Lekcja literatury „Żylin i Kostylin: różne losy”. Studiując historię L.N. „Więzień Kaukazu” Tołstoja na lekcjach literatury. Kontrast Zhilin i Kostylin Aktywny w niewoli Żylin i pasywny Kostylin

Sekcje: Literatura

Cele i zadania lekcji:

1. Kształtowanie umiejętności myślenia o działaniach i zachowaniu bohaterów w celu wyjaśnienia ich charakterów;
2. Rozwój umiejętności porównywania na przykładzie kontrastującego Żilina i Kostylina;
3. Kształcenie mowy uczniów i zaszczepianie umiejętności analizy tekstu.

Podczas zajęć

I. Moment organizacyjny.

II. Słowo nauczyciela: temat i cel lekcji.

III. Głównym elementem. Na tablicy zapisano trzy punkty, które zostaną omówione podczas lekcji:

1. Zachowanie bohaterów w sytuacjach krytycznych.
2. Postawa Żylina i Kostylina wobec innych.
3. Postawa innych wobec bohaterów.

1. Zachowanie bohaterów w sytuacjach krytycznych.

Rozmowa na tematy.

1) Jakie są najważniejsze krytyczne sytuacje w historii?

• Żylin i Kostylin zostają schwytani;
• Tatarzy żądają okupu;
• Życie Żylina i Kostylina w niewoli;
• Pierwsza ucieczka z niewoli;
• Druga ucieczka.

2) Pamiętaj, jak schwytano Żylina i Kostylina. Opowiedz nam o tym, abyśmy mogli zobaczyć, co się mówi, jak na ekranie. Narysuj obrazek ze słowem.

Żylin widzi niebezpieczeństwo – pędzi sześciu Tatarów, odwrót jest niemożliwy. Następnie pogalopował z szablą na Czerwonego Tatara i zapewne by go dobił, gdyby kula nie trafiła konia. Koń nie tylko upadł, ale „zmiażdżył swojego właściciela”. Początkowo na Żylin rzuciło się dwóch Tatarów, lecz udało mu się ich zrzucić, po czym trzech kolejnych zeskoczyło z koni i zaczęło go bić kolbami po głowie. I tylko pięciu udało się obezwładnić Zhilina, który był już nieprzytomny.

Kostylin (opowiada o tym Żylinowi już w niewoli): Kostylin, który widział Tatarów, „smaży konie”, bije z całych sił, ale koń jest wyczerpany i zatrzymuje się. Pistolet Kostylina przestał działać. Abdul dogania go i zabiera go.

Stosunek do koni: Kostylin bezlitośnie „smaży” konia, Żylin traktował go z miłością, prosząc: „Matko, wyjmij go…”

3) Przeczytaj wyraźnie scenę żądania okupu.

Aby przyjąć właściwy ton w czytaniu, musisz najpierw zrozumieć istotę zachowania jeńców.

Jakie jest zachowanie Żylina i Kostylina na scenie żądania okupu?

Zhilin - odmawia zapłaty dużego okupu.
Kostylin – zgadza się na okup w wysokości 5 tys., nie targuje się.
Żylin – wyśle ​​list pod zły adres, ale mimo to się targuje, jest dumny, odważny, nie boi się Tatarów i ich gróźb.
Kostylin jest tchórzem o słabej woli. Tatarzy to widzą i naciskają.

- Jak Żylin i Kostylin zachowują się w niewoli?

Kostylin – nadzieja na los. Spanie.

Zhilin uważa wszystko za interesujące: zwyczaje ludzi, sposób dekoracji saklii, jak Tatarzy się ubierają, jak jedzą, jak się zachowują, gdy są smutni, kiedy są szczęśliwi. Wszędzie chodzi, wszystko ogląda. Zakochały się w nim tatarskie dzieci, zaczął dla nich robić lalki. Aktywny, dociekliwy. W niewoli zajmuje się rzemiosłem i naprawami. Celem jest ucieczka z niewoli, zbadanie miejsca, nakarmienie psa, aby nie szczekał na uciekinierów oraz zaopatrzenie się w żywność.

4) Scena pierwszej ucieczki z niewoli.

Żylin – trudno „kopać z kamieni”. Ostrożnie wykopał szerszą dziurę, aby jego otyły towarzysz mógł się przez nią przeczołgać.
Kostylin jest tchórzliwym obserwatorem. Boi się wszystkiego. Nie pomaga. Nie potrafi nawet bezgłośnie przeczołgać się przez dziurę. Uciekając, jęczy: czasem obcinał stopy w butach, czasem obcinał je bez butów.
Daleko nie mogłem ich unieść – zabrali ich Tatarzy, a przez Kostylina ucieczka się nie udała.

5) Druga ucieczka.

- Dlaczego Zhilin robi lalki dla dzieci i naprawia broń?

O zwycięstwo nad Tatarami.

Dlaczego Żylin poszedł zobaczyć, jak żyje stary Tatar?

Ostrożny Żylin wyczuwał w starym Tatarze niebezpiecznego wroga i przygotowując się do ucieczki, chciał przewidzieć wszystkie możliwe przeszkody.

Żylin jest odważny, Kostylin jest tchórzliwy.

Żylin za życia będzie walczył o wolność, a Kostylin jest załamany i uległy, nie chce nawet słyszeć o jakiejkolwiek ucieczce.

2. Stosunek Żylina i Kostylina do innych.

Jak Żylin i Kostylin traktują ludzi?

Życzliwy stosunek Żylina do Kostylina. Zhilin mu ufa, wierzy, że on, jak każdy przyzwoity oficer, musi dotrzymać słowa. I była zgoda, że ​​gdy jechaliśmy bez konwoju, nie wyjeżdżaliśmy.

Oficerowie spotkali się w niewoli, a Kostylin nie usłyszał ani słowa wyrzutu, choć tylko on był winien opłakanej sytuacji obojga.

Żylin opiekuje się Kostylinem: zarówno dla siebie, jak i dla Kostylina, stawia Tatarom żądania: usuń bydło, dobrze je nakarm, daj ubrania.

Żylin pamięta i wypełnia jedno z przykazań Starego Testamentu: „Czcij ojca swego i matkę swoją, abyście byli zdrowi i długo żyli na ziemi”. Nawet w niewoli opiekuje się matką („Skąd weźmie pieniądze? Żyła z tego, co jej wysłałem”) i Diną. Jest przyjazny wobec biednych – Tatarów.

Kostylin śpi i odlicza dni do otrzymania pieniędzy. Obojętny na wszystkich.

Tołstoj milczy na temat stosunku Kostylina do ludzi – to także sposób na jego scharakteryzowanie.

Żylin nie kpi z rytuałów tatarskich, z szacunkiem i poważnie przestrzegając zwyczajów innych ludzi.

Kostylin jest obojętny, tchórzliwy, leniwy.

Żylin jedzie odwiedzić swoją starą matkę, serdecznie pożegnał się z żołnierzami i ze wszystkiego widać, że jest dobrym człowiekiem.

- W jakiej pozycji widzimy Żylina i Kostylina we wsi tatarskiej i czy postrzegają wszystkich mieszkańców wsi jako swoich wrogów?

Ciężkie warunki: podarte ubrania, jedzenie – woda i chleb, czasem po prostu niedopieczone ciasto.

Zhilin jest w zapasach, wszystko jest dla niego interesujące. Spokojni mieszkańcy Tatarów wcale nie są jego wrogami, pomaga im, naprawia wszystko – trochę zegarków, trochę pistoletu.

Kostylin żył jak niewolnik. Nie znał nikogo – każdy był jego wrogiem. Nie pomogło to w przygotowaniu ucieczki dla nich obojga.

- Co można powiedzieć o stosunku Żylina i Kostylina do osób z epizodów pierwszej i drugiej ucieczki?

Kostylin jęczy – „nie zna drogi”, „w nocy tam nie dotrzemy”, „buty mu się zdarły na nogach”.

Żylin toleruje marudzenie Kostylina. Ciągnie go, myśląc w sercu: „I diabeł mnie pociągnął, abym zabrał ze sobą tę talię. Gdybym był sam, już dawno bym odszedł.” Nie chowa urazy nawet wtedy, gdy uciekinierzy zostaną złapani. Ponownie zaprasza go do ucieczki i żegna go po bratersku.

Dina jest wierną przyjaciółką Żylina. Dba o jej bezpieczeństwo. Oddając słup, mówi: „Odbierz, Dina, bo inaczej cię złapią i zabiją”.

3. Stosunek innych do bohaterów.

Mieszkańcy wsi nie widzą Kostylina. Siedzi w stodole lub śpi.

Zhilin: dobry, miły człowiek, rzemieślnik. Ludzie proszą o leczenie. Właściciel okazuje sympatię Żylinowi, przynosi mu sprzęt, pęsety, świdry i pilniki.

Dina jest prawdziwą przyjaciółką Żylina. Przyniesie mleko, podpłomyk, kawałek jagnięciny. Dina była zachwycona rękodziełem, które zrobił dla niej Zhilin: lalką, glinianymi zwierzętami. Pomaga wydostać się z dołu, wykazując prawdziwe bohaterstwo: zaciągnęła długi słup, dogoniła Żylina, włożyła ciasta, zaczęła rozbijać blok i gorzko płakała, gdy zobaczyła, że ​​nie może go pokonać.

Wniosek: człowiek jest odpowiedzialny za zło i niesprawiedliwość, każdy powinien, nawet w trudnych warunkach, być aktywny, nie siać wrogości i gniewu, ale pokój i życzliwość między ludźmi wobec siebie. Ludzie różnych narodowości mogą i powinni żyć w pokoju i przyjaźni.

- Dlaczego Tatarzy postanowili zabić tylko Żylina?
- Po co przywieźli Kostylina, skoro żądali okupu od Żylina?

Tatarzy uważają Kostylina za nieszkodliwego i tchórzliwego i starają się go nakłonić, aby zgodził się na wszystkie warunki, „aby dać przykład” zbuntowanemu Żylinowi.

- Czy Zhilin jest miły tylko dla Diny?

Nie, ma życzliwy stosunek do matki, do żołnierzy, do Kostylina, do Tatarów, do dzieci tatarskich.

Czy życzliwość Żylina przynosi korzyść ludziom?

Tak, cały czas robi coś dobrego dla ludzi, jest opiekuńczy, uważny i sympatyczny. Nie rozlicza się z Kostylinem, który go zdradził.

Uczniowie wybierają epitety charakteryzujące bohaterów opowieści.

Zhilin: miły, uczciwy, odważny, dociekliwy, aktywny, pracowity, aktywny, dumny, szlachetny, wysoce moralny, hojny.

Kostylin: tchórzliwy, pasywny, bierny, o słabej woli, załamany, uległy.

IV. Praca z ilustracjami.

Kto jest przedstawiony na wszystkich 3 ilustracjach

Żylin, bohater opowiadania L.N. Tołstoja, w różnych sytuacjach.

Pisarz nie opisuje wyglądu Żylina. Mówi się o nim tylko: „I choć Żylin nie był zbyt wysoki, był odważny”.

Jak wyobrażasz sobie wygląd bohatera?
- Twoje opinie pokrywały się z wizerunkiem podanym przez artystę.
- Dlaczego? Co?
- Znajdź słowa, których można użyć jako podpisów do każdej ilustracji.

1 obraz: „Koń z całej siły uderzył w ziemię - upadł na nogę Zhilina”.
2. zdjęcie: „Zhilin usiadł i zaczął patrzeć na to miejsce; zaczął patrzeć w kierunku rosyjskim; tam, pomiędzy tymi dwiema górami, musimy biec.
Scena 3: Dina próbowała pomóc Żylinowi, uwolnić go z bloku.

V. Sprawdzanie pracy domowej.

Na poprzedniej lekcji uczniowie otrzymali zadanie: wybrać przysłowia i powiedzenia charakteryzujące głównych bohaterów.

1. Prawda jest jaśniejsza niż słońce.
2. Policzek przynosi sukces.
3. Śmierć nie jest straszna odważnym.
4. To nie miejsce czyni człowieka, ale człowiek miejscem.
5. Wielki statek ma długą podróż.

Kostylin:

1. Uciekałem przed wilkiem, ale w końcu wpadłem na niedźwiedzia.
2. Cicha woda brzegi rwie.
3. Nie śmiej się, groszek nie jest lepszy od fasoli.
4. Wpuścili kozę do ogrodu.
5. Szydła nie ukryjesz w torbie.

Drugim zadaniem było narysowanie odcinków historii, które nam się podobały. („Stwórz własną ilustrację”).

Dlaczego narysowałeś ten odcinek?

VI. Ekspresyjna lektura ulubionych fragmentów.

Dlaczego podobały Ci się te fragmenty?

VII. Wnioski. Wystawianie ocen za pracę na zajęciach.

Praca domowa - praca pisemna „Żilin i kule”N."

Kochani, myślę, że „Więzień Kaukazu” nie pozostawił nikogo obojętnym. L.N. W tej historii Tołstoj zwraca się do was, dzieci, uczy was odróżniać dobro od zła, piękno od brzydoty. Chciałbym wierzyć, że idąc za przykładem bohatera opowieści Żylina, wyrośniecie na życzliwych, pracowitych, odważnych, nie pozostawicie siebie nawzajem w kłopotach, będziecie dobrze traktować ludzi, kochać swoją matkę, troszczyć się o innych i nie bój się brać odpowiedzialności. Dziękuję za lekcję, dobroć i sprawiedliwość dla Ciebie.

Charakterystyka porównawcza Żylina i Kostylina - bohaterów opowiadania L. N. Tołstoja „Więzień Kaukazu”

W opowiadaniu „Więzień Kaukazu” Lew Nikołajewicz Tołstoj przedstawia nam dwóch rosyjskich oficerów – Żylina i Kostylina. Autor buduje swoje dzieło na opozycji tych bohaterów. Pokazując nam, jak zachowują się w tych samych sytuacjach, Tołstoj wyraża swoje wyobrażenie o tym, kim powinien być człowiek.

Na początku powieści pisarz łączy ze sobą te postacie. Dowiadujemy się, że Żylin decyduje się na niebezpieczny czyn, bo spieszy się do matki, a Kostylin tylko dlatego, że „jest głodny i jest gorąco”. Autor tak opisuje Żylinę: „...mimo że był niskiego wzrostu, był odważny”. „A Kostylin to ciężki, gruby mężczyzna, cały czerwony i pot się z niego po prostu leje”. Tę różnicę w opisie zewnętrznym wzmacnia dodatkowo znaczenie nazwisk bohaterów. W końcu nazwisko Zhilin powtarza słowo „żyła”, a bohatera można nazwać żylastą osobą, to znaczy silną, silną i odporną. A nazwisko Kostylin zawiera słowo „kula”: i rzeczywiście potrzebuje wsparcia i wsparcia, ale sam nie może nic zrobić.

Pisarz ukazuje Żylinę jako osobę zdecydowaną, ale jednocześnie bardzo rozważną: „Trzeba pojechać w góry, popatrzeć…”. Umie ocenić niebezpieczeństwo i obliczyć swoją siłę. Natomiast Kostylin jest bardzo niepoważny: „Co oglądać? Idźmy dalej.” Przerażony Tatarami zachował się jak tchórz.

Nawet bohaterowie traktują konia inaczej. Żylin nazywa ją „matką”, a Kostylin bezlitośnie „smaży” ją biczem. Jednak różnica w charakterach bohaterów ujawnia się najwyraźniej, gdy oboje trafiają do niewoli tatarskiej.

Po schwytaniu Zhilin od razu dał się poznać jako odważny, silny człowiek, odmawiając zapłaty „trzech tysięcy monet”: „...być nieśmiałym wobec nich jest gorsze”. Co więcej, współczując matce, celowo wpisuje „zły” adres, aby list nie dotarł. Kostylin natomiast kilka razy pisze do domu i prosi o przesłanie pieniędzy w zamian za okup.

Zhilin postawił sobie za cel: „Wyjadę”. Nie traci czasu, obserwując życie, codzienność i zwyczaje Tatarów. Bohater nauczył się „rozumieć na swój sposób”, zaczął robić robótki ręczne, robić zabawki i leczyć ludzi. Dzięki temu udało mu się ich pozyskać, a nawet zdobyć miłość właściciela. Szczególnie wzruszająca jest lektura o przyjaźni Żylina z Diną, która w końcu go uratowała. Na przykładzie tej przyjaźni Tołstoj ukazuje nam swoje odrzucenie egoizmu i wrogości między narodami.

A Kostylin „cały dzień siedzi w stodole i odlicza dni do otrzymania listu, albo śpi”. Dzięki swojej inteligencji i pomysłowości Żylinowi udało się zorganizować ucieczkę i jako przyjaciel zabrał ze sobą Kostylina. Widzimy, że Żylin dzielnie znosi ból, a „Kostylin pozostaje w tyle i jęczy”. Ale Zhilin go nie porzuca, ale niesie go na sobie.

Zhilin, który po raz drugi znalazł się w niewoli, nadal nie poddaje się i ucieka. A Kostylin biernie czeka na pieniądze i wcale nie szuka wyjścia.

Pod koniec historii obaj bohaterowie zostali uratowani. Ale działania Kostylina, jego tchórzostwo, słabość i zdrada wobec Żylina budzą potępienie. Tylko Żylin zasługuje na szacunek, ponieważ wydostał się z niewoli dzięki swoim ludzkim cechom. Tołstoj darzy go szczególną sympatią, podziwia jego wytrwałość, nieustraszoność i poczucie humoru: „Więc wróciłem do domu i ożeniłem się!” Można powiedzieć, że pisarz poświęcił swoją historię specjalnie Żylinowi, ponieważ nazwał ją „Więźniem Kaukazu”, a nie „Więźniami Kaukazu”.

Przeszukano tutaj:

• charakterystyka porównawcza Żylina i Kostylina
• Charakterystyka Żylina i Kostylina z opowiadania Więzień Kaukazu
• charakterystyka Żylina i Kostylina

Lew Tołstoj jest najbardziej znany ze swoich dzieł na dużą skalę. „Wojna i pokój”, „Niedziela”, „Anna Karenina” – te powieści przychodzą mi na myśl jako pierwsze. Ale wśród dzieł Tołstoja są też historie proste i prawdziwe. Jednym z nich jest „Więzień Kaukazu”. Dwoje głównych bohaterów to Żylin i Kostylin. W artykule przedstawiono porównawczy opis tych bohaterów.

Historia stworzenia

Zanim przedstawimy porównawczy opis Żylina i Kostylina, warto porozmawiać o tym, jak rozpoczęły się prace nad „Więźniem Kaukazu”. Pomysł na utwór zrodził się u pisarza w młodości. Fabuła oparta jest na wydarzeniach, które przydarzyły się Tołstojowi podczas jego służby na Kaukazie. W 1853 r. Tołstoj prawie został schwytany. Jak prawdziwy artysta utrwalił to wydarzenie w swojej pamięci, a później, wracając do Jasnej Połyany, przeniósł je na papier. To prawda, że ​​bohater Tołstoja nie uniknął schwytania. Inaczej fabuła nie byłaby tak ciekawa.

Powieść została po raz pierwszy opublikowana w 1872 roku. Sam autor wysoko cenił swoją twórczość i wspominał o niej nawet w traktacie „Czym jest sztuka?” Krytycy chwalili „Więźnia Kaukazu”. Ważną cechą tej opowieści jest prostota przedstawienia, która nie jest charakterystyczna dla powieściopisarza Tołstoja. Samuel Marshak nazwał to dzieło „przykładem opowiadania dla dzieci”.

Plan

Równocześnie z przedstawieniem historii podano w artykule porównawczy opis Żylina i Kostylina. Autor stworzył dwa jasne portrety. Jeden należy do głównego bohatera, drugi do jego antypodu. Jest jeszcze kilka ciekawych zdjęć. Ale na lekcjach literatury uczniowie przede wszystkim dokonują porównawczego opisu Żylina i Kostylina. Dlaczego? Działania tych bohaterów ilustrują zamysł autora. Jeden jest odważny i szlachetny. Drugi to tchórz i zdrajca. Podobne przeciwieństwo widzimy w twórczości innych pisarzy rosyjskich, np. w „Córce kapitana”.

Przygotujmy plan porównawczych cech Żylina i Kostylina:

1. Wygląd.
2. Tatarzy.
3. W niewoli.

List od matki

Głównym bohaterem tej historii jest oficer o imieniu Żylin. Pewnego dnia otrzymuje list od swojej matki. Prosi syna, aby przyszedł i się pożegnał. Kobieta przeczuwa nieuchronną śmierć i dlatego pośpiesznie szuka dla niego narzeczonej. W tamtym czasie na Kaukazie było bardzo niebezpiecznie. Tatarzy (jak nazywano wszystkich muzułmanów w XIX wieku) kręcili się wszędzie. Żylinowi nie wolno było opuszczać twierdzy bez towarzystwa żołnierzy.

Kostylin

W tym momencie, gdy Żylin zastanawiał się, czy powinien iść sam, bez żołnierzy, podjechał do niego na koniu inny oficer i zaproponował, że pojedzie razem. Autorka scharakteryzowała głównego bohatera: był to niski, silny mężczyzna. Dokonując porównawczego opisu Żylina i Kostylina z „Więźnia Kaukazu” warto wspomnieć: autor nadał swoim bohaterom nazwiska nieprzypadkowe, odpowiadające ich wyglądowi. Zhilin jest silny, muskularny. Kostylin ma nadwagę, pulchny, niezdarny.

Zatem główny bohater zgadza się odejść. Ale pod warunkiem: pod żadnym pozorem nie odchodź. Na pytanie, czy broń jest naładowana, Kostylin odpowiada twierdząco.

Tatarzy

Na podstawie sceny zdobycia należy sporządzić porównawczy opis Żylina i Kostylina. Oficerom nie udało się oddalić od twierdzy – pojawili się Tatarzy. Kostylin w tym momencie odjechał nieco dalej. Widząc zbliżających się Tatarów, nie strzelił, ale rzucił się do ucieczki. Głównym punktem porównawczego opisu Żylina i Kostylina z „Więźnia Kaukazu” jest zachowanie w sytuacji krytycznej. Pierwszy nigdy nie przegrał, był odważny. Drugi zachował się tchórzliwie, zdradzając towarzysza.

Okup

Tatarów było około trzydziestu i Żylin oczywiście nie był w stanie się im oprzeć. Jednak szybko się nie poddał. „Nie poddam się żywy” – pomyślał i ta myśl doskonale oddaje wewnętrzny świat bohatera opowieści „Więzień Kaukazu”. Autor na początku pracy podaje charakterystykę Żylina i Kostylina. Ale co stało się obok funkcjonariusza? Jaki los czeka zdrajcę, który ujrzawszy Tatarów, „z całych sił pobiegł w stronę twierdzy”?

Jak już powiedziano, Zhilin nie był wysoki, ale był odważny. Mimo że został sam, długo walczył z Tatarami, którzy go zaatakowali. Jednak zwyciężyli i zabrali jeńca do swojej wioski. Zakuli go w dyby i zabrali do stodoły.

Aby stworzyć pełny opis bohaterów Żylina i Kostylina, trzeba pamiętać, jak główny bohater zachowywał się w niewoli. Przecież później oficer, który go zdradził, też tam trafi.

Tatarzy, którzy zdobyli Żylin, nie mówili po rosyjsku - wezwali tłumacza. Rosyjskiego oficera przyprowadzono do głównego – Abdula-Murata – i powiedziano mu, że jest teraz jego panem. Z pomocą tłumacza wysunął żądanie: Zhilin zostanie zwolniony po zapłaceniu za niego trzech tysięcy monet. Ale więzień nie miał bogatych krewnych i nie chciał denerwować matki. Od razu powiedział Tatarom, że nie może dać więcej niż pięćset rubli.

Żylin zrozumiał: nie można być nieśmiałym wobec Tatarów. Rozmawiał z nimi pewnie, nawet z pewnym wyzwaniem. Nagle przywieźli Kostylina. Okazało się, że nie miał możliwości ucieczki. On, w przeciwieństwie do głównego bohatera, zachowywał się spokojnie i od razu napisał list do domu - prosząc o przesłanie pięciu tysięcy rubli. Zhilin również napisał, ale podany adres był nieprawidłowy. Był pewien, że prędzej czy później ucieknie. Jednocześnie zażądał od Tatarów, aby zatrzymali go razem z towarzyszem. Nawet w takich chwilach myślał nie tylko o sobie, ale także o drugim więźniu, który zresztą na to nie zasługiwał.

W porównawczym pełnym opisie Żylina i Kostylina z pewnością trzeba powiedzieć: główny bohater, w przeciwieństwie do drugiego schwytanego oficera, był gotowy walczyć do końca.

W niewoli

Zhilin to człowiek przyzwyczajony do walki. Nie pisał już listów do domu, zdał sobie sprawę, że jego matka, której sam wcześniej wysłał pieniądze, nie jest w stanie zebrać nawet pięciuset rubli. Uknuł plan ucieczki. W eseju „Charakterystyka porównawcza Żylina i Kostylina” warto porozmawiać o tym, jak oficerowie zachowywali się w niewoli.

Kostylin albo spał, albo liczył dni. Napisał kolejny list do swoich bliskich. Tęsknił za domem, tęsknił za domem i nawet nie myślał o ucieczce. Był zbyt tchórzliwy, żeby odważyć się na taki krok.

Zhilinowi się nudziło, ale był „mistrzem wszelkiego rodzaju robótek ręcznych”. Zacząłem robić zabawki z gliny. Pewnego dnia zrobił lalkę i podarował ją Dinie, córce swojego „mistrza”. Dziewczyna początkowo była przestraszona, ale z czasem przestała się bać rosyjskiego więźnia, a nawet nabrała dla niego współczucia. Wkrótce Zhilin zrobił dla Diny kolejną lalkę z gliny. A ona w dowód wdzięczności przyniosła mu mleko (Tatarzy trzymali więźniów na suchych racjach).

Dina zaczęła codziennie przynosić mleko Żylinowi, a czasem, jeśli miał szczęście, placki lub jagnięcinę. Wkrótce cała wieś dowiedziała się, że Rosjanin to fachowiec od wszystkiego. Któregoś dnia Zhilin wezwał Abdula do siebie i kazał naprawić zepsuty zegarek, a ten szybko wykonał zadanie.

Do schwytanego Rosjanina zaczęli napływać ludzie z pobliskich wsi. Albo napraw zegarek, albo napraw broń. Dwa miesiące później zaczął trochę rozumieć język mieszkańców wioski. Pewnego razu zwrócili się do niego z prośbą o wyleczenie Tatara. Żylin nie wiedział już, jak to zrobić, ale szepnął do wody i dał ją choremu do wypicia. Tatar na szczęście wyzdrowiał.

Stary jeździec

Mieszkańcy wsi zakochali się w rosyjskim więźniu. Właściciel kiedyś przyznał: „Wypuściłbym Cię, ale dałem słowo i wydałem na Ciebie pieniądze”. Jedyne, czego Zhilin nie lubił, to stary Tatar, który zawsze nosił turban. Historia tego człowieka jest bardzo interesująca. Dawno, dawno temu Rosjanie spustoszyli wioskę i zabili całą jego rodzinę. Przeżył tylko jeden syn i nawet on przeszedł na stronę wroga. Starzec znalazł zdrajcę i zabił go. Nienawidził Rosjan i niejednokrotnie żądał zabicia Żylina.

Przygotowanie do ucieczki

Żylin szył zabawki dla dzieci tatarskich i obserwował życie wsi. Jednak nie pogodził się ze swoim losem. Wiedział jednak, że nie ma nikogo, kto by za niego zapłacił okup. Zhilin stopniowo wkopywał się do stodoły. Kostylin nie brał w tym udziału. Pokornie czekał na pieniądze, które mieli mu przysłać bogaci krewni.

Zhilin nawet nie myślał o samotnej ucieczce. Opracował plan ucieczki, ale bez Kostylina nigdy by nie opuścił wsi. Długo odmawiał startu. Kostylin się bał, a poza tym nie znał drogi. Ale litości ze strony Tatarów nie trzeba było oczekiwać. Jeden z nich został zabity przez żołnierzy rosyjskich.

Nieudana ucieczka

Zhilin był zręczny i odporny. Kostylin - powolny, niezdarny. Pewnej spokojnej letniej nocy w końcu zdecydowali się na ucieczkę. Wyszliśmy ze stodoły i udaliśmy się w stronę twierdzy. Ale Kostylin co jakiś czas przystawał, wzdychał i jęczał. Gdyby Żylin sam uciekł, nie wpadłby ponownie w ręce Tatarów. Kostylin zaczął narzekać i lamentować. Jednym słowem zachował się zupełnie inaczej niż oficer powinien. Zhilin musiał go ciągnąć na siebie - nie mógł opuścić swojego towarzysza.

Uciekinierów szybko dogonili Tatarzy. Odtąd szanse na zbawienie stały się bardzo małe. Abdula obiecał Żylinowi, że ich zabije, jeśli nie otrzyma okupu w ciągu dwóch tygodni. Teraz trzymano ich w więzieniu oddzielnie. Poduszek nie usunięto i nie wypuszczono na świeże powietrze.

Dina

W lochu było bardzo mało miejsca. Nie było sensu kopać. Dina zaczęła przyjeżdżać do Żylina: przyniosła placki i wiśnie. A kiedyś powiedziała: „Chcą cię zabić”. Starsi Abdula nakazali mu zniszczyć więźniów, a na Kaukazie nie wolno sprzeciwiać się starszym. Żylin poprosił dziewczynę, aby przyniosła mu długi kij, za pomocą którego mógłby wydostać się z piwnicy. Ale ona odmówiła – bała się ojca.

Pewnego dnia córka Abdula w końcu przyniosła mu długą tyczkę. Tego dnia we wsi nie było prawie nikogo, o czym poinformowała Żylina. Kostylin nie chciał uciekać, ale pomógł towarzyszowi wydostać się z piwnicy. Żylin pożegnał się z nim. Dina towarzyszyła mu na obrzeża wioski.

Powrót

Ale tym razem nie obyło się bez przygód. Żylin zbliżał się już do twierdzy, gdy zobaczył Tatarów. Na szczęście w pobliżu byli Kozacy, którzy rzucili się na jego krzyk. Żylin został uratowany. Długo opowiadał swoim towarzyszom o tym, co przeżył w ciągu tych miesięcy.

Kostylin wrócił miesiąc później. Nadal płacili za to pięć tysięcy rubli. Przywieźli go ledwo żywego.

Kostylin jest słabym człowiekiem. W przeciwieństwie do Żylina jest gotowy na wszelkiego rodzaju upokorzenia, po prostu nie na walkę. Ale on nie jest łobuzem. Podczas pierwszej ucieczki prosi towarzysza, aby go zostawił i nie ciągnął za sobą. Ale on odmawia. Zasada Żylina: umrzyj, ale nie zostawiaj przyjaciela w tarapatach.

Bohaterowie wychowywali się w różnych warunkach. Autor prawie nic nie mówi o rodzinie Żylina, ale wiadomo, że nie jest on bogaty i szlachetny. Jest jednak przyzwyczajony do dbania nie tylko o siebie, ale także o swoją mamę. Kostylin pochodził z zamożnej rodziny szlacheckiej. Prawdopodobnie ktoś zawsze podejmował decyzje za niego. Nie jest przyzwyczajony do aktorstwa – przyzwyczajony jest płynąć z prądem.

„Więzień Kaukazu” w kinie

Historia została nakręcona dwukrotnie. Po raz pierwszy w 1975 r. Drugi film oparty na twórczości Lwa Tołstoja powstał w połowie lat dziewięćdziesiątych. Został nakręcony przez Siergieja Bodrowa seniora. Jednak w filmie z 1995 roku wydarzenia rozgrywają się w latach

W piątej klasie zaczynamy uczyć się pisać eseje. Pierwszym dziełem z gatunku charakterystyki porównawczej jest „Żilin i Kostylin” (na podstawie opowiadania „Więzień Kaukazu” L.N. Tołstoja). Wspólnie z chłopakami ustalamy plan i wspólnie piszemy wstęp. Prezentuję kilka najbardziej udanych prac piątoklasistów.

Kompozycja

Żylin i Kostylin: charakterystyka porównawcza bohaterów

(na podstawie opowiadania L.N. Tołstoja „Więzień Kaukazu”)

Plan

1. Wstęp

2. Część główna

2.1. Jak bohaterowie zachowują się w sytuacji śmiertelnego zagrożenia? (Spotkanie z Tatarami, kiedy bohaterowie zostają pojmani)

2.2. Jak zachowują się bohaterowie, gdy żąda się od nich okupu?

2.3. Jak bohaterowie zachowują się w niewoli?

2.4. Jak zachowują się bohaterowie podczas ucieczki?

2.5. Jaki był los bohaterów?

3. Wniosek.

3.1. Jak pielęgnować cechy godne szacunku?

Zostawił odpowiedź Gość

Żylin i Kostylin to zupełne przeciwieństwo siebie.

1). Tak więc po schwytaniu Kostylin nie pomógł Żylinowi strzelać do Tatarów, nie czekał na niego, ale szybko uciekł do twierdzy.
Żylin, nawet widząc wyższość pozostawionych bez broni Tatarów, podejmuje różne manewry, aby się od nich uwolnić. Zdając sobie sprawę, że mu się to nie udaje, stanowczo postanawia się nie poddać i celuje konia w jednego z Tatarów, zdeterminowanego go zabić.

2). Rozmawiając z Tatarami o okupie, Żylin jest nieugięty; dobrze rozumie, że nie ma nic do stracenia poza życiem. Jest odważny, odważny, a nawet próbuje dyktować warunki. Zhilin już wie na pewno, że ucieknie. Dlatego w swoim liście do domu pisze zły adres. Polega wyłącznie na sobie i nie chce obciążać matki.
Kostylin to tchórz. Nie zaprzecza Tatarom, zgadza się ze wszystkim. Pisze list, pod warunkiem, że będzie dobrze karmiony i traktowany. Tatarzy dali go nawet za przykład Żylinowi, mówiąc: „...złościsz się, ale twój towarzysz jest łagodny! »

3). W niewoli Kostylin czeka na odpowiedź i pieniądze z domu. Nie opiera się niczemu, pokornie czekając na swój los. Czasem wydaje się, że już nie żyje. Dobrym tego potwierdzeniem są słowa: „Kostylin po raz kolejny napisał list do domu, wciąż czekał na przesłanie pieniędzy i nudził się. Całymi dniami siedzi w stodole i odlicza dni do otrzymania listu, albo śpi.”
Zhilin jest jego całkowitym przeciwieństwem. Wszystko, co robi w niewoli, jest krokiem w kierunku jego uwolnienia. On, wzięty do niewoli przez Tatarów, we krwi, ze złamaną głową, próbuje sobie przypomnieć drogę. We wsi rozgląda się po okolicy, szukając drogi do swojego ludu. Zaufanie Tatarów zdobywa robiąc zabawki i naprawiając różne przedmioty. Nawet „leczy”, chociaż wie, że ryzykuje, bo nie wie, jak to zrobić. Tworzy tunel, adoptuje psa, gromadzi ciasta. On w przeciwieństwie do Kostylina nie ma czasu na nudę.

4). Kiedy Żylin zasugerował ucieczkę, Kostylin przestraszył się, stał się nieśmiały, nawet o tym nie pomyślał. Ma kilka pytań. Cała ucieczka Kostylina jest ciężarem: wspiął się pod mur - został złapany, poturbowany; Bolały mnie nogi o kamienie, byłem zmęczony, bałem się jelenia; jęczy na całego. I znowu zostali schwytani tylko z jego powodu.
A Zhilin ma już gotowy plan. Jest przewodnikiem Kostylina podczas całej ucieczki. Szuka drogi i pomaga mu iść, a gdy już nie może się ruszyć, niesie go na sobie. Powinien był go już dawno zostawić i odejść sam, ale nawet o tym nie myśli. Wie na pewno, że „niedobrze jest porzucać towarzysza”.

5). Po nieudanej ucieczce Zhilin, choć przygnębiony, wciąż szuka wyjścia z obecnej sytuacji. Próbuje zagłębić się ponownie. Nie udało się, próbuje poprosić Dinę o pomoc.
A Kostylin zupełnie stracił serce. Chorował, jęczał i spał.

Zachowanie i działania tych bohaterów wskazują, że Zhilin jest odważną, odważną, mądrą, odważną, celową i oddaną osobą.
A Kostylin jest tchórzliwy, niezdarny, bojaźliwy. Ogólnie wygląda jak osoba, po prostu