Úlohy: Rozvíjať u detí emocionálny, radostný postoj k umelecké zobrazenie zimná príroda; rozvíjať schopnosť cítiť a reagovať na náladu sprostredkovanú umelcom, túžbu komunikovať o tom, čo videl. Viesť deti, aby videli, že pomocou studených tónov (farebných kombinácií) umelec sprostredkuje radostné, veselé atď. nálada. Priviesť deti k tomu, že umelec zobrazuje to, čo vidí, čo ho prekvapilo, potešilo, že jazyk maľby dokáže sprostredkovať jeho pocity.
Priebeh lekcie
Deti si spolu s učiteľom prezerajú reprodukcie obrazov na tému „Zima“.
Vychovávateľ. Aké ročné obdobie je zobrazené na obrazoch? - Zima.
Vychovávateľ. Aké zimné mesiace poznáte? - Odpovede detí.
Vychovávateľ. Čo vidíte na obrázkoch? – Stromy, kríky, sneh atď.
Vychovávateľ. Ako môžete jedným slovom nazvať to, čo je zobrazené na obrazoch? - Príroda.
Vychovávateľ. Kto si pamätá názvy obrazov, ktoré zobrazujú prírodu?
Ak vidíte na obrázku
Kreslí sa rieka, alebo smrek a biely mráz,
Alebo záhrada a mraky, alebo zasnežená pláň,
Alebo pole a chata
Obraz sa musí volať „Krajina“!
Vychovávateľ. Deti, ako umelec hovorí o kráse zimy? Aké hlavné vyjadrovacie prostriedky používa? - Farby, farby.
Vychovávateľ. Aké základné farby umelec použil? – Biela, modrá, modrá, šedá atď.
Vychovávateľ. Ako inak môžete nazvať farby používané umelcom? - Chladný.
Vychovávateľ. Aké krásne sú tieto krajiny! Ako sa cítite, keď sa na ne pozeráte? Akú máš náladu? – Smutný, radostný, tichý, pokojný.
Vychovávateľ. Alebo možno niektorí z vás poznajú báseň o zime-zime?
Deti recitujú básne.
Biely nadýchaný sneh
Točenie vo vzduchu
A zem je tichá
Padá, točí sa.
A ráno sneh
Pole zbelelo
Ako závoj
Všetko ho obliekalo.
Tmavý les s čiapkou
Zakryté zvláštne.
A zaspal pod ňou
Silný a nezastaviteľný.
Božie dni sú krátke.
Slnko svieti málo
Prišli mrazy.
A prišla zima.
Vychovávateľ. Nádherné básne o zime! Naozaj, chlapci?
Minúta telesnej výchovy.
Pozeráme sa na obrazy, možno von oknom. Porovnávanie položiek. Stromy, ktoré sú blízko, sú veľké, svetlé, jasné, stromy, ktoré rastú ďaleko, sú malé, neostré.
Vychovávateľ. Deti, staňme sa aj my umelcami. Zatvorme oči a povedzme magické slová, a potom to prudko otvoríme – Crible-crabble-buom. Opakujte 2-3 krát.
Vychovávateľ. Teraz sme sa stali umelcami. Namaľujme si vlastnú krajinu a urobme výstavu.
Sadli sme si za stoly.
Prstová gymnastika.
Pri kreslení dávam pozor na držanie tela detí.
Kreslenie na hudbu "Ročné obdobia".
Vychovávateľ. Ktoré krásne krajinky máš to, elegantné, slávnostné.
Vychovávateľ. Čo sa vám na obrazoch najviac páčilo? - Odpovede detí.
Vychovávateľ. Aký si skvelý chlapík! Tieto krajinky dáme na steny, aby si ich mohli pozrieť aj vaše mamy a oteckovia.
Majstrovská trieda kreslenia pre deti vo veku 5-7 rokov fotografie krok za krokom"sneženie"
Názov:"Sneženie" Kreslenie s deťmi vo veku 5-7 rokov.Autor: Anna Gennadievna Gordeeva, učiteľka umenia, MBDOU "TsRR-materská škola č. 172", Ivanovo
Popis: užitočná bude majstrovská trieda s fotografiami krok za krokom „Sneženie“. učiteľky predškolského veku, učitelia základných tried, ako aj rodičia. Prácu je možné vykonávať s predškolákmi 5-7 ročnými a žiakmi základných škôl.
Cieľ: kreslenie malebná krajina"sneženie"
Úlohy:
Vzdelávacie
Naučte sa kresliť zimnú krajinu; posilnite svoje zručnosti pri kreslení stromov; upevniť schopnosť miešať farby v palete zlepšiť schopnosť používať netradičné nástroje na kreslenie (vatové tyčinky);
Vývojový
Rozvíjať estetický vkus, zmysel pre farby, kompozičné schopnosti, dobré motorové zručnosti, koordinácia pohybov.
Vzdelávacie
Pestovať záujem o zmeny v prírode, presnosť, pozornosť, vytrvalosť.
Materiály a vybavenie:
List A4
Gvaš
Paleta
Štetce č. 6, č. 3
Jednoduchá ceruzka
Vatový tampón
Obrúsky
Pokrok
December...Začiatok zimy...Veľmi sa mi chce ráno zobudiť a za oknom vidieť bielu snehovú prikrývku. Aj keď je obloha stále tmavá a vo vzduchu je vlhkosť, stále existuje nádej na zázrak - prvý zázrak zimy - sneženie!
Vždy je očakávaný. Píšu sa o ňom básne a piesne, maľujú sa obrazy.
A. Plastov "Prvý sneh"
Na celom svete snežilo.
Kráčal som tam, kam ma moje oči viedli -
Potom zabočí do dediny,
Prechádzať bude cez mesto.
A potom, potom do lesa,
Na pobrežnej pláži piesok,
Do kopcov, do kopcov,
Na stromoch a kríkoch...
Po cestách, po cestičkách,
Každému nosil svoje snehové vločky.
Nosil a niesol ľahko a ľahko.
Všetko sa stalo bielym - bielym.
Všetko žiarilo jemným svetlom,
A noc ustúpila úsvitu.
Sneženie kráčalo, kráčalo
A trochu unavený!
Bol unavený a zastavil sa.
Rozdal všetky snehové vločky!
Nechajte ho trochu odpočívať
Neskôr príde znova!
O. Šalimová
Začnime teda kresliť.
1. Nakreslite čiaru horizontu jednoduchou ceruzkou.
2. Pridajte do palety bielu a čiernu farbu. Ich zmiešaním dostaneme sivej farby. Pamätáme si, že berieme ako prvé biela farba, a pridajte k tomu trochu čiernej.
3. Vezmite hustý štetec a namaľte oblohu sivou farbou až po čiaru horizontu. Spodnú časť listu nechajte nenatretú. Toto je krajina pokrytá snehom.
4. Teraz zosvetlíme oblohu blízko horizontu, aby sme zobrazili priestor. Ak to chcete urobiť, pridajte do šedej farby trochu bielej farby, aby ste vytvorili svetlošedý odtieň.
5. Na čiare horizontu nakreslite pruh svetlosivej farby.
6.Vezmite tenký štetec a namaľte stromy a kríky čiernou farbou. Pamätáme si, že pri zobrazovaní stromov môžete ukázať nielen typ stromu, ale aj jeho vek a charakter.
7. Niektoré stromy sa snažíme nakresliť ďaleko a iné blízko.
8. Ak chcete, použite tenkú kefu na maľovanie lietajúcich vtákov, vtákov (mačka, pes) na zem.
9. Kým stromy schnú, jemne, s ľahkým dotykom
Pomocou vatového tampónu nakreslite sneh a potom pomocou tenkého štetca namaľte sneh na stromy a kríky.
10. Vatový tampón Pomocou svetlosivej farby (zostala v palete) zobrazujeme cestu stôp v snehu alebo stopy vtáka (zviera).
11. Naša krajina je pripravená.
Zhrnutie hodiny kreslenia v prípravnej skupine.
Téma: "Zimná krajina"
Obsah programu:
1. Naučte sa sprostredkovať obrázok zimnej krajiny v kresbe.
2. Posilniť schopnosť kresliť stromy a zvieratá rôznymi technikami a materiálmi, aby sa vytvorila výraznosť kresby: kvaš, voskové ceruzky, štuchanie tvrdým polosuchým štetcom.
3. Pokračujte v rozvíjaní schopnosti usporiadať predmety na celom hárku.
4. Pestovať priateľský prístup k práci iných detí.
Predošlá práca:
Prezeranie ilustrácií zvierat, prezeranie reprodukcií obrazov so zimnou krajinou, čítanie a zapamätanie si básní o zime, rozprávanie o zimná príroda.
Materiál:
„List od kreslených postavičiek“, voskové ceruzky, biely a zelený gvaš, tvrdý štetec, akvarel, tónovaný papier, poézia, hádanky. Ilustrácie zobrazujúce výjavy o zime.
Priebeh lekcie:
Chlapci, dnes sme dostali list od hrdinov z Prostokvašina, píšu, že išli na dovolenku do horúcich krajín a ruská zima im veľmi chýba. Požiadajú vás a mňa, aby sme im nakreslili zimné krajinky a poslali im ich.
Aké ročné obdobie je teraz za oknom? Aké znaky zimy viete pomenovať? Máte radi zimu? Aké hry hrajú deti v zime? Aký je les v zime? (odpovede detí) Vypočujte si, ako Fjodor Tyutchev hovorí o lese.
Čarodejnica v zime
Očarovaný, les stojí,
A pod snehovým okrajom,
nehybný, nemý,
Nádherný život svieti to.
A on stojí, očarený,
Nie mŕtvy a nie živý -
Očarený magickým snom,
Všetci zapletení, všetci spútaní
Svetelná reťaz...
Zima je veľmi krásna. Na konároch stromov a kríkov sú nadýchané vločky snehu, pod snehovou prikrývkou sú ukryté malé jedličky. Deti v zime šantia vonku, korčuľujú sa, lyžujú a sánkujú. Čo rád robíš v zime? Aké hry hráš? Čo sa dá postaviť zo snehu? Ako zimujú zvieratá v lese? (odpoveď detí)
Chlapci, pripomeňme si, aké básne poznáte o zime?
Čítanie básní S. Yesenina, A Bunin a Surikov.
Predstavte si, chlapi, že ste prišli do lesa a stretli ste lesné zviera, ktoré sa prechádza medzi stromami alebo sa skrýva pod kríkom, a vy rozhodujete, o aké zviera ide. Je taký našuchorený, že sa ho chcete dotknúť.
Najprv si premyslite, ako usporiadate stromy na plachte, zviera, kde budete mať. Kmene stromov, konáre, čo použijete na kreslenie? ( voskové ceruzky, akvarel). Obrys zvieraťa je možné nakresliť grafitová ceruzka. Nie je potrebné silno tlačiť na ceruzku. Tvrdým polosuchým štetcom natrieme zelené ihličie na vianočný stromček. Aby sa ukázalo, aký mäkký a nadýchaný je kožuch zvierat. Vyberieme tvrdú polosuchú kefu. Nemusíte ho namáčať vo vode, stačí zdvihnúť kvaš, stačí použiť vlákna a naraziť na obrys zvieraťa, držať palicu zvisle, kým sa nevyplní celý obrys. Potom vyplňte detaily zvieraťa vodovými farbami a tenkým štetcom. biely nadýchaný sneh Na stromy natrieme, keď farba zaschne.
A teraz si každý z vás nakreslí svoju vlastnú zimu, zasneženú a skutočnú, tak, ako ju milujete. Napríklad domy pokryté snehom, rôzne stromy a kríky, lesné zvieratá a vtáky, deti hrajúce sa. Začnime maľovať, buďme opatrní a opatrní s farbami.
Počas procesu kreslenia sledujem, ako deti používajú farby, kvaš a ceruzky na zobrazenie predmetov. Ako držať štetec alebo ceruzku, povzbudzujem deti, ktoré kreslili zaujímavý príbeh.
Na konci práce s deťmi preberieme všetky kresby, 2-3 deti sa porozprávajú o myšlienke svojich kresieb, čo nakreslili pre našich priateľov z karikatúry.
Zostavil učiteľ: Kharchenko T.V.
Téma: "Zima - zima"
(sypanie – krupica + ozdobné trblietky)
Cieľ:
Pokračujte vo formovaní detského chápania krajiny
Naučte deti pracovať na rovnakú tému rôzne možnosti- pomocou rôznych techník
Zaviesť techniku „nalievať“ pomocou lepidla a krupice.
Pokračovať v učení, ako sprostredkovať perspektívu v kresbe – čiara horizontu, vysoké, veľké stromy v popredí, malé v pozadí
Pestovať zmysel pre krásu, schopnosť vidieť, všímať si neobvyklé v obyčajnosti
Vybavenie:
Krajinárske listy, vopred zafarbené tmavé farby
lepidlo na tapety + PVA, zriedené na konzistenciu kyslej smotany
- štetce na lepidlo
suchá krupica + ozdobné farebné trblietky
- práce detí z predchádzajúcich tried, dokončené v r rôzne techniky Snímky.
tri stojany s detskými prácami, vyrobené v rôzne techniky
biely kvaš, „poke“
plastelíny
Priebeh lekcie:
Deti na koberci, v kruhu. Prehráva sa zvukový záznam dynamická pauza„Mráz“, deti vykonávajú pohyby a sprevádzajú ich textom.
Potom učiteľ kladie hádanky:
Žiadne vedierko, žiadna kefa, žiadne ruky,
a vybieli všetky strechy naokolo
Sneh na poliach, ľad na vodách,
Blizzard kráča. Kedy sa to stane?
Presne tak chlapci, je zima!!! Vy a ja sme už niekoľkokrát maľovali zimnú krajinu rôznymi technikami. Kto mi môže povedať, čo je to „krajina“? Povedz nám, ako sme ho nakreslili na týchto kresbách a na týchto? V skupine sú tri stojany - na jednom sú detské kresby zimnej krajiny vyrobené z plastelíny, na druhej pomocou techniky „škrabania“, na tretej - biely kvaš na tmavom pozadí pomocou paralonového tampónu. . V zime to môže byť krásne!!! Najmä, keď sú všetky stromy pokryté mrazom a námrazou. Mnohí básnici ospevovali krásu zimy vo svojich básňach. Tu si vypočujte báseň S. Yesenina, ktorú pre nás pripravila Dáša:
Biela breza
Pod mojím oknom
Prikryté snehom
Presne strieborné.
Na nadýchaných konároch
Snehová hranica
Štetce rozkvitli
Biela ofina.
A breza stojí
V ospalom tichu,
A snehové vločky horia
V zlatom ohni.
A úsvit je lenivý
Prechádzka okolo
kropí konáre
Nové striebro.
Dnes si opäť nakreslíme zimnú krajinu. A ako to nakreslíme as čím, to vám teraz poviem. Posaďte sa.
Chlapci, milujete? krupicová kaša? A dnes vám navrhujem nakresliť zimnú krajinu s.... krupicovou kašou!!! Nie samotná kaša, samozrejme, ale krupicová kaša! No predsa krupica úžasne vyzerá ako zrnká snehu! Nie nadarmo sa hovorí „manna z neba padá“ a na snehu sa hovorí „zrnká“ Do krupice som pridala trochu viacfarebných trblietok – sneh sa predsa tak krásne trblieta, že by nám práca vyšla. jednoducho čarovné!
Samotnú krajinu namaľujeme lepidlom - štetec namočíme do lepidla a ako s farbou nakreslíme celý obrázok - / učiteľ kreslí na stojan, pričom kresbu sprevádza vysvetlením / čiara horizontu, strom kmene - zhora nadol, v popredí sú veľké, vysoké stromy v diaľke malé, koruny stromov, môžete pridať vianočné stromčeky, záveje, cestičky, padajúci sneh. Kresliť treba rýchlo - aby lepidlo nestihlo zaschnúť, pretože teraz, keď je všetko nakreslené, vezmeme štipku krupice a ako skutoční zimní pomocníci ju nasypeme na lepidlo - zrnká krupice s trblietkami zostane na hárku presne tam, kde bolo lepidlo. Opatrne vytraste prebytočné zrno na novinách. Naša zimná krajina je pripravená!
Teraz poďme do práce. Vezmite štetce a začnite maľovať. Nezabudnite, že musíte kresliť rýchlo, aby lepidlo nestihlo zaschnúť. Spomeňte si, ako ste v predchádzajúcich lekciách kreslili stromy, konáre, koruny stromov. Je vaša kresba pripravená? Vezmite krupicu a posypte „snehom“. Hotové diela položíme na dosku. Pozrite sa, ako báječne to dopadlo! Sneh u nás zimné krajiny trblietky a trblietky - presne ako skutočné!!! Myslím, že je čas pozvať sem Zimushku – Winter – a nechať ju obdivovať našu krajinu. Zavolajme nahlas - Zimushka - Zima!!! Príďte!!!
Skupina zahŕňa "Zima"
- Ahojte chlapci! Volal si mi?
V-l: Áno, Zimushka – zima, to je meno! Naši chlapci sa naučili kresliť nádherné zimné krajiny a my vám ich chceme ukázať - pozrite sa!
Z. – Aké krásne!!! Chlapci, ste skvelí! /pozerá si tvorbu detí/ Veľmi sa mi páči! Ako si to nakreslil? Čo to je? A moji umelci - mrazy - vedia kresliť len na sklo... A vy, takí skvelí! Veľmi sa mi páčila práca s plastelínou a pomocou techniky grattage a bieleho kvašu a práca s krupicou je taká krásna, skutočná! a "sneh" sa na nich nikdy neroztopí!!! Myslím, že ťa musím liečiť!!! Tu mám čarovnú snehovú guľu a v nej sú pre vás cukríky!!! Pomôž si sám! Uvídime sa znovu! Zimné listy.
Týmto sa naša lekcia končí.
Ekaterina Khvoshchina
Predmet. Zimná krajina. Kreslenie je dokončené v dvoch lekciách.
Cieľ. Naučte deti sprostredkovať obraz zimy.
Úlohy.
1. Zavolajte estetické vnímaniečrty zimnej krajiny.
2. Upevniť myšlienku žánru krajiny.
3. Stimulujte odvážne a sebavedomé činy detí pri vytváraní zimnej krajiny, kreslením bez predchádzajúceho kreslenia ceruzkou.
4. Posilnite schopnosť kresliť rôzne stromy.
5. Naučte sa kresliť kombinovaním v kresbe rôzne materiály: akvarel a kvaš.
6. Rozvíjať imaginatívne vnímanie, imaginatívne nápady, kreativitu.
Materiály: albumový list, akvarelové farby, štetec, paleta.
Prípravné práce.
Zoznámte deti so žánrom krajiny.
Pozrite si obrazy umelcov:
I. E. Grabar „Príbeh mrazu a vychádzajúceho slnka“
K. E. Yuon „Zimný slnečný deň“
T. Mavrina „Zvenigorod“
Metodika vedenia lekcie.
1 diel.
Deti majú hádať hádanku:
Kto bieli paseky bielou
A kriedou píše na steny,
Šije perové postele,
Vyzdobením všetkých okien? (zima)
Otázky pre deti.
Čo je na zime krásne?
Odpovede detí.
Pozrite sa na detské kresby zobrazujúce zimu, dávajte pozor na odtiene snehu.
Otázky pre deti.
Ako sa volajú maľby a kresby zobrazujúce prírodu?
Pamätajte si, aké odtiene snehu ste videli na maľbách umelcov.
Pomenujte odtiene snehu, ktoré vidíte na detských kresbách.
Odpovede detí.
Pozvite deti, aby vodovými farbami maľovali trblietavý sneh v rôznych odtieňoch, čím vyjadrujú jeho krásu a báječnosť.
Otázky pre deti.
Ako sa volá čiara oddeľujúca nebo a zem?
Ukazuje, ako kresliť.
1. Nakreslite modrú akvarelovú čiaru oddeľujúcu oblohu a zem (horizontálna čiara).
2. Modrá obloha. Dbajte na plynulé pohyby štetca, pripomínajte, že štetec by mal kresliť sotva počuteľne a nemal by byť strapatý. Ak počujete pohyby štetca, znamená to, že sa minula farba a voda, musíte štetec znova namočiť a natrieť farbu, ktorú nemôžete maľovať suchým štetcom.
3. Dúhový sneh je nakreslený v jemných odtieňoch, akvarelová farba silne sa riedi vodou, dobre sa opláchne, ak sa získa iná farba.
Učiteľská ukážka.
Upozorňujeme, že sneh by mal byť ľahší ako obloha. Po dokončení kreslenia obdivujte diela.
Detské práce.
Časť 2.
Materiály: kresba vytvorená v predchádzajúcej lekcii, kvašové farby, štetec, paleta.
Pozrite sa na detské kresby zobrazujúce zimu.
Pozvite deti, aby pokračovali v maľovaní zimy a vytvorili si vlastnú zimnú krajinu.
Otázky pre deti.
Čo vieš nakresliť?
Ako nakresliť strom alebo dom v diaľke?
Pripomeňte si, ako maľovať kvašom (farba by mala byť hustá a nepriehľadná).
Ukazuje, ako kresliť.
1. Strom. Vykonajte ukážku tak, že sa opýtate detí na poradie kreslenia (kmeň, veľké dlhé konáre, potom menšie).
2. Vianočný stromček. Opýtajte sa detí, kde začať, kam smerujú ratolesti.
3. Snehuliak. Upozorňujeme, že nos a oči snehuliaka je potrebné natrieť, keď farba zaschne, opatrne špičkou štetca, inak sa farba rozmaže. Pripomíname, že ak je to žiaduce, môže byť obrázok doplnený (vedro alebo klobúk na hlavu, metla, ruky môžu byť vyrobené zo snehu alebo môžu byť vyrobené z vetvičiek). Ak je snehuliak ťažko viditeľný, môžete ho opatrne obkresliť jasnejšou farbou.
Učiteľská ukážka.
Pripomeňme, že v diaľke, vysoko, je všetko nakreslené malé, blízko, to znamená, že v spodnej časti listu je všetko nakreslené veľké.
Bielu farbu je potrebné nabrať dobre umytým štetcom, skontrolovať na palete, či je značka zo štetca priehľadná, iba v tomto prípade môžete na štetec naniesť farbu. Pripomeňte tiež deťom, že každý si nakreslí svoj vlastný obrázok zimy, počet stromčekov, vianočných stromčekov, snehuliakov podľa želania, diskutujte o tom, čo sa ešte dá nakresliť.
Po dokončení kresieb obdivujte výslednú krajinu. Upozorňujeme, že zima sa ukázala ako radostná a slávnostná. Nasmerujte deti, aby slovami vyjadrili svoje vnímanie farieb kresieb (jemné, tlmené, svetlé, šťavnaté).
Detské práce.
Publikácie k téme:
Najchladnejším obdobím v roku je zima, čas snehových búrok a tuhých mrazov. Zima je zároveň pre väčšinu najobľúbenejším obdobím roka. Je predsa zima.
Súhrn priamych vzdelávacích aktivít s použitím zlomenej nášivky „Zimná krajina“ Cieľ: Rozšíriť chápanie detí charakteristické znaky zima. Vzdelávacie ciele: 1. Vzdelávacia oblasť „Poznávanie“: predstaviť.
Zhrnutie lekcie o netradičnom kreslení pomocou penovej gumy v seniorskej skupine „Jesenná krajina“ Poznámky na netradičná kresba pomocou penovej gumy (kreslíme špongiou) dovnútra seniorská skupina. Predmet: " Jesenná krajina" Obsah programu:.
Zhrnutie hodiny výtvarných aktivít netradičnými technikami „Zimná krajina“ (prípravná skupina) Ciele a zámery: Pokračovať v oboznamovaní detí s technikami kreslenia (surové). Predstavte niečo nové technická metóda kreslenie „cez.
Zhrnutie lekcie pre vizuálne umenie „Zimná krajina“Účel: 1. Upevniť vedomosti detí o ročnom období - zime. 2. Rozvíjať predstavivosť, myslenie, Tvorivé schopnosti deti, estetické.
