예술은 왜 필요한가? 진짜 예술이란 무엇인가? 인간의 삶에서 예술의 역할과 의미 실제 예술 입문이란 무엇인가

  1. (37 단어) 고골의 이야기 "초상화"는 또한 실제 예술이 성격에 미치는 영향을 보여줍니다. 영웅은 자신의 상상력을 자극하는 그림을 그리는 데 마지막 돈을 씁니다. 노인의 초상화는 새 주인을 밖으로도 내보내지 않는다. 이것이 인간의 의식에 대한 문화의 힘입니다.
  2. (43 단어) Gogol의 이야기 "Nevsky Prospect"에서 Piskarev는 그의 직업인 그림의 영향을 받습니다. 그렇기 때문에 그의 평생은 평범한 사람들에게 알려지지 않은 색으로 칠해져 있습니다. 예를 들어 공개 여성에게서 그는 뮤즈와 아내를보고 주저하지 않고 그녀를 돕습니다. 이것이 진정한 예술이 개인을 고상하게 만드는 방법입니다.
  3. (41 단어) 진정한 예술은 언제나 사람을 더욱 숭고하고 고귀하게 만듭니다. Ostrovsky의 연극 "The Forest"에서 Schiller를 마음 속으로 아는 배우도 문학에 내재 된 명예 개념을 가지고 있습니다. 그는 아무것도 요구하지 않고 낯선 소녀 Aksyusha에게 지참금으로 모든 돈을 제공합니다.
  4. (46 단어) Dostoevsky의 소설 "가난한 사람들"에서 실제 예술은 Varya가 삶의 모든 어려움에도 불구하고 미덕을 잃지 않도록 도와줍니다. 학생은 그녀에게 Gogol과 Pushkin을 읽는 법을 가르쳤고 소녀는 성격이 강해지고 정신이 강해졌습니다. 동시에 그녀에게는 친절함, 감수성, 특별한 내면의 아름다움이 발전했습니다.
  5. (50 단어) 진정한 예술은 항상 사람들을 위해 헌신하며, 큰 마음으로 “창조”됩니다. 이야기 "The Freak"에서 주인공은 유모차를 그리는 것뿐이지만 아름답게뿐만 아니라 사랑으로도 그립니다. 그의 몸짓은 이해되지 않았지만, 독자인 우리에게 이 상황은 자신의 선함을 예술 작품으로 구현한 모든 박해받는 창작자들의 운명을 상기시켜 주었다.
  6. (38 단어) 푸쉬킨의 시 "예언자"는 사람들의 마음을 불태우려는 실제 예술의 소명을 명확하게 표현합니다. 시인은 동사로, 예술가는 붓으로, 음악가는 악기로 이를 수행합니다. 즉, 그들의 작품은 언제나 우리를 흥분시키고 놀라게 하며 영원한 질문에 대해 생각하게 만든다.
  7. (39 단어) Lermontov의 시 "The Prophet"은 창작자에 대한 인식 부족이라는 주제를 제기합니다. 저자는 사람들이 어떻게 그의 “순수한 가르침”을 멸시하기 시작했는지 기록합니다. 진정한 예술은 반드시 그렇게 선언되는 것은 아니며, 때로는 시대를 앞서기도 하고 보수적인 사람들 사이에서 오해를 받기도 합니다.
  8. (49 단어) 실제 예술의 주제는 Lermontov에 가깝습니다. 그의 시 "라파엘이 영감을 받았을 때"는 조각가 안에서 "천상의 불"이 타오르고 시인은 "매혹적인 거문고의 소리"를 듣는 예술 창작 과정을 묘사합니다. 이는 문화가 사람에게서 나오는 것이 아니라 우리가 이해할 수 없는 신성하고 신비한 것에서 나온다는 것을 의미합니다.
  9. (30 단어) 체호프의 이야기 "학생"에서 주인공은 평범한 여성들에게 성경적인 이야기를 들려줍니다. 개작의 형태에서도 실제 예술은 사람들에게 상충되는 감정과 진지한 경험을 불러일으킵니다. Vasilisa는 울고 Lukerya는 당황합니다.
  10. (58 단어) 마야코프스키의 시 "The Other Side"에서는 예술이라는 주제가 중심입니다. 저자는 그것이 사람들에게 봉사하고, 그들이 변화하도록 영감을 주며, 시인들이 “그들의 발 밑에 몸을 던지고” 사람들을 위해 최전선에 나선다고 말합니다. 그리고 “전투의 고통 뒤에 명절이 있을 것”이라 할지라도 사람들을 격려하고 행복하게 해줄 예술도 필요할 것입니다. 따라서 그것은 대체할 수 없으며 우리에게 매우 중요합니다.

    11. 삶의 예

    1. (40자) 기타 연주에 관심을 갖게 되면서 진정한 예술의 영향력을 깨달았습니다. 나는 음악을 주의 깊게 듣고 코드, 리프, 흥미로운 트릭을 찾기 시작했습니다. 미터 연주를 들었을 때 콘서트의 행복감에 비견되는 진정한 즐거움을 얻었습니다.
    2. (46 단어) 내 여동생은 나를 예술 세계의 안내자가 되었습니다. 그녀는 나에게 크고 아름다운 책에 담긴 고대 판화와 프레스코화를 보여 주었고, 한번은 나를 박물관에 데려가기도 했습니다. 그곳에서 나는 다시는 예전과 같지 않을 만큼 영적인 고양과 삶에 대한 예리한 호기심을 경험했습니다.
    3. (50 단어) 어린 시절부터 실제 예술이 저를 매료시켰습니다. 그것에 대한 갈망은 나를 책장으로 이끌었고 그곳에서 "사자왕 리처드"라는 책을 발견했습니다. 단숨에 날아간 것을 기억하고 밤에도 읽었으며 드물게 잠을 자면서 토너먼트와 무도회를 상상했습니다. 이처럼 문화는 인간의 삶을 풍요롭게 합니다.
    4. (38 단어) 나는 예술이 할머니에게 어떤 영감을 주었는지 기억합니다. 그녀는 단 한 번의 연극 공연도 놓치지 않았고 항상 집 전체에 지저귀는 즐거운 흥분으로 돌아 왔고 나는 그녀의 나이를 느끼지 못했습니다. 그녀는 나에게 젊고 꽃이 피었습니다.
    5. (45 단어) 진정한 예술은 무대에서 가장 분명하게 드러납니다. 처음으로 극장에 갔을 때 나는 를 기쁨과 황홀감으로 관람했습니다. 나는 마치 기적이 내 앞에 펼쳐지는 것처럼 모든 말, 모든 몸짓을 기억하려고 노력했고, 연대기 작가인 나는 그 훌륭함을 후손에게 전해야 합니다.
    6. (45 단어) 나는 음악 축제를 발견하기 전까지는 예술에 별로 관심이 없었습니다. 사운드도 다르고, 분위기도 한마디로 일반 스튜디오 녹음과는 다릅니다. 이렇게 생생하고, 진지하고, 강렬한 음악에 나는 온몸이 마비되었고, 나 자신을 깨닫고, 사랑하고, 나의 본질을 느끼게 되었다.
    7. (56 단어) 예술은 사람들을 더욱 교양있게 만듭니다. 나의 어머니는 박물관에서 일하셨고 매우 예의바른 분이셨습니다. 그녀는 자신이 본 전시물을 정말 사랑하고 이해했으며, 이 숭고한 느낌은 그녀를 더 나은 사람으로 만들었습니다. 그녀는 한 번도 나에게 소리를 지르지 않았지만 그녀의 조용하고 무거운 말은 나에게 천둥 같았습니다. 왜냐하면 나는 그녀를 두려워하지 않고 존경했기 때문입니다.
    8. (48 단어) 예술은 내 인생에서 결정적인 역할을 했습니다. 아무것도 원하지 않는 암울한 시기를 보내고 있던 나는 갑자기 증조할머니가 그린 오래된 유화가 눈에 들어왔다. 그것들이 꽤 많이 무너졌기 때문에 나는 그것들을 되살리기로 결심했습니다. 그러다가 내 소명인 그림을 찾았습니다. 내 재능으로 나는 가족의 전통을 이어갔습니다.
    9. (34 단어) 진정한 예술은 사람을 더 좋게 만듭니다. 예를 들어 내 동생은 내성적이고 사람들과 잘 어울리지 못했는데, 그림에 대한 열정이 생기자마자 매우 흥미로운 대화가가 되었고 사회 자체가 그에게 끌렸습니다.
    10. (41 단어) 예술은 문화의 원천이다. 나는 예술에 관심이 있는 사람들이 그것을 눈치채지 못하는 사람들보다 훨씬 더 정중하고 재치 있다는 것을 깨달았습니다. 예를 들어 저는 주로 음악이나 미술 학교에 다니는 남자들과 친구입니다. 그들은 다재다능하고 대화하기 즐겁기 때문입니다.
      11. 흥미로운? 벽에 저장하세요!

진짜 예술이란 무엇인가? 나는 진정한 예술은 인간이 창조하고, 우리에게 영감을 주고, 삶을 즐기고, 세상을 다르게 보게 만드는 것이라고 믿습니다. 내 생각을 증명하기 위해 M. Moskvina의 텍스트를 참조하는 것이 좋습니다.

이 발췌문은 Keith라는 소년과 그의 개가 어떻게 재즈를 "창조"했는지 알려줍니다. 소년은 실제로 “재즈는 음악이 아니라 마음의 상태”라는 것을 깨달았다. 어린 소년에게 가장 중요한 것은 돈이나 인기가 아니라, 바로 이 음악을 만들면서 느꼈던 상태였습니다. 그에게 그것은 진정한 예술이었습니다.

내 추측을 확인할 수 있는 두 번째 주장으로 Astafiev의 작품 "차이콥스키의 멜로디"를 예로 들고 싶습니다. 이 이야기는 전쟁 중에 한 남자가 어떻게 오랫동안 전화에 앉아 있었는지에 대해 이야기합니다. 그는 대략적으로 말하면 자살하고 싶을 정도로 기분이 좋지 않았습니다.

글쎄, 얼마 후 친구가 그에게 전화를 걸어 친구의 기분이 좋지 않다는 것을 알고 그를 아름다운 멜로디에서 제외하기로 결정했습니다. 이 멜로디는 그 사람에게 힘을 주고 영감을 주며 나쁜 생각을 몰아냈습니다. 나중에 알고 보니 이 멜로디는 차이콥스키의 컬렉션에서 나온 것이었습니다. 젊은 남자의 생명을 구한 것은 바로 그녀였습니다.

따라서 실제 예술은 인간 영혼의 가장 깊은 구석까지 닿을 수 있는 강력한 힘과 같은 예술입니다.

업데이트 날짜: 2017-07-01

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우리는 추가 주장이 포함된 논증 에세이에 대한 몇 가지 옵션을 여러분에게 제시합니다.

옵션 1

(244 단어) 어떤 예술이 현실이라고 할 수 있습니까? 나는 작가가 세계에 대한 자신의 비전을 다양한 표현으로 묘사하는 모든 작품을 믿습니다. 단어, 색상, 소리 등 창작자의 생각과 감정을 표현하는 수단으로 사용되는 것은 중요하지 않습니다. 가장 중요한 것은 시청자에 대한 작가의 성실함, 관심 및 열정입니다. 진정으로 기억에 남는 예술 작품을 만들 수 있는 재능을 가진 사람은 거의 없습니다. 내 관점을 입증하기 위해 예를 들어 보겠습니다.

주장은 K. Paustovsky의 텍스트일 수 있습니다. 그것은 음악을 쓰는 힘들고 지치는 과정을 묘사합니다. 진정한 걸작을 만들기 위해 차이콥스키는 오랫동안 쉬지 않고 앉아서 작업했습니다. 그는 모든 바스락거리는 소리와 자연의 모든 메아리에서 영감을 찾으려고 노력했습니다. 이제 차이코프스키의 작곡이 실제 예술의 예라고 누구나 자신있게 말할 수 있습니다. 그의 음악은 그보다 백년 뒤에 사는 사람들의 영혼 속에 보존되어 있으며 사라지지 않을 것입니다.

또 다른 예로는 상트페테르부르크 여행에서 받은 기억과 감동이 있습니다. 그곳에서 나는 많은 박물관을 방문했지만 무엇보다도 Hermitage에 매우 만족했습니다. 겨울 궁전의 모든 전시물, 모든 그림, 모든 태피스트리 또는 가구는 실제 예술품입니다. 박물관이 위치한 건물 자체도 아름다움과 우아함의 예입니다. 한곳에 이러한 아름다움이 집중되어 있다는 것은 내 영혼에 믿을 수 없을만큼 생생한 인상을 남겼습니다.

실제 예술에는 시간이나 공간 같은 것이 없습니다. 그것은 영원하고 모든 사람에게 흔적을 남길 수 있으며 의심할 여지 없이 후손을 위해 보호되고 보존되어야 합니다. 정말 재능 있는 작가, 예술가, 작곡가, 건축가 덕분에 오늘날 누구나 자신만의 진정한 예술 작품을 얻을 수 있고 언젠가는 자신만의 걸작을 만들 수도 있습니다.

옵션 2

(162 단어) 진정한 예술은 인간 문화의 주요 구성 요소 중 하나입니다. 모든 사람의 감정과 감정을 일깨우고 상상력을 흔들며 세계관을 바꿀 수 있기 때문입니다. 진정한 걸작은 우리를 무관심하게 만들지 않고 우리에게 지침이자 이상이 됩니다.

텍스트의 주인공은 예술가 Pozhalostin의 딸들을 방문하면서 만난 아름다운 조각품에 깊은 인상을 받았습니다. 훌륭하게 창작된 작품은 화자의 상상력과 꿈을 일깨웠다. 그는 그 조각에 묘사된 사람들의 모습을 아주 오랫동안 잊을 수 없었습니다. 영웅의 각인이 새겨진 인상 덕분에 그는 자신의 명성을 위험에 빠뜨리고 영웅을 구할 수있었습니다.

인생에서 우리는 실제 예술의 예도 접하게 됩니다. M. Lermontov의 작품 "The Demon"의 일러스트레이션을 작업하는 동안 아티스트 Vrubel은 미쳐갔습니다. 시에 묘사된 악마가 그를 쫓기 시작했습니다. 예술은 그의 영혼을 너무 많이 바꾸어 현실보다 문학 작품에서 더 많이 살기 시작했습니다. 이 시는 정말 강한 감정을 불러일으키며 매우 강력하게 쓰여졌습니다.

따라서 실제 예술은 사람들의 정신과 영혼에 직접적인 영향을 미칠 수 있고, 사람들을 더 좋거나 나쁘게 변화시키고, 영감을 주거나 미치게 만들 수 있습니다.

추가 인수:

삶의 예: 많은 예술가들이 자신의 작품에 대해 대중의 인정을 받지 못했습니다. 예를 들어, 오늘날까지 모든 사람이 V. Mayakovsky를 본격적인 시인으로 간주하는 것은 아닙니다. 교육도 부족하고 재능도 부족해 다른 시인들처럼 시를 쓰지 못했다고 한다. 그러나 주의 깊고 이해심이 깊은 독자라면 마야콥스키의 시에서 숨겨진 생각, 감정, 이미지를 찾을 수 있습니다.

문헌의 예: 실제 예술이 사람에게 미치는 영향의 또 다른 예는 I.S. Turgenev "가수". 삶의 힘과 기쁨으로 가득 찬 Yashka Turk의 아름답고 깊고 젊은 목소리를 들으면서 화자는 진심으로 존경합니다. 그는 선술집을 찾는 다른 방문객들과 마찬가지로 Yashka의 노래에 큰 감명을 받았습니다.

실제 예술을 주제로 한 에세이 토론

진정한 예술은 인간의 영혼을 변화시켜 사람들이 주변 현실을 다르게 보도록 강요하는 도구입니다. 우리는 이 주제를 세 가지 버전의 에세이로 분석하여 여러분과 공유하고 있습니다!

에세이의 첫 번째 버전(V.A. Oseev-Khmelev의 텍스트를 기반으로 함 "Dinka는 주위를 둘러보았습니다. 오두막은 녹지 속에 편안하게 흰색이었습니다...")


개념의 정의

진정한 예술은 영혼을 감동시키고 활력을 주는 예술입니다. 사람들을 하나로 묶고, 말 없이 소통할 수 있는 기회를 제공하고, 서로의 정신적 고통을 느끼고 공감할 수 있는 기회를 제공합니다. 회화, 음악, 문학 - 영향을 받아 사람은 자신의 원칙과 세계관을 바꿀 수 있습니다. 때로는 예술만이 사람들을 하나로 모을 수 있습니다.

그래서 V.A. Oseev-Khmelev는 인생의 어려운 순간에 세 사람을 하나로 묶은 예술의 가장 큰 힘을 보여줍니다. 어떤 이유에서인지 바이올리니스트의 집에 찾아온 딩카는 죽은 아내 카트리의 초상화를 보고 문지방에 뿌리를 박고 얼어붙었다. 그래서 초상화 속의 여인은 바이올리니스트의 아들인 이오스카를 떠올리게 해서 집안에 자리 잡은 엄청난 슬픔을 느꼈고, 왜 왔는지 물었을 때 바이올린을 연주해 달라는 요청으로 대답했습니다. Yakov Ilyich가 연주를 시작했고 Dinka의 모든 두려움은 사라졌습니다. 마치 그녀가 이 가족의 일원이 된 것 같았습니다. 음악은 그들을 하나로 모았습니다.

개인적인 경험에 의한 주장

예술은 진정으로 하나가 됩니다. 종종 우정은 공통 관심사, 책, 영화, 그림의 걸작에 대한 동일한 이해를 바탕으로 구축됩니다. 예술 작품에 대해 토론하고 감상을 공유함으로써 사람들은 서로를 느끼고, 상대방의 내면을 이해하며, 세상을 열어가게 됩니다.

결론

진정한 예술은 작품의 작가뿐만 아니라 작품의 깊이, 미묘함, 중요성에 물든 모든 사람에게도 자기 표현을 가능하게 합니다. 관중, 청취자, 찬미자가 있어야만 살아갈 수 있습니다. 그러면 아름다운 멜로디처럼 들리며 사람들을 서로 더 가깝게 만들어줍니다.

에세이의 두 번째 버전(K.G. Paustovsky의 "새벽에 Lenka와 나는 차를 마시고 나무 뇌조를 찾으러 mshars에 갔다..."의 텍스트를 기반으로 함)

개념의 정의

실제 예술은 상류사회의 헌신일 필요는 없습니다. 종종 사람들에게서 오는 사람들은 그들의 작품의 도움으로 사람들의 마음을 더 빨리 뛰게 만듭니다. 이것이 바로 살아있는 예술, 삶에 닿을 수 있는 예술이다.

읽은 텍스트의 주장

K.G. Paustovsky는 전 세계 최고의 박물관에 조각품이 전시된 학자 Pozhalostin의 창조적 유산에 대한 이야기를 제시합니다. 그러나 그가 태어난 마을에서는 그의 작품이 높이 평가되지 않았다. 주민들은 단지 그것들을 녹여서 못을 만들고 싶었습니다. 하지만 자신의 안녕을 희생해서 그들을 구한 사람들이 있었습니다. 그들은 미래 세대를 위한 그들의 가치를 이해했고, 사람들이 그들의 힘을 느끼기 위해 작가가 겪어야 했던 일을 이해했습니다.

개인적인 경험에 의한 주장

사람들은 항상 주변에 있는 것에 감사하지 않습니다. 공예품의 가치가 충분히 평가되지 않거나 전쟁 중에 완전히 파괴된 민속 공예가가 너무 많습니다. 그렇기 때문에 많은 미술사학자들이 여행을 할 때 지역 역사 박물관을 방문합니다. 그들은 예술의 개념을 바꿀 독학 천재를 찾으려고 노력하고 있습니다.

결론

실제 예술은 귀중합니다. 그것은 엘리트 박물관과 지구의 가장 먼 곳에서 찾을 수 있습니다. 미래 세대를 위해 그 위대함과 중요성을 느낄 감정가는 항상 있을 것입니다.

에세이의 세 번째 버전(M.L. Moskvina의 "나에게 음악은 모든 것입니다..."의 텍스트 예 사용)

개념의 정의

진정한 예술은 적어도 한 사람에게 정신적 만족을 주는 것입니다. 당신과 영적으로 같은 파장에 있는 사람, 창의성을 통해 눈에 보이지 않는 연결을 통해 당신에게 더 가까이 다가가는 사람이 있다면, 당신의 예술은 안전하게 진실이라고 간주될 수 있습니다. 영감의 역할을 하는 것이 그다지 중요하지 않습니다.

읽은 텍스트의 주장

M.L.이 이에 대해 이야기합니다. Andrey와 그의 개 Kit에 관한 이야기에서 Moskvina. 안드레이는 재즈 음악에 관심을 갖게 되었고, 삼촌의 신앙을 듣고 음악 학교 오디션에 나갔습니다. 그는 실제로 잘 연주했지만, 음악에 맞춰 울부짖고 짖는 개와 함께 있을 때만 가능했습니다. 그러나 개는 학교에 들어갈 수 없으며 개 없이는 충분히 잘 놀 수 없습니다. 따라서 진정한 예술은 진정한 사랑이나 우정에서 탄생합니다. 그가 개와 함께 있었고 서리가 내린 아침 새 시장에서 어떻게 만났는지 기억했을 때 그들의 노래가 울리기 시작했습니다.

개인적인 경험에 의한 주장

실제 예술에서는 영감이 실행만큼 중요하지 않습니다. 때로는 작은 것, 사소한 것에서 태어납니다. 나는 Anna Akhmatova의 말을 기억합니다. "부끄러움도 모르고 쓰레기 시가 자라는 것을 알았더라면...". 실제로 실제 예술의 경우 그 기원에 대한 특정 조건이 중요합니다. 그러면 원래 의도했던 형태로 나타날 수 있을 것입니다.

결론

진정한 예술은 사랑, 우정, 괴로움, 그리움 등 실제 감정에서만 발생할 수 있습니다. 그래야만 완전히 마음을 열고 청취자나 시청자에게 잊을 수 없는 경험을 선사할 수 있습니다.

옵션 1

(1) Dinka는 주위를 둘러 보았습니다. (2) 근처 녹지에있는 아늑한 흰색 오두막은 낡고 땅에 뿌리를 내리고 비와 바람에 벗겨진 것으로 밝혀졌습니다. (3) 오두막의 한쪽은 절벽 가장자리에 서 있었고, 구불구불한 길이 아래로 흘러내려 버려진 우물로 이어졌습니다.

(4) 야코프는 제화공의 칼로 자른 탁자 앞 낮은 벤치의 열린 창가에 앉아 허리를 굽혀 부츠를 바느질하고 있었습니다. (5) 요스카는 팔을 흔들며 유쾌하게 아버지에게 뭔가를 말하고 있었는데, 그의 뺨에 교활한 보조개가 솟아올랐습니다. (6) 아버지와 아들은 거대한 러시아 난로가 있는 단칸이지만 매우 넓은 방에 앉아 있었습니다.

(7) 조심스럽게 복도로 들어가 방을 들여다 보던 딩카는 깜짝 놀랐다. (8) 그녀 바로 앞, 신발 테이블이 있고 더 가벼운 두 창문 사이의 공간에는 도시 드레스를 입고 검은 레이스 스카프를 두른 단호한 미소를 지닌 젊은 여성의 초상화가 서있었습니다. (9) 그녀는 가벼운 스카프를 던지며 어딘가 서두르는 것처럼 전체 높이로 묘사되었습니다.

(10) 그러나 무엇보다도 Dinka를 놀라게 한 것은 그녀의 눈이었습니다. (11) 거대하고 일종의 내부 불안으로 가득 차 있으며 탄원하고 요구합니다. (12) 문턱에 멈춰선 Dinka는이 초상화에서 눈을 뗄 수 없었습니다. (13) 그녀는 이미 어딘가에서이 눈, 미소, 뺨에 보조개를 본 것 같았습니다.

(14) 자신을 잊어버린 그녀는 조용히 어머니의 초상화에서 아들에게로 시선을 옮겼는데...

(15) Ioska는 침묵하고 초대받지 않은 손님을 조심스럽게 바라 보았습니다. (16) Yakov도 눈을 들었고 이미 Dinka에게 친숙한 집중된 엄숙한 ​​표정이 그의 얼굴에 나타났습니다.

– (17) 안녕하세요, 아가씨! -그는 그를 향해 일어나 말했다.

– (18) 안녕하세요, 야코프 일리치! – 겁에 질린 딩카는 몸을 굽히고 속삭였습니다.

(19) 카트리의 초상화, 그녀의 활기차고 불타는 눈, 초상화의 조용한 상대인 이오스카, 그리고 아내가 죽은 후 이곳에서 은퇴한 불행한 바이올리니스트 자신-이 모든 것이 그녀를 공포로 가득 채웠습니다. (20) 그녀의 다리는 문턱까지 자란 것 같았고, 무엇을 해야할지 모르고 불쌍하게 물었습니다.

– (21) 플레이, 야코프 일리치.

(22) Ioska는 바이올린을 아버지에게 쉽게 건네주었습니다. (23) 야코프는 아들에게 고개를 끄덕이고 초상화를 바라보며 활을 들고 현을 만졌습니다...

(24) 바이올린 소리가 흐르기 시작하자마자 Dinka의 두려움은 사라졌습니다. (25) 연주하는 동안 Yakov는 초상화를 바라보며 음악 비트에 맞춰 눈썹을 움직이며 미소를 지었습니다. (26) 그리고 Katrya는 부드럽고 단호한 미소로 그에게 대답했습니다. (27) 그리고 이오스카는 제화공의 의자에 앉아 손바닥을 무릎에 접은 채 먼저 아버지를 바라보고 그다음에는 어머니를 바라봤습니다.

(V.A. Oseeva에 따르면)*

* 오세예바-크멜레바 발렌티나 알렉산드로브나 (1902-1969) – 아동 작가. 그녀의 가장 유명한 작품은 "Dinka"와 "Dinka Says Goodbye to Childhood"였습니다.

2. 어떤 답변 옵션에 필요한 정보가 포함되어 있습니까?정당화 질문에 대한 답: "Dinka는 왜 Katri의 초상화에 그토록 충격을 받았나요?"

1) Dinka는 절벽 가장자리에 서있는 오두막에서 그렇게 표현력이 풍부하고 생명력이 가득한 초상화를 볼 것이라고는 예상하지 못했습니다.

2) 초상화는 비정상적으로 컸습니다. Dinka는 이전에 그렇게 큰 캔버스를 본 적이 없었습니다.

3) Dinka는 그 비참한 집에 장식품과 예술품이 있다는 사실에 놀랐습니다.

4) 초상화 속 여성은 매우 패셔너블하고 아름다운 옷을 입고 있었고, 딩카는 그녀의 드레스의 세련미에 깊은 인상을 받았습니다.

3. 어구 단위 .

1) 그녀 바로 앞, 두 개의 창문 사이 공간, 신발 테이블이 있고 더 가벼운 곳에 검은 레이스 스카프를 두르고 시티 드레스를 입고 단호한 미소를 짓고 있는 젊은 여성의 초상화가 서 있었습니다.

2) 문턱에 멈춰선 Dinka는 이 초상화에서 눈을 뗄 수 없었습니다.

3) Ioska는 침묵하고 초대받지 않은 손님을 의심스럽고 조심스럽게 바라 보았습니다.

4) 야코프는 아들에게 고개를 끄덕이고 초상화를 바라보며 활을 들고 현을 만졌습니다...

4. 문장 18~21에서 철자가 해당되는 단어를 적으세요.콘솔 그 가치에 따라 결정된다– « 행동의 불완전성 ».

5. 문장 14~18에서 철자가 해당하는 단어를 적으세요.접미사 "부사는 파생된 단어만큼 부사에 쓰여집니다."라는 규칙에 의해 결정됩니다.

6. 책의 문장 19에서 "terrified"라는 표현을 문체적으로 중립적인 표현으로 바꿉니다. 동의어 . 이 동의어를 쓰세요.

7. 문구 바꾸기 "레이스 스카프" (문장 8), 합의를 바탕으로 연결되는 동의어구 제어

8. 적어보세요 문법적 기초 문장 21.

9. 문장 17~21 중에서 문장을 찾아보세요 별도 신청으로

소개 단어 .

그녀의 다리 (1) 그것은 보였다 (2) 문지방에 뿌리를 두고, (3) 그리고, (4) 모르고, (5) 그 사람은 어떻게 해야 하지? (6) 그녀는 불쌍하게 물었다.

– 플레이해 보세요 (7) 야코프 일리치.

11. 수량 지정문법 기초 문장 24에서. 답을 숫자로 쓰세요.

창의적인 의사소통

녹지 속에 아늑하고 하얀 오두막은 근처에서 낡은 것으로 밝혀졌습니다. (1) 땅에 뿌리를 박은 (2) 비와 바람에 벗겨졌습니다. 오두막 한쪽은 절벽 끝에 서 있었고, (3) 그리고 굽은 길, (4) 뛰어 내리다 (5) 버려진 우물로 이어졌습니다.

13. 문장 3~7 중에서 다음을 찾으세요. 비노조 콤플렉스 권하다 .

14. 문장 6-11 중에서 콤플렉스를 찾으세요.와 함께 제안하다동질적인 종속

1) 유명한 현대 언어학자 N.S. 의 진술의 의미를 드러내는 에세이 추론을 작성하십시오. 구두점을 믿는 Valgina“작가가 매우 미묘한 의미 강조 표시를 하고, 중요한 세부 사항에 주의를 집중하고, 그 중요성을 보여줄 수 있도록 도와주세요.”

읽은 텍스트를 참조하지 않고 작성된 작업(이 텍스트를 기반으로 하지 않음)은 채점되지 않습니다.

2) "바이올린 소리가 흐르기 시작하자마자 딩키의 두려움은 사라졌습니다." .

에세이에 담아보세요2 (2)

예를 들 때는 필요한 문장의 수를 표시하거나 인용을 활용하세요.

에세이는 최소 70단어 이상이어야 합니다.

에세이가 아무런 설명 없이 원본 텍스트를 다시 말하거나 완전히 재작성한 경우 해당 작업은 0점으로 처리됩니다.

에세이를 주의 깊게, 읽기 쉬운 손글씨로 작성하세요.

3) 실제 예술 한 가지 예- 논증하다읽은 텍스트에서두번째 - 당신의 인생 경험에서.

에세이는 최소 70단어 이상이어야 합니다.

에세이가 아무런 설명 없이 원본 텍스트를 다시 말하거나 완전히 재작성한 경우 해당 작업은 0점으로 처리됩니다.

에세이를 주의 깊게, 읽기 쉬운 손글씨로 작성하세요.

(1) 새벽에 Lyonka와 나는 차를 마시고 나무 뇌조를 찾기 위해 mshars에갔습니다. (2) 걷는 것이 지루했습니다.

– (3) Lenya, 나에게 더 재미있는 것을 말해야합니다.

– (4) 무엇을 말해야 할까요? -Lyonka가 대답했습니다. – (5) 우리 마을 할머니들 이야기인가요? (6) 이 노파들은 유명한 예술가 포잘로스틴의 딸들이다. (7) 그는 학자 였지만 우리 양치기 아이들, 코딱지 아이들에게서 나왔습니다. (8) 그의 판화는 파리, 런던, 여기 랴잔의 박물관에 걸려 있습니다. (9) 당신이 본 것 같아요?

(10) 바쁜 두 할머니의 집 내 방 벽에 시간이 지남에 따라 약간 누렇게 변한 아름다운 판화가 기억났습니다. (11) 나는 또한 판화에서 처음으로 아주 이상한 느낌을 기억했습니다. (12) 구시대 인물들의 초상화인데 눈빛을 지울 수 없었다. (13) 단추가 꽉 채워진 프록 코트를 입은 19세기 70년대의 군중이 깊은 관심을 가지고 벽에서 나를 바라봤습니다.

– (14) 어느 날 대장장이 예고르(Yegor)가 마을 의회에 왔습니다.”라고 Lenya는 계속했습니다. - (15) 필요한 것을 고칠 것이 없으니 종을 제거하자고 합니다.

(16) P 출신 여성 페도샤가 여기에 끼어든다.ý 수치심: (17) “포잘로스틴에서
집에서는 할머니들이 구리판 위를 걷고 있습니다. (18) 보드에 뭔가 긁힌 자국이 있습니다. 이해가 안 돼요. (19) 이 보드는 유용할 것입니다.”

(20) 나는 Pozhalostins에 와서 문제가 무엇인지 말하고이 보드를 보여달라고 요청했습니다. (21) 노파는 깨끗한 수건에 싸인 판자를 꺼낸다. (22) 나는보고 얼었다. (23) 정직한 어머니, 얼마나 훌륭한 일인지, 얼마나 확고하게 조각했는지! (24) 특히 Pugachev의 초상화-오랫동안 볼 수 없습니다. 그와 직접 이야기하는 것 같습니다. (25) “보관용 판자를 나에게주십시오. 그렇지 않으면 녹아서 못이 될 것입니다.”라고 나는 그녀에게 말합니다.

(26) 그녀는 울면서 말했습니다. (27) “무슨 소리야! (28) 이것은 국보이므로 어떤 경우에도 포기하지 않겠습니다.”

(29) 일반적으로 우리는 이 보드를 저장하여 Ryazan, 박물관으로 보냈습니다.

(30) 그런 다음 그들은 보드를 숨긴 것에 대해 나를 재판하기 위해 회의를 소집했습니다. (31) 나는 나와서 이렇게 말했습니다. (32) “당신은 아니지만 당신의 자녀들은 이 조각의 가치를 이해할 것이지만 다른 사람들의 작품은 존중되어야 합니다. (33) 그 사람은 양치기에게서 왔고, 수십 년 동안 검은 빵과 물에 대해 공부했고, 너무나 많은 일과 잠 못 이루는 밤, 인간의 고통, 재능이 각 판에 투입되었다…

– (34) 재능! – Lenya는 더 크게 반복했습니다. -(35) 이것을 이해해야합니다! (36) 이것은 보호되고 감사되어야 합니다! (37) 사실이 아닌가요?

(K.G. Paustovsky에 따르면)*

* 파우스토프스키 콘스탄틴 게오르기에비치 (1892-1968) - 러시아 소련 작가이자 홍보가, 서정적이고 낭만적인 산문의 대가, 자연에 관한 작품, 역사적 이야기, 예술적 회고록의 저자.

정당화 질문에 대한 답: "노파는 왜 리옹카에게 판화판을 주고 싶어하지 않았나요?"

1) 노파는 판화를 보존하면 보상을 받아야 한다고 믿었습니다.

2) 노파는 판화는 인민을 대표하는 자신의 소유라고 믿었다.

3) 노파는 아버지의 작품을 진짜 예술로 인식하면서 판자의 예술적 가치를 이해했습니다.

4) 노파는 리옹카를 믿을 수 없는 사람으로 여겼다.

구어체 어휘 .

1) "리오냐, 나한테 좀 더 재미있는 얘기를 해줘야지."

2) P 출신 여성 페도시아가 여기에 끼어든다. ý 창피...

3) 이 보드는 유용할 것입니다.

4) 특히 Pugachev의 초상화는 오랫동안 볼 수 없습니다. 그와 직접 이야기하는 것 같습니다.

4. 문장 14~19에서 철자가 해당되는 단어를 적으세요.콘솔 그 가치에 따라 결정된다– « 근사 ».

5. 문장 20~25에서 철자가 해당하는 단어를 적으세요.접미사 "짧은 수동 분사에서는 문자 N이 하나 작성됩니다."라는 규칙에 의해 결정됩니다.

6. 구어체 단어 바꾸기 "아마도" 문장 9에서 문체적으로 중립적 동의어 . 이 동의어를 쓰세요.

7. 문구 바꾸기"잠 못 드는 밤들" (문장 33), 합의를 바탕으로 연결되는 동의어구제어 . 결과 문구를 작성하십시오.

8. 당신은 쓰기문법적 기초 문장 35.

9. 문장 14~19에서 제안 찾기일반적인 응용 프로그램으로 . 이 제안의 번호를 적어주세요.

10. 읽은 텍스트의 아래 문장에서는 모든 쉼표에 번호가 매겨져 있습니다. 쉼표를 나타내는 숫자를 적으세요.입문 디자인 .

– 어느 날 대장장이 에고르가 마을 의회에 찾아오는데, (1) – 레냐는 계속했습니다.

– 아무것도 아님, (2) 말한다, (3) 뭔가 고치다 (4) 무엇이 필요한지, (5) 그러니 종을 치우자.

11. 수량 지정 문법 기초 문장 33에서. 답을 숫자로 쓰세요.

12. 읽은 텍스트의 아래 문장에서는 모든 쉼표에 번호가 매겨져 있습니다. 연결된 복잡한 문장의 부분 사이에 쉼표를 나타내는 숫자를 적습니다. 종속 의사소통

나는 포잘로스틴에 왔고, (1) 말했다, (2) 무슨 일이야? (3) 그리고 이 보드를 보여달라고 요청했습니다. 아주머니가 판자를 꺼내시는데, (4) 깨끗한 수건에 싸여 있습니다.

13. 문장 28-32 중에서 콤플렉스를 찾으세요. 와 함께 제안하다일관된 제출 하위 조항. 이 제안의 번호를 적어주세요.

14. 문장 15~19 중에서 다음을 찾으세요. 비노조 콤플렉스 권하다 . 이 제안의 번호를 적어주세요.

    1)

유명한 러시아 언어학자 F.I. 의 진술의 의미를 드러내는 에세이 추론을 작성하세요. 부슬라예바: "문장에서만 개별 단어가 나타나며, 단어의 어미와 접두사가 의미를 갖습니다." . 답을 정당화할 때 읽은 텍스트에서 예를 2개 들어보세요.

예를 들 때는 필요한 문장의 수를 표시하거나 인용을 활용하세요.

언어적 자료를 사용하여 주제를 밝히는 과학적 또는 저널리즘 스타일로 논문을 작성할 수 있습니다. F.I의 말로 에세이를 시작할 수 있습니다. Buslaeva.

에세이는 최소 70단어 이상이어야 합니다.

에세이를 주의 깊게, 읽기 쉬운 손글씨로 작성하세요.

    2)

논쟁적인 에세이를 작성하세요. 텍스트 결말의 의미를 어떻게 이해하는지 설명하십시오. “- 재능! – Lenya는 더 크게 반복했습니다. – 이것을 이해해야 합니다! 이것은 보호되고 감사되어야 합니다! 사실이 아닌가요?”

에세이에 담아보세요 2 (2) 당신의 추론을 뒷받침하는 당신이 읽은 텍스트의 주장.

예를 들 때는 필요한 문장의 수를 표시하거나 인용을 활용하세요.

에세이는 최소 70단어 이상이어야 합니다.

에세이가 아무런 설명 없이 원본 텍스트를 다시 말하거나 완전히 재작성한 경우 해당 작업은 0점으로 처리됩니다.

에세이를 주의 깊게, 읽기 쉬운 손글씨로 작성하세요.

    3)

문구의 의미를 어떻게 이해합니까? 실제 예술 ? 귀하가 제공한 정의를 공식화하고 의견을 제시하십시오. 주제에 대한 에세이 토론을 작성하세요 "진정한 예술이란 무엇인가" , 당신이 준 정의를 논문으로 삼았습니다. 논문을 주장할 때 추론을 확인하는 2가지 예-논증을 제공하십시오. 한 가지 예- 논증하다 읽은 텍스트에서 두번째 - 당신의 인생 경험에서.

에세이는 최소 70단어 이상이어야 합니다.

에세이가 아무런 설명 없이 원본 텍스트를 다시 말하거나 완전히 재작성한 경우 해당 작업은 0점으로 처리됩니다.

(1) 나에게는 음악이 전부이다. (2) 저는 Zhenya 삼촌처럼 재즈를 좋아합니다. (3) 문화의 집 콘서트에서 젠야 삼촌이 한 일! (4) 그는 휘파람을 불고, 소리치고, 박수를 쳤다! (5) 그리고 음악가는 색소폰을 계속 무작정 불었습니다!..

(6) 이 음악의 모든 것은 나에 관한 것입니다. (7) 즉, 나와 내 개에 관한 것입니다. (8) 저는 닥스훈트를 키우는데 이름은 키스예요...

– (9) 상상할 수 있습니까? -Zhenya 삼촌이 말했습니다. -(10) 그는 이동 중에도 이 음악을 작곡합니다.

(11) 이것은 나를 위한 것입니다. (12) 가장 흥미로운 점은 플레이할 때 다음에 무슨 일이 일어날지 알 수 없다는 것입니다. (13) Keith와 나도: 나는 기타를 치며 노래를 부르는데, 그는 짖고 울부짖는다. (14) 물론, 말이 없으면 Keith와 나에게 말이 필요한 이유는 무엇입니까?

– (15) 안류카, 결정됐다! -Zhenya 삼촌이 울었습니다. – (16) 재즈를 배워보세요! (17) 여기 문화의 집에는 그런 스튜디오가 있습니다.

(18) 물론 재즈는 훌륭하지만 여기에 문제가 있습니다. 저는 혼자 노래할 수 없습니다. (19)Keith에게만 해당됩니다. (20) 키스에게는 노래가 전부라서 오디션에 데리고 갔어요.

(21) 냉장고에서 삶은 소시지를 먹은 고래는 기분이 좋아 걸었다. (22) 그와 나에게는 얼마나 많은 노래가 있었고, 얼마나 많은 희망이 있었습니까!

(23) 하지만 개들이 문화의 집에 들어갈 수 없다는 사실이 밝혀지면서 기쁨은 사라졌습니다.

(24) 키스 없이 오디션장에 들어와 기타를 챙겼는데, 크랙이 있어도 시작이 안 되더라구요!..

– (25) 당신은 적합하지 않다고 그들은 나에게 말했습니다. -(26) 청문회가 없습니다. (27) Keith는 내가 나왔을 때 기뻐서 거의 죽을 뻔했습니다.

(28) “글쎄요?!! (29) 재즈? (30) 응?!!” -그는 외모로 말했고 그의 꼬리는 보도에서 리듬을 쳤습니다. (31) 집에서 나는 Zhenya 삼촌에게 전화를 걸었습니다.

– (32) “나는 청각이 없습니다.”라고 나는 말합니다. -(33) 맞지 않아요.

– (34) Zhenya 삼촌은 "소문은 아무것도 아닙니다. "라고 경멸하며 말했습니다. -(35) 다른 사람의 멜로디를 반복할 수는 없다고 생각해 보세요. (36) 당신은 이전에 아무도 노래를 부르지 않은 것처럼 노래합니다. (37) 이게 재즈야! (38) 재즈는 음악이 아니다. 재즈는 마음의 상태이다.

(39) 전화를 끊은 후 기타에서 삐걱거리는 소리가 났습니다. (40) 고래가 울부짖었다. (41) 이러한 배경에서 나는 시계의 째깍째깍 소리와 갈매기의 울음소리, 그리고 증기기관차의 휘파람과 증기선의 휘파람인 키스를 묘사했습니다. (42) 그분은 약해진 내 영혼을 고양시키는 방법을 아셨습니다. (43) 그리고 새시장에서 Keith와 서로를 선택했을 때 얼마나 추웠는지 기억나네요...

(44) 그리고 노래는...

(M.L. Moskvina에 따르면)*

* 모스크바 마리나 르보브나 (출생 1954) – 현대 작가, 저널리스트, 라디오 진행자. "My Dog Loves Jazz"라는 책으로 그녀는 국제 학위를 받았습니다. G.-H. 안데르센.

2. 어떤 답변 옵션에 필요한 정보가 포함되어 있습니까? 정당화 질문에 대한 답: "영웅 서술자는 왜 재즈 음악이 그와 그의 개에 관한 음악이라고 상상합니까?"

1) 영웅 해설자는 음악을 진정으로 이해하는 방법을 모르고 실제로 존재하지 않는 것을 듣습니다.

2) 영웅 내레이터는 재즈 즉흥 연주를 생생하게 인식하고 이를 삶의 일부로 경험합니다.

3) 영웅 내레이터는 기타를 직접 연주하며 개와 함께 유명한 재즈 작곡을 연주합니다.

4) 내레이터는 재즈를 좋아하고 개에게 재즈 리듬을 가르칩니다.

표현적 연설의 수단이 다음과 같은 문장을 나타냅니다.어구 단위 .

    그는 즉석에서 이 음악을 작곡합니다.

2) 나는 Zhenya 삼촌처럼 재즈를 좋아합니다.

3) 냉장고에서 꺼낸 삶은 소시지를 먹은 키이스는 기분 좋게 걸었다.

4) 그와 나에게는 얼마나 많은 노래가 울려 퍼졌고 얼마나 많은 희망이 있었습니까!

4. 문장 6~12에서 철자가 해당하는 단어를 적으세요.콘솔 청각 장애 - 후속 자음의 유성음에 따라 다릅니다.

5. 문장 13~20에서 철자가 해당하는 단어를 적으세요.접미사 "단형 수동 과거분사에는 N을 씁니다."라는 규칙에 따라 결정됩니다.

6. 음성 단어 교체 "걸림돌" 문장 18에서 문체적으로 중립적 동의어 . 이 동의어를 쓰세요.

7. 문구 바꾸기 "배 휘파람" (문장 41) 관리를 기반으로 구축되었으며 커뮤니케이션과 동의어입니다. 조정 . 결과 문구를 작성하십시오.

8. 당신은 쓰기 문법적 기초 제안 17.

9. 문장 1~8 중에서 문장을 찾아보세요 동질적인 멤버들과 함께 . 이 제안의 수를 쓰십시오.

10. 읽은 텍스트의 아래 문장에서는 모든 쉼표에 번호가 매겨져 있습니다. 쉼표를 나타내는 숫자를 적으세요. 소개 단어 .

– 안류카, (1) 결정됐어! -Zhenya 삼촌이 울었습니다. - 재즈를 배워보세요! 3여기, (2)
문화의 집에서는 (3) 그런 스튜디오가 있어요.

재즈, (4) 틀림없이, (5) 이것은 훌륭합니다. (6) 하지만 여기에 문제가 있습니다. 저는 혼자 노래를 부를 수 없습니다.

12. 읽은 텍스트의 아래 문장에서는 모든 쉼표에 번호가 매겨져 있습니다. 연결된 복잡한 문장의 부분 사이에 쉼표를 나타내는 숫자를 적습니다. 창의적인 의사소통

전화를 끊은 후, (1) 기타에서 삐걱거리는 소리가 났습니다. 키스가 울부짖었다. 이런 배경에 시계의 똑딱거리는 소리와 갈매기의 울음소리를 그렸는데, (2) Keith는 증기 기관차의 휘파람이자 증기선의 휘파람입니다. 그는 알았다, (3) 약해진 영혼을 고양시키는 방법.
그리고 나는 기억했다 (4) 얼마나 끔찍한 서리였는지, (5) 키스와 내가 새시장에서 서로를 선택했을 때...

13. 문장 11-17 중에서 복합체를 찾으세요. 와 함께 제안하다일관된 제출 하위 조항. 이 제안의 번호를 적어주세요.

14. 문장 38~42 중에서 다음을 찾으세요. 비노조 콤플렉스 권하다 .이 제안서의 번호를 적어주세요.

    1)

러시아 소련 작가 K.G. 의 진술의 의미를 드러내는 논술 에세이를 작성하세요. 파우스토프스키: “푸쉬킨은 구두점에 대해서도 말했습니다. 그것은 생각을 강조하고, 단어를 올바른 관계로 가져오고, 문구에 편안함과 올바른 소리를 제공하기 위해 존재합니다. 구두점은 악보와 같습니다. 그들은 텍스트를 단단히 잡고 떨어져 나가지 않게 합니다.”. 답을 정당화할 때 읽은 텍스트에서 예를 2개 들어보세요.

예를 들 때는 필요한 문장의 수를 표시하거나 인용을 활용하세요.

언어적 자료를 사용하여 주제를 밝히는 과학적 또는 저널리즘 스타일로 논문을 작성할 수 있습니다. K.G.의 말로 에세이를 시작할 수 있습니다. Paustovsky.

에세이는 최소 70단어 이상이어야 합니다.

읽은 텍스트를 참조하지 않고 작성된 작업(이 텍스트를 기반으로 하지 않음)은 채점되지 않습니다. 에세이가 아무런 설명 없이 원본 텍스트를 다시 말하거나 완전히 재작성한 경우 해당 작업은 0점으로 처리됩니다.

에세이를 주의 깊게, 읽기 쉬운 손글씨로 작성하세요.

    2)

논쟁적인 에세이를 작성하세요. 텍스트 결말의 의미를 어떻게 이해하는지 설명하십시오. "그리고 노래는…"

에세이에 담아보세요 2 (2) 당신의 추론을 뒷받침하는 당신이 읽은 텍스트의 주장.

예를 들 때는 필요한 문장의 수를 표시하거나 인용을 활용하세요.

에세이는 최소 70단어 이상이어야 합니다.

에세이가 아무런 설명 없이 원본 텍스트를 다시 말하거나 완전히 재작성한 경우 해당 작업은 0점으로 처리됩니다.

에세이를 주의 깊게, 읽기 쉬운 손글씨로 작성하세요.

    3)

문구의 의미를 어떻게 이해합니까? 실제 예술 ? 귀하가 제공한 정의를 공식화하고 의견을 제시하십시오. 주제에 대한 에세이 토론을 작성하세요 "진정한 예술이란 무엇인가" , 당신이 준 정의를 논문으로 삼았습니다. 논문을 주장할 때 추론을 확인하는 2가지 예-논증을 제공하십시오. 한 가지 예- 논증하다 읽은 텍스트에서 두번째 - 당신의 인생 경험에서.

에세이는 최소 70단어 이상이어야 합니다.

에세이가 아무런 설명 없이 원본 텍스트를 다시 말하거나 완전히 재작성한 경우 해당 작업은 0점으로 처리됩니다.

에세이를 주의 깊게, 읽기 쉬운 손글씨로 작성하세요.

(1) 어렸을 때 나는 말했듯이 극장을 사랑하기 위해 매우 열심히 노력했습니다. 결국 이것은 위대한 예술, 사원입니다. (2) 그리고 예상대로 나는 신성한 경외심을 경험해야하지만 동시에 극장에는 연극 관습이 있다는 것을 기억합니다. (3) 기억이 났는데, 푹신한 소매가 달린 캐미솔을 입은 노인이 얇은 다리 위로 커다란 벨벳 배를 흔들면서 담임 선생님처럼 위협적으로 물었습니다. “로라, 몇 학년입니까?” -그리고 과체중 아줌마는 "18 년!"이라고 짖었습니다. -끔찍한 혼란과 수치심이 나를 짓밟았고 극장을 사랑하려는 나의 모든 노력은 완전히 사라졌습니다.

(4) 그 사이에 극장은 따뜻했고, 홀에는 쾌적하고 복잡한 냄새가 났고, 똑똑한 사람들이 현관을 걷고 있었고, 창문은 적운 구름처럼 낙하산 실크로 만든 커튼으로 둘러싸여있었습니다. (5) 네, 절이에요. (6) 아마도요. (7) 그러나 이것은 내 성전이 아니며, 거기에 있는 신들도 내 것이 아니다.

(8) 그러나 그것은 완전히 다른 문제입니다. 광장에있는 불쌍한 작은 창고 인 Ars 영화관입니다. (9) 불편한 나무 좌석이 있고 거기에 코트를 입고 앉아 있고 바닥에 쓰레기가 있습니다. (10) 그곳에서 당신은 괜찮은 사람들이 우둔한 평신도들과 함께 3 시간을 보내야한다는 사실에 미리 기분을 상하게 한 옷을 입은 숙녀들인 "열심한 극장 관객"을 만나지 않을 것입니다. (11) 그곳에서 군중이 쏟아져 들어와 자리에 앉고 자리를 덜그럭거리며 축축한 코트의 시큼한 냄새를 퍼뜨립니다. (12) 이제 시작하겠습니다. (13) 이것이 행복이다. (14) 이것은 영화입니다.

(15) 천천히 불을 끄세요. (16) 프로젝터의 지저귀는 소리, 빔의 충격 - 그리고 우리는 사라집니다. (17) 선을 넘어, 밋밋하고 무딘 화면이 해체되고, 사라지고, 공간이 되고, 세계가 되고, 비행이 되는 이 포착하기 어려운 순간이 지나갔다. (18) 꿈, 신기루, 꿈. (19) 변형.

(20) 네, 물론 저는 대부분의 사람들처럼 단순하고 원시적인 영화 시청자입니다. (21) 내가 영화에서 기대하는 것은 완전한 변화, 최종 속임수입니다. "왜인지 생각하지 않고 언제 기억하지 못하도록". (22) 극장은 이것을 할 수 없으며 그런 척하지도 않습니다.

(23) 라이브 배우를 사랑하고 예술을 대가로 그들의 불완전함을 기꺼이 용서하는 사람들을 위한 극장. (24) 꿈과 기적을 사랑하는 사람들을 위한 영화. (25) 극장은 당신이 보는 모든 것이 가식이라는 사실을 숨기지 않습니다. (26) 영화는 당신이 보는 모든 것이 사실인 것처럼 가장합니다. (27) 극장 - 성인용; 영화는 아이들을 위한 것이다.

(T. Tolstoy에 따르면)*

* 지방 타티아나 니키티치나 (출생 1951 G.) – 현대 작가, TV 발표자, 언어학자.

2. 어떤 답변 옵션에 필요한 정보가 포함되어 있습니까? 정당화 질문에 대한 답: “작가는 왜 어렸을 때 연극을 사랑하지 않았나요?”

1) 그 소녀는 사랑하라는 명령을 받은 “말씀”을 사랑하기 위해 너무 열심히 노력했습니다.

2) 십대 소녀에게는 극장의 모든 것이 너무 이해하기 어려웠습니다.

3) 연극 예술에는 소녀에게 거짓되고 낯설게 보이는 관습이 있습니다.

4) 그 소녀는 극장에서도 항상 성전에서처럼 행동해야 했고, 이로 인해 그녀는 저항감을 느꼈습니다.

3. 표현적 연설 수단이 다음과 같은 문장을 나타냅니다.비교 .

1) 어렸을 때 저는 극장을 사랑하기 위해 아주 열심히 노력했습니다. 결국 이것은 위대한 예술이자 사원입니다.

2) 그리고 예상대로 나는 신성한 경외심을 경험해야하지만 동시에 극장에는 연극 관습이 있다는 것을 기억합니다.

3) 한편 극장은 따뜻했고 홀에는 쾌적하고 복잡한 냄새가 났고 똑똑한 사람들이 현관을 걷고 있었고 창문은 적운 구름처럼 낙하산 실크로 만든 커튼으로 둘러싸여있었습니다.

4) 내가 영화에서 기대하는 것은 완전한 변화, 최종적인 속임수입니다. "왜인지 생각하지 않고 언제 기억하지 못하도록".

4. 문장 9~11에서 철자가 해당하는 단어를 적으세요. 콘솔 그 가치에 따라 결정된다 – "행동의 불완전성" .

5. 문장 8~10에서 철자가 해당하는 단어를 적으세요. 접미사 규칙의 예외입니다.

6. 책 단어 바꾸기 "떨림" 문장 2에서는 문체적으로 중립적입니다.동의어 . 이 동의어를 쓰세요.

7. 문구 바꾸기 "나무 의자" (문장 9), 합의를 바탕으로 연결되는 동의어구 제어 . 결과 문구를 작성하십시오.

8. 적어보세요 문법적 기초 제안 15.

9. 문장 8~14 중에서 문장을 찾아보세요 별도 신청으로 . 이 문장의 수를 적어보세요.

10. 읽은 텍스트의 아래 문장에서는 모든 쉼표에 번호가 매겨져 있습니다. 쉼표를 나타내는 숫자를 적으세요. 소개 단어 .

예, (1) 나, (2) 의심할 여지 없이, (3) 단순하고 원시적인 영화광, (4) 대부분의 사람들처럼. 내가 영화에서 기대하는 것은 완전한 변신이다. (5) 최종 속임수 - “왜인지 생각하지 않으려고, (6) 언제인지 기억나지 않도록.” 극장에서는 그럴 능력이 없어요. (7) 그리고 그는 그런 척하지 않습니다.

11. 수량 지정 문법 기초 문장 1에서. 답을 숫자로 쓰세요.

12. 읽은 텍스트의 아래 문장에서는 모든 쉼표에 번호가 매겨져 있습니다. 연결된 복잡한 문장의 부분 사이에 쉼표를 나타내는 숫자를 적습니다. 창의적인 의사소통

그 사이 극장 안은 따뜻했고, (1) 홀에서는 쾌적하고 복잡한 냄새가 났고, (2) 옷을 입은 사람들이 현관에 들어섰고, (3) 창문은 낙하산 실크로 만든 커튼으로 덮여 있었고, (4) 적운처럼. 예, (5) 절. 아마도. 하지만 이곳은 내 성전이 아니다. (6) 그리고 거기에 있는 신들은 내 것이 아니다.

13. 22~27번 문장 중에서 복잡한 문장을 찾아보세요. 제공합니다일관된 제출 하위 조항. 이 문장의 수를 적어보세요.

14. 문장 8~14 중에서 다음을 찾으세요. 비노조 콤플렉스 권하다 . 이 제안의 번호를 적어주세요.

    1)

유명한 현대 언어학자 N.S. 의 진술의 의미를 드러내는 에세이 추론을 작성하십시오. 발기나: “대시를 이용하면 높은 정서적 스트레스와 심리적 긴장감을 전달한다” . 답을 정당화할 때 읽은 텍스트에서 예를 2개 들어보세요.

예를 들 때는 필요한 문장의 수를 표시하거나 인용을 활용하세요.

언어적 자료를 사용하여 주제를 밝히는 과학적 또는 저널리즘 스타일로 논문을 작성할 수 있습니다. N.S.의 말로 에세이를 시작할 수 있습니다. Valgina.

에세이는 최소 70단어 이상이어야 합니다.

읽은 텍스트를 참조하지 않고 작성된 작업(이 텍스트를 기반으로 하지 않음)은 채점되지 않습니다. 에세이가 아무런 설명 없이 원본 텍스트를 다시 말하거나 완전히 재작성한 경우 해당 작업은 0점으로 처리됩니다.

에세이를 주의 깊게, 읽기 쉬운 손글씨로 작성하세요.

    2)

논쟁적인 에세이를 작성하세요. 텍스트 결말의 의미를 어떻게 이해하는지 설명하십시오. “극장은 라이브 배우를 사랑하고 예술을 대가로 그들의 불완전함을 기꺼이 용서하는 사람들을 위한 곳입니다. 꿈과 기적을 사랑하는 사람들을 위한 영화".

에세이에 담아보세요 2 (2) 당신의 추론을 뒷받침하는 당신이 읽은 텍스트의 주장.

예를 들 때는 필요한 문장의 수를 표시하거나 인용을 활용하세요.

에세이는 최소 70단어 이상이어야 합니다.

에세이가 아무런 설명 없이 원본 텍스트를 다시 말하거나 완전히 재작성한 경우 해당 작업은 0점으로 처리됩니다.

에세이를 주의 깊게, 읽기 쉬운 손글씨로 작성하세요.

    3)

문구의 의미를 어떻게 이해합니까? 실제 예술 ? 귀하가 제공한 정의를 공식화하고 의견을 제시하십시오. 주제에 대한 에세이 토론을 작성하세요 "진정한 예술이란 무엇인가" , 당신이 준 정의를 논문으로 삼았습니다. 논문을 주장할 때 추론을 확인하는 2가지 예-논증을 제공하십시오. 한 가지 예- 논증하다 읽은 텍스트에서 두번째 - 당신의 인생 경험에서.

에세이는 최소 70단어 이상이어야 합니다.

에세이가 아무런 설명 없이 원본 텍스트를 다시 말하거나 완전히 재작성한 경우 해당 작업은 0점으로 처리됩니다.

에세이를 주의 깊게, 읽기 쉬운 손글씨로 작성하세요.