Tikros laimės pavyzdžiai literatūroje. Šeimos vaidmuo žmogaus gyvenime grožinės literatūros kūriniuose. Šeimos vaizdavimo būdai

Skyriai: Literatūra

Tipas: kartojimo-apibendrinamosios pamokos 9 klasėje.

Pamoka vedama išstudijavus A. N. Ostrovskio, N. A. Nekrasovo, F. M. Dostojevskio, L. N. Tolstojaus kūrybą.

Bendra tema: laimės problema.

Tikslai: apibendrinti ir sisteminti žinias iš studijuotų darbų; pristatyti posakius apie laimę; išmokyti daryti išvadas, rasti pagrindinį dalyką; supažindinti su žodžių interpretacijomis; išsiaiškinti kritikų poziciją herojų atžvilgiu; suprasti literatūros kūrinį ir personažus ne tik kaip „gyvenimo atspindį“, bet ir kaip autoriaus pasaulio ir žmogaus vizijos ypatybių įkūnijimą; suprasti filosofinę „laimės“ sąvoką; nustatyti medžiagos įvaldymo laipsnį; ugdyti kūrybinį mąstymą; mokyti kelti gyvenimo tikslus ir ugdyti moralines mokinių asmenybės savybes.

Iš anksto klasė buvo suskirstyta į 4 grupes, pagal autorių ir jo kūrybą, kiekviena paruošė savo namų darbus.

Planuoti.

1. Mokytojo įžanginė kalba.
2. Pagrindinė pamokos dalis.
2.1. A. N. Ostrovskis „Mūsų žmonės – būsime suskaičiuoti!
2.2. N. A. Nekrasovas „Kas negyvena gerai Rusijoje“.
2.3. F. M. Dostojevskis „Vargšai žmonės“.
2.4. L. N. Tolstojus „Jaunystė“.
3. Išvada. Paskutiniai mokytojo žodžiai. Apibendrinant.
4. Namų darbai.

1. Mokytojo įžanginė kalba.Šiandien apibendrinsime žinias iš tyrinėtų autorių, gyvenusių tuo pačiu metu (XIX a. antroje pusėje), vienoje šalyje (Rusijoje), tačiau apėmusių skirtingų gyventojų sluoksnių: pirklių, valstiečių, smulkūs valdininkai, bajorai; kurie dirbo įvairių rūšių literatūrą: epą, lyriką, dramą. Kalbėsime apie svarbiausią dalyką, kuris sujungė ne tik užpernai gyvenusių A. N. Ostrovskio, N. A. Nekrasovo, F. M. Dostojevskio, L. N. Tolstojaus kūrybą, bet ir jus bei mane, kalbėsime apie koncepciją, kuri jaudina visus laikus.

Pažvelkite į lentą, ant jos užrašyti žinomų žmonių aforizmai ir posakiai, nustatykite pamokos temą, apie ką kalbėsime. ( O laimė.)

„Kitų nelaimių akivaizdoje neįmanoma būti laimingam“.
J. Labruyère'as

„Yra du norai, kurių išsipildymas gali būti tikroji žmogaus laimė – būti naudingam ir turėti ramią sąžinę“.
L. N. Tolstojus

„Nelaimės esmė yra norėti ir nesugebėti“.
B. Paskalis

„Tas, kuris kovoja už laimę, yra ten, kur linksta“.
Rusų liaudies patarlė

Užsirašykite pamokos temą į sąsiuvinį.

Ką reiškia gyventi laimingai? ( Studentai atsako)

Kitoje lentos pusėje matote su laime susijusius žodžius: meilė, geros manieros, pasiekimai, laimė. Sujunkite juos, ką jie turi bendro? (Laimė negali egzistuoti be meilės, gerų manierų, tikslų pasiekimo).

Nepaisant to, kad šie žodžiai turi daug bendro, kiekvienas iš jų yra raktas į mūsų studijuojamus darbus.

2. Pagrindinė pamokos dalis.

Šiandien esate dramaturgo A. N. Ostrovskio, poeto N. A. Nekrasovo, rašytojų F. M. Dostojevskio, L. N. Tolstojaus kūrybos tyrinėtojai. Kiekviena grupė pasirenka vieną iš sampratų, artimų tiriamam darbui. (Ostrovskis - siekti tikslų, Nekrasovas - laimė, Dostojevskis - meilė, Tolstojus - geros manieros.)

2.1 A. N. Ostrovskis. Kiekvienas komedijos herojus gina savo interesus ir siekia savo tikslo. Ar visi tai pasiekė? Kas jį gavo? ( Podkhalyuzinas pasiekė savo tikslą, apgaudinėdamas savininką Bolšovą ir visus, kurie jam padėjo, pažadėdamas pinigų ir vedė Lipočką.) Pažiūrėkime šio spektaklio epizodą. (Inscenizacija.)

Ar Podkhalyuzinas laimingas? Savaip – taip, bet jis padarė kitus nelaimingus, netgi nesąžiningus, grubius ir neišmanančius žmones, tokius kaip jis. Tačiau neįmanoma būti laimingam, jei kas nors kenčia. Iš lentoje užrašytų aforizmų raskite tinkamą ir įrašykite į sąsiuvinį. („Kitų nelaimių akivaizdoje neįmanoma būti laimingam“ J. La Bruyère'as.)

2.2 N. A. Nekrasovas. Kas gali būti laimingas? Analizuodami N. A. Nekrasovo poemos „Prologą“ išsiaiškinome, kad, pasak valstiečių, tarp valstiečių negali būti laimingo žmogaus. Ką žodynas sako apie žodį „laimė“? ( Paruošto mokinio atsakymas.) Bet apie „valstiečių laimę“ autorius apmąsto skyriuje „Laimingi“. Žmonės priėjo prie vyrų ir sakė, kad jie laimingi. Kas jie tokie? ( Vienas mokinys perskaito šių žmonių portretą, o kitas – kas yra laimė.)

Nekrasovas parodė, kad valstiečiai nuolankiai priima gyvenimo dėsnius, pasirodo, yra trumpalaikiai. Tačiau kartu eilėraštyje autorius vaizduoja ir kitus valstiečių tipus, su kuriais siejamas protesto motyvas. Kas jie tokie? ( Yakim Nagoy, Ermila Girin, Matryona Timofejevna, Savely.) Tai buvo jų žmonės, kurie šlovino juos kaip laimingus, kodėl? Kas yra populiarios laimės idėjos pagrindas? Turtai, apie kuriuos svajojo Podkhalyuzinas ir kiti? ( Gebėjimas užjausti, filantropija, gerumas, tiesa, sąžiningumas.) Koks aforizmas tinka šiai temai? („Yra du norai, kurių išsipildymas gali būti tikroji žmogaus laimė - būti naudingam ir turėti ramią sąžinę“ L. N. Tolstojus.)

2.3. F. M. Dostojevskis. Kas buvo laimė Dostojevskio romano „Vargšai žmonės“ herojui Makarui Devuškinui? Ar jis bandė būti naudingas? ( Taip, juk jis labai mylėjo Varenką, ir šioje meilėje yra tam tikra auka.) Namuose Dostojevskio kūrybos tyrinėtojai turėjo pasiimti kritikų teiginius apie Makaro Devuškino meilę ir garsių žmonių posakius. Ką radai? ( Išklausomi mokinių atsakymai.) Teksto pavyzdžiais įrodykite, kad Makaras Devuškinas mylėjo Varenka. ( Mokiniai skaitė ištrauką iš paskutinio laiško.)

Makaras Devuškinas sukelia mumyse gailestį, mes negalime jo vadinti laimingu, greičiau nelaimingu. Kuris aforizmas tinka? (“ Nelaimės esmė – norėti, o nemokėti“, – B. Pascalis.) Kodėl Devuškino laimė neatsitiko? ( Mokinio atsakymas Grossmano žodžiais: „... tai tyra ir nesavanaudiška siela, deganti meile ir užuojauta, bet pasmerkta mirčiai ją supančiame beširdiškame smurto ir visuotinio pirkimo bei pardavimo pasaulyje“.)

2.4. L. N. Tolstojus. Meilė Makarui Devuškinui suteikia pagarbos sau sampratą, dvasinės įžvalgos priemonę, tačiau jis nepakilo į naują dvasinio tobulėjimo lygį. L.N. Tolstojus savo darbuose kelia noro tobulinti herojų, jo moralinių ieškojimų problemą.

Pasakojimo „Jaunystė“ herojus Nikolajus Irtenjevas kartą išėmė popieriaus lapą, norėdamas surašyti savo metų pareigas. Jis suskirstė juos į tris rūšis: sau, savo kaimynams, Dievui. Bet jų buvo daug, todėl pasiuvau sąsiuvinį ir ant viršaus užrašiau: „Gyvenimo taisyklės“. L. N. Tolstojaus istorijos tyrinėtojų grupės namų darbas buvo parengti šias taisykles, remiantis darbu ir savo nuomone. ( Mokinių atsakymai išklausomi ir komentuojami.) Kokį aforizmą turėtume užsirašyti į sąsiuvinį? („Kas kovoja už laimę, tas linksta į jį“, yra rusų liaudies patarlė.)

3. Išvada. Paskutiniai mokytojo žodžiai. Apibendrinant. Remdamiesi XIX amžiaus antrosios pusės rašytojų kūrybos pavyzdžiu, kalbėjome apie svarbiausią visą žmoniją užvaldžiusią problemą – laimę. Galima ilgai galvoti, nes tema begalinė ir plati.

Kada žmogus gali būti laimingas, ką jis turėtų dėl to padaryti? ( Kovoti už laimę, meilę, siekti savęs tobulėjimo, dirbti gero, nelinkėti kitiems blogo ir pan.)

4. Namų darbai. Namuose parašykite esė-diskusiją apie laimę, remdamiesi vienu iš pamokos metu įrašytų aforizmų, naudodami vieno kūrinio pavyzdį.

Ačiū visiems už darbą, pamoka baigėsi, džiaukitės!

(46 žodžiai) Akaki Akakievich iš Gogolio istorijos „Paštas“ tampa laimingas, kai pagaliau įsigyja naują paltą. Naujas paltas yra beveik vienintelis dalykas, kurio jis taip nuoširdžiai troško. Todėl herojus tuo metu, kai išsipildo jo svajonė, pasijunta visateisiu visuomenės nariu. Paprastas paltas atnešė Bašmačkinui didelę laimę.
(43 žodžiai) Laimingą personažą rasime ir Puškino romane „Eugenijus Oneginas“. Tai poetas Vladimiras Lenskis. Į savo eilėraščius įdeda visą sielą, o darydamas tai, kas jam patinka, ypač kūryba, žmogus yra laimingas. Be to, jį įkvėpė abipusė meilė, kurioje jis įžvelgė idealą.
(43 žodžiai) Prisimindamas Puškino eilėraščio „Ruslana ir Liudmila“ pabaigą, skaitytojas supranta, kad meilė, perėjusi kliūtis, yra laimė. Nepaisant visų sunkumų ir kliūčių, kurios trukdo įsimylėjėliams, herojai suranda vienas kitą. Ne tik jie laimingi, bet ir mes, kai sulaukiame laimingos pabaigos.
(44 žodžiai) Pelenė iš Charleso Perrault to paties pavadinimo pasakos išgyveno pašaipas ir liko nuošalyje, kol jos seserys maudėsi prabangoje. Tačiau herojei pasisekė sutikti Fėjų krikštamotę, kuri baliuje surengė jai lemtingą susitikimą. Vargšė mergina ir princas susituokia, o įsimylėjėliai lieka laimingi visą gyvenimą.
(52 žodžiai) Laimė reiškia, kad šalia yra mylimas žmogus, ir tai ne visada žmogus. Turgenevo apsakyme „Mumu“ nebylys Gerasimas tampa laimingas tik tada, kai su juo yra ištikimas šuo vardu Mumu. Tylusis herojus ponios įsakymu priverstas atsikratyti gyvūno, o atsisveikinimas su gyvūnu daro jį nelaimingą, nes Gerasimui džiaugsmą atnešė šuo.
(54 žodžiai) Kartais laimei trūksta vieno elemento, pavyzdžiui, Volkovo pasakos „Smaragdinio miesto burtininkas“ veikėjų. Gudvinas išpildo Kaliausės širdies troškimus, duodamas jam smegenis, skardinį miškininką, kuris gavo širdį, ir bailųjį liūtą, kuris palinkėjo drąsos. Pasibaigus pasakai paaiškėja, kad herojams pritrūko tik pasitikėjimo savimi, tačiau gavę tai, ko norėjo, jie tapo laimingi.
(56 žodžiai) Kiekvienas turi savo laimę. Jei prisiminsime Jameso Barrie pasaką „Piteris Penas“, pamatysime, kad pagrindinis veikėjas mėgaujasi vaikyste. Neverlando saloje, kurią aplanko kiti personažai – mergina Wendy Darling ir jos broliai, gyvena nenorintis augti berniukas. Herojai grįžta namo, o Piteris Penas renkasi amžiną vaikystę, nes taip jis jaučiasi laimingas.
(50 žodžių) Nuo vaikystės tikime, kad sąžiningų, protingų ir padorų personažų laukia laiminga pabaiga. Taip atsitinka Fonvizino komedijoje „Mažasis“. Apdairi, dorybinga Sofija atranda savo laimę, kai pareigūnas Milonas išgelbėja ją nuo Prostakovos. Įsimylėjėliai susiranda vienas kitą, o neigiami herojai gali žengti tik keliu į ilgai lauktą laimę.
(55 žodžiai) Dviprasmiški, bauginantys personažai, tokie kaip Viktoro Frankenšteino pabaisa iš Mary Shelley romano, taip pat nori laimės. Mokslininko pabaisa yra nelaiminga dėl savo vienatvės, todėl jis prašo Viktoro sukurti jam nuotaką. Tačiau mokslininkas supranta, kokių pasekmių tai kelia grėsmę pasauliui, ir atsisako. Likęs be nė vieno bandymo rasti laimę pasaulyje, pabaisa tampa žiauriu žudiku.
(53 žodžiai) Laimė yra puoselėjamų troškimų išsipildymas. Visko, ko norėjo jauniausias malūnininko sūnus iš Charleso Perrault pasakos „Puss auliniais batais“, jis pasiekė neįprasto pūlingo batų dėka, kurį herojus paveldėjo iš savo tėvo. Iniciatyvus partneris padeda personažui įgyti titulą, karaliaus pagarbą, pilį, turtus ir gražios princesės meilę. Iš pradžių nusiminęs herojus tampa laimingas, pildo savo svajones.

Pavyzdžiai iš gyvenimo

(42 žodžiai) Jaučiuosi laimingas apsuptas savo šeimos. Jausdama, kad jie mane palaiko, suprantu, kad pasaulyje yra harmonija. Žmogus, kuris gali kreiptis patarimo į savo tėvus ir sulaukti pagalbos, jau yra laimingas. Šeima yra ne vienintelis, bet pagrindinis bendro laimės paveikslo elementas.
(41 žodis) Jei žiūrite šokių šou, galite pamatyti ne tik varžybas dėl čempionato ir dalyvių šokius, bet ir šokėjų emocijas iš dalyvavimo projektuose. Dauguma pastebi, kad šokis jiems yra gyvenimas, o galimybė daryti tai, kas jiems patinka, jau daro žmogų laimingą.
(54 žodžiai) Viena mergaitė man papasakojo, kaip ji lankėsi Indijoje ir ten sutiko mažą berniuką. Pamačiusi jo švytintį žvilgsnį į šokolado plytelę, kurią mano draugė laikė rankose, ji nusprendė su juo pasidalinti saldumu. Pastebėjusi jo reakciją, ji atidavė berniukui visą šokolado plytelę, nes tuo metu jis šypsojosi kaip pats laimingiausias vaikas pasaulyje.
(41 žodis) Pažįstamas man pasakė, kad neįsivaizduoja savo gyvenimo be kelionių. Vos atėjus šventėms, jis stengiasi nusipirkti bilietus į įvairias pasaulio vietas. Kelionės jam suteikia nepamirštamų įspūdžių. Įvairių šalių jūros ir vaizdai jį įkvepia, jis jaučiasi laimingas.
(48 žodžiai) Jei suaugusį padaryti laimingą sunkiau, tai vaikas iš gyvenimo tiek daug nenori. Vesdami vaikus į pramogų parką, suaugusieji įveda juos į stebuklingą pasaulį. Kalneliai, apžvalgos ratai, šaudymo galerijos – visa tai vaikui gali sukelti neapsakomas emocijas. Iš jo veido matosi, kad jis laimingas.
(49 žodžiai) Nuo vaikystės animaciniai filmai mokė mus pagrindinių dalykų ir atskleidė sunkaus pasaulio paslaptis padedami mūsų mėgstamų personažų. Originalaus „Liūto karaliaus“ tęsinyje pagrindinis dėmesys skiriamas surikatos Timono laimės paieškoms. Jis tampa laimingas tik radęs tikrus namus džiunglėse ir tikrus draugus – šerną Pumbą ir liūto jauniklį Simbą.
(41 žodis) Mano draugas sakė, kad laimė yra tikri draugai. Kai pasveikinome ją su gimtadieniu ir surengėme netikėtą staigmeną, sukaktuvininkės veidas nušvito tikra laime. Draugė džiaugėsi, kad su ja visada tinkami žmonės. Ir mums buvo malonu jai patikti.
(57 žodžiai) Mano kaimynas prie mano stalo man pasakė, kad jam patinka vykti į šalį. Ten jis turi daug draugų ir pažįstamų, o apskritai kaimas asocijuojasi su grynu oru, kuriuo triukšmingame mieste neįkvėpi. Gamtos garsai leidžia pabūti vienam su savo mintimis ir taip jis randa sielos ramybę. Atvykęs į savo vasarnamį jis tarsi pasikrauna ir tampa laimingas.
(53 žodžiai) Mūsų mokytoja pasakojo, kaip studijų metais susidomėjo įdomiomis istorijomis, romanais ir novelėmis. Skaitymas atitraukė ją nuo išorinių problemų, jai atrodė, kad knygos panardina į ypatingą pasaulį, kurio kiekvienas puslapis šiltai sutinka jaunąjį skaitytoją. Jai pomėgis tapo laime, todėl ji nusprendė stoti į Edukologijos fakultetą, kad atvertų laimę kitiems.
(48 žodžiai) Laimė yra atskirų kategorijų rinkinys, susidedantis iš gyvenimo vertybių, prisiminimų ir malonių akimirkų. Bet kiekvienas turi savo. Turbūt neįmanoma žodžiais perteikti emocijų, kai gimtadienio proga man padovanojo elektrinę gitarą. Tai buvo mano svajonė, kurią įgyvendino mano tėvai. Derindama naują muzikos instrumentą, jaučiausi laimingiausia.

Argumentai vieningo valstybinio egzamino rusų kalba C dalies esė tema „Laimės problema (jos supratimas), gyvenimo prasmė“

Tekstas iš Vieningo valstybinio egzamino

(1) Rašytojas gyvena dėl jų, savo skaitytojų ir žiūrovų. (2) Romanuose, istorijose, istorijose autorius tikrai – kartais net nevalingai – dalijasi savo gyvenimo patirtimi, mintimis, kančia ir viltimis.

(3) Vėliau laiškai gali perteikti autoriui nuomonę tų, kurių labui visos jo nepaliaujamos mintys, suirutė, jo neapsaugotas atvirumas, darbas. (4) Vienas iš savo laiško skaitytojų prisimena, kaip kartą Rašytojų namuose jis išgirdo iš manęs eilėraščio eilutes, kurių autoriaus dabar negaliu tiksliai įvardyti:

(5) Ir žmonės ieško laimės, Tarsi laimė, laimė egzistuoja...

(6) Daugybę skaitytojų klausimų galima suvesti iki šio bendro semantinio vardiklio: kokia yra „laimės“ sąvoka tikrovėje? (7) Jie taip pat domisi, ar aš kada nors buvau visiškai laimingas. (8) Iš karto ir nedvejodamas atsakau: „absoliučiai“ niekada nebuvau. (9) Kaip sakė Arkadijus Isaakovičius Raikinas, beprasmiškiausias klausimas yra: „Ar tau viskas gerai? (10) Ar kam nors kada nors viskas klostosi gerai?!

(11) O jei staiga būtų... (12) Jausti tokią beribę, neapgalvotą ir nerūpestingą laimę, mano nuomone, yra amoralu ir nuodėminga. (13) Galų gale, net jei jums atrodo, kad viskas klostėsi gerai, kažkas tuo pačiu metu patiria psichines ir fizines kančias...

(14) Rusų literatūros klasika įsiskverbė į universalių žmogiškų situacijų, visuotinių žmonių konfliktų ir psichologinių kataklizmų gelmes. (15) Jie suvokė nesuvokiamą egzistencijos sudėtingumą. (16) Ką jie mano apie visiems taip trokštamą laimę? (17) Puškinas, kaip žinote, rašė: „Pasaulyje nėra laimės, bet yra ramybė ir valia“. (18) Sakydamas valią jis turėjo omenyje laisvę. (19) Lermontovas ieškojo „laisvės ir taikos“ - ir tai buvo bene slapčiausias jo siekis. (20) Lermontovas ieškojo „ramybės“, bet iš tikrųjų jis buvo lyginamas su ta bure, kuri „ieško audrų, tarsi audrose būtų ramybė! (21) „Mes tik svajojame apie taiką...“ – po daugelio metų liūdnai pareiškė Aleksandras Blokas. (22) Galbūt antroje dvidešimtojo amžiaus pusėje žmonės nebesvajoja apie taiką. (23) Bet vis tiek trokštame dvasios ramybės, kurioje galimas tik kūrybinis poilsis ir naudingas poilsis bet kurioje kitoje žmonėms reikalingoje veikloje. (24) Pasaulinė gerovė nedažnai aplankydavo nemirtinguosius. (25) Visuotinai priimta Gėtę laikyti likimo numylėtiniu. (26) Bet Irakli Andronikovas parodė man Goethe's laišką, kuriame „mylimasis“ sakė, kad jei jo gyvenime būtų buvęs bent vienas visiškai laimingas mėnuo, jis visą savo gyvenimą būtų laikęs laimingu. (27) Tiek daug apie „absoliučiai“!

(28) Ant paminklo tėvui Lermontovui Tarkhanyje skaitome:

(29) Tu davei man gyvenimą, bet nesuteikei laimės.

(30) Tu pats buvai persekiojamas pasaulyje, gyvenime paragavai tik blogio...

(31) Nemirtingiesiems buvo sunku. (32) „Gyvenime patyriau tik blogį...“ ... (33) Tai galiojo ir pačiam poetui. (34) Bet kiek išminties ir šviesos jis davė žmonėms?!

(Pagal A. Aleksiną)

Įvadas

Laimė yra santykinė sąvoka, tapusi pagrindiniu žmogaus egzistencijos tikslu. Kad ir kokie skirtingi būtų žmonės, laimės siekia visi: ir vargšas, ir turtingas, ir paprastas darbininkas, ir aukštą išsilavinimą turintis profesorius. Senas ir jaunas, ligonis ir sveikas, protingas ir kvailas... Ir kiekvienas turi savo laimę.

Teksto problema

Kas yra absoliuti laimė? Koks tai jausmas? Ar laimė yra žmogaus gyvenimo prasmė? Apie tai A. Aleksinas apmąsto savo tekste.

Komentaras

Autorius teigia, kad rašytojai ir poetai savo kūriniais dalijasi su skaitytoju mintimis, abejonėmis, emociniais išgyvenimais. Žmonės dažnai klausia kūrybingų asmenų, kas yra laimė, matyt, pasikliaudami savo gyvenimo patirtimi ir gebėjimu pamatyti vidinį pasaulį.

Aleksinas įsitikinęs, kad neįmanoma būti visiškai laimingam, kad viskas niekada negali būti gerai. Net jei darytume prielaidą, kad atėjo absoliuti beribė laimė, kaip galima jaustis nerūpestingai, atsižvelgiant į aplinkinių kančias ir kankinimus?

Rusų ir pasaulio literatūros klasikai turėjo savo laimės idėją - daugumai tai buvo taika ir laisvė. Nors nedaugeliui, tiksliau, nė vienam iš jų neteko patirti laimės realiame gyvenime. Puškinas, Lermontovas, Blokas - jie visi kentėjo, o iš jų kančių gimė nuostabūs eilėraščiai, užpildyti giliausia prasme.

Autoriaus pozicija

Anot A. Aleksino, pagrindinis menininko, kuriančio žmogaus tikslas – ne tik rasti laimę, bet ir padėti skaitytojams geriau suprasti savo vietą gyvenime. Tai sunkaus poetų, rašytojų, muzikantų ir menininkų gyvenimo prasmė.

Jūsų pozicija

Manau, kad nešti šviesą ir geriau suprasti gyvenimą – ne tik kuriančių individų, bet ir kiekvieno iš mūsų likimas. Suvokimas apie teigiamus savo veiksmų, pastangų ir darbo rezultatus yra laimė. Galbūt tai ir yra mūsų trumpo gyvenimo prasmė – pagimdyti kitą žmogų ir padėti žmonėms pajusti savo egzistencijos vertę. Kitaip tariant, tikroji laimė slypi savirealizacijoje, kovoje už mus supančio pasaulio gerovę.

Argumentas Nr.1

Apie laimę parašyta daug darbų. Vienas garsiausių buvo N.A. eilėraštis. Nekrasovas „Kas gerai gyvena Rusijoje“. Eilėraščio herojai, septyni vyrai iš aplinkinių kaimų, vyksta ieškoti laimingo žmogaus į Rusiją.

Kelyje jie sutinka įvairių herojų: kunigą, dvarininką, turtingus rusų vyrus, gyvenančius garbe ir teisingumu. Nė vienas iš jų nerado laimės gyvenime, kiekvienas turėjo savo sunkumų.

Nesidžiaugia ir rusų valstietės. Matryona Timofejevna žmonių laikoma laiminga, nors ji dirba septynerius metus, o jaunystėje neteko pirmagimio sūnaus.

Deja, Nekrasovas darbų nebaigė. Iš jo užrašų juodraščio tampa aišku, kad pagrindinis eilėraščio „laimingasis“ yra Griša Dobrosklonovas, žmogus, gyvenantis savo žmonių labui.

Argumentas Nr.2

Dar vieną laimės supratimą pristato L.N. Tolstojus romano „Karas ir taika“ epiloge. Visą gyvenimą Andrejus Bolkonskis ir Pierre'as Bezukhovas ieškojo atsakymų į amžinus klausimus: dėl ko mes gyvename? kaip reikia gyventi? ar yra laimė? iš ko jis susideda?

Vieno moraliniai ieškojimai baigėsi mirtimi – princas Andrejus mirė 1812 m. karo metu. O kitas rado paprastą žmogišką laimę - Pierre'as vedė Natašą Rostovą, jie pagimdė tris vaikus, sukūrė stiprią šeimą, kurios labui kūrė savo būsimą gyvenimą, nebijodami problemų ir sunkumų.

Jaunystėje skraidanti mergina Nataša Rostova pasirodė esanti ištikima žmona ir nuostabi mama, savo asmenines ambicijas iškėlusi ant vyro gyvenimo poreikių aukuro.

Šeima yra tikrasis žmogaus malonumas, jo gyvenimo prasmė, jo laimė.

Išvada

Kiekvienas yra laimingas savaip, kiekvienas turi savo idėjas apie laimę. Tai nėra lengva pasiekti, dėl laimės reikia daug paaukoti, tada žmogaus gyvenimas taps pilnas prasmės.

Kalcis yra pagrindinis ir gausiausias mineralas mūsų organizme. 99% kalcio yra kauluose ir dantyse, o likęs 1% yra kraujyje ir minkštuosiuose audiniuose. Kiekvienais metais 20% kalcio, esančio suaugusio žmogaus kauluose, atnaujinama ir pakeičiama. Kad kalcis pasisavintų, organizme turi būti pakankamai vitaminų A, C ir D, taip pat magnio, lizino ir baltymų. Kalcis kartu su fosforu palaiko sveikus kaulus ir dantis, o kartu su magniu kalcis teigiamai veikia širdies ir kraujagyslių sistemą.

Nejudrus gyvenimo būdas, hormonų pusiausvyros sutrikimas, baltymų perteklius, didelis kiekis riebalų, kavos, alkoholio, diuretikų ir antacidinių vaistų – visa tai gali lemti mažą kalcio kiekį organizme.

Kodėl mums to reikia?

Kalcis būtinas stipriems kaulams ir dantims. Jis vaidina svarbų vaidmenį kraujo krešėjimo procese ir padeda kraujagyslėms atsipalaiduoti bei susitraukti. Kalcis taip pat yra gyvybiškai svarbus raumenų susitraukimui ir nervų sistemos veiklai, jis dalyvauja hormonų sekrecijoje. Jis gali padėti nuo nemigos ir padeda organizmui pasisavinti geležį, padeda sumažinti kraujospūdį ir apsaugo nuo žarnyno vėžio.

Kalcis dalyvauja RNR ir DNR baltymų sintezėje ir gali apsaugoti nuo preeklampsijos išsivystymo nėštumo metu.

Trūkumo simptomai

Simptomai gali būti rachitas ir nesugebėjimas klestėti vaikams bei osteoporozė suaugusiems. Nėščios ir menopauzės moterys, taip pat žmonės, sergantys Krono liga ir kitais virškinimo sutrikimais, yra jautrūs kalcio trūkumui organizme.

Simptomai gali būti raumenų mėšlungis ir spazmai, didelis cholesterolio kiekis ir nugaros raumenų spazmai. Kaulai tampa porėti ir trapūs, lūžinėja nagai, plaukai atrodo standūs ir negyvi, o dantys linkę ėduoniui.

Žmonės, kurių organizme trūksta kalcio, kenčia nuo nemigos, blyškios odos, neatsparūs peršalimui. Hipertenzija, traukuliai, hiperaktyvumas ir stiprus mėnesinių skausmas taip pat gali rodyti šio elemento trūkumą.

Kas jame yra?

Chia sėklose yra daug kalcio. Išbandyti galite čia chia sėklų pudingas

Jei negaunate reikiamo kalcio kiekio su maistu, kurį valgote, jūsų organizmas automatiškai pasiims kalcį iš jūsų kaulų. Tačiau per didelis kalcio papildų vartojimas (daugiau nei 996 mg per dieną) gali padidinti klubo lūžių riziką, todėl kalcio geriau gauti su maistu.

Saikingas fizinis krūvis skatina kalcio pasisavinimą, tačiau per didelis fizinis krūvis gali tam trukdyti, todėl labai aktyviai sportuojantiems šio mineralo reikia daugiau.

Jei vartojate kalcį kartu su geležimi, tada, kai jie sąveikauja, absorbcijos procesas vyksta netinkamai. Kiaušinių tryniuose esantis baltymas fisvitinas taip pat gali jungtis su kalciu, trukdydamas jo pasisavinimui.

Jei vartojate vaistus nuo širdies ligų, hipertenzijos, skydliaukės ligų, antibiotikų, prieštraukulinių vaistų, diuretikų ar steroidų, prieš pradėdami vartoti kalcio papildus pasitarkite su gydytoju, nes kalcis gali sumažinti tokių vaistų veiksmingumą.

Taip pat reikėtų atkreipti dėmesį į tai, kad oksalo rūgščiai žarnyne susijungus su kalciu susidaro netirpios druskos, kurios trukdo šio elemento pasisavinimui. Oksalatų yra migdoluose, anakardžiuose, mangolduose, lapiniuose kopūstuose, rabarbaruose ir špinatuose. Saikingas šių maisto produktų vartojimas nesukelia problemų, tačiau per didelis jo kiekis gali sutrikdyti kalcio pasisavinimą. Oksalo rūgštis kartu su kalciu gali sudaryti inkstų akmenis.

Tyrimas

Buvo atlikta daug kalcio poveikio organizmui tyrimų, kurie parodė, kad kalcio papildai gali būti naudingi tiems, kurie serga alkoholizmu, alergijomis, širdies ligomis ir diabetu.

Kalcio trūkumas organizme taip pat gali būti laikomas rizikos veiksniu susirgti tokiomis ligomis kaip aterosklerozė, Krono liga, išsėtinė sklerozė, osteoporozė, periodontitas, priešmenstruacinis sindromas ir opinis kolitas.

Kalcis yra vienintelis mineralas, kurio suvartojimą nėštumo metu rekomenduojama padvigubinti. Tyrimai parodė, kad tokie papildai gali užkirsti kelią priešlaikiniam gimdymui, mažam gimimo svoriui ir preeklampsijai.

Rostovo šeima. Iliustracija L. Tolstojaus romanui „Karas ir mirtis“.
Menininkas V.A. Serovas (Rappoport). 1953 m

"Šeimos mintis" tai šeimų, kelių kartų aprašymas būdingas daugeliui grožinės literatūros kūrinių.

Būtent šeima formuoja žmogaus charakterį, tos moralinės vertybės, kurios taps svarbios žmogaus gyvenime. Šeima išugdo geriausius teigiamus herojų asmenybės bruožus. (Rostovo ir Bolkonskių šeimos filme „Karas ir taika“, Grinevų šeima „Kapitono dukroje“)
Neigiamos žmogaus savybės taip pat nustatomos šeimoje: tingumas, nenoras dirbti, noras kaupti, godumas ir kitos (Golovlevo, Prostakovo, Famusovų, Čičikovų, Jevgenijaus Oneginas, Oblomovo, Kuragino ir kt.)
Šeimos, kaip paramos herojui sunkiomis gyvenimo akimirkomis, įvaizdis, herojaus palaikymas (Raskolnikovo šeima, M. Šolochovo istorija „Žmogaus likimas“)
Sudėtingų sutuoktinių šeimos santykių vaizdavimas (L. Tolstojaus romanas „Ana Karenina“, M. Šolochovo „Tylus Donas“)
Tėvų ir vaikų santykiai (I. Turgenevas „Tėvai ir sūnūs“, D. Fonvizinas „Nedoroslis“ ir daugelis kitų)
Laimingų ir nelaimingų šeimų problemos atskleidimas, to priežastys (ši problema vienaip ar kitaip atskleidžiama visuose darbuose apie šeimas).

Kaip matome, Požiūris į šeimų vaizdavimą gali būti skirtingas. Tačiau visus rašytojus vienija vienas dalykas: šeima vaidina svarbų vaidmenį žmogaus gyvenime, čia klojami moraliniai pamatai, kurie pereina iš kartos į kartą.

Šeimos vaizdavimo būdai:

Šeima ir buitis- atskleidžiant santykius tarp šeimos narių
Psichologinis- psichologinio klimato šeimoje vaizdavimas, parama ar konfliktas tarp jos narių.
Ideologinis– ideologinė konfrontacija, vaikų ir tėvų nesusipratimas arba, atvirkščiai, vienybė, tarpusavio supratimas.
Moralinė– asmenybės formavimas, jo charakterio formavimas.

Yra daug darbų pavyzdžių „šeimos“ tema. Beveik visi tai vienu ar kitu laipsniu atskleidžia. Pateiksiu tuos, kuriuos patogu naudoti kaip argumentus.