Tradizioni del classicismo nella commedia di Fonvizin “Minor. “Minore”: caratteristiche del classicismo Riflettendo su ciò che leggiamo Fonvizin e il classicismo

Kartashova Vera Petrovna

8 ° grado

DI. Fonvizin e il suo tempo.

Obiettivi della lezione:

DI. Fonvizin "Sottobosco".

Attrezzatura:

Durante le lezioni.

1. Introduzione (diapositive 1-4)

La satira è un sovrano coraggioso,

… Ottimo autore satirico

video).

2. Ripetizione di quanto trattato(diapositive 5)

controllare il lavoro con le carte)

3. Spiegazione di qualcosa di nuovo.

diapositiva 7 della presentazione)

(diapositiva 8)

5. Conversazione.

dichiarazioni degli studenti)

tra Prostakova e Trishka)

- (Starodum)

6. Lavorare in gruppi.

1° gruppo (studenti forti

2° gruppo (studenti medi

4° e 5° girone (

(diapositive 9-14)

(diapositiva 15)

"Commedia russa" iniziato iniziato

Caratteristiche del classicismo

• Fare appello ai campioni e alle forme dell'antichità come ideali
• Il principio del razionalismo, il culto della ragione
• Rispetto rigoroso delle regole, canone nella costruzione di un'opera d'arte
• Rispetto dell'unità di luogo, tempo e azione nel dramma
• Il desiderio di catturare le proprietà essenziali dei fenomeni della vita
• Affrontare le questioni pubbliche
• Approvazione delle idee di assolutismo, patriottismo, cittadinanza
• Presentazione semplice dei personaggi umani
• Idealizzazione degli eroi

Esercizio

Anteprima:

Istituzione educativa statale della regione di Omsk

“Scuola secondaria n. 4 (a tempo pieno e part-time)”

Insegnante di lingua e letteratura russa

Kartashova Vera Petrovna

Piano di lezione di letteratura

8 ° grado

DI. Fonvizin e il suo tempo.

Elementi tradizionali di classicismo e innovazione nella commedia “Minor”.

Obiettivi della lezione:

1. Presentare agli studenti la personalità di D.I. Fonvizina.
2. Rivedere i tipi di letteratura e le caratteristiche del dramma.
3. Creare le condizioni per la formazione di un concetto iniziale di varie tendenze in letteratura.
4. Creare le condizioni per l'identificazioneelementi tradizionali del classicismo e innovazione nella commedia

DI. Fonvizin "Sottobosco".

5. Identificare la percezione della commedia da parte degli studenti.

Attrezzatura: computer, proiettore multimediale, presentazione della lezione al computer, schede attività.

Durante le lezioni.

1. Introduzione (diapositive 1-4)

Terra magica! Lì ai vecchi tempi,

La satira è un sovrano coraggioso,

Fonvizin, amico della libertà, brillava...

COME. Puškin. "Eugenio Onegin"

… Ottimo autore satirico

L'ignoranza è stata eseguita nella commedia popolare.

COME. Puškin. "Messaggio al censore"

Cosa ha contribuito a far sì che Pushkin apprezzasse così tanto il lavoro di Fonvizin, definendolo un eccellente autore satirico? Probabilmente, prima di tutto, Fonvizin era un maestro che, utilizzando le tradizioni nella sua creatività, ha creato un'opera innovativa. Ciò che c'è di innovativo nel drammaturgo e quali tradizioni ha aderito nel suo lavoro, dobbiamo scoprirlo oggi.

Conoscere la biografia di D.I. Fonvizina ( video).

L'attività letteraria di Fonvizin iniziò negli anni '60 del XVIII secolo. Persona curiosa e spiritosa, è stato creato per diventare un autore satirico. E c'erano abbastanza ragioni per ridere amare nella realtà russa di quel tempo.

DI. Fonvizin è un rappresentante del classicismo russo, uno dei movimenti letterari.

Cos'è un movimento letterario? Attenzione allo schermo.

Che informazioni hai ricavato da questa tabella?

In relazione a cosa si distinguono le tendenze letterarie? (quando c’è una coincidenza di atteggiamenti creativi, temi, generi e stile nell’opera dello scrittore)

- Elenca le tendenze letterarie nominate.

DI. Fonvizin è un rappresentante del classicismo. Cosa caratterizza questo movimento letterario? Lavorare con un foglio di calcolo.

Comprendi tutte le caratteristiche del classicismo? Stampa questa tabella sulla tua scrivania. Questa è la carta numero 1. In futuro, potrai utilizzarlo come materiale di riferimento. Segna sulla carta ciò che non capisci con un punto interrogativo.

Oggi Veronika Kopina e Sveta Breeva hanno preparato un compito individuale avanzato per la lezione. Proveranno a rispondere alle tue domande. Quali caratteristiche del classicismo non capisci?

2. Ripetizione di quanto trattato(diapositive 5)

- Ricordiamo i tipi di letteratura. A che tipo di letteratura appartiene l'opera di Fonvizin che leggi?

Quali sono le caratteristiche di un'opera drammatica? Ognuno di voi ha la carta numero 2, che indica le caratteristiche del dramma. Ma ci sono errori nella carta. Correggili.

Allora quali sono le caratteristiche del dramma? (controllare il lavoro con le carte)

3. Spiegazione di qualcosa di nuovo.

La commedia classica è stata costruita secondo alcuni canoni (diapositiva 7 della presentazione)

Oggi dobbiamo scoprire se Fonvizin aderisce a queste regole nella sua commedia.

Ma prima spieghiamo il nome della commedia e conosciamo i personaggi.

Chi era chiamato sottobosco nel XVIII secolo?

Quali caratteristiche dei nomi dei personaggi attirano l'attenzione? I cognomi e i nomi possono essere chiamati parlando? (Sì.) Mitrofan dal greco. “simile a una madre”, Sophia – “saggezza”, ecc..)

4. Drammatizzazione di episodi comici(diapositiva 8)

Gli eroi della commedia vengono a trovarci oggi.

5. Conversazione.

Non c'è quasi nessun commento sull'elenco dei personaggi della commedia. La tua idea iniziale dei personaggi nella commedia corrispondeva a ciò che hai visto? Quali caratteristiche degli eroi della commedia hanno cercato di incarnare gli attori del club teatrale? (dichiarazioni degli studenti)

Già dalle prime pagine della commedia divampa un conflitto. Che cos'è il conflitto in un'opera? (collisione alla base dello sviluppo dell’azione)

Tra chi avviene lo scontro alla prima apparizione? (tra Prostakova e Trishka)

Quale frase usa Prostakova per portare Trishka in un vicolo cieco? E come risponde Trishka a questa osservazione?("Quindi è proprio necessario essere un sarto per poter cucire bene un caftano. Che ragionamento bestiale. - Ma un sarto ha studiato, signora, ma io no.")

Prostakova comprende l'importanza e la necessità dell'istruzione?

Perché assume insegnanti?(in primo luogo, dichiara: "Non siamo peggiori degli altri", in secondo luogo, esiste un decreto di Pietro 1 sulla nobiltà, secondo il quale ogni nobile doveva apprendere varie scienze prima di entrare nel servizio pubblico, poiché le persone istruite possono portare di più vantaggio per lo Stato)

- Qual è il tema della commedia di Fonvizin?(tema dell'educazione e dell'educazione)

- Quale altro personaggio della commedia si oppone a Prostakova?(Starodum) . Scrivi i tuoi compiti. Copia le citazioni sull'educazione e sull'educazione dalle osservazioni degli eroi della commedia. Ora lavoriamo in gruppo e individualmente.

6. Lavorare in gruppi.Vi ricordo le regole per lavorare in gruppo. Conduciamo la discussione a bassa voce. Esprimiamo tutte le vostre opinioni. Il comandante del gruppo, che ha il diritto di affidare la risposta a chiunque di voi, riassume e risponde.

1° gruppo (studenti forti ) Condurrai una ricerca e risponderai alla domanda: “Quali delle regole e delle tecniche della commedia classica, secondo te, sono state preservate da D.I. Fonvizin, quali ha violato?" Hai la carta n. 3: una tabella dei canoni per costruire una commedia classica. + nota le tradizioni seguite da Fonvizin. Nella seconda colonna, inserisci l'innovazione del drammaturgo.

2° gruppo (studenti medi ) selezionerà citazioni dalla commedia per queste illustrazioni.

Il 3o gruppo (partecipanti al club di teatro) ricorderà il testo e proverà a ripristinare gli aforismi della commedia, che purtroppo è andata in pezzi.

4° e 5° girone ( altri studenti, gruppi misti). A te il compito più serio e responsabile. Lavori individualmente con un test di controllo progettato come l'Esame di Stato Unificato. Si prega di contrassegnare le opzioni di risposta nelle caselle accanto alla domanda.

7. Riepilogo della lezione (report di gruppo sul lavoro svolto, ad eccezione del 4° e 5° gruppo, che consegnano le prove completate all'insegnante)(diapositive 9-14)

8. Parole finali dell'insegnante(diapositiva 15)

Oggi abbiamo incontrato D.I. Fonvizin fece il primo tentativo di penetrare i segreti della sua commedia immortale “Minor”. Continueremo la conversazione sui suoi eroi, sui problemi sollevati dall'autore nelle lezioni seguenti. Perché quest'opera, molto apprezzata dalla critica russa, richiede un'attenta lettura.

"Commedia russa" iniziò molto prima di Fonvizin, ma iniziato solo da Fonvizin. Il suo "Minore" e il "Brigadiere" fecero un rumore terribile quando apparvero e rimarranno per sempre nella storia della letteratura russa, se non dell'arte, come uno dei fenomeni più notevoli. Infatti. Queste commedie sono il prodotto di una mente forte. Una persona dotata."

Così apprezzato il lavoro di Fonvizin V.G. Belinsky nell'articolo "Guai dallo spirito". Proviamo a comprendere il segreto dell'opera immortale di D.I. Fonvizina.

Caratteristiche del classicismo

• Fare appello ai campioni e alle forme dell'antichità come ideali
• Il principio del razionalismo, il culto della ragione
• Rispetto rigoroso delle regole, canone nella costruzione di un'opera d'arte
• Rispetto dell'unità di luogo, tempo e azione nel dramma
• Il desiderio di catturare le proprietà essenziali dei fenomeni della vita
• Affrontare le questioni pubbliche
• Approvazione delle idee di assolutismo, patriottismo, cittadinanza
• Presentazione semplice dei personaggi umani
• Idealizzazione degli eroi

Esercizio : trovare errori nelle caratteristiche del dramma come tipo di letteratura.

• La base del dramma è la narrazione degli eventi
• Un ritratto di un eroe è il mezzo principale per creare un'immagine
• Il dramma contiene un'immagine narrativa-descrittiva dettagliata
• Il ruolo del paesaggio e dei dettagli artistici è importante
• La posizione dell'autore è espressa attraverso una digressione lirica

"Sottobosco" scritto da D.I. Fonvizin nel 1781 e divenne l'apice del dramma russo del XVIII secolo. Questa è un'opera di classicismo, ma mostra anche alcune caratteristiche di realismo, che rendono quest'opera innovativa.

L'opera "The Minor" ha le seguenti caratteristiche del classicismo:

• orientamento educativo della letteratura, lo scrittore ha cercato di influenzare la mente umana al fine di correggere i mali della società,
• una chiara divisione degli eroi in positivi e negativi,
• "nomi parlanti" di eroi“Sottobosco” (Pravdin, Skotinin, Vralman)
• La commedia è di natura istruttiva (tocca le questioni più importanti dell'educazione di un cittadino, dell'istruzione, della moralità e dell'arbitrarietà dei proprietari terrieri.
• lo spettacolo predica il dovere civico

La commedia "The Minor" è stata scritta nel rigoroso quadro del classicismo(Fonvizin osserva l'unità di luogo e tempo in “Nedorosl”): si compone di 5 atti, gli eventi si svolgono durante il giorno, in un unico luogo, senza essere distratti da trame secondarie, la scena dell'azione è la tenuta di Prostakov, l'azione inizia la mattina e termina la mattina del giorno successivo, l'azione è subordinata a un'idea principale: la necessità di educare un cittadino degno, onesto e buono.

In conformità con i requisiti del classicismo, tutti gli eroi della commedia sono divisi in positivi e negativi.

Eroi positivi di "Sottobosco": Starodum, Pravdin, Milon, Sofya, Tsifirkin.

Eroi negativi di "Sottobosco": Skotinina, Prostakova, Eremeevna, Vralman, Kuteikin- esibirsi sotto la "guida" della signora Prostakova, una serva proprietaria terriera. In un tale ambiente si forma la moralità di un giovane nobile, un sottobosco, Mitrofan Prostakov. Nasce così il tema dell'educazione familiare, il tema della famiglia, delle relazioni intrafamiliari.

1. Conflitto della commedia "Minor".

2. Tradizioni di classicismo e innovazione di D. I. Fonvizin.

3. "The Minor" è una commedia realistica.

La letteratura del XVIII secolo, durante l'impennata nazionale generale, formò la coscienza civica nella società. I classicisti propagavano le idee di uguaglianza delle persone, umanesimo, principio del beneficio comune e responsabilità delle autorità nei confronti delle persone. Consideravano loro dovere avvantaggiare la loro patria. I classicisti si battevano per una rappresentazione veritiera della vita, parlavano dei problemi attuali della società, erano caratterizzati da pathos civico e patriottismo. Ma la drammaturgia di quel tempo si arricchì anche di opere che andavano oltre il classicismo. Questa è la commedia di D. I. Fonvizin “The Minor”. La commedia fu completata nel 1781. Il suo pathos è stato determinato dall’acutezza politica di Fonvizin e dall’impegno verso gli ideali della libertà umana.

Il tema principale della commedia, il suo conflitto è indicato dall'autore fin dall'inizio, questa è l'arbitrarietà dei proprietari terrieri e la mancanza di diritti del servo. La lotta della nobiltà progressista contro i servi della gleba è il drammatico conflitto del “Minore”. Dalla parte della nobiltà progressista ci sono Pravdin e Starodum, i proprietari dei servi: i Prostakov e gli Skotinin. Fonvizin ci convince che la servitù della gleba è distruttiva e bisogna combatterla. Corrompe gli stessi proprietari di servi, che perdono le loro qualità umane nel trattare con i servi e si sentono onnipotenti. L'autore ha voluto mostrare nel suo lavoro le azioni e la morale dei proprietari di servi, nati dalla servitù. È la tirannia della servitù, e non la lotta per la mano di Sophia, il tema principale di "Sottobosco". La rappresentazione dei contendenti alla sua mano è un'altra occasione per esaminare attentamente i rappresentanti della “classe nobile” rappresentati in chiave comica. Una trama d'amore, secondo Fonvizin, non può essere la base di un'opera drammatica. Era basato sul conflitto dell'epoca.

Il critico letterario G.P. Makogonenko ritiene che "Sottobosco" sia una commedia politica, poiché le caratteristiche innovative in essa contenute sono state determinate proprio dalle convinzioni politiche dell'autore. C'è una trama qui che trasmette un vero conflitto storico; eroi positivi con le caratteristiche di nobili illuminatori.

Lo spettacolo continua le tradizioni del classicismo. Secondo G. A. Gukovsky, il pensiero artistico di Fonvizin ha sempre "conservato una chiara impronta di questa scuola". Il “sottobosco” è un fenomeno del tardo classicismo russo, influenzato dall’ideologia illuminista. Quest'opera combina il commovente e il comico e distrugge le consuete forme di genere. I personaggi degli eroi sono complessi, contraddittori, non si dividono solo in positivi e negativi, come richiesto dai principi del classicismo. Ma gli eroi positivi, seguendo i canoni del classicismo, in “The Minor” hanno un tratto caratteristico. Il potere delle tradizioni del classicismo è stato preservato nei cognomi parlanti degli eroi, nel mantenere la simmetria nella distribuzione dei caratteri negativi e positivi. Il discorso dei personaggi dell'opera trasmette i caratteri dei personaggi, ma è presente anche l'eroe-ragionatore, nelle opere classiche - il portatore dell'opinione dell'autore, questo è il nobile Starodum. L'idea principale del classicismo è l'idea dell'illuminazione. In "The Minor" riceve un'interpretazione diversa: l'illuminazione è importante, ma la virtù è più importante dell'intelligenza. La trinità di tempo, luogo e azione è spezzata: invece di un problema, l'autore ne tocca una serie di ugualmente importanti.

Realismo Fonvizinsky: veridicità, concretezza storica delle immagini, si è manifestata particolarmente chiaramente nella creazione dei personaggi di Eremeevna e Prostakova, mostrando la complessità della loro natura. Anche le immagini di Starodum e Pravdin sono personaggi viventi, i lettori hanno persino “riconosciuto” i loro prototipi, nobili illuminatori. Il realismo ha aiutato Fonvizin ad allontanarsi dai cliché letterari, l'autore è stato il primo a fare un passo verso la creazione di un eroe di punta. Starodum, Pravdin e Milon sono scritti in termini generali, senza dettagli sulla loro biografia o mondo interiore. Ma l'immagine di Starodum a questo riguardo è più significativa.

Fonvizin ha creato un nuovo tipo di commedia realistica: non si è basata su una trama già pronta, ma su un vero conflitto storico che colpisce tutti i personaggi. I conflitti in casa, secondo l'autore, sono un riflesso dei conflitti nel paese. Il comportamento di Prostakova, ad esempio, deriva dal decreto sulle libertà della nobiltà. Condannarla significa che nella sua persona è condannata la servitù. Ma l'alto contenuto non significa per l'autore un rifiuto del fumetto. Ma questa è una commedia accusatoria, e talvolta con amara ironia. La commedia sociale russa inizia con "La Minore". Fonvizin ha dato alla commedia profondità sociale e un forte orientamento satirico. L'autore denuncia il vizio della servitù, la nobile "moralità malvagia" e cerca di mostrarne le cause: educazione impropria, ignoranza delle persone.

Secondo G. A. Gukovsky, "The Minor" è "metà commedia e metà dramma". L'originalità del genere dell'opera è che la base dell'opera è una commedia classica, aggiornata con scene serie e toccanti: la conversazione di Pravdin con Starodum, le conversazioni di Starodum con Sophia e Milon. Il finale unisce moralismo e commozione. Prostakova ha subito una punizione, ma mi dispiace per lei.

Le tradizioni di Fonvizin furono continuate dai suoi seguaci: A. S. Griboyedov con il suo "Woe from Wit" e N. V. Gogol con "L'ispettore generale". Gogol ha definito le commedie di Fonvizin e Griboedov le opere più sorprendenti: "Non contengono più un leggero ridicolo degli aspetti divertenti della società, ma le ferite e le malattie della nostra società... Entrambe le commedie hanno avuto due epoche diverse. Uno è stato colpito da malattie dalla mancanza di illuminazione, l’altro da un’illuminazione mal compresa”.

Durante il regno di Pietro il Grande in Russia, iniziarono a essere gettate le basi di una nuova direzione nella letteratura. Segni di classicismo ebbero origine in Italia nel XVI secolo. Cento anni dopo, la tendenza raggiunse il suo massimo sviluppo in Francia durante il regno di Luigi 14, che sostiene

Le origini del classicismo e caratteristiche generali dell'epoca

La base ideologica per la formazione di un movimento letterario è l'istituzione di un forte potere statale. L'obiettivo principale del classicismo era la glorificazione della monarchia assoluta. Tradotto dal latino, il termine classicus significa “esemplare”. I segni del classicismo in letteratura traggono le loro origini dall'antichità e la base teorica è l'opera di N. Boileau “Arte poetica” (1674). Introduce il concetto di tre unità e parla della stretta corrispondenza di contenuto e forma.

Basi filosofiche del classicismo

La metafisica del razionalista René Descartes ha influenzato la formazione di questo movimento letterario. Il conflitto principale tra i classici è il confronto tra ragione e passioni. In conformità con la divisione di tutti i generi in alto, medio e basso, furono creati gli stili del sistema artistico.

Le caratteristiche principali del classicismo implicano l'uso di (tempo, luogo e azione) e una poetica normativa, motivo per cui lo sviluppo naturale della gerarchia feudale di classe ha cominciato a rallentare, il che si riflette nel carattere aristocratico del classicismo. Gli eroi sono principalmente rappresentanti della classe nobile, portatori di virtù. Un alto pathos civico e un senso di patriottismo diventano successivamente la base per la formazione di altri movimenti letterari.

Segni di classicismo in letteratura. Caratteristiche del classicismo russo

In Russia, questo movimento letterario cominciò a prendere forma alla fine del XVII secolo. che le opere dei classicisti russi mostrano una connessione con N. Boileau, il classicismo in Russia è significativamente diverso. Iniziò il suo sviluppo attivo dopo la morte di Pietro il Grande, quando il clero e i nobili cercarono di riportare lo stato ai tempi pre-petrini. I seguenti segni di classicismo sono unici per il movimento russo:

1. È più umano, poiché si è formato sotto l'influenza delle idee dell'Illuminismo.
2. Ha affermato l’uguaglianza naturale di tutte le persone.
3. Il conflitto principale era tra l’aristocrazia e la borghesia.
4. La Russia aveva la sua antichità: la storia nazionale.

Poesia odica del classicismo, opera di Lomonosov

Mikhail Vasilyevich non era solo uno scienziato naturale, ma anche uno scrittore. Ha osservato rigorosamente i segni del classicismo e le sue odi classiche possono essere suddivise in diversi gruppi tematici:

1. Vittorioso e patriottico. "Inno alla cattura di Khotin" (1739) era allegato a una lettera sulle regole della poesia russa. L'opera fa ampio uso del simbolismo e introduce un'immagine collettiva di un soldato russo.
2. Odi associate all'ascesa al trono del monarca, in cui i segni del classicismo sono particolarmente chiaramente visibili. Lomonosov scrisse opere indirizzate all'imperatrice Anna, Elisabetta e Caterina II. L'ode elogiativa sembrava allo scrittore la forma più conveniente di conversazione con il monarca.
3. Spirituale. Nel XVIII secolo chiamavano la trascrizione di testi biblici con contenuto lirico. Qui l'autore ha parlato non solo di esperienze personali, ma anche di questioni universali.

Odi di Lomonosov

Mikhail Vasilyevich ha aderito alla scrittura di opere di genere esclusivamente alto, caratterizzate da un linguaggio solenne, dall'uso di ricorsi: questi sono i principali segni del classicismo nell'ode. Lomonosov si rivolge a temi eroici e patriottici, glorifica la bellezza della sua terra natale e invita le persone a impegnarsi nella scienza. Aveva un atteggiamento positivo nei confronti della monarchia e nell'Ode nel giorno dell'ascesa al trono di Elisabetta Petrovna riflette questa idea. Essendo Mikhail Vasilyevich dirige gli sforzi per educare l'intera popolazione della Russia, quindi offre ai suoi seguaci un ricco patrimonio letterario.

Come distinguere un'opera classica? Segni di classicismo nella commedia "Minor"

L'opera consiste in azioni (di solito 5) e fenomeni, e l'argomento della conversazione nella commedia classica è lo stato. L’autore osserva questi segni di classicità anche in “The Minor” e “The Brigadier”.

Il carattere innovativo delle commedie di Fonvizin

Denis Ivanovich ha iniziato la sua attività letteraria con traduzioni di testi europei e allo stesso tempo è riuscito a interpretare ruoli nel teatro drammatico. Nel 1762 fu presentata la sua commedia "Il brigadiere" e poi "Corion". I segni del classicismo si vedono meglio in “The Minor”, ​​l’opera più riconoscibile dell’autore. La particolarità del suo lavoro è che si oppone alle politiche del governo e nega le forme esistenti di dominio dei proprietari terrieri. Vede la monarchia ideale, recintata dalla legge, che consente lo sviluppo della classe borghese e consente l'importanza di una persona al di fuori della classe. Opinioni simili si riflettevano nei suoi scritti giornalistici.

"Brigadiere": idea e sintesi

Fonvizin si mostra come un drammaturgo quando crea le sue commedie. La produzione di "The Brigadier" è stata un enorme successo di pubblico grazie alla presentazione dell'immagine collettiva di un'intera classe. La base è un conflitto tra trama e amore. Non è facile identificare i personaggi principali, poiché ognuno di essi non esiste da solo, ma integra l'immagine collettiva della nobiltà russa. La trama d'amore, tradizionale per la commedia classica, viene utilizzata dal drammaturgo per scopi satirici. Tutti i personaggi sono accomunati dalla stupidità e dall'avarizia, sono rigorosamente divisi in positivi e negativi: i principali segni del classicismo nella commedia sono chiaramente preservati. Il drammaturgo ha ottenuto l’effetto comico grazie alla completa incoerenza del comportamento dei personaggi con il buon senso e le norme morali. "Il brigadiere" è stato un nuovo fenomeno di genere per la letteratura russa: è una commedia di costume. Fonvizin spiega le azioni dei personaggi in base alla situazione quotidiana. La sua satira non è specifica, poiché non identifica i singoli portatori di vizi sociali.

Il capo della brigata e sua moglie decidono di sposare il figlio Ivanushka con la bella e intelligente Sophia, la figlia del consigliere, la quale, osservando il comportamento di questa famiglia, non vuole imparentarsi con loro. Anche lo sposo stesso non prova sentimenti per la sposa, e quando scopre che lei è innamorata di Dobrolyubov, convince sua madre di questa idea. In casa nasce un intrigo: il caposquadra si innamora del consigliere e il consigliere si innamora della moglie del caposquadra, ma alla fine tutto va a posto e solo Sofya e Dobrolyubov rimangono felici.

"Minore": idea e sintesi

La cosa principale nel lavoro è il conflitto socio-politico. "La Minore" è la commedia più riconoscibile del classicismo, i cui segni - tre unità, una rigorosa divisione in personaggi positivi e negativi, raccontando cognomi - Fonvizin osserva con successo. Per l'autore esistono due categorie di nobili: malevoli e progressisti. Il tema della miseria della servitù in Russia è ascoltato apertamente. L'innovazione del drammaturgo si manifesta nella creazione di immagini positive che, secondo il progetto, avrebbero dovuto avere un effetto educativo, ma continua a conservare i segni del classicismo. Nella commedia "Minor" il personaggio di Prostakova è stata una sorta di scoperta per Fonvizin. Questa eroina rappresenta l'immagine di un proprietario terriero russo: ottuso, avido, scortese, ma amorevole per suo figlio. Nonostante tutta la tipicità, rivela tratti caratteriali individuali. Numerosi ricercatori hanno visto caratteristiche del realismo educativo nella commedia, mentre altri hanno attirato l'attenzione sulla poetica normativa del classicismo.

La famiglia Prostakov progetta di sposare la loro incompetente Mitrofanushka con l'intelligente Sophia. Madre e padre disprezzano l'istruzione e affermano che la conoscenza della grammatica e dell'aritmetica è inutile, tuttavia assumono insegnanti per il figlio: Tsyfirkin, Vralman, Kuteikin. Mitrofan ha un rivale: Skotinin, il fratello di Prostakova, che vuole sposarsi per il desiderio di diventare proprietario di villaggi con maiali. La ragazza però trova un degno marito, Milon; Lo zio di Sophia, Starodum, approva la loro unione.