I. Vladimir Dubrovskiyning qonunsizlik va adolatsizlikka qarshi noroziligi. Dehqonlar qo'zg'oloni. Troekurovga viloyatlarda nima katta vazn berdi? A. S. Pushkinning "Dubrovskiy" romani Dubrovskiy romanida u qanday his-tuyg'ularni boshdan kechirdi.

Vladimir Dubrovskiyning qonunsizlik va adolatsizlikka qarshi noroziligi. Dehqonlar qo'zg'oloni.

Darsning maqsadi: V.Dubrovskiyning adolatsizlik va qonunsizlikka qarshi noroziligining o'ziga xosligini ochib berish; Vladimir Dubrovskiyning noroziligi sabablarini bilib oling, A.S.ning romaniga o'z munosabatingizni shakllantiring. Pushkinning "Dubrovskiy", muallifning pozitsiyasiga, asar qahramonlariga.

Darsning pedagogik maqsadlari: A.S. haqida tasavvurning shakllanishiga hissa qoʻshadi. Pushkin nasriy yozuvchi, "Dubrovskiy" romani muallifi, badiiy ifoda ustasi; asar muammolari, romanning ko‘plab syujet chiziqlari bilan tanishish uchun sharoit yaratish.Dars turi : ta'lim muammolarini belgilash va hal qilish

Rejalashtirilgan ta'lim natijalari: Federal davlat ta'lim standartlari uchun: Mavzu: har xil turdagi qayta hikoya qilish ko‘nikmalariga ega bo‘lish, adabiy asarning badiiy obrazlarini yaratishda majoziy va ifodali til vositalarining rolini tushunish;Shaxsiy: ta'limning shaxsiy ma'nosini anglash; o'z-o'zini rivojlantirishga tayyorligini ko'rsatish.Metamavzu : kognitiv: darslik, badiiy asar matni bo‘yicha sayohat qilish, o‘qituvchining savollariga javob berish, umumlashtira olish, xulosalar chiqarish; darslikdan, roman matnidan kerakli ma’lumotlarni topa bilishNormativ: ish joyingizni tartibga soling; darsning tarbiyaviy maqsadlarini tushunish, darsdagi yutuqlarini baholash qobiliyatini egallash.Kommunikativ: muloqotga kirishish istagini ko'rsatish; jamoaviy muhokamada ishtirok etish.O'qitish usullari va shakllari : frontal (suhbat), individual, juftlik, guruhlarda ishlash, taqsimlovchi diktant, blits-so'rov, qahramonlarning qiyosiy tavsifi, tugallanmagan gap, diagramma bilan ishlash, muammoli savol.

Uskunalar: A.S.ning portreti. Pushkin, darsning epigrafi doskaga yoziladi; taqdimotdars uchun, har bir guruh ishi uchun kartalar.

I .Tashkiliy vaqt.

II .Uy vazifasini tekshirish K.P Troekurov va A.G. o'rtasidagi munosabatlar haqida qisqacha hikoya. Dubrovskiy.(Qiyosiy xususiyatlar)

II .Mavzuga kirish 1. Bolalar, siz o'z vijdoniga ko'ra ish tutmaydigan, nohaqlik qiladigan odamlarni uchratganmisiz? 2. Adolat va adolatsizlik nima ekanligini qanday tushunasiz? O'qituvchi: Demak, hayotiy vaziyatlarda sha'niga dog' tushirmaslik uchun doimo vijdoningga ko'ra harakat qilishing kerak.

Lug'at bilan ishlash

Nomus – 1. Hurmat va iftixorga loyiq axloqiy fazilatlar. 2. Insonning yaxshi, beg‘ubor obro‘si, yaxshi nomi.

Sharmandalik - nomusni tahqirlash, haqorat qilish.

3. Bolalar, siz nima deb o'ylaysiz, bugun nima haqida gaplashamiz?

IV . Dars mavzusi xabari. “Vladimir Dubrovskiyning qonunsizlik va adolatsizlikka qarshi noroziligi. Dehqonlar qo'zg'oloni"

Darsning epigrafi "Vijdon va nomus uchun boshni ham kesish mumkin" (rus maqoli)

O'qituvchi: Bugun darsda biz Vladimirning xatti-harakatlarini tahlil qilamiz, u otasining sha'niga bo'lgan munosabatining merosxo'ri bo'ladimi, qonunsizlik va adolatsizlikka qarshi norozi bo'ladimi, biz qahramonning fe'l-atvorini ochib beradigan voqealar zanjirini yaratamiz. harakatlar, biz muammoli savolga javob beramiz: Dubrovskiy va Troekurovalarning oilalarimi?

V . Yangi materialni o'rganish

1. Muammoli savol “Oilalar o'xshashmi?

Kirila Petrovich Troekurov

Andrey Gavrilovich Dubrovskiy

Tarqatuvchi diktant (tavsif ustunlari bo'yicha tarqatish)

1….. bir-birini tushunmadilar. “U qizi bilan adashgan. U aqldan ozgancha sevadi: uning injiqliklarini qondiradi, lekin ayni paytda qattiq va shafqatsiz. U o‘z fikrini, his-tuyg‘ularini undan yashirishga o‘rganib qolgan”.

2. Bu oilaning o‘zlari himoya qiladigan ziyoratgohlari bor; bir-biringizni tushuning va seving.

3. Uyda ..... xotinining ...... portreti bor, uning turk yurishi paytida yozgan xatlari saqlanadi. Bu yerda sevgi xotirasi muqaddas saqlanadi.

4. “……Dunyodagi hamma narsani o‘qidim va unutdim, qalbimni oilaviy baxt olamiga botirdim, u o‘zining bolaligini chuqur mehr bilan esladi: “Men oilaviy hayotni yaxshi ko‘rardim, uning sokin quvonchlaridan bahramand bo‘ldim”.

5. "……. Garchi u sevgi uchun turmushga chiqqan bo'lsa-da, beva bo'lib qolgan bo'lsa ham, u juda tez tasalli topdi ».

6. “... o‘z xalqi bilan yomon kun kechiradi, lekin begonalar qo‘lga tushsa, nafaqat terisini, balki go‘shtini ham yutadi...”.

7. "Bizni qo'ldan boy bermang, biz sizni qo'llab-quvvatlaymiz"

Kirila Petrovich Troekurov

Andrey Gavrilovich Dubrovskiy

1,5,6

2,3,4,7

Xulosa: Taqdirlar o'xshash, ammo oilalar boshqacha. Bolaligi o'tgan, baxtli hayotning sokin oilaviy quvonchlarini boshdan kechirgan onasining portreti yonidan boshqa birov uy atrofida o'tishini Andrey tasavvur ham qila olmadi, shuning uchun u hal qiluvchi harakatga o'tadi.O`zaro tekshirish (Juftlikda ishlash) 5-slayd

2. Blits so'rovi

1. Troyekurov Kistenevkani Dubrovskiydan olib, nimaga erishmoqchi edi? (Andrey Grigoryevichning g'ururini sindirish)

2. U muvaffaqiyatga erishdimi? 3. Nima uchun uning bayrami zaharlandi (U bunday natijani kutmagan edi - Dubrovskiyning aqldan ozishi)

4. Kirila Petrovichning ahvoli to'g'risida to'rtinchi bobdan nimani bilib oldik (vijdoni g'azablandi, u xudbin emas edi, g'alaba unga yoqmadi).

5. Nima uchun A.Pushkin yer egalari o‘rtasidagi janjalni tasvirlar ekan, K.Troekurovga shunchalik e’tibor beradi? (tabiati muvozanatsiz, kuch-qudratga chanqoq, jahldor, lekin ayni paytda aqlli. LEKIN: Dubrovskiy mag‘rur, u o‘z jinoyatchini hech qachon kechira olmasdi).

6 Mulkni egallash haqidagi xabarni Troekurov qanday qabul qildi (Troekurov xijolat tortdi: "U tabiatan xudbin emas edi, qasos olish istagi uni juda uzoqqa tortdi, uning vijdoni g'azablandi. U raqibi, eski o'rtog'ining ahvolini bilar edi? uning yoshligi va g'alaba uning qalbini xursand qilmadi.") 7. Troekurov qanday qarama-qarshi tuyg'ularni boshdan kechirdi? ("Qo'yilgan qasos va hokimiyatga bo'lgan ishtiyoq ma'lum darajada olijanob tuyg'ularni bo'g'ib yubordi, ammo oxirgisi g'alaba qozondi.") 8. Nima uchun sobiq do'stlarning yarashishi mumkin emas edi?
(Troekurov boshdan kechirgan pushaymonlik juda kech keldi.)

3. Epizod tahlili

I guruh Kuz manzarasi tavsifini o‘qing va savollarga javob bering . MATN yaratish. Ishingizni sinfga taqdim eting. 1. Andrey Sankt-Peterburgda qanday hayot kechirdi (Vladimir "sakkizinchi yoshida Sankt-Peterburgga olib kelindi", "u kadetlar korpusida tarbiyalangan va qo'riqchiga kornet sifatida ozod qilingan? Otasi o'zining munosib parvarishi uchun hech narsani ayamadi va yigit men kutganimdan ham ko'proq narsani oldi.") 2. Bu epizodda kuz nimani anglatadi? Bu erda manzara qanday rol o'ynaydi? (Tabiat qahramonning ruhiy holatini aks ettiradi. Sovuq kun, yarim yalang‘och daraxtlar, yuzini tirnaydigan shoxlar, bir necha so‘lib ketgan barglarni olib ketayotgan ariq – hammasi qahramonning yolg‘izligidan dalolat beradi 3. Otasining o‘limi qanday deb o‘ylaysiz? va kuzning tushgan barglari bu epizodda hayotning tugashini anglatadi 4. Vladimir qanday his-tuyg'ularni boshdan kechirmoqda (yolg'izlik, ruhiy tushkunlik hissi, hayot o'tmoqda ...)

Ushbu epitetdagi epitetlarni toping. Qahramonning ahvolini qanday ochib berishadi? (Epithets BILIM daraxtiga osilgan sariq qog'ozlarga yoziladi)Xulosa: Otasining o'limi va enagasining xabari Vladimirni katta bo'lishga majbur qildi. U o'zini qat'iy va mustaqil tutadi.Otasining vafotidan keyin Vladimir Dubrovskiy ruhiy qayg'uni his qildi. Pushkinning yozishicha, Vladimirning yuzi qo'rqinchli edi, u na yig'lay oladi, na ibodat qila oladi. Muallif yigit boshidan kechirgan his-tuyg'ularini to'g'ridan-to'g'ri nomlamaydi, lekin u g'azablangan, u yaralangan g'urur tuyg'usini va otasining o'limi uchun qasos olish istagini his qilgan deb taxmin qilishimiz mumkin. Xristianlik sizning dushmanlaringizni kechirishni buyuradi, lekin Vladimir Dubrovskiy Troekurovni kechirishni istamadi va shuning uchun ibodat qila olmadi.

Slayd № 6,7II guruh yong'in sahnasi. Yong'in sodir bo'lgan joyni takrorlang va savollarga javob bering. Nutqingizning matnini yozing va guruh ishini sinfga taqdim eting1. Sud amaldorlari mulkni tortib olish uchun kelganda Dubrovskiyning dehqonlari o'zlarini qanday tutdilar (Ular g'alayon boshlashga harakat qilishdi.) 2. Dubrovskiy o'zini qanday tutdi (Vladimir dehqonlarni to'xtatadi, suverendan rahm so'rashga va'da beradi). 3. Bu uni qanday tavsiflaydi (Dubrovskiy olijanoblik qiladi, dehqonlarni jazodan, amaldorlarni esa repressiyadan qutqaradi.) 4. Sud amaldorlari rahbarlik qiladigan Dubrovskiy otasining uyida qanday his-tuyg'ularni boshdan kechiradi? U nima qilishga qaror qiladi (U otasining o'limi uchun javobgar bo'lgan, uning oilasini buzgan kishiga uyini topshirishga majbur bo'lishidan xavotirda. Vladimir uyni yoqishga qaror qiladi).

O'qituvchining so'zi . Troekurovni “o‘zlashtirib olish” uchun kelgan sud amaldorlari, qonun vakillari o‘zlarini qo‘pollik bilan tutmoqda. Ular Dubrovskiy nomiga uyatsiz gaplarga yo'l qo'yadilar, uning dehqonlariga tahdid soladilar, chunki ular Troekurovning pullari bilan qo'llab-quvvatlangan kuch va kuchni his qilishadi, ammo dehqonlarning g'azabi va g'azabi asta-sekin kuchayib boradi, ammo amaldor Dubrovskiyning o'zini haqorat qilganda, dehqonlar ayniqsa g'azablanadilar. , xo'jayin va mulkning qonuniy egasi va dehqonlarni ularning xo'jayini Troyekurov ekanligiga ishontiradi. Birinchidan, olomonning ovozi amaldorlarga javob beradi, keyin olomon ichida shovqin ko'tariladi, u kuchayadi va eng dahshatli qichqiriqlarga aylanadi. Olomon harakatlana boshlaydi.

- "Olomon ovozi", politsiya xodimining unga javobi va xuddi shu ovozning e'tirozini toping va o'qing. Nega politsiyachi dehqonning so'zlaridan g'azablandi?

Nima uchun Vladimir Dubrovskiy g'azablangan dehqonlarga amaldorlar bilan muomala qilish imkoniyatini bermaydi? (Darslikdagi 4-savol.) (Vladimir Dubrovskiy g‘azablangan dehqonlarning amaldorlar bilan muomala qilishiga yo‘l qo‘ymaydi, chunki u dehqonlar olomonining qo‘lida o‘yinchoq bo‘lishni, qirg‘in va qirg‘inga sherik bo‘lishni istamaydi. podshoning adolatidan umidvor . Boshqalar uchun mas'uliyatni o'z zimmasiga olish - bu otasining puliga yashayotgan yigit emas, balki shaxsiyat harakati.)

III guruh dehqonlarning Vladimirga munosabati. Qaroqchilar rahbari Vladimirning xatti-harakati sabablari? Nutqingizning matnini yozing va guruh ishini sinfga taqdim eting 1..Nima uchun hovli dehqonlari Dubrovskiyga ketishdi (Birinchidan, ular o'z xo'jayiniga sodiq edilar, ikkinchidan, Troekurov ular bilan shug'ullanishini juda yaxshi tushunishdi?Dehqonlar Dubrovskiyga qo'shilishdi, chunki ular tabiiy zodagonlar tomonidan emas (ularning yerga va odamlarga egalik qilish huquqi buzilmas deb hisoblangan), balki kotiblar, nopok odamlar tomonidan boshqarilishi va nazorat qilinishidan g'azablangan edi. Archip-temirchi deydi:“...Eshitdingmi, kotiblar bizga egalik qilishni rejalashtiryapti, kotiblar xo‘jayinlarimizni xo‘jayinning hovlisidan haydab chiqarishyapti...” Dehqonlar xo‘jayiniga qilingan haqoratni o‘zlarining haqoratlaridek qabul qilishdi.)
2. Hududdagi qaroqchilarning rahbari haqida qanday fikr bor (u jasur, aqlli va saxovatli odam). chunki u har bir tumanda qo'rquvni singdirdi, lekin biz buni tushunamiz, deb o'quvchini qiziqtirmoqchi bo'lgan.) qasos, adolatsizlik va shafqatsizlikdan qasos olish istagi, chunki u hamma narsani yo'qotdi: uyi, jamiyatdagi mavqei, holati.)

VI Keling, oldingizda turgan diagrammani ko'rib chiqaylik: Dubrovskiylarning qadriyatlari - Troekurov va kompaniyaning qonunsizligi?

O'qituvchi: Vladimir qonunsizlik va adolatsizlikka qarshi norozilik bildiradi, lekin ayni paytda o'zi ham linch qilgan qaroqchiga aylanadi. Muallif qahramon tomonida ekanligi aniq. A.Pushkin Dubrovskiyni olijanob, adolatni himoya qiluvchi halol inson sifatida ko‘rsatadi. Asarning g'oyasi shundaki, asosiy insoniy qadriyatlar adolat, or-nomus va o'z so'ziga sodiqlikdir. Bu haqda keyingi darsda gaplashamiz. Bugun muammoli savolga javob berishga harakat qilaylik: 1.Qahramon hurmatga loyiqmi? 2. Qahramon qasos olishdan bosh tortadimi? Ushbu qarorga qanday omillar ta'sir qiladi? Nima fikrini o'zgartira oladimi?

VII. Faoliyatning aks etishi

Gapni davom ettiring

"Pushkinni o'qish ..."

"Mening hamdardligim bu qahramonga, chunki ..."

"Bu haqiqat bilan kelishish qiyin ..."

IX. Uy vazifasi

Qahramonlardan birining nuqtai nazaridan "Pokrovskiydagi tushlik" epizodining qayta hikoyasini tayyorlang.

1-sonli savolga yozma javob (VII bob) 139-bet

SXEMA. Dubrovskiylarning qadriyatlari - Troekurov va kompaniyaning qonunsizligi?

Qonunbuzarlik, o'zboshimchalikka qarshi norozilik,

adolatsizlik. Taqdirini o'zgartirishga urinish

Ota vafot etdi

Otasining o'limidan keyin Vladimirning ahvoli

Qadimgi zodagonning o'g'li

Inson qadr-qimmatini saqlaydi dahshatli va halol "qaroqchi".

Yo'qotilgan

Kistenevka

Mulkni yoqib yubordi:

MUQADDAS OILA

O'zingizni hurmat qilishga majbur qiladi.

Kamtar va jasur Deforj

Dehqonlarning Vladimirga va shuning uchun odamlarga munosabati

Qahramon hurmatga loyiqmi?

Qahramon qasos olishdan voz kechadimi? Ushbu qarorga qanday omillar ta'sir qiladi?

Hajmi: px

Ko'rsatishni sahifadan boshlang:

Transkripsiya

1 6-sinfda adabiyot darsining qisqacha mazmuni. Dars mavzusi: “Vladimir Dubrovskiy va Masha Troekurovaning romantik sevgi hikoyasi. Syujet. Tarkibi. Inshoga tayyorlanmoqda." Darsning maqsadi: talabalarning 19-asr tarixiy davri haqidagi tushunchalarini kengaytirish; qahramonlarning sevgi hikoyasini ko'rib chiqing; asarning kompozitsiyasi va syujeti haqida tasavvur hosil qilish; insho uchun material tanlash va qahramonlarni tavsiflashni o'rgatish. Turi: birlashtirilgan dars. Turi: yangi bilimlarni shakllantirish. Dars rejasi. 1. Tashkilot daqiqa (1 daqiqa). 2. Uy vazifasini tekshirish (15 min.). 3. Dars mavzusi ustida ishlash (20 min.). 4. Darsni yakunlash (2 min.). 5. Uy. eshak unga sharh bilan (2 min.). Darslar davomida. 1. Tashkilot moment. Dars mavzusini daftaringizga yozing. 2. Uy vazifasini tekshirish Vladimir Dubrovskiyning qonunsizlik va adolatsizlikka qarshi noroziligi. Dehqonlar qo'zg'oloni Suhbat Troekurov mulkni egallash haqidagi xabarni qanday qabul qildi? Troekurov xijolat tortdi: “U tabiatan xudbin emas edi, qasos olish istagi uni juda uzoqqa tortdi, vijdoni norozi edi. U raqibining, yoshlikdagi keksa safdoshining ahvolini bilar, g‘alaba uning qalbiga shodlik keltirmasdi”. Troekurov qanday qarama-qarshi tuyg'ularni boshdan kechirdi? "Qo'ndirilgan qasos va hokimiyatga bo'lgan ishtiyoq ma'lum darajada olijanob tuyg'ularni bo'g'ib yubordi, ammo ikkinchisi nihoyat g'alaba qozondi." Nima uchun sobiq do'stlarni yarashtirish imkonsiz edi? Troekurov boshdan kechirgan tavba juda kech keldi. V bob Otasining vafotidan keyin Vladimir Dubrovskiy ruhiy qayg'uni his qildi. Pushkinning yozishicha, Vladimirning yuzi qo'rqinchli edi, u na yig'lay oladi, na ibodat qila oladi. Muallif yigit boshidan kechirgan his-tuyg'ularini to'g'ridan-to'g'ri nomlamaydi, lekin u g'azablangan, u yaralangan g'urur tuyg'usini va otasining o'limi uchun qasos olish istagini his qilgan deb taxmin qilishimiz mumkin. Xristianlik sizning dushmanlaringizni kechirishni buyuradi, lekin Vladimir Dubrovskiy Troekurovni kechirishni istamadi va shuning uchun ibodat qila olmadi. Vladimir Dubrovskiyning his-tuyg'ulari ochilgan epizodni toping va o'qing. Qahramonning holatini tasvirlash uchun muallif qanday texnikadan foydalanadi? Pushkin Dubrovskiyning boshidan kechirganlarini dafn marosimidan keyin borgan chakalakzorni tasvirlab beradi. Vladimir chakalakzor bo'ylab yurib, yo'lni bilmasdan, "... shoxlari doimo unga tegib, tirnalgan, oyoqlari doimo botqoqlikda qolib ketgan, u hech narsani sezmagan". Dubrovskiy chakalakzordagi yo‘llarni ajrata olmaganidek, o‘zining chalkash tuyg‘ularini ham ajrata olmasdi: “...Biridan qorong‘uroq fikrlar uning qalbida tor edi... U yolg‘izligini qattiq his qildi”. O'rmonning chakalakzorida Vladimirni tasvirlaydigan parchada epitetlarni toping. Qanday qilib ular o'quvchiga qahramonning ahvolini tushunishga yordam beradi? (“U nihoyat...” so‘zidan “Yolg‘izligini qattiq his qildi”.) Troekurovni “o‘zlashtirib olishga” kelgan adliya xodimlari o‘zini qanday tutadi? Troekurovni “o‘zlashtirib olish” uchun kelgan sud amaldorlari, qonun vakillari o‘zlarini qo‘pollik bilan tutmoqda. Ular Dubrovskiy haqida uyatsiz so'zlarga yo'l qo'yadilar, uning dehqonlariga tahdid soladilar, chunki ular Troekurovning pullari bilan qo'llab-quvvatlangan kuch va kuchni his qilishadi. Dehqonlarning g'azabi va g'azabi asta-sekin o'sib boradi, lekin amaldor Dubrovskiyning o'zini, mulkning xo'jayini va qonuniy egasini haqorat qilganda va dehqonlarni ularning xo'jayini Troekurov deb ilhomlantirganda, dehqonlar ayniqsa g'azablanadilar. Birinchidan, mansabdor shaxslarga ovoz bilan javob beriladi

2 ta olomon, keyin olomonda shovqin ko'tariladi, u kuchayadi va eng dahshatli qichqiriqlarga aylanadi. Olomon harakatlana boshlaydi. "Olomon ovozi", politsiya xodimining unga javobi va xuddi shu ovozning e'tirozini toping va o'qing. Nega politsiyachi dehqonning so'zlaridan g'azablandi? Nima uchun Vladimir Dubrovskiy g'azablangan dehqonlarga amaldorlar bilan muomala qilish imkoniyatini bermaydi? Vladimir Dubrovskiy g'azablangan dehqonlarning amaldorlar bilan muomala qilishiga yo'l qo'ymaydi, chunki u dehqonlar olomonining qo'lida o'yinchoq bo'lishni xohlamaydi, qirg'inga sherik bo'lishni xohlamaydi va podshohning adolatidan umid qiladi. VI bob Vladimir Dubrovskiy onasining portretini yangicha ko'rib, otasiga yozgan maktublarini o'qib, u erda kichkina o'g'li haqida gapirib, "qayg'uli uy" ni yoqishga qaror qildi. borligi va xatti-harakati bilan u yoki bu narsani talab qildi, Dubrovskiyning otasi va onasining yorqin xotirasini tahqirladi. Keling, maktab o'quvchilariga bobning ikkinchi xatboshidagi qarama-qarshilikni ko'rishga yordam beraylik: Dubrovskiy onasining maktublarini o'qiyotganda sho'ng'igan "oilaviy baxt olami" Vladimir Dubrovskiy otasining toptalgan sha'nini va otasining nopok xatti-harakatlarini ko'rgan haqiqatga qarama-qarshidir. uning kotiblari. Dehqonlarni Dubrovskiyga qo'shilishga nima undadi? Dehqonlar Dubrovskiyga qo'shilishdi, chunki ular tabiiy zodagonlar tomonidan emas (ularning yerga va odamlarga egalik qilish huquqi buzilmas deb hisoblangan), balki kotiblar, nopok odamlar tomonidan boshqarilishi va nazorat qilinishidan g'azablangan edi. Arxipelag temirchisi aytadi: “...bu haqda eshitdingizmi, kotiblar bizga egalik qilishni rejalashtirmoqda, kotiblar xo‘jayinlarimizni xo‘jayinning hovlisidan haydab chiqarmoqda...” Dehqonlar xo‘jayiniga qilingan haqoratni o‘zlarining haqoratlari deb bilishgan. o'zini haqorat qilish. Nima uchun temirchi Arkhip kotiblarni yo'q qiladi, lekin o'z hayotini xavf ostiga qo'yib, mushukni qutqaradi? Temirchi Arkhip kotiblarni yo'q qiladi, lekin o'z hayotini xavf ostiga qo'yib, mushukni yonayotgan ombor tomidan qutqaradi. U achinarli hayvon ustidan kulayotgan bolalarga shunday deydi: "Sizlar Xudodan qo'rqmaysizlar: Xudoning yaratganlari halok bo'ladi va siz ahmoqona xursand bo'lasiz ..." Arkhip mushukni Xudoning maxluqi deb biladi, qutqarish esa yoqimli bo'ladi. Xudoga, lekin u xizmatchilarni najotga loyiq odamlar deb bilmaydi: ular Xudo va podshoh tomonidan o'rnatilgan qonunni buzgan. Troekurovga adolatsiz sud o'tkazishga yordam berish orqali ular Xudoning amrlarini buzdilar: ular bir kishining boshqasining mulkini o'g'irlashiga yordam berishdi, ular yolg'on gapirishdi va haqiqatni aytishga majbur bo'lgan qasamni buzishdi. Egorovna bilan suhbatida temirchi Arkhipning nutq xususiyatlariga e'tibor qarataylik: "Arxipushka, Egorovna unga aytdiki, ularni qutqaring, la'nati, Xudo sizni mukofotlaydi. Nega yo'q, - deb javob berdi temirchi. Biz bu so'zlarni ilgari qaerdan eshitganmiz? Keling, D. A. Shmarinovning "Dubrovskiy mulkidagi yong'in" rasmini ko'rib chiqaylik (darslikning 96-beti). Ushbu chizma asosida og'zaki hikoya tuzing. D. A. Shmarinovning "Dubrovskiy mulkidagi olov" rasmida yosh jentlmen Vladimir Andreevich Dubrovskiy rasmning o'rtasida tasvirlangan. U go‘yo hozirgina chaqnab turgan pichanga bir parcha olib kelgandek bo‘ldi; "Olov ko'tarilib, butun uyni yoritib yubordi." Dubrovskiy uyi bilan xayrlashib, boshidan qalpoqchasini yechdi va olovga qaradi. Uning chap tomonida, qo'liga suyanib, oq sharf va fartuk kiygan enaga Orina Egorovna Buzyreva, boshini afsus bilan egib turadi. Uning orqasida biz Dubrovskiy serflarining figuralarini taniymiz: bu qora sochli va soqolli murabbiy Anton, Yegorovnaning o'g'li oq sochli Grisha va Anton figurasining orqasida kotiblarni qulflagan temirchi Arkhip, lekin xavf ostida. Mushukni yonayotgan omborxona tomidan qutqarib qoldi. Chap tomonda biz olov alangasini ko'ramiz. Olovlar Dubrovskiy tomon yetib bormoqda. Orqa fonda, bir guruh odamlar tepasida turgan otlar, olovdan uchqunlar qora osmonga qarab uchmoqda. Dubrovskiyning butun figurasi g'urur va ichki qadr-qimmat tuyg'usini ifodalaydi. Serflarning figuralari mag'rur xo'jayiniga ergashish uchun ma'yus qat'iylikni ifodalaydi: "... biz o'lamiz, biz sizni tark etmaymiz, biz siz bilan boramiz". Xulosa: Vladimir Dubrovskiy otasining o'limi va tirikchilik vositalarining yo'qligi tufayli qaroqchi bo'lishga majbur bo'ldi, lekin asosiy sabab shundaki, u amaldorlarning ochko'zligi va poraxo'rligini bilib, adolatli sud qaroridan umidini yo'qotdi va hatto buni qilmadi. podshohdan himoya topishga umid qilaman, chunki buning uchun pul bor edi, lekin Dubrovskiyda yo'q edi. 3. Dars mavzusi ustida ishlash. Inshoga tayyorgarlik.

3 1. Syujet. Tarkibi. Roman. * Syujet – badiiy asardagi voqealar ketma-ketligi va bog‘lanishi. (156-bet). - Nima uchun muallif voqealarning vaqtinchalik ketma-ketligini, ya'ni syujetni taqdim etish ketma-ketligini buzadi? Pushkin voqealarning vaqtinchalik ketma-ketligini buzadi, sirni, intrigani yaratish va o'quvchilarning qizg'in qiziqishini uyg'otadi. “Kompozitsiya” (155-bet) darsligidagi maqolani o‘qib chiqdik. Keling, kompozitsiyaning ta'rifini yozamiz. * Kompozitsiya - bu badiiy asarning qurilishi, uning barcha qismlari, tasvirlari, epizodlarini tartibga solish va o'zaro bog'lash. Talabalarga aytaylik, keyingi darsda ular maktab o'quv dasturiga kiritilgan birinchi romanni o'rganishni tugatadilar. Darslikdagi (156-bet) roman ta’rifini o‘qib, daftarimizga yozamiz. * Roman xarakterlarning rang-barangligi va syujetning tarmoqlanishi bilan ajralib turadigan yirik hikoyaviy asardir. Darhaqiqat, "Dubrovskiy" romanida boy va kambag'al zodagonlar, sud amaldorlari, militsioner va uchastka boshlig'i, hovli dehqonlari, temirchi, murabbiy, enaga va boshqalar tasvirlangan. Roman zodagonlar (Troekurov, Dubrovskiy) va dehqon oilalari (Orina Buzyreva va Grishka) hayotining ikki avlodini ko'rsatadi, inson hayotidagi turli muhim voqealarni tasvirlaydi - to'y, o'lim; Sevgi hikoyasi va detektiv intriga bor. Roman muhim muammoni ko‘taradi: adolatsizlik va qonunsizlik hukm surayotgan dunyoda inson qanday yashashi mumkin? Troekurov krepostnoylik davrida yashagan va tug'ilishi bo'yicha yuzlab serflarga ega bo'lgan zodagon yer egalariga tegishli edi. Uning atrofidagi odamlar ustidan hokimiyatni anglashi, jazosizligi, xizmatkorligi, boshqalarga xushomadgo'yligi, o'zini boshqalardan ustun ko'rish va o'zidan boshqa hech kimni hisoblamaslik odati, bekorchilik, barcha injiqlik va injiqliklarni amalga oshirish qobiliyati. u egoist va zolim. 2. Vladimir va Mashaning romantik sevgi hikoyasi. Nima uchun Dubrovskiy Troekurovning uyida yashash imkoniyatini qidirdi va qasos olish rejalaridan voz kechdi? Masha dastlab Deforgega qanday munosabatda bo'lganini eslang. Nega? Qaysi voqea uning o'qituvchiga bo'lgan munosabatini o'zgartirishga majbur qildi? Deforjdan xat olganida u qanday his qildi? Masha uchrashuvdagi xatti-harakati haqida qanday fikrda edi? U o'zini xohlagandek tuta oldimi? Dubrovskiyning qasos olishni rad etishni tushuntiruvchi so'zlarini toping. “Men siz yashayotgan uy muqaddas ekanligini, siz bilan qon rishtalari bilan bog'langan bironta ham jonzot mening la'natimga duchor bo'lmasligini angladim. Men xuddi jinnilikdek qasos olishdan voz kechdim”. Marya Kirilovna Dubrovskiyga qanday va'da berdi? Oltinchi sinf o'quvchilari sadoqatni rad etmaslik va'dasi nimani anglatishini darhol anglamasligi mumkin. Keling, ularga aytaylik, o'rta asrlarda Evropada o'z xonimiga ritsar sifatida xizmat qilish odati bor edi, undan boshqa hech narsa talab qilmasdan, xonim o'z ritsarining sadoqatini qabul qiladi. Dubrovskiy Mariya Kirilovnaning xotini bo'la olmasligini tushunadi. U faqat unga xizmat qilishni xohlaydi va undan yordamini rad etmasligini so'raydi. Endi biz bunday sevgini romantik deb ataymiz. Nima uchun Dubrovskiy Pokrovskiydan qochishga majbur bo'ldi? Troekurov mehmonlari bilan qanday xayrlashdi? Talabalardan Troekurovning Pokrovskoyedagi ma'bad bayrami kuni mehmonlar uyga keta olmasligi uchun eshiklarni qulflashni buyurganini eslashlarini so'raymiz. Keling, bu harakatni Troekurovning soat o'n birlarda qanday qilib mehmonlarni uyiga jo'natgani bilan taqqoslaylik. Keling, Troekurovning despotizmi va zulmi haqida xulosa qilaylik. Insho rejasi namunasi. 1.Kirish. Romanda o'z aksini topgan vaqt. 2. Troekurov va A. Dubrovskiy. 3. Inson qadr-qimmatini himoya qilish muammosi 4. Dubrovskiyning qaroqchiga aylanganiga kim aybdor? 4. Darsni yakunlash. 5. Uy. eshak unga sharh bilan. D.Z.: bilan (qayta hikoya qilish), inshoga tayyorlaning.

4 6-sinfda adabiyot darsining qisqacha mazmuni. Mavzu: “R.r. "Dubrovskiy" romanida inson shaxsiyatini himoya qilish" sinf inshosi. Maqsadlar:. Dars rejasi. 1. Tashkilot daqiqa (1 daqiqa). 2. Insho qoralama yozish (20 min.). 3. Oq qog'ozda insho yozish (15 min.). 4. Darsni yakunlash (2 min.). 5. Uy. eshak unga sharh bilan (2 min.). Darslar davomida. 1. Tashkilot moment. Inshoning nomini va rejasini daftarga yozing. 2. Insho qoralamasini yozish. O'qituvchi talabalarga individual maslahatlar beradi. 3. Oq qog'ozga insho yozish. Talabalar inshoni mustaqil ravishda daftarga qayta yozadilar. 4. Darsni yakunlash. O'qituvchi adabiyot daftarlarini yig'adi. 5. Uy. eshak unga sharh bilan. D.Z.: A.S. ijodi bo'yicha yakuniy testga tayyorlanish. Pushkin.

5 A.S.Pushkinning “Dubrovskiy” romanidagi inson shaxsiyatini himoya qilish. Hamma zamonlarda ham vaziyatning kuchiga, muqarrarligiga taslim bo‘lgan va taqdirni qanday bo‘lsa, shunday qabul qilishga tayyor bo‘lgan odamlar bo‘lgan. Lekin har doim ham o‘z baxti uchun kurashishga tayyor, adolatsizlikka chidashni istamagan, yo‘qotadigan hech narsasi yo‘q insonlar bo‘lgan. Biz bunday odamlarni A.S.Pushkinning "Dubrovskiy" romani sahifalarida uchratishimiz mumkin. Bu ish chuqur va qiziqarli. U o‘zining g‘oyasi, syujetli burilishlari, qayg‘uli yakuni va personajlari bilan meni hayratga soldi. Kirilla Petrovich Troekurov, Vladimir Dubrovskiy, Masha Troekurovlarning barchasi kuchli va g'ayrioddiy shaxslardir. Ammo ularning orasidagi farq shundaki, Troekurov tabiatan yaxshi odam edi, u kambag'al er egasi Dubrovskiy bilan yaxshi do'stona munosabatda bo'lgan, u insoniy impulslar bilan ajralib turardi, lekin ayni paytda u zolim va zolim edi. Troyekurov odatiy serf egasi bo'lib, unda o'zining ustunligi va ruxsatsizligi, buzuqlik va jaholat tuyg'usi chegarasigacha rivojlangan. Dubrovskiy va Masha tabiatan olijanob, samimiy, pok va haloldirlar. Romanning asosiy muammosi - inson qadr-qimmatini himoya qilish muammosi. Lekin, u yoki bu tarzda, u asardagi barcha qahramonlar bilan bog'langan. Birinchidan, bu muammo Dubrovskiylar oilasiga tegishli bo'lib, Troekurov nafaqat o'z oilaviy mulkidan mahrum bo'lgan, balki ularning olijanob sha'ni va qadr-qimmatiga tajovuz qilgan. Andrey Gavrilovich o'zining haq ekanligiga ishondi, Troekurov unga qarshi boshlagan sud ishiga unchalik ahamiyat bermadi va shuning uchun o'z huquqlarini himoya qila olmadi. Andrey Gavrilovich Dubrovskiy kuchliroq raqib bilan tengsiz jangga chiday olmadi va halok bo'ldi. Keyin kichik Dubrovskiy o'z sharafini himoya qilishi kerak edi. Tasodifan u "o'z adolatini boshqarish" uchun dehqonlar harakatining rahbari bo'ldi. Lekin u boshidanoq yer egalariga qarshi kurash usullariga rozi bo'lmadi. Uning sof va samimiy tabiati uning haqiqiy shafqatsiz va shafqatsiz bezori bo'lishiga imkon bermadi. U adolatli va rahmdil edi, shuning uchun Vladimir uzoq vaqt davomida dehqonlarni boshqarmadi. Dehqonlar qo'zg'oloni o'z-o'zidan bo'lib, ularning harakatlari ko'pincha qarama-qarshi edi, shuning uchun ular Dubrovskiyning buyrug'iga bo'ysundilar, qurolli qo'zg'olonni to'xtatdilar va tarqaldilar. “Dahshatli tashriflar, yong'inlar va o'g'irliklar to'xtadi. Yo‘llar toza bo‘ldi”. Lekin nima uchun Vladimir Troyekurov tumanidagi eng boy er egasi jinoyatchining mulkiga tegmaydi? Ma'lum bo'lishicha, Dubrovskiy Kirill Petrovichning qizi Mashani sevib qolgan va u uchun uning qonli dushmanini kechirgan. Masha ham Vladimirni sevib qoldi. Ammo bu qahramonlar birga bo'lolmadilar, Kirill Petrovich o'z qizini keksa graf Vereyskiyga majbur qildi. Vladimir o'z sevgilisini sevilmagan odam bilan nikohdan qutqarishga ulgurmadi. Bunday syujetli burilish, qayg'uli yakun bilan, menimcha, A.S.Pushkin Rossiyada odamlar yovuzlik va adolatsizlikdan himoyasiz ekanligini ko'rsatadi. Uni na qonun, na jamiyat himoya qila olmaydi. U faqat o'z kuchiga tayanishi mumkin. Shuning uchun men qaroqchi bo'lgan Vladimir Dubrovskiyni tushunaman. U yana nima qila olardi? Qonundan himoya topmay, u ham yozilmagan kuch va shafqatsizlik qoidalari bilan yashashga qaror qildi. Ammo uning olijanob, sof va samimiy tabiati hali ham qahramonni bu bilan cheklab, uni "olijanob qaroqchi"ga aylantirdi.

Javoblar adabiyot 6-sinf Dubrovskiy >>> Javoblar Adabiyot 6-sinf Dubrovskiy Javoblar Adabiyot 6-sinf Dubrovskiy Olomon ichidagi dehqonlar amaldorlarning xo'jayin Troekurov ekanligini e'lon qilishiga qanday munosabatda bo'lishadi? Kechqurun

6-sinfda ochiq adabiyot darsi A.S. Pushkin "Dubrovskiy" Aleksandr Sergeevich Pushkin A. Pushkinning bolalar portreti Tsarskoe Selo Mixaylovskoye - A. Pushkinning onasi Sergey Lvovich Pushkinning mulki.

A. S. Pushkin "Dubrovskiy" Tugallanmagan roman. I qism Kirila Petrovich va Andrey Gavrilovich. Dalil. Er egasi deb atalgan rus mulki nima, nega yillar davomida mulkni tark etmaslik mumkin edi? Mulk

Mavzu 23. Aleksandr Pushkin. "Dubrovskiy" romani (davomi) Pushkin nasridagi qasos va rahm-shafqat mavzusi Bugun biz A. S. Pushkinning "Dubrovskiy" romanining boblarini muhokama qilishni davom ettiramiz. O'qituvchingiz bilan og'zaki muhokama qiling:

2011-yil 26-sentyabr. Adabiyotning tarixiy taraqqiyoti haqidagi tasavvurlarning shakllanishi... dramatizatsiyalar (A.Pushkinning “Dubrovskiy” romanidan epizod). 98812031774976 Kistenevkadagi yong'in epizodini tahlil qilish. "Dubrovskiy" romanida,

25-mavzu. Tanlangan mavzu bo'yicha A. S. Pushkinning "Dubrovskiy" romani asosida insho yozishga tayyorgarlik 1-marshrut Insho mavzusi: "Vladimir Dubrovskiy Rus Robin Gud" 2-marshrut Insho mavzusi: "Shafqatsiz va

Dubrovskiyni kechirilgan zodagon qaroqchi deb atash mumkinmi degan mavzudagi insho. Ammo Shvabrin o'zi bo'lib qoladi: egoist, biz hamma narsaga qodir zodagon qaroqchi Vladimir Dubrovskiy (insho).

Pushilina Olga Vladimirovna, birinchi malaka toifali rus tili va adabiyoti o'qituvchisi, MBOU 36-sonli o'rta maktab, Novosibirsk viloyati, Novosibirsk shahri "Ruh musiqasi" (Integratsiyalashgan tadqiqot).

"Dubrovskiy" romanidan Troekurov gerbi >>> "Dubrovskiy" romanidan Troekurov gerbi "Dubrovskiy" romanidan Troekurov gerbi.

Blizzard 1 1. 1811 yil oxirida u o'zining 2 Nenara - kaptar dovri Gavri la Gavrilovich R** mulkida yashagan. U ko'p odamlarga "juda mehmondo'st" edi;

Xakuasheva Marina Muxamedovna shahar ta'lim muassasasi "3 g.p. o'rta maktab. Terek” Kabardin-Balkar Respublikasi ADABIY QAXMONLAR OBJALARINI QIYOSSIY TAHLİL.

A.S.ning roman sahifalari bo'ylab dars sayohati. Pushkin "Dubrovskiy" 1 stantsiya "Pushkinskaya" P. V. Nashchokin A. S. Pushkin "Dubrovskiy" romanining yaratilish tarixidan Rassom B. M. Kustodiev Roman tugallanmagan.

Dars uchun tushuntirish xati. O'qituvchi: Nadejda Viktorovna Zhernova O'z-o'zini tarbiyalash mavzusi "Rus tili va adabiyoti darslarida ma'naviy-axloqiy tarbiya". Mavzu: adabiyot. Soatlar soni

"Belgorod viloyati, Novooskol tumani, Lvov o'rta maktabi" munitsipal ta'lim muassasasi 6-sinfda adabiyot darsi: "A.S. Pushkin. "Otishma" hikoyasi O'qituvchi: Kurlykin A.I. 2008 Tushuntirish

Lermontovning vatanparvarlik qo'shiqlari. Lermontov she'rlari deyarli har doim ichki, shiddatli monolog, samimiy e'tirof, o'ziga berilgan savollar va ularga javoblardir. Shoir o'zining yolg'izligini, g'amginligini his qiladi,

5-noyabr, 2013-yil. Hozir ko'ryapsizmi - Dubrovskiyning 6-sinf inshosi.. Troekurov hovliga kelganda, oqsoqol Dubrovskiy deraza yonida o'tirardi va,. adabiyot bilimlari kunini yozish dasturi, tavsiya etiladi.

Eylin Fisher: "Mendan muammoli vaziyatlarga tushishimni so'rang" Quyidagi umumiy bashoratli so'zni Eylin Fisher 2013 yil 30 iyulda Muqaddas Ruhning Payg'ambarlik maktabining haftalik yig'ilishida aytdi.

O'qish darsi konspektlari, 8-sinf. Dars mavzusi: A.S. Pushkin "Ruhoniy va uning ishchisi Balda haqidagi ertak" (2 soat). Darsning maqsadi: Aleksandr Sergeevich Pushkinning "Ruhoniy va uning ishchisi Balda haqidagi ertaki" ertaki bilan tanishish.

5-6-sinf adabiyot darslarida o‘quvchilarning kommunikativ kompetensiyasini shakllantirish (o‘qituvchining ish tajribasidan) Rus tili va adabiyoti o‘qituvchisi Safronova Yu.A., oliy malaka toifasi Slayd

A.S.ning roman sahifalari bo'ylab dars sayohati. Pushkin "Dubrovskiy" Sergeeva N. N., "Vozrojdenskaya o'rta maktabi" MBOU filiali o'qituvchisi Ozerskaya o'rta maktabi 1 stansiyasi "Pushkinskaya" P. V. Nashchokin A. S. Pushkin Yaratilish tarixidan

Pechorin va Maksim Maksimichning so'nggi uchrashuvi mavzusidagi insho (Epizod tahlili) Bizning davr qahramoni. Ular bo'linadi

M.Yu. Lermontov Tsar Ivan Vasilyevich, yosh gvardiyachi va jasur savdogar Kalashnikov haqidagi qo'shiq Aleksandr Osipov musiqasi Rus xalq cholg'u asboblari ansambli uchun 015 yil aprel Muallifdan M. Yu.

1910-yillarning boshlariga kelib, nasr ortga chekindi, sentimentalistik nasr klişega aylandi. keyin uni qattiq o'zgartiradi: Dubrovskiy kambag'allarga qilingan haqorat uchun emas, balki qasos oladi va... Download

Mavzu 56. A. Tvardovskiy “Vasiliy Terkin”. "Epizod tahlili" tipidagi inshoga tayyorgarlik Biz an'anaviy ravishda Aleksandr Trifonovich Tvardovskiyning noyob she'ri haqidagi suhbatni insho bilan yakunlaymiz. Bundaylar uchun

Adabiyotdan dars konspekti, 7-sinf (A.M.Gorkiy asarlarini o'rganish) Dars mavzusi: A.M. tomonidan hikoya qurilishining xususiyatlari. Gorkiy "Bolalik". Gorkiyning insonparvarligi. Asar g'oyasi kontseptsiyasini ishlab chiqish.

Xulosa III jild Ikkinchi qism “Urush va tinchlik” Tolstoy... Bir oz mast bo'lgan Rostov mehribon, maftunkor va buyuk odamga, Aleksandrga tost taklif qiladi... Dubrovskiy nima uchun bo'lganligi haqida esse

2017 yil 20 sentyabr Xaustova D.A. A.S.ning romanini o'rganishda adabiyot darslarida aqlli vazifalar tizimi. Pushkin "Kapitanning qizi" Chop etish Daria Aleksandrovna Xaustova, davlat byudjeti ta'lim muassasasi rus tili va adabiyoti o'qituvchisi

7-sinfda adabiyot fanidan dars konspekti. Mavzu. A.S.Pushkin asarlarida sevgi va baxt muammosi Maqsadlar: 1. A.S.Pushkin asarlari bo'yicha talabalarning mustaqil ishlarini faollashtirish; ko'rib chiqing

Muallif: O.I.GIZATULINA, rus tili va adabiyoti oʻqituvchisi, Guliston, Oʻzbekiston Bu darsda biz M.Gorkiyning ilk ijod davriga oid “Izergil kampir” asari bilan tanishamiz.

Sinf: 5 V.Ya.Korovina. Moskva: “Ma’rifat”, 2007. Darslik: “Adabiyot. 5-sinf”. 2 soat ichida/ed. V.Ya.Korovina. Mualliflar va tuzuvchilar: 1. Kirish (1 soat) 2. Og'zaki xalq ijodiyoti (6 soat) 3. Qadimgi rus tili

27 sentabr 2013 yil. Yuklab olish; Kodni olish uchun. Masha Troekurova va Vladimir Dubrovskiy (XI XVI boblar).. "Dubrovskiy" romani asosidagi insholar mavzulari. 1147112995 I mavzu bo'yicha korxona inshosi uchun referat biznes-rejani yuklab olish

O'z davrining o'g'li Yevgeniy Onegin mavzusidagi insho Pushkin o'z davrining o'g'li Yevgeniy Oneginning essesi bo'lgan Yevgeniy Onegin edi. insho mavzusida sizdan so'raladi

Zamonaviy adabiyotda alohida bola (R. Elfning "Moviy yomg'ir" hikoyasi asosida) Tushuncha: Maxsus bola - zamonaviy jamiyatning organik qismi Maqsadlar: Ta'limiy: badiiy adabiyot qahramonlariga qanday xarakter berishni o'rgatish.

Faust fojiasidagi shaxs uchun kurash mavzusidagi insho Iogann Volfgang Gyotening Faust fojiasi: xulosa Bu insonga quvonch va zavq keltirishi kerak va bu eng yaxshisi Valentin uka.

Somova Olga Vyacheslavovna Sankt-Peterburg, "Sankt-Peterburg gimnaziyasi" Alma Mater, sirtqi va masofaviy ta'lim bo'limi, rus tili va adabiyoti o'qituvchisi Ishning xususiyatlari.

Mavzu bo'yicha insho: Men erkin jamiyat odamiman, men o'zim ishlayman va negadir uning bir qismini davlatga berishim kerakmi? Nega? Biz ushbu mavzuni ijtimoiy fanlar bo'yicha insho shaklida tahlil qilishni taklif qilamiz - erkinlik, vazifa C9. Ozod

Sodda o'simtalar oilasi mavzusi bo'yicha insho Inshoni chop eting. FONVIZINA Prostakov-Skotininlar oilasi komediya komediyasida, harakat amalga oshirilganga o'xshaydi.

GBOU SKOSHI 65-da 7-11-sinflarda nutqni rivojlantirish darslarini tematik rejalashtirish 7-sinf Suhbatda qatnashish, oldingi gaplarga javob berish va ma'lumotlarni yangi faktlar bilan to'ldirish qobiliyati. Foydalanish

Mavzu bo'yicha insho: Yakka o'zi baxtli bo'lish mumkinmi va Yerda yashashdan, tinchlikdan zavqlanishdan ortiq baxt yo'qmi? Muallifning o'zi o'z inshosida nima yozganiga qo'shilmaslik kerak. Eng boshida

ADABIYOT FANIDAN BASOSCH UMUMIY TA'LIM ISH DASTURLARIGA ANNOTAT. Hujjatning holati Tushuntirish yozuvi Adabiyot bo'yicha ish dasturlari davlatning federal tarkibiy qismi asosida tuziladi.

Insho inson baxti haqidagi tushunchalarimni aks ettiradi Ocherklar Tolstoyning urush va tinchlik ocherklari asarga asoslangan. L. N. Tolstoy, Natasha Rostova qalbimni zabt etdi, hayotimga kirdi

Adabiyot bo'yicha ish dasturiga konspekt Sinf: 5 O'quv materialini o'rganish darajasi: asosiy o'quv materiallari, darslik: Ish dasturi majburiy minimal adabiy tarkibga muvofiq tuzilgan.

Uz: Dubrovskiy inshosi 6-sinf uchun reja bilan. 388361699 2004 yil 29 oktyabr... Zhenya Yaroshenko 6-sinf o'quvchisi Evgeniya Yaroshenkoning "Dubrovskiy - qaroqchimi yoki qurbonmi?" mavzusidagi inshosini taqdim etamiz. 2. Insho

I bob

Troekurovga "viloyatlarda katta vazn" nima berdi?

Ifodani qanday tushunasiz viloyatlarda katta vazn?

Troekurovning qo'polligi va irodasini qanday izohlash mumkin? (Darslikdagi 2-savol).

B. M. Qustodiev chizgan rasmga mos keladigan iqtibosni tanlang (darslikning 68-bet).

II bob

"Dubrovskiyning to'satdan aqldan ozishi Troekurovning tasavvuriga kuchli ta'sir ko'rsatdi" va "uning g'alabasini zaharladi", chunki u Dubrovskiyning qanday xo'rlanganini ko'ra olmadi. U aqldan ozgan, ammo g'ururi va or-nomusi sinmagan.

I. Ota va o‘g‘il

O'qish haqida fikr bildirildi

Pokrovskiy va Kistenevkaning tavsifini o'qib, biz so'raymiz:

Uy vazifasi

Shaxsiy vazifa

VIII bobning ifodali o‘qishini tayyorlang.

23-dars

Vladimir Dubrovskiyning qonunsizlik va adolatsizlikka qarshi noroziligi.

Dehqonlar qo'zg'oloni

Suhbat

Biz darslikdan uyda o'qish uchun tayinlangan boblar uchun savollar haqida gapiramiz (146-147-betlar, 1-qism).

Agar oldingi darsda III bob o‘qilgan va sharhlangan bo‘lsa, IV bobdagi savollar bo‘yicha muhokamani boshlaymiz. Talabalar matn bilan ishlashni o'zlashtirib olishlari va o'z fikrlarini tirnoq bilan qo'llab-quvvatlashni o'rganishlari muhim.

Troekurov qanday qarama-qarshi tuyg'ularni boshdan kechirdi? "Qo'ndirilgan qasos va hokimiyatga bo'lgan ishtiyoq ma'lum darajada olijanob tuyg'ularni bo'g'ib yubordi, ammo ikkinchisi nihoyat g'alaba qozondi."

Troekurov boshdan kechirgan tavba juda kech keldi.

V bob

Dubrovskiy chakalakzordagi yo‘llarni ajrata olmaganidek, o‘zining chalkash tuyg‘ularini ham ajrata olmasdi: “...Biridan qorong‘uroq fikrlar uning qalbida tor edi... U yolg‘izligini qattiq his qildi”.

O'rmonning chakalakzorida Vladimirni tasvirlaydigan parchada toping epithets. Qanday qilib ular o'quvchiga qahramonning ahvolini tushunishga yordam beradi? (“Nihoyat u yetdi...” so‘zidan “U yolg‘izligini qattiq his qildi”.)

Troekurovni “o‘zlashtirib olish” uchun kelgan adliya xodimlari o‘zini qanday tutadi? (Darslikdagi 2-savol.)

Nima uchun Vladimir Dubrovskiy g'azablangan dehqonlarga amaldorlar bilan muomala qilish imkoniyatini bermaydi? (Darslikning 4-savol.)

Vladimir Dubrovskiy g'azablangan dehqonlarning amaldorlar bilan muomala qilishiga yo'l qo'ymaydi, chunki u dehqonlar olomonining qo'lida o'yinchoq bo'lishni xohlamaydi, qirg'inga sherik bo'lishni xohlamaydi va podshohning adolatidan umid qiladi.

VI bob

Dehqonlarni Dubrovskiyga qo'shilishga nima undadi? (Darslikdagi 2-savol.)

Nima uchun temirchi Arkhip kotiblarni yo'q qiladi, lekin o'z hayotini xavf ostiga qo'yib, mushukni qutqaradi? (Darslikdagi 3-savol.)

Oltinchi sinf o'quvchilari uchun 3-savol juda qiyin. Temirchi Arkhip kotiblarni yo'q qiladi, lekin o'z hayotini xavf ostiga qo'yib, mushukni yonayotgan ombor tomidan qutqaradi. U achinarli hayvon ustidan kulayotgan bolalarga shunday deydi: "Sizlar Xudodan qo'rqmaysizlar: Xudoning yaratganlari halok bo'ladi va siz ahmoqona xursand bo'lasiz ..." Arkhip mushukni Xudoning maxluqi deb biladi, qutqarish esa yoqimli bo'ladi. Xudoga, lekin u xizmatchilarni najotga loyiq odamlar deb bilmaydi: ular Xudo va podshoh tomonidan o'rnatilgan qonunni buzgan. Troekurovga adolatsiz sud o'tkazishga yordam berish orqali ular Xudoning amrlarini buzdilar: ular bir kishining boshqasining mulkini o'g'irlashiga yordam berishdi, ular yolg'on gapirishdi va haqiqatni aytishga majbur bo'lgan qasamni buzishdi.

- Nega, - javob berdi temirchi.

Biz bu so'zlarni ilgari qaerdan eshitganmiz?

Keling, D. A. Shmarinovning "Dubrovskiy mulkidagi yong'in" rasmini ko'rib chiqaylik (darslikning 93-bet).

Ushbu chizma asosida og'zaki hikoya tuzing.

Dubrovskiyning butun figurasi g'urur va ichki qadr-qimmat tuyg'usini ifodalaydi. Serflarning figuralari mag'rur xo'jayiniga ergashish uchun ma'yus qat'iylikni ifodalaydi: "... biz o'lamiz, biz sizni tark etmaymiz, biz siz bilan boramiz".

II.O'qish haqida fikr bildirildi
VII bob

Talabalar VII bobni o'qiydilar.

Bobni sharhlar ekanmiz, deylik, Vladimir Dubrovskiy otasining o'limi va tirikchilik vositalarining etishmasligi tufayli qaroqchi bo'lishga majbur bo'ldi, lekin asosiy sabab, amaldorlarning ochko'zligi va poraxo'rligini bilib, yarmarkadan umidini yo'qotdi. sud qarorini qabul qildi va hatto podshohdan himoya topishga umid qilmadi, chunki bu pul uchun bu pul kerak edi, lekin Dubrovskiyda yo'q edi.
VIII bob

Shaxsiy topshiriqni bajargan talaba VIII bobni yoki "Ayiq xonasida deforge" epizodini ifodali o'qiydi ("Kirila Petrovichning hovlisida ..." so'zlari bilan).

Deforj ayiq xonasida qanday fazilatlarni ko'rsatdi?

Qanday fakt Mariya Kirilovnada o'chmas taassurot qoldirdi? Marya Kirilovnaning Deforjga munosabati qanday o'zgardi?
Uy vazifasi

IX-XI boblarni ifodali o'qishni tayyorlang. Tegishli boblar uchun darslik savollariga javob bering (147-148-betlar).

24-dars

Atrofdagi zodagonlar Troekurovga tashrif buyurishdi. Egasining despotizmi

insonga hurmatsizlik. Qo'rqoqlik, xizmatkorlik,

Anton Pafnutich Spitsynning ochko'zligi. Tarkibi
I. Atrofdagi zodagonlarning Troekurovga tashrif buyurishi. Egasining despotizmi, inson shaxsiga hurmatsizlik
IX bob

Darsni IX bobni ifodali o‘qish bilan boshlaymiz. Keyin biz quyidagi savollar haqida gaplashamiz:

Spitsin kechikishini qanday izohlaydi?

Spitsin qanday harakatni "vijdon va adolatga muvofiq" harakat deb biladi? Anton Pafnutichni nima undadi?

Tushlik paytida egasi o'zini qanday tutadi? Uning politsiya xodimi bilan suhbatiga e'tibor bering.

Tushlik paytida Troekurov qanday fazilatlarni namoyon qiladi?

Keling, maktab o‘quvchilariga Troekurov mehmonlariga qo‘pol va zo‘ravonlik bilan munosabatda bo‘ladi, ularni masxara qiladi, insoniy qadr-qimmatini kamsitadi, deb javob berishga yordam beraylik (“Biz sizni bilamiz; pulni qayerga sarflash kerak, uyda cho‘chqadek yashaysiz...”).

“Politsiya xodimining oyoqlari sovuq bo'lib, ta'zim qildi, tabassum qildi, duduqlanib, nihoyat dedi:

Keling, harakat qilaylik, Janobi Oliylari?

Spitsin va Globovaning hikoyalarini solishtiring. Ularning har biri Dubrovskiyga qanday tavsif beradi?

Anton Pafnutich Spitsyn o'z hikoyasida Dubrovskiy haqida shunday deydi: "U jingalak emas, u hech kimni tushkunlikka solmaydi va ehtimol mendan ikkita terini oladi."

Anna Savishna Globova Dubrovskiyga to'g'ridan-to'g'ri tavsif bermaydi, lekin tashrif buyurgan generalning so'zlarini takrorlaydi: "... Dubrovskiy nafaqat hech kimga, balki mashhur boylarga hujum qiladi, lekin bu erda ham u ular bilan baham ko'radi va ochiqchasiga talon-taroj qilmaydi, va hech kim uni qotillikda ayblamaydi ..." Globova: "Men Janobi Oliylari kimligini taxmin qildim, u bilan gaplashishga hojat yo'q edi". Ammo er egasining so'zlarida kotibning hiyla-nayranglarini fosh qilib, pulini qaytarib bergan odamga qandaydir hamdardlik va hurmat his qilish mumkin.

Muallif Spitsin va Globovaning hikoyalarini rivoyatga atrofdagi er egalarining Dubrovskiy haqidagi g'oyasini ko'rsatish, odamlarning istaksiz qaroqchiga qarama-qarshi his-tuyg'ularini ifodalash va o'quvchilarga asosiy ko'rinishni to'liqroq taqdim etish uchun kiritadi. xarakter. Muallif Anton Pafnutichning qo'rqoqligini va Anna Savishnaning obro'li xatti-harakatlarini ko'rsatish uchun antitezadan foydalanadi.

Politsiya xodimi Dubrovskiyning belgilarini o'qiganida Troekurov nima dedi? Troekurov nima uchun bunday xulosaga keldi?

Pokrovskiyda bayramona kechki ovqat paytida Dubrovskiy qanday fazilatlarni namoyon etdi? Nega mehmonlarning hech biri Deforj Dubrovskiy ekanligini taxmin qilmadi?

Troekurovning mehmonlaridan hech biri Deforj Dubrovskiy ekanligini taxmin qilmagan, chunki hech kim Troekurovning dushmani uning uyida frantsuz o'qituvchisi rolida paydo bo'lishini kutmagan edi. Dubrovskiy hech qanday tarzda o'zini tashlamadi. U o'zi haqidagi hikoyalarga munosabat bildirmadi va faqat Sasha bilan va faqat frantsuz tilida gapirdi. Hech kim uning rus tilini bilishiga shubha qilmagan.

II. Anton Pafnutich Spitsynning qo'rqoqligi, xizmatkorligi, ochko'zligi
X bob

Ba'zi mehmonlar uyga ketmoqchi bo'lganida Troekurov nima qildi?

Troekurov ketganidan keyin oqshom xarakteri qanday o'zgardi?

Nima uchun Spitsin tunni Deforj bilan o'tkazishga qaror qildi? O‘quvchilar X bobni ifodali o‘qiydilar (“Qo‘shimcha binoga kelgandan keyin...” so‘zidan oxirigacha).

Anton Pafnutich qanday xarakter fazilatlarini namoyon etadi?
III. Tarkibi

XI bob

Qanday qilib Dubrovskiy Deforjga aylandi?

Talabalarni bu savolga qisqacha javob berishga taklif qilamiz.

Dubrovskiy pochta stantsiyasida kichik Sasha uchun o'qituvchi bo'lib xizmat qilish uchun Troekurovga ketayotgan frantsuzni uchratdi. Dubrovskiy frantsuzga barcha hujjatlarni berib, darhol Frantsiyaga jo'nab ketishi uchun pul taklif qildi. Frantsuz rozi bo'ldi. Shunday qilib, Dubrovskiy Deforjga aylandi.

Dubrovskiy Troekurov mulkida bo'lgan vaqtlarida vazminlik, vazminlik, aktyorlik fazilatlari, olijanoblik va o'zini tuta bilish qobiliyatini namoyon etdi.

Nega A. S. Pushkin taqdimot ketma-ketligini buzdi?

Pushkin voqealar ketma-ketligini shunday buzdiki, o‘quvchi o‘zini kechki ovqatda Dubrovskiy haqidagi suhbatlarni tinglagan va uning yonida o‘tirganini bilmagan mehmondek his qildi; Shunday qilib, o'quvchi qimmatbaho sumkasi olib qo'yilgan Anton Pafnutich kabi hayratga tushadi. Pushkin sir, intriga yaratmoqchi edi va u muvaffaqiyatga erishdi.
Uy vazifasi

VIII-XI boblardagi asosiy voqealar rejasini (yozma shaklda) tuzing. XII bobni o'qing.

25-dars

Tarkibi. Syujet. Vladimir va Mashaning romantik sevgi hikoyasi
I. Tarkibi. Syujet

Talabadan uyda tuzgan VIII-XI boblardagi tadbirlar rejasini doskaga yozishni so'raymiz.

VIII-XI boblarning asosiy voqealar rejasi

1) Pokrovskoyega frantsuz tili o'qituvchisi keldi.

2) Kirila Petrovich va frantsuz o'rtasidagi suhbat.

3) "Rossiya ustasining olijanob o'yin-kulgilari".

4) Deforj ayiqni o'ldiradi.

5) “...Mehmonlar kela boshladi”.

6) Pokrovskiyda bayramona tushlik.

7) Spitsyn va Globovaning hikoyalari.

8) Dubrovskiyning belgilari.

9) Bayramning tugashi.

10) Anton Pafnutich Dubrovskiyning xonasida yotadi.

11) Deforj-Dubrovskiy Spitsinni talon-taroj qiladi.

12) Fransuz tili o'qituvchisi qo'riqchining uyida otlarni kutmoqda.

13) Dubrovskiy frantsuzdan hujjatlarni sotib oladi.

14) Dubrovskiy frantsuzning hujjatlari bilan Troekurovga keladi va Sashaning o'qituvchisi bo'ladi.

15) O'g'irlangan Spitsinning ertalab ketishi.

Birgalikda ishlaganda, biz voqealarning haqiqiy yo'nalishini ko'rsatish uchun eslatmalarning o'ng tomonida raqamlardan foydalanamiz (rangli qalam yoki yashil qalam).

Biz tikladik asar syujeti.

* Syujet - badiiy asardagi voqealar ketma-ketligi va aloqadorligi.

Pushkin voqealarning vaqtinchalik ketma-ketligini buzadi, sirni, intrigani yaratish va o'quvchilarning qizg'in qiziqishini uyg'otadi.

Maqolani “Kompozitsiya” darsligidagi (149-150-betlar) o‘qib chiqdik. Keling, kompozitsiyaning ta'rifini yozamiz.

* Tarkibi - Bu badiiy asarning qurilishi, uning barcha qismlari, tasvirlari, epizodlarini tartibga solish va o'zaro bog'liqlikdir.
II. Vladimir va Mashaning romantik sevgi hikoyasi

Nima uchun Dubrovskiy Troekurovning uyida yashash imkoniyatini qidirdi va qasos olish rejalaridan voz kechdi?

Masha dastlab Deforgega qanday munosabatda bo'lganini eslang. Nega?

Qaysi voqea uning o'qituvchiga bo'lgan munosabatini o'zgartirishga majbur qildi?

Deforjdan xat olganida u qanday his qildi?

Masha uchrashuvdagi xatti-harakati haqida qanday fikrda edi? U o'zini xohlagandek tuta oldimi?

Dubrovskiyning qasos olishni rad etishni tushuntiruvchi so'zlarini toping.

“Men siz yashayotgan uy muqaddas ekanligini, siz bilan qon rishtalari bilan bog'langan bironta ham jonzot mening la'natimga duchor bo'lmasligini angladim. Men xuddi jinnilikdek qasos olishdan voz kechdim”.

Marya Kirilovna Dubrovskiyga qanday va'da berdi?

Oltinchi sinf o'quvchilari sadoqatni rad etmaslik va'dasi nimani anglatishini darhol anglamasligi mumkin. Keling, ularga aytaylik, o'rta asrlarda Evropada o'z xonimiga ritsar sifatida xizmat qilish odati bor edi, undan boshqa hech narsa talab qilmasdan, xonim o'z ritsarining sadoqatini qabul qiladi. Dubrovskiy Mariya Kirilovnaning xotini bo'la olmasligini tushunadi. U faqat unga xizmat qilishni xohlaydi va undan yordamini rad etmasligini so'raydi. Biz hozir shunday sevgi deb ataymiz romantik.

Nima uchun Dubrovskiy Pokrovskiydan qochishga majbur bo'ldi?

Troekurov mehmonlari bilan qanday xayrlashdi?

Talabalardan Troekurovning Pokrovskoyedagi ma'bad bayrami kuni mehmonlar uyga keta olmasligi uchun eshiklarni qulflashni buyurganini eslashlarini so'raymiz. Keling, bu harakatni Troekurovning soat o'n birlarda qanday qilib mehmonlarni uyiga jo'natgani bilan taqqoslaylik. Keling, Troekurovning despotizmi va zulmi haqida xulosa qilaylik.
Uy vazifasi

26-dars

Rus zodagonlarining surati. Troekurov va knyaz

Vereyskiy. Marya Kirilovna va Dubrovskiyning taqdiri
I. Rus zodagonlarining qiyofasi. Troekurov va knyaz Vereyskiy. Mariya Kirilovnaning taqdiri

A.S. Pushkin - eng buyuk, yorqin rus shoiri va dramaturgi. Uning ko'pgina asarlarida krepostnoylikning mavjudligi muammosi tasvirlangan. Yer egalari va dehqonlar o‘rtasidagi munosabatlar masalasi har doim munozarali bo‘lib kelgan va ko‘plab mualliflar, shu jumladan Pushkin asarlarida ham ko‘plab bahs-munozaralarga sabab bo‘lgan. Shunday qilib, "Dubrovskiy" romanida rus zodagonlarining vakillari Pushkin tomonidan yorqin va aniq tasvirlangan. Ayniqsa, diqqatga sazovor misol Kirila Petrovich Troekurov.

Kirila Petrovich Troekurovni odatdagi eski rus jentlmenining qiyofasiga ishonch bilan bog'lash mumkin. U iste'fodagi bosh general va biz roman sahifalarida birinchi uchratgan qahramon. Bu qahramon boy, olijanob, viloyatlarda ko‘plab aloqalari bo‘lgan nufuzli odam. Muallif yozganidek, Troekurov yoshligidanoq "uni o'rab turgan hamma narsa" tomonidan buzilgan va xudbinlik impulslariga berilib ketgan. Uning atrofidagi qo'shnilar xushomadgo'y va har qanday injiqlikka ergashadigan va Troekurovning "yirtqich o'yin-kulgilariga" dosh berishga tayyor.

Pushkin Troekurovni serf er egasi - boy odam sifatida tavsiflaganida, u inson ustidan cheksiz hokimiyatni ta'kidlaydi. Troekurovning xizmatkorlari dehqon va xizmatkorlarga nisbatan qattiq va injiq munosabatda bo‘lishiga qaramay, unga boyligi va qudrati uchun g‘urur bilan munosabatda bo‘lishdi.

Troekurov dam olishni yaxshi ko'radigan odam. Uning deyarli barcha kunlari o'yin-kulgi izlash, mulklari bo'ylab sayohat qilish, bayram qilish va ziyofat qilish bilan o'tadi.

Kirila Petrovich o'zini hech narsani inkor etmaydi, unga hamma narsa ruxsat etiladi. U hatto ovqatda ham mutanosiblik hissi yo'q.

Bu qahramon tez-tez his-tuyg'ular uyg'unligida shoshqaloqlik, shoshilinch harakatlar qiladi, buning natijasi kutilmagan va yoqimsiz bo'lib, rad etish va dushmanlikni keltirib chiqarishi mumkin.

Aqlli odam uchun Troekurovning o'yin-kulgilari oqilona va etarli emasdek tuyuladi. Ko'pgina mehmonlar uchun ayiq bilan uchrashish dahshatli va shafqatsiz qiynoqdir. Troekurov, qo'rqib ketgan va charchagan odamning ayiq bilan yakkama-yakka uchrashganda aqldan ozishini kuzatib, g'ayrioddiy zavq oladi.

Atrofdagilar Troekurovdan nafaqat qudrati, balki takabbur fe’l-atvori uchun ham qo‘rqishardi. Troekurov faqat bir kishiga hurmat ko'rsatdi. Bu iste'fodagi qo'riqchi leytenanti, xizmatdagi o'rtoq va qo'shnisi Andrey Gavrilovich Dubrovskiy edi. Dubrovskiy o'zining "kamtarona holati", qat'iyatliligi va sabrsizligi bilan ajralib turardi. Bu ikki qahramon qaysidir ma’noda xarakter jihatdan o‘xshash bo‘lgan va bu ularning tengdosh bo‘lganligi, bir sinfda tarbiyalanganligi bilan izohlanadi. Ularning taqdiri ham o'xshash edi: ikkalasi ham sevgi uchun turmush qurishdi va ikkalasi ham tez orada beva bo'lishdi. Atrofdagilar hayron bo'lib, ularning do'stligi va ahilligiga havas qilishdi, ammo tasodif, tushunmovchilik va har bir qahramonning yon berishni istamasligi nafaqat ularning do'stligini, balki hayotini ham buzdi.

Kirila Petrovich hududdagi eng yaxshi pitomnikga ega edi. U bundan g‘ururlanib, qulay fursatda mehmonga maqtanishga tayyor edi. Dubrovskiy bir marta Troekurovga tashrif buyurganida, Troekurovning odamlari uning itlari kabi yashashi dargumon ekanligini payqadi. Troekurovning xizmatkorlaridan biri Dubrovskiyga va uning kamtarona daromadiga ishora qilib: "... boshqa zodagonga mulkni biron bir mahalliy pitomnikga almashtirish yomon bo'lmaydi", dedi. Bu yerda janjal boshlandi. Troekurov, do'stining o'z qadr-qimmatini himoya qilishiga javoban, Dubrovskiyning mulkini tortib olish orqali o'z kuchini ko'rsatishni xohladi. Troekurov o'zining ko'p sonli aloqalari, ta'siri, kuchi va noinsof vositalaridan foydalangan holda, bu g'oyani o'zida mujassam etdi va o'zining yagona haqiqiy do'stini ko'chada qoldirdi.

Dubrovskiyga tegishli Kistenevka qishlog'ining dehqonlari o'jarlik bilan Troekurovni egallashni xohlamadilar. Pushkinning ta'kidlashicha, Kistenev dehqonlari hech qachon Troekurovga, hatto o'z dehqonlariga nisbatan shafqatsiz munosabatda bo'lganligi uchun unga ijobiy munosabatda bo'lishmagan. Notanishlar haqida nima deyishimiz mumkin?

Chunonchi, u xudbin odam emas edi, qasos bilan qilgan ishlari uning vijdonini uyg‘otdi. Troekurov sobiq do'sti bilan bo'lgan ishni g'alaba deb hisoblamadi, chunki u Dubrovskiy qanday holatda bo'lishi mumkinligini bilar edi. Bu vijdonli his-tuyg'ular uni yarashish fikriga yo'naltirdi. Qahramon unga ergashdi, lekin allaqachon kech edi. Dubrovskiyning yuragida allaqachon nafrat, g'azab va umidsizlik bor edi, bu Dubrovskiyning nosog'lom holatiga qattiq ta'sir qildi. Bu Troekurov hurmat qiladigan yagona odamning o'limiga sabab bo'ldi.

Qizi bilan munosabatlarida muallif Troekurovning xarakterini yorqinroq tasvirlaydi. Kirila Petrovich qiziga nisbatan iliq his-tuyg'ular bilan bir qatorda o'zini o'zi istaydi, ba'zida shafqatsiz va qattiqqo'l. Shuning uchun qizi Masha va otasi o'rtasida o'zaro ishonch yo'q. Romanlarni o'qish Mashaning otasi bilan jonli muloqotni almashtiradi. Troekurov qizining ko'z yoshlariga befarqlik, sovuqqonlik va befarqlik ko'rsatadi va uni sevilmagan keksa boyga turmushga bermaslikni iltimos qiladi. U o'z qarorida qat'iydir. Troekurov uchun pul qizining baxti emas, balki hayotning eng muhim qadriyati va maqsadidir.

Troekurov - feodal despot va yo'ldan ozgan zolim - rus zodagonlarining klassik namunasi. Pushkin o'zining salbiy xarakterini ko'rsatib, barcha er egalariga emas, balki shafqatsiz, despotik, tor fikrli hokimiyatga chanqoq zolimlarga nisbatan salbiy munosabatni tasvirlaydi.

Pushkin Troekurovni asarning boshqa qahramoni - A. G. Dubrovskiyning o'g'li - Vladimirga qarama-qarshi qo'yadi. U ehtirosli, shijoatli, qaram, qat'iyatli tabiatdir. Bu hokimiyatni, mansabni va ta'sirni suiiste'mol qiladigan yer egalariga qarshi kurashadigan odam.

Roman 1820-yillarda sodir bo'lishiga qaramay, bu ish dolzarb, hayotiy va zamonaviydir.

Munozarali va hatto biroz janjalli "Dubrovskiy" hikoyasi 1833 yilda A. S. Pushkin tomonidan yozilgan. Bu vaqtga kelib, muallif allaqachon voyaga etgan, dunyoviy jamiyatda yashagan va undan va mavjud davlat tartibidan ko'ngli qolgan edi. Uning o'sha davrga oid ko'plab asarlari tsenzura taqiqi ostida edi. Shunday qilib, Pushkin yosh, lekin allaqachon tajribali, hafsalasi pir bo'lgan, ammo kundalik "bo'ronlar" dan sindirilmagan, 23 yoshli bir kishi haqida yozadi "Dubrovskiy". Syujetni qayta hikoya qilishning ma'nosi yo'q - men uni o'qib chiqdim va [...]
Troekurov Dubrovskiy Qahramonlar sifati Salbiy qahramon Asosiy ijobiy qahramon Xarakter Buzilgan, xudbin, erksiz. Olijanob, saxiy, hal qiluvchi. Issiq xarakterga ega. Pul uchun emas, balki qalb go'zalligi uchun sevishni biladigan odam. Kasb: boy zodagon, vaqtini ochko'zlik, ichkilikbozlik bilan o'tkazadi va bema'ni hayot kechiradi. Ojizlarning xorlanishi unga katta zavq keltiradi. U yaxshi ma'lumotga ega, qorovulda kornet bo'lib xizmat qilgan. Keyin […]
Biz Anton Pafnutich Spitsyn haqida hikoyaning o'rtasiga yaqinroq bilib olamiz. U Troyekurovga ma'bad festivali uchun keladi va aytish kerakki, eng yoqimli taassurot qoldirmaydi. Bizning oldimizda uch iyagi bilan dumaloq va cho'ntak yuzli "ellik yoshlardagi semiz odam" turibdi. To'g'rirog'i, u o'ziga xos tabassum bilan “ovqatxonaga kirdi”, kechirim so'radi va ta'zim qildi. Bu erda stolda biz u jasorat bilan ajralib turmasligini bilib olamiz. Spitsin omborini allaqachon yoqib yuborgan va mulkka yaqinlashayotgan qaroqchilardan qo'rqadi. Qo'rquv […]
Romantik "olijanob" qaroqchi - bu jahon adabiy amaliyotida yaxshi ma'lum bo'lgan obraz. Qoidaga ko'ra, ular olijanob sinf vakillarini rad etishgan, do'stlar tomonidan xiyonat bilan aldangan yoki buzilgan qonun bilan xafa bo'lishgan. Pushkinning qahramoni Vladimir Dubrovskiy tunning "olijanob" ritsarlaridan biridir. Ammo u darhol qaroqchi bo'lib qolmadi. O'quvchi bu yigitning Kadetlar korpusida tahsil olganini, keyin Nevadagi shaharning qo'riqchilar polkida xizmat qilganini biladi. Odatdagidek […]
Pushkin o'zining "Dubrovskiy" romanini o'sha paytda mavjud bo'lgan er egalari o'rtasidagi munosabatlarga juda xos bo'lgan holatga asoslagan. Yer egasi qanchalik nufuzli bo‘lsa, u o‘zining kuchsizroq, kambag‘al qo‘shnisiga shunchalik zulm qila olardi, mulkini tortib olish u yoqda tursin. Aleksandr Sergeevich o'z romanining haqiqiy o'xshashligidan juda xavotirda edi. "Dubrovskiy" romanidagi barcha qahramonlar go'yo ijtimoiy tabaqalarga bo'lingan, ularning har biri o'ziga xos xususiyatlarga ega. Masalan, er egasi Troekurov dastlab [...]
Ma’naviy go‘zallik, shahvoniylik, tabiiylik, soddalik, hamdardlik va sevish qobiliyati – bular A.S. Pushkin o'zining "Yevgeniy Onegin" romanining qahramoni Tatyana Larinani sovg'a qildi. Oddiy, tashqi ko'rinishidan g'ayrioddiy, ammo boy ichki dunyosi bilan u chekka qishloqda o'sgan, ishqiy romanlarni o'qiydi, enagasining qo'rqinchli hikoyalarini yaxshi ko'radi va afsonalarga ishonadi. Uning go'zalligi ichkarida, u chuqur va jonli. Qahramonning tashqi ko'rinishi uning singlisi Olganing go'zalligi bilan taqqoslanadi, ammo ikkinchisi, garchi tashqi ko'rinishi chiroyli bo'lsa-da, [...]
Adabiyot darsida biz Aleksandr Sergeyevich Pushkinning "Ruslan va Lyudmila" she'rini o'rgandik. Bu jasur ritsar Ruslan va uning sevimli Lyudmila haqida qiziqarli asar. Ishning boshida yovuz sehrgar Chernomor Lyudmilani to'ydan o'g'irlab ketdi. Lyudmilaning otasi knyaz Vladimir hammaga qizini topishni buyurdi va qutqaruvchiga shohlikning yarmini va'da qildi. Va faqat Ruslan kelinini juda yaxshi ko'rgani uchun uni qidirishga ketdi. She'rda ko'plab ertak qahramonlari bor: Chernomor, sehrgar Naina, sehrgar Finn, gapiradigan bosh. Va she'r boshlanadi [...]
Masha Mironova - Belogorsk qal'asi komendantining qizi. Bu oddiy rus qizi, "to'g'ri, qizg'ish, och jigarrang sochli". Tabiatan u qo'rqoq edi: u hatto o'q otilishidan ham qo'rqardi. Masha juda tanho va yolg'iz yashadi; ularning qishlog'ida sovchilar yo'q edi. Uning onasi Vasilisa Egorovna u haqida shunday dedi: "Masha, turmush qurish yoshidagi qiz, uning sovg'asi nima - yaxshi taroq, supurgi va agar bor bo'lsa, u bilan birga pul bormi? mehribon inson, aks holda siz abadiy qizlarga o'tirasiz [...]
Pushkinning “Yevgeniy Onegin” romani uchun asl maqsadi Griboedovning “Aqldan voy” romaniga o‘xshash komediya yaratish edi. Shoirning maktublarida bosh qahramon satirik obraz sifatida tasvirlangan komediya uchun eskizlarni uchratish mumkin. Etti yildan ortiq davom etgan roman ustida ish olib borilganda, muallifning rejalari, butun dunyoqarashi sezilarli darajada o'zgardi. O‘zining janr xususiyatiga ko‘ra roman juda murakkab va o‘ziga xosdir. Bu "she'rdagi roman". Bu janrdagi asarlar boshqa [...]
Evgeniy Onegin Vladimir Lenskiy Qahramonning yoshi ancha etuk, she'rda roman boshida va Lenskiy bilan tanishish va duel paytida u 26 yoshda. Lenskiy yosh, u hali 18 yoshda emas. Tarbiya va ta'lim U Rossiyadagi ko'pchilik zodagonlarga xos bo'lgan uyda ta'lim oldi, o'qituvchilar "qattiq axloq bilan bezovta qilmadilar", "ular hazil qilish uchun uni bir oz qoraladilar" yoki oddiyroq qilib aytganda, kichkina bolani buzdilar. Romantizm vatani Germaniyaning Gettingen universitetida tahsil olgan. Uning intellektual yukida [...]
Pushkinning "Belek malikasi" qissasi knyaz Golitsin bilan sodir bo'lgan haqiqiy voqeaga asoslangan. U kartalarda pul yo'qotdi va buvisi Natalya Petrovna Golitsinaga pul so'rash uchun keldi. U hech qanday pul bermadi, lekin u Golitsinning g'alaba qozonishiga yordam bergan sehrli sirni aytdi. Pushkin do'sti aytgan bu maqtanchoq hikoyadan chuqur axloqiy ma'noga ega hikoya yaratdi. Hikoyaning bosh qahramoni - Hermann. Hikoyada u butun jamiyat bilan taqqoslanadi. U hisob-kitobli, shuhratparast va ehtirosli. Bu, albatta, […]
Bu an'anaviy mavzu Goratsi, Bayron, Jukovskiy, Derjavin va boshqalar kabi shoirlarni tashvishga solgan. A. S. Pushkin o‘z she’riyatida jahon va rus adabiyotining eng yaxshi yutuqlaridan foydalangan. Bu shoir va she’riyat maqsadi mavzusida eng yaqqol namoyon bo‘ldi. Bu masala birinchi nashr etilgan "Shoir do'stiga" (1814) she'rida ko'rsatilgan. Shoir shoirlar boshiga tushgan dardlar haqida so‘zlaydi, ular... hamma maqtagan, faqat jurnallardan oziqlangan; Fortune g'ildiragi ularning yonidan aylanib o'tadi ... Ularning hayoti bir qator [...]
Mavzular va muammolar (Motsart va Salieri). "Kichik fojialar" - P-n pyesalari sikli bo'lib, to'rtta tragediya: "Baxil ritsar", "Motsart va Salyeri", "Tosh mehmon", "Vabo davridagi bayram". Bu asarlarning barchasi Boldino kuzida yozilgan (1830. Ushbu matn faqat shaxsiy foydalanish uchun mo'ljallangan - 2005). "Kichik fojialar" Pushkinning nomi emas; u nashr paytida paydo bo'lgan va "kichik fojialar" iborasi to'g'ridan-to'g'ri ma'noda ishlatilgan P-n iborasiga asoslangan. Mualliflik huquqi […]
Kirish Shoirlar ijodida ishq she’riyati asosiy o‘rinlardan birini egallaydi, lekin uni o‘rganish darajasi unchalik katta emas. Bu mavzu bo'yicha monografik asarlar yo'q; u V. Saxarov, Yu.N.ning asarlarida qisman yoritilgan. Tynyanova, D.E. Maksimov, ular bu haqda ijodkorlikning zaruriy komponenti sifatida gapirishadi. Ba'zi mualliflar (D.D. Blagoy va boshqalar) bir vaqtning o'zida bir nechta shoirlar ijodidagi sevgi mavzusini solishtiradilar, ba'zi umumiy xususiyatlarni tavsiflaydilar. A.Lukyanov A.S lirikasidagi sevgi mavzusini ko'rib chiqadi. Pushkin prizma orqali [...]
Pushkin uchun do'stlik tuyg'usi juda katta qadriyat bo'lib, u faqat sevgi, ijod va ichki erkinlikka tengdir. Do‘stlik mavzusi shoirning litsey davridan to umrining oxirigacha bo‘lgan butun ijodini qamrab oladi. Pushkin litsey o'quvchisi sifatida do'stlik haqida frantsuz shoiri Parnining "engil she'riyati" nurida yozadi. Shoirning do‘stona litsey lirikasi asosan taqlid va klassitsizmga qarshidir. "Talabalarga" she'ri quvnoq ziyofatni she'rlaydi, sharob va do'stona, beparvolik quvonchini ulug'laydi [...]
Shoir va she’riyat mavzusi barcha shoirlarni tashvishga soladi, chunki inson o‘zining kimligini, jamiyatda qanday o‘rin egallashini, maqsadi nima ekanligini anglashi kerak. Shuning uchun, A.S.ning asarlarida. Pushkin va M.Yu. Lermontov ushbu mavzu etakchi mavzulardan biridir. Ikki buyuk rus klassikasidagi shoir obrazlarini ko'rib chiqish uchun, avvalo, ular o'z ijodining maqsadini qanday belgilaganligini bilib olishingiz kerak. Pushkin o'zining "Payg'ambar Oleg qo'shig'i" she'rida shunday yozadi: Magilar qudratli hukmdorlardan qo'rqmaydilar va ularga knyazlik sovg'asi kerak emas; Rost va [...]
A.S. Pushkin va M.Yu. Lermontov 19-asr birinchi yarmining koʻzga koʻringan shoirlari. Ikkala shoirning asosiy ijod turi lirikadir. Ularning har biri o‘z she’rlarida ko‘plab mavzularni, masalan, ozodlikka muhabbat, Vatan, tabiat, muhabbat va do‘stlik, shoir va she’riyat mavzularini tasvirlagan. Pushkinning barcha she'rlarida nekbinlik, er yuzida go'zallik mavjudligiga ishonch, tabiat tasviridagi yorqin ranglar va Mixail Yuryevichda yolg'izlik mavzusini hamma joyda ko'rish mumkin. Lermontov qahramoni yolg'iz, u begona yurtda nimadir topishga harakat qilmoqda. Nima […]
Pushkin haqida yozish juda qiziqarli faoliyat. Rus adabiyotida bu nom ko'plab madaniy qatlamlarni egallagan (masalan, Daniil Xarmsning adabiy latifalari yoki animator Andrey Yuryevich Xrjanovskiyning Pushkin rasmlari asosidagi "Trilogiya" filmi yoki Pyotrning "Berakaklar malikasi" operasini olaylik. Ilyich Chaykovskiy). Biroq, bizning vazifamiz oddiyroq, ammo qiziqroq emas: shoir mavzusini va uning ijodida she'riyatni tavsiflash. Shoirning zamonaviy hayotdagi o'rni 19-asrga qaraganda ancha kam. She'riyat bu [...]
Pushkinning manzara lirikasi boy va rang-barangdir. Bu shoir ijodida muhim o‘rin tutadi. Pushkin tabiatni o‘z qalbi bilan ko‘rdi, uning abadiy go‘zalligi va hikmatidan bahramand bo‘ldi, undan ilhom va kuch oldi. U o'quvchilarga tabiatning go'zalligini ochib bergan va unga qoyil qolishga o'rgatgan birinchi rus shoirlaridan biri edi. Pushkin tabiiy donolik bilan qo'shilib, dunyoning uyg'unligini ko'rdi. Shoirning manzarali lirikasi falsafiy tuyg‘ular va mulohazalar bilan sug‘orilganligi bejiz emas, uning butun ijodiy faoliyati davomida […]
A.S.ning ko'plab asarlarini boshdan kechirgan. Pushkin, “Xudo jinni bo‘lmasin...” she’riga beixtiyor ko‘zim tushdi va o‘quvchining e’tiborini tortgan yorqin va hissiyotli boshlanishi darrov o‘ziga tortdi. Ulug‘ mumtozning boshqa ko‘plab ijodlari singari sodda va tushunarli va tushunarli ko‘ringan bu she’rda ham ijodkorning, chinakam, erkin fikrli shoirning kechinmalari – erk kechinmalari va orzularini bemalol ko‘rish mumkin. Va bu she'r yozilgan paytda fikr va so'z erkinligi qattiq jazolangan [...]

1-dars

Mavzu: "Dubrovskiy" romanining yaratilishi haqida o'sha davrning tarixiy va madaniy konteksti. Rus zodagonlarining surati.

Maqsad: tanishlik«roman» tushunchasi bilan, «Dubrovskiy» romanining yaratilish tarixi bilan, o‘sha davrning tarixiy xususiyatlari, t/h rivojlanishi: savodxonlik, ifodalilik, ravonlik.

Darslar davomida:
I.“Roman” tushunchasi bilan tanishtirish.

Roman shoxlangan, rivojlangan syujetli yirik epik asar bo‘lib, voqealar sezilarli vaqt oralig‘ida va keng badiiy makonda sodir bo‘ladi.

II. "Dubrovskiy" romanining yaratilishi haqida O'qituvchining so'zi
1826-yil sentabr oyida podsho Nikolay II Pushkinni Moskvaga chaqirdi. Shoir bilan suhbatdan so'ng, podshoh u "Rossiyadagi eng aqlli odam" bilan gaplashganini aytdi. Pushkinga Moskvada yashashga va hatto arxivda ishlashga ruxsat berildi. 30-yillarning boshlarida shoir nasriy asarlar yozishga kirishdi. Pushkin 1832 yil oktyabrdan 1833 yil fevralgacha "Dubrovskiy" romani ustida ishladi. Ijodkorning hayoti davomida bu roman nashr etilmagan: Pushkin uni tugallanmagan deb hisoblagan.
Roman Nashchokinning A.S.Pushkinga yuborgan “Ostrovskiy ismli kambag‘al zodagon haqida... qo‘shnisi bilan yer uchun da’vo qilgan. U mulkdan quvib chiqarildi va faqat dehqonlar bilan qolib, talon-taroj qila boshladi ... "(P.I. Bartenev).Pushkin ilgari ham shunga o'xshash holatlar haqida eshitgan edi. Bu faktlar A. S. Pushkin tomonidan "Dubrovskiy" romanida ijodiy talqin qilingan.

boy edi, Jilin esa kambag'al edi. Dvoryanlar turlicha edi. Zodagon yer va krepostnoylardan iborat mulkka ega edi. Ayrim zodagonlar keng yerlarga (mulklarga) va ko‘p sonli dehqonlarga ega bo‘lsalar, ba’zilari kichik mulklarga ega bo‘lgan.
Dvoryanlar faqat o'z tabaqasidan bo'lgan odamlarga uylanishlari mumkin edi. Aksariyat zodagonlar krepostnoylikni odatiy hol deb bilishgan va o'z mulklarini o'zlari xohlagancha tasarruf etishgan (Mumudagi xonimning zulmini eslang). Ular olijanob oilalarga mansub bo'lmagan odamlarni e'tibor va hurmatga loyiq deb bilishmagan. Dvoryanlar asosan oʻz mulklarida yashab, uy yumushlari bilan shugʻullanib, bir-birlariga tashrif buyurishgan. Dehqonlar o'z xo'jayinini "xo'jayin" so'zi, bekasi - xonim, bolalar - barchuk va barchachilar deb atashgan.

IV. I bob. Rus zodagonlarining qiyofasi
O'qituvchi keyingi ish uchun to'g'ri ohangni belgilash uchun romanni o'qishni boshlaydi. Sinfda Dubrovskiy va Troekurov o'rtasidagi janjal epizodi o'qilsa yaxshi bo'lardi (so'zlardan oldin: "Zal bo'ylab oldinga va orqaga og'ir qadamlar bilan yurish ...").

Uy vazifasi
I, II boblarni o‘qing (darslikning 1-qismi 165-175-betlar). Ushbu boblarning savollariga javob bering (240-bet, 1,4,5-bet). (Merkin darsligi, “Adabiyot 6-sinf”)

2-dars

Mavzu: Rus zodagonlarining surati. Dubrovskiy Sr va Troekurov. Ota va o'g'il.

Maqsad: ikki boyarni taqqoslab, rus zodagonlarining qiyofasini, t/h rivojlanishini ko'rib chiqing: savodxonlik, ifodalilik, ravonlik; matn bilan ishlash qobiliyatini rivojlantirish.

Darslar davomida:

I. Rus zodagonlarining qiyofasi. Dubrovskiy Sr va Troekurov
Suhbat
Biz tegishli boblardagi savollar haqida gaplashamiz (240-bet.1,4,5)
I bob
- Troekurovga "viloyatlarda katta vazn" nima berdi?
"Boylik, olijanob oila va aloqalar" Troekurovga "viloyatlarda katta vazn" berdi.
- Ifodani qanday tushunasiz viloyatlarda katta vazn ?
- Troekurovning qo'polligi va irodasini qanday izohlash mumkin? (Darslikdagi 2-savol).
“Qo'shnilar uning arzimas injiqliklarini qondirishdan xursand edilar; viloyat amaldorlari uning nomidan titrab ketdi; Kirila Petrovich xizmatkorlik belgilarini munosib o'lpon sifatida qabul qildi ..." Troyekurovning qo'polligi va irodaliligini uning katta boyligi va odamlar ustidan cheksiz hokimiyati bilan izohlash mumkin. Aytishimiz mumkinki, u o‘z xizmatkorlariga qanday munosabatda bo‘lsa, mehmonlarga ham shunday munosabatda bo‘lgan. U hamma narsani sotib olishim mumkinligiga ishondi va odamlarning qadr-qimmatini kamsitdi.
Biz bolalardan darslikdagi 3-savolga bevosita matndan javob topishlarini so'raymiz:
- Kirila Petrovich uyda qanday odam edi? Uning muntazam "faoliyati" nimadan iborat edi?
"Uy hayotida Kirila Petrovich o'qimagan odamning barcha illatlarini ko'rsatdi. Atrofini o'rab turgan hamma narsadan buzilgan, u o'zining qizg'in tabiatining barcha impulslariga va juda cheklangan aqlining barcha g'oyalariga to'liq ta'sir qilishga odatlangan. Troekurov har oqshom ichar va haftasiga ikki marta ochko'zlikdan aziyat chekardi. "Troekurovning doimiy mashg'ulotlari uning keng doiralari bo'ylab sayohat qilish, uzoq ziyofatlar va har kuni o'ylab topilgan hazillardan iborat edi ..."
- Ikki qo'shni er egasiga ta'rif bering, ularning o'xshash va farqlarini ko'rsating.
"Yuqori martabali odamlar bilan munosabatlarda mag'rur" Troekurov Dubrovskiyni hurmat qildi, chunki "u o'z fe'l-atvorining sabrsizligi va qat'iyatini o'z tajribasidan bilardi". Dubrovskiy atrofidagi odamlar orasida o'zini mag'rur tutgan, mustaqil bo'lgan va sobiq hamkasbining homiyligidan bosh tortgan yagona odam edi.
Troekurov va Dubrovskiy "xarakter va moyillik jihatidan qisman o'xshash edi". Bu o'xshashlik mag'rurlikda namoyon bo'ldi, ammo Troekurov bu tuyg'uni boylik va hokimiyatni anglash bilan, Dubrovskiy esa o'z oilasining qadimiyligini va olijanob sharafini anglash bilan qo'llab-quvvatladi. Ikkala er egasi ham qizg'in, tez jahldor xarakterga ega edi. Ikkalasi ham it ovlashni yaxshi ko'rar edilar va it boqishardi.
Pitomnikdagi voqea Dubrovskiyni buffonga aylanishni istamaydigan va o'zini hurmat qiladigan mag'rur odam sifatida tavsiflaydi. Dubrovskiy ovchining so'zlarini qulning olijanob sha'nini haqorat qilish deb baholadi.
- Nima deb o'ylaysiz, agar Troekurov uning qadr-qimmatini kamsitadigan boyroq va olijanobroq odamga tashrif buyurgan bo'lsa, Troekurov bu holatda nima qiladi?
Dubrovskiy va Troekurov o'rtasidagi janjalni "baxtsiz hodisa" deb hisoblash mumkin emas. Bu tabiiy, chunki Troekurov barcha mehmonlariga takabburlik bilan munosabatda bo'lgan va Dubrovskiy bu qoidadan cheksiz istisno bo'la olmaydi.
- B. M. Qustodiev chizgan rasmga mos keladigan iqtibosni tanlang (darslikning 168-bet).
- Troekurov qasos olishning qaysi usulini tanladi?
- Kirila Petrovichning asosiy qonuni nima edi?
Talabalar bu savolga javob berib, Troekurovga xos bo'lgan eng ifodali iborani topishlari muhim: "Bu hech qanday huquqsiz mulkni tortib olish kuchidir".
- Shabashkin Troekurovning ko'rsatmasi bo'yicha qanday harakat qildi?
Xulosa qilaylik, sudya yordamchisi, qonun vakili bo'lgan sudya uchun pul hayotning asosiy qonuniga aylandi.

II bob
Tuman sudi xodimlari Dubrovskiy va Troekurovni boshqacha kutib olishdi. Dubrovskiyga hech kim e'tibor bermadi. Kirila Petrovich kelganida, xizmatchilar "o'rnidan turib, quloqlari orqasiga patlarni qo'yishdi. A’zolar uni chuqur xizmatkorlik bilan qarshi oldilar va martabasi, yoshi va qaddi-qomatiga hurmat ko‘rsatib, unga stul tortib oldilar”.
Sud jarayonining surati bezovtalanish, Dubrovskiyga achinish, Troekurovning g'alabasiga qarshi g'azab va sudyalarning xizmatkorligi va xizmatkorligiga norozilik tuyg'usini uyg'otadi. Pushkin bu sud jarayonining g‘ayritabiiyligini mana shunday tafsilotlar bilan ta’kidlaydi: baholovchi Troekurovga past ta’zim bilan murojaat qiladi, Dubrovskiyga esa shunchaki qog‘oz taqdim etiladi; Shu bilan birga, Troekurov stulda o'tiradi, Dubrovskiy esa devorga suyanib turibdi.
- Nima uchun muallif iboradagi so‘zni boshqa shriftda ajratib ko‘rsatadi? "qaror sud"?
Muallif so‘zni boshqa shriftda ajratib ko‘rsatadiqaror,chunki u sud umuman hech narsa qaror qilgan deb o'ylamaydi.
"Dubrovskiyning to'satdan aqldan ozishi Troekurovning tasavvuriga kuchli ta'sir ko'rsatdi" va "uning g'alabasini zaharladi", chunki u Dubrovskiyning qanday xo'rlanganini ko'ra olmadi. U aqldan ozgan, ammo g'ururi va or-nomusi sinmagan.

I. Ota va o‘g‘ilO'qish haqida fikr bildirildi Keling, III bobdan o'qishni boshlaylik: Pushkin matnini bir necha o‘quvchilar ovoz chiqarib o‘qiydi. Keling, kerakli izohlarni beramiz.
Vladimir Dubrovskiy Sankt-Peterburgda, uning fikricha, soqchilar zobitiga munosib hayot kechirgan. Otasi unga pul yubordi, o'zi uchun deyarli hech narsa qoldirmadi va Dubrovskiy, isrofgar va shuhratparast yigit, "hashamatli injiqliklarga yo'l qo'ydi, karta o'ynadi va kelajak haqida qayg'urmasdan qarzga botdi". U otasidan umidvor bo‘lib, o‘ziga boy kelin bo‘lardi.
Dubrovskiy otasining kasalligi haqidagi xabarni "g'ayrioddiy hayajon bilan" oldi. U otasining holatidan dahshatga tushdi va u "o'zini jinoiy beparvolik uchun qoraladi". Dubrovskiyning fe'l-atvori o'z oilasiga bo'lgan sevgisini va otasiga yordam berishga tayyorligini ko'rsatdi.
Vladimir Dubrovskiy va murabbiy Anton o'rtasidagi suhbatni rol bo'yicha o'qish mumkin.
Xizmatkorlar va dehqonlar Troekurovni yoqtirmasdilar va qo'rqishardi. Murabbiy Anton Dubrovskiyga "Troekurov o'z xalqi uchun yomon vaqt bor, lekin agar u begonalar bilan uchrashsa, u nafaqat terisini, balki go'shtini ham yutib yuboradi", dedi.
Dubrovskiy - o'zini hurmat qiladigan odam va bunday odam boshqasining qadr-qimmatini kamsitmaydi. Dubrovskiy o'z serflariga nisbatan adolatli edi va ular boshqa xo'jayinni xohlamadilar.
Pokrovskiy va Kistenevkaning tavsifini o'qib, so'raymiz :
- Ikki usta mulkini tasvirlashda muallif qanday texnikadan foydalanadi?
- Dubrovskiy Sr o'g'li bilan qanday uchrashdi?
Uy vazifasi
III-VI boblarni o'qing. Ushbu boblar uchun darslik savollariga javob bering (175-191-betlar).
"Dubrovskiy mulkidagi yong'in" epizodining qayta hikoyasini tayyorlang.

Shaxsiy vazifa ( Guk, Korovin, Abramova)
VIII bobning ifodali o‘qishini tayyorlang.

3-dars

Mavzu: Vladimir Dubrovskiyning qonunsizlik va adolatsizlikka qarshi noroziligi. Dehqonlar qo'zg'oloni .

Maqsad: matn bilan ishlashni o'rgatish, o'z fikrlarini tirnoq bilan qo'llab-quvvatlash, rasmlarga asoslangan og'zaki hikoya tuzish qobiliyatini rivojlantirish;

Darslar davomida:

I. Vladimir Dubrovskiyning qonunsizlik va adolatsizlikka qarshi noroziligi. Dehqonlar qo'zg'oloni Suhbat
Biz darslikdan uyda o'qish uchun tayinlangan boblar uchun savollar haqida gapiramiz (175-191-betlar, 1-qism).
Savollar bo'yicha suhbatni boshlaymiz IV bob. Talabalar matn bilan ishlashni o'zlashtirib olishlari va o'z fikrlarini tirnoq bilan qo'llab-quvvatlashni o'rganishlari muhim.
- Troekurov mulkni egallab olish haqidagi xabarni qanday qabul qildi?
Troekurov xijolat tortdi: “U tabiatan xudbin emas edi, qasos olish istagi uni juda uzoqqa tortdi, vijdoni norozi edi. U raqibining, yoshlikdagi keksa safdoshining ahvolini bilar, g‘alaba uning qalbiga shodlik keltirmasdi”.
- Troekurov qanday qarama-qarshi tuyg'ularni boshdan kechirdi? "Qo'ndirilgan qasos va hokimiyatga bo'lgan ishtiyoq ma'lum darajada olijanob tuyg'ularni bo'g'ib yubordi, ammo ikkinchisi nihoyat g'alaba qozondi."
- Nima uchun sobiq do'stlarni yarashtirish imkonsiz edi?
Troekurov boshdan kechirgan tavba juda kech keldi.

V bob
Otasining vafotidan keyin Vladimir Dubrovskiy ruhiy qayg'uni his qildi. Pushkinning yozishicha, Vladimirning yuzi qo'rqinchli edi, u na yig'lay oladi, na ibodat qila oladi. Muallif yigit boshidan kechirgan his-tuyg'ularini to'g'ridan-to'g'ri nomlamaydi, lekin u g'azablangan, u yaralangan g'urur tuyg'usini va otasining o'limi uchun qasos olish istagini his qilgan deb taxmin qilishimiz mumkin. Xristianlik sizning dushmanlaringizni kechirishni buyuradi, lekin Vladimir Dubrovskiy Troekurovni kechirishni istamadi va shuning uchun ibodat qila olmadi.
- Vladimir Dubrovskiyning his-tuyg'ulari ochilgan epizodni toping va o'qing. Qahramonning holatini tasvirlash uchun muallif qanday texnikadan foydalanadi?
Pushkin Dubrovskiyning boshidan kechirganlarini dafn marosimidan keyin borgan chakalakzorni tasvirlab beradi. Vladimir chakalakzor bo'ylab yurib, yo'lni bilmasdan, "... shoxlari doimo unga tegib, tirnalgan, oyoqlari doimo botqoqlikda qolib ketgan, u hech narsani sezmagan".
Dubrovskiy chakalakzordagi yo'llarni aniqlay olmaganidek, u ham yo'llarni aniqlay olmadi

sarosimaga tushgan tuyg‘ulari haqida: “...Biridan qorong‘uroq fikrlar uning qalbida tor edi... U o‘zining yolg‘izligini qattiq his qildi”.
- O'rmonning chakalakzorida Vladimirni tasvirlaydigan parchada toping epithets. Qanday qilib ular o'quvchiga qahramonning ahvolini tushunishga yordam beradi? (“Nihoyat u yetdi...” so‘zidan “U yolg‘izligini qattiq his qildi”.)
- Troekurovni “o‘zlashtirib olish” uchun kelgan adliya xodimlari o‘zini qanday tutadi? Troekurovni “o‘zlashtirib olish” uchun kelgan sud amaldorlari, qonun vakillari o‘zlarini qo‘pollik bilan tutmoqda. Ular Dubrovskiy haqida uyatsiz so'zlarga yo'l qo'yadilar, uning dehqonlariga tahdid soladilar, chunki ular Troekurovning pullari bilan qo'llab-quvvatlangan kuch va kuchni his qilishadi.
Dehqonlarning g'azabi va g'azabi asta-sekin o'sib boradi, lekin amaldor Dubrovskiyning o'zini, mulkning xo'jayini va qonuniy egasini haqorat qilganda va dehqonlarni ularning xo'jayini Troekurov deb ilhomlantirganda, dehqonlar ayniqsa g'azablanadilar. Birinchidan, olomonning ovozi amaldorlarga javob beradi, keyin olomon ichida shovqin ko'tariladi, u kuchayadi va eng dahshatli qichqiriqlarga aylanadi. Olomon harakatlana boshlaydi.
- "Olomon ovozi", politsiya xodimining unga javobi va xuddi shu ovozning e'tirozini toping va o'qing. Nega politsiyachi dehqonning so'zlaridan g'azablandi?
- Nima uchun Vladimir Dubrovskiy g'azablangan dehqonlarga amaldorlar bilan muomala qilish imkoniyatini bermaydi? Vladimir Dubrovskiy g'azablangan dehqonlarning amaldorlar bilan muomala qilishiga yo'l qo'ymaydi, chunki u dehqonlar olomonining qo'lida o'yinchoq bo'lishni xohlamaydi, qirg'inga sherik bo'lishni xohlamaydi va podshohning adolatidan umid qiladi.

VI bob
Vladimir Dubrovskiy onasining portretini yangicha ko'rib, uning otasiga yozgan maktublarini o'qib, u erda o'g'li haqida gapirib, "qayg'uli uy" ni yoqib yuborishga qaror qildi. ularning mavjudligi va Dubrovskiyning otasi va onasining yorqin xotirasini tahqirlovchi xatti-harakatlari bilan u yoki bu narsa.Keling, maktab o'quvchilariga bobning ikkinchi xatboshidagi antitezani ko'rishga yordam beraylik: Dubrovskiy onasining maktublarini o'qiyotganda sho'ng'igan "oilaviy baxt olami" Vladimir Dubrovskiy otasining oyoq osti qilingan sha'ni va xizmatkorlarining norozi xatti-harakatlarini ko'rgan haqiqatga qarama-qarshidir.
- Dehqonlarni Dubrovskiyga qo'shilishga nima undadi? Dehqonlar Dubrovskiyga qo'shilishdi, chunki ular tabiiy zodagonlar tomonidan emas (ularning yerga va odamlarga egalik qilish huquqi buzilmas deb hisoblangan), balki kotiblar, nopok odamlar tomonidan boshqarilishi va nazorat qilinishidan g'azablangan edi. Arxipelag temirchisi aytadi: “...bu haqda eshitdingizmi, kotiblar bizga egalik qilishni rejalashtirmoqda, kotiblar xo‘jayinlarimizni xo‘jayinning hovlisidan haydab chiqarmoqda...” Dehqonlar xo‘jayiniga qilingan haqoratni o‘zlarining haqoratlari deb bilishgan. o'zini haqorat qilish.
- Nima uchun temirchi Arkhip kotiblarni yo'q qiladi, lekin o'z hayotini xavf ostiga qo'yib, mushukni qutqaradi? Bu savol uchun juda murakkab

oltinchi sinf o'quvchilari. Temirchi Arkhip kotiblarni yo'q qiladi, lekin o'z hayotini xavf ostiga qo'yib, mushukni yonayotgan ombor tomidan qutqaradi. U achinarli hayvon ustidan kulayotgan bolalarga shunday deydi: "Sizlar Xudodan qo'rqmaysizlar: Xudoning yaratganlari halok bo'ladi va siz ahmoqona xursand bo'lasiz ..." Arkhip mushukni Xudoning maxluqi deb biladi, qutqarish esa yoqimli bo'ladi. Xudoga, lekin u xizmatchilarni najotga loyiq odamlar deb bilmaydi: ular Xudo va podshoh tomonidan o'rnatilgan qonunni buzgan. Troekurovga adolatsiz sud o'tkazishga yordam berish orqali ular Xudoning amrlarini buzdilar: ular bir kishining boshqasining mulkini o'g'irlashiga yordam berishdi, ular yolg'on gapirishdi va haqiqatni aytishga majbur bo'lgan qasamni buzishdi.
Egorovna bilan suhbatida temirchi Arkhipning nutq xususiyatlariga e'tibor qarataylik:
"Arxipuska, - dedi Yegorovna, - ularni qutqaring, la'nati, Xudo sizni mukofotlaydi".
- Nega, - javob berdi temirchi.
- Biz bu so'zlarni ilgari qaerdan eshitganmiz?
Xulosa qilaylikki, kotiblar bilan sahnada (V bob) "olomondan ovoz" temirchiga tegishli edi.
Keling, D. A. Shmarinovning "Dubrovskiy mulkidagi yong'in" rasmini ko'rib chiqaylik (darslikning 190-beti).
- Ushbu chizma asosida og'zaki hikoya tuzing. D. A. Shmarinovning "Dubrovskiy mulkidagi olov" rasmida yosh jentlmen Vladimir Andreevich Dubrovskiy rasmning o'rtasida tasvirlangan. U go‘yo hozirgina chaqnab turgan pichanga bir parcha olib kelgandek bo‘ldi; "Olov ko'tarilib, butun uyni yoritib yubordi." Dubrovskiy uyi bilan xayrlashib, boshidan qalpoqchasini yechdi va olovga qaradi. Uning chap tomonida, qo'liga suyanib, oq sharf va fartuk kiygan enaga Orina Egorovna Buzyreva, boshini afsus bilan egib turadi. Uning orqasida biz Dubrovskiy serflarining figuralarini taniymiz: bu qora sochli va soqolli murabbiy Anton, oq sochli Grisha, Yegorovnaning o'g'li va - Anton figurasining orqasida - temirchi Arkhip, kotiblarni qulflagan, ammo hayotini xavf ostiga qo'yib, mushukni yonayotgan omborxona tomidan qutqarib qoldi.
Chap tomonda biz olov alangasini ko'ramiz. Olovlar Dubrovskiy tomon yetib bormoqda. Orqa fonda, bir guruh odamlar tepasida turgan otlar, olovdan uchqunlar qora osmonga qarab uchmoqda.
Dubrovskiyning butun figurasi g'urur va ichki qadr-qimmat tuyg'usini ifodalaydi. Serflarning figuralari mag'rur xo'jayiniga ergashish uchun ma'yus qat'iylikni ifodalaydi: "... biz o'lamiz, biz sizni tark etmaymiz, biz siz bilan boramiz".

II.

Troekurovning qo'polligi va irodasini qanday izohlash mumkin? (Darslikdagi 2-savol).

“Qo'shnilar uning arzimas injiqliklarini qondirishdan xursand edilar; viloyat amaldorlari uning nomidan titrab ketdi; Kirila Petrovich xizmatkorlik belgilarini munosib o'lpon sifatida qabul qildi ..." Troyekurovning qo'polligi va irodaliligini uning katta boyligi va odamlar ustidan cheksiz hokimiyati bilan izohlash mumkin. Aytishimiz mumkinki, u o‘z xizmatkorlariga qanday munosabatda bo‘lsa, mehmonlarga ham shunday munosabatda bo‘lgan. U hamma narsani sotib olishim mumkinligiga ishondi va odamlarning qadr-qimmatini kamsitdi.

Biz bolalardan darslikdagi 3-savolga bevosita matndan javob topishlarini so'raymiz:

Kirila Petrovich uyda qanday odam edi? Uning muntazam "faoliyati" nimadan iborat edi?

"Uy hayotida Kirila Petrovich o'qimagan odamning barcha illatlarini ko'rsatdi. Atrofini o'rab turgan hamma narsadan buzilgan, u o'zining qizg'in tabiatining barcha impulslariga va juda cheklangan aqlining barcha g'oyalariga to'liq ta'sir qilishga odatlangan. Troekurov har oqshom ichar va haftasiga ikki marta ochko'zlikdan aziyat chekardi. "Troekurovning doimiy mashg'ulotlari uning keng doiralari bo'ylab sayohat qilish, uzoq ziyofatlar va har kuni o'ylab topilgan hazillardan iborat edi ..."

Darslikning 4, 5, 6-savollari ikkita er egasi qo'shnini tavsiflash va ularning o'xshash va farqlarini aniqlashga yordam beradi.

"Yuqori martabali odamlar bilan munosabatlarda mag'rur" Troekurov Dubrovskiyni hurmat qildi, chunki "u o'z fe'l-atvorining sabrsizligi va qat'iyatini o'z tajribasidan bilardi". Dubrovskiy atrofidagi odamlar orasida o'zini mag'rur tutgan, mustaqil bo'lgan va sobiq hamkasbining homiyligidan bosh tortgan yagona odam edi.

Troekurov va Dubrovskiy "xarakter va moyillik jihatidan qisman o'xshash edi". Bu o'xshashlik mag'rurlikda namoyon bo'ldi, ammo Troekurov bu tuyg'uni boylik va hokimiyatni anglash bilan, Dubrovskiy esa o'z oilasining qadimiyligini va olijanob sharafini anglash bilan qo'llab-quvvatladi. Ikkala er egasi ham qizg'in, tez jahldor xarakterga ega edi. Ikkalasi ham it ov qilishni yaxshi ko'rar edilar va it boqishardi.

Pitomnikdagi voqea Dubrovskiyni buffonga aylanishni istamaydigan va o'zini hurmat qiladigan mag'rur odam sifatida tavsiflaydi. Dubrovskiy ovchining so'zlarini qulning olijanob sha'nini haqorat qilish deb baholadi.

Nima deb o'ylaysiz, agar Troekurov uning qadr-qimmatini kamsitadigan boyroq va olijanobroq odamga tashrif buyurgan bo'lsa, Troekurov bu holatda nima qiladi?

B. M. Qustodiev chizgan rasmga mos keladigan iqtibosni tanlang (darslikning 68-bet).

Troekurov qasos olishning qaysi usulini tanladi?

Kirila Petrovichning asosiy qonuni nima edi?

Talabalar bu savolga javob berib, Troekurovga xos bo'lgan eng ifodali iborani topishlari muhim: "Bu hech qanday huquqsiz mulkni tortib olish kuchidir".

Shabashkin Troekurovning ko'rsatmasi bo'yicha qanday harakat qildi?

Xulosa qilaylik, sudya yordamchisi, qonun vakili bo'lgan sudya uchun pul hayotning asosiy qonuniga aylandi.
II bob

I. Ota va o‘g‘il

O'qish haqida fikr bildirildi

Vladimir Dubrovskiy Sankt-Peterburgda, uning fikricha, soqchilar zobitiga munosib hayot kechirgan. Otasi unga pul yuborib, o'zi uchun deyarli hech narsa qoldirmadi va Dubrovskiy, isrofgar va shuhratparast yigit, "hashamatli injiqliklarga yo'l qo'ydi, karta o'ynadi va kelajakni o'ylamasdan qarzga botdi". U otasidan umidvor bo‘lib, o‘ziga boy kelin bo‘lardi.

Dubrovskiy otasining kasalligi haqidagi xabarni "g'ayrioddiy hayajon bilan" oldi. U otasining holatidan dahshatga tushdi va "o'zini jinoiy beparvolik uchun qoraladi". Dubrovskiyning fe'l-atvori o'z oilasiga bo'lgan sevgisini va otasiga yordam berishga tayyorligini ko'rsatdi.

Vladimir Dubrovskiy va murabbiy Anton o'rtasidagi suhbatni rol bo'yicha o'qish mumkin.

Xizmatkorlar va dehqonlar Troekurovni yoqtirmasdilar va qo'rqishardi. Murabbiy Anton Dubrovskiyga "Troekurov o'z xalqi uchun yomon vaqt bor, lekin agar u begonalar bilan uchrashsa, u nafaqat terisini, balki go'shtini ham yutib yuboradi", dedi.

Dubrovskiy - o'zini hurmat qiladigan odam va bunday odam boshqasining qadr-qimmatini kamsitmaydi. Dubrovskiy o'z serflariga nisbatan adolatli edi va ular boshqa xo'jayinni xohlamadilar.

Pokrovskiy va Kistenevkaning tavsifini o'qib, biz so'raymiz:

Dubrovskiy Sr o'g'li bilan qanday uchrashdi?

Uy vazifasi

"Dubrovskiy mulkidagi yong'in" epizodining qayta hikoyasini tayyorlang.
Shaxsiy vazifa

VIII bobning ifodali o‘qishini tayyorlang.

23-dars

Vladimir Dubrovskiyning qonunsizlik va adolatsizlikka qarshi noroziligi.

Dehqonlar qo'zg'oloni
I. Vladimir Dubrovskiyning qonunsizlik va adolatsizlikka qarshi noroziligi. Dehqonlar qo'zg'oloni

Suhbat

Biz darslikdan uyda o'qish uchun tayinlangan boblar uchun savollar haqida gapiramiz (146-147-betlar, 1-qism).

Troekurov mulkni egallab olish haqidagi xabarni qanday qabul qildi?

Troekurov xijolat tortdi: “U tabiatan xudbin emas edi, qasos olish istagi uni juda uzoqqa tortdi, vijdoni norozi edi. U raqibining, yoshlikdagi keksa safdoshining ahvolini bilar, g‘alaba uning qalbiga shodlik keltirmasdi”.

Nima uchun sobiq do'stlarni yarashtirish imkonsiz edi?

Troekurov boshdan kechirgan tavba juda kech keldi.

V bob

Otasining vafotidan keyin Vladimir Dubrovskiy ruhiy qayg'uni his qildi. Pushkinning yozishicha, Vladimirning yuzi qo'rqinchli edi, u na yig'lay oladi, na ibodat qila oladi. Muallif yigit boshidan kechirgan his-tuyg'ularini to'g'ridan-to'g'ri nomlamaydi, lekin u g'azablangan, u yaralangan g'urur tuyg'usini va otasining o'limi uchun qasos olish istagini his qilgan deb taxmin qilishimiz mumkin. Xristianlik sizning dushmanlaringizni kechirishni buyuradi, lekin Vladimir Dubrovskiy Troekurovni kechirishni istamadi va shuning uchun ibodat qila olmadi.

Vladimir Dubrovskiyning his-tuyg'ulari ochilgan epizodni toping va o'qing. Qahramonning holatini tasvirlash uchun muallif qanday texnikadan foydalanadi?

Pushkin Dubrovskiyning boshidan kechirganlarini dafn marosimidan keyin borgan chakalakzorni tasvirlab beradi. Vladimir chakalakzor bo'ylab yurib, yo'lni bilmasdan, "... shoxlari doimo unga tegib, tirnalgan, oyoqlari doimo botqoqlikda qolib ketgan, u hech narsani sezmagan".

Troekurovni “o‘zlashtirib olish” uchun kelgan adliya xodimlari o‘zini qanday tutadi? (Darslikdagi 2-savol.)

Troekurovni “o‘zlashtirib olish” uchun kelgan sud amaldorlari, qonun vakillari o‘zlarini qo‘pollik bilan tutmoqda. Ular Dubrovskiy haqida uyatsiz so'zlarga yo'l qo'yadilar, uning dehqonlariga tahdid soladilar, chunki ular Troekurovning pullari bilan qo'llab-quvvatlangan kuch va kuchni his qilishadi.

Dehqonlarning g'azabi va g'azabi asta-sekin o'sib boradi, lekin amaldor Dubrovskiyning o'zini, mulkning xo'jayini va qonuniy egasini haqorat qilganda va dehqonlarni ularning xo'jayini Troekurov deb ilhomlantirganda, dehqonlar ayniqsa g'azablanadilar. Birinchidan, olomonning ovozi amaldorlarga javob beradi, keyin olomon ichida shovqin ko'tariladi, u kuchayadi va eng dahshatli qichqiriqlarga aylanadi. Olomon harakatlana boshlaydi.

Nima uchun Vladimir Dubrovskiy g'azablangan dehqonlarga amaldorlar bilan muomala qilish imkoniyatini bermaydi? (Darslikning 4-savol.)

VI bob

Dehqonlarni Dubrovskiyga qo'shilishga nima undadi? (Darslikdagi 2-savol.)

Dehqonlar Dubrovskiyga qo'shilishdi, chunki ular tabiiy zodagonlar tomonidan emas (ularning yerga va odamlarga egalik qilish huquqi buzilmas deb hisoblangan), balki kotiblar, nopok odamlar tomonidan boshqarilishi va nazorat qilinishidan g'azablangan edi. Arxipelag temirchisi aytadi: “...bu haqda eshitdingizmi, kotiblar bizga egalik qilishni rejalashtirmoqda, kotiblar xo‘jayinlarimizni xo‘jayinning hovlisidan haydab chiqarmoqda...” Dehqonlar xo‘jayiniga qilingan haqoratni o‘zlarining haqoratlari deb bilishgan. o'zini haqorat qilish.

Nima uchun temirchi Arkhip kotiblarni yo'q qiladi, lekin o'z hayotini xavf ostiga qo'yib, mushukni qutqaradi? (Darslikdagi 3-savol.)

Egorovna bilan suhbatida temirchi Arkhipning nutq xususiyatlariga e'tibor qarataylik:

"Arxipuska, - dedi Yegorovna, - ularni qutqaring, la'nati, Xudo sizni mukofotlaydi".

- Nega, - javob berdi temirchi.

Biz bu so'zlarni ilgari qaerdan eshitganmiz?

Xulosa qilaylikki, kotiblar bilan sahnada (V bob) "olomondan ovoz" temirchiga tegishli edi.

Keling, D. A. Shmarinovning "Dubrovskiy mulkidagi yong'in" rasmini ko'rib chiqaylik (darslikning 93-bet).

Ushbu chizma asosida og'zaki hikoya tuzing.

D. A. Shmarinovning "Dubrovskiy mulkidagi olov" rasmida yosh jentlmen Vladimir Andreevich Dubrovskiy rasmning o'rtasida tasvirlangan. U go‘yo hozirgina chaqnab turgan pichanga bir parcha olib kelgandek bo‘ldi; "Olov ko'tarilib, butun uyni yoritib yubordi." Dubrovskiy uyi bilan xayrlashib, boshidan qalpoqchasini yechdi va olovga qaradi. Uning chap tomonida, qo'liga suyanib, oq sharf va fartuk kiygan enaga Orina Egorovna Buzyreva, boshini afsus bilan egib turadi. Uning orqasida biz Dubrovskiy serflarining figuralarini taniymiz: bu qora sochli va soqolli murabbiy Anton, oq sochli Grisha, Yegorovnaning o'g'li va - Anton figurasining orqasida - temirchi Arkhip, kotiblarni qulflagan, ammo hayotini xavf ostiga qo'yib, mushukni yonayotgan omborxona tomidan qutqarib qoldi.

Chap tomonda biz olov alangasini ko'ramiz. Olovlar Dubrovskiy tomon yetib bormoqda. Orqa fonda, bir guruh odamlar tepasida turgan otlar, olovdan uchqunlar qora osmonga qarab uchmoqda.