Chiziqdagi bezak cheklangan maydonda, chiziqda joylashgan ritmik takrorlanadigan naqshdir. U idishlar, mebellar, qurollar, kiyim-kechak, devor qog'ozi, rasm ramkalari, bosma materiallar dizayni va hatto tatuirovka sifatida bezash uchun mo'ljallangan.
Geometrik chiziqli bezak
Tasviriy san'atda ko'plab yo'nalishlar mavjud. Realizm bilan bir qatorda kubizm, simvolizm, abstraksiya va shunga o'xshash harakatlar mavjud. Ipdagi bezak ham an'anaviy bo'linmalarga ega. U majoziy va majoziy bo'lmagan, ya'ni geometrik bo'lishi mumkin. Tasviriy san'atning ushbu sohasidagi ko'nikmalar go'zallik tuyg'usini, makon hissi, simmetriya, "oltin nisbat" qoidasini tushunish va undan foydalanishni rivojlantiradi.
Ip doiralar, olmoslar, kvadratlar, chiziqlar, segmentlar va ularning kombinatsiyalaridan iborat. Ilk kompilyatsiya ko'nikmalari erta bolalik davrida ariza berish orqali singdirilishi mumkin. Birinchidan, bolalardan taqdim etilgan namunadagi chiziqli naqshni takrorlash so'raladi. Asta-sekin, bolalarga ijodkorlik uchun ko'proq imkoniyatlar berilishi kerak. Tajriba qilishlari va o'zlarining ta'mi va tasavvurlari asosida o'zlarining bezaklarini yaratishlariga imkon bering. Ushbu rasmda faqat fon va bir xil uchburchaklar yordamida qanday naqshlar yasash mumkinligiga misollar keltirilgan.
chiziqda
Agar naqshning motivlarida real dunyodan olingan aniq ob'ektlar, masalan, o'simliklar, odamlar yoki hayvonlar, uylar yoki kemalar shakllari ishlatilsa, bunday naqshlar tasviriy deb tasniflanadi. Albatta, bunda voqelik aniqlik bilan takrorlanmaydi. Tasvirlar soddalashtirilgan, stilize qilingan, tiplashtirilgan, geometriyaga yaqinlashadi. Nafis bezaklar, o'z navbatida, o'simlik, gulli, zoomorf, antropomorf, ob'ekt va aralash bo'linadi. To'g'ridan-to'g'ri real ob'ektlarga qo'shimcha ravishda, ko'p yo'nalishli chiziqlar, jingalaklar va fantaziya bezaklari naqshga to'qilgan. Ko'pincha aralash bezaklar taqdim etiladi, bu erda novdalar va barglar, kapalaklar va qushlar tasvirlangan.
Gulli kaleydoskop naqshlari
Rassomlar gilam naqshlarini yaratishda turli xil naqsh turlaridan foydalanadilar. Eng ajablanarlisi shundaki, ko'plab rassomlarga bu qiyin vazifani bajarishda geometriya, hatto fizika ham yordam beradi. Bir vaqtlar bolalar uchun kaleydoskop o'yinchog'i ixtiro qilingan. Uning ichida nometall bor edi, pastki qismiga rang-barang shisha parchalari quyilgan. "Turba" aylantirilganda, parchalar qandaydir naqsh hosil qildi, ular ko'zgularning aks etishi bilan ko'p marta takrorlanib, tomoshabinga hayratlanarli, noyob ertak nurida ko'rindi. Ko'pgina bezak dizaynerlari ushbu printsip bo'yicha ishlaydi. Rassom qog'oz doirasini sektorni - ikkita radius va yoy bilan chegaralangan qismni hosil qiladigan tarzda bir necha marta buklab, unda motifni tasvirlaydi. Uni boshqa barcha sektorlarga nusxalash orqali siz haqiqiy mo''jizaga erishishingiz mumkin! Agar siz chiziqli bezak yasamoqchi bo'lsangiz, bu doirani takrorlanuvchi naqsh sifatida ishlatish juda mos keladi. Olingan bo'shliqlarni oddiy kichkina bezak naqshlari bilan to'ldirishingiz kerak.
nomidagi Proletar maktabi LPR davlat ta'lim muassasasi. O. Koshevoy”
TEXNOLOGIYA
1 sinf
Dars mavzusi “Tasmadagi bezak. Bezak nima uchun?
Tayyorlagan shaxs:
boshlang'ich sinf o'qituvchisi
GOU LPR "Proletar maktabi"
ularni. O. Koshevoy”
Korneeva Anna Viktorovna
Darsning mavzusi “Chiziqli bezak. Bezak nima uchun?
Maqsad: ilonni geometrik shakllardan bezash jarayonida sa'y-harakatlarni muvofiqlashtirish uchun harakatlarni shakllantirish uchun sharoit yaratish.
Vazifalar:
1. Tasavvuriy fikrlashni, mekansal tushunchalarni va bolaning ijodiy salohiyatini rivojlantirish.
2. Ilonni bezash, bezak tanlash va ishni juftlik bilan bajarish.
3. Mashqlar va amaliy topshiriqlarni bajarish orqali olingan bilimlarni amalda mustahkamlash.
Darslar davomida.
Tashkiliy vaqt .
Juda hursandman
Xush kelibsiz sinfingizga kiring
Va men uchun bu allaqachon mukofot
Aqlli ko'zlaringizga e'tibor bering.
Bilaman: sinfdagilarning hammasi daho.
Ammo mehnatsiz iste'dodning foydasi yo'q.
Fikrlaringizning qilichlarini kesib o'ting
Biz birgalikda dars yaratamiz!
Mening hammualliflarim va hakamlarim,
Men sizni qadrli deb topmayapman.
G‘alati bo‘g‘in uchun meni ayblamang.
Va keyin nasrda aytaman ...
Siz bu erga o'qish uchun kelgansiz,
Dangasa bo'lmang, lekin ishlang.
Qunt bilan ishlang
Diqqat bilan tinglang.
Ma'lumotnoma bilimlarini yangilash .
Didaktik o'yin.
Endi bir oz o'ynaymiz. Siz bezakning qaerdaligini va naqshning qaerdaligini aniqlashingiz kerak. (taqdimot)
guruch. Ornament
guruch. Naqsh
guruch. Naqsh
guruch. Ornament
guruch. Ornament
O'quv faoliyati uchun motivatsiya .
Bezaklarni chizish oson:
Siz elementlarni olib, ularni bir qatorga chizasiz.
Va endi rasmdagi bezak allaqachon ko'rinadi,
Va endi yulduzlar yorqin porlashmoqda.
Shuningdek, barglar va chiziqlardan foydalanishingiz mumkin,
Qushlar ham, hayvonlar ham... Ishoning, do‘stlar!
Bezaklarni o'ylab topish qiyin emas,
Va buni tasavvur qilmasdan qilolmaysiz!
Darsning mavzusi va maqsadini ayting.
Yangi materialni idrok etish va anglash.
O'qituvchining hikoyasi.
Ornament - bu mustaqil ish shaklida mavjud bo'lmagan badiiy ijodning o'ziga xos turi, u faqat u yoki bu narsani bezatadi. Uzoq o'tmishda bezaklar ramziy va sehrli ma'noga ega edi. Qadimgi odam dunyoning tuzilishi haqidagi g'oyalarini bezakda "shifrlagan". Masalan, aylana quyoshni, kvadrat - yerni, uchburchak - tog'larni, spiral - rivojlanish, harakatni bildirgan. Dastlab, inson ko'zidan yashiringan narsalarning qismlari bezaklar bilan qoplangan - zargarlik buyumlarining tagliklari, teskari tomonlari, tumor va tumorlar. Bu tasvirlar o'z egalarini turli baxtsizliklardan himoya qilgandek edi. Asta-sekin, bu belgi-ramzlar turli xil mahsulotlarni bezatishni boshlagan naqshlarga aylandi. Ornamentdan piktogramma paydo bo'lgan, undan keyin yozuv tug'ilgan.
Ilgari, rus tilida bezak so'zi o'rniga ular "naqsh" deb aytilgan.
Hozirgi vaqtda bezak bir xil naqsh takrorlanadigan naqshdir.
Ayollar kostyumi ko'ylak, sarafan va bosh kiyimdan iborat edi. Ro'mol ayol kiyimining asosiy qismlaridan biri edi. Kundalik va bayramona sharflardan tashqari, povoinik, kokoshnik va magpie ham bor edi. Kichkina qizlar peshonalariga mato tasmalarini taqib yurishgan. Qizlarga faqat peshona va boshning orqa qismini qoplaydigan ochiq tasma, lenta, toj va toj kiyishga ruxsat berilgan. Rus erkaklar kostyumi ko'ylak, portlar, kamar, poyabzal va bosh kiyimdan iborat edi. Erkak kostyumining asosi ko'ylak edi. U tizzagacha etib bordi va o'rtada yoki yon tomonda (kosovorotka) yoqasida yoriq bor edi. Ko'ylak yechilmagan va har doim kamarga ega edi. U oq, qizil yoki ko'k rangli matodan tikilgan. Kashtado'zlik bilan bezatilgan. Kiyimning chetidagi bezak tumor deb ataldi.
To'lqinlar ustida aylanib yurgan martalar,
Keling, ularning ortidan birga uchamiz.
Ko'pik chayqalishi, bemaqsad tovushi,
Va dengiz ustida - siz va men! (Bolalar qo'llarini qanot kabi silkitadilar.)
Endi biz dengizda suzib ketyapmiz
Va biz ochiq maydonda o'ynaymiz.
Maroqli bo'ling
Va delfinlarga yetib oling. (Bolalar qo'llari bilan suzish harakatlarini qiladilar.)
Illyustratsiyalar bilan ishlash.
Bir nechta bezak turlari mavjud:
Geometrik , turli geometrik elementlardan iborat
Sabzavot , gullar, mevalar, barglar, novdalar chizmalaridan iborat
Antropomorfik , inson figuralaridan tashkil topgan.
Zoomorf , hayvonlar, qushlar, hasharotlar.
Ornament doira, kvadrat, chiziqqa joylashtirilishi mumkin.
Bolalar, sizningcha, bezakni qayerda ishlatish mumkin?
Endi biz bezakdagi rang haqida gapiramiz. Sizningcha, uning ahamiyati nimada?
Ornamentdagi ranglarning kombinatsiyasi muhim - ular ma'lum bir tartibda almashinishi kerak. Ranglarning tasodifiy taqsimlanishi hatto eng original bezakda ham uni kulrang va ifodasiz qilishi mumkin. Fon rangi va naqshini tanlash kompozitsiyani belgilaydi.
Jismoniy tarbiya daqiqa. Ko'zlar va qo'llar uchun gimnastika
Yelkangizni ko'taring.
Sakrash, chigirtkalar.
Sakrash-sakrash, sakrash-sakrash.
STOP! Biz o‘tirdik.
Biz o't yedik
Sukunatni tinglang
Yuqori, balandroq, balandroq
Oyoq barmoqlariga osongina sakrab chiqing.
Doskada geometrik bezak yasash.
Ornamentda qanday raqamlar tasvirlangan? (geometrik).
Geometrik naqshda asosiy narsa nima? (geometrik shakllarning takroriy naqshlari).
- Qanchangiz tabiatdagi naqshlarni payqadingiz? Qanday hayvonlar, qushlar, hasharotlar naqshga o'xshash ranglarga ega? (Bolalarning javoblari: kapalaklar,ilonlar, tovuslar, jirafalar va boshqalar)
Agar siz topishmoqni topsangiz, bugun biz bezaklar bilan bezashimizni bilib olasiz.
Qo'lsiz, oyoqsiz -
Qorni ustida emaklaydi.
Uning eshitish qobiliyati yo'q
U chaynamaydi, yutadi,
U qaraydi va miltillamaydi.
Mening topishmoqim sizga qanday yoqadi?
Siz taxmin qildingizmi? JSSV? (Ilon)
Biz ilonni bezak yordamida bezatamiz.
1. Biz ish joyida mavjudligini tekshiramiz: blankalar (taglik), bezak elementlari, elim.
Geometrik shakllarning bizning mavzuimizga qanday aloqasi bor?
2. Rasmdagi reja bo'yicha ishlarning ketma-ketligi.
3. Ishni baholash mezonlari: geometrik naqsh bezakmi, elementlar orasidagi teng masofa, ozodalik.
Reflektsiya
Dars xulosasi.
Qanday bezak bor?
Bizga yuklatilgan vazifalarni bajardikmi?
Bu ish sizga zavq va quvonch baxsh etdimi?
Sinfdagi ishingizdan qoniqsangiz, chapak chaling.
- Olingan bilimlarni amaliy qo'llashni qayerdan topishingiz mumkin?
Ornament tekislikda takrorlanuvchi tasvirlar seriyasidir, bu erda tanlangan ritm asos bo'lib xizmat qiladi.
Ornament kompozitsion qurilishning eng tartibli, deyarli matematik jihatdan aniq turidir. U birinchi navbatda uyg'unlik va mutanosiblik qonunlariga bo'ysunadi. Ornamentda yuqorida muhokama qilingan simmetriyaning barcha turlarini kuzatish mumkin. Dekorativ kompozitsiyani yaratishning an'anaviy usullari arsenalida oyna aks ettirish, aylanishlar, tarjimalar va panjaralar mavjud.
Ornament bir xil takrorlanuvchi qismlarning almashinishini ifodalaydi. Takrorlanuvchi naqshning minimal maydoni deyiladi munosabat(frantsuzcha rapport - qaytish so'zidan). Gorizontal va vertikal ravishda takroriy takrorlash takroriy panjara hosil qiladi.
Naqsh tekis yoki hajmli bo'lishi mumkin. Yassi naqsh bir shaklni boshqasiga to'liq yoki qisman qo'shib, bu shakllarni o'zaro kirib borish orqali hosil bo'ladi.
Yassi naqsh ko'p marta takrorlanishi mumkin. Naqshning bunday takrorlanishi motiv yoki uyg'unlik deyiladi.
Sabab- bu bezakning bir qismi, uning asosiy elementi. Motif oddiy, bitta elementdan iborat bo'lishi mumkin yoki bir butunga plastik bog'langan ko'plab elementlardan iborat murakkab bo'lishi mumkin. Ornamentning takrorlanishi naqsh (yoki motivlar guruhi) va qo'shni naqsh (guruh)gacha bo'lgan masofani o'z ichiga oladi.
Raportlarning almashinish xususiyatiga ko'ra, barcha bezak kompozitsiyalari quyidagicha bo'linadi.
1. Tasmali bezak- munosabatlar ko'p marta takrorlanadi, bir yo'nalishda rivojlanadi. Bunday holda, lenta naqshidagi naqshlar to'g'ri chiziqda joylashgan bo'lishi mumkin, bunday bezak "to'g'ri chiziq" yoki chiziqli bezak deb ataladi. Ba'zi hollarda, aloqa "chegara" deb ataladigan egri kontur bo'ylab takrorlanadi. Arxitektura, dekorativ san'at va kostyumda ko'pincha lenta bezaklari gorizontal yo'nalishga ega. Uni qurishda kompozitsiya turli xil simmetriyalarga asoslanadi: oyna simmetriyasi, uzatish simmetriyasi (elementlar doimiy uzunlikdagi masofaga to'g'ri chiziqda o'tkazilganda). Aytishimiz mumkinki, bu bezakli qurilishning eng keng tarqalgan turi. Ip dizayni ichida ko'rsatilgan guruch. 1.
Teng o'lchamdagi takrorlanuvchi elementlar (2-rasm). 2 , A) monotonlik va ritmning bir xilligini, o'zgaruvchan elementlarni yaratish (1-rasm). 2 , b) ortib borayotgan yoki to'lqinga o'xshash ritm bilan ko'proq "jonli" kompozitsiyani keltirib chiqaradi.
O'zgaruvchan yoki takrorlanuvchi elementlar o'lchamlari bo'yicha har xil bo'lishi mumkin, ya'ni ular turli xil harakatlari bilan shakllar (katta, o'rta, kichik) kontrasti asosida qurilgan. Kontrast qo'llanilgan shakllarning majoziy xususiyatlarini aniqlashga yordam beradi.
Kontrast ohangning qora va oq dog'larini taqsimlashda ham namoyon bo'lishi mumkin, ba'zi dog'lar kuchayib, boshqalari zaiflashganda.
Chiziqli naqshni chizish ketma-ketligi ko'rsatilgan guruch. 3.
2. Markazli bezak- markaziy eksenel simmetriyaga asoslangan, aloqa markaziy o'q atrofida aylanganda. Bunday bezakdagi motiflar markaziy nuqtadan nurlar bo'ylab joylashtiriladi, aylana bilan cheklangan butun sirtni to'ldiradi va aylantirilganda ular butunlay hizalanadi. Markazli bezakning eng tipik namunasi - gullab-yashnagan gul naqshini ifodalovchi rozet. Bu Qadimgi Misrda ma'lum bo'lgan va gotika san'atida eng katta shuhrat qozongan juda qadimiy bezak qurilishi turi. Yoniq guruch. 4"Gotik atirgul" tasvirlangan bo'lib, u ko'pincha me'morchilik va dekorativ san'atda uchraydigan va kostyumga unchalik xos bo'lmagan markazlashtirilgan bezakning yorqin namunasidir. Kompozitsion yopiq bezakni chizish ketma-ketligi ko'rsatilgan guruch. 5.
Guruch. 1. Tasmali bezaklarning turlari
Guruch. 2. Ornamentdagi (a) va almashinadigan (b) elementlarning takrorlanishi
Guruch. 3. Chiziqli naqsh chizish ketma-ketligi: A- bezak yaratish uchun stilize qilingan elementlar; b- chiziqdagi bezakning joylashishiga misol
Guruch. 4. Markazli bezaklarning turlari
Guruch. 5. Kompozitsion yopiq bezak
Guruch. 6. To'rli bezak turlari rasm. 7. To‘r naqshini yasash
3. To‘r namunasi- takroriy uyg'unlik ikki yo'nalishda - gorizontal va vertikal ravishda rivojlanib, bezatilgan butun sirtni to'ldiradi. Bunday takroriy panjaraning katakchasi turli xil shakllarga ega bo'lishi mumkin - kvadrat, to'rtburchak, muntazam uchburchak (teng qirrali), romb, parallelogram, muntazam beshburchak va olti burchakli va boshqalar ko'rinishida Bunday bezak ko'pincha me'morchilikda qo'llaniladi. pollarni, devorlarni, shiftlarni bezash, shuningdek, to'qimachilikni loyihalashda kostyumda - deyarli barcha mato naqshlari to'r naqshlari. Yoniq guruch. 6 mash naqshlarining namunalari ko'rsatilgan. Mesh naqshlari ko'pincha deyiladi aloqa kompozitsiyalari. To'rli bezakni chizish ketma-ketligi ko'rsatilgan guruch. 7.
Naqshli konstruksiyalarning asosi oddiy yoki murakkab, lekin har doim yaxshi chizilgan, aniq topilgan motivlardir. Ko'pincha bu motivlar naturalistik tarzda emas, balki stilize qilingan tarzda tasvirlanadi, ya'ni dekorativ fazilatlarini ochish uchun elementlarni o'zgartirish, qayta ishlash va badiiy umumlashtirishdan o'tadi.
Har qanday bezak kompozitsiyasining tashkiliy printsipi ritmdir. Ornamentdagi motivlarning ritmik takrorlanishi, ularning qiyaliklari, fazoviy burilishlari, ular orasidagi bo‘shliqlar va boshqa elementlar ornamentning eng muhim xususiyati hisoblanadi.
Asta-sekin silliq yoki keskinroq sakrashga o'xshash kichik shakllardan kattaga, yaqindan uzoqqa, oddiydan murakkabga, yorug'likdan qorong'igacha va hokazolar ritmik harakat deyiladi. Har doim uzluksiz bo'lib, dekorativ kompozitsiyada u turli xil xususiyatlarga ega: elementlarning o'lchamlari, ular orasidagi masofa, ularning egilishi va burilishlari, rang va yorug'lik nisbati.
Daria Svibovich
Tasviriy san'at bo'yicha dars rejasi: "Chiziqlardagi bezak"
Tasviriy san'at bo'yicha dars rejasi
Faoliyat turi: tekis tasvir.
Ta'lim muammosi: kompozitsiya.
Mavzu dars: « Chiziqlardagi bezak»
Maqsad dars: Yaratilish chiziqli bezak o'simlik elementlaridan foydalanish va undan keyin naqshning rang sxemasi.
Vazifalar:
1. tarbiyaviy: talabalarga ritm, kompozitsiya haqida ma'lumot berish tasma, asosiy narsa va tafsilotlarning muvozanati; kompozitsiyada mahsulot shakli bilan bog'langan rang-barang chiziq bilan ishlash ko'nikmalarini, ritmni erkin naqshda kuzatish ko'nikmalarini shakllantirish; to'g'ri rang kombinatsiyasini topishni o'rganing.
2. rivojlanayotgan: rivojlantirish vizual ko'nikmalar, ijodkorlik, fikrlash, rang hissi, vizual xotira.
3. tarbiyalash: o‘quvchilarning rang ko‘nikmalarini va estetik didini rivojlantirish.
O'qituvchi jihozlari:
1. kitoblar, illyustratsiyalar yordamida bezaklar, gulli elementlar, stilize qilingan o'simliklar va gullar.
Talabalar uchun jihozlar:
2. cho'tkalar nozik va qalin.
3. qog'oz varag'i.
4. suv uchun idish.
5. qalam va silgi.
Dars rejasi:
1. tashkiliy moment (2-3 min.)
2. yangi materialni tushuntirish (13 daqiqa)
3. amaliy qism (25 daqiqa)
4. xulosa qilish (5 daqiqa.)
Darslar davomida:
I. Tashkiliy moment: talabalar bilan salomlashish, jamoaning hissiy kayfiyati, tayyorlik darajasini tekshirish dars, navbatchilarni tayinlash, kelmaganlarni tekshirish.
II. Yangisini tushuntirish material:
Bolalar, keling, bu nima ekanligini eslaylik bezak?
(Naqsh. Bu naqshlardan iborat bezak va ular ma'lum masofalarda takrorlanadi).
Sizningcha, bu nima uchun? bezak?
(U bilan narsalarni bezash uchun. Bu ularni yanada chiroyli qiladi).
Multimedia taqdimoti va suhbat.
Nimalar bor bezaklar?
(o'simlik va geometrik)
Ornament doira, kvadrat ichiga joylashtirilishi mumkin, tasma.
Idishlar bezaklar bilan bezatilgan, kiyim-kechak va boshqalar. Masalan, sharf va sharflar, sumkalar, uylarning devor va derazalari va barcha turdagi uy anjomlari (yo'lda bolalarga bu so'z tushuntiriladi. "idish"- hunarmandchilikni bildiradi. Shu ma’nodan kelib chiqqan holda, idish-tovoqlarga ichimlik va taomlar, pazandachilik va xalq amaliy san’ati an’analarida dasturxon va interyerni bezash uchun mo‘ljallangan idishlar, barcha turdagi qutilar, bezaklar kiradi. Shuning uchun idish-tovoqlar xalq hunarmandchiligi va badiiy hunarmandchilikning an'anaviy buyumidir.)
Rassom boshlanishidan oldin barglar va o'tlarni tasvirlaydi, novdalar va gullar, kompozitsiyani o'ylab topadi va shundan keyingina ushbu diagrammani o'ziga xos tabiiy elementlar bilan to'ldiradi.
Endi sizning e'tiboringizga barcha turdagi o'simlik elementlari, stilize qilingan o'simliklar va gullar taklif etiladi, ular kompozitsiyani o'ylab, ma'lum bir formatda joylashtirilgan.
III. Amaliy qism:
Amaliy topshirig'ingizning maqsadi kompilyatsiya qilish bo'ladi chiziqli bezak o'simlik elementlarini qo'llash va undan keyin rang sxemasi.
Keling, ijroning asosiy asosiy nuqtalarini siz bilan takrorlaymiz bezak: qog'oz varaqingiz shaklga ega bo'lishi kerak chiziqlar(varaqning har bir burchagidan 6 sm o'lchagich bilan o'lchab, 2 ta chiziq torting); Keyinchalik, biz o'zimizni ajratamiz teng qismlarga bo'ling; keyin, siz kompozitsiya haqida o'ylaysiz; Keyin siz ushbu diagrammani o'zingiz o'ylab topgan o'simlik elementlari bilan to'ldirasiz. Agar siz ushbu elementlarni o'ylab topishda qiynalsangiz, ko'rgazmali yordamga murojaat qilishingiz mumkin. Keyin biz bo'yashga o'tamiz, men sizga varaqni yoki uning ba'zi qismlarini ochiq shaffof bo'yoq bilan qoplashni maslahat beraman, rang balansi saqlanishi kerakligini unutmang.
Chizmangiz to'liq quruq bo'lguncha kuting. Keyinchalik, kichikroq tafsilotlarni bo'yashga o'ting. Bolalar rang berishni boshlashdan oldin, men ularning e'tiborini geometrik shakllarning rangini kuzatish kerakligiga qarataman - rang ritmiga mos keladi.
Ishlash uchun 25 daqiqa vaqtingiz bor. Ishni boshlang (o'qituvchi bolalarning ishini kuzatib boradi va qiyinchiliklar yuzaga kelganda yordam beradi).
Sizga ijodiy muvaffaqiyatlar tilayman!
IV. Xulosa qilish:
Ko'rish tashkil etiladi (bolalar o'z ishlarini stollariga qo'yishadi, chizmalar tahlil qilinadi va baholar qo'yiladi).
Gorodets shahridagi MBU DO "Bolalar san'at maktabi" Tasviriy san'at yo'nalishi bo'yicha qo'shimcha umumiy rivojlanish dasturi "Boshlang'ich badiiy ta'lim" 2-sinfda "Kompozitsiya" fanidan ochiq dars uchun taqdimot Dars mavzusi: "Chiziqdagi gulli bezak" To'ldirgan. : MBU DO "Bolalar san'at maktabi" o'qituvchisi Gorodets Plexanov M.Yu. Gorodets 2017
Chiziqli gulli bezak
"Rassom, agar u haqiqiy, chinakam rassom bo'lsa, tabiatdagi bezakni his qilishi kerak." (M. Vrubel)
ORNAment Lotin tilidan tarjima qilingan "ornamentum" - "bezatish" - tasvirlangan motivlarning ritmik almashinishiga qurilgan naqsh.
STYLIZA - tasvirlangan figuralar va buyumlarni an'anaviy usullardan foydalangan holda dekorativ umumlashtirish, dizayn va shaklni, rang va hajmni soddalashtirish. Stilizatsiya natijasida ob'ektni o'zgartirish, soddalashtirish, lekin tanib olish mumkin. ORNANATDA STILIZASYON
Tabiiy shaklni dekorativ shaklga aylantirish
Ritmlar tabiatning butun hayotini qamrab oladi: to'lqinlar, qumtepalar va qumtepalar, yurak ritmi, kundalik, yillik, oy va quyosh ritmlari. Daraxtlar, gullar, kurtaklar shakllariga diqqat bilan qarasak, biz shoxlanishning muzlatilgan ritmini, barglarning joylashishini ko'ramiz va biz simmetriyaning turli misollarini kuzatamiz. Biz bu ritmlarni ko'rishimiz, eshitishimiz, kuzatishimiz mumkin. RITM
RITM - bu tartiblilik, ma'lum bir ketma-ketlik va chastota bilan yuzaga keladigan har qanday elementlarning almashinishi. Ritm tabiatda va inson hayotida dinamika, harakat tuyg'usini beradi. Ornamentdagi ritm - bu naqsh elementlarining ma'lum bir ketma-ketlikda almashinishi.
Zeb-ziynat insonning go‘zallikka bo‘lgan ehtiyojini ifodalovchi ma’naviy hayotimizning bir qismidir. Ammo bezak har doim ham shunchaki bezak emas edi. Bizning uzoq ajdodlarimiz bezak uchun ancha jiddiy rol o'ynagan. Bu shunchaki chizma emas, balki ramz, belgi bo'lib, uning orqasida atrofdagi dunyoni ma'lum bir idrok etish mumkin edi.
O'ralgan chiziq suvning ramzi edi. Doira quyosh (quyosh) belgisini ifodalagan. U hamma narsaga hayot baxsh etgan kuchni ifodalagan. Xoch, shuningdek, quyoshni ifodalagan yoki keyinchalik yovuzlikning qorong'u kuchlariga qarshi turuvchi talisman edi. Bu belgilarning barchasi ob'ektlarga qo'yilganda himoya, himoya ma'nosiga ega edi.
Asrlar davomida turli xil bezaklarning ma'lum bir uslubi rivojlangan bo'lib, ularda ularni tug'dirgan madaniyatlar va xalqlar izlari yotadi. DEKORATİV SAN’AT VA HUNARATDAGI ORNANAT
1 . Chiziqli (lenta) - lenta yoki chiziq ko'rinishiga ega, u takrorlanuvchi elementlardan iborat va ikki tomondan cheklangan - yuqori va pastki. U to'g'ri chiziq bo'ylab joylashgan bir xil, takrorlanuvchi yoki o'zgaruvchan elementlardan qurilgan. TARKIBI BO'YICHA bezak turlari
2. Mesh - takrorlanuvchi motif butun dekorativ sirtni to'ldiradi, ikki yo'nalishda rivojlanadi: gorizontal va vertikal.
3. Yopiq - bezak naqshlari doira, kvadrat, to'rtburchak, uchburchak va hokazolarda joylashgan.
Chiziqda gulli bezak yasash Chiziqdagi bezak - egri chiziq yoki toʻgʻri chiziq boʻylab joylashgan naqshlarning takrorlanishi yoki tabiiy almashinishiga asoslangan ritmik kompozitsiya. Motif bezakning asosiy elementidir. Rapport - takrorlanuvchi naqshning minimal o'lchami + qo'shni motifgacha bo'lgan masofa.
CHIZIQLI ORNAMANNI QURISH DIAGRAMLARI Taqdim etilgan diagrammalar bo'yicha chiziqli bezakning ritmik qurilish tamoyillarini aniqlang: Takroriy joy almashish (shakl, o'lcham, rang bo'yicha) Yoyilish Overlay Oyna tasvirini guruhlash (oraliqda takrorlash)
“BOZIQ BO’LGAN O’SIM ORNAMANI” mavzusida amaliy ish olib borish Ish rejasi: Kompozitsiyaning eskizini tuzish (o’simlik shakllariga dekorativ ishlov berish, bezakni ritmik yasash sxemasini tanlash). 2. Motiflarni batafsil chizish va takroriy naqshlar. 3. Eskiz bo`yicha bezak naqshini bajarish. 4. Rangli ish (kompozitsiyaning rang sxemasi, detallar ustida ishlash).
Mavzu bo'yicha amaliy ishlarga misol: "BO'LMADA O'simlik bezaklari"
Savollar: bezak nima? Bezakning maqsadi nima? Rassomlar uchun nima ilhom manbai bo'lib xizmat qiladi? Ornamentdagi ritm nima? Munosabatlar nima? Ularda ustunlik qiladigan motivlarga qarab qanday bezak turlarini bilasiz? Dekorativ kompozitsiyalarning qanday turlarini bilasiz? Chiziqda yaratgan gulli bezakdan foydalanishga misollar keltiring.
“Tasmadagi gulli bezak” mavzusidagi test An’anaviy usullardan foydalangan holda tasvirlangan figuralar va buyumlarni dekorativ umumlashtirish, dizayn va shakl, rang va hajmni soddalashtirish: A) bezak B) bezakli ishlov berish C) stilizatsiya 2. Naqsh asosida qurilgan naqsh. Tasvirlangan motivlarning ritmik almashinishi: A) stilizatsiya B) bezak C) ritm.
3. Har qanday elementlarning ma’lum ketma-ketlik, chastota bilan yuzaga kelgan tartibi, almashinishi – bu: A) stilizatsiya B) ritm C) qolip 4. Chiziqli bezak - A) egri yoki to'g'ri chiziq bo'ylab joylashgan motivlarning takrorlanishi yoki muntazam almashinishiga asoslangan ritmik kompozitsiya; B) ikki yo'nalishda rivojlanib, butun dekorativ sirtni to'ldiradigan naqsh: gorizontal va vertikal; C) aylana, kvadrat, to'rtburchak, uchburchak va hokazolarda joylashgan naqsh.
5. Motif: A) bezakning birlamchi elementi; B) takrorlanuvchi naqshning minimal o'lchami + qo'shni motifgacha bo'lgan masofa; B) takrorlanuvchi element. 6. Munosabat - bu: A) takrorlanuvchi naqshning minimal o'lchami + qo'shni motivgacha bo'lgan masofa; B) naqshning birlamchi elementi; C) qo'shni motifgacha bo'lgan masofa.
7. Tarkibiga ko'ra bezak turlarini ayting: A) Javob variantlari: chiziqli, yopiq, to'rli.
B) Javob variantlari: chiziqli, yopiq, to`rli
B) Javob variantlari: chiziqli, yopiq, to`rli
O'z-o'zini nazorat qilish uchun test kaliti: 1 – B, C 2 – B 3 – B 4 – A 5 – A 6 – A 7 – A) yopiq, B) chiziqli, C) to'r
Manbalar: http://oldchest.ru/vyshivka/russkaya-vyshivka-19-20vek / http://www.tvorchistvo.ru/vidy-ornamenta / Sokolnikova N. M. Tasviriy san'at: Talabalar uchun darslik. 5-8 sinflar: 4 soat ichida 3-qism. Kompozitsiya asoslari - Obninsk: Sarlavha, 1996 yil Shaxsiy arxivdan tikilgan buyumlarning fotosuratlari (rassom Plexanova M.Yu.)
