Question Quel est le lien entre les besoins humains et un mode de vie sain ?
Répondre Parmi la variété des besoins humains, il faut souligner les besoins dits vitaux. Ils répondent aux besoins biologiques de l’organisme en air, eau, nourriture, sommeil, etc. Leur mécontentement menace la personne de mort. En corrélant ces besoins avec un mode de vie sain, nous pouvons parler de l'étendue et de la méthode de leur mise en œuvre. Autrement dit, leur satisfaction optimale pour un individu donné augmentera très probablement de manière significative son niveau de santé. Dans le même temps, le schématisme en la matière menace de se transformer en tragédie. A titre d'exemple, on peut citer les résultats d'expériences menées à plusieurs reprises par des scientifiques sur deux chiens, lorsque l'un d'eux était nourri uniquement de pain noir, l'autre uniquement de pain blanc, donnant aux deux de l'eau. Si l'état du premier chien n'a pratiquement pas changé, le second est littéralement mort au troisième ou quatrième mois de l'expérience. Autre exemple : il existe une méthode d'exécution tellement exotique, lorsque le condamné est nourri exclusivement de viande pendant plusieurs jours (de l'eau est également donnée). Le neuvième ou le dixième jour, le malheureux meurt d'un grave auto-empoisonnement du corps. Il existe de nombreux exemples similaires de perversions individuelles dans la satisfaction des besoins vitaux, avec des résultats désastreux ultérieurs.
De nombreux autres besoins humains (sauf vitaux) se forment au cours de sa vie. Parmi eux, on peut immédiatement identifier un groupe de besoins pathologiques (tabagisme, drogues, alcool, etc.), qui détruisent définitivement l'organisme. Lorsque, dans un état de stress, de courage, d'envie de se démarquer ou, au contraire, de rejoindre la « meute », une personne se tourne inconsidérément vers une méthode de suicide similaire puis la répète encore et encore, elle ne pense pas au conséquences terribles de l'habitude du corps à ce mal et de sa destruction ultérieure. Dans l'écrasante majorité des cas, le besoin s'est ainsi formé cette personne devient fatal.
Les besoins restants sont généralement divisés en besoins raisonnables et déraisonnables, bien qu'une telle division soit bien entendu subjective et relative. Les besoins, par exemple en matière de connaissances, d'activité physique, etc., doivent bien entendu être considérés comme raisonnables et l'activité physique doit être considérée comme un élément intégral d'un mode de vie sain. Mais ici comme ailleurs, des mesures sont nécessaires. L'individualité de cette mesure est une propriété déterminante non seulement de chaque individu, mais aussi d'une étape spécifique de sa vie. Le chemin de la vie.
La science doit encore développer un concept pour la formation de besoins humains sains et la prévention des besoins humains malsains, en particulier pendant l'enfance et l'adolescence.
Question L’ensemble des besoins vitaux humains est-il limité ?
Répondre Toutes les personnes, sans exception, ont besoin d'un ensemble assez limité de besoins, sans la satisfaction desquels une personne peut passer de quelques minutes à plusieurs années. Ceux-ci incluent : l’air, l’eau, la nourriture, le sommeil, lumière du soleil, conditions météorologiques appropriées, disponibilité du trafic, informations, communication humaine, le travail (réalisation de soi) et la satisfaction des besoins physiologiques.
S'il est impossible de satisfaire ces besoins, une personne subit d'abord un stress, puis la mort du corps peut survenir. Comme déjà indiqué, pour chaque personne, il existe un intervalle optimal individuel pour chaque besoin, dont le dépassement, à la fois dans le sens d'une diminution et d'une augmentation, provoque l'apparition de maladies. Il est important de noter que cet intervalle évolue avec l'âge. Ceci est illustré dans la fig. 1.1.
Riz. 1.1. L'influence d'une ressource, par exemple un aliment protéiné, sur l'état de l'organisme : 1 – jeune âge ; 1" – âge mûr; en dehors de l'intervalle 1(1") – dépression des fonctions vitales
Question Est-il possible de caractériser brièvement les caractéristiques des processus de satisfaction des besoins de la vie ?
RépondreÀ propos de l'air, de l'eau, de la nourriture, etc. et comment respirer, boire, manger, etc. Des centaines de livres et d'articles ont été écrits et de nombreuses thèses ont été soutenues. Néanmoins, la plupart des gens prêtent peu d'attention aux recommandations des scientifiques et continuent de vivre selon les besoins instinctifs de leur corps, traditions familiales, capacités financières, circonstances actuelles (domestiques, industrielles, etc.). Ce comportement s'explique aussi par l'incohérence des recommandations données par les différents spécialistes, leur ambiguïté pour les personnes de lieux de résidence différents, différents activité professionnelle, sexe, âge, tempérament, etc. Par conséquent, en raison de la portée limitée de ce manuel, nous nous concentrerons ci-dessous uniquement sur les aspects les plus importants. recommandations importantes, dont la mise en œuvre sera utile à tous.
Question Comment d'éminents penseurs et philosophes ont-ils formulé leur attitude envers les besoins et les ressources de la vie pour les satisfaire ?
Répondre Saint Théophane le Reclus a instruit : « Le travail est une chose sacrée. Mais il faut aussi prendre soin de sa santé, c'est comme ce cheval. air frais vous pouvez manger beaucoup avant de vous coucher, manger moins, éviter de boire du vin, marcher plus que vous asseoir et votre travail ne laissera aucune trace ruineuse. Si vous pouvez ajouter à cela des exercices corporels – affûter, scier, raboter, hacher – alors vous pourrez devenir complètement inaccessibles aux infirmités.
« L’air est le pâturage de la vie », croyaient les anciens Grecs. Le traitement à l'air frais est l'un des commandements célèbres d'Hippocrate. Notre célèbre scientifique A. Chizhevsky a découvert le rôle exceptionnel des ions chargés négativement contenus dans l'air naturel frais sur la santé humaine.
« L’eau est le berceau de la vie », estiment médecins et philosophes. Les propriétés étonnantes de l’eau restent encore un mystère pour les scientifiques. Il ne fait aucun doute que cela a un impact énorme sur la santé et la vie humaine. Il ne fait également aucun doute que les ressources en eau potable sont limitées et que tous plus de gens les gens sur Terre commencent à le ressentir.
"La nutrition est la communication la plus intime entre l'homme et la nature", a écrit le célèbre physiologiste russe I. Mechnikov. "Manger toutes les plantes qui poussent dans le pays où l'on vit est la meilleure garantie que le corps recevra tous les composants dont il a besoin", enseignait Hippocrate. L'ambiguïté des processus dans le corps humain qui se produisent lors de la consommation alimentaire est remarquée depuis longtemps, ce qui explique différents peuples formulent des expressions succinctes telles que : « Un homme creuse sa propre tombe avec un couteau et une fourchette », « Un tiers des maladies viennent de mauvais cuisiniers, et deux tiers de bons cuisiniers », etc.
Le besoin de sous-vêtements de Mark Jefes, peu importe à quel point une fille souffre de l'incapacité de s'en faire plaisir, n'est pas un besoin fondamental et vital.
Variété besoins de base sont des besoins vitaux, sans la satisfaction desquels la vie est impossible ou extrêmement difficile l'homme moderne.
Si une personne est privée de sommeil, ses activités normales cessent rapidement.
Les besoins vitaux incluent sans aucun doute les besoins physiologiques du corps humain : le besoin d'air, de nourriture, de boisson, de sommeil, etc. Les besoins psychologiques de communication, d'autonomie et d'autodétermination peuvent être classés avec beaucoup de doute parmi les besoins vitaux, et la majeure partie des besoins les gens modernes, comme le besoin d'éducation, d'argent, d'avoir son propre appartement, de regarder des séries télévisées et du dernier modèle d'iPhone ne font évidemment pas partie des besoins vitaux.
Le simple fait de souffrir du fait que quelqu’un n’obtient pas ce qu’il veut ou à quoi il est habitué ne rend pas ce besoin vital. Quelqu'un est prêt à mourir si quelque chose ne lui est pas fourni, mais ce n'est que sa décision et non une caractéristique de ses besoins.
Besoins psychologiques fondamentaux
Un type de besoins vitaux sont les besoins psychologiques, sans la satisfaction desquels les jeunes enfants ne peuvent pas se développer pleinement. Ils ne meurent pas, mais ils semblent geler, leur développement s'arrête et ils sont souvent sensibles aux maladies qui contournent les enfants dans un environnement plus prospère. Cm.
Sujet : Hiérarchie des besoins humains selon A. Maslow
Kadyrova R.K.
Des questions:
La notion de besoins.
Diverses théories et classifications des besoins.
Hiérarchie des besoins selon A. Maslow.
Caractéristiques des besoins humains fondamentaux.
Besoins fondamentaux pour les activités humaines quotidiennes.
Conditions et facteurs influençant la méthode et l'efficacité de la satisfaction des besoins.
Raisons possibles du besoin de soins (maladie, blessure, âge).
Le rôle de l'infirmière dans le rétablissement et le maintien de l'autonomie du patient dans la satisfaction de ses besoins fondamentaux
Le rôle de l'infirmière dans l'amélioration du mode de vie du patient et de sa famille.
Notion de besoins
Le fonctionnement normal d'une personne, en tant qu'être social, représentant un système biologique intégral, dynamique et autorégulé, est assuré par un ensemble de besoins biologiques, psychosociaux et spirituels. La satisfaction de ces besoins détermine la croissance, le développement et l’harmonie d’une personne avec son environnement.
L'activité vitale humaine dépend de nombreux facteurs ordonnés dans le temps et dans l'espace et soutenus par les systèmes de survie du corps humain dans des conditions environnement.
Besoin- il s'agit d'un déficit psychologique ou physiologique conscient de quelque chose, reflété dans la perception d'une personne, qu'elle éprouve tout au long de sa vie. (Glossaire MANGO édité par G.I. Perfileva).
Théories de base et classifications des besoins
Les auteurs de la théorie du besoin d'information, qui explique les causes et les forces motrices du comportement humain, sont les scientifiques nationaux Simonov et Ershov. L'essence de la théorie est que les besoins sont stimulés par les conditions d'existence de l'organisme dans un environnement en constante évolution.
La transition des besoins en actions et actions s'accompagne d'émotions.
Les émotions sont des indicateurs de besoins. Ils peuvent être positifs et négatifs pour satisfaire les besoins. Simonov et Ershov ont divisé tous les besoins en trois groupes :
Groupe – vital (Le besoin de vivre et de subvenir à ses besoins).
groupe – social (besoin d’occuper endroit précis en société)
groupe – cognitif (le besoin de connaître les éléments externes et monde intérieur).
Le psychophysiologiste américain A. Maslow, d'origine russe, a identifié en 1943 14 besoins humains fondamentaux et les a classés selon cinq étapes (voir schéma)
Les besoins physiologiques sont des besoins inférieurs contrôlés par les organes du corps, tels que la respiration, la nourriture, la sexualité et le besoin d'auto-défense.
Besoins de fiabilité - le désir de sécurité matérielle, de santé, de sécurité pour la vieillesse, etc.
Besoins sociaux – la satisfaction de ce besoin est biaisée et difficile à décrire. Une personne se satisfait de très peu de contacts avec d'autres personnes ; chez une autre personne, ce besoin de communication s'exprime très fortement.
Le besoin de respect, de conscience de sa propre dignité est là nous parlons de sur le respect, le prestige, la réussite sociale. Il est peu probable que ces besoins soient satisfaits par un individu ;
V. Le besoin de développement personnel, de réalisation de soi, de réalisation de soi, de réalisation de soi, de compréhension de son but dans le monde.
Hiérarchie des besoins (étapes de développement) selon a. Maslow. L'essence de la théorie des besoins a. Maslow. Caractéristiques des besoins humains fondamentaux
La vie, la santé et le bonheur d'une personne dépendent de la satisfaction de ses besoins en nourriture, en air, en sommeil, etc. Une personne satisfait indépendamment ces besoins tout au long de sa vie. Ils sont assurés par le fonctionnement de divers organes et systèmes du corps. La maladie provoque un dysfonctionnement de l'un ou l'autre organe, de l'un ou l'autre système, interfère avec la satisfaction des besoins et entraîne un inconfort.
En 1943, le psychologue américain A. Maslow développa l'une des théories de la hiérarchie des besoins qui déterminent le comportement humain. Selon sa théorie, certains besoins sont plus importants que d’autres pour une personne. Cela a permis de les classer selon un système hiérarchique ; du physiologique aux besoins d’expression de soi.
Actuellement, dans les pays à haut niveau de protection sociale développement économique, où les priorités en matière de satisfaction des besoins fondamentaux ont considérablement changé, elle n'est pas aussi populaire. Dans nos conditions actuelles, cette théorie reste populaire.
Pour vivre, une personne doit satisfaire ses besoins physiologiques en air, nourriture, eau, sommeil, excrétion de déchets, capacité de se déplacer, de communiquer avec les autres, de ressentir le toucher et de satisfaire ses intérêts sexuels.
Besoin en oxygène- une respiration normale, l'un des besoins physiologiques fondamentaux de l'homme. Le souffle et la vie sont des concepts indissociables.
Avec un manque d'oxygène, la respiration devient fréquente et superficielle, un essoufflement et une toux apparaissent. Une diminution prolongée de la concentration en oxygène dans les tissus entraîne une cyanose, la peau et les muqueuses visibles acquièrent une teinte bleutée. Maintenir ce besoin devrait être une priorité pour le professionnel de la santé. Une personne, satisfaisant ce besoin, maintient la composition des gaz du sang nécessaire à la vie.
BesoinV nourriture est également important pour maintenir la santé et le bien-être. Une alimentation rationnelle et adéquate contribue à éliminer les facteurs de risque de nombreuses maladies. Par exemple, les maladies coronariennes sont causées par la consommation régulière d’aliments riches en graisses animales saturées et en cholestérol. Régime contenant un grand nombre de les céréales et les fibres végétales, réduisent le risque de développer un cancer du côlon. Contenu élevé Les protéines présentes dans les aliments favorisent la cicatrisation des plaies.
Le professionnel de la santé doit éduquer le patient et lui fournir des recommandations sur une alimentation rationnelle et adéquate pour répondre à ses besoins nutritionnels.
Limite: consommation de jaunes d'œufs, de sucre, d'aliments sucrés, de sel, de boissons alcoolisées.
Il est préférable de cuisiner ou de cuire les aliments, mais pas de les faire frire.
Il ne faut pas oublier qu’un besoin alimentaire non satisfait conduit à une mauvaise santé.
Besoin en liquide– c'est boire du liquide, 1,5 à 2 litres par jour - eau, café, thé, lait, soupe, fruits, légumes. Cette quantité reconstitue les pertes sous forme d'urine, de selles, de sueur et d'évaporation pendant la respiration. Pour maintenir l'équilibre hydrique, une personne doit consommer plus de liquide qu'elle n'en excrète, sinon des signes de déshydratation apparaîtront, mais pas plus de 2 litres, afin de ne pas provoquer de dysfonctionnement de nombreux organes et systèmes. La capacité de l’infirmière à prévoir le danger de déshydratation ou la formation d’œdème détermine la capacité du patient à éviter de nombreuses complications.
La nécessité d'excrétion des déchets. La partie non digérée des aliments est excrétée du corps sous forme d'urine et de selles. Les schémas d'excrétion de chaque personne sont individuels. La satisfaction d'autres besoins peut être reportée, mais la libération des déchets ne peut être retardée longtemps. De nombreux patients considèrent le processus d’excrétion des déchets comme intime et préfèrent ne pas aborder ces questions. Lorsqu’elle satisfait un besoin violé, l’infirmière doit lui offrir la possibilité de respecter son intimité, respecter le droit du patient à la confidentialité,
Besoin de sommeil et de repos– avec le manque de sommeil, le taux de glucose dans le sang diminue, la nutrition du cerveau se détériore et les processus de pensée ralentissent ; l'attention est perdue et la mémoire à court terme se détériore. Des recherches menées par des experts américains montrent qu'une personne qui n'a pas dormi la moitié de la nuit possède un nombre réduit de moitié de cellules sanguines responsables de la phagocytose. Pour une personne libre, le sommeil est plus nécessaire car il contribue à améliorer son bien-être. Malgré le fait que la sensibilité d'une personne aux stimuli externes pendant le sommeil soit réduite, il s'agit d'un état assez actif. Grâce à des recherches, plusieurs étapes du sommeil ont été identifiées.
Étape 1- le sommeil lent. Sommeil léger et ne dure que quelques minutes. A ce stade, on observe une diminution de l'activité physiologique des organismes, une diminution progressive de l'activité des organes vitaux et du métabolisme. Une personne peut être facilement réveillée, mais si le sommeil n'est pas interrompu, la deuxième étape survient après 15 minutes.
Étape 2– sommeil lent Le sommeil superficiel dure 10 à 20 minutes. Les fonctions vitales continuent de s’affaiblir et une relaxation complète s’installe. Il est difficile de réveiller une personne.
Étape 3– sommeil lent La phase de sommeil le plus profond, qui dure 15 à 30 minutes, rend difficile le réveil du dormeur. L'affaiblissement des fonctions vitales se poursuit,
Étape 4– sommeil lent Rêve profond, d'une durée de 15 à 30 minutes, il est très difficile de réveiller une personne endormie. Durant cette phase, la récupération se produit force physique. Les fonctions vitales sont beaucoup moins prononcées que pendant l'éveil. Après l’étape 4, les 3e et 2e étapes recommencent, après quoi le dormeur passe à la 5e étape du sommeil.
Étape 5- Sommeil paradoxal. Des rêves vifs et colorés sont possibles 50 à 90 minutes après la première étape. Des mouvements oculaires rapides, des changements dans la fréquence cardiaque et la fréquence respiratoire, ainsi que des augmentations ou des fluctuations de la pression artérielle sont observés. Le tonus des muscles squelettiques diminue. Durant cette phase, les fonctions mentales d’une personne sont restaurées ; il est très difficile de réveiller une personne endormie. La durée de cette étape est d'environ 20 minutes.
Après l'étape 5 dormir sur un bref délais les 4ème, 3ème, 2ème étapes commencent, puis à nouveau les 3ème, 4ème et 5ème étapes, c'est-à-dire le cycle de sommeil suivant.
Plusieurs facteurs peuvent influencer le sommeil d’une personne ; maladie physique, médicaments et drogues, mode de vie, stress émotionnel, environnement et exercice. Toute maladie accompagnée de douleur, de maladie physique, d'anxiété et de dépression entraîne des troubles du sommeil. L'infirmière doit familiariser le patient avec les effets des médicaments prescrits et leur effet sur le sommeil.
Repos- un état d'activité physique et mentale réduite. Vous pouvez vous détendre non seulement en vous allongeant sur le canapé, mais aussi en faisant une longue promenade, en lisant des livres ou en faisant des exercices de relaxation spéciaux. Dans un établissement médical, le repos peut être perturbé par le bruit, les lumières vives et la présence d’autres personnes.
Le besoin de repos et de sommeil pour la vie humaine, la connaissance de ses étapes et des causes possibles qui provoquent une perturbation des fonctions habituelles du corps humain permettront à l'infirmière d'apporter une assistance au patient et de satisfaire son besoin de sommeil avec les moyens dont elle dispose. .
Besoin de mouvement. Une mobilité ou une immobilité limitée crée de nombreux problèmes pour une personne. Cette condition peut être longue ou courte, temporaire ou permanente. Elle peut être provoquée par un traumatisme suivi de la pose d'une attelle, d'une traction des membres à l'aide de dispositifs spéciaux. Douleur en présence de maladies chroniques, effets résiduels d'un accident vasculaire cérébral.
L'immobilité est l'un des facteurs de risque de développement d'escarres, de dysfonctionnement du système musculo-squelettique et du fonctionnement du cœur et des poumons. En cas d'immobilité prolongée, on observe des modifications du système digestif, une dyspepsie, des flatulences, une anorexie, une diarrhée ou une constipation. Les efforts intenses pendant la défécation, auxquels le patient doit recourir, peuvent entraîner des hémorroïdes, un infarctus du myocarde et un arrêt cardiaque. L'immobilité, surtout en position couchée, interfère avec la miction et peut entraîner des infections de la vessie et la formation de calculs vésicaux et rénaux.
Et le principal problème du patient est qu’il ne peut pas communiquer avec l’environnement, ce qui a un impact significatif sur la formation de la personnalité d’une personne. En fonction du degré et de la durée de l'état d'immobilité, le patient peut développer certains problèmes dans la sphère psychosociale, la capacité d'apprentissage, la motivation, les sentiments et les émotions peuvent changer.
Les soins infirmiers visant à maximiser la restauration de la mobilité et de l’indépendance de mouvement à l’aide de béquilles, de bâtons et de prothèses sont d’une grande importance pour améliorer la qualité de vie du patient.
Besoin sexuel. Cela ne s'arrête pas même avec la maladie ou la vieillesse.
La santé sexuelle d’une personne peut être affectée directement ou indirectement par une maladie ou des défauts de développement. Néanmoins, de nombreuses personnes hésitent à aborder ce sujet, même s’ils ont de graves problèmes sexuels.
Aborder les problèmes sexuels réels ou potentiels peut aider le patient à atteindre l’harmonie dans tous les aspects de sa santé.
Il est nécessaire lorsqu'on parle avec un patient :
développer un solide base scientifique comprendre la sexualité saine et ses troubles et dysfonctionnements les plus courants ;
comprendre comment la sexualité est affectée par l’orientation sexuelle, la culture et les croyances religieuses d’une personne ;
apprendre à identifier les problèmes qui dépassent le cadre des compétences infirmières et recommander l'aide d'un spécialiste approprié au patient.
Besoin de sécurité. Pour la plupart des gens, la sécurité est synonyme de fiabilité et de commodité. Chacun de nous a besoin d’un abri, de vêtements et de quelqu’un qui puisse l’aider. Le patient se sent en sécurité si le lit, le fauteuil roulant, la civière sont fixés, si le revêtement de sol de la chambre et du couloir est sec et s'il n'y a aucun corps étranger dessus, si la chambre est en temps sombre la journée est suffisamment éclairée ; Si vous avez une mauvaise vision, portez des lunettes. La personne s’habille convenablement selon la météo et la maison est suffisamment chaude pour recevoir de l’aide si nécessaire. Le patient doit être sûr qu'il est capable non seulement d'assurer sa propre sécurité, mais également de ne pas nuire aux autres. Évitez les situations stressantes.
Besoins sociaux– ce sont les besoins de la famille, des amis, de leur communication, de leur approbation, de leur affection, de leur amour, etc.
Les gens veulent être aimés et compris. Personne ne veut être abandonné, mal-aimé et seul. Si cela se produit, cela signifie que les besoins sociaux de la personne ne sont pas satisfaits.
Pour sévère maladie, handicap ou vieillesse souvent surgit vide, les contacts sociaux sont perturbés. Malheureusement, dans de tels cas, la nécessité de communiquer n'est pas satisfaits, surtout parmi les personnes âgées et seules. Vous devez toujours vous rappeler les besoins sociaux d'une personne, même dans les cas où elle préfère ne pas en parler.
Aider le patient à décider problème social, vous pouvez améliorer considérablement sa qualité de vie.
Le besoin d’estime de soi et d’estime. Lorsque nous communiquons avec les gens, nous ne pouvons pas être indifférents à l'évaluation de notre succès par les autres.
Une personne développe un besoin de respect et d’estime de soi. Mais pour cela, il faut que le travail lui apporte satisfaction, et le reste soit riche et intéressant ; plus le niveau de développement socio-économique de la société est élevé, plus les besoins d'estime de soi sont pleinement satisfaits. Les patients handicapés et âgés perdent ce sentiment, puisqu'ils n'intéressent plus personne, il n'y a personne pour se réjouir de leur réussite et ils n'ont donc aucune possibilité de satisfaire leur besoin de respect.
Besoin d'expression de soi C’est le niveau le plus élevé des besoins humains. En satisfaisant son besoin d’expression, chacun croit faire mieux que les autres. Pour l’un, s’exprimer, c’est écrire un livre, pour un autre, cultiver un jardin, pour un autre, élever des enfants, etc.
Ainsi, à chaque niveau de la hiérarchie, le patient peut avoir un ou plusieurs besoins non satisfaits ; l'infirmière, lors de l'élaboration d'un plan de soins pour le patient, doit l'aider à réaliser au moins certains d'entre eux.
Les états et les besoins des gens qui surviennent lorsqu’ils ont besoin de quelque chose sous-tendent leurs motivations. C'est-à-dire que ce sont les besoins qui sont la source de l'activité de chaque individu. L'homme est une créature désirante, donc en réalité il est peu probable que ses besoins soient pleinement satisfaits. La nature des besoins humains est telle que dès qu’un besoin est satisfait, le suivant passe en premier.
La pyramide des besoins de Maslow
Le concept des besoins d'Abraham Maslow est peut-être le plus célèbre de tous. Le psychologue a non seulement classé les besoins des gens, mais a également formulé une hypothèse intéressante. Maslow a noté que chaque personne a une hiérarchie individuelle de besoins. Autrement dit, il existe des besoins humains fondamentaux - ils sont également appelés fondamentaux et supplémentaires.
Selon le concept d'un psychologue, absolument tous les habitants de la planète éprouvent des besoins à tous les niveaux. De plus, il existe la loi suivante : les besoins humains fondamentaux sont dominants. Cependant, les besoins de haut niveau peuvent également vous rappeler eux-mêmes et devenir des facteurs de motivation, mais cela ne se produit que lorsque les besoins fondamentaux sont satisfaits.
Les besoins fondamentaux des individus sont ceux liés à la survie. À la base de la pyramide de Maslow se trouvent les besoins fondamentaux. Les besoins biologiques humains sont les plus importants. Vient ensuite le besoin de sécurité. Satisfaire les besoins de sécurité d'une personne garantit sa survie, ainsi qu'un sentiment de permanence dans ses conditions de vie.
Une personne ne ressent des besoins d'un niveau supérieur que lorsqu'elle a tout fait pour assurer son bien-être physique. Les besoins sociaux d'une personne sont qu'elle ressent le besoin de s'unir aux autres, d'aimer et de reconnaître. Après avoir satisfait ce besoin, les éléments suivants apparaissent. Les besoins spirituels de l’homme incluent l’estime de soi, la protection contre la solitude et le sentiment de respect.
De plus, tout en haut de la pyramide des besoins se trouve le besoin de révéler son potentiel, de s’épanouir. Maslow a expliqué ce besoin humain d'activité comme le désir de devenir celui qu'il était à l'origine.
Maslow partait du principe que ce besoin était inné et, surtout, commun à chaque individu. Cependant, dans le même temps, il est évident que les motivations des individus diffèrent considérablement les unes des autres. Pour diverses raisons, tout le monde ne parvient pas à atteindre le summum de la nécessité. Tout au long de la vie, les besoins des gens peuvent varier entre physiques et sociaux, de sorte qu'ils ne sont pas toujours conscients des besoins, par exemple de réalisation de soi, car ils sont extrêmement occupés à satisfaire des désirs inférieurs.
Les besoins de l'homme et de la société sont divisés en besoins naturels et non naturels. De plus, ils sont en constante expansion. Le développement des besoins humains passe par le développement de la société.
Ainsi, nous pouvons conclure que plus les besoins satisfaits d'une personne sont élevés, plus son individualité se manifeste clairement.
Des violations de hiérarchie sont-elles possibles ?
Des exemples de violation de la hiérarchie dans la satisfaction des besoins sont connus de tous. Probablement, si seulement ceux qui sont bien nourris et en bonne santé éprouvaient des besoins spirituels humains, alors le concept même de tels besoins serait depuis longtemps tombé dans l'oubli. L’organisation des besoins regorge donc d’exceptions.
Satisfaire les besoins
Le fait extrêmement important est que satisfaire un besoin ne peut jamais être un processus du tout ou rien. Après tout, si tel était le cas, alors les besoins physiologiques seraient satisfaits une fois pour toute la vie, puis une transition vers les besoins sociaux d'une personne s'ensuivrait sans possibilité de retour. Il n'est pas nécessaire de prouver le contraire.
Besoins biologiques de l'homme
Le niveau inférieur de la pyramide de Maslow correspond aux besoins qui assurent la survie humaine. Bien entendu, ce sont les plus urgents et ceux qui ont la force de motivation la plus puissante. Pour que l'individu ressente les besoins Niveaux plus hauts, les besoins biologiques doivent être satisfaits au moins de manière minimale.
Besoins de sécurité et de protection
Ce niveau de besoins vitaux ou vitaux est le besoin de sécurité et de protection. On peut affirmer avec certitude que si les besoins physiologiques sont étroitement liés à la survie de l'organisme, alors le besoin de sécurité assure sa longue vie.
Besoins d'amour et d'appartenance
C'est le prochain niveau de la pyramide de Maslow. Le besoin d’amour est étroitement lié au désir de l’individu d’éviter la solitude et d’être accepté dans sa vie. Société humaine. Lorsque les besoins des deux niveaux précédents sont satisfaits, de telles motivations occupent une position dominante.
Presque tout dans notre comportement est déterminé par le besoin d’amour. Il est important que toute personne soit incluse dans les relations, qu'il s'agisse de la famille, de l'équipe de travail ou autre. Le bébé a besoin d’amour, et rien de moins que de satisfaction de ses besoins physiques et de sécurité.
Le besoin d'amour est particulièrement évident dans les jeunes années développement humain. À l’heure actuelle, ce sont les motivations qui naissent de ce besoin qui deviennent déterminantes.
Les psychologues disent souvent qu'à l'adolescence, caractéristiques typiques comportement. Par exemple, l'activité principale d'un adolescent est la communication avec ses pairs. La recherche d'un adulte faisant autorité - un enseignant et un mentor est également typique. Tous les adolescents s'efforcent inconsciemment d'être différents - de se démarquer de la foule. C'est de là que vient l'envie de suivre tendances de la mode ou appartenir à une sous-culture.
Le besoin d'amour et d'acceptation à l'âge adulte
À mesure qu’une personne grandit, l’amour commence à se concentrer sur des relations plus sélectives et plus profondes. Aujourd’hui, les besoins poussent les gens à fonder une famille. De plus, ce n’est pas la quantité d’amitiés qui devient plus importante, mais leur qualité et leur profondeur. Il est facile de constater que les adultes ont beaucoup moins d’amis que les adolescents, mais ces amitiés sont nécessaires au bien-être mental de l’individu.
Malgré le grand nombre de moyens de communication différents, les gens la société moderne très dispersé. Aujourd’hui, une personne ne se sent pas partie d’une communauté, sauf peut-être comme partie d’une famille qui compte trois générations, mais beaucoup n’en ont même pas le sentiment. De plus, les enfants qui ont connu un manque d’intimité en éprouvent de la peur plus tard dans leur vie. D’une part, ils évitent névrotiquement les relations étroites, parce qu’ils ont peur de se perdre en tant qu’individus, et d’autre part, ils en ont vraiment besoin.
Maslow a identifié deux principaux types de relations. Ils ne sont pas nécessairement conjugaux, mais peuvent tout à fait être amicaux, entre enfants et parents, etc. Quels sont les deux types d’amour identifiés par Maslow ?
Un amour rare
Ce type d’amour vise le désir de combler le manque de quelque chose de vital. L'amour rare a une source spécifique : des besoins non satisfaits. La personne peut manquer d’estime de soi, de protection ou d’acceptation. Ce type d’amour est un sentiment né de l’égoïsme. Elle est motivée par le désir de l’individu de remplir son monde intérieur. Une personne ne peut rien donner, elle ne fait que prendre.
Hélas, dans la plupart des cas, la base des relations à long terme, y compris conjugales, est précisément l'amour rare. Les parties à une telle union peuvent vivre ensemble toute leur vie, mais une grande partie de leur relation est déterminée par la faim interne de l'un des participants du couple.
L'amour déficient est source de dépendance, de peur de perdre, de jalousie et de tentatives constantes de se couvrir soi-même, de réprimer et de soumettre le partenaire afin de le lier plus étroitement à soi.
Être amour
Ce sentiment repose sur la reconnaissance de la valeur inconditionnelle d'un être cher, mais pas sur des qualités ou des mérites particuliers, mais simplement sur le fait qu'il existe. Bien sûr, l’amour existentiel est aussi conçu pour satisfaire Besoins humains dans l'acceptation, mais sa différence frappante est qu'il ne contient aucun élément de possessivité. Il n'y a pas non plus de désir de retirer à votre voisin ce dont vous avez vous-même besoin.
La personne qui est capable d'expérimenter l'amour existentiel ne cherche pas à refaire son partenaire ou à le changer d'une manière ou d'une autre, mais encourage tout en lui. meilleures qualités et soutient le désir de grandir et de se développer spirituellement.
Maslow lui-même a décrit ce type d’amour comme une relation saine entre des personnes basée sur la confiance mutuelle, le respect et l’admiration.
Besoins d’estime de soi
Malgré le fait que ce niveau de besoins soit désigné comme le besoin d'estime de soi, Maslow l'a divisé en deux types : l'estime de soi et le respect des autres. Bien qu’ils soient étroitement liés les uns aux autres, il est souvent extrêmement difficile de les séparer.
Le besoin d'estime de soi d'une personne est qu'elle doit savoir qu'elle est capable de beaucoup. Par exemple, qu'il puisse faire face avec succès aux tâches et aux exigences qui lui sont assignées et qu'il se sente comme une personne à part entière.
Si ce type de besoin n’est pas satisfait, apparaît alors un sentiment de faiblesse, de dépendance et d’infériorité. De plus, plus ces expériences sont fortes, moins l’activité humaine devient efficace.
Il convient de noter que le respect de soi n'est sain que lorsqu'il est basé sur le respect des autres, et non sur le statut dans la société, la flatterie, etc. Ce n'est que dans ce cas que la satisfaction d'un tel besoin contribuera à la stabilité psychologique.
Il est intéressant de noter que le besoin d'estime de soi différentes périodes la vie se manifeste de différentes manières. Les psychologues ont remarqué que les jeunes qui commencent tout juste à fonder une famille et cherchent leur niche professionnelle ont plus que les autres besoin du respect des autres.
Besoins de réalisation de soi
Le niveau le plus élevé de la pyramide des besoins est le besoin de réalisation de soi. Abraham Maslow a défini ce besoin comme le désir d’une personne de devenir ce qu’elle peut devenir. Par exemple, les musiciens écrivent de la musique, les poètes écrivent de la poésie, les artistes peignent. Pourquoi? Parce qu'ils veulent être eux-mêmes dans ce monde. Ils doivent suivre leur nature.
Pour qui la réalisation de soi est-elle importante ?
Il convient de noter que ceux qui ont du talent ne sont pas les seuls à avoir besoin de se réaliser. Chaque personne sans exception possède son propre potentiel personnel ou créatif. Chaque personne a sa propre vocation. Le besoin de réalisation de soi est de trouver le travail de votre vie. Formes et moyens possibles les réalisations de soi sont très diverses, et c’est à ce niveau spirituel de besoins que les motivations et le comportement des gens sont les plus uniques et individuels.
Les psychologues disent que le désir d'atteindre une réalisation de soi maximale est inhérent à chaque personne. Cependant, il y a très peu de personnes que Maslow qualifie d’auto-réalisateurs. Pas plus de 1% de la population. Pourquoi les incitations qui devraient encourager une personne à agir ne fonctionnent-elles pas toujours ?
Maslow dans ses travaux a indiqué les trois raisons suivantes pour un comportement aussi défavorable.
Premièrement, l’ignorance d’une personne de ses capacités, ainsi que le manque de compréhension des avantages de l’auto-amélioration. De plus, il existe des doutes courants quant à propre force ou la peur de l'échec.
Deuxièmement, la pression des préjugés – culturels ou sociaux. Autrement dit, les capacités d’une personne peuvent aller à l’encontre des stéréotypes imposés par la société. Par exemple, les stéréotypes sur la féminité et la masculinité peuvent empêcher un garçon de devenir un maquilleur ou un danseur talentueux, ou une fille de réussir, par exemple dans les affaires militaires.
Troisièmement, le besoin de réalisation de soi peut entrer en conflit avec le besoin de sécurité. Par exemple, si la réalisation de soi oblige une personne à entreprendre des actions risquées ou dangereuses ou des actions qui ne garantissent pas le succès.
Un besoin est une déficience psychologique et physiologique de ce qui est essentiel à la santé et au bien-être d'une personne.
Il existe plusieurs classifications de besoins. Selon la classification du psychologue américain A. Maslow, chaque personne a 14 besoins vitaux :
· SOULIGNER
· SE DÉPLACER
· SOYEZ EN SANTÉ (MAINTENEZ VOTRE CONDITION)
· MAINTENIR LA TEMPÉRATURE CORPORELLE
· DORMIR ET SE REPOSER
· S'habiller et se déshabiller
· SOIS PROPRE
· ÉVITER LES RISQUES
· COMMUNIQUER
· ONT DES VALEURS DE VIE
· TRAVAILLER, JOUER ET APPRENDRE
Toute maladie, c'est-à-dire la présence dans le corps processus pathologique, s'accompagne d'un dysfonctionnement de divers organes et systèmes. L'infirmière, grâce à ses connaissances et ses compétences, est capable de déterminer non pas la maladie elle-même, mais ses manifestations externes. Le dysfonctionnement se manifeste extérieurement par une violation de la satisfaction de certains besoins. Par exemple, la pneumonie entraîne un dysfonctionnement du système respiratoire et une perturbation de la satisfaction du besoin de RESPIRER. Le patient ressent une violation de la satisfaction de ses besoins comme un inconfort, ce qui justifie la nécessité de consulter un médecin.
Parce que le Le but ultime du travail de l'infirmière est le confort de son patient. Par conséquent, afin d'éliminer l'inconfort apparu, elle est obligée d'en découvrir les causes - ce qui se reflète dans les antécédents médicaux des soins infirmiers, l'efficacité de la réponse aux besoins.
Un examen infirmier est indépendant, spécifique et ne peut se substituer à un examen médical.
Usage 14 étapes consécutives La hiérarchie de Maslow permet de réaliser un examen infirmier systématique, le rend complet et complet, constituant en quelque sorte un cadre organisationnel pour l'examen infirmier.
Besoin de RESPIRER :
Notion de besoin:
Besoin RESPIRER assure un échange gazeux constant entre le corps et l’environnement.
L'infirmière prend connaissance du non-respect du besoin en procédant à un examen objectif et subjectif du patient.
1. Examen subjectif : effectué au cours du processus de conversation avec le patient, identifiant ses plaintes.
Quand un besoin est violé RESPIRER le patient peut avoir PLAINTES sur le:
· essoufflement,
· toux,
· douleur dans poitrine.
Dans une conversation avec le patient, l'infirmière identifie également FACTEURS DE RISQUE, affectant le besoin RESPIRER:
· fumer;
· travailler, vivre dans une atmosphère polluée ou poussiéreuse.
2. Examen objectif :L'infirmière procède à un examen général du patient.
Un examen objectif peut révéler :
· changement de couleur de peau - cyanose(cyanose);
Difficulté à respirer par le nez ;
· changement dans la fréquence, le rythme ou la profondeur de la respiration ;
· fièvre.
:
1) essoufflement ;
2) toux ;
3) douleur thoracique associée à la respiration ;
4) étouffement ;
5) le risque de problèmes respiratoires dus au tabagisme ;
6) risque élevé d'étouffement.
:
1) l'infirmière assurera un flux d'air frais dans la pièce où se trouve le patient ;
2) l'infirmière donnera au patient une position forcée qui facilite la respiration du patient (si nécessaire, drainage) ;
3) l'infirmière fournira au patient Oxygénothérapie ;
4) l'infirmière effectuera des mesures de nettoyage des voies respiratoires ;
5) l'infirmière effectuera des actes physiques simples en l'absence de contre-indications.
LE BESOIN EST :
Notion de besoin:
Satisfaire un besoin MANGER, une personne fournit de la nourriture au corps - la principale source d'énergie et nutriments nécessaire à la vie normale. L’alimentation est l’une des principales ressources pour la santé.
Quelques traits caractéristiques lors de l'examen infirmier :
1. Examen subjectif:
PLAINTES:
· perte d'appétit;
· rots;
· nausée;
· maux d'estomac.
FACTEURS DE RISQUE, affectant le besoin MANGER:
· erreur de régime ;
· violation du régime alimentaire ;
· frénésie alimentaire;
l'abus d'alcool;
· dents manquantes, dents cariées.
2. Examen objectif:
· l'odeur de la bouche ;
présence de dents cariées ;
Vomissements pendant l'examen.
:
1) douleurs abdominales ;
2) nausées ;
4) perte d'appétit ;
5) nutrition excessive, dépassant les besoins du corps ;
6) l'obésité.
Quelques exemples d’implication possible d’infirmières pour répondre à un besoin:
1) l'infirmière veillera au respect du régime alimentaire prescrit ;
2) l'infirmière créera une position forcée pour le patient ;
3) l'infirmière aidera le patient à vomir ;
4) l'infirmière enseignera au patient des techniques pour lutter contre les nausées et les éructations ;
5) l'infirmière discutera avec le patient et ses proches de la nature du régime qui lui est prescrit et de la nécessité de le respecter.
Besoin de BOIRE :
Notion de besoin:
Utiliser le besoin BOIRE, une personne apporte de l'eau au corps. La vie est impossible sans eau, puisque toutes les réactions chimiques vitales dans les cellules se produisent uniquement dans des solutions aqueuses.
:
1. Examen subjectif:
PLAINTES:
· bouche sèche.
FACTEURS DE RISQUE, influencer le besoin BOIRE:
· consommation d'eau de mauvaise qualité ;
Consommation d’eau insuffisante ou excessive.
2. Examen objectif:
· peau sèche et muqueuses.
Quelques exemples de diagnostics infirmiers possibles:
2) bouche sèche ;
3) déshydratation.
Quelques exemples d’implication possible d’infirmières pour répondre à un besoin:
1) l'infirmière fournira au patient un régime de consommation d'alcool rationnel ;
2) l'infirmière discutera avec le patient de la nécessité de boire de l'eau de bonne qualité.
Il faut souligner :
Notion de besoin:
Satisfaire un besoin SOULIGNER, une personne élimine du corps les substances nocives qui se forment au cours de la vie, les résidus alimentaires.
Ce besoin est assuré par le fonctionnement des systèmes urinaire et digestif, de la peau et des organes respiratoires.
1. Examen subjectif:
PLAINTES:
· ballonnements ;
· perturbation de la miction et de la formation d'urine ;
· manque d'urine ;
· une petite quantité d'urine ;
augmentation de la quantité d'urine;
Mictions douloureuses fréquentes ;
FACTEURS DE RISQUE, affectant le besoin SOULIGNER:
· violation du régime alimentaire ;
· mode de vie sédentaire;
· hypothermie.
2. Examen objectif:
· gonflement évident ;
· œdème caché ;
· changement dans le caractère des selles ;
· peau sèche, diminution de la fermeté et de l'élasticité de la peau, coloration de la peau ;
· changement dans la quantité d'urine;
changement visuel dans l'urine.
Quelques exemples de diagnostics infirmiers possibles:
4) rétention urinaire aiguë ;
5) le risque d'érythème fessier au niveau des plis de l'entrejambe.
Quelques exemples d’implication possible d’infirmières pour répondre à un besoin:
1) l'infirmière fournira au patient le régime alimentaire et le régime de consommation d'alcool prescrits ;
2) l'infirmière fournira au patient un bassin de lit et un sac d'urinoir individuels ;
3) l'infirmière formera le patient et, si nécessaire, effectuera elle-même les mesures d'hygiène après les fonctions physiologiques ;
4) l'infirmière enseignera au patient compétences en physiothérapie et auto-massage de la zone abdominale ;
5) l'infirmière discutera avec le patient et ses proches de la nature du régime alimentaire prescrit et de la nécessité de le respecter.
Besoin de dormir:
Notion de besoin:
Le fardeau des soucis et des affaires quotidiennes alourdit une personne, provoquant inquiétude, anxiété et stress tout au long de la journée. Cela conduit à l'épuisement système nerveux, et donc, à la perturbation des fonctions de divers organes.
Satisfaire un besoin DORMIR, une personne les surmonte effets nuisibles, restaure la force du corps.
Les signes les plus caractéristiques lors d'un examen infirmier :
1. Examen subjectif:
PLAINTES :
· insomnie;
· trouble du sommeil;
Sommeil intermittent
· somnolence ;
· s'endormir le matin.
FACTEURS DE RISQUE, affectant le besoin DORMIR Et REPOS:
· manque de repos ;
· charge de travail excessive ;
· pas de vacances ni de jours de congé.
2. Examen objectif:
· expression du visage (fatigue, lassitude, regard terne, mauvaises expressions du visage) ;
· bâiller.
Quelques exemples de diagnostics possibles:
1) manque de sommeil ;
2) troubles du sommeil.
Quelques exemples d’implication possible d’infirmières pour répondre à un besoin:
1) l'infirmière fournira au patient le régime prescrit ;
2) l'infirmière enseignera au patient les compétences qui aident à réguler le sommeil ;
Par exemple : un verre de lait tiède avec une cuillère de miel le soir, une promenade au grand air avant de se coucher, des compétences auto-formation .
3) l'infirmière discutera avec le patient de la nécessité d'un repos quotidien ;
4) l'infirmière apprendra au patient comment créer une routine quotidienne : changement fréquent activités, loisirs.
La nécessité de MAINTENIR UNE TEMPÉRATURE CORPORELLE CONSTANTE :
Notion de besoin:
Le fonctionnement normal des organes et des tissus est impossible sans la constance de la température de l'environnement interne humain. Ceci est assuré :
1) grâce à une régulation complexe de la production de chaleur et du transfert de chaleur du corps ;
2) des vêtements pour la saison ;
3) maintenir le microclimat des locaux où se trouve une personne.
Les signes les plus caractéristiques lors d'un examen infirmier :
1. Examen subjectif:
PLAINTES :
· transpiration ;
· sensation de chaleur ;
· mal de tête;
· douleurs dans le corps, les articulations ;
· bouche sèche.
2. Examen objectif:
· apparition de la « chair de poule » ;
· peau chaude au toucher ;
· peau et muqueuses sèches ;
· des fissures sur les lèvres ;
· changement de température corporelle
Augmentation de la fréquence cardiaque et de la fréquence respiratoire ;
· peau humide;
déviation dans conditions de température locaux.
Quelques exemples de diagnostics possibles:
· violation de l'intégrité ;
· mauvaise haleine;
· linge sale;
· ongles négligés ;
· cheveux gras.
Quelques exemples de diagnostics possibles:
1) manque de connaissances en matière d'hygiène personnelle ;
2) risque élevé d'infection associé à une violation de l'intégrité de la peau et des muqueuses ;
3) manque d'hygiène personnelle ;
4) violation de l'intégrité de la peau au niveau des plis naturels.
Quelques exemples d’implication possible d’infirmières pour répondre à un besoin:
1) effectuer un ensemble de mesures d'hygiène pour le patient ;
2) l'infirmière enseignera au patient les compétences en matière d'hygiène personnelle ;
3) l'infirmière discutera avec le patient de la nécessité d'une hygiène personnelle ;
4) l’infirmière surveillera quotidiennement les compétences en matière d’hygiène du patient.
Besoin de DÉPLACER :
Notion de besoin:
Le mouvement, c'est la vie ! Le mouvement renforce les muscles, améliore la circulation sanguine, la nutrition des cellules et des tissus et la libération de substances nocives du corps.
Améliore les performances les organes internes, soutient l'ambiance.
Les signes les plus caractéristiques lors d'un examen infirmier :
1. Examen subjectif:
PLAINTES :
· incapacité ou limitation de l'activité physique en raison de :
Faiblesse;
Absence d'un membre ;
La présence de paralysie ;
· désordre mental.
FACTEURS DE RISQUE, affectant le besoin SE DÉPLACER:
· travail sédentaire ;
· utilisation constante des transports publics.
2. Examen objectif:
· douleur en bougeant ;
· changements dans la zone commune;
· hyperémie ;
· augmentation locale de la température ;
· changement de configuration ;
· position passive au lit ;
· absence de membre.
Quelques exemples de diagnostics possibles:
1) limitation de l'activité physique ;
2) manque d'activité physique ;
3) risque d'escarres ;
Quelques exemples d’implication possible d’infirmières pour répondre à un besoin:
1) en l'absence de mouvement ou de sa forte limitation, l'infirmière effectuera un ensemble de mesures pour prendre soin du patient ;
2) l'infirmière effectuera les complexes de thérapie par l'exercice et les massages les plus simples comme prescrit ;
3) l'infirmière enseignera au patient le complexe simple nécessaire de thérapie par l'exercice et d'auto-massage et surveillera sa mise en œuvre ;
4) l'infirmière discutera avec le patient de l'inactivité physique et de ses conséquences.
La nécessité de s’habiller ou de se déshabiller :
Notion de besoin:
Pour garantir une température corporelle constante, il ne suffit pas de réguler la production et le transfert de chaleur par le corps lui-même. Une personne doit également réguler sa température corporelle avec des vêtements en fonction des conditions climatiques. Les vêtements choisis en fonction de l'âge, du sexe, de la saison et de l'environnement procurent au patient une satisfaction morale.
Les signes les plus caractéristiques lors d'un examen infirmier :
1. Examen subjectif:
PLAINTES :
· incapacité à se déshabiller et à s'habiller de façon autonome ;
· douleur en bougeant ;
· paralysie des membres ;
· faiblesse grave ;
· les troubles mentaux.
2. Examen objectif:
Le patient ne peut pas indépendamment S'HABILLER Et DÉSHABILLER;
· les vêtements du patient ne correspondent pas à la taille (petite ou grande), ce qui rend les mouvements difficiles ;
· les vêtements ne correspondent pas à la saison (manque de vêtements chauds en hiver).
Quelques exemples de diagnostics possibles:
1) incapacité de s’habiller et de se déshabiller de manière indépendante ;
2) risque élevé d'hypothermie ;
3) risque élevé de surchauffe ;
4) violation d'un état de confort en raison de vêtements mal choisis.
Quelques exemples d’implication possible d’infirmières pour répondre à un besoin:
1) l'infirmière aidera le patient à se déshabiller et à s'habiller ;
2) l'infirmière habillera le patient avec des vêtements appropriés pour le patient ;
3) l'infirmière discutera avec le patient de la nécessité de s'habiller selon la saison.
BESOIN D'ÊTRE EN SANTÉ :
Notion de besoin:
Ce besoin reflète Le désir de santé de chacun reflète l'autonomie du patient dans la satisfaction de ses besoins vitaux fondamentaux. Violation de la satisfaction des besoins ÊTRE EN BONNE SANTÊ se produit lorsqu'une personne perd son autonomie en matière de soins. Par exemple, le patient est limité dans son activité physique (alitement ou alitement strict). Dans cet état, il ne peut pas satisfaire ses besoins de manière indépendante, ce qui conduit à une violation du besoin d'être en bonne santé. Autre exemple : le patient est dans un état d’urgence (hémorragie massive, coma…). Dans le même temps, il est également impossible de satisfaire les besoins de manière indépendante.
Les signes les plus caractéristiques lors d'un examen infirmier:
1. Examen subjectif:
Dans le premier cas, l'infirmière détermine quels besoins le patient peut satisfaire de manière indépendante, c'est-à-dire indépendamment de quiconque, et pour répondre à quels besoins il a besoin d'aide et dans quelle mesure.
Par exemple:
· le patient peut-il effectuer de manière autonome des mesures d'hygiène personnelle ;
· a-t-il besoin d'une aide extérieure pour ses fonctions physiologiques (l'emmener aux toilettes, lui apporter un bassin) ;
Le patient peut-il s’habiller et se déshabiller de manière autonome ?
· si le patient peut se déplacer sans assistance ;
· Le patient peut-il manger et boire de manière autonome ?
Dans le second cas, l’infirmière surveille en permanence l’état du patient et, si celui-ci s’aggrave, appellera un médecin et prodiguera des soins prémédicaux d’urgence avant son arrivée.
Quelques exemples de diagnostics possibles:
1) déficit de soins personnels.
Quelques exemples d’implication possible d’infirmières pour répondre à un besoin:
1) l'infirmière apportera une assistance directe au patient en activité Vie courante:
· lavages,
· se nourrit,
· livre le navire,
· s'habille, se déshabille;
2) étant donné que l'essentiel pour une personne est l'indépendance et la liberté, l'infirmière, à la moindre opportunité, créera les conditions permettant au patient de satisfaire de manière indépendante ses besoins violés. Par exemple : à mesure que le régime d'activité physique se développe, l'infirmière ne le lave pas elle-même, mais lui donne des produits de toilette au lit ;
3) l'infirmière enseignera au patient les compétences de la vie quotidienne dans les conditions de son handicap.
Il faut ÉVITER LES RISQUES :
Notion de besoin:
Ce besoin s’adapte à des conditions de vie comportant des facteurs de risque qui affectent négativement le confort physique, psychosocial et spirituel d’une personne. Violation de la satisfaction des besoins ÉVITER LE RISQUE se produit lorsque l’adaptation d’une personne à des conditions de vie comportant des facteurs de risque est faible. Par exemple, le patient est en surpoids, mange mal, fume et bouge peu. Autant de facteurs de risque pour lesquels il n'est pas adapté. Par conséquent, sa satisfaction du besoin d’éviter le danger est altérée.
Les signes les plus caractéristiques lors d'un examen infirmier:
1. Examen subjectif:
1. L'infirmière, lors d'une conversation avec le patient, découvre :
présence dans son style de vie FACTEURS DE RISQUE et l'attitude à leur égard, le degré d'adaptation du patient aux conditions de vie avec facteurs de risque ;
Le patient sait-il comment ces FACTEURS affecter sa santé;
A-t-il envie d’améliorer son style de vie ?
2. Une infirmière, lors d'une conversation avec un patient sur son état de santé, attire l'attention sur des sentiments de peur, de tension et de craintes pour sa santé.
3. L'infirmière détermine si le client perçoit un soutien familial pour son état.
Quelques exemples de diagnostics possibles:
1) indifférence à l’égard de l’état de santé ;
2) inquiétude concernant votre santé ;
3) peur d'une intervention chirurgicale ou d'un examen à venir ;
4) manque d'adaptation au stress ;
5) manque de connaissances sur un mode de vie sain ;
6) menace pour la santé due à des facteurs de risque.
Quelques exemples d’implication possible d’infirmières pour répondre à un besoin:
1) l'infirmière, lorsqu'elle s'adresse au patient, l'aidera psychologiquement, en utilisant les mots, l'intonation, les expressions faciales et les techniques de distraction ;
2) l'infirmière apportera au patient un soutien adéquat de la part de son environnement ;
3) l'infirmière discute avec le patient de la nécessité d'améliorer son mode de vie ;
4) l'infirmière, avec le patient, élabore un plan d'amélioration de la santé. Par exemple : un plan nutritionnel rationnel ou une routine quotidienne pour le patient ;
5) l’infirmière enseignera au patient les compétences nécessaires pour éliminer ou réduire considérablement l’impact des facteurs de risque sur la santé du patient. Par exemple : il existe un facteur de risque « stress ». Requis:
· activité physique;
· la répartition quotidienne du temps et sa réserve ;
· ouvrir « envoyer » pour les émotions ;
· planifier la routine quotidienne;
· auto-formation, relaxation;
6) l'infirmière présentera le patient à un autre patient qui mène une vie saine ;
7) l'infirmière sélectionnera la littérature nécessaire sur la propagande pour le patient image saine vie.
Besoin de COMMUNIQUER :
Notion de besoin:
L'homme est un être social ; pour mener une vie normale, il a besoin COMMUNICATION. Il a besoin de recevoir en permanence des informations sur l'environnement et des informations sur lui-même. L'échange d'informations s'effectue grâce aux sens (ouïe, vision, odorat, toucher, etc.).
Types de communication :
· parler;
· en lisant;
· musique;
· LA TÉLÉ;
· religion.
Les signes les plus caractéristiques lors d'un examen infirmier :
1. Examen subjectif:
Lors d’une conversation avec le patient, l’infirmière découvre le désir ou le refus du patient. COMMUNIQUER avec le monde extérieur :
· parents;
· personnel médical ;
· colocataires;
· les médias de masse ;
2. Examen objectif:
L'infirmière découvre la capacité du patient COMMUNIQUER:
· déficience auditive;
· déficience visuelle;
· troubles du mouvement ;
· déficience intellectuelle.
Quelques exemples de diagnostics possibles:
1) manque de communication avec la famille ;
2) méfiance à l'égard du personnel médical ;
3) les déficits de communication associés aux handicaps physiques ;
4) désir d'auto-isolement.
Quelques exemples d’implication possible d’infirmières pour répondre à un besoin:
1) l'infirmière organise une communication accessible pour le patient.
La nécessité d'AVOIR DES VALEURS DE VIE :
Notion de besoin:
Dans sa vie, chaque personne se concentre sur certains idéaux (valeurs). C'est une croyance, une croyance en ce qui est bon ou mauvais dans la vie. VALEURS se forment chez une personne sous l'influence de son environnement socioculturel, de son éducation, expérience personnelle personne. Ils sont différents pour chacun, les leurs.
L'infirmière doit déterminer VALEURS DE LA VIE patient, car ils peuvent affecter positivement ou négativement sa santé. Par exemple : le patient estime que le plus important est de bien manger (savoureux, copieux), ce qui affecte négativement sa santé. Ou bien, l’essentiel dans la vie du patient est la santé et il s’efforce de tout faire pour la préserver. Connaissance VALEURS DE VIE Le patient aidera l'infirmière à trouver des arguments pour le motiver à améliorer son mode de vie. Par exemple : pour un patient, prendre soin de sa famille peut servir de motivation pour retrouver la santé. Il s'efforcera d'aller mieux pour pouvoir prendre soin de sa famille.
Les signes les plus caractéristiques lors d'un examen infirmier :
1. Examen subjectif:
Une infirmière, lors d'une conversation avec un patient, l'identifie valeurs de la vie et leur impact sur la santé.
On vous pose un minimum de questions que l'infirmière doit se renseigner lorsqu'elle communique avec le patient :
1. Comment est le patient, sa santé mentale et physique ?
2. Qu'a-t-il (social-production, socio-domestique, situation familiale) ?
3. Que dit une personne d'elle-même, de sa santé ?
4. Que fait une personne pour maintenir ou renforcer sa santé (ou, à l'inverse, pour la détériorer) ? De plus, découvrez s'il y a des divergences entre les paroles et les actes.
5. Qu'est-ce que le patient donne aux gens, quelle est sa valeur pour la famille et la société ?
6. Qu'est-ce qu'une personne prend de la société, de quoi a-t-elle besoin ?
7. À quoi aspire une personne, est-elle satisfaite de la vie en général, d'elle-même, des gens qui l'entourent ?
Quelques exemples de diagnostics possibles:
1) indifférence :
· vivre;
· pour ta santé;
2) le besoin de participation spirituelle et de sympathie.
Quelques exemples d’implication possible d’infirmières pour répondre à un besoin:
1) à travers des conversations, exemples illustratifs, littérature, l'infirmière réoriente le patient vers valeur principale dans la vie - santé ;
2) de nombreux patients se replient sur eux-mêmes, essayant de ne pas imposer aux autres leurs problèmes, ce qui affecte négativement leur bien-être. L'infirmière doit, avec tact, inciter le patient à parler et le laisser parler. Par exemple : une jeune femme avec deux enfants est désespérément malade. Elle reste silencieuse toute la journée, les yeux fixés sur le plafond, seule avec ses problèmes. Il faut lui donner la possibilité de libérer ses émotions (ouvrir la « porte » des émotions) afin qu’elle puisse trouver un équilibre spirituel.
Besoins de JOUER, TRAVAILLER et APPRENDRE :
Notion de besoin:
Ce besoin constitue le sommet de la pyramide de Maslow. C'est nécessaire à l'expression de soi et à la réalisation de soi d'une personne.
Un adulte se réalise avant tout dans TRAVAIL. Pour cela, il a besoin ÉTUDE, l'auto-éducation et le perfectionnement personnel sont nécessaires. De plus, chaque personne dans sa vie, sous l'influence de l'environnement, joue une sorte de rôle social: mère, leader (manager), subordonnée. Chaque personne répond au besoin d'une sorte de passe-temps (passe-temps). Par exemple : pêche, chasse, cueillette, etc.
Les signes les plus caractéristiques lors d'un examen infirmier :
1. Examen subjectif:
L'infirmière doit déterminer, lors d'une conversation avec le patient, l'ampleur de ce besoin chez le patient :
· ce qu'il pense de son travail, quelle place il occupe dans sa vie ;
A-t-il un désir d'auto-éducation et d'études ?
Quel rôle social joue-t-il dans la vie ?
· comment il dépense son temps libre ce qui l'intéresse.
Quelques exemples de diagnostics possibles:
1) anxiété due à l'incapacité de se réaliser à cause de la maladie :
· au travail;
· dans la famille;
2) déprécier l’estime de soi ;
3) pénurie de loisirs organisés.
Même si tout le monde a les mêmes besoins, nous les satisfaisons de différentes manières. L’état de santé de chacun est donc différent.
À partir de la connaissance des besoins humains, l'infirmière doit être capable d'identifier les besoins non satisfaits du patient, d'établir le besoin dominant afin de le satisfaire par ordre de priorité, grâce à la démarche soignante.
Les besoins non satisfaits des patients sont les conditions qui nécessitent une intervention. Ce sont des états de dépendance forcée du patient en raison de certains problèmes.
TÂCHES les infirmières sont :
- Évaluer la situation, identifier les raisons du changement état psychologique le patient et son comportement.
- Formuler le problème d'un patient ou réaliser un diagnostic infirmier.
- Planifier les soins nécessaires au patient :
- formuler des objectifs (à court terme, à long terme) pour le problème prioritaire du patient lié aux besoins non satisfaits ;
- créer un plan d’intervention infirmière pour chaque problème infirmier.
