Bilješke o nastavi ruskog jezika u 2. razredu
Vrsta lekcije: Lekcija u učenju novog gradiva.Vrsta poremećaja govora: mješovita disgrafija
Predmet: Esej baziran na slici B.-E. Murillo "Dječak sa psom"
Cilj: Razvoj mišljenja.
Zadaci:
edukativni: naučiti izražavati svoje utiske i ideje riječima, razviti sposobnost konstruiranja teksta u određenom kompozicionom obliku;
razvojno: poboljšati pravopisne vještine, razviti dječju kreativnu maštu;
Obrazovanje: neguju estetsku percepciju umjetničkih djela, razvijaju osjećaj za lijepo;
popravni: razviti sposobnost odabira govornih sredstava i figurativnog opažanja objekata na slici.
Metoda: induktivni, djelimično istraživački.
Oprema: reprodukcija Murillove slike “Dječak sa psom”, autoportret, istorijski portret, porodični, konjički.
Izvodi učitelj-logoped Vasiljeva T.A.
Koraci lekcije
Tokom nastave
Smjernice
1. Organizacioni momenat
Pozdravljanje, provjera spremnosti za čas, definiranje ciljeva i zadataka časa.
Prenesite temu i ciljeve lekcije.
Stvaranje pozitivne atmosfere.
Učenici provjeravaju spremnost za nastavu.
Formalna spremnost za nadolazeće aktivnosti, privlačenje dobrovoljne pažnje.
2. Priprema za percepciju slike
1. Nastavnik daje podatke o umjetniku.
Vruća, sunčana Španija dala je svijetu mnoge izvanredne umjetnike. Među njima, jedan od najpoznatijih je Esteban Bartolome Murillo. Porodica u kojoj je rođen Esteban Bartolome živjela je u iznajmljenoj samostanskoj kući. Dijete je rano ostalo siroče, prvo mu je umro otac, a potom i majka, nakon čega je dječaka odgajala porodica njegove starije sestre, supruge hirurga. Porodica je bila prilično imućna, a on je bio šegrt kod jednog od svojih daljih rođaka - umjetnika. Želja za usavršavanjem odvela ga je u Madrid, gdje mu je njegov sunarodnjak Velazquez dao priliku da u kraljevskim palačama proučava i kopira djela Tiziana, Rubensa, van Dycka i Ribere i sam je svojom slobodnom, majstorskom tehnikom imao snažan uticaj na njegov razvoj.
2. Uvod u žanr.
Danas ćemo se upoznati sa žanrom portreta. Portret je slika osobe ili grupe ljudi (slika, grafika, gravura, skulptura, fotografija, štampa). Portreti dolaze u različitim vrstama: to su autoportreti, na kojima umjetnici prikazuju sebe, postoje i portreti konjanika, povijesni, porodični, ali i dječji; Šta mislite ko je prikazan na njima (porodica, djeca). (Demonstracija uzoraka raznih vrsta portreta).
3. Upoznavanje sa osnovnim istorijskim konceptima umetnosti:
Sastav;
Boja (boja);
Svetlo i senka;
Prednji plan, srednji, pozadina;
Perspective;
Platno.
4. Sada poslušajte odlomak iz pjesme I. Severyanina "Prijatelj"
Prijatelj je neko ko te razume.
Prijatelj je neko ko pati sa tobom.
Prijatelj te nikada neće ostaviti
Prijatelj ostaje s tobom zauvijek.
Ljudi, mislite li da pas može biti prijatelj? (odgovori djece)
Svijest učenika o glavnoj svrsi časa.
Uvod u temu.
3. Prezentacija slike
Učitelj:
A sada ćete vidjeti portret španskog umjetnika Bartolomea Estebana Murilloa, koji se zove “Dječak sa psom”.
(Određeno je dovoljno vremena za percepciju slike.)
Djeca gledaju sliku.
4. Razgovor o slici
Razgovor se vodi po principu “od utiska slike do analize prikazanog”.
- Kakav utisak ostavlja slika?
- Kakva osećanja izaziva?
Opis dječaka
-Koga vidite u centru slike? (dječak i pas);
- Zašto je umetnik prikazao dečaka u centru, u prvom planu slike? (Umjetnik želi da odmah obratimo pažnju na njega, on je glavni lik na ovoj slici);
- Opišite pozu dječaka (Gleda psa i pruža ruku naprijed, kao da ga poziva sa sobom);
- Kakvo je raspoloženje dečaka? (radosno, veselo, razigrano, dobrodušno, sunčano)
- Šta mislite šta je razlog dečakove radosti? (našao je sebi prijatelja, želi da ovo štene bude njegovo);
- Koje riječi mogu opisati dječakov pogled, način na koji gleda psa? (ljubazno, zaigrano, iskreno, veselo);
- Mislite li da dječak pripada bogatoj ili siromašnoj porodici? Kako je umjetnik ovo pokazao? (košulja je stara, ispisana mutnim bojama, u rukama je prazna korpa i vrč);
- Kako se umetnik oseća prema svom junaku (On voli dečaka jer mu je lice prikazano iskreno, nasmejano. On je srdačan i ljubazan dečak).
Opis psa
- Šta možete reći o psu? Kakva je ona?
- Opišite pozu psa (pažljivo gleda dječaka, pokušava razumjeti šta joj govori, zaista želi da je dječak povede sa sobom).
- Izrazite svoj stav prema slici, prema dječaku.
Djeca uče da analiziraju umjetničko djelo.
5. Vokabular i stilski rad.
- Odaberite sinonime za riječi: umjetnik (slikar, pejzažista, majstor kista), stvara (piše), slika (platno, reprodukcija).
- Nazivi kojih boja i nijansi se mogu koristiti u opisu? (plavo nebo, nežno žuti ton dečakovog prsluka, tamna duboka boja jakne i hladni, blago sedefasti tonovi kože).
- Obratite pažnju na pravopis reči: ovde, desno, levo, sledeće.
Učitelj pomaže djeci da odaberu sinonime i naprave neke fraze.
Neke riječi se mogu napisati na tabli.
Riječi koje dijete ne razumije treba objasniti učitelju ili im predložiti da pogledaju rečnik.
6. Izrada plana eseja.
- Da bismo napravili priču na osnovu slike, napravićemo plan za esej.
- Kako započeti esej na osnovu slike? (Recite gdje ste vidjeli sliku, o autoru).
- O čemu ćemo u glavnom delu? (Opišimo heroja, psa, boje).
- Kako završiti priču? Šta da kažem u završnom dijelu? (O raspoloženju, osjećajima koje izaziva).
Primjer plana eseja:
1. Umjetnik Bartolome Esteban Murillo.
2. Portret dječaka sa psom (raspoloženje, izgled, karakter).
3. Utisak slike.
Učitelj vodi djecu do sadržaja plana i upoznaje ih sa gotovim planom za pisanje eseja.
7. Stvarno pisanje eseja
Čuvena slika “Dječak sa psom” španskog majstora Bartolomea Estebana Murilla jedan je od bisera zbirke slika Državne Ermitaže. Ovu sliku je nabavila Katarina II tokom prvog formiranja zbirke slika za Muzej Ermitaž.
Zbirka vojvode od Choiseula i Katarine II
11 slika iz miraza neveste francuskog ministra vojvode od Hajena Fransoa de Šoazela prodato je Rusiji kako bi formirala kolekciju Ermitaža Katarine II. Vojvoda Etienne François de Choiseul bio je ministar francuskog kralja Luja XV, sina Luja XIV “Kralja Sunca”.
Fedor Rokotov. “Portret Katarine II.” Tretjakovska galerijaAgenti koji su uspeli da ubede vlasnike da odustanu od kolekcije bili su poznati filozof Denis Didro, njegov prijatelj i partner Fridrih Melkior Grim, ženevski kolekcionar Fransoa Trončin i briljantni ruski diplomata Dmitrij Aleksejevič Golitsin. Potonji je kupio Choiseulovu kolekciju slika na aukciji.
Među 11 radova koje je odabrao bili su parovi "Dječak sa psom" i "Djevojčica - prodavač voća" Murillo. Izuzetnog kvaliteta, ovi radovi su jedinstveni zbog svog uparivanja. Istina, 1930. godine "Djevojka prodavača voća" prebačena je u Državni muzej likovnih umjetnosti Puškina u Moskvi i više nisu zajedno.
B.E. Murillo. “Dječak sa psom” (Ermitaž, Sankt Peterburg) 
B. E. Murillo. „Djevojka – prodavačica voća“ (Državni muzej likovnih umjetnosti Puškina, Moskva)
Bartolome Esteban Murillo
Umjetnik je bio četrnaesto dijete u porodici i ovjekovječio je majčino prezime. Rano je ostao siroče: kada je imao 10 godina, umro mu je otac, a godinu dana kasnije umrla mu je majka., nakon čega je dječaka odgajala porodica mamine sestre. Od mladosti je uspješno studirao slikarstvo. U Madridu mu je njegov sunarodnik, veliki Velaskez, dao priliku da proučava i kopira djela Tiziana, Van Dycka i Rubensa u kraljevskim palačama, što je za njega postala velika škola majstorstva.
B. E. Murillo “Autoportret” Nacionalna galerija London
Pojavom velikih narudžbi, umjetnik je imao porodicu. Sa 27 godina on oženjen Donom Beatriz Sotomayor y Cabrera, koja mu je rodila petoro djece. Tokom svog života, Murillo je uživao univerzalnu ljubav i poštovanje.
I siromašni i bogati tražili su njegove slike, plaćajući previsoke sume za Murillove slike. Štaviše, nije uzimao novac od siromašnih, već je tražio nove slike na njihovim licima - umjetnik je bio bogat.
Sevilja (Španija)
Napravio je hiljade od svakog remek-djela, ulažući ih u poslove Novog svijeta i robove. Kasnije, iz razloga karijere, umjetnik se pridružio franjevačkom redu i preselio se u luksuznu vili. Njegova kuća u Sevilji ostala je netaknuta.
U to vrijeme Murillo je želio da osnuje umjetničku akademiju u Sevilji, ali ideja je nažalost propala.
Dvorište u očuvanoj kući B.E. Murillo u Sevilji (Španija)
Godine 1682 Murillo, 65, koji po pravilu nije napuštao rodnu Sevilju, došao je u južnošpanski grad Kadiz kako bi izveo veliku oltarsku sliku za kapucinski samostan: „Učenje svete Katarine“. Radi na njoj, on slučajno pao sa skele i zadobio teške povrede, zbog čega je morao odmah da se vrati u Sevilju. Ubrzo je umjetnik umro.
Njegova umjetnost, lirska i duševna, ali ponekad pomalo slatka i sentimentalna, uživala je izvanredan uspjeh za života umjetnika. U narednim vekovima, njegova slava je samo rasla.
Na 200. godišnjicu umjetnikove smrti, u Sevilji je otvorena Murillo House Museum. Unutrašnjost umjetnikove dnevne sobe, kuhinje i spavaće sobe savršeno je očuvana. Ovdje možete vidjeti mnogo srebrnog pribora, posuđa i kućnih potrepština. Njegova adresa u Sevilji: “Museo Casa de Murillo” – Santa Teresa, 8 (Barrio de Santa Cruz)
Slika "Dječak sa psom"
Umjetnik: Bartolome Esteban Murillo (1618-1682)
ime:“Dječak sa psom”
Vrijeme kreiranja: 1650-ih
Dimenzije: 77,5 x 61,5 cm
Mjesto stalne postavke: Državni muzej Ermitaž. Nova zgrada Ermitaža, sala br. 239
“Dječak sa psom”Posvećen demokratskoj temi, Murillo je posebno volio da slika djecu iz običnih ljudi, buduće „majos“, prave Špance, koji su dostojanstveno i ponosno nosili svoje ime i svoju jednostavnu titulu. Stoga, unatoč sentimentalnosti teme, najbolje dječje slike Murilla su lišene afektivnosti i slatkoće.
Umjetnik ne idealizira svoje likove, uz sav šarm dječaka, njegovo veselo lice je uobičajeno, a kostim mu je jednostavan i siromašan. Dječakovo lice na slici Ermitaža puno je ljudske dobrote i živ um; u njegovom “razgovoru” sa psom otkriva se mentalni sklop budućeg odraslog čovjeka, hrabrog i veselog, koji jezik životinja razumije kao seljački. Šema boja, zasnovana na kombinaciji hladnih žutih, crnih i sivih tonova, posebno je sofisticirana.
“Bezgrešno začeće” B.E. Murillo. Oko 1680. Ermitaž (Sankt Peterburg)
Slika “Dječak sa psom” prikazuje dječaka prosjaka. Da je dječak siromašan svjedoči njegova otrcana, a ponekad i rupa odjeća. U rukama drži korpu. Dječak ima vedro i ljubazno lice, blista od radosti, jer je sretan što vidi svog psa i želi ga nahraniti. Pas vjerno gleda u oči svog malog vlasnika.
Umjetnik je uspio na slici prenijeti topao i nježan odnos između djeteta i njegovog ljubimca. Jasno je da su odani jedno drugom. Gledajući sliku shvatate da vam ne treba mnogo da biste bili srećni.
“Ostatak Svete porodice na letu za Egipat.” B.E. Murillo. Oko 1665. Ermitaž (Sankt Peterburg)
Stanovnici Rusije ne moraju da putuju daleko u Sevilju ili Madrid da bi se upoznali sa Murilovim radom. Ermitaž ima veliku zbirku majstorovih radova. Uprkos činjenici da se autorove slike nalaze i u drugim ruskim muzejima, glavna zbirka se i dalje nalazi u ogromnom Ermitažu.
Hermitage - Murillo, Bartolome Esteban - Dječak sa psom
Opis slike Bartolomea Estebana Murilla "Dječak sa psom"
U 17. vijeku u Španiji su bili uobičajeni radovi majstora Bartolomea Etebana Murilla. Čak je bio pozvan i kao glavni umetnik u seviljski manastir.
Na slikama Bartolomea Murilla mogle su se posmatrati ne samo religiozne teme, već i prizori iz svakodnevnog života ljudi, a najviše mu je bilo drago što je na svojim platnima prikazivao djecu. Ove slike obično su prikazivale dvoje ili više djece koja se bave svakodnevnim aktivnostima. Najpoznatija slika je “Dječak sa psom”.
Majstor nije pokušavao ni na koji način da uljepša svoje likove. Na ovom platnu dječak je prikazan u svojoj uobičajenoj odjeći, koja je bila tipična za seljake. Po izgledu ne deluje bogato. Dječak ima mršavo lice, što pokazuje da ne jede dobro. Međutim, ta činjenica ni na koji način ne utiče na njegovo raspoloženje. Nije tužan, već se raduje. Ili dječakov život ne ide glatko, ali pas mu dozvoljava da se zabavi.
U ruci dječaka nalazi se velika korpa sa glinenim posudama. Očigledno se bavio svojim poslom, ali pas je privukao njegovu pažnju.
Pas je običan mješanac koji je slučajno završio u sobi sa dječakom. Zahvaljujući zamućenoj pozadini iza, potpuno je nejasno gdje se tačno nalaze dječak i pas, ali bi moglo biti skladište. Takođe, likovi na slici mogu biti i na ulici.
Da bi prikazao dječaka, umjetnik je koristio tehnike tipične za njegove radove. Koristeći boje, naslikao je malo crvenilo oko očiju. Možda je to znak umora ili bolesti dječaka. Međutim, to ni na koji način ne utiče na atraktivan izgled lika. Glavni naglasak uz pomoć boja je na njegovoj odjeći, zbog čega je čak nemoguće odmah primijetiti psa pored dječaka.
Bartolomeo Esteban Murillo "Dječak sa psom" (između 1655-1660)
Platno, ulje. 70 x 60 cm.
Ermitaž, Sankt Peterburg, Rusija
Bartolome Muriljo, istaknuti majstor španske škole 17. veka, uživao je veliki uspeh među svojim savremenicima, a čak je i od kaptola Seviljske katedrale proglašen za najboljeg slikara grada. Umjetnik je slikao vjerske i male svakodnevne scene, ali je posebno volio prikazivati djecu. Ponekad ih je slikao u grupama ili po dvoje, a ponekad i samostalno, kao na slici „Dječak sa psom“.
Umjetnik ne idealizira svoje likove, uz sav šarm dječaka, njegovo veselo lice je uobičajeno, a kostim mu je jednostavan i siromašan. Dijete ima izražene nacionalne osobine koje se očituju u pozama, pokretima i gestovima. Pogled njegovih odmetnutih očiju, izraz lica i navike udahnjuju život. Murillo se pokazao i kao odličan kolorista: kombinacija plavog neba i mekog žutog tona dečakovog prsluka, tamne duboke boje jakne i hladnih, blago sedefastih tonova kože stvaraju izuzetnu šemu boja. Za razliku od dela mnogih njegovih kolega, slikareva dela su bila veoma cenjena. Posebno su mi se svidjele njegove žanrovske scene koje se danas čuvaju u mnogim muzejima širom svijeta.
Najznačajniji slikar španske umetničke škole druge polovine 17. veka. - Bartolome Esteban Murillo.
Murillo je rano počeo da uči slikarstvo. Njegov prvi učitelj, Juan de Castillo, nastojao je prenijeti Estebanu svoje divljenje talijanskoj umjetnosti, podučavajući ga gotovim, već zamrznutim oblicima i metodama izražavanja. Ali Murillo je uspeo da shvati da je lepo samo ono što dolazi od života.
U umjetnosti Murilla, koji je ostao vjeran tradicijama realizma, više nema, međutim, stroge suzdržanosti i duhovne snage koja je odlikovala djela njegovih velikih prethodnika. Murillo je gravitirao mekom lirizmu, gracioznim i kontemplativnim slikama. U njegovoj umjetnosti privlači prisnost raspoloženja, iskrenost i toplina osjećaja, ali majstorovo djelo u cjelini ima blagi prizvuk idealizacije.
Kao i svi španski umjetnici tog vremena, Murillo je slikao uglavnom na vjerske teme. Ali to ga nije spriječilo da na istim platnima istinito prikaže život španjolskih siromašnih; Svoje heroje je uvijek pronalazio na ulicama svog rodnog grada.
Murillo je među svojim savremenicima bio poznat kao prijateljska osoba. Njegova platna su također prožeta mekoćom. U „Pismima o Španiji“, koju je još u prošlom veku napisao ruski pisac i likovni kritičar V. P. Botkin, može se pronaći sledeći ekspresivan opis Murillove slike:
„U prozračnom sjaju svjetlosti, u prozirnoj tami sjena, Murillo diše nekakav preobraženi poetski život Dodajte ovome posebnost, pripadajući samo njemu, neodređenost kontura koje se stapaju sa zrakom i harmoniju. boja koje su nežne za oči – ovo je pravi šarm.”
Murillo je uživao univerzalnu ljubav i poštovanje. Bio je priznat kao najbolji slikar grada. Zajedno sa prijateljima i istomišljenicima, umjetnik je osnovao Akademiju u Sevilji, gdje su mladi slikari i vajari mogli pažljivo proučavati prirodu i kako je prenijeti bojama, mermerom i bronzom.
Umjetnikovo nasljeđe uključuje žanrovske scene iz narodnog života kroz svoj život nosio je slike malih stanovnika seviljskih ulica. Na brojnim slikama vidimo ih zauzete svakodnevnim aktivnostima. Njihova imena govore sama za sebe: “Male trgovkinje”, “Igra s kockicama”, “Jadni crnac” itd.
Ovo je slika "Dječak sa psom". Španski svakodnevni žanr karakterišu kompozicije velikih figura i odsustvo radnje radnje. Dječak je prikazan tačno i s ljubavlju. Slika španskog dečaka iz dalekog 17. veka svima je bliska i razumljiva u svojoj živoj istini.
Murillo ne uljepšava prirodu, ali ipak je u slici uhvaćena nota sentimentalnosti. Neka suhoća izvedbe govori o umjetnikovom ranom stilu.
U Državnom muzeju likovnih umjetnosti. A. S. Puškin (Moskva) sadrži uparenu sliku „Devojka sa voćem“ (1655-60).
Bartolome Esteban Murillo. “Dječak sa psom” 1650. Ermitaž, Sankt Peterburg.
Čuvena Murillova slika „Dječak sa psom” španskog majstora jedan je od bisera zbirke slika Državne Ermitaže. Ovu sliku je nabavila Katarina II tokom prvog formiranja zbirke slika za Muzej Ermitaž.
Murillo je jedan od najznačajnijih španskih umetnika 17. veka. Umjetnost majstora je autobiografska. Suština privlačnosti njegovih platna je posebna unutrašnja toplina koju emituju, prisiljavajući da im se iznova vraća španska religioznost nije spriječila umjetnika da stvara portrete prosjakinja, trgovaca i, naravno, djece, čije. prototipove za slike koje je pronašao na ulicama. Jednostavne scene iz svakodnevnog života ono su po čemu je Murillo prvenstveno poznat.
Jedan primjer takve kreativnosti je slika "Dječak sa psom", koja prikazuje dijete siromaha. Jednostavan tamni sako, žuti prsluk i bijela košulja tradicionalna su odjeća običnih ljudi. Dječak u rukama drži korpu sa grnčarijom, a u očima mu je takva sreća kakvu imaju samo djeca.
Otvoreno se smiješi i odiše toliko pozitivne energije da ćete se i sami nehotice nasmiješiti. Pas kojem junak slike nudi poslasticu je dirljiv - i ona je ispunjena radošću od susreta sa svojim vlasnikom i predano ga gleda. Ova životinja nije punokrvna, već obična, koja je na stotine trčala ulicama Seville, ali zato privlači gledaoce.
Uprkos dečakovim podmetnutim očima, on nalazi vremena za psa, svog prijatelja. On je pun života, pokreta i sreće, a Murillo je pokazao neverovatan balans boja na ovoj slici.
Plava boja neba i žuti prsluk dječaka vrlo su skladno kombinovani sa tamno smeđom bojom sakoa, naglašenom sedefom kože. I sam umjetnik se divi dječaku, a iako su korištene boje nekoliko prigušenih tonova, stvaraju dojam topline osjećaja i ljubavi prema djeci.
Pogledajte pažljivije kako se plava boja neba na slici pretvara u sivu i stapa se s linijom horizonta, kako je zid sa izblijedjelim zelenim drvetom zapanjujuće neekspresivan. Jasnoća slike rukava jakne, dlake psa i strukture korpe je nevjerovatna.
Ova slika je jedan od onih rijetkih trenutaka kada se trenutak cijeni više od vječnosti, kada emocije govore više od bilo koje riječi. Dječak gleda u mješanca pola okreta, kao da ga pogledom nagovara da pričeka poslasticu. Pas zna da vas prijatelj nikada neće iznevjeriti i očekuje poklon. Ova neverbalna komunikacija, nesebično prijateljstvo zadivljuje.
Dijete pruža ruku prema životinji, kao da želi da je pomiluje, a pas se tome samo raduje - ona je očigledno dugo čekala svog vlasnika. Njeno tijelo se ispruži i čini se da će zakopati nos u ruku svog ljudskog prijatelja.
Umjetnik, koji je vjerovatno postao slučajan svjedok takve svakodnevne scene, toliko je nadahnut ovim otvorenim prijateljstvom da ne obraća pažnju na detalje, već naprotiv, obraća pažnju na figuru dječaka i njegovih četiri- legged friend. A detalji nisu bitni kada se pogleda u otvoreno, prijateljsko i čisto lice djeteta. Takav lakonizam kompozicije je Murillova najkarakterističnija karakteristika.
Gledajući portret nepoznatog djeteta, uživate u sretnom djetinjstvu koje još ne poznaje društvene klase i siromaštvo. Dječaci se igraju sa životinjama - svojim najboljim prijateljima, koji ih uvode u svijet svijetlih osjećaja i harmonije sa prirodom.
“Dječak sa psom” je upravo ona rijetka Murillova slika iz njegovog kasnog perioda stvaralaštva, u kojoj izostaju patos i slatkoća, a afirmiše se neposrednost.
