Opštinska državna obrazovna ustanova
"Gavrilovskaya srednja škola"
Zadaci za školsku pozornicu
Sveruska olimpijada
književnost za 8. razred
Razvijeni materijali:
Nastavnik ruskog jezika i književnosti
Borisova Marina Anatoljevna
2013 – 2014 akademska godina
I. Poznavanje književnih tekstova.
- Iz kojih djela su ovi likovi? Ko je njihov autor?
1) Ochumelov.
2) Deforge.
3) Natalya Savishna.
4) Princeza Volkonskaya.
- O kojim junacima kog dela ruske književnosti je reč? Navedite autora, djelo i likove.
- Učio je spremnije i bez napetosti s kojom se obično prihvaća težak i jak karakter. Bio je snalažljiviji od svog brata; češće je bio vođa prilično opasnog poduhvata, a ponekad je, uz pomoć svog inventivnog uma, znao kako izbjeći kaznu. Takođe je kiptio od žeđi za dostignućima, ali je u isto vreme njegova duša bila dostupna drugim osećanjima.
- ... Ljubazan momak: brine o našim konjima, plete im grive, dolazi kod sveštenika na blagoslov; ali ako mu ne daš dodatnu kašiku za stolom ili mu sveštenik ne da dodatni blagoslov za vreme njegovog odmora u crkvi, onda će... on će krenuti...
II. Istorijski i književni zadaci.
- Koji su istorijski događaji odraženi u sljedećim književnim djelima?
“Ilijada” od Homera, “Vuk u odgajivačnici” I. A. Krilova, “Taras Bulba” N. V. Gogolja, “Kapetanova kći” A.S.
- Uporedite opise Pugačova u romanu "Kapetanova kći" i u "Istoriji Pugačova" A.S. Koje su sličnosti i razlike između ovih opisa? Šta mislite šta uzrokuje razlike u opisima?
"kapetanova ćerka"
Njegov izgled mi se činio izvanrednim: imao je oko četrdeset godina, prosečne visine, mršav i širokih ramena. Njegova crna brada pokazivala je nešto sijede; živahne velike oči su stalno trčale okolo. Lice mu je imalo prilično prijatan, ali nevaljao izraz. Kosa je bila ošišana u krug; na sebi je imao pohaban kaput i tatarske pantalone.
"Priča o Pugačovu"
Stranac je bio srednje visine, širokih ramena i mršav. Njegova crna brada je počela da sijedi. Nosio je kaput od kamile i naoružan puškom.
1) „Svetlana“, „Ljudmila“, „Uspavana princeza“, „Šumski kralj“.
2) “Brigadir”, “Gramatika opšteg suda”, “Pitanja”.
3) „Airship“, „Anđeo“, „Demon“, „Litica“, „Bjegunac“, „Tri palme“, „Domovina“.
III. Poznavanje teorije književnosti.
6. Evo pojmova koji su sakupljeni u tri grupe, ali su slučajno pomiješani. Odredite koje su to grupe, dajte naziv svakoj grupi riječi, izvršite ispravke.
A) daktil a) poređenje a) poslovica
B) priča b) jamb b) basna
B) romansa c) anapaest c) hiperbola
D) trohej d) metafora d) pjesma
E) epitet e) personifikacija e) antiteza
7. Napišite književni članak: “Hiperbola je...”.
8. Odredite žanr svakog od djela iz kojih su dati odlomci.
1)
Nije vlažni hrast koji se savija do zemlje,
Nisu listovi papira rašireni, -
Sin se raširi ispred oca,
On traži njegov blagoslov:
Oh, dragi dragi oče!
daj mi svoj blagoslov,
Otići ću u slavni glavni grad Kijev,
Molite se čudotvorcima Kijeva,
Hipoteka za kneza Vladimira,
Služi mu vjerno,
Zauzmite se za hrišćansku veru.
2) Posle izvesnog vremena upokoji se sveti mitropolit Aleksije, i opet blaženi Sergije beše prinuđen molitvom od velikih knezova i celog naroda da prihvati presto ruske mitropolije.
3) Gladna lisica primijetila je grozd kako visi sa vinove loze i htjela ga je uzeti, ali nije mogla. Otišla je i rekla: “Još nije zreo.” Drugi ne mogu ništa učiniti zbog nedostatka snage, ali krive za to slučaj.
4) Ako volite da se vozite, volite i da nosite sanke.
5)
Ispred je zakrpa,
kuka pozadi
srednja leđa,
čekinje na leđima.
9. Koja su sredstva likovnog izražavanja koristili autori?
- Tvoj stih, kao Božji duh, požurio je iznad gomile
I, osvrt na plemenite misli,
Zvučalo je kao zvonona veche kuli
U dane narodnih slava i nevolja.
M.Yu Lermontov.
2) Po skrivenim, gluhim stazama,
Sumrak dolazi u šumske šikare.
Prekriveno suvim lišćem
Šume ćute - čekaju jesenju noć.
I. Bunin
Na osnovu predloženih pitanja napišite esej – analizu pjesme. Na pitanja možete odgovarati bilo kojim redoslijedom, ne možete odgovoriti na sva pitanja, ali morate napisati koherentan tekst.
Divan grad će se ponekad spojiti
Od letećih oblaka;
Ali samo će ga vjetar dotaknuti,
On će nestati bez traga;
Tako instant stvorenja
Poetski san
Nestati iz daha
Vanjska gužva.
E. Baratynsky
- O čemu se radi u ovoj pjesmi (definirajte temu), njenu glavnu ideju (formulirajte je sami ili pronađite u stihovima pjesme).
- Na koje se semantičke dijelove može podijeliti ova pjesma? Na kojoj se tehnici zasniva?
- Na koju se „spoljnu taštinu“ spominje u posljednjem redu?
- Šta, prema autoru, donosi smrt poezije?
- Pokušajte jednom riječju definirati šta "nestaje".
6. Koja sredstva izražavanja pomažu autoru da prenese svoje misli?
7. Odredite poetski metar.
Odgovori na olimpijadi iz književnosti u 8. razredu
godina 2013
- Poznavanje književnih tekstova.
1) A.P. Čehov "Kameleon".
2) A.S. Puškin "Dubrovski".
3) L.N. Tolstoj "Djetinjstvo".
4) N.A. Nekrasov "Ruskinje".
Bod: 1 bod za tačan odgovor ( Max. – 4 boda)
1) Andriy. 2) Ostap (N.V. Gogolj. „Taras Bulba“).
Bod: 1 bod za tačan odgovor (maks. – 3 boda)
- Istorijski i književni zadaci.
3. Homerova Ilijada - Starogrčka epska pesma. Vrijeme nastanka: 7. vek pne. Radnja je povezana sa mitološkim pričama o Trojanskom ratu; otmicu Helene od strane Pariza kao izgovor za rat.
Basna I. Krilova “Vuk u odgajivačnici”posvećena ratu 1812.
Priča N. V. Gogolja "Taras Bulba"govori o ratu između ukrajinskih kozaka i poljskih gospodara (XVI vek).
Roman "Kapetanova kći" Puškinavodi nas u 18. vek i govori o ustanku E. Pugačova.
Bod: 1 bod za tačan odgovor (maks. – 4 boda)
4. U "Istoriji Pugačova" dat je poslovni opis Pugačovljevog izgleda. Službeno – poslovni stil govora (formalnost, tačnost). Oblik je stabilan, opšteprihvaćen, standardan. Nema figurativnih riječi ili tropa.
Opis izgleda junaka u romanu A.S. Puškinova “Kapetanova kći” je umjetnički stil govora.Zadatak portreta u romanu je da okarakterizira junaka, skrene pažnju na njegov unutrašnji svijet i pokaže odnos autora (pripovjedača, pripovjedača) prema njemu. Portret kao slikovno sredstvo odlikuje se slikovitošću. Tako Puškin pokazuje kakav je utisak na Grinjeva ostavila pojava „Savetnika“ („izvanredan“ je epitet), osobine istorijskog Pugačova dopunjene su zapažanjima pripovedača („žive velike oči su trčale“, „izvanredan“ je epitet). lice... imalo izraz... lopov”).
Ocena: 2,5 poena za tačan odgovor ( Max. - 5 B.)
1) V.A. Zhukovsky
2) D.I. Fonvizin
3) M.Yu. Lermontov
ocjena: 1 bod za tačan odgovor(maks. – 3 boda)
- Poznavanje teorije književnosti.
Žanrovske veličine versifikacije Likovna sredstva. ekspresivnost
a) poslovica a) jamb a) hiperbola
b) priča b) trohej b) antiteza
c) fabula c) anapest c) epitet
d) pjesma d) daktil d) personifikacija
e) roman e) metafora
E) poređenje
Bod: 1 bod za svaku kolonu(maks. – 3 boda + 1 bod za tačna imena grupa)
(maks. – 4b.)
7. Hiperbola je sredstvo umjetničkog predstavljanja zasnovano na pretjeranom preuveličavanju.
Bod: 1 bod za tačan odgovor(maks. – 1 bod)
1) Epski. 2) Život. 3) Basna. 4) Poslovica. 5) Zagonetka.
(maks. – 5 bodova)
1) Poređenje. 2) Personifikacija.
Bod: 1 bod za tačan odgovor(maks. – 2 boda)
IV. Interpretacija lirskog djela.
1.Maks. količina – 4 boda.
2.Maks. količina – 4 boda.
3.Maks. količina – 2 boda.
4.Maks. količina – 2 boda.
5. Max. količina – 1 bod.
6. Maks. količina – 2 boda.
7. Max. količina – 2 boda.
Kompozicija | Dobro organizovana kompozicija, bez logičkih grešaka | Max. 5 B. |
|
Dobro organizovana kompozicija, uočene su neke logičke greške | |||
Postoje kompozicione i logičke povrede | |||
Kompoziciona i logička kršenja su značajna | |||
Kompozicijske i logičke povrede su značajne, ponekad je ideja nerazumljiva | |||
Izražene nepovezane misli | |||
Pravopisna, interpunkcija i govorna pismenost (vodi se opći broj grešaka) | 1-2 greške | ||
3-4 greške | |||
5-6 grešaka | |||
7-8 grešaka | |||
9 grešaka | |||
Više od 9 grešaka | |||
Max. broj bodova za zadatak IV-27.
Maksimalan broj bodova za ceo rad je 58.
A.P. Čehov je u književnosti poznat kao majstor kratke satirične priče, zasnovane na anegdotskoj situaciji iz svakodnevnog života, a junaci su bili obični ljudi oteti iz gomile. Zahvaljujući upotrebi raznovrsnih vizuelnih sredstava, autor je na jednoj ili dve stranice uspeo da prikaže vulgarnost i nemoral svog savremenog društva. Za Čehova je sve igralo veliku ulogu: tačno ime, smislena prezimena, osobenosti govora i predmeti koji su pripadali likovima. Sve slike koje je pisac stvorio u ranim pričama iznenađujuće su nezaboravne: dovoljno je navesti jedan ili dva detalja ili fraze, a čitatelj se odmah sjeća iz kojeg su djela Očumelov, Červjakov ili podoficir Prišibejev.
Analiza priče „Kameleon“ napisane 1884. godine omogućava nam da shvatimo zašto djela pisca ne gube na svojoj važnosti i popularnosti ni stoljeće kasnije.
Radnja i glavni likovi
Poprište akcije je pijaca, duž koje važno korača policijski upravnik Očumelov. Pored njega je Eldyrin, policajac. Njihovo odmjereno napredovanje ometa krik - to je bio Hrjukin kojeg je nepoznati pas ugrizao za prst. Ova pojava postaje početak akcije tokom koje će upravnik, kao predstavnik vlasti, morati da donese odluku o sudbini psa. Čini se, šta može biti jednostavnije? Ali ne u ovom slučaju. Čehov gradi radnju na takav način da opisana situacija postaje razlog da se pokaže ko je Očumelov.
“Kameleon” nastavlja da razjašnjava okolnosti slučaja. Hrjukin se požalio da hoda, nikoga ne dodiruje, odjednom ga je ovaj pas zgrabio za prst, a on, zlatar, sada neće moći da radi. Čini se da je Očumelovu sve jasno - treba sastaviti protokol i psa istrijebiti. Ali onda je neko iz gomile rekao da je ovo štene generala Žigalova. Dobačena fraza je odmah uticala na donesenu odluku. I uzrok incidenta je postao jasan: sam Hrjukin je cigaretom bocnuo psa u lice, pa ga je ugrizao. Nadalje, samo ponašanje junaka sugerira iz kojeg je djela Očumelov. Ponaša se kao kameleon. U zavisnosti od sadržaja primjedbi prolaznika - ispostavilo se da je pas ili generalov ili lutalica - upravnik ipak nije mogao odlučiti ko je pravi krivac za incident. Teško je prenijeti šta mu se dogodilo za to vrijeme. Odmah je, bez ikakvog oklijevanja, dao nepristrasne primjedbe ili uplašenom psu ili Hrjukinu. Tako se ispostavilo da je sudbina psa počela u potpunosti ovisiti o tome ko je njegov vlasnik. Sve se završilo činjenicom da je "ovaj mali" - ne pas Žigalov, već... generalov brat - pušten na miru.
Govorne karakteristike likova
Posebnost priče je u tome što se gotovo u potpunosti sastoji od dijaloga. I uglavnom govori kameleon Očumelov. Čehov je uvek pridavao posebnu važnost govoru svojih junaka. I u ovom slučaju, dijalog pomaže da se otkriju njihove slike, kao i da se otkrije suština takvog koncepta kao što je servilnost - to je ono što je u osnovi ponašanja upravnika. Ochumelovov govor je prepun birokratije - karakteristika položaja, kolokvijalnih i vulgarnih riječi: "Kuzkina majka", "zdrava", "svi su svinja" itd. - simbol njegove moći i pokazatelj niske kulture. Na njegov lični značaj u društvu ukazuje i zamenica „ja“ koju koristi u kombinaciji sa glagolima „pokazaću ti“, „neću tako ostaviti“. I tek kada se ispostavi da je pas i dalje u srodstvu s generalom, čitalac se iznenadi kada sazna da u vokabularu upravnika postoje i umanjenice: "pas". I njegov ton se mijenja od urednog i službenog do pokornog i laskavog.
Umjetnički detalji
Kod Čehova, po pravilu, portretni opisi junaka i autorove naznake njegovog položaja u društvu ne igraju veliku ulogu. Detalji u njegovom izgledu govore o tome bolje od bilo koje riječi. Očumelov je čovjek koji svuda koristi svoj službeni položaj. Na to ukazuje već njegovo kretanje po trgu: hoda polako i važno, gledajući okolo sa vazduhom vlasnika. Ugledavši bučnu gomilu, on se odmah bez ceremonije „zaleti“ u nju. Jasni pokreti govore o njegovom samopouzdanju. Uprkos sramoti koja je nastala tokom suđenja, nastaviće svoj put istim odmerenim i samouverenim korakom.
Važan detalj je i zavežljaj u rukama i sito sa ogrozdima - nije slučajno što autor ističe: "zaplijenjeno" - koje nosi policajac. Ovo je njihov "plijen", koji simbolizira moć.
I, naravno, ne može se ne primijetiti novi upravnikov ogrtač. Inače, čitalac najviše pamti nju, a samo jedna riječ odmah sugerira iz kojeg je djela Očumelov. Napolju je ljeto, ali on nosi kaput - pokazatelj njegovog položaja i položaja. Tokom razgovora, upravnik ga nekoliko puta skida i oblači, jer mu je toplo i hladno. Konačno, nakon svih postupaka, Očumelov samouvjereno zamotava kaput i kreće dalje. Dakle, ovaj detalj bolje prenosi karakter i osjećaje junaka od svih opisa portreta.
Zašto Očumelov?
Druga tehnika tipična za Čehovljeve priče je izgovaranje prezimena. Prvo, treba napomenuti da se u djelu ne spominju ime i patronim junaka. To nije neophodno, jer je on za svakoga „važna osoba“ kojoj se jednostavno ne možete obratiti. Prezime se vezuje za riječi "poludjeti" i "kuga", što može ukazivati na tipičan karakter junaka. Čak iu priči, nije samo Očumelov ovakav. Pokazalo se da su karakteristike ponašanja junaka i gomile iste. Okupljeni brzo podlegnu uticaju nadglednika i zauzimaju njegovo gledište, opet iz želje da udovolje. Ova pojava, poput infekcije, širi se na sve više ljudi koji su naučili da se prilagode i vješto iskoriste svoju poziciju.
Značenje naslova priče
U prirodi je kameleon reptil koji lako mijenja boju i prilagođava se svom okruženju. Ovo mu spašava život.
Naslov priče u potpunosti odražava suštinu glavnog lika. Kameleon je osoba koja se lako prilagođava onome što se dešava. Ali ovdje ne govorimo o životu i smrti, već o želji da se u svakoj situaciji dobro uklopimo i da imamo koristi za sebe (ne za društvo!).
Uloga priče "Kameleon"
U početku te posao nasmijava. Međutim, uprkos svojoj prividnoj beznačajnosti, "Kameleon" je postao prilično ozbiljna parodija na kontrolni sistem koji je postojao krajem 19. veka. 
I više nije toliko važno iz kog je dela Očumelov. U glavama čitatelja zauvijek je ostao oličenje stalnog divljenja onima koji stoje iznad. A ako počne puziti prije, doduše generalski, ali ipak pas, takva priča dovodi do vrlo tužnih razmišljanja o poročnoj strukturi cijele zemlje.
Iz kojih djela su ovi likovi? Ko je njihov autor?
1) Ochumelov
3) Natalya Savishna
4) Kukubenko
(za svaki tačan odgovor 1 bod)
Uskladite djela, žanr i autora.
Priča „Željeznica“ D.I. Fonvizin
Balada “Uljez” V.A. Zhukovsky
Pesma "Arap Petra Velikog" A.P. Čehova "Car šume" komedija N.A. Nekrasov „Malomanji“ roman A.S. Pushkin
(Za svaki tačan odgovor 1 bod)
Eliminišite sa liste naslov dela koji ne pripada A.P. Čehovu.
“Debelo i tanko”, “Kameleon”, “Griša”, “Dulja”, “O ljubavi”, “Blizanci”.
(1 bod)
Šta znači izraz "pilići iz Petrovog gnijezda" Navedite autora ovog odlomka, naslov? (5 bodova)
“Mnoga je pojurila za njim
Ovi pilići iz Petrovog gnezda -
Usred zemaljske parcele,
U djelima moći i rata
Njegovi drugovi, sinovi: "
Navedite ko su bili "drugovi, sinovi"? (4 boda)
Navedite autora ovih odlomaka, naslove djela i imena likova kojima pripadaju sljedeći portreti :
1) ... On je u šarenom pamučnom ogrtaču, opasan kaišem od istog materijala, u crvenoj pletenoj lubanje sa resicom i u mekim kozjim čizmama, nastavio da hoda uza zidove, nišani i pljeska.
2). ... Bila je kao zlatna kokoška na visokim nogama. Kosa joj, ni tamna ni svijetla, svjetlucala je zlatom, pjege po licu bile su velike, poput zlatnika, i česte, i skučene, i penjale su se na sve strane. Samo je jedan nos bio čist i gledao je gore.
3) …okruglaste, krupne glave, ogromnih očiju i smiješnog, tjestastog nosa; ona je sva crna, mekana i iznenađujuće zanimljiva;
(za svaki tačan odgovor 3 boda)
U kojem djelu autor svoje likove poredi sa „jastrebom“ i „plavokrilom golubom“? Imenujte djelo, autora i likove.
Koji istorijski događaj leži u osnovi rada A.K. Tolstojev "Vasily Shibanov"? Odredite žanr djela. Imenujte junake ovog djela.
II. Poznavanje istorije i teorije književnosti.
1. Navedite žanrove drevne ruske književnosti koje su vam poznate. Navedite primjere radova. (1 bod za žanr, 1 bod za rad)
2. Imena kojih pisaca i pesnika su povezana sa književnim mestima u Rusiji:
a) Yasnaya Polyana;
b) Spasskoye-Lutovinovo;
d) Tarhany;
d) Mihajlovskoe.
3. Navedite žanr djela:
a) N.M. Karamzin “Jadna Liza”;
b) V.A. Žukovski “Šumski car”;
c) N.V. Gogol "Generalni inspektor";
d) M.Yu Lermontov “Mtsyri”.
(za svaki tačan odgovor – 1 bod)
4. Ponuđene su vam četiri kolone pojmova, ali su ti pojmovi „zbunjeni“. Morate identifikovati i imenovati principe po kojima se termini mogu sakupiti u kolone, pravilno ih distribuirati, dopunjavajući kolone sličnim terminima.
(5 bodova)
III. Kreativni zadatak.
Pročitajte pjesmu Novele Matveeve “Brod”:
Živeo je čamac, veseo i vitak,
Vinuo se iznad talasa kao soko.
Kažu da je sam izgradio.
Kažu da ga je sam napravio.
Natopio sam se smolom,
Obukao se i u hrast i metal,
Uzeo se na let -
Njegov vlastiti pilot
Vaš vlastiti čamac,
Brod je plovio, jedra su mu šuštala,
Nigde se nisam plašio ničega.
I vulkani sa sivim obrvama
Vodili su ga okolo kad su ga vidjeli.
Brod je plovio letnjim morima,
Pravio grimase pred poslednjim kraljevima,
Jesu li sve zemlje u cvatu?
da li je sve na svom mestu -
Sve sam zapisao, sve provjerio.
Petnaest puta, dvadeset puta dnevno
Sa njim su se sreli i drugi brodovi:
Stanite i ogovarajte na minut
I opet će negdje pobjeći.
Brod je plovio, sanjao sam nesto,
Sve što sam video bacio sam na jarbole,
sam sam izvukao svoje zaključke -
Njegov vlastiti pilot
Vaš vlastiti čamac,
Kapetane.
Pesma je „izgrađena“ na upotrebi personifikacije. Koji detalji vam pomažu da vidite čamac u "ljudskom obliku"? Koje riječi "humaniziraju" čamac? Pronađite primjere personifikacije u pjesmi. Na koga liče junaci dirnuti personifikacijom? Koja ozbiljna misao zvuči na kraju ove smiješne pjesme?
Dajte odgovore na ova pitanja u obliku koherentnog teksta. (do 25 bodova)
odgovori:
Poznavanje književnih tekstova.
2) Deforge – A.S. Puškin "Dubrovsky"
3) Natalya Savishna – L.N. Tolstoj "Djetinjstvo"
4) Kukubenko – N.V. Gogolj “Taras Bulba”
2. N.A. Nekrasovljeva poema "Željeznica"
Priča A.P. Čehova "Uljez"
A.S. Puškinov roman "Arap Petra Velikog"
V.A. Balada Žukovskog "Šumski car"
DI. Fonvizin komedija "Mali"
I. I. Turgenjev. Pjesma u prozi "Blizanci".
4. Puškin poziva saradnici Petra I. (Šeremetev, Brus, Bur i Repnin. „Poltava“.
5. 1) L.N. Tolstoj “Djetinjstvo”; učitelj Karl Ivanovič;
2) M.M. Prishvin. Ostava sunca , Nastya
3) M. Gorky. djetinjstvo , baka
6. M.Yu Lermontov „Pjesma o caru Ivanu Vasiljeviču, mladom gardisti i odvažnom trgovcu Kalašnjikovu. Ivan Grozni i Kiribeevič.7. Balada. Livonski rat, poraz Rusa, izdaja guvernera kneza Kurbskog. Ivan Grozni, Kurbski, Vasilij Šibanov.
II. Poznavanje istorije i teorije književnosti.
1. Hronika, život, legenda, vojna ili istorijska priča, učenja.2. a) L. N. Tolstoj, b) I. S. Gogolj, d) M. Ju.
3. a) priča, b) balada, c) komedija, d) pjesma.
III. Kreativni zadatak.
Ocjenjuje se studentov tok misli, njegov dokaz, a ne podudarnost sa mišljenjem ispitivača, uključujući:
Dubina razumijevanja rada – do 10 bodova;
Poznavanje činjeničnog materijala iz istorije i teorije književnosti i sposobnost njegovog korišćenja – do 5 bodova;
Kompozicioni sklad, jezik i stil rada učesnika olimpijade (logičnost, jasnoća izlaganja, govorna pismenost) – do 5 bodova.
Književna olimpijada za školarce
8. razred
Iz kojih djela su ovi likovi? Ko je njihov autor?
A) Očumelov
B) Deforge
B) Natalya Savishna
D) baka Akulina Ivanovna
D) Princeza Volkonskaya
2. Pronađite i ispravite semantičku grešku u datom odlomku:
Slušaj moju zapovest
Došao sam, hvala.
Sve je bolje pred nekim
Rečima olakšaj mi grudi,
Ali nisam učinio zlo ljudima,
A samim tim i moji poslovi
Malo koristi za vas da znate -
Možeš li reći svojoj duši?
Činilo mu se da je u njegovoj porodici upisan borbeni put i teško znanje vođenja vojnih poslova. Nikada na gubitku niti posramljen nikakvim incidentom, sa smirenošću gotovo neprirodnom za dvadesetdvogodišnjaka, mogao je u trenu izmjeriti svu opasnost i cjelokupno stanje stvari i odmah je mogao pronaći način da je izbjegne. kako bi ga kasnije tačnije savladali. Već doživljeno samopouzdanje sada je počelo označavati njegove pokrete, a sklonosti budućeg vođe nisu mogle a da se ne primjete u njima. Njegovo tijelo je disalo snagom, a njegove viteške osobine već su stekle široku snagu osobina lava.
4. Navedite zbirku u kojoj je N.V. Gogol je uključio svoje djelo "Majska noć, ili Utopljenica"
5. Šta je aliteracija? Definiraj ovaj koncept i navedite primjer.
odgovori:
A) Očumelov - A.P. Čehov "Kameleon"
B) Deforge – A.S. Puškin "Dubrovsky"
B) Natalya Savishna - L.N. Tolstoj "Djetinjstvo"
D) Lisa-Akulina – A.S. Puškin "Mlada dama-seljanka"
D) Princeza Volkonskaya N.A. Nekrasov "Ruskinje"
Umjesto “zapovijedi” treba nam “ispovijest”
Ostap, N.V. Gogolj "Taras Bulba"
"Večeri na farmi kod Dikanke"
Aliteracija je ponavljanje homogenih suglasnika, dajući stihu posebnu ekspresivnost i naglašavajući njegovo značenje:
Šištanje čaša koje se pjene
I udarni plavi plamen...
A.S. Pushkin
Književna olimpijada za školarce (2)
DokumentOlimpijske igre školska djeca By književnost 7. razred 1. Prepoznati junaka djela, naznačiti... poluveselim, napola rasejanim osmijehom. On je pripadao By na sve znakove, na bogatu porodicu i izlazio... ali ne u polje By potrebe, i samo iz zabave.” B) Onda...
Metodološke preporuke za izvođenje školske etape Sveruske olimpijade za učenike iz književnosti u školskoj 2014/2015. Obrazac i postupak za sprovođenje školske etape Sveruske olimpijade za učenike iz književnosti
SmjerniceScena Sveruskog olimpijade školska djeca By književnost Logistička podrška za školsku fazu Sveruskog olimpijade školska djeca By književnost uključuje...
Protokol II (opštinske) etape Sveruske olimpijade za učenike iz književnosti
Dokument...) faza Sveruskog olimpijade školska djeca Jakutsk PROTOKOL II (opštinske) etape Sveruskog olimpijade školska djeca By književnost 2009-2010 ...
Metodološke preporuke za sprovođenje školske etape Sveruske olimpijade za školsku decu iz književnosti u školskoj 2014/2015.
Smjernice
