetas, Pekino normalusis universitetas, Šanchajaus užsienio studijų universitetas, Daliano užsienio studijų universitetas, Kinijos vandenyno universitetas ir kt.

Kaip įstoti į Kinijos universitetą

IN pastaraisiais metais Kinijos populiarumas auga tarp užsienio studentų, o ypač populiarėja edukacinės kelionės į Kiniją. Mokslo metai Kinijos universitetuose prasideda rugsėjo 1 d., o baigiasi liepos pradžioje. Dokumentai Kinijos universitetams tvarkomi vasario-kovo mėnesiais, tačiau iki šio laiko turite gauti atsakymą iš universiteto. Prašymą dėl priėmimo rekomenduojama pateikti sausio mėnesį.

Norint įstoti į Kinijos universitetą, reikalingas vidurinės mokyklos diplomas ir kalbos mokėjimą patvirtinantis pažymėjimas. Tačiau nebūtina mokėti kinų kalbos, nes galite užsiregistruoti anglų kalbos programoje ir pakeliui išmokti kinų kalbos. Žinoma, šiuo atveju bus reikalingas anglų kalbos žinias patvirtinantis sertifikatas. Daugumoje universitetų stojamieji egzaminai nelaikomi pagal atestato balų vidurkį, tačiau greičiausiai bus laikomas kalbos testas. Beje, šie testai yra gana sunkūs, ir vargu ar pavyks juos išlaikyti be išankstinio specialaus pasiruošimo.

Užsienio studentams, kaip ir visiems studentams nerezidentams, suteikiami nakvynės namai. Bet tai neįvyksta pagal nutylėjimą, o paraiška turi būti parašyta iš anksto.

Reikalingi dokumentai

• prašymas dėl priėmimo
• notaro patvirtintas sertifikato originalas ir kopijos, įskaitant vertimą į anglų/kinų kalbą
• pažymėjimas, patvirtinantis anglų kalbos žinias (TOEFL arba IELTS), retais atvejais reikalingos kinų kalbos žinios
• motyvacinis rašinys, rekomendaciniai laiškai
• portfolio (kūrybinėms specialybėms)
• finansinio mokumo patvirtinimas

Mokymo kursai

Kinijos universitetai orientuoti į užsienio studentus, todėl jiems sukurti specialūs kalbų mokymo centrai. Valstybinės kalbos Yra du kursai – anglų ir kinų kalbos, prireikus galėsite tobulinti abu. Bet net jei jūsų pasirinkta programa yra anglų kalba, šioje šalyje nuo kinų kalbos nepabėgsi, o išmokti ją teks.

Paprastai, norint pasirengti priėmimui, pakanka 1-2 metų intensyvių studijų, tada studentui leidžiama įsisavinti savo specialybės disciplinas.

Kalbų mokyklos

Kinijoje yra daug kalbų mokyklų, tačiau trys iš jų laikomos geriausiomis ir prestižiškiausiomis.

Mandarinų namai

Šios mokyklos filialai yra Pekine, Šanchajuje ir Guangdžou. Visos mokyklos yra miesto centre, techniškai gerai įrengtos, pamokas veda geriausi mokytojai. Yra įvairių mokymo kursų: šnekamojo kinų, intensyvaus, jaunimo vasaros stovykla, verslo kinų. Minimalus mokymo kursas yra savaitė (290 USD šnekančiam kinų kalbai). Vasarą brangiau.

Hainano užsienio kalbų mokykla

Mokykla įsikūrusi ekologiškai švariame Haikou mieste. Taip pat siūlomos įvairios treniruočių galimybės, be amžiaus ir pasirengimo lygio apribojimų. Privalumas tas, kad mokykla skirta rusakalbiams mokiniams: yra specialūs vadovai, taip pat rusakalbiai darbuotojai. Mėnesio treniruotės kainuoja nuo 450 USD. 

Omeida kalbų mokykla Jangšuo mieste

Jangšuo yra ant upės, apsuptos karstinių kalnų, netoli garsiųjų ryžių terasų. Važinėjimas dviračiu, ėjimas kalnais, plaukimas plaustais bambukinėmis valtimis, žygiai pėsčiomis – čia Laisvalaikis tiesiog neįmanoma nuobodžiauti. Kvalifikuoti mokytojai ir mažos klasės – iki 5 mokinių grupėje – garantuoja maksimalų užsiėmimų efektyvumą. Be to, nemokama kasdienė praktika su kalbos partneriu (kinu studentu iš anglų kalbos katedros) sustiprina mokymosi grupėje efektą.

Mokymų kaina labai priimtina, paketą „Viskas įskaičiuota“ sudaro mokslai + apgyvendinimas + maitinimas mokykloje. Ir tai kainuoja pigiau nei mokslas ir pragyvenimas didieji miestai Kinija. Kaina – nuo ​​215 USD per savaitę. Dar vienas reikšmingas pliusas – lankstus startas, kiekvieną pirmadienį.

Kalbų mokykla

Ši mokykla yra Jangšuo mieste. Siūlo mokytis ne tik kinų, bet ir anglų kalbos. Minimalus kursas yra savaitė. Tiems, kurie lieka ilgam, išduodama viza. Mokymų kaina – nuo ​​900 USD per mėnesį.

Švietimo sistemos įvairiose šalyse

Visi straipsniai apie studijas užsienyje "Subtilybės"

• Malta + anglų kalba

Geriausi universitetai pasaulyje

• JK universitetai: Etono, Kembridžo, Londono ir kt
• Universitetai Vokietijoje: Berlin im. Humboldtas, Diuseldorfo dailės akademija ir kt
• Airijos universitetai: Dublinas, Golvėjaus nacionalinis universitetas, Limeriko universitetas
• Universitetai Italijoje: Bo,

2017 m. spalio 9 d

Taip, Kinija vis dar žengia į priekį „visais frontais“. Visi ginčijasi, kaip jis gali tai padaryti, bet akivaizdu, kad išsilavinimas yra visa ko pagrindas.

Kinijos moksleiviai nuolat laimi tarptautinius konkursus, Šanchajus ne kartą užėmė pirmaujančias vietas PISA teste, o mokiniai nuo vaikystės mokomi atitikti visus reikalavimus ir paklusti mokytojams. Žurnalistė Jenny Anderson bandė išsiaiškinti, kiek toks požiūris pagrįstas ir kokie yra Azijos švietimo modelio privalumai ir trūkumai.

Kai kinų kilmės amerikietė Lenora Chu užrašė savo sūnų į elitinę Šanchajaus mokyklą, jos laukė daug netikėtumų. Jos sūnus buvo priverstas valgyti kiaušinius, kurių jis nekentė. Kai Chu suabejojo ​​mokytojo metodais, ji sulaukė papeikimo už abejojimą jo autoritetu. Jos vaikas buvo mokomas, kad lietų galima piešti „teisingai“ ir „neteisingai“. Ir mokykla atsisakė jam duoti vaistus nuo astmos, nes jo būklė nereikalauja tiek daug dėmesio jo asmeniui.

Kinijos mokyklose pirmoje vietoje visada yra grupė, o ne atskiras vaikas.

Kaip bebūtų keista, Chu į šiuos veiksmus reagavo ne smerkimu, o pagyrimu. Ji papasakojo apie savo patirtį knygoje „Mažieji kareiviai: Amerikos berniukas, kinų mokykla ir pasaulinės lenktynės siekti“, kurioje atskleidžiama puikių Kinijos akademinių rezultatų paslaptis. Kinijos sėkmę daugiausia nulėmė dvi priežastys, sakė ji. Pirma, mokytojai turi autoritetą, kurį gerbia tėvai, o tai pagerina mokymosi kokybę. Be to, kinai nuo vaikystės pripranta prie minties, kad sėkmę lemia ne įgimti gebėjimai, o sunkus darbas.

„Kinė motina žino, kad jei jos vaikas mokykloje yra baudžiamas (nesvarbu, kaip), jis neabejotinai to nusipelnė. Kitaip tariant, tegul mokytojas ramiai dirba savo darbą“, – rašo ji „The Wall Street Journal“.

Amy Chua neseniai išleido knygą „Tigro motinos mūšio himnas“, kurioje ji teigia, kad Kinijos tėvai nelepina savo vaikų, todėl jie auga stipresni ir atsparesni bei pasiekia geresnių rezultatų. Chu rašo, kad mokytojai taip pat neglamonėja vaikų, todėl mokiniai ugdo įgūdžius ir atsparumą, apie kuriuos amerikiečių vaikai net nesvajojo. Iš Kinijos studentų tikimasi daug, ir jie išmoksta pateisinti šiuos lūkesčius. Pasitikėjimas savimi kyla iš pasiekimų, o ne iš idėjos, kad svarbiausia yra dalyvavimas.

Tuo pačiu metu, kaip rašo Chu, amerikiečių tėvai, atvirkščiai, mano, kad svarbiausia yra ugdyti vaiko tikėjimą savo jėgų, net jei tai reiškia, kad reikia duoti A visiškai vidutiniams matematikos darbams. Chu bando išsiaiškinti, kuri sistema geriau paruošia vaikus ateičiai ir kokius vaidmenis turėtų atlikti tėvai ir mokytojai. Akademiniai pasiekimai ar socialinė ir emocinė gerovė? Teisė kvestionuoti valdžią arba pagarbus paklusnumas jai?

Chu ir daugelio kitų akyse susiformavo įvaizdis, kad per daug pasiekę, turtingi amerikiečiai tėvai kenkia mokytojų galiai dėl savo vaikų rezultatų. Tėvai menkina mokytojų autoritetą, manydami, kad jie geriau žino, kaip tai padaryti (bet būkime atviri: dažniausiai visos jų pedagogikos žinios susiveda į prisiminimus apie savo mokyklą, kurią jie baigė dar prieš pasirodant internetui) . Ji rašo: „Pažanga Amerikos sistema Juos pristabdo tėvai, kurie yra įsitikinę, kad visi jiems kažką skolingi, o savo padėtimi nuvertina išsilavinimą: savo vaikams reikalaujame privilegijų, kurios mažai ką bendro turi su išsilavinimu, o skirdami metų pažymius prašome pasigailėjimo nepasiekia norimų rezultatų. Mūsų visuomenė iš mokytojų tikisi daug, o šeimoms tenka mažesnė atsakomybė“.

Patys amerikiečiai padarė panašias išvadas apie amerikietišką išsilavinimą. Mokytoja ir knygos „Nesėkmės dovana“ autorė Jessica Lahey mano, kad vaikus bejėgiai daro (mylintys) tėvai, kurie siekia juos apsaugoti. Kai įsikišame į savo vaikų muštynes ​​kieme arba iš mokytojų išimame pažymius, neleidžiame jiems išsiugdyti reikiamų įgūdžių ir tapti savarankiškiems (ir dėl to atsidursime tokiais dalykais kaip „Suaugusiųjų mokykla“ (organizacija, kurioje jaunimas žmonės išmoksta elgtis kaip suaugusieji – Red.).

Ekonominio bendradarbiavimo ir plėtros organizacijos (EBPO) švietimo skyriaus vadovas Andreasas Schleicheris teigia, kad geri mokytojai yra pagrindinė Šanchajaus mokyklų akademinės sėkmės priežastis. Jis sako, kad Kinijoje jo pastebėti mokytojai laiko savo darbu ne mokyti vaiką dalyko, o formuoti jo vertybes ir charakterį. Vaikai dalyvauja valant klasę – tai skatina mokytojai ir tėvai. Schleicherio teigimu, kinų mokytojai reikalauja aukštų rezultatų, tačiau jie taip pat padeda vaikams jų pasiekti. Remiantis PISA testo, kurį rašo penkiolikmečiai viso pasaulio moksleiviai, rezultatais, Šanchajus ne kartą užėmė pirmaujančias vietas, o JAV – gana vidutiniški rezultatai. Žinoma, Šanchajus yra didmiestis, o JAV – didžiulė šalis su didele įvairove, todėl sunku jas palyginti. Pavyzdžiui, 2012 m. Masačusetsas būtų užėmęs devintą vietą pagal matematiką ir ketvirtą vietą skaitymo srityje, kur kas aukščiau nei visos JAV.

Žurnalistė Mina Choi, išleidusi savo vaikus į Kinijos pradinę mokyklą, išsamiai išdėstė Šanchajaus sistemos privalumus ir trūkumus. Jos šešerių metų sūnus kasdien turėjo tris valandas namų darbų ir nebendravo su draugais (visi buvo per daug užsiėmę namų darbais). Mokymasis dažnai susidėdavo nuo užsikimšimo ir beprotiško kopijavimo, net kai reikėjo rašyti esė: jos sūnui buvo patarta kopijuoti kitų darbus, kad jis pats išmoktų rašyti. Ji kartais susimąstė, kiek vaikų iš tikrųjų supranta matematiką, o atsakymus ne tik įsiminė.

Nepaisant to, Choi yra įsitikinusi, kad ji pakartos šią patirtį (pagal bent jau, jei kalbame apie jaunesniąją mokyklą). Ji sako, kad tai „kieta, daug pastangų reikalaujanti sistema, kurioje akcentuojamas sunkus darbas“. Ji neskaitė Chu knygos, bet sutinka, kad pagarbos mokytojams trūkumas JAV yra problema. Choi mano, kad patyręs mokytojas supranta geriau nei tėvai, ką septynerių metų vaikas turėtų žinoti, kaip mokytis ir kaip jį mokyti. „Amerikoje tėvų nuomonė prilygsta mokytojo nuomonei. Taip neturėtų atsitikti“, – sako Choi. Šis pagarbos trūkumas turi įtakos tiek mokytojų atlyginimams JAV, tiek tam, kiek mažai vyriausybė investuoja į jų profesinį tobulėjimą. Tėvai Amerikoje dažnai skundžiasi, nes netiki sistema.

Tiek Chu, tiek Schleicheris iš EBPO teigia, kad yra dar vienas esminis skirtumas tarp JAV ir Kinijos. Mokytojai Kinijoje mano, kad bet kuris vaikas gali būti sėkmingas, nepaisant jo šeimos ar pajamų. Jie tiki, kad pasiekimai reikalauja sunkaus darbo ir nėra nulemti prigimtinių gebėjimų, ir būtent to moko savo mokinius.

PISA rezultatus sunku įvertinti apie mokymosi kokybę, tačiau net ir jie rodo, kad skurdžiausiems 10 % Šanchajaus paauglių matematika sekasi geriau nei 10 % privilegijuotiausių JAV ir kelių Europos šalių moksleivių.

Tuo pačiu ironiškai, kaip pastebi Chu, amerikiečiai nebijo reikalauti iš savo vaikų kruopštumo ir aukštų rezultatų, kai mes kalbame apie apie sportą. Jei vaikas yra paskutinis, tai todėl, kad jam reikia daugiau dirbti, o ne todėl, kad jis negali spardyti kamuolio. „Mums devinta vieta 100 m reiškia, kad Johnny turi daugiau treniruotis, o ne tai, kad jis yra blogesnis už kitus. Ir mes per daug nesijaudiname dėl jo savigarbos.

Stenfordo psichologės Carol Dweck tyrimai rodo, kad vaikai, manantys, kad pastangos yra svarbesnės už gebėjimus, mokosi geriau. Chu rašo: „Kinijos studentai yra pripratę prie sudėtingų studijų, jie žino, kad kiekvienas, norintis sunkiai dirbti, gali tapti sėkmingu. Todėl valdžia turi teisę kelti labai aukštą kartelę, o vaikai mokomi atitikti šį lygį. Chu pažymi, kad Jungtinėse Valstijose „tėvai protestavo, kai politikai bandė įvesti panašias priemones“, pavyzdžiui, vienodus švietimo reikalavimus mokyklose. Chu cituoja tyrimus, kurie rodo, kad Azijos vaikai geriau nei baltaodžiai ne dėl puikių sugebėjimų, o dėl kruopštumo ir tikėjimo, kad jų pastangos yra svarbios.

Kinijos studento gyvenimas gali atrodyti vienpusis. Trys namų darbų valandos – tai trys valandos, kai vaikas nežaidžia su kitais žaidimų aikštelėje ar žaidimų kambaryje, neduoda vietos savo fantazijai. Vaikystė trumpa, daugelis mano, kad šį laiką reikia saugoti nuo pernelyg atsakingų išbandymų, įvertinimų ir streso.

Taigi kyla klausimas, ar Kinijos sistemos nelankstumas yra pagrįstas.

Kanzaso universiteto Edukologijos mokyklos profesorius Yun Zhao atkreipia dėmesį į tai geresnių rezultatų PISA testo šalių, tuo prastesni jų verslumo rezultatai (jis naudojasi Global Entrepreneurship Monitor (GEM), didžiausio pasaulyje šios srities tyrimo duomenimis). Tyrimų ir konsultacijų bendrovė „ATKearney“ žengia toliau, parodydama, kad apskaičiuotas PISA reitingo viršuje esančių šalių verslumo potencialas yra daugiau nei pusė šalių, užimančių vidurinę ar apatinę vietą. Taigi vaikai gali puikiai mokytis matematikos ir kitų mokslų, bet nė vienas iš jų netaps kitu Marku Zuckerbergu.

Žurnalistas Choi teigia, kad Rytų Azijos požiūris turi ir kitų minusų. Daugelis vaikų yra vieninteliai šeimoje, kurie yra visiškai atsidavę savo interesams. Jie yra pasirengę padaryti bet ką dėl savo vaikų švietimo, o jie, reaguodami į tokį spaudimą, dažnai pradeda apgaudinėti. Prieš ketverius metus iš Šanchajaus išvykęs Choi sako, kad švietimo sistema ten yra „netvari dėl korupcijos, kintančių kriterijų, neaiškių priežasčių, kodėl duodami pažymiai“.

Be to, visa mokytojų galia nebūtinai veda prie geresnių žinių. Chu atkreipia dėmesį į 2004 m. atliktą tyrimą, kuris gina Kinijoje plačiai paplitusią tiesioginio mokymo sistemą, kurioje mokytojai parodo, kaip spręsti problemas, o mokiniai jas kartoja. Ir nors taip tikrai galima ko nors išmokti (tačiau tai vis tiek priklauso nuo konteksto), yra daugybė kitų tyrimų, kurie rodo, kad jei vaikas pats supranta kai kurias problemas, tai leidžia giliau mokytis medžiagos ir gali sustiprinti. susidomėjimas mokymusi.

Tiesą sakant, privalumai yra ir individualus, ir grupinis požiūris; tiek nuo akademinės sėkmės, tiek nuo asmeninio tobulėjimo. Zhao sako, kad JAV ir JK siekia Azijos testų virtuoziškumo, o Kinija bando padaryti savo sistemą vakarietiškesnę, mažiau monotonišką, daugiau dėmesio skiriant kūrybiškumui ir problemų sprendimo autonomijai. Jis rašo, kad „gyventojai Rytų Azija„tapo pirmaisiais liudininkais, kiek jų pačių švietimo sistema kenkė vaikams: mes kalbame apie didelį nerimą, stiprų stresą, prastą regėjimą, nepasitikėjimą savimi, žemą savigarbą ir neišsivysčiusius gyvenimo įgūdžius“. O, pavyzdžiui, Suomijoje, kur požiūris į ugdymą yra labiau subalansuotas nei Kinijoje ar JAV, vaikai, kurie turi mažiau namų darbų ir rimtų testų, dažniau džiaugiasi gyvenimu ir tuo pačiu pasiekia puikių PISA testų rezultatų.

Kai tenka rinktis iš dviejų kraštutinumų, bet kuris iš variantų atrodo šiek tiek rizikingas. „Geriau norėčiau turėti per daug išsilavinimo nei per mažai“, - sakė Choi (ir parašė apie tai esė), turėdamas omenyje griežtesnį Kinijos tvarkaraštį.

Chu sako, kad jos vaikai gavo tai, kas geriausia iš abiejų pasaulių. „Mano sūnus piešdamas pasitelkia vaizduotę, turi puikų humoro jausmą ir velniškai stiprią teniso ranką. Nė viena iš šių savybių neišblėso, ir dabar pritariu kinų įsitikinimui, kad net ir labai maži vaikai gali išsiugdyti talentus, kuriems reikia rimtų pastangų.

šaltiniai

Ksenija Donskaja http://www.chaskor.ru/article/diktatura_uchitelej_42522

1

Darbas skirtas Kinijos švietimo sistemos analizei, nagrinėjami ugdymo etapai: nuo ikimokyklinio iki aukštojo mokslo. Kinija yra pasaulio lyderė pagal gyventojų skaičių ir šalis turi savo unikalią švietimo sistemą. Tyrimas parodė, kad šalyje yra nemokamas devynerių metų mokyklinis išsilavinimas, vidurinis išsilavinimas ir aukštasis mokslas. švietimo įstaigų yra mokama. pagrindinis tikslas vidurinės mokyklos KLR - formuoti darbuotojus su profesiniu ir techniniu šališkumu ir paruošti juos stojimui į šalies universitetus. Priėmimas į universitetus vykdomas remiantis vieningo valstybinio egzamino rezultatais. Pagrindinis KLR vidurinių mokyklų tikslas – suformuoti profesinio ir techninio orientavimo darbo jėgą ir paruošti jas stojant į šalies universitetus. Kinijos švietimo sistema kelia aukštus reikalavimus studentams: aukštus pažymius universitetuose ir mokamą mokslą.

švietimo sistema

mokymo lygiai

universitetinis ir profesinis išsilavinimas

1. Kinijos Liaudies Respublikos privalomojo švietimo įstatymas // Kinijos Liaudies Respublikos švietimo ministerija [Elektroninis išteklius]. – URL: http://en.moe.gov.cn/Resources/Laws_and_Policies/ (prieigos data: 2017-10-09).

2. Hao Kemingas, Cai Keyunas. Švietimo sistemos plėtra KLR / Hao Keming, Cai Keyun. – M.: NIIVSI, 1989. – 43 p.

3. Khizhina V.I. Šiuolaikinė sistema privalomas išsilavinimas Kinijoje / V.I. Trobelė // Altajaus valstybinio universiteto jaunųjų mokslininkų darbai. – 2014. – Nr.11. – P.75–78.

4. Krasnova A.A. Tęstinio mokymo sistemos plėtra Kinijoje / A.A. Krasnova // Rusijos tautų draugystės universiteto biuletenis. Serija: Švietimo informatizavimas. – 2015. – Nr.3. – P. 96–105.

5. Maškina O.A. Švietimas kaip Kinijos Liaudies Respublikos novatoriškos plėtros veiksnys /O.A. Maškina // Švietimo ekonomika. – 2011. – Nr.3. – P. 88–106.

6. Van Di. Mokyklos sistemoje šiuolaikinė Kinija/Di Wang // Sibiro specialiojo ugdymo biuletenis. – 2015. – Nr.1(14). – 11–13 p.

7. Suvorova E.A. Švietimo sistemos formavimasis Kinijoje XX amžiaus antroje pusėje. /E.A. Suvorova // Rusija ir Azijos-Ramiojo vandenyno regionas. – 2015. – Nr.1(87). – 198–204 p.

8. Maškina O.A. Švietimas kaip Kinijos Liaudies Respublikos socialinės ir ekonominės plėtros prioritetas /O.A. Maškinas // Istorija ir modernybė. – 2012. – Nr.2. – P. 197–203.

9. Shi Dan Dan. Švietimo sistema Kinijoje / Dan Dan Shi // Aktualios bakalaurų ir magistrų rengimo problemos lyginio išsilavinimo formavimo kontekste: mokslinių straipsnių rinkinys / rep. redaktorius: G. M. Fedosimovas. – Kurganas: leidykla: Kurgano valstija. Univ., 2016. – 222–225 p.

10. Chen Zhaoming. Švietimo sistemos reforma Kinijoje / Chen Zhaoming // Pedagogika. Humanitarinis vektorius. – 2010. – Nr.1. – P. 61–65.

11. Arefjevas A.L. Rusijos studentai Kinijos universitetuose / A.L. Arefjevas // Aukštasis mokslas Rusijoje. – 2009. – Nr.5. – P. 118–126.

Plėtros tendencija postindustrinė visuomenė yra žmonių su Aukštasis išsilavinimas. Tačiau daugelio šalių darbo rinka rodo perteklinę pasiūlą ir darbuotojų trūkumą. Kaip jie sprendžia šią problemą Kinijoje? Šiuo atžvilgiu aktualus yra Kinijos švietimo sistemos tyrimas. Tyrimo tikslas – išanalizuoti švietimo struktūrą Kinijoje liaudies respublika, sužinokite, kaip jis atitinka laiko poreikius.

Vyko teorinė analizė pedagoginė, istorinė literatūra nagrinėjamos problemos aspektu, darbo patirtis Henano universitete, interviu su kinų studentais, studijuojančiais Chuvash universitete Valstijos universitetas, ir ChSU studentai pavadinti. I.N. Uljanovas, baigęs mainų kursus Kinijoje.

Daugelis šalių rėmė Bolonijos procesą, perėjimą prie daugiapakopio švietimo, bakalauro ir magistro laipsnių sistemą. Kinija taip pat neliko nuošalyje. Tačiau jo sistema turi nemažai funkcijų, kurios skiriasi nuo kitų šalių. Žinių įgijimo procesas Kinijoje yra pagrįstas planuojama visuomenės švietimo plėtra. Švietimo sistema Kinijoje iš pirmo žvilgsnio atrodo sudėtinga, tačiau iš tikrųjų kiekvienas perėjimas iš vieno išsilavinimo lygio į kitą padeda geriau suprasti mokinio gebėjimus ir nukreipti jį teisinga tolesnio mokymosi kryptimi (pav.).

Švietimo schema Kinijoje

Švietimo sistemą sudaro: ikimokyklinis ugdymas, pradinė mokykla, jaunesniosios ir vyresniosios vidurinės mokyklos, universitetinės, doktorantūros studijos.

Pirmasis etapas – darželis, kurį gali lankyti vaikai nuo 3 metų. Ikimokyklinio ugdymo įstaigos Yra du tipai: viešasis ir privatus. Svarbu pažymėti, kad darželio lankymas yra ugdymo proceso dalis. Be jo apsilankymo vaikai nepriimami į mokyklą, nes čia jie pradeda mokytis pinjino, be kurio neįmanoma įvaldyti kinų rašto.

Sulaukę 6 metų vaikai įstoja į pradinę mokyklą arba vidurinę mokyklą, kur mokosi 6 metus. Pradinėje mokykloje daug dėmesio skiriama vaiko kūrybinio potencialo ugdymui. Vaikai daug laiko praleidžia kūno kultūros pamokose, mokosi žaisti muzikos instrumentai, tobulinti anglų ir rusų kalbų žinias. Pamokų pradžia 7.00 val. Kiekvieną rytą visi mokiniai kartu su mokytojais atlieka fizinius pratimus. Tada nuo 8.00 iki 12.00 mokomasi gamtos ir matematikos disciplinų. Nuo 12.00 iki 13.00 yra pietų pertrauka, kurios metu vaikai gali miegoti mokykloje, o po pietų – dar trys humanitarinių dalykų pamokos. Tada vaikai atlieka namų darbus ir tik 16.00 gali eiti namo. Baigę pradinę mokyklą, mokiniai pereina į vidurinę mokyklą arba profesinę vidurinę mokyklą, kur mokosi 4 metus. Jau šiame etape vaikai ir jų tėvai turi apsispręsti, ar jie sutelks dėmesį į stojimą į universitetą, ar į darbinę profesiją.

Vidurinis išsilavinimas yra padalintas į du lygius, kurių kiekvienas susideda iš trejų metų studijų. Šešerių metų pradinis mokymas ir trejų metų tęstinis mokymas vidurinė mokykla pirmasis etapas yra privalomas ir nemokamas. 1986 metais Kinija priėmė įstatymą dėl 9 metų privalomo mokslo. Teritorijose, kuriose paprastai įgyvendinamas universalus žemesnis vidurinis išsilavinimas, visi pradinę mokyklą baigę mokiniai gali stoti į savo gyvenamosios vietos vidurinę mokyklą.

Norėdami įstoti į aukštąją vidurinę mokyklą, studentai laiko konkursinius stojamuosius egzaminus. Vaikai, sėkmingai išlaikę stojamuosius egzaminus, mokosi aukščiausiu lygiu. Kinų švietimo ypatumas yra tas, kad šis lygis yra mokamas. Bet jei studentas negalėjo išlaikyti egzaminų, jokia suma jo neišgelbės. Taigi Kinijos švietimo politika kelia griežtus reikalavimus tiek moksleivių žinioms, tiek pašalina tuos, kurie ateityje negalės susimokėti už mokslą. Antroji vidurinio ugdymo pakopa taip pat susideda iš trejų metų studijų. Dalis jos – dvimetė mokykla, kurioje mokiniai skirstomi į profesines ir specializuotas klases. Profesinių vidurinių mokyklų absolventai gali stoti į vidurinio profesinio mokymo įstaigas, kuriose mokymas paprastai trunka trejus metus. Tyrėjas O.A. Mashkina pabrėžia, kad dvi gijos išsprendžia skirtingas problemas. Bendrosios mokyklos ruošia mokinius stojimui į universitetą, o profesinės – suteikia absolventams žinių, kurios leis baigus studijas susirasti darbą. Iš viso vaikai vidurinėje bendrojo lavinimo mokykloje mokosi 12 metų, o per visus šiuos metus jiems kelis kartus vyksta griežta atranka – perkeliami kvalifikaciniai egzaminai. Kiekviename etape mokiniai tikrinami pagal pomėgius ir gebėjimus studijuoti įvairias disciplinas. Visų Kinijos mokymo įstaigų mokiniai yra labai drausmingi. Mokykloje nustatytas griežtas neatvykimo reikalavimas, jei mokinys be pateisinamos priežasties praleido 12 pamokų, jis pašalinamas iš aukštosios mokyklos. Septintos klasės pabaigoje mokiniai turi išlaikyti baigiamąjį išsamų testą, o sėkmingai jį išlaikiusiųjų laukia aukštoji mokykla (dar ne universitetas), kuri yra paruošiamasis etapasįstojimui į universitetą. Kad įgytų mokyklinio išsilavinimo pažymėjimą, kiekvienas abiturientas turi išlaikyti egzaminus: matematikos, kinų kalbos, fizikos, užsienio kalbos, istorijos, politikos mokslų, biologijos ir informatikos. Kiekvienas studentas, norėdamas įstoti į universitetą, turi išlaikyti specialų egzaminą pagal nustatytą taisyklę. Vieningas valstybinis egzaminas galioja nuo 1978 m. Neišlaikiusių vieningo valstybinio egzamino atimama galimybė toliau mokytis universitetuose, kur jie ir priimami darbo profesija.

Pagrindinis KLR vidurinių mokyklų tikslas – formuoti darbuotojus, turinčius profesinio ir techninio šališkumo, ir paruošti juos stojimui į šalies universitetus.

Profesinis profilis skirstomas į: techninį ir profesinį (žemės ūkio). Specialiosiose technikos mokyklose (kaip Rusijos Federacijos kolegijose) studentai per 4 metus įgyja įvairių profesijų žinių. Daugiausia paklausos tokios specialybės kaip kuro ir energetikos, liejyklos, farmacijos ir lengvosios pramonės inžinieriai. Profesinės mokyklos trejus metus ruošia paslaugų ir žemės ūkio darbuotojus.

Į universitetą rekomenduojami tik geriausi mokyklos absolventai. Stojantieji laiko nuo keturių iki septynių stojamųjų egzaminų. Universitetai patys nustato egzaminų skaičių ir kuria savo programas. Dauguma didelė konkurencija technikos universitetuose konkurencinė atranka į juos yra sunki. Į vieną vietą pretenduoja nuo 150 iki 300 pretendentų. Tie, kuriems pasisekė įstoti į ilgai lauktą universitetą, negali sau leisti atsipalaiduoti ir prastai mokytis. Dėl universitetų valdymo reformos 2007 m. jų buvo 1908 valstybiniai universitetai, iš kurių 443 yra išsamūs ir daugiadiscipliniai universitetai, 672 yra gamtos mokslų ir technikos universitetai, likusieji yra monospecializuoti universitetai.

Studijos visose mokymo įstaigose prasideda rugsėjo mėnesį ir susideda iš dviejų semestrų. Atitinkamai, vasarį yra vienas mėnuo atostogų ir vienas mėnuo vasarą. Pamokos universitete prasideda 8.00 ir tęsiasi iki 18.30 su pertrauka nuo 12.00 iki 14.00. Nuo pusės šešių iki devintos vakaro vyksta įvairūs pasirenkamieji dalykai, kurie yra privalomi visiems.

Į pravaikštas universitetuose žiūrima rimtai. Trys neatvykimai be pateisinamos priežasties tampa priežastimi kartoti studijų metus. Mokinys gali lankyti užsiėmimus, tačiau jam neleidžiama laikyti egzaminų. Jis turi dar kartą mokytis tą patį semestrą su kitais studentais, iš naujo klausytis disciplinų ir tik tada jam bus leista laikyti sesiją. Jeigu studentas buvo pašalintas iš universiteto, jam atimama teisė būti grąžintam į darbą arba studijuoti kitame universitete. Tokiam mokiniui belieka įgyti darbinę profesiją ir eiti dirbti.

Norint įgyti aukštąjį profesinį išsilavinimą, Kinijoje reikia išklausyti specialius parengiamuosius kursus, kurių studijų trukmė yra 2 metai, po kurių kurso absolventai, išlaikę egzaminus, siunčiami į universitetą. Visuose universitetuose galioja dviejų lygių bakalaurų ir magistrų rengimo sistema. Talentingiausius universitetai rekomenduoja doktorantūros studijoms, kur 2-3 metus rašo disertaciją ir įgyja daktaro laipsnį.

Studijos Kinijos universitetuose yra mokamos, jos svyruoja nuo maždaug 700 iki 6000 USD per metus, priklausomai nuo universiteto prestižo. Mokėjimas atliekamas RMB. Priklausomai nuo specialybės, ji gali svyruoti nuo 5000 iki 10000 juanių. Tai dideli pinigai eiliniam šalies gyventojui, todėl daugelis tėvų, norėdami susimokėti už vaikų mokslą, ima paskolą banke. Bet yra svarbi detalė, jei baigęs universitetą išvažiuoja į kaimą dirbti pagal specialybę, tai jo paskola nurašoma. Jei absolventas užsiima verslu ir atidaro savo verslą, jis turi grąžinti visą paskolą bankui. Taip pat galite gauti subsidiją. Jis gali iš dalies padengti mokslą. 1993 m. pagal „Švietimo reformos ir plėtros programą“ buvo panaikinta visos valstybės paramos mokiniams sistema. Kinijos studentai turi posakį „protingas studentas yra turtingas studentas“. Būtent studentai, kurie puikiai mokosi, gauna stipendijas ir taip padengia savo išlaidas.

Kinijos studentai išsiskiria susikaupimu, drausmingumu ir darbštumu. Jie supranta, kad tik studijos universitete gali suteikti žinių, prestižo ir būsimą labai apmokamą darbą. Valstybė dėl mokinių daro viską: visose auditorijose įrengta moderni įranga, bibliotekose yra elektroninės knygų versijos, studentų bibliotekos dirba iki 22.00 vakaro. Studentų bendrabučiai yra miesteliuose ir yra netoli studijų vietos.

Užsienio kalbų studijos yra privalomos visuose fakultetuose. Išsilavinimo amžiaus skalė Kinijoje orientuota nuo 3 iki 45 metų. Kiekvienas universitetas turi savo leidyklą. Dėstytojų ir studentų straipsniai už tam tikrą nedidelį mokestį publikuojami mokslo žurnaluose. Šiandien išsilavinimas Kinijoje tapo prieinamas užsienio piliečiams. Kinijos vyriausybė kasmet skiria tūkstančius stipendijų užsienio studentams, kad jie galėtų nemokamai studijuoti savo šalyje.

Taigi, ugdymo procesas prasideda darželyje, kur vaikai gauna pirmąsias kinų kalbos žinias. Po to seka nemokamas devynerių metų mokslas. Tai leidžia visiems vaikams įgyti bendrųjų žinių, nepaisant šeimos gerovės. Tolimesnis mokymas vyksta pagal profilius, priklausomai nuo studento pasirinktos krypties: orientacijos į universitetinį arba profesinį išsilavinimą. Taigi valstybės švietimo politika yra skirta ankstyvai studentų profesinės orientacijos diagnostikai. Profesinių mokyklų buvimas leidžia išspręsti profesionalių darbuotojų problemą. Mokamas universitetinis išsilavinimas, viena vertus, riboja galimybes jį įgyti, kita vertus, galimybė gauti stipendijas (subsidijas) už geras studijas skatina studentus būti geriausiais universitete. Bolonijos sistema leidžia kinų studentams, žinantiems rusų kalbą, tęsti studijas magistrantūros programoje Rusijoje. Taigi Kinijos švietimo sistema kelia aukštus reikalavimus studentams, tačiau taip pat suteikia jiems tinkamas mokymosi ir tobulėjimo sąlygas.

Bibliografinė nuoroda

Azitova G.Sh., Krasnova M.N. KINIJOS ŠVIETIMO SISTEMOS YPATUMAI // Šiuolaikinės mokslo ir švietimo problemos. – 2017. – Nr.5.;
URL: http://science-education.ru/ru/article/view?id=26953 (prieigos data: 2019-02-03). Atkreipiame jūsų dėmesį į leidyklos „Gamtos mokslų akademija“ leidžiamus žurnalus

Daugeliui Kinija tebėra „paslaptinga Rytų šalis“, turinti turtingą istoriją ir kultūrą. Kinija ne mažiau patraukli švietimo prasme. Daugelis tėvų nori siųsti savo vaikus į šią šalį mokytis dėl greito techninio ir ekonominis vystymasisšalyse. Tačiau verta žinoti kai kuriuos Vidurinės Karalystės mokyklinio ugdymo niuansus.

Kinijoje mokyklinis mokymasis apima 12 metų mokymąsi. Jį sudaro trys žingsniai. Be to, nuo 2008 m. Kinijos valdžia nusprendė patvirtinti privalomą nemokamą 9 metų mokslą mokykloje. Ar tęsti mokslus paskutinėse trijose klasėse, sprendžia tėvai ir patys mokiniai.

Prieš einant į pirmą klasę būsimi pirmokai yra išbandomi. Kiti egzaminai vaikų laukia praėjus šešeriems metams po pradinės mokyklos baigimo. Egzaminų vertinimo sistema pagrįsta taškais. Norėdami įstoti į vidurinę mokyklą Kinijoje, turite surinkti balą tam tikras skaičius taškų. Jei studentas surinks aukštus balus, jis turi galimybę įstoti į universiteto vidurinę mokyklą, kuri užtikrins tolesnį jo priėmimą į tą universitetą.

Po 12 mokslo metų abiturientai laiko vieningus egzaminus, panašius į mūsų vieningą valstybinį egzaminą. Jie baigia mokyklą ir stoja į universitetą. Norėdami būti priimtas į skirtingus universitetus, turite pasiekti skirtingus minimalius egzaminų balus. Kuo universitetas garsesnis, tuo jis kelia rimtesnių reikalavimų stojančiųjų žinių lygiui. Stojantysis gali siųsti prašymą stoti į dvi ar tris mokymo įstaigas vienu metu.

Mokymosi mokykloje Kinijoje ypatybės

Išskirtinis Kinijos mokyklų bruožas yra didelis mokinių krūvis, palyginti su Rusijos mokyklų krūviu. Pagrindinė priežastis kad kinų kalba yra labai sudėtinga. Moksleiviams studijų metais tenka įsiminti kelis tūkstančius hieroglifų. Juos reikia ne tik atsiminti, bet ir išmokti taisyklingai tarti bei rašyti. Mokinių skaičius klasėje yra daugiau nei 30 žmonių, kartais siekia 70-80 vaikų.

Kad neperkrautų vaikų, priimtas nutarimas įvesti mokyklos diena trunkantis ne ilgiau kaip aštuonias valandas. Pamokos Kinijos mokyklose prasideda 8 val. Kūno kultūros pamokų skaičius – ne mažiau kaip 70 minučių per savaitę.

Kinijoje mokyklinis ugdymas apima 5 dienų mokslo savaitę. Paprastai vaikai mokosi iki 16 val. Dienos rutina yra tokia:

• Nuo 8:00 iki 11:30 – pagrindinių dalykų (matematikos, kinų, užsienio kalbų) užsiėmimai;
• Nuo 11:30 iki 14:00 – pietų pertrauka ir dienos poilsis;
• Nuo 14:00 iki 16:00 – vidurinių dalykų užsiėmimai (piešimas, dainavimas, Kūno kultūra, veikia).

Atsižvelgdami į popamokines pamokas ir namų darbus, mokiniai eina miegoti arčiau vidurnakčio. O rytinis pakilimas dažniausiai būna 6:00, nes 7:30 jau reikia būti mokykloje.

Mokslo metus Kinijos mokykloje sudaro du semestrai. Baigę pirmąjį ir antrąjį semestrus, studentai gauna galutinius akademinių rezultatų įvertinimus balais. Naudojama 100 balų skalė. Mokytojai skiria mokiniams balus šaunūs žurnalai. Tėvai visada gali žinoti apie savo vaikų pažangą.

Treniruotėse laikomasi griežtos disciplinos. Jei mokinys be pateisinamos priežasties praleido 12 pamokų, jis pašalinamas.

Vidurinį išsilavinimą Kinijoje akylai kontroliuoja valstybė. Visos mokyklos turi valstybės finansavimą ir iš iždo gauna lėšų įrangai atnaujinti ir patalpoms remontuoti.

Šiuolaikinės mokyklos Kinijoje dažnai susideda iš ištisų pastatų kompleksų su ilgais praėjimais tarp jų ir didelių sporto aikštelių, esančių vidinėje kiemo dalyje. Kartais vienoje mokykloje mokosi keli tūkstančiai mokinių.

Pradinė mokykla Kinijoje

Vaikai į pirmą klasę eina 6 metų. Pirmojo semestro užsiėmimai prasideda rugsėjo 1 d., o antrasis – kovo 1 d. Vasaros atostogos yra liepos ir rugpjūčio mėnesiais, o žiemos – sausį ir vasarį.

Pradinėje mokykloje Kinijoje jie mokosi matematikos, kinų kalbos, gamtos mokslų, piešimo, muzikos, o vaikai taip pat gauna pagrindinių istorijos, gamtos istorijos ir geografijos žinių. Studijuoti Kiniją ir joje gyvenančias tautas, taip pat gauti politinės informacijos yra privaloma. Be to, moksleiviai aktyviai dalyvauja palaikant tvarką ir švarą mokyklos patalpose.

Nuo 3 klasės mokiniai mokosi anglų kalbos. Nuo 4 klasės vaikai taip pat lanko praktinius mokymus, dažniausiai dirbtuvėse ar ūkiuose. Daugelis pasirenka pasirenkamuosius dalykus ir skyrius pagal savo skonį.

Jaunesnioji vidurinė mokykla

Vidurinė mokykla Kinijoje yra trejų metų. Po jos bus baigta privalomoji ugdymo dalis. Paaugliai mokosi šių dalykų: matematikos, kinų kalbos, anglų kalbos, fizikos, informatikos, biologijos, geografijos, muzikos, kūno kultūros, etikos ir moralės.

Ypatingas dėmesys Kinijoje skiriamas politinio raštingumo ugdymui ir ideologijos diegimui į jaunus protus. Vaikai taip pat toliau mokosi ankstesniame ugdymo lygyje pasirinktuose skyriuose ir būreliuose.

Baigti vidurinę mokyklą

Šiuo laikotarpiu mokiniai gali pasirinkti vieną iš ugdymo krypčių.

• Profesinė-techninė trasa skirta paruošti techninius specialistus, galinčius susirasti darbą gamybiniame sektoriuje ar jame Žemdirbystė. Čia veikia atskiros profesinės, technikos ir žemės ūkio mokyklos.
• Akademinė kryptis skirta paruošti paauglius stojant į universitetus.

Studijos universitetuose Kinijoje trunka 2-4 metus ir priklauso nuo specialybės. Yra absolventų paskirstymo sistema, todėl iškart po studijų jie įsidarbina.

Populiarios mokyklos Kinijoje

Pekino spalio pirmosios mokykla buvo atidaryta daugiau nei prieš 60 metų. Vieta: Pekino miestas. Čia mokomasi nuo 1 iki 12 klasių, stoti galima bet kuriame etape. Mokykloje laikomasi griežtos drausmės. Po kelių pažeidimų seka pašalinimas.

Galima mokyti vaikus iš užsienio šalių. Kinų kalbos pamokos jiems vyksta ištisus metus. Įgiję kalbos pagrindus, turite išlaikyti matematikos, anglų ir kinų kalbų stojamuosius egzaminus. Užsienio studentams suteikiamas apgyvendinimas. Mokestis už mokslą: 28 500 juanių, pragyvenimo išlaidos: 6 000 juanių.

Tatjana L. (mokinio Jevgenijos mama) pasakoja, kad mokykloje jiems patiko neformalus požiūris į merginą, pagalba sprendžiant kasdienes problemas, individualus požiūris.

Kinijos liaudies universiteto (Pekinas) mokykla yra laikoma viena populiariausių aukštųjų mokyklų Kinijoje. Užsienio studentus galima rengti bet kurioje klasėje – nuo ​​1 iki 12. Universitetas specializuojasi socialinių ir humanitarinių mokslų srityse, su populiariomis specialybėmis: ekonomika, žurnalistika, teisė.

Mokykla garsėja aukštais abiturientų rezultatais. Dauguma jų stoja į Liaudies universitetą ar kt prestižiniuose universitetuose Kinija. Studentams iš kitų šalių rengiami vienerių metų kinų kalbos kursai, po kurių jie laiko stojimo į mokyklą egzaminus. Mokestis už mokslą: 25 000 juanių, pragyvenimo išlaidos: 6 200 juanių.

Rytų Kinijos normaliojo universiteto mokykla Nr. 2 yra Šanchajuje. Tai laikoma viena geriausių mokyklų šiame mieste. Galima mokyti 12-18 metų moksleivius iš kitų šalių. Suteikiamas parengiamasis kinų kalbos kursas, kaip ir kitose panašiose mokyklose.

Mokykla turi puikią materialinę ir techninę bazę. Tai apima laboratoriją, uždarą baseiną ir daugybę sporto įrenginių. Bendrabutyje yra 400 kambarių studentams. Mokestis už mokslą: 35 000 juanių, pragyvenimo išlaidos: 5 000 juanių.

Olga S. (Lilijas mokinės mama) iš Rusijos sako, kad gali drąsiai rekomenduoti šią mokyklą visiems. Jai patiko žalumos apsupta teritorija, modernūs bendrabučių ir mokyklų pastatai, kelios puikios sporto aikštelės.

Šanchajaus Jiaotong universiteto mokykla yra pasirengusi priimti 15-18 metų užsienio studentus studijuoti absolventų klasėse. Pirmiausia studentai šešis mėnesius mokosi kinų kalbos pagrindų ir tik po to gali pereiti prie pagrindinės programos. Čia paaugliai ne tik mokosi pagrindinių disciplinų, bet ir ruošiasi stoti į universitetą. Mokestis už mokslą: 34300 juanių, pragyvenimo išlaidos: 4000 juanių.

Dilara sako, kad sūnus yra patenkintas studijomis, susirado draugų iš skirtingos salys pasaulio, įsisavino kinų kalbą ir įtvirtino anglų kalbos žinias. Dabar jis planuoja įstoti į Kinijos universitetą.

Kalbant apie rusų mokyklas Kinijoje, galime rekomenduoti mokyklą Rusijos ambasadoje Pekine.

Dokumentai, skirti mokytis kinų mokykloje

Kiekvienas studentas iš užsienio šalis turi turėti oficialų globėją Kinijoje. Tai gali būti bet kuris Kinijos pilietis arba užsienietis, kuris gavo oficialus darbas ir leidimas gyventi Kinijoje. Globėjas globotiniui turi surašyti rašytinę garantiją, kad mokinys gerai elgsis ir sėkmingai mokysis. O už pažeidimus atsakys globėjas.

Būtent į globėją kreipiasi mokyklos administracija, iškilus problemoms su mokiniu. Studento tėvai už globą dažniausiai turi sumokėti kelis tūkstančius juanių. Kai kurios mokyklos pačios veikia kaip globėjai.

Taip pat norint vykti studijuoti į Kiniją reikia turėti užsienio pasą ir studento vizą, kuri išduodama tik sudarius sutartį su mokykla.

Sveiki, mieli skaitytojai!

Praėjusio amžiaus viduryje sistema buvo reformuota, nes išsilavinimas buvo prieinamas tik 20% gyventojų, o likusieji liko neraštingi. Reformos rezultatas – galimybė visiems vaikams eiti į mokyklą, o tik 1% vaikų tėvai ja nepasinaudojo dėl kelių priežasčių.

Na, išsiaiškinkime, kaip vyksta mokymosi procesas Vidurinėje Karalystėje.

Treniruočių lygiai

Kaip ir mes, Kinijoje vaikų švietimas ir auklėjimas prasideda nuo darželio lankymo. Vaikai ten patenka būdami trejų metų ir baigia buvimą šešerių metų. Darželiai yra ir valstybiniai, ir privatūs, kurių plėtra yra visapusiškai skatinama valstybiniu lygiu.

Abiejų tipų ikimokyklinio ugdymo įstaigų programa iš esmės ta pati. Trumpai pažymėkime, kad skirtumas tarp jų yra tas, kad privačiuose soduose jie labiau lavina estetinius ir kultūrinius įgūdžius, o viešuosiuose soduose pagrindinis akcentas yra pasirengimas mokyklai ir darbingumo ugdymas. Iš viso darželių yra apie šimtą penkiasdešimt tūkstančių. Dauguma jų užsidaro šeštą vakaro, tačiau yra ir visą parą dirbančių įstaigų.

Rytas čia prasideda Kinijos Liaudies Respublikos nacionalinės vėliavos pakėlimu. Taigi nuo vaikystės kinai jaunojoje kartoje ugdo patriotiškumo jausmą, nes jie nepaprastai didžiuojasi savo šalimi. Kiekvieną minutę kasdienėje rutinoje darželis suplanuotas, nes kinai tiki, kad jei turi laisvo laiko, vadinasi, esi tinginys.

Nuo vaikystės čia buvo skiepijami tam tikri įpročiai, pavyzdžiui, mokytojai griežtai užtikrina, kad vaikai prieš valgydami ir pasinaudoję tualetu nusiplautų rankas. Jie dalyvauja valant indus po valgio. Daug dėmesio yra atsidavęs sunkaus darbo ugdymui. Vaikai sklype augina daržoves, o nuo derliaus mokosi patys ruošti įperkamus patiekalus.

Apskritai ugdymo kryptis darželyje yra tokia, kad vaikas net neįsivaizduoja, kad jis kažkuo ypatingas. Sąlygos individualumui vystytis čia nesudaromos. Vaikų elgesys yra nuolat kontroliuojamas, net kai jie žaidžia. Tai ir švietimo pliusai, ir minusai.

Kinų šeimose dažniausiai yra vienas vaikas, todėl būtent namuose jis sulaukia viso suaugusiųjų dėmesio ir garbinimo, o tai, žinoma, negali nepaveikti jo elgesio.

Tačiau apskritai tiek šeimos, tiek ikimokyklinio ugdymo įstaigų darbuotojų pastangomis mažieji kinai yra paklusnūs ir išauklėti. Čia yra disciplina būtina sąlyga už sklandų valstybės funkcionavimą, o jos pamatai tarp šių žmonių klojami dar jauname amžiuje.

Atkreipkite dėmesį, kad kinai vaikus gydo su didi meilė. Bevaikystės noras čia laikomas didžiausiu įžeidimu.

Tada ateina pradinė mokykla, prieš kurią reikia laikyti testą. Studentai čia mokosi iki dvylikos metų. Kinijos piliečiams privalomas devynerių metų mokslas yra nemokamas.

Pradinė mokykla apima visą mokymosi dieną, o per dieną yra šešios ar septynios pamokos. Mokymo programą sudaro daug dalykų:

• kinų,
• Etika,
• darbo mokymas,
• politinis išsilavinimas,
• chemija,
• geografija,
• matematika,
• užsienio kalba,
• istorija,
• muzika,
• fizika,
• fizinis lavinimas,
• menas,
• biologija ir kt.

Kadangi būna itin užimtas, pagrindiniai dalykai į tvarkaraštį dedami prieš pietus, o papildomi po jų. Studijų metu studentai varžosi tarpusavyje dėl teisės būti laikomi geriausias mokinys. Įprasta, kad po pamokų vyksta papildomos pamokos su dėstytoju, dažnai iki vėlaus vakaro ir iš kelių dalykų.

Drausmė mokykloje taip pat gana griežta. Jei praleidote daugiau nei dešimt pamokų be pateisinamos priežasties, jūsų vaikas gali būti pašalintas. Studentai ištveria didžiulius darbo krūvius, tačiau taip pat gali pasiekti puikių rezultatų studijų metu ir po jų.

Mokyklos programą kontroliuoja valstybė. Mokslo metai trunka nuo rugsėjo iki liepos pradžios. Atostogų trukmė skiriasi nuo rusų, ypač žiemos.

Jie trunka visą sausį ir apima keletą gretimų mėnesių dienų. Taip yra dėl Chun Jie – kinų Naujųjų metų šventimo. Tačiau net ir per atostogas reikia atlikti daug namų darbų.

Baigę pradinio ugdymo kursą, galite stoti be egzaminų į vidurinę mokyklą, priklausančią mokinio gyvenamajam rajonui. Čia nepriimta klasių sistema, kai mokiniai dienos metu juda iš klasės į klasę. Priešingai, kiekviena klasių grupė turi savo auditoriją.

Yra pirmas ir antras vidurinės mokyklos lygiai, mokami. Vaikas dar trejus metus lanko pradinę mokyklą, po to baigiamas devynerių metų privalomas mokslas. Tie vaikai, kurie nori studijuoti institute ar universitete, pirmiausia turi įgyti vidurinį išsilavinimą antrojo lygio mokykloje.

Vidurinės mokyklos yra skirtingomis kryptimis: akademinės ir profesinės. Akademinės krypties mokyklos ruošiasi stoti į universitetus, o profesinės – darbui gamybos sektoriuje.

Mokyti vaikus iš kitų šalių

Užsieniečiams taikomi tam tikri apribojimai.

Užsienio vaikas negali mokytis vidurinėje mokykloje, jei jo tėvai nėra KLR. Kad jis galėtų mokytis, jam turi būti nustatyta globa arba rūpyba. Tik dalis aukštesniųjų mokyklų turi teisę priimti užsieniečius.

Globėjas (Kinijos pilietis arba užsienietis) turi būti oficialiai įdarbintas toje pačioje įmonėje vietovė kur vaikas mokosi. Jei globėjas taip pat yra užsienietis, jis privalo turėti leidimą gyventi šalyje.

Jis raštu įsipareigoja atsakyti už globotinio elgesį ir akademinius rezultatus, o ugdymo įstaigos administracija sprendžia visus su globėju iškylančius klausimus.

Išsilavinimas tarptautinių mokyklų skyriuje tokiose mokyklose yra mokamas, o dideliuose miestuose kaina gali siekti iki penkių tūkstančių dolerių už šešis mėnesius. Taip yra dėl to, kad kiekvienas mokinys turi gauti Švietimo ministerijos leidimą.

Paprastai užsieniečiai pirmus metus mokosi kinų kalbos ir savo žinias patvirtina egzaminu. Tada įvedami kiti dalykai, dėstoma anglų, kinų arba abiem kalbomis.

Nereikėtų painioti tarptautinių įprastų mokyklų padalinių tarptautinės mokyklos, kuriuos galima įsigyti ir Kinijoje. Jie yra privatūs, o mokymosi išlaidos juose siekia dešimt tūkstančių dolerių per šešis mėnesius.

Pagrindinis jų kontingentas – pagal sutartį dirbti į Kiniją atvykusių užsieniečių vaikai, vadinamieji emigrantai. Jie moko anglų kalba ir yra visiškai skirti tęsti mokymąsi Vakaruose.

Tarptautinis bakalaureatas

IN Pastaruoju metu Visame pasaulyje paplito tarptautinio bakalaureato standarto – IB (International Baccalaureate) įvedimas, kuris nuo praėjusio amžiaus vidurio, su Šveicarijos metodininkų indėliu, buvo pozicionuojamas kaip universali mokymo programa mokykloms.

Jame akcentuojamas ne tik akademinių žinių įgijimas, bet ir šiuolaikiniame pasaulyje būtinų asmeninių savybių ugdymas: gebėjimas analizuoti, lyginti, elgtis. tiriamasis darbas, eksperimentai, savo darbo aprašymas.

Ši programa yra patvirtinta daugelyje šalių, o pirmaujantys Amerikos, Kanados ir Europos universitetai priima studentus su IB diplomais be egzaminų. Kinijoje daugelyje mokyklų, kurios laikomos geriausiomis šalyje, ši programa yra mokoma kartu su dalykų, įtrauktų į Kinijos standartinę mokymo programą.

Mokymas IB mokyklose daugiausia vyksta anglų kalba ir kainuoja apie šešis tūkstančius dolerių per semestrą. Pasirinktinai kai kurie dalykai skaitomi kinų kalba (pvz., Gimtoji kalba ir literatūra).

Universitetai

Viso mokyklos kurso pabaigoje laikomi egzaminai parodo, kokios yra paauglio galimybės įstoti į universitetą. Konkurencija didelė ir siekia kelis šimtus žmonių vienoje vietoje. Universitetai yra suskirstyti į kategorijas, o kur galite įstoti, priklauso nuo balo, kurį abiturientas gavo per mokyklinį egzaminą.

Universiteto programa savo struktūra nesiskiria nuo užsienio mokymo įstaigų ir susideda iš:

• bakalauro laipsnis
• magistro laipsnius,
• doktorantūros studijos.

Būsimi bakalaurai mokosi apie penkerius metus, magistrantai – iki trejų, o sulaukęs 26 metų studentas jau gali tapti mokslų daktaru. Kinijoje yra apie šimtas universitetų. Daugelis jų yra akademiniai miesteliai su visa reikalinga infrastruktūra.

Aukštasis mokslas gali būti mokamas arba nemokamas. Studijos kainuoja kelis šimtus dolerių per metus, o daugelis studentų tam ima valstybines paskolas.

Valstybė skatina specialistus, pasiruošusius imtis paklausių darbų, pavyzdžiui, žemės ūkyje. Tokiu atveju paskolos grąžinti nereikės. Taip pat yra sistemadotacijųtam tikrų specialybių mokymams.

Vidurinis specialusis išsilavinimas

Kinijoje taip pat yra vidurkis Specialusis ugdymas. Juo siekiama pasiruošti technikos specialistas, duok jam tai, ko jam reikia ateities profesija teorinių žinių ir įgūdžių praktikoje. Bendrojo lavinimo dalykų tokiuose mokymuose kur kas mažiau. Mokyklos būsimai profesijai gamybos sektoriuje pradeda ruoštis nuo 12 metų, iškart po pradinio išsilavinimo.

Tam yra skirta profesinė pradinė mokykla, kurioje mokiniai mokosi iki 15 metų, vėliau vidurinė mokykla, kurioje mokomasi iki aštuoniolikos metų ir galiausiai aukštoji profesinė mokykla, kurią baigus 22 m. , galite pradėti dirbti.

Išvada

Iš to, kas pasakyta, galime daryti išvadą, kad į švietimo organizavimą Kinijoje žiūrima iš esmės. Ne veltui Kinijos diplomai vertinami daugiau nei šešiasdešimtyje pasaulio šalių.

Na, draugai, štai kur mes su jumis atsisveikiname! Pasidalykite gauta informacija su draugais socialiniuose tinkluose, ir prisijunkite prie mūsų – užsiprenumeruokite tinklaraštį, kad el. paštu gautumėte naujų informatyvių straipsnių!