Ornamentas juostelėje – tai ritmiškai pasikartojantis raštas, esantis ribotoje erdvėje, juostelėje. Jis skirtas papuošti indus, baldus, ginklus, drabužius, tapetus, paveikslų rėmus, spaudinius ir netgi kaip tatuiruotę.
Geometrinis dryžuotas ornamentas
Dailėje yra daug krypčių. Kartu su realizmu yra kubizmas, simbolika, abstrakcija ir panašūs judėjimai. Ornamentas juostoje taip pat turi įprastinių padalų. Jis gali būti vaizdinis ir nevaizdinis, tai yra, geometrinis. Šios vaizduojamojo meno srities įgūdžiai ugdo grožio, erdvės, simetrijos pojūtį, „auksinio pjūvio“ taisyklės supratimą ir panaudojimą.
Juostelė sudaryta iš apskritimų, rombų, kvadratų, linijų, segmentų ir jų derinių. Pirmieji kompiliavimo įgūdžiai gali būti pradedami ugdyti ankstyvoje vaikystėje, pateikiant programas. Pirmiausia vaikų prašoma pakartoti dryžuotą raštą iš pateikto pavyzdžio. Palaipsniui vaikams turėtų būti suteikta daugiau galimybių kūrybai. Leiskite jiems eksperimentuoti ir kurti savo papuošalus pagal savo skonį ir vaizduotę. Pavyzdžiai, kokius raštus galima padaryti naudojant tik foną ir identiškus trikampius, pateikti šiame paveikslėlyje.
juostoje
Jei rašto motyvuose naudojami konkretūs objektai, paimti iš realaus pasaulio, pavyzdžiui, augalų, žmonių ar gyvūnų, namų ar laivų formos, tai tokie raštai priskiriami vaizdiniams. Žinoma, tikrovė čia neatkurta tiksliai. Vaizdai supaprastinti, stilizuoti, tipizuoti, artėja prie geometrizavimo. Dailūs ornamentai savo ruožtu skirstomi į augalinius, gėlių, zoomorfinius, antropomorfinius, daiktinius ir mišrius. Be tiesiogiai realių objektų, į raštą įpinamos daugiakryptės linijos, garbanos ir fantazijos dekoracijos. Dažniausiai pristatomi mišrūs ornamentai, kuriuose vaizduojamos šakos ir lapai, drugeliai ir paukščiai.
Gėlių kaleidoskopo raštas
Kurdami kilimų dizainą menininkai naudoja įvairių tipų raštus. Labiausiai stebina tai, kad daugeliui menininkų šioje nelengvoje užduotyje padeda geometrija, galima sakyti, net fizika. Kažkada buvo išrastas vaikiškas kaleidoskopas. Jo viduje buvo veidrodžiai, o ant dugno buvo išpiltos įvairiaspalvio stiklo šukės. Sukant „vamzdelį“, fragmentai suformavo kažkokį motyvą, kuris, daug kartų pakartotas veidrodžių atspindžių, žiūrovui pasirodė nuostabioje, nepakartojamoje pasakų šviesoje. Daugelis ornamentų dizainerių dirba šiuo principu. Popieriaus apskritimą kelis kartus perlenkęs taip, kad susidarytų sektorius - dviem spinduliais ir lanku apribota dalis, menininkas vaizduoja ant jo motyvą. Nukopijavę jį į visus kitus sektorius, galite gauti tikrą stebuklą! Jei norite padaryti dryžuotą ornamentą, šį apskritimą visai tikslinga naudoti kaip pasikartojantį motyvą. Jums tereikia užpildyti susidariusias tuštumas paprastu nedideliu ornamentiniu motyvu.
LPR Valstybinė švietimo įstaiga „Proletarų mokykla pavadinta. O. Koševojus“
TECHNOLOGIJA
1 klasė
Pamokos tema „Ornamentas juostele. Kam skirtas ornamentas?
Parengta:
Pradinės mokyklos mokytoja
GOU LPR "Proletarinė mokykla"
juos. O. Koševojus“
Korneeva Anna Viktorovna
Pamokos tema „Ornamentas juostelėmis. Kam skirtas ornamentas?
Tikslas: sudaryti sąlygas formuoti veiksmus, skirtus koordinuoti pastangas dekoruojant gyvatę iš geometrinių formų.
Užduotys:
1.Vaiko vaizduotės mąstymo, erdvinių sampratų, kūrybinio potencialo ugdymas.
2. Papuoškite gyvatę, pasirinkite ornamentą ir atlikite darbą poromis.
3. Įtvirtinti įgytas žinias praktikoje, atliekant pratimus ir praktines užduotis.
Per užsiėmimus.
Laiko organizavimas .
Aš esu labai laimingas
Įeikite į savo sveikinimo klasę
O man tai jau atlygis
Atkreipkite dėmesį į savo protingas akis.
Žinau: visi klasėje yra genijai.
Tačiau be darbo talentas neduoda naudos.
Sukryžiuokite savo nuomonių kardus
Sukursime pamoką kartu!
Mano bendraautoriai ir teisėjai,
Nemanau, kad tu esi dėkingas.
Nekaltink manęs dėl keisto skiemens.
Ir tada aš pasakysiu prozoje...
Tu atėjai čia mokytis,
Nebūk tingus, bet dirbk sunkiai.
Dirbk stropiai
Atidžiai klausytis.
Informacinių žinių atnaujinimas .
Didaktinis žaidimas.
Dabar pažaiskime šiek tiek. Turite nustatyti, kur yra ornamentas ir kur yra raštas. (pristatymas)
ryžių. Ornamentas
ryžių. Šablonas
ryžių. Šablonas
ryžių. Ornamentas
ryžių. Ornamentas
Motyvacija mokymosi veiklai .
Lengva piešti ornamentus:
Jūs paimate elementus ir nupiešite juos iš eilės.
Ir dabar ornamentas piešinyje jau matomas,
O dabar ryškiai šviečia žvaigždės.
Taip pat galite naudoti lapus ir linijas,
Ir paukščiai, ir gyvūnai... Patikėkit, draugai!
Visai nesunku sugalvoti papuošalus,
Ir jūs negalite to padaryti be vaizduotės!
Nurodykite pamokos temą ir tikslą.
Naujos medžiagos suvokimas ir įsisąmoninimas.
Mokytojo istorija.
Ornamentas - tai ypatinga meninės kūrybos rūšis, kuri neegzistuoja savarankiško kūrinio pavidalu, ji tik puošia tą ar kitą daiktą. Tolimoje praeityje ornamentai turėjo simbolinę ir magišką reikšmę. Senovės žmogus ornamente „užšifravo“ savo idėjas apie pasaulio sandarą. Pavyzdžiui, apskritimas žymėjo saulę, kvadratas – žemę, trikampis – kalnus, spiralė – vystymąsi, judėjimą. Iš pradžių nuo žmogaus akių paslėptos daiktų dalys buvo padengtos ornamentais – apačia, papuošalų, amuletų ir amuletų galinės pusės. Šie vaizdai tarsi apsaugojo savo šeimininkus nuo įvairių negandų. Pamažu šie ženklai-simboliai virto raštais, kurie pradėjo puošti įvairius gaminius. Būtent iš ornamento atsirado piktografija, iš kurios tada gimė raštas.
Anksčiau rusiškai vietoj žodžio ornamentas sakydavo „raštas“.
Šiais laikais ornamentas – tai raštas, kuriame kartojasi tas pats raštas.
Moterų kostiumą sudarė marškiniai, sarafanas ir galvos apdangalas. Šalikas buvo viena iš pagrindinių moters kostiumo dalių. Be kasdienių ir šventinių šalikų, buvo ir povoinik, kokoshnik, šarka. Mažos mergaitės ant kaktos nešiojo medžiagines juosteles. Merginoms buvo leista nešioti atviras tvarsčius, juosteles, karūnėles ir karūnas, dengiančias tik kaktą ir pakaušį. Rusų vyrišką kostiumą sudarė marškiniai, uostai, diržas, batai ir galvos apdangalas. Vyriško kostiumo pagrindas buvo marškiniai. Jis siekė kelius ir turėjo plyšį ties apykakle viduryje arba šone (kosovorotka). Marškiniai buvo dėvimi neužsegti ir visada buvo su diržu. Jis buvo siuvamas iš balto, raudono arba mėlyno audinio. Dekoruotas siuvinėjimu. Ornamentas ant drabužių krašto buvo vadinamas amuletu.
Žuvėdros skrieja virš bangų,
Skriskime paskui juos kartu.
Putų purslai, banglenčių garsas,
O virš jūros – tu ir aš! (Vaikai mojuoja rankomis kaip sparnais.)
Dabar plaukiame jūra
Ir linksminamės atviroje erdvėje.
Smagaus grėbimo
Ir pasivyk delfinus. (Vaikai plaukimo judesius daro rankomis.)
Darbas su iliustracijomis.
Yra keletas ornamentų tipų:
Geometrinis , susidedantis iš įvairių geometrinių elementų
Daržovių , sudarytas iš gėlių, vaisių, lapų, šakų piešinių
Antropomorfinis , sudarytas iš žmonių figūrų.
Zoomorfinis , gyvūnai, paukščiai, vabzdžiai.
Ornamentas gali būti dedamas į apskritimą, kvadratą, juostelę.
Vaikinai, kur, jūsų nuomone, papuošalas gali būti panaudotas?
Dabar kalbėsime apie spalvą ornamente. Kaip manote, kokia jo reikšmė?
Spalvų derinys ornamente yra svarbus – jos turi kaitaliotis tam tikra tvarka. Atsitiktinis spalvų pasiskirstymas net pačiame originaliausiame ornamente gali padaryti jį pilką ir neišraiškingą. Fono spalvos ir rašto pasirinkimas lemia kompoziciją.
Kūno kultūros minutė. Gimnastika akims ir rankoms
Pakelkite pečius.
Pašok, žiogai.
Šok-šok, šokini-šok.
Sustabdyti! Atsisėdome.
Valgėme žolę
Klausyk tylos
Aukščiau, aukščiau, aukščiau
Lengvai šokinėkite ant kojų pirštų.
Geometrinio ornamento projektavimas prie lentos.
Kokios figūros bus pavaizduotos ornamente? (geometrinis).
Kas yra svarbiausia geometriniame rašte? (kartojantis geometrinių figūrų raštas).
- Kiek iš jūsų pastebėjote kokius nors modelius gamtoje? Kokie gyvūnai, paukščiai, vabzdžiai turi spalvas, primenančias raštą? (Vaikų atsakymai: drugeliai,gyvatės, povas, žirafa ir kt.)
Jei atspėsite mįslę, sužinosite, kad šiandien puošsime ornamentais.
Be rankų, be kojų -
Šliaužia ant pilvo.
Ji neturi klausos
Jis nekramto, o ryja,
Jis atrodo ir nemirksi.
Kaip tau patinka mano mįslė?
Ar atspėjote? PSO? (Gyvatė)
Papuošsime gyvatę naudodami ornamentą.
1. Darbo vietoje patikriname, ar yra: ruošiniai (pagrindas), dekoratyviniai elementai, klijai.
Kaip geometrinės figūros yra susijusios su mūsų tema?
2. Darbų seka pagal planą paveikslėlyje.
3. Darbo vertinimo kriterijai: ar geometrinis raštas yra ornamentas, vienodas atstumas tarp elementų, tvarkingumas.
Atspindys
Pamokos santrauka.
Koks čia ornamentas?
Ar įvykdėme mums skirtas užduotis?
Ar šis darbas teikė jums malonumą ir džiaugsmą?
Jei esate patenkinti savo darbu klasėje, suplokite rankomis.
- Kur galima praktiškai pritaikyti įgytas žinias?
Ornamentas yra pasikartojančių vaizdų serija plokštumoje, kurios pagrindas yra pasirinktas ritmas.
Ornamentas yra tvarkingiausias, beveik matematiškai tikslus kompozicinės konstrukcijos tipas. Pirmiausia jai galioja harmonijos ir proporcijų dėsniai. Ornamente galima pastebėti visas simetrijos rūšis, kurios jau buvo aptartos aukščiau. Tradicinių ornamentinės kompozicijos kūrimo technikų arsenale yra veidrodiniai atspindžiai, sukimai, vertimai ir tinkleliai.
Ornamentas reiškia identiškai pasikartojančių dalių kaitą. Vadinamas mažiausias pasikartojančio modelio plotas ryšį(iš prancūzų kalbos žodžio rapport – grįžti). Kartojant pakartojimą horizontaliai ir vertikaliai susidaro kartojimo tinklelis.
Modelis gali būti plokščias arba tūrinis. Plokščias raštas sukuriamas visiškai arba iš dalies uždedant vieną formą ant kitos, įsiskverbiant į šias formas.
Plokščias raštas gali būti kartojamas daug kartų. Šis modelio kartojimas vadinamas motyvu arba ryšiu.
Motyvas- tai yra ornamento dalis, pagrindinis jo elementas. Motyvas gali būti paprastas, susidedantis iš vieno elemento, arba kompleksinis, susidedantis iš daugelio elementų, plastiškai sujungtų į vientisą visumą. Ornamento kartojimas apima motyvą (ar motyvų grupę) ir atstumą iki gretimo motyvo (grupės).
Pagal ryšių kaitos pobūdį visos dekoratyvinės kompozicijos skirstomos taip.
1. Kaspininis ornamentas- ryšys kartojamas daug kartų, vystantis viena kryptimi. Šiuo atveju juostinio ornamento motyvai gali būti išdėstyti tiesia linija. Kai kuriais atvejais ryšys kartojamas išlenktu kontūru, vadinamu „riba“. Architektūroje, dekoratyvinėje dailėje ir kostiumuose dažniausiai juostelės ornamentas turi horizontalią kryptį. Ją statant kompozicija remiasi įvairiais simetrijos tipais: veidrodine simetrija, perdavimo simetrija (kai elementai perkeliami tiesia linija pastovaus ilgio atstumu). Galima sakyti, kad tai yra labiausiai paplitęs dekoratyvinės konstrukcijos tipas. Juostos dizainas parodytas ryžių. 1.
Pasikartojantys tokio paties dydžio elementai (1 pav. 2 , A) sukurti monotoniją ir ritmo vienodumą, kaitaliojant elementus (1 pav.). 2 , b) sukuria „gyvesnę“ kompoziciją su didėjančiu ar bangų ritmu.
Kintamieji arba pasikartojantys elementai gali būti skirtingo dydžio, tai yra, jie yra sukurti ant formų (didelių, vidutinių, mažų) kontrasto su skirtingais judesiais. Kontrastas padeda nustatyti vaizdines naudojamų formų savybes.
Kontrastas gali pasireikšti ir juodai baltų tono dėmių pasiskirstymu, kai vienos dėmės sustiprėja, o kitos susilpnėja.
Dryžuoto rašto piešimo seka parodyta ryžių. 3.
2. Centrinis ornamentas- pagrįsta centrine ašine simetrija, kai ryšys sukasi aplink centrinę ašį. Motyvai tokiame ornamente dedami iš centrinio taško išilgai spindulių, užpildydami visą apskritimo ribojamą paviršių, o pasukę visiškai išlygiuojami. Būdingiausias centrinio ornamento pavyzdys – rozetė, vaizduojanti žydinčios gėlės motyvą. Tai labai senovinis dekoratyvinės konstrukcijos tipas, žinomas dar Senovės Egipte ir sulaukęs didžiausio populiarumo gotikos mene. Įjungta ryžių. 4 vaizduojama „gotikinė rožė“, kuri yra ryškus centrinio ornamento pavyzdys, dažnai sutinkamas architektūroje ir dekoratyvinėje mene ir ne itin būdingas kostiumui. Pavaizduota kompoziciškai uždaro ornamento piešimo seka ryžių. 5.
Ryžiai. 1. Kaspininių ornamentų rūšys
Ryžiai. 2. Ornamente pasikartojantys (a) ir kintantys (b) elementai
Ryžiai. 3. Dryžuoto rašto piešimo seka: A- stilizuoti elementai ornamentui sukurti; b- ornamento išdėstymo juostoje pavyzdys
Ryžiai. 4. Centrinių ornamentų rūšys
Ryžiai. 5. Kompozicinis uždaras ornamentas
Ryžiai. 6. Tinklinių ornamentų rūšys Pav. 7. Tinklinio rašto konstravimas
3. Tinklelio raštas- pasikartojantis ryšys užpildo visą dekoruojamą paviršių, vystosi dviem kryptimis - horizontaliai ir vertikaliai. Tokio kartotinio tinklelio ląstelė gali būti įvairių formų – kvadrato, stačiakampio, taisyklingo trikampio (lygiakraščio), rombo, lygiagretainio, taisyklingojo penkiakampio ir šešiakampio ir kt. Šis ornamento tipas dažnai naudojamas architektūroje, kai dekoruojant grindis, sienas, lubas, taip pat kostiume kuriant tekstilę – beveik visi audinių raštai yra tinkliniai raštai. Įjungta ryžių. 6 rodomi tinklelio raštų pavyzdžiai. Tinklelio raštai dažnai vadinami santykio kompozicijos. Tinklinio ornamento piešimo seka parodyta ryžių. 7.
Dekoratyvinių konstrukcijų pagrindas – paprasti arba sudėtingi, bet visada gerai nupiešti, tiksliai rasti motyvai. Dažniausiai šie motyvai vaizduojami ne natūralistiškai, o stilizuotai, tai yra modifikuojami, apdorojami, meniškai apibendrinami elementai, siekiant atskleisti dekoratyviąsias savybes.
Bet kokios ornamentinės kompozicijos organizavimo principas yra ritmas. Ritminis motyvų kartojimas ornamente, jų nuolydžiai, erdviniai posūkiai, tarpai tarp jų ir kitų elementų – svarbiausia ornamento savybė.
Palaipsniui sklandžiai ar staigesni šuolius primenantys perėjimai iš mažų formų į dideles, nuo artimų prie tolimų, nuo paprastos prie sudėtingų, nuo šviesių prie tamsių ir pan., vadinami ritminiu judesiu. Būdama visada ištisinė, ornamentinėje kompozicijoje ji apima įvairias charakteristikas: elementų dydžius, atstumą tarp jų, jų posvyrius ir posūkius, spalvų ir šviesumo santykius.
Daria Svibovič
Vaizduojamojo meno pamokos planas: „Ornamentas juostelėmis“
Vaizduojamojo meno pamokos planas
Veiklos rūšis: plokščias vaizdas.
Švietimo problema: kompozicija.
Tema pamoka: « Ornamentas juostelėmis»
Tikslas pamoka: Kūrimas dryžuotas ornamentas naudojant augalinius elementus ir rašto spalvų schemą.
Užduotys:
1. edukacinis: suteikti mokiniams informacijos apie ritmą, kompoziciją juostelė, pagrindinio dalyko ir smulkmenų balansas; ugdyti įgūdžius dirbti su įvairia linija, kompozicijoje susietomis su gaminio forma, ritmo atsekimo laisvu raštu įgūdžius; išmokti rasti tinkamą spalvų derinį.
2. besivystantis: plėtoti vizualiniai įgūdžiai, kūrybiškumas, mąstymas, spalvų pojūtis, vaizdinė atmintis.
3. auklėjimas: ugdyti mokinių spalvinius įgūdžius ir estetinį skonį.
Mokytojo įranga:
1. knygos, iliustracijos naudojant papuošalai, gėlių elementai, stilizuoti augalai ir gėlės.
Įranga studentams:
2. šepečiai yra ploni ir stori.
3. popieriaus lapas.
4. indelis vandeniui.
5. pieštukas ir trintukas.
Pamokos planas:
1. organizacinis momentas (2–3 min.)
2. naujos medžiagos paaiškinimas (13 min.)
3. praktinė dalis (25 min.)
4. apibendrinant (5 minutės.)
Užsiėmimų metu:
I. Organizacinis momentas: mokinių pasisveikinimas, emocinė komandos nuotaika, pasirengimo laipsnio tikrinimas pamoka, budinčių pareigūnų paskyrimas, neatvykusių asmenų tikrinimas.
II. Naujo paaiškinimas medžiaga:
Vaikinai, prisiminkime, kas tai yra ornamentas?
(Raštas. Tai dekoracija, kuri susideda iš raštų ir jie pasikartoja tam tikrais atstumais).
Kaip manote, kam jis skirtas? ornamentas?
(Puošti juo daiktus. Taip jie gražesni).
Multimedijos pristatymas ir pokalbis.
Kas ten papuošalai?
(augalinis ir geometrinis)
Ornamentas gali būti dedamas į apskritimą, kvadratą, juostelė.
Indai puošti ornamentais, drabužiai ir daug daugiau. Pavyzdžiui, kaklaskarės ir šalikai, krepšiai, namų sienos ir langai bei visokie buities reikmenys (vaikams pakeliui paaiškinamas žodis "indas"- reiškia rankdarbius. Remiantis šia reikšme, indams priskiriami indai, skirti gėrimams ir maistui, maisto ruošimui, o liaudies meno tradicijose – stalui ir interjerui puošti, visokios dėžutės, dekoracijos. Todėl indai yra tradicinis liaudies amatų ir meno amatų gaminys.)
Menininkas prieš jam pradedant vaizduoti lapus ir žolę, šakeles ir gėles, sugalvoja kompoziciją ir tik tada užpildo šią diagramą konkrečiais gamtos elementais.
Dabar Jūsų svarstymui siūlomi įvairiausi augaliniai elementai, stilizuoti augalai ir gėlės, kurios, apgalvojus kompoziciją, išdėliojamos tam tikru formatu.
III. Praktinė dalis:
Jūsų praktinės užduoties tikslas bus kompiliuoti dryžuotas ornamentas naudojant augalinius elementus ir po to spalvų schemą.
Pakartokime su jumis pagrindinius pagrindinius vykdymo punktus ornamentas: jūsų popieriaus lapas turi būti tokios formos juosteles(liniuote išmatuokite 6 cm nuo kiekvieno lapo kampo ir nubrėžkite 2 linijas); Toliau mes padaliname savo juosteles į lygias dalis; tada jūs galvojate apie kompoziciją; Tada užpildykite šią diagramą su augalų elementais, kuriuos sugalvojote. Jei jums sunku sugalvoti šiuos elementus, galite kreiptis į vaizdines priemones. Tada pereiname prie dažymo, kurį patariu pradėti nuo lakšto ar tam tikrų jo dalių padengimo šviesiais skaidriais dažais, nepamirštant, kad reikia išlaikyti spalvų balansą.
Palaukite, kol jūsų piešinys visiškai išdžius. Tada pereikite prie mažesnių detalių dažymo. Prieš pradedant spalvinti vaikus, atkreipiu jų dėmesį į tai, kad būtina stebėti geometrinių formų spalvą – atitikimą spalvų ritmui.
Turite 25 minutes dirbti. Pradėkite (mokytojas stebi vaikų darbą ir padeda, jei iškyla sunkumų).
Linkiu kūrybinės sėkmės!
IV. Apibendrinant:
Rengiama apžiūra (vaikai dėlioja savo darbus ant stalų, analizuojami piešiniai, pateikiami pažymiai).
MBU DO "Vaikų dailės mokykla" Gorodece Papildoma bendroji vaizduojamojo meno krypties ugdymo programa "Pradinis meninis ugdymas" Pristatymas atvirai pamokai tema "Kompozicija" 2 klasėje Pamokos tema: "Gėlių ornamentas juostele" Baigė : MBU DO „Vaikų meno mokyklos“ mokytojas Gorodetsas Plekhanovas M.Yu. Gorodets 2017 m
Gėlių ornamentas juostelėmis
„Jei menininkas yra tikras, tikras menininkas, jis turi jausti gamtos ornamentą“. (M. Vrubelis)
ORNAMENTAS Išvertus iš lotynų kalbos „ornamentum“ – „dekoracija“ – tai raštas, sukurtas ritmiškai kaitaliojant vaizduojamus motyvus.
STILIZACIJA – tai dekoratyvus vaizduotų figūrų ir objektų apibendrinimas naudojant įprastines technikas, dizaino ir formos, spalvos ir apimties supaprastinimas. Dėl stilizacijos objektas gali būti pakeistas, supaprastintas, bet atpažįstamas. STILIZACIJA ORNAMENTUOSE
Natūralios formos pavertimas dekoratyvine
Ritmai persmelkia visą gamtos gyvenimą: bangas, smėlynus ir kopas, širdies ritmą, kasdienius, metinius, mėnulio ir saulės ritmus. Atidžiai žvelgdami į medžių, gėlių, ūglių formas, matome sustingusį šakojimosi ritmą, lapų išdėstymą, stebime įvairius simetrijos pavyzdžius. Šiuos ritmus galime matyti, girdėti, stebėti. RITMAS
RITMAS yra tvarkingumas, bet kokių elementų kaitaliojimas, atsirandantis tam tikra seka ir dažniu. Ritmas suteikia dinamikos, judėjimo pojūtį gamtoje ir žmogaus gyvenime. Ritmas ornamente – tai rašto elementų kaitaliojimas tam tikra seka.
Ornamentas yra mūsų dvasinio gyvenimo dalis, išreiškianti žmogaus poreikį grožiui. Tačiau ornamentas ne visada buvo tik puošmena. Mūsų tolimi protėviai ornamentui skyrė daug rimtesnį vaidmenį. Tai buvo ne šiaip piešinys, o simbolis, ženklas, už kurio stovėjo tam tikras supančio pasaulio suvokimas.
Apvija linija buvo vandens simbolis. Apskritimas pavaizdavo saulės (saulės) ženklą. Jis įasmenino galią, kuri suteikė gyvybę viskam. Kryžius taip pat personifikavo saulę arba vėliau buvo talismanas, atremęs tamsiąsias blogio jėgas. Visi šie ženklai, dedami ant daiktų, turėjo apsauginę, apsauginę reikšmę.
Bėgant amžiams susiformavo tam tikras įvairių ornamentų stilius, ant kurio slypi juos pagimdžiusių kultūrų ir tautų įspaudas. DEKORATYVINIŲ DAILŲ IR AMATŲ ORNAMENTAS
1 . Linijinis (juosta) - turi juostos ar juostelės išvaizdą, susideda iš pasikartojančių elementų ir yra ribotas iš dviejų pusių - viršuje ir apačioje. Jis pagamintas iš identiškų, pasikartojančių arba kintančių elementų, išdėstytų išilgai tiesia linija. Papuošalų rūšys PAGAL SUDĖTIS
2. Tinklelis - pasikartojantis motyvas užpildo visą dekoratyvinį paviršių, vystosi dviem kryptimis: horizontaliai ir vertikaliai.
3. Uždaras – ornamentiniai motyvai išsidėstę apskritime, kvadrate, stačiakampyje, trikampyje ir kt.
gėlių ornamento juostoje konstravimas Ornamentas juostelėje – tai ritminė kompozicija, pagrįsta motyvų, išsidėsčiusių išilgai kreivės arba tiesios linijos, pasikartojimo arba natūralios kaitos. Motyvas yra pagrindinis ornamento elementas. Rapport – minimalus pasikartojančio rašto dydis + atstumas iki gretimo motyvo.
LINJINIO ORNAMENTO KONSTRUKCIJOS SCHEMOS Pateiktose diagramose nustatykite linijinio ornamento ritminio konstravimo principus: Pakartotinis poslinkio kaitaliojimas (forma, dydis, spalva) Reversas Perdanga Veidrodinis vaizdas Grupavimas (kartojimas intervalais)
Praktinių darbų atlikimas tema: ,,AUGALINIS ORNAMENTAS JUOSTOJE“ Darbo planas: Kompozicijos eskizo sudarymas (dekoratyvinis augalų formų apdorojimas, ornamento ritminio konstravimo schemos parinkimas). 2. Detalus motyvų piešinys ir ornamento atkartojimas. 3. Ornamento rašto atlikimas pagal eskizą. 4. Darbas spalvingai (kompozicijos spalvinė gama, darbas su detalėmis).
Praktinio darbo pavyzdys tema: „AUGALŲ PORNAMENTAS JUOSTELĖJE“
Klausimai: kas yra ornamentas? Kokia yra ornamento paskirtis? Kas įkvėpė menininkus? Kas yra ornamento ritmas? Kas yra ryšys? Kokius ornamentų tipus, priklausomai nuo juose vyraujančių motyvų, žinote? Kokius ornamentų tipus pagal kompoziciją žinote? Pateikite gėlių ornamento, kurį sukūrėte juostele, naudojimo pavyzdžius.
Testas tema „Gėlių ornamentas juostelėje“ Pavaizduotų figūrų ir objektų dekoratyvinis apibendrinimas naudojant įprastines technikas, dizaino ir formos, spalvos ir apimties supaprastinimas yra: A) ornamentas B) dekoratyvinis apdorojimas C) stilizacija 2. Raštas, pastatytas ant vaizduojamų motyvų ritminė kaita yra: A) stilizacija B) ornamentas C) ritmas
3. Tvarka, bet kokių elementų kaitaliojimas, atsirandantis tam tikra seka, dažnis – tai: A) stilizacija B) ritmas C) modelis 4. Ornamentas juostoje - A) ritminė kompozicija, pagrįsta motyvų, išdėstytų išilgai kreivės ar tiesios linijos, pasikartojimu arba reguliariu kaitaliojimu; B) raštas, užpildantis visą dekoratyvinį paviršių, besivystantis dviem kryptimis: horizontaliai ir vertikaliai; C) raštas, esantis apskritime, kvadrate, stačiakampyje, trikampyje ir kt.
5. Motyvas yra: A) pirminis ornamento elementas; B) minimalus pasikartojančio rašto dydis + atstumas iki gretimo motyvo; B) pasikartojantis elementas. 6. Rapport yra: A) minimalus pasikartojančio rašto dydis + atstumas iki gretimo motyvo; B) pagrindinis modelio elementas; C) atstumas iki gretimo motyvo.
7. Įvardykite ornamentų rūšis PAGAL SUDĖTIS: A) Atsakymų variantai: linijinis, uždaras, tinklinis
B) Atsakymo variantai: linijinis, uždaras, tinklinis
B) Atsakymo variantai: linijinis, uždaras, tinklinis
Raktas į savikontrolės testą: 1 – B, C 2 – B 3 – B 4 – A 5 – A 6 – A 7 – A) uždaras, B) linijinis, C) tinklelis
Šaltiniai: http://oldchest.ru/vyshivka/russkaya-vyshivka-19-20vek / http://www.tvorchistvo.ru/vidy-ornamenta / Sokolnikova N. M. Dailė: vadovėlis studentams. 5-8 klasės: Per 4 val. 3 dalis. Kompozicijos pagrindai - Obninskas: Pavadinimas, 1996 Asmeninio archyvo išsiuvinėtų daiktų nuotraukos (dailininkė Plekhanova M.Yu.).
