Misija "Putoznaci"
Svrha igre: 1. Učvršćivanje znanja mlađih školaraca o vrstama putnih znakova i sigurnosti na putu.
2. Razvijanje sposobnosti razlikovanja putokaza, formiranje vještina bezbednog ponašanja na gradskim ulicama.
3. Razvijanje pažnje i vještina svjesnog korištenja znanja o saobraćajnim pravilima u svakodnevnom životu.
I stanica "Znakovaya"
Zadatak za tim : sastaviti četiri putokaza od odvojenih dijelova, reći im ime i grupu.
Učenicima se daju koverte sa isečenim putokazima („Stambena zona“ – informativno, „Zabranjeno je kretanje pešaka“ – zabrana, „Lokacija autobuske stanice“ – uslužni znak, „Oprez, pešački prelaz“ – indikativno)
Ostali članovi tima dobijaju kartice sa zadatkom "dovrši znak..."
1…uslužni znak “Stanica prve pomoći”
2…indikatorski znak „Opremljen, regulisan železnički prelaz“
Da bi izvršili zadatak, djeca moraju odabrati one koje su im potrebne iz predloženih praznina i ispuniti ih znakom.
Nakon što učenici crtaju, odgovorite na pitanja:
Koji su od znakova koje ste kreirali namijenjeni pješacima?
Gdje su instalirani?
Koji znakovi pružaju informacije za vozače?
Nakon što su dobili ocjenu za obavljen zadatak, momci moraju što prije stići do sljedeće stanice.
II stanica "Igrovaya"
1. Igra “Pogodi znak”
Na leđima jednog igrača je pričvršćen znak (servisni znak „Mesto za odmor“, obavezni znak „Biciklistička staza“, znak zabrane „Zvučni signal zabranjen“, informativni znak „Podvožnjak“), svi ostali vide ovaj znak. Učenici moraju, bez imenovanja, objasniti vozaču kako bi on lako mogao dati tačan naziv ovog putokaza.
2. Ispred igrača je plakat sa natpisima.
vježba:
Povežite linijom „lanac“ znakova jedne grupe: znakovi službe, znakovi prioriteta, znakovi zabrane, znakovi obavijesti.
Tim prima rezultat i prelazi na sljedeću stanicu.
III stanica "pješaka"
1. Da bih saznao koliko ste pažljivi, postaviću vam nekoliko pitanja. Ako to uradite, morate uglas reći: "Ovo sam ja, ovo sam ja, ovo su svi moji prijatelji!" Ako to ne uradite, samo ćutite.
1) Ko od vas ide naprijed?
Samo gdje je tranzicija?
2) Ko leti napred tako brzo,
Šta semafor ne vidi?
3) Ko od vas, ide kući,
Je li na pločniku?
4) Ko zna da je crveno svjetlo
Znači li to da nema pomaka?
5) Ko je od vas u skučenoj kočiji?
Daje mesto starijima?
6) Ko zna da je svetlo zeleno
Znači: put je otvoren?
Pitanja za tim:
1) Gdje da čekam autobus?
2) Šta znači puna bela linija na sredini puta?
3) Bijela linija na sredini puta je prekinuta. Šta to znači?
4) Kako pješaci trebaju hodati po trotoaru?
5) Gdje bi pješaci trebali hodati ako nema trotoara?
6) Gdje samo pješaci smiju hodati?
7) Gde pešaci mogu da pređu ulicu?
8) Zašto su pješaci na ulici?Da li se od vas traži da hodate samo po trotoaru?
9) Zašto ne možete da se pojaviteiznenada pred nekim ko hoda u blizini transport?
10) Čemu služi semafor?
11) Koje signale poznajete?šta znači svaki semafor? Od njih?
12) Za šta su potrebni putokazi? znakovi?
IV stanica "Organizator saobraćaja" (na raskrsnici)
Na zid (unutrašnja strana znakova) je pričvršćen poster sa crtežima
Učenici moraju koristiti okvir da naprave znak i razgovaraju o njemu.
Broj kadrova prema broju učesnika. Svako će biti u ulozi organizatora saobraćaja i kreirati svoj znak (zauzima svoje mesto na raskrsnici)
V
stanica "pješaka"
Vi ste pješak, na ulici su velike lokve nakon kiše, morate ih preskočiti da ne pokvasite noge.Skok u dalj iz mjesta, svaki redom (cijela ekipa), smatra se i bilježi najbolji rezultat.
VI stanica
7 Stanica “Znakovi koji govore”. Od učesnika se traži da pogode zagonetke o putokazima i pokažu znak na plakatu.
Rekviziti: kartica sa zagonetkama, plakat sa saobraćajnim znakovima.
· Ako ste u žurbi da pređete ulicu na svom putu,
Idi tamo, gde su svi ljudi, gde je znak... (Pešački prelaz)
· Znak visi na prelazu:
Nema mjesta nemarnosti.
Ovdje nema barijere.
Biću veoma oprezan. (Železnički prelaz bez barijere)
· I pod ovim znakom ni za šta na svijetu
Ne vozite bicikl, djeco. (Bicikli su zabranjeni)
· Svi motori se zaustavljaju,
I vozači su pažljivi,
Ako znakovi kažu:
“Škola je blizu! Vrtić!" (djeca)
· Ako treba da pozovete svoju majku,
Zovi nilskog konja
Usput kontaktirajte prijatelja -
Ovaj znak vam stoji na usluzi! (telefon)
· Brzo koči, vozaču!
Možete se zabiti u ogradu!
Ko nam je blokirao put
I blokirali put? (željeznički prelaz sa barijerom)
Danas imamo puno posla:
Popravljamo put.
Znak je okačen u zoru,
Na svaki znak o tome. (Muškarci na poslu)
· Očigledno će graditi kuću -
Cigle vise naokolo.
Ali u našem dvorištu
Gradilište se ne vidi. (Zabranjen ulaz)
· Bijeli krug sa crvenim rubom –
Tako da nije opasno ići.
Možda je uzalud visi?
Šta kažete, prijatelji? (zabrana kretanja)
· Poznate pruge
Djeca znaju, odrasli znaju
Vodi na drugu stranu... (pješačka staza)
· Pa, kakav je ovo znak?
Ne sjećam se uopće.
Ovo je brdo ili planina,
Gdje su se djeca vozila? (strmi spust)
· Pa, šta ako je staza zatvorena za pješaka?
Onda, prijatelji, znajte
Ovdje nije sigurno
I još ne možete ići. (bez pješaka)
8 Stanica “Wonderful bag”. Na ovoj stanici djeca su pozvana da izvuku bilo koji predmet iz “divne torbe” i objasne njegovu svrhu prilikom pružanja pomoći žrtvama saobraćajnih nesreća.
Rekviziti: torba sa sljedećom listom stvari:
· Jod;
· Briljantno zeleno rješenje;
· Validol (sedativ);
· Aktivni ugljen (Hemijski je adsorbent. To jest, ugalj ima sposobnost taloženja tvari na površini, obično otrova.);
· Analgin (za bol);
· Acetilsalicilna kiselina (Acetilsalicilna kiselina ima protuupalno, analgetsko, antipiretičko i antiagregacijsko djelovanje.);
· Corvalol (sedativ);
· rastvor natrijum sulfacida (albucid);
· Amonijak (antimikrobno bakteriostatsko sredstvo)
9 Stanica
Voditelj čita zagonetku, a momci moraju dati odgovor i pokazati traženi znak.
1.
Prišli smo pločniku.
Znak visi iznad glave:
Čovek hrabro hoda
Crno-bijele pruge.(pješački prijelaz)
2.
Išli smo kući iz škole,
Vidimo znak na trotoaru:
Krug sa biciklom unutra.
Ne postoji ništa drugo.(biciklistička staza).
3.
Želim da pitam za znak
Nacrtan je ovako:
Momci u trouglu
Negdje trče što brže mogu.(Pažljivo, djeco!).
4.
Ova vrsta znaka jeste
On čuva pješaka.
Idemo sa prijateljem zajedno
Na putu smo do ovog mjesta.(pješački prijelaz)
5.
Evo vilice, evo kašike:
Malo smo natočili gorivo,
Hranili su i psa.
Kažemo hvala znaku.(Food station).
6.
Želim da pitam za znak
Nacrtan je ovako:
Momci u trouglu
Negdje trče što brže mogu.
moj prijatelj kaže:
To znači da je put zatvoren.
Pred nama su sportisti
Sa brojevima na grudima.
Na putu je štafeta,
Deca treba negde da trce...
Ali bojim se, međutim,
Znak ima drugačije značenje...(Djeca).
7.
Auto juri punom brzinom,
I odjednom nam dolazi znak:
Pokazuje ogradu.
Trljam oči i gledam pravo ispred sebe:
Da li je autoput zatvoren ogradom?
Kakav je ovo znak?(Železnički prelaz sa barijerom).
8.
Auto će se ovdje puniti gorivom,
Popit će tri kante benzina.
Znak pomaže svakom autu,
Ako je žedna.(Benzinska pumpa).
9.
Ja sam u krugu sa crvenim obrisom,
To znači da je ovdje opasno.
Evo, shvatite, zabranjeno je
Pješački saobraćaj.(Bez pješaka).
10. Čovjek kopa zemlju.
Zašto nema prolaza?
Možda ovdje traže blago
I stari novčići
Jesu li u velikom sanduku?
Vjerovatno su ovdje doneseni u antičko doba
Vrlo pohlepan kralj ga je sakrio.(Muškarci na poslu).
P. Lida sa lutkom u tjeskobi:
Treba nam doktor na putu.
Ne gledaj tužnim očima -
Pomoć stiže! Doktor je u blizini!(Stanica prve pomoći).
12. I zeko i Marishka,
I komšijin dečak
Znak jasno kaže:
Ulazak automobilima zabranjen!(Zabranjen ulaz)
13. Ovdje voze samo auti,
Gume prijeteće bljeskaju pored njih.
Imate li bicikl?
Dakle - stani! Nema puta!(Biciklizam je zabranjen.)
14. Na mjestima sletanja
Putnici čekaju prevoz.
Uspostavljen red
Ni ovdje ga ne možete slomiti.(lokacija autobuske stanice).
15. Ako spustiš nogu
Na putu,
Obratite pažnju prijatelju:
Putokaz - crveni krug,
Čovjek koji hoda u crnom
Precrtano crvenom linijom.
I izgleda kao put, ali
Hodanje ovde je zabranjeno.(bez pješaka)
1 b. Išli smo kući iz škole
Vidimo znak iznad pločnika.
Krug, unutra - bicikl,
Ne postoji ništa drugo.(biciklistička staza).
17. Čekate li ukrcaj?
Na određenom području
Ne treba vam vještina
Ovo mjesto je usputna stanica.(Autobusko stajalište).
18.Pešak, pešak!
Zapamtite tranziciju!
On je zemaljski
Nalik zebri.
Znajte da je samo tranzicija
To će vas spasiti od automobila.(pješački prijelaz)
IX Stanica "Bicikl"
Koja su pravila za vožnju bicikla?
Biciklističke staze – Ako postoji biciklistička staza, trebali biste se voziti po njoj.
Na desnoj ivici puta (kolovoz), ne dalje od jednog metra od ivice, ili sa strane kolovoza - ekvivalentna mjesta. Istovremeno, kada se krećete po putu pješice i vozite bicikl, kretanje treba obavljati leđima u pravcu kretanja, a ne protiv njega, kako to pravila nalažu od pješaka.
Na pješačkoj zoni ili na trotoaru - posljednjem mjestu gdje se biciklista može kretati, dozvoljeno je koristiti ga samo u nedostatku dvije prethodne opcije.
Biciklistička staza:
Igle se postavljaju. Članovi tima moraju trčati sa volanom, a da ne obaraju keve „zmijom“.
Ucrtan je pješački prelaz.
Prijenos predmeta (putovanje bez ruke)
Osam
Garaža
Stanica X « Cvijet sa sedam cvjetova »
Od djece se traži da odaberu 10 latica "cvijeta sa sedam cvjetova", na kojima je napisano jedno pitanje. Učesnici usmeno odgovaraju na svako pitanje. Učesnici usmeno odgovaraju na svako pitanje. Za kompletan tačan odgovor tim dobija 1 bod. Za nepotpune - 0,5 bodova.
Rekviziti: latica sa zadacima.
pitanja:
1) Pješak je:
b) osoba koja hoda trotoarom. +
a) Prelazak puta na neodređenom mjestu. +
b) Igre na putu. +
c) Hodanje po kolovozu. +
a) Tranzicija može početi.
b) Zeleni signal će se uskoro uključiti. +
a) Semafor ne radi kako treba.
b) Vrijeme zelenog signala ističe. +
c) Kretanje je zabranjeno.
a) Uz lijevu ivicu puta prema pokretnom saobraćaju.+
a) Gest kontrolora saobraćaja. +
b) Signal semafora.
c) U parkovima, trgovima, stadionima, tj. gde nema opasnosti od napuštanja kolovoza. +
a) Kretanje pod pravim uglom. +
b) Ne zaustavljajte se na putu osim ako je potrebno. +
c) Ne jedite sladoled.
9) Šta je trotoar?
b) Put za pješake. +
c) Put za transport.
c) Opasno, jer vas mogu udariti obližnja vozila. +
1) Pješak je:
a) osoba koja radi na putu.
b) osoba koja hoda trotoarom.
c) lice koje se nalazi van vozila na putu i ne obavlja radove na njemu.
2) Koja od sljedećih situacija može uzrokovati saobraćajne nesreće?
a) Prelazak puta na neodređenom mjestu.
b) Igre na putu.
c) Hodanje po kolovozu.
3) Šta znači kombinacija crvenog i žutog semafora?
a) Tranzicija može početi.
b) Zeleni signal će se uskoro uključiti.
4) Šta znači trepćuće zeleno svjetlo na semaforu?
a) Semafor ne radi kako treba.
b) Vrijeme zelenog signala ističe.
c) Kretanje je zabranjeno.
5) Kako treba da se kreće kolona pješaka po kolovozu?
a) Uz lijevu ivicu puta prema pokretnom saobraćaju.
b) Desnom ivicom kolovoza u smjeru saobraćaja.
6) Čime treba da se rukovodi pešak ako je gest kontrolora u suprotnosti sa zahtevom semafora?
a) Gest kontrolora saobraćaja.
b) Signal semafora.
c) Postupajte po sopstvenom nahođenju.
7) Gdje je dozvoljeno sankanje i skijanje?
a) Na putu namijenjenom za pješake.
b) Na desnoj strani kolovoza.
c) U parkovima, trgovima, stadionima, tj. gde nema opasnosti od napuštanja kolovoza.
8) Koje uslove iz Pravila saobraćaja mora da poštuje pešak kada prelazi kolovoz?
a) Kretanje pod pravim uglom.
b) Ne zaustavljajte se na putu osim ako je potrebno.
c) Ne jedite sladoled.
9) Šta je trotoar?
a) Put za bicikliste.
b) Put za pješake.
c) Put za transport.
10) Da li je opasno hodati po ivici trotoara?
a) Nije opasno, jer je trotoar namijenjen za pješake.
b) Nije opasno, jer vozila ne bi trebalo da se kreću blizu trotoara.
c) Opasno, jer vas mogu udariti obližnja vozila.
Igra potrage prema prometnim pravilima "U potrazi za blagom"
Target: Promoviranje osnova bezbednog ponašanja na putu, učenje pravila na putu kroz igre
Zadaci :
Dajte znanje.
Učvrstiti znanje djece o putokazima, namjeni semafora i njihovoj signalizaciji,
učvrstiti znanje djece o pravilima sigurnog ponašanja u svijetu koji ih okružuje.
Razvijati mišljenje, pažnju, pamćenje, govornu aktivnost, nastaviti razvijati interes za učenje saobraćajnih pravila kroz igre.
Ciljna publika: 7-9 godina
Količina: po timu, 1 tim ima 15 ljudi.
Opis igre :
1. Bilješke sa zadacima iz prometnih pravila skrivene su na terenu kampa.
2. U jednoj od prostorija skriveno je blago sa mapom-planom teritorije na kojoj su označene lokacije nota.
3. Na poleđini kartice nalazi se poruka od gusara, sa ponudom da se pronađe blago, ali da bi to učinili, djecu je potrebno podijeliti u 2 grupe, proći testove i provjeriti svoje znanje o saobraćajnim pravilima. Da bi to učinili, moraju se kretati striktno po karti, pronalazeći skrivene bilješke za svaki ispravno obavljen zadatak, timovi dobivaju pijastre.
4. Grupa je podijeljena u 2 tima brodova, zeleni i crveni.
5. Na kraju putovanja susrest će se sa samim gusarom, koji će im prodati dio karte na kojoj je skriveno blago za sve pijastre koje su zaradili.
6. Zajedno pronalaze škrinju s blagom.
Napredak događaja :
1. Na mapi : Podijelite se u dva tima i krenite na put što prije! Izvršite sve zadatke i primite pijastre! Da biste pronašli blago, morat ćete proći kroz mnogo testova! Pronađite bilješke na 10 tajnih mjesta koja su tamo već duže vrijeme! Hodajte hrabro po karti, povedite sve svoje prijatelje sa sobom, pomozite jedni drugima na putu, hrabro slijedite strogu strelicu! Ako sve prođete pošteno, blago vas čeka na kraju puta!
Tim "zeleno" Tim "crveno"
Napomena #2 Da ne biste izgubili put, ponovite semafore!
Napomena #2 Bez obzira da li zalutate, ponovite semafor! Igra "crveno zeleno" Kada signal postane zelen, djeca hodaju na mjestu. Na crveni znak, djeca stoje skrštenih ruku.
Napomena #3 Da sve bude u redu, pogodite zagonetke: ako jeste, vičite uglas - To sam ja, to sam ja, sve su to moji prijatelji! ako je odgovor „ne“, svi ćutite
Napomena #3 Tako da je sve u redu, pogodite zagonetke: Ako " Da„Vičite uglas – to sam ja, to sam ja, sve su to moji prijatelji! Ako će biti « br » odgovori, ćuti odgovori :
Ko od vas ide naprijed?
Samo gdje je tranzicija?
Ko je od vas u skučenoj kočiji?
Jeste li ustupili svoje mjesto staroj dami? (Ja sam, ja sam, sve su to moji prijatelji)
Da udahnem malo svežeg vazduha u trolejbusu,
Ko je gurnuo i glavu i tijelo kroz prozor? (Djeca ćute)
Ko tako brzo trči napred
Šta semafor ne vidi? (Djeca ćute)
Ko zna da je svetlo zeleno znači :
Neka svi hrabro koračaju putem? (Ja sam, ja sam, sve su to moji prijatelji)
Ko je blizu kolovoza
Zabavljate se jureći loptu? (Djeca ćute)
Napomena #4 Takmičenje u brzini, brzo pokrenite automobile! Koji tim je najbrži? Saznaćemo uskoro na trkama!
Napomena #4 Takmičenje u brzini, brzo pokrenite automobile! Koji tim je najbrži? Saznaćemo uskoro na trkama! Vježba sa uvrtanjem užeta vezanog za mašinu na štap - ko je brži.
Napomena #5
Napomena #5 Putna abeceda nije tako jednostavna! Ponavljaš znake zbogom!
(voditelj pokazuje znakove i postavlja zagonetke)
Želim da pitam za znak
Znak je nacrtan ovako.
Momci u trouglu
Trče negdje što brže mogu.
("Pažljivo, djeco!" )
Išli smo kući iz bašte,
Vidimo znak na pločniku :
Krug, unutar bicikla,
Ne postoji ništa drugo!
("biciklistička staza" )
Automobili se jure punom brzinom,
I odjednom je znak koji ide prema meni :
Pokazuje ogradu.
Trljam oči, gledam pravo ispred sebe,
Autoput je zatvoren.
Kakav je ovo znak?
("Železnički prelaz sa barijerom" )
Evo kruga sa crvenim obrubom,
Ali unutra nema crteža.
Možda prelepa devojka
Treba li unutra biti portret?
Krug je prazan i zimi i leti,
Kako se zove ovaj znak?
("zabrana kretanja" ).
Čovjek koji hoda u crnom
Precrtano crvenom linijom.
I put, čini se, ali
Hodanje ovde je zabranjeno!
("Bez pješaka" )
U trouglu su dva brata
Svi negde žure, žure.
Najvažniji znak na svetu -
Samo je u blizini.
("djeca" )
Pješak u plavom krugu
Ne žuri, on hoda.
Put je siguran
On se ne plaši ovde.
("pješačka staza" )
Kakav je to znak?
Stanite - kaže automobilima.
Pješaka! Idi hrabro
Crno-bijelim stazama.
("pješački prijelaz" )
Možete pronaći ovakav znak
na autoputu,
Gdje je velika rupa?
I opasno je hodati pravo,
Gdje se gradi prostor,
Škola, dom ili stadion.
("Muškarci na poslu" )
Mladi i stari hrabro hodaju,
Čak i mačke i psi.
Samo ovo nije trotoar -
Sve je u znaku puta.
("pješačka staza" )
Romu boli stomak,
Neće stići kući.
U ovakvoj situaciji
Moramo pronaći znak.
(“Stanica prve pomoći”)
Napomena #6
Napomena #6 Ovaj štap nije jednostavan, dodajete ga rukom, dok muzika svira, štap hoda u krug, ko ga uzme u tišini, izaći će iz kruga!
svaka ekipa stane u krug i predaje palicu dok muzika svira, čim muzika prestane, onaj koji drži palicu napušta krug.
Napomena br. 7 Da bismo krenuli naprijed, hitno nam je potrebna tranzicija!
Napomena br. 7 Da bismo krenuli naprijed, hitno nam je potrebna tranzicija! Timovi treba da vide ko može brže da rasporedi pešačku traku iz belih i crnih listova.
Napomena #8 Hitno pozovite specijalne službe i ponovite njihove brojeve!
Napomena #8 Hitno pozovite specijalne službe i ponovite njihove brojeve! Ponavljanje brojeva posebnih službi 112, 101, 102, 103, 104, naziva službi i slučajeva kada se pozivaju.
Napomena br. 9.
Pregled svih saobraćajnih pravila koja su se danas primjenjivala u potraga a koji su poznati djeci.
Napomena br. 9. E, ovo je kraj puta, zapamtimo sve i ponovimo!
Napomena #10 Da biste dobili kovčeg s blagom, morate glasno i jednoglasno viknuti "Billy".
Djeca uzvikuju "Billy" i vode djecu do posljednjeg prostora, gdje zajedno traže škrinju. Potom „Billy“ čestita učesnicima i nagrađuje ih suvenirima iz škrinje.
Napomena #10
Da dobijem sanduk blaga , treba da vičete glasno i jednoglasno "Billy". Kontrolor Billy izlazi
Billy: Zdravo momci, moje ime je Billy! Ja sam kontrolor! Vidim da si pronašao sve moje beleške koje sam ostavio za tebe! Jeste li izvršili moje zadatke? A sada verovatno želite da dobijete blago iz mojih škrinja ? Onda me prati! Sad ćemo ga naći!
Pronalaženje škrinje s blagom , poklanjajući djeci suvenire (narukvice ili reflektirajuću narukvicu na zglobu).
Potraga o prometnim pravilima za djecu starije grupe "U potrazi za čarobnim ključem"
Cilj: Učvršćivanje znanja o saobraćajnim pravilima i promovisanje osnova bezbednog ponašanja na putu.Zadaci:
1. Produbite znanje o pravilima ponašanja na ulici.
Osvijestite djecu o posljedicama kršenja saobraćajnih pravila.
2. Na razigran način učvrstiti znanje o saobraćajnim pravilima i putnim znakovima.
3. Ojačati sposobnost primjene stečenog znanja u igricama i svakodnevnom životu.
4. Promovirati razvoj opreza i razboritosti na putevima.
5. Aktivirajte riječi vezane za put u dječjem govoru.
6. Razvijajte pažnju i zapažanje prilikom obavljanja zadatka.
7. Razvijati kod djece sposobnost samostalnog odlučivanja.
8. Stvaranje radosnog, veselog, prazničnog raspoloženja kod dece.
Pripremni radovi:
Čitanje poezije, pogađanje zagonetki o putokazima; igre sa prometnim pravilima.
Pregled saobraćajnih znakova na putu kući iz vrtića;
Upoznavanje djece sa semaforom, njegovim radom, zebrom, oznakama „Pešački prelaz“, „Oprez, djeco!“, „Biciklistička staza“, „Stajalište javnog prevoza“ itd.
Rad sa vokabularom:
Aktiviranje govora o temama na putevima: semafori, saobraćajna signalizacija, pješački prelaz, putnik, putokazi, saobraćajno ostrvo, kolovoz, kraj puta, trotoar.
Demonstracioni materijal, oprema:
Slika putokaza "Pešački prelaz", "Oprez, djeco!",
“Biciklistička staza”, “Stajalište javnog prevoza”;
Slagalice sa putokazima „Pešački prelaz“, „Oprez, djeco!“, „Biciklistička staza“, „Stajalište javnog prevoza“, pokretne platforme;
Kutija iznenađenja, 5 različitih ključeva;
Slika puta za identifikaciju delova puta;
Štap, tambura; nekoliko opcija za sat;
Prstenje i razni predmeti u grupi za igru “Upali semafor”;
Koverte sa zadacima i ključevima (5);
Multimedijalna oprema, interaktivni program “Security” i Kinect;
Muzička pratnja;
Tematski dizajn grupe.
Napredak potrage
Dok se djeca igraju, čuju se zvuci ulice i motora automobila.
Učitelj skreće pažnju djece na njih. Pita koji su to zvuci. Saznaju da su to zvuci ulica našeg grada Kamensk-Uralskog.
Na vratima se kuca. “Poštar” donosi paket na kojem piše: “Vrtić br.85. Djeca grupe br. 4 „Kokoške“.
Otvaraju ga i pregledavaju. Sadrži kutiju i fleš disk. Pokušavaju otvoriti kutiju, ali ne uspijeva.
edukator: Ili možda treba da vidite šta je na blicu? (Pogledajte snimak Dunnove video priče.)
„Zdravo momci! Ne znam. Pripremio sam poklon za vas. Stavila sam kutiju koja se otvara ključem i htjela sam da te posjetim. Ali desilo se neočekivano! Ja ću letjeti na mjesec i neću moći brzo doći do tebe.
Ako želite hitno da dobijete poklon, možete pokušati da otvorite kutiju. Ali morat ćete dovršiti zadatke. Za svaki ispravno obavljen zadatak postoji ključ. Među njima je i onaj pravi.
Morat ćete pokušati. Zagonetke će vam pomoći da pronađete zadatke - savjete, oni su u kovertama.
Vidimo se. Sretno"
edukator: Pa ljudi, da li vas zanima šta je Dunno pripremio?
Da pokušamo sami da otvorimo kutiju?
Samo sam htio provjeriti tvoju spremnost. Na kraju krajeva, bit će potrebno djelovati skladno i prijateljski. Slušajte jedni druge i pomagajte jedni drugima. Slažeš li se?
„Da bismo bili sigurni da je sve u redu, igraćemo se zagonetki.
Ako se slažete sa nama, vičite glasno kao odgovor:
"Ovo sam ja, ovo sam ja, ovo su svi moji prijatelji."
I pljesnite rukama - ovo je neophodno za zabavu!
Ako ne, onda ćuti i gazi nogama!”
Ko od vas ide naprijed?
Samo gdje je tranzicija? (Ja sam, ja sam, sve su to moji prijatelji)
Ko je od vas u skučenoj kočiji?
Jeste li ustupili svoje mjesto staroj dami? (Ja sam, ja sam, sve su to moji prijatelji)
Da udahnete malo svežeg vazduha u autobusu,
Ko je gurnuo i glavu i tijelo kroz prozor? (Djeca ćute)
Ko tako brzo trči napred
Šta semafor ne vidi? (Djeca ćute)
Da li neko zna šta znači zeleno svetlo:
Neka svi hrabro koračaju putem? (Ja sam, ja sam, sve su to moji prijatelji)
Ko je blizu kolovoza
Zabavljate se jureći loptu? (Djeca ćute)
edukator: Dobro urađeno! Uvjerio sam se da ste spremni za prava takmičenja i da ste već upoznati sa pravilima puta!
Sada krenimo sa potragom. Moramo pronaći kovertu sa prvim zadatkom. Poslušajte 1 zagonetku - savjet.
Ima četiri noge.
Stavimo kašike na to.
Stavljamo vaze, šolje, šolje.
Stolice su njegove devojke. (Tabela)
edukator: Tako je, sto. Nađite kovertu na stolu.
(Djeca pronalaze kovertu koja je skrivena (zalijepljena) na jednom od stolova)
Zadatak br. 1
Učitelj iz koverte vadi zagonetke "Putokaze":
Crosswalk; Djeca; Bike Lane; Autobuska ili trolejbuska stanica.
Vaspitač: Evo slika. Ali izgleda da su ih neki huligani isjekli! Morate ih spojiti i vidjeti šta će se dogoditi.
Da bismo to učinili, podijelit ćemo se u male timove od 2 osobe: dječaka i djevojčice. Slaganje slika na platforme.
(Djeca ispunjavaju prvi zadatak.)
edukator: Oh kako zanimljivo! Šta se desilo? (DD znakovi)
Kako se zovu ovi znakovi i šta znače? (Odgovaraju djeca.)
Vaspitač: Bravo! Prvi zadatak je završen, pa uzimamo ključ. (Vadi ključ iz koverte.)
Ovo je prvi ključ. Završimo sljedeći zadatak. Pogodi 2. zagonetku - trag.
Ima četiri noge
On ne hoda stazom
On ne skače, on ne skače,
Ne smije se i ne plače.
Stoji tiho kraj zida -
Oni koji su umorni kažu im da sjednu. (stolica)
edukator: Tako je, stolica. Molimo pronađite kovertu sa zadatkom.
(Koverta je pričvršćena za naslon jedne od stolica)
Zadatak br. 2
“Pogledajte situaciju u saobraćaju na kompjuteru i označite pravu”
Prezentacija (D/igra) “Pravila na putu”
(Djeca odgovaraju naizmjenično za kompjuterom, koristeći tehnologiju društvenih igara)
edukator: Dobro urađeno! Drugi zadatak je također završen. I evo ključa.
(Vadi ključ iz koverte.)
Vaspitač: Još jedan ključ!
Uradimo još jedan zadatak. Zagonetka - nagoveštaj 3.
Zimi je zapečaćen,
A ljeti se otvara.
Završava se sa "O"
I tako to počinje. (prozor)
Vaspitač: Tako je, ovo je prozor. Molimo pronađite kovertu sa zadatkom.
(Koverta leži na prozorskoj dasci)
Zadatak br. 3
“Imenuj i pokaži na slici dijelove puta”
(Odgovori djece prema s-i t - prema prisutnosti bilo koje boje u odjeći)
edukator: Bravo momci, kada završite zadatak, hajde da uzmemo ključ. On je već treći.
Moramo pronaći sljedeću kovertu sa zadatkom. Poslušajte i pogodite sljedeću 4 zagonetku...
hoćeš li me uzeti za ruku,
Čućete kako voda teče
I odmah ćeš oprati ruke
ili uzmite češalj da počešljate kosu. (Vrata)
edukator: Tako je, to su vrata. Molimo pronađite kovertu sa zadatkom.
(Pronalaze kovertu na vratima koja vode u praonicu.)
Zadatak br. 4
"Pogodi zagonetku i igraj se sa odgovorom"
Stoji sa ivice ulice u dugačkoj čizmu
Trooka plišana životinja na jednoj nozi.
Gde se kola kreću, gde se staze sastaju,
Pomaže ljudima da pređu ulicu.
djeca: Ovo je semafor.
Vaspitač: Čemu služi semafor? (Za regulisanje saobraćaja potreban je semafor. Svojom signalizacijom dozvoljava ili zabranjuje kretanje u jednom pravcu.)
edukator: Da ne zalutate, rasporedite semafore!
Delimo se u 2 tima: dečaci - devojčice i izvršavamo zadatke u timovima:
odaberite semafore koristeći Kinect:
dečaci - automobil
devojke su za pešake.
A istovremeno se igra i igra “Upali semafor”.
Izradite semafore od prstenova za vozače (pješake) - djevojčice (dječake) i „prefarbajte“ ih koristeći različite prikladne predmete koji se mogu naći u grupi.
edukator: Bravo momci, završili ste zadatak. Dobijamo ključ. On je četvrti. Koliko je još ključeva ostalo za pronaći? (1)
Tražimo drugu kovertu sa zadatkom. Hajde da pogodimo sledećih 5 zagonetki.
Hodaju, ali stoje
Svima je rečeno o vremenu
Kada spavati, kada ustati,
Kada mogu u šetnju... (Sat)
edukator: I ovo je tačan odgovor. Pronađite kovertu sa sljedećim zadatkom.
(Djeca u grupi pronalaze kovertu zakačenu na sat)
Vaspitač: Neznam predlaže da se prisjetite svega što znate o pravilima saobraćaja i igrate igru s palicom.
Zadatak br. 5 “Predaj štap!”
Cilj: konsolidovati znanje o saobraćajnim pravilima; razvijaju koordinaciju pokreta.
Napredak igre. Djeca se poredaju u krug. Štafeta kontrolora saobraćaja se prenosi na igrača sa leve strane. Prijenos prati tambura. Čim tambura prestane da zvuči, podiže je onaj ko ima štafetu i poziva sva pravila saobraćaja (ili putokaz).
Nastavnik, ako je potrebno, postavlja usmjeravajuća pitanja kao što su:
Sa kojom bojom možete preći ulicu?
Gdje možete preći ulicu?
Kako se zovu staze kojima hodaju pješaci?
edukator: Uradili ste odličan posao. Evo posljednjeg ključa. Počnimo provjeravati ključeve... (probajte sve ključeve)
Igra potrage za predškolce starije grupe uz uključivanje roditelja u organizaciju
"10 sigurnosnih napomena"
ili
staro gusarsko blago"
nastavnik grupe br. 7,
MA Predškolska obrazovna ustanova br.74
Cilj: Promoviranje osnova bezbednog ponašanja na putu, učenje pravila na putu kroz igre
Zadaci: konsolidovati znanje djece o putokazima, namjeni semafora i njihove signalizacije, učvrstiti znanja djece o pravilima sigurnog ponašanja u svijetu oko sebe. Razvijati mišljenje, pažnju, pamćenje, govornu aktivnost, nastaviti razvijati interes za učenje saobraćajnih pravila kroz igre.
Opis igre: Bilješke sa zadacima o prometnim pravilima skrivene su na teritoriji vrtića. Na vidljivom mjestu u grupi djeca pronalaze flašicu sa starom mapom - planom teritorije vrtića, gdje su označene lokacije bilješki (pošto djeca ne znaju čitati). Na poleđini kartice nalazi se poruka starog gusara, sa prijedlogom da pronađu gusarsko blago, ali da bi to učinili moraju se podijeliti u dva tima, proći teške testove i provjeriti svoje poznavanje pravila sigurnosti na putu. Da biste to učinili, morate se kretati striktno po karti kako biste pronašli skrivene tajne bilješke sa zadacima za svaki ispravno obavljen zadatak, timovi će dobiti zlatne pijastre. I na kraju putovanja, nada se da će zajedno pronaći gusarsko blago. Grupa je podijeljena u dva tima brodova "Zeleni" i "Crveni". Brodske posade kreću u potragu za gusarskim blagom, traže bilješke, izvršavaju zadatke i primaju zlatne pijastre. Na kraju putovanja susrest će se sa samim gusarom, koji će ih prodati za sve duplone koje su zaradili najskuplje što ima - dio karte na kojoj su označena mjesta na kojima su skrivena blaga. Zajedno pronalaze skrivenu škrinju sa slatkišima i pozivnicu na vodeni izlet sa roditeljima - rafting rijekama Chanva-Yayva u julu tačno tri sedmice kasnije.
Sadržaj bilješki:
na mapi: Podijelite se u dva tima i krenite na put što prije! Izvršite sve zadatke i primite pijastre! Da biste pronašli gusarsko blago, morat ćete proći kroz mnogo testova! pronađite bilješke na 10 tajnih mjesta koja su tamo već duže vrijeme! Hodajte hrabro po karti, povedite sve svoje prijatelje sa sobom, pomozite jedni drugima na putu, hrabro slijedite strogu strelicu! Ako sve prođete pošteno, blago vas čeka na kraju puta!
Tim "Zeleni" Tim "Crveni"
Napomena #2 Bez obzira da li zalutate, ponovite semafor! Igra "Crveno-zeleno".
Napomena #3 Da je sve bilo u redu, pogodite zagonetku: ako jeste, vičite uglas - To sam ja, to sam ja, sve su to moji prijatelji! Ako je odgovor "ne", šutite na odgovor:
Ko od vas ide naprijed?
Samo gdje je tranzicija? (Ja sam, ja sam, sve su to moji prijatelji!)
Ko je od vas u skučenoj kočiji?
Jeste li ustupili svoje mjesto staroj dami? (Ja sam, ja sam, sve su to moji prijatelji!)
Da udahnem malo svežeg vazduha u trolejbusu,
Ko je gurnuo i glavu i tijelo kroz prozor? (Djeca ćute)
Ko zna to crveno svetlo -
E 
da li to znači: nema pomaka? (Ja sam, ja sam, sve su to moji prijatelji!)
Ko tako brzo trči napred
Šta semafor ne vidi? (Djeca ćute)
Da li neko zna šta znači zeleno svetlo:
Neka svi hrabro koračaju putem? (Ja sam, ja sam, sve su to moji prijatelji!)
Ko je blizu kolovoza
Zabavljate se jureći loptu? (Djeca ćute)
Kome pomaže saobraćajna policija?
Da li drži red? (Ja sam, ja sam, sve su to moji prijatelji!)
Napomena #4 Takmičenje u brzini, brzo pokrenite automobile! Koji tim je najbrži? Saznaćemo uskoro na trkama! Vježba sa uvrtanjem užeta vezanog za mašinu na štap - ko je brži.
Napomena #5 Putna abeceda nije tako jednostavna! Ponavljaš znake zbogom!
I 
Želim da pitam za znak,
Znak je nacrtan ovako.
Momci u trouglu
Trče negdje što brže mogu.
(„Pažljivo, djeco!“)
Išli smo kući iz bašte,
Vidimo znak na trotoaru:
Krug, unutar bicikla,
Ne postoji ništa drugo!
("Biciklistička staza")
Automobili se jure punom brzinom,
I odjednom nam dolazi znak:
Pokazuje ogradu.
Trljam oči, gledam pravo ispred sebe,
Autoput je zatvoren.
Kakav je ovo znak?
(“Železnički prelaz sa barijerom”)
Evo kruga sa crvenim obrubom,
Ali unutra nema crteža.
Možda prelepa devojka
Treba li unutra biti portret?
Krug je prazan i zimi i leti,
Kako se zove ovaj znak?
("Zabrana kretanja")
Čovjek koji hoda u crnom
Precrtano crvenom linijom.
I put, čini se, ali
Hodanje ovde je zabranjeno!
("Bez pješaka")
U trouglu su dva brata
Svi negde žure, žure.
Najvažniji znak na svetu -
Samo je u blizini...
("Djeca")
Pješak u plavom krugu
Ne žuri, on hoda.
Put je siguran
On se ne plaši ovde.
("Pješačka staza")
Kakav je to znak?
Stani - kaže kolima...
Pješaka! Idi hrabro
P 
o crno-belim stazama.
("pješački prelaz")
Možete pronaći ovakav znak
na autoputu,
Gdje je velika rupa?
I opasno je hodati pravo,
Gdje se gradi prostor,
Škola, dom ili stadion.
("Muškarci na poslu")
Mladi i stari hrabro hodaju,
Čak i mačke i psi...
Samo ovo nije trotoar -
Sve je u znaku puta.
("Pješačka staza")
Romu boli stomak,
Neće stići kući.
U ovakvoj situaciji
Moramo pronaći znak.
Koji?
(“Stanica prve pomoći”)
Potražite bilješku u određenom području
Napomena #6 Ovaj štap nije jednostavan, dodajete ga rukom, dok muzika svira, štap hoda u krug, ko ga uzme u tišini, izaći će iz kruga!
svaka ekipa stane u krug i predaje palicu dok muzika svira, čim muzika prestane, onaj koji drži palicu napušta krug.
Napomena br. 7 Da bismo krenuli naprijed, hitno nam je potrebna tranzicija! Timovi treba da vide ko može najbrže da postavi pešački prelaz iz belih i crnih listova.
Napomena #8 Hitno pozovite specijalne službe i ponovite njihove brojeve! Da ne bi bilo stenjanja i suza, mogli ste bez problema pozvati specijaliste! Ponavljanje brojeva posebnih službi 112, 101, 102, 103, 104, naziva službi i slučajeva kada se pozivaju.
Napomena br. 9 Brzo pronađite koverte i sakupite ih unutra! Rezanje slika transporta
Napomena #10. E, ovo je kraj puta, zapamtimo sve i ponovimo! Ponavljanje svih saobraćajnih pravila koja su danas korišćena u potrazi i koja su deci poznata.
Stari gusar Billy Bones
Pregled sigurnosnih pravila
Pronalaženje škrinje s blagom
Sa starim gusarskim kovčegom!
Transkript
1 OPŠTINSKA BUDŽETSKA PREDŠKOLSKA USTANOVA „VRTIĆ OPĆEG RAZVOJNOG TIPA SA PRIORITETNIM SPROVOĐENJEM AKTIVNOSTI ZA UMETNIČKI ESTETSKI RAZVOJ DJECE 11 „RODNIČOK” Putnička priprema za igru „Prva školska grupa” Kirney eeva Svetlana Vladimirovna Kurjakova Tatjana Vladimirovna Zelenogorsk, 2016.
2 Cilj: stvoriti uslove za interakciju između vaspitača i porodice kako bi se kod dece razvile veštine pravilnog ponašanja na putu i bezbednog ponašanja na ulici. Ciljevi: 1. Učvrstiti znanje djece o semaforima, putokazima i vrstama transporta. 2. Razvijati interesovanje za različite oblike proučavanja i jačanja saobraćajnih pravila i ponašanja pješaka. 3. Razvijati kreativnost, govornu aktivnost, vizuelnu memoriju, pažnju, mišljenje, zapažanje. 4. Negujte prijateljstva, drugarstvo, sposobnost da radite kao tim, i priteknite jedni drugima u pomoć. 5. Razvijati sposobnost samostalnog korištenja stečenih znanja u svakodnevnom životu. 6. Izazvati emocionalno uzdizanje i radosno raspoloženje kod djece. 7. Razvijati spremnost roditelja za saradnju sa nastavnicima u razvijanju vještina djece za bezbedno ponašanje na ulici i putevima. Tok igre Uoči utakmice grupe dobijaju pozivnice za izlet u grad putokaza i saobraćaja. U sali je muzika. Sastaju se svi timovi. Svaki tim ima ambleme i odgovarajuće atribute. Znayka upoznaje sve. I. Znayka: Zdravo, momci! Prepoznajete li me? Ko sam ja? Da, ja sam Znajka! Zaista volim da čitam, razmišljam, znam mnogo, mogu. A znam da su u vašem vrtiću sva djeca ujutro uzbuđena. Dobili ste poziv u naš grad putokaza i saobraćaja. A da biste došli do ovog grada morate ispuniti zadatke, riješiti zagonetke, odgovoriti na pitanja; budite prijateljski nastrojeni, pomagajte jedni drugima i budite jedinstven tim. Spreman? Ali prvo će se svaki tim predstaviti. Predstavljaju se ekipe: ime, moto. Znayka: Bravo! Kapetani, uzmite svoje putne listove. Dakle, idemo! Svaki tim dobija tovarni list sa zadacima za svoj tim i ispunjava ih dok se kreće po vrtiću. 1. Zaustavite "Pogodi zagonetku." Zadatak za cijeli tim. Djecu dočekuju Malvina Riddles u stihovima. Odaberite odgovore sa ponuđenih slika. Malvina: Sada ću te testirati i započeti igru za tebe. Sada ću postaviti pitanja Odgovoriti na njih nije lako. 1. Kiša ili sunce - Ovdje nema pješaka. Znak im poručuje jedno: "Zabranjeno vam je hodati!" ("Zabranjeno pješacima"). 2.
3 Kakav je ovo znak? On govori automobilima da stanu. Pješače, hodaj hrabro po crno-bijelim prugama. (“Pešački prelaz”) 3. Vidi, dečak Feđa vozi bicikl Pogodi zašto su prolaznici nezadovoljni? (“Vožnja bicikla je zabranjena”) 4. Pokažite putokaz gdje se Feda može voziti. („Biciklistička staza“) Ne možete uzeti ovu traku I ne možete je uplesti u pramenčić. Ona leži na tlu. (“Put”) 6. Kakvo je to čudo duga kuća? U njemu je puno putnika! Nosi gumene cipele i jede benzin. (“Autobus”) 7. Ovaj konj ne jede zob, Umjesto nogu dva točka. Sjednite na konja i trkajte se na njemu, ali bolje je upravljati! (“Bicikl”) Malvina: Koja vrsta prijevoza su autobus i bicikl? Koja druga vrsta transporta je kopneni transport? Dobro urađeno! Pomakni se! 2. Zaustavite “Saobraćajne situacije”. Tim je podijeljen u tri grupe, svaka grupa ima svoju situaciju. Djecu dočekuje Crvenkapa. Crvenkapica: Da biste hodali ulicama, morate znati pravila! Kako se ponašati u autobusu? Ili kako ući u autobus? Ljudi, morate sastaviti sliku od fragmenata, imenovati šta je na njoj prikazano i objasniti šta treba da radite u takvoj saobraćajnoj situaciji. Svaka grupa dobija zadatak ako ga prvo završite, pomažete ostalim momcima. 1 situacija “Gdje se mogu igrati napolju?” Situacija 2 “Pravila ponašanja u transportu”
4 3 situacija “Kako da uđem u autobus?” Sve je tačno objašnjeno, pratite svoju rutu. 3. Stop “Mladi pješaci i vozači”. Zadatak za devojčice i dečake Djecu dočekuje Pinokio S/r igrica „Buduće mame i tate“ Pinokio: prugasti prelaz Razni pešaci čekaju: Majka šeta sa kolicima, Dama šeta sa psom, Beba nosi igračku , Starac vodi staricu, Dve cure šetaju, Kola tiho čekaju. A sada vas pozivam da igrate! Želite li? Djevojčice su buduće majke, pa bi trebali doći i odabrati bilo koja kolica sa svojom bebom. Zadatak: Buduće majke sa kolicima treba da pređu pešački prelaz. Prvo objasnite kako ćete preći, a zatim dovršite zadatak. Pinokio: Dječaci su budući tate koji mogu voziti automobile. Postajete vozači i morate sami izabrati bilo koji volan. Zadatak: Mladi vozači moraju proći i kroz pješački prelaz. Prvo objasnite kako trebate voziti, a zatim dovršite zadatak. Dobro urađeno! Izvršili ste zadatak, nastavite dalje po vašim tovarnim listovima! 4. Zaustavite “Na skuteru”. Zadatak za cijeli tim. Djecu dočekuje takmičenje Carlson Game “Ko je najpažljiviji?” Carlson: Radost za dječake, Radost za djevojčice Kupili smo novi skuter za vrtić! Svi žele da budu prvi, Svi će rado isprobati novi skuter što je pre moguće! Ljudi, ko zna da vozi skuter? Želite li probati? Morat ćete voziti, poštujući sva pravila, dok izvršavate zadatke. Zadatak: Vozite se skuterom u jednom smjeru bez ispadanja iglica. I vozite pravolinijski u drugom smjeru. Prava ekipa, bravo! Samo naprijed! 5. Zaustavite „Dovršite znak. Smislite novi znak." Tim je podijeljen u tri grupe. Shapoklyak: Pa, onda, djeco, djevojčice i dječaci! Sada je moj red da provjerim vaše znanje! Predlažem da odaberete predložene znakove, razmislite i dopunite elemente koji nedostaju u njima (boje boje na semaforu, kompletiranje autobusa). 1.
5 Semafor Svaki vozač treba da zna da je semafor najvažniji od svega: Ako gleda crvenim okom, stani odmah. Ako žuto oko treperi, čekajte, sada će se promijeniti. I zeleno oko će zasvijetliti, slobodno idite naprijed! 2. Autobuska stanica Ako idete sa prijateljem u zoološki vrt ili u kino, ionako ćete se morati sprijateljiti sa ovim znakom, on će vas brzo, spretno odvesti. 3. Sami smislite znak! Djeca samostalno izmišljaju i crtaju svoje znakove. II. Nakon izvršenih zadataka, svi timovi trče u muzičku sobu. Tamo ih čekaju junaci iz bajki koji su se igrali s njima na autobuskim stanicama. Shapoklyak: Bez sumnje ima toliko poteškoća na putevima. Ali nemamo razloga da ih se plašimo, jer postoje saobraćajna pravila za pješake i automobile. Pinokio: Da izbegnemo nezgode. Neophodno je striktno poštovati saobraćajna pravila i norme ponašanja. Malvina: Zapamtićete, prijatelji. Na cesti nije dozvoljeno trčati, skakati i skakati, te igrati fudbal sa loptom. Carlson: I nemojte misliti uzalud. Što uopšte nije opasno. Naučite malo po malo kako preći cestu. Crvenkapica: U svijetu postoji mnogo saobraćajnih pravila, ne bi vam škodilo da ih naučite sva. Ali glavna pravila kretanja su znati kako se množe tablice! Znayka: I da svi budu dobro raspoloženi, Svi: Djeco, pridržavajte se saobraćajnih pravila!
6 Sva djeca dobijaju bojanke “Pravila na putu” III. Ako su tokom potrage djeca ranije stigla na neko stajalište, mogu im se ponuditi zadaci: 1. “Blic anketa”: - Kako pravilno preći ulicu? (zaustavite se na trotoaru, pogledajte lijevo i desno, uvjerite se da nema saobraćaja, siđite s trotoara i pređite put) - Na kojem semaforu treba preći ulicu? (zeleno) - Kako se zove osoba koja se vozi u vozilu, a ne vozi ga? (putnik) - Mjesto za čekanje prevoza? (stop) - Osoba koja hoda trotoarom? (pješak) - Koliko točkova ima auto? (4) - Koliko ljudi može voziti na jednom biciklu? (1) - Ko vozi auto? (Vozač) - Kako se zove mjesto gdje se ukrštaju dva puta? (Raskrsnica) - Čemu služi put? (za saobraćaj) - Koje je gornje svjetlo na semaforu? (Crveno) - Na koju životinju liči pješački prijelaz? (Na zebri) - Koji automobili su opremljeni posebnim zvučnim i svjetlosnim signalima? („Hitna pomoć“, vatrogasna i policijska vozila) - Šta inspektor saobraćajne policije drži u ruci? (Rod) - Gdje treba igrati da ne bi bio u opasnosti? (U dvorištu, na igralištu) 2. “Putovanje kroz bajke” U šta je dobra vila pretvorila tikvu za Pepeljugu? (kočija). Na čemu je Aladin leteo? (Avion za tepih). Na čemu je Kai jahao iz bajke "Snježna kraljica"? (Sled). Baba Yagin lični prevoz? (Malter). Na čemu je Emelja dojahala do Carske palate? (Šporet). Omiljeni način prevoza mačke Leopolda? (Bicikl). Kakav su poklon roditelji strica Fjodora dali poštaru Pečkinu? (Bicikl). Jesu li medvjedi jahali...? (na biciklu), a iza njega su komarci na..? (balon) 3. Igra “Ovo sam ja, ovo sam ja, ovo su svi moji prijatelji!” Pravila igre: Postavljaću pitanja, ako se slažete, odgovarajte: „Ovo sam ja, ovo sam ja, ovo su svi moji prijatelji“, ako se ne slažete, onda ćutite. Pitanja: Ko od vas ide napred samo tamo gde postoji prelaz? Zna li neko da crveno svjetlo znači da nema kretanja? Ko će poslušati uputstva semafora bez svađe? Ko leti napred tako brzo da ne vidi semafor? Ko zna pravila kretanja poput tablice množenja?
7 Literatura: 1. Skorolupova O. A. Časovi sa decom starijeg predškolskog uzrasta na temu „Pravila i bezbednost saobraćaja“. - M., Saulina T. F. Tri semafora: Upoznavanje dece predškolskog uzrasta sa pravilima saobraćaja M.: Mozaik-Sintez, Danilova T. I. Program „Semafor“ Učenje dece predškolskog uzrasta o saobraćajnim pravilima. - Sankt Peterburg, izdavačka kuća “CHILDHOOD-PRESS”, N.A. Izvekova / Saobraćajna pravila za predškolsku djecu. M.: Kreativni centar „Sfera“, Khromtsova T. G. Vaspitanje bezbednog ponašanja dece predškolskog uzrasta na ulici: Udžbenik M.: Centar za pedagoško obrazovanje, Internet resursi: 1. Pesme za decu o saobraćajnim pravilima.
Tema: „Znamo i jačamo pravila puta“ Cilj: Unapređenje znanja djece o Pravilima puta. Oprema: putokazi, semafori, kuglane, automobili na koncima,
Opštinska budžetska predškolska obrazovna ustanova, centar za razvoj deteta, vrtić 82 Otvoreno gledanje saobraćajnih pravila u pripremnoj školi vaspitači: N.V.
Opštinska budžetska predškolska obrazovna ustanova "Vrtić kombinovanog tipa 34" SAŽETAK INTEGRISANOG ČASA ZA DJECU PRIPREMNO ŠKOLSKE GRUPE "OPREZ, PJEŠAK!" Izradio:
POTROŠAČ O SAOBRAĆAJNIM PRAVILIMA U PRIPREMNOJ GRUPI NA TEMU: “VANREDNO PUTOVANJE” Svrha: Učvrstiti znanje djece o saobraćajnim pravilima, načinima prevoza, putnim znakovima
Opštinska budžetska predškolska obrazovna ustanova vrtić 1 Zabava po saobraćajnim pravilima “Naš prijatelj - semafor!” Nastavnici starije grupe 1 Skulkina O.V. Shalapanova A.V. Sadržaj programa 2013:
Kviz o saobraćajnim pravilima u starijoj grupi Svrha: Učvrstiti znanje djece o saobraćajnim pravilima. Ciljevi: 1. Pojasniti i učvrstiti znanja o pravilima ponašanja pješaka. 2. Učvrstiti znanje djece i odraslih
1. Rezime zajedničkog događaja o pravilima saobraćaja sa Državnom inspekcijom za bezbednost saobraćaja Ministarstva unutrašnjih poslova Rusije za grad Stari Oskol i decu pripremne grupe 10 u okviru kampanje „Dobar znak!“. Cilj: formiranje znanja, vještina i praktična
“SVAKO TREBA DA ZNA PRAVILA NA PUTU!” (zajednička sportska priredba sa djecom starijeg predškolskog uzrasta i učenicima 1. razreda) Lokteva Irina Yuryevna, instruktorica fizičkog vaspitanja na MBDOU
Opštinska budžetska predškolska obrazovna ustanova „Dječiji vrtić „Rodnichok“ s. Bykov Sažetak zabave o saobraćajnim pravilima za stariju grupu „Putovanje u zemlju „semafora“ Završio: edukator Sautchenko
Saobraćajni događaj na temu: „Na ulici u gradu“ Cilj: Osnažiti dječije vještine pridržavanja saobraćajnih pravila. Ciljevi: 1. Naučiti djecu da razlikuju putokaze. Ojačati znanje djece o putu
Opštinska budžetska predškolska obrazovna ustanova "Vrtić 26 "Jagodka" Kviz igra "Pridržavaj se pravila puta" (za stariju decu) Pripremio: prva vaspitačica
Srednja škola GBOU 1386 Sažetak otvorenog časa zajedno sa roditeljima U starijoj grupi „Solnyshko” Obrazovna oblast: Društveni i komunikativni razvoj (bezbednost) „Kviz o saobraćajnim pravilima”
Zabava po saobraćajnim pravilima “Avanture na gradskim ulicama” 2016 Ved. Ljudi, mi živimo u velikom lepom gradu sa širokim ulicama, sokacima i trgovima, glatkim putevima. Kreće se duž njih
Opštinska predškolska obrazovna ustanova Dječiji vrtić "Beryozka" s. Vavozh Zabava po saobraćajnim pravilima za predškolce „Neznam na festivalu putokaza“ Muzički direktor:
Pripremio učitelj srednje grupe „A“ MBDOU „Rovensky vrtić 1 kombinovanog tipa Belgorodske oblasti“ Endovitskaya O.N. Spoznaja objektivnog svijeta: sveobuhvatna lekcija u srednjoj grupi. Predmet:
Opštinska budžetska predškolska obrazovna ustanova vrtić 3 str. Općinski okrug Verkhneyarkeyevo Ilishevsky okrug Republike Baškortostan Zabavni scenario za djecu srednje grupe
Sažetak otvorenog časa o saobraćajnim pravilima „Zeleno svjetlo“ u starijoj grupi Svrha: Sumirati znanje djece o pravilima saobraćaja. Sadržaj programa: Razjasniti dječje ideje o pravilima ponašanja
Svrha: Sažetak lekcije o saobraćajnim pravilima u srednjoj grupi. “Putujte po svom omiljenom selu” - Nastavite upoznavati djecu sa pravilima na putu, koristeći pojmove: pešak, trotoar,
OPŠTINSKA BUDŽETSKA PREDŠKOLSKA OBRAZOVNA USTANOVA "ZVONO" OPŠTINSKA FORMACIJA GRAD NOJABRSK (MBDOU "ZVONO") Intelektualno takmičenje "Škola veselog semafora" Priredili:
Kviz igra “Slijedite pravila puta” Svrha: sumirati ideje o pravilima puta. Ciljevi: Obrazovni: Učvrstiti znanje djece o transportu, o vrstama transporta. Pin
Opštinska budžetska predškolska obrazovna ustanova „Centar za razvoj deteta Dječiji vrtić 8 „Sunce“ „Putovanje u zemlju sa saobraćajnim pravilima“ / Sportsko i obrazovno-slobodno slobodno vreme za decu
Državna budžetska predškolska obrazovna ustanova dječji vrtić 45 kombiniranog tipa, okrug Kirov u Sankt Peterburgu. Sažetak tematske šetnje uz učešće roditelja „Na gradskoj ulici,
Sveruski edukativni kviz o saobraćajnim pravilima „Siguran put“ Dragi prijatelju! Idete u školu i u prodavnicu, u posjetu prijateljima i u šetnju, posjetite Dječije umjetničke centre i ambulantu. I svi
Opštinska budžetska predškolska obrazovna ustanova "Vrtić opšteg razvojnog tipa 306" gradskog okruga Samara Igra putovanje "Tiše ćete ići dalje!!!" Literatura 1. T.F. Saulina
Opštinska budžetska obrazovna ustanova "Srednja škola 8, Nurlat RT" Scenario praznika "Inicijacija prvačića u pešake" za učenike 1. razreda septembar 2017. Scenario
Dodatak 3 Pravilnika o olimpijadi o saobraćajnim pravilima među učenicima osnovnih škola obrazovnih ustanova regije Tula Pitanja i zadaci olimpijade o saobraćajnim pravilima
Opštinska državna obrazovna ustanova „Srednja škola 3“ Događaj o pravilima saobraćaja: „Zebra je došla u školu“ Pripremila i sprovela razredni starešina 9. razreda Anbijalova B.A. G.
Raspust o pravilima saobraćaja za predškolce „Put startuje“ Ulaz sa promenama trake uz muziku „Pjesma na putu“ Vaspitačica Sokolova E.S. Zdravo momci! Zdravo učitelji! Danas smo se okupili sa vama
OPŠTINSKA AUTONOMNA PREDŠKOLSKA OBRAZOVNA USTANOVA BELOJARSKOG OKRUGA "CENTAR ZA RAZVOJ DJECE - VRTIĆ "BAJKA" BELOYARSKY" 2011. 2013. Eksperimentalno mjesto Federalne mreže
Bilješke za djecu starije grupe „Sastanak sa inspektorom saobraćajne policije“ Pripremio: O.V Makhonina, učiteljica MADOU „Vrtić kombinovanog tipa 1, Šebekino, Belgorodska oblast“ Svrha: Učvršćivanje znanja.
Tema: KVN "Stručnjaci saobraćajnih pravila" Svrha: Učvrstiti znanje djece o prometnim pravilima. Ciljevi: Obrazovni: Naučiti rješavati problemske situacije u kojima se nalaze pješaci i vozači.
Kviz o saobraćajnim pravilima "Čarobnih sedam cvjetova" Svrha: Učvrstiti znanje djece o pravilima puta, putokazima, pravilima ponašanja na cestama, razviti razmišljanje i pažnju.
Opštinska predškolska obrazovna ustanova "Vrtić kombinovanog tipa 24 "Duga" grada Budennovsk, Budennovski okrug" Slobodno vreme prema saobraćajnim pravilima u oblasti "kognitivnog razvoja" za predškolce
MADO 57 kombinovani tip Sažetak GCD za saobraćajna pravila „Bezbednost putovanja u zemlju“ Senior grupa Pripremio: Eskina T.V. 2016. Cilj: generalizacija i sistematizacija za djecu starijeg predškolskog uzrasta
Sažetak direktnih obrazovnih aktivnosti u starijoj grupi uz učešće roditelja MADOU-a „Vrtić kombinovanog tipa 1 u Šebekinu, Belgorodska oblast“ Tema. "Saobraćajni zakoni"
Zabava o pravilima saobraćaja u starijoj grupi Ciljevi i zadaci: - Učvrstiti i generalizirati dječija znanja o saobraćajnim pravilima, semaforima, putokazima. -Formulisati kod dece svestan stav prema poštovanju saobraćajnih pravila u životu
Državna budžetska obrazovna ustanova Samarska regija Srednja škola "Obrazovni centar" nazvana po Heroju Sovjetskog Saveza Ganyushin P. M. s. Sergievsk municipal
Opštinska predškolska obrazovna ustanova Dječiji vrtić 28 „Snegirok“ općeg razvojnog tipa u općinskom okrugu Istrinski Sažetak otvorenog časa „Sigurnost na putu“ prema pravilima puta
Razgovor sa decom o pravilima saobraćaja (GKP grupa) Sadržaj programa: Upoznavanje dece sa pravilima ponašanja pešaka i vozača na ulici. Ojačati ideje djece o
Sažetak GCD-a u pripremnoj grupi o saobraćajnim pravilima na temu: „Čuvaj se automobila“ Ciljevi: Razjasniti dječje ideje o pravilima ponašanja na ulici; objediniti pojmove: „pješak“, „pješački prelaz“, „trotoar“;
Sažetak zabave o saobraćajnim pravilima u starijoj grupi „Putovanje u zemlju putokaza“. Cilj: usaditi vještine bezbednog ponašanja na putevima. Ciljevi: Obrazovni: razjasniti dječje ideje o ulici,
Scenario zabave po saobraćajnim pravilima za decu starijeg predškolskog uzrasta „Avanture Baba Jage na ulicama grada“ ZABAVA za decu predškolskog uzrasta (mlađi, srednji, stariji, pripremni za školu
Sažetak časa o saobraćajnim pravilima u srednjoj grupi „Zemlja sa saobraćajnim pravilima“ Ciljevi programa: konsolidovati znanje dece o semaforima i njihovim signalima; sistematizirati znanje djece o putokazima,
MBDOU vrtić Kolobok Otvoreni čas (o saobraćajnim pravilima na regionalnom seminaru menadžera) PUTNI ZNACI Viša grupa Izvršila: Matsaeva V.A. 2011 Tema: Putokazi (stara grupa) Djeca ulaze u salu
MDOU DS s. Pušanina Zabava prema saobraćajnim pravilima za djecu osnovnog predškolskog uzrasta „Kako se mačka upoznala sa pravilima puta“ mješovita starosna grupa 1 Učiteljica Soinova O.M. With. Pushana ljeto 2016
ODELJENJE ZA OBRAZOVANJE GRADA MOSKVE Državna budžetska obrazovna ustanova grada Moskve „Škola 1692” zgrada 1004A Scenario slobodnog vremena prema saobraćajnim pravilima za stariju decu
Ministarstvo obrazovanja i nauke Republike Burjatije M U "K" o m i t e t o f e d o u r a t i o n grada Ulan-Ude" Opštinska autonomna općeobrazovna
Sportski festival Tema: Znati i pridržavati se saobraćajnih pravila Vovka u posjeti djeci Viši predškolski uzrast Programer: Instruktorica fizičkog vaspitanja Elena Alekseevna Kononova Sadržaj programa:
Opštinska budžetska predškolska obrazovna ustanova vrtić 7 x. Dzhumailovka Napomene o lekcijama na temu: „Sigurnost na putu“ Učiteljica Pyankova T. I. Pripremna grupa 2014.
Pripremila: Buranova L.I. nastavnik najviše kategorije Datum: decembar 2016 MKDOU TsRR d/s 10 “Bajka”, Ust-Katav Ciljevi i zadaci: 1. Identificirati nivo spremnosti predškolaca za rješavanje problema u cestovnom saobraćaju
Zabava u grupi od 2 ml “Saobraćajna pravila su vrijedna poštovanja” Svrha:. Stvorite radosno raspoloženje kod djece. Razjasniti znanje djece o raznim vrstama transporta i semaforima. Upoznajte decu
Opštinska budžetska predškolska obrazovna ustanova "Vrtić 72" općinskog okruga Engels Saratovske regije Kviz o saobraćajnim pravilima: "Putoznaci" u starijoj grupi 5 (od 5 do 6 godina)
Logdacheva Evdokia Grigorievna učiteljica Opštinska autonomna predškolska obrazovna ustanova „Vrtić 35” Permska teritorija, Berezniki SINOPSIS DIREKTNIH OBRAZOVNIH AKTIVNOSTI
GBDOU vrtić 34 Primorski okrug Sankt Peterburga SCENARIJ Program igre za saobraćajna pravila „Ne možete igrati crveno svjetlo, spremite se za žuto, prijatelji, počnite igrati zeleno“ Svrha: Pojačati pravila puta
Opštinska autonomna predškolska obrazovna ustanova okruga Beloyarsky "Centar za razvoj dece, vrtić "Skazka" Beloyarsky" KVN "Sva deca treba da znaju pravila puta!" Senior grupa
Sažetak edukativnih aktivnosti o kognitivnom razvoju za djecu srednje grupe 3 „Putovanje u zemlju sa saobraćajnim pravilima“ Vaspitač: Lyutko L.A. Integracija obrazovnih područja: kognitivna, društveno-komunikativna,
Opštinska budžetska predškolska obrazovna ustanova vrtić 14. Napomene o kognitivnom razvoju dece srednje grupe 3 „Putovanje u zemlju sa saobraćajnim pravilima” Vaspitač:
Zabavni sažetak saobraćajnih pravila “Pažnja, put!” Sažetak zabave u pripremnoj grupi o saobraćajnim pravilima na temu: "Pažnja, put!" Učiteljica Anna Petrovna Kalinichenko 16. septembra 2016. Ciljevi: Razjasniti ideje
Državna predškolska obrazovna ustanova, centar za razvoj dece, vrtić 115, Nevski okrug grada Sankt Peterburga „Putovanje sa semaforom“ (zabavni scenario Za pripremne
Opštinska budžetska predškolska obrazovna ustanova "Vrtić 131" grada Čeboksarija Sažetak lekcije o saobraćajnim pravilima u srednjoj grupi "Škola putnih nauka" Pripremio nastavnik: Lyanguzova L.V. 2018
Opštinska budžetska predškolska obrazovna ustanova Dječiji vrtić 2 “Ryabinka” Scenario za nastup propagandnog tima “Zeleno svjetlo” Za djecu od 5-7 godina. Pripremio: nastavnik Frantsuzova N.V. Instruktor
Opštinska budžetska predškolska obrazovna ustanova „Vrtić kombinovanog tipa 277 „Beryozka”. Scenario programa igre “PAŽNJA, PUTA!” za srednje i starije grupe. Muzika supervizor:
Zabava u kombinovanoj grupi. Tema: „Grad saobraćajnih znakova“ (osnove sigurnosti života). Cilj: Pojasniti i učvrstiti znanja djece o saobraćajnim pravilima, raznim vrstama prijevoza,
Dana 17.03.2017.godine sa starijim grupama našeg vrtića održala sam zabavu „Znaj i pridržavaj se saobraćajnih pravila!“ Djeca ulaze u salu uz muziku. Vodeći. Okupili smo se momci i devojke
Tematska edukativna zabava o saobraćajnim pravilima (stariji, pripremna grupa) „Avanture klauna Klepe u gradu“ Svrha: formiranje ideja dece o bezbednosti saobraćaja na gradskim ulicama;
Pripremila: Burnaeva S.N., učiteljica osnovne škole. Časovni čas o saobraćajnim pravilima u 4. razredu. Časovni čas o saobraćajnim pravilima u 4. razredu. Tema: Saobraćajna pravila. Cilj: Formirati razumijevanje kod mlađih školaraca
