Opravné úlohy:
Upevniť vedomosti detí o profesiách (lekár, kaderník, predavač, učiteľ, kuchár a pod.), o náradí;
Objasniť, rozšíriť a aktivovať slovnú zásobu na tému: predáva, šije, lekár, učiteľ, staviteľ atď.
Posilniť jednoduché a zložité vety. ďalej
zlepšiť dialogickú formu reči;
Rozvíjať jemné motorické zručnosti rúk;
Rozvíjajte pamäť, pozornosť, myslenie.
Nápravné a vzdelávacie úlohy:
Pestovať záujem o rôzne profesie, činnosti a vzájomnú pomoc.
Vzbudzujte v ľuďoch pocit vďačnosti za ich prácu.
Vybavenie:
notebook, obrázky znázorňujúce povolania (lekár, predavač, učiteľ, kuchár, kaderník a pod.), náradie (váha, prilba, tyč, šijací stroj, striekačka, naberačka, hrebeň, noviny, štetec, zápisník, volant atď. ), karty s hádankami, veľká krabica.
Prípravné práce:
- rozhovor o ľuďoch rôzne profesie; načo rodičia pracujú?
— didaktické hry„Kto čo potrebuje?“, „Čo je navyše“, „Kto by som mal byť?“, strih lotto „Profesie“, „Zbierajte obrázok“;
— zohľadnenie schémy „Profesie“;
Hry na hranie rolí „Holičstvo“, „Obchod“, „Nemocnica“,
" Jedáleň";
Prstová gymnastika.
Metodické techniky:
— používanie PPS;
Hra „Kto potrebuje túto položku?“;
— hra „Vyberte správny obrázok“;
Hra "Čo je navyše?";
— hra „Kým chceš byť?“;
— prstová gymnastika„Sú rôzne profesie...“;
— lekcia telesnej výchovy „Pilot“.
Literatúra:
1. T.B. Filicheva, G.V. Chirkina. Logopedický program na prekonanie všeobecného nedostatočného rozvoja reči u detí.Moskva, 2010
2. N. E. Veraksy, T. S. Komarová, M. A. Vasilyeva. Program „Od narodenia do školy“. Približné základné všeobecný vzdelávací program predškolská výchova. Moskva, 2012.-304 s.
3. Časopisy “Predškolská výchova” 2012-2013
4. Časopisy “Predškolská pedagogika” 2012-2013
5. Časopisy “Dieťa v záhrade” 2012-2013
Priebeh lekcie:
Vychovávateľ: Ahojte chalani, Dnes sa vydáme na vzrušujúcu cestu „Mesto povolaní“, aby sme sa o povolaniach dozvedeli ešte viac a lepšie si zapamätali ich mená.
O čom budeme cestovať, sa však dozviete vyriešením hádanky.
Aký zázrak - dlhý dom.
Je v nej veľa cestujúcich.
Nosí gumené topánky
A jazdí na benzín. (autobus)
Vychovávateľ: Je to tak, pôjdeme autobusom. A naším šoférom bude dnes Buratino (Buratino pozdravuje deti.) Chlapci, naša cesta nebude jednoduchá, čaká nás veľa nového a zaujímavého. Spolu s kamarátom Pinocchiom musíme prejsť 5 staníc.
(Pinocchio vyzve deti, aby nastúpili do autobusu.) Tak, chlapci, poďme?
Deti: áno-ach!
Deti sedia na stoličkách pri hudbe „Ideme, ideme, ideme do vzdialených krajín“.
Vychovávateľ: Chlapi, dorazili sme na prvú stanicu, ktorá sa volá “Ugadajka”. (Deti pristupujú k prvému stolu. Pinocchio kladie hádanky, a ak je odpoveď správna, ukáže obrázok odpovede.)
1. Povedz mi, kto tak chutne varí kapustnicu,
Voňajúce rezne, šaláty, vinaigretty,
Všetky raňajky, obedy? (kuchár)
2. Kto je najužitočnejší v dňoch choroby?
a lieči nás zo všetkých chorôb? (lekár)
4. Vstávame veľmi skoro,
Našou úlohou je predsa odviesť každého ráno do práce. (vodič)
5.Kto v škole učí deti poriadku a kontroluje deťom zošity? (Učiteľ).
6.Kto je priateľský s fénom a hrebeňom a robí módne účesy? (kaderník)
7. Medzi oblakmi na výsosti spolu staviame nový dom,
aby v ňom ľudia žili šťastne v teple a kráse. (staviteľ)
Výborne, splnili ste úlohu a posunuli sa ďalej.
Vychovávateľ: Chlapci, teraz sme dorazili na druhú stanicu, ktorá sa nazýva „Poteryashka“.
(Deti pristupujú k druhému stolu).
Hra „Kto potrebuje túto položku?
Pozri, na stole je veľká krásna krabica a v nej sú rôzne položky, ktoré stratili ľudia rôznych profesií (váhy, prilba, personál, šijací stroj, striekačka, naberačka, hrebeň, noviny, štetec, zápisník, volant).
Budete musieť vybrať jednu položku po druhej a povedať:
- Aký je názov tejto položky?
— Na aké povolanie to ľudia potrebujú?
— Čo robí človek v tejto profesii?
(Deti sa striedajú vo vyťahovaní predmetov a rozprávaní príbehov).
Výborne, chlapci, aj vy ste sa s touto úlohou vyrovnali. Teraz si trochu oddýchni a spolu s Pinocchiom si spravíme gymnastiku pre prsty.
Prstová gymnastika „Sú rôzne profesie...“
Existujú rôzne profesie, (rytmicky zatínať a uvoľňovať päste)
Nie je možné spočítať všetko naraz:
Lekár lieči ľudí, (ohýbajte prsty jeden po druhom pravá ruka pre každé meno povolania)
Učiteľ učí deti,
Kuchár pripravuje obed
Niet odvážnejších hasičov
Staviteľ nám postaví dom :(spojiť ruky nad hlavou - „strecha“»)
Budeme v ňom žiť všetci spolu.
Maliar bude maľovať steny,(ohnite prsty na ľavej ruke jeden po druhom)
Inštalatér opraví kohútik,
Elektrikár nám rozsvieti svetlo,
Tesár kladenie parkiet
A ak chcete vedieť všetko, (dotknite sa čela ukazovákom)Musíte sa stať vedcom.
Výborne! Všetci ste urobili všetko správne. Teraz môžete ísť ďalej.
Prehráva sa zvukový záznam piesne „Ideme, ideme, ideme do ďalekých krajín“.».
Vychovávateľ: Chlapci, teraz sme dorazili na tretiu stanicu, ktorá sa volá „Nazivayka“.
Hra „Vyberte správny obrázok“
(Deti idú k ďalšiemu stolu)
Vychovávateľ: Chlapci, pozrite sa. Na tomto stole sú obrázky zobrazujúce ľudí rôznych profesií. Každý urobte dva obrázky. Prečítam vetu a ten, ktorého obrázok sa zhoduje, ju zdvihne a nahlas pomenuje svoje povolanie.
1. Strihá vlasy...
2. Pripravuje jedlo...
3. Dá sa zaočkovať...
4. Šoféruje auto...
5. Stará sa o záhradu...
6. Učí deti...
7. Pracuje na traktore...
8. Šije oblečenie...
9. Kreslí obrázky...
10. Hasenie ohňa...
11. Fotografie...
12.Predáva produkty...
Výborne, chlapci, splnili ste úlohu. Poďme ďalej.
Prehráva sa zvukový záznam piesne „Ideme, ideme, ideme do ďalekých krajín“.
Vychovávateľ: Chlapci, teraz sme dorazili na štvrtú stanicu, ktorá sa volá „Vyberaika“.
Hra "Čo je navyše?"
Chlapci, tu sú položky pre ľudí rôznych profesií.
Skontrolujme, či sú správne umiestnené, čo je tu zbytočné a kto vlastní tieto predmety? (Deti si vyberú a odpovedajú)
1.Rýchlovarná kanvica, prilba, hasiaci prístroj, hasičské auto.
2. Nite, nožnice, šijací stroj, noviny.
3. Striekačka, vata, obväz, ukazovátko.
4.Zrkadlo, hrebeň, tanier, nožnice.
5.Farby, štetec, album, volant.
6. Tanier, naberačka, kastról, autobus.
Výborne, chlapci, aj túto úlohu ste zvládli dobre.
Si asi trochu unavený? Poďme sa hrať na pilotov.
Lekcia telesnej výchovy „Pilot“:
Je dobré byť vodičom (beh v kruhoch, „pravidlo“)
Je lepšie byť pilotom?).
Stal by som sa pilotom
Nech ma učia.
Nalejem benzín do nádrže (zastaviť, "naliať"),
Štartujem vrtuľu (kruhové pohyby pravou rukou),
„Vezmi motor do neba (beh v kruhu, ruky do strán),
Aby vtáky mohli spievať."
Vychovávateľ : Ako sa vám páčilo?
Deti: áno-ach!
Vychovávateľ: Potom poďme ďalej. Zostáva nám posledná stanica.
Prehráva sa zvukový záznam piesne „Ideme, ideme, ideme do ďalekých krajín“.
Vychovávateľ: Chlapci, dorazili sme na piatu stanicu, ktorá je tzv
"Zasnívaný."
Hra "Kto chceš byť?"
Chlapci, na svete je veľa profesií. Všetky povolania sú potrebné, všetky povolania sú dôležité. kým sa chceš stať?
(Deti hovoria, čím sa chcú stať, keď vyrastú). Super, ale teraz sa musíme vrátiť do škôlky. ísť? (Deti sedia na stoličkách).
Zhrnutie lekcie:
Vychovávateľ: Chlapci, vrátili sme sa na našu stanicu - toto je Materská škola. Užili ste si výlet?
Deti: áno-ach.
Vychovávateľ: Kam sme dnes cestovali?
deti : Cestovali sme po Meste povolaní.
Vychovávateľ: čo sa ti najviac páčilo?
deti : Pinocchio, hra „Lost“ atď.
Vychovávateľ: Ďakujem vám chlapci za vaše úsilie, dnes ste to všetci zvládli skvele!
(Na konci hodiny Pinocchio poďakuje deťom a dá deťom sladkosti).
Prípravná skupina prstovej gymnastiky
Zostavila: Gorchakova Tatyana Georgievna
http://aida.ucoz.ru
Prstová gymnastika
Môj obľúbený MATERSKÁ ŠKOLA"deň poznania"
Priateľskí chlapci
Dievčatá a chlapci sú priatelia v našej skupine . (prsty sa rytmicky stláčajú do „zámku“ a oddeľujú sa) Vy a ja sa spriatelíme Pršteky. (podložky všetkých prstov jednej ruky sa súčasne dotýkajú prstov druhej ruky) (striedavo spájame prsty rovnakého mena: palec na palec, index na index atď.) Začnite znova počítať . (dotýkame sa končekmi prstov oboch rúk súčasne) Jeden dva tri štyri päť… (striedavý dotyk) S počítaním sme skončili .
http://aida.ucoz.ru
Krása našej rodnej zeme.
Básnici, spisovatelia a umelci o jeseni.
jeseň
Vietor letel lesom, ( Hladké, vlnité
Vietor spočítal listy: pohyby dlane.)
Tu je jeden dubový, (Ohýbajte jeden prst po druhom
Tu je javorový na oboch rukách.)
Tu je vyrezávaný jarabina,
Tu z brezy - zlaté,
Tu je posledný list z osiky
Vietor to odvial na cestu. (Kľudne položte ich dlane na stôl.)
http://aida.ucoz.ru
Čo sa narodí v lete, bude užitočné aj v zime
Lariska má dve reďkovky
Lariska má dve reďkovky. (striedavo si narovnáva prsty) Alyoshka má dva zemiaky. Tomboy Earring má dve zelené uhorky. A Vovka má dve mrkvy. Peťka má navyše dve chvostové reďkovky. Išli sme na trh, Bolo tam veľa hrušiek a tomel, Boli tam citróny, pomaranče, melóny, slivky, mandarínky, Ale kúpili sme melón - Toto je najchutnejší náklad!
- Spojenie prstov s podložkami, počnúc malíčkami, jeden pár prstov pre každý riadok poézie; V tomto prípade sa dlane nedotýkajú. - malíčky - prstenníky - prostredníky - ukazováky - palce - prsty zovreté v päsť a palec vytiahnutý nahor
http://aida.ucoz.ru
Doprava. pravidlá dopravy .
Auto
Jazdili sme, jazdili sme,
Prišli sme k mostu
Nasťahovaný, odsťahovaný
Poďme znova
Poďme, poďme
Odviezli sme sa do jamy
Jazdili sme okolo jamy
A išli sme do domu.
« doprava"
Ohneme prsty - (obe dlane ukážte s prstami ďaleko od seba)
Zavolajme dopravu:
Auto a helikoptéra (ohnite prsty od malíčka)
Električka, metro a lietadlo.
Zaťali sme päť prstov v päsť, (zdvihnúť zaťaté päste nahor) Pomenovali sme päť druhov dopravy. (uvoľnite dlane oboch rúk)
http://aida.ucoz.ru
Prstová gymnastika
Vyrastiem zdravý.
Poznanie samého seba. Rasy a národnosti.
Sú to prsty? Sú to len chlapci.
Tu je veľký - zábavný tučný muž,
Rád sa len tak chváli.
"Ako sa máš?" - Spýtajte sa ho, -
Vyskočí a zakričí: "Hej!"
Ak môj somár nespí,
Hrozí ukazovák.
Všetkým na všetko poukazuje,
Všetkým ukazuje všetko.
Stredný prst - nahnevaný chlapec
Kliknite na čelo a okamžite dostanete hrbolček.
A potom reve:
"Bolí! Zraniť! Daj mi jód!
Bezmenný až do rána
vyberá mená.
A malíček je môj obľúbený,
Vezmem ho do zverinca,
Kúpim mu nanuk, milujem veľmi malé!
http://aida.ucoz.ru
Zlatá jeseň. Stromy a kríky.
jeseň
Jeden, dva, tri, štyri, päť - (zaťať a uvoľniť päste)
Budeme zbierať listy.
Brezové listy (ohýbajú sa v rytme každej línie
Rowan odchádza, jeden prst po druhom)
Aspen listy,
Budeme zbierať dubové listy.
Vezmime jesennú kyticu mame (zaťať a uvoľniť päste)
http://aida.ucoz.ru
Deň národnej jednoty
"ruská rodina"
V Rusku žijú rôzne národy
na dlhú dobu,
Niektorí ľudia majú radi tajgu,
Pre ostatných - ich rodný priestor.
Každý národ má svoj vlastný jazyk
Jeden nosí čerkeský kabát,
Druhý si obliekol župan.
Jeden je rybárom od narodenia,
Ďalším je pastier sobov
Jeden kumiss varí,
Ďalší pripravuje med.
Jedna sladšia jeseň
Iným je jar drahšia
A vlasť je Rusko
Všetci máme jeden.
(Masáž prstov. Deti vykonávajú prstové cvičenia pre učiteľa)
http://aida.ucoz.ru
Dekoratívne a úžitkové umenie umenie.
Riad, náčinie, čo je z čoho.
Kanvica
Dobrý deň, som čajník (hrúbku ukazujeme rukami)
Veľký a tučný
Tu je moje pero, (ruka nabok)
A tu je môj nos (druhá ruka hore a do strany)
Ak uvarím, (tlieskame rukou po temene hlavy)
budem pískať (predstierať, že pískam)
Vezmi ma zo sporáka (nakloníme sa na stranu, kde je ruka)
Nalejte si čaj. (nakloňte sa v smere, kde je ruka)
http://aida.ucoz.ru
Prstová gymnastika
Ako sa zvieratá pripravujú na zimu
Každý má svoj domov
Na líšku v hlbokom lese (Deti ohýbajú prsty na oboch rukách.)
Je tu diera - spoľahlivý domov.
Snehové búrky nie sú v zime desivé
Veverička v dutine na smreku.
Ostnatý ježko pod kríkmi
Hrable lístie na hromadu.
Z konárov, koreňov, kôry
Bobry robia búdy.
Pelyň spí v brlohu,
Tam si cmúľa labku až do jari.
Každý má svoj domov (Striedavo udiera dlaňami a päsťami.)
Každý je v ňom teplý a pohodlný.
Kto spí v zime?
Medveď v brlohu tvrdo spí (zatni prsty v päsť, počnúc malíčkom)
Frčí celú zimu až do jari.
Chipmunkovia spia v zime,
Ostnatý ježko a jazvec.
Len zajačik nemôže spať - (ukáže palec, krúti ním) Uteká pred líškou. Blýska sa medzi kríkmi, (spojte druhý prst pravej ruky s ukazovákom ľavej ruky a naopak) Prskol a bol taký!
http://aida.ucoz.ru
Ako vonia remeslá?
Svet profesií
- Vyšíva, šije ihlou, v pravej ruke mu pomyselná ihla bolí prst, „šije“ a dotýka sa ukazováka. prst na ľavej ruke. A náprstok Nasadili si náprstok. V tom istom momente „Šiť“. Skoč dievčaťu na prst! Hovorí ihle: Hrozia prstom. -Shay, neopováž sa dať si injekciu!
- Kuchár pripravoval večeru, pričom mu okraje dlaní búchali o stôl. A potom sa svetlá vypli. ohnúť palec na ľavej ruke. Kuchár vezme pražmu a vloží ju do kompótu. Ohnite ukazovák. Hádže polená do kotla, - prostredný prikladá lekvár do sporáka. - bezmenný mieša polievku, - naberačkou udrie Ugliho malíček. Cukor sa naleje do vývaru. A je veľmi šťastný! Pokrčia ramenami. Je veľa ušľachtilých povolaní, (Spojte prsty pravej ruky s palcom.) Aj užitočné, aj príjemné. (Spojte prsty ľavej ruky palcom.) Kuchár, lekár, maliar, učiteľ, Predavač, baník, stavbár... (Dôsledne spájajte prsty oboch rúk palcom.) Nemenujem všetkých naraz. , (Zatni a uvoľni päste.) Navrhujem pokračovať. (Natiahnite ruky dopredu, dlane nahor)
http://aida.ucoz.ru
Domáce potreby v našom prostredí.
Kuchyňa
Deti vykonávajú pohyby v súlade s textom básne.
Aký je hluk v tejto kuchyni?
Vyprážame rezne.
Vezmeme mlynček na mäso
Rýchlo skontrolujeme mäso.
Pomocou mixéra spolu vyšľaháme
Všetko, čo potrebujeme pre krém.
Aby ste koláč rýchlo upiekli,
Zapneme Elektrickú pec.
Elektrické spotrebiče sú zázrak!
Bez nich by sa nám žilo horšie.
Poďme si pripraviť obed
http://aida.ucoz.ru
Potrebujeme rôzne matky
- Moja rodina
http://aida.ucoz.ru
Prstová gymnastika
Návšteva Zimushka
- Jeden, dva, tri, štyri, päť (ohýbajte prsty jeden po druhom) Prišli sme na dvor na prechádzku. Vyrezávali snehovú ženu. (Napodobňujte vytváranie hrudiek) Vtáky boli kŕmené omrvinkami, (Rozdrvte chlieb všetkými prstami) Potom sme išli dole kopcom. (Prejdite ukazovákom pravej ruky po dlani ľavej ruky) A tiež ležali v snehu. (Polož si dlane na stôl, najprv na jednu, potom na druhú stranu) Všetci prišli domov pokrytí snehom, (Opráš si dlane) Zjedli polievku a išli spať. (Urobte pohyby s imaginárnou lyžičkou, položte ruky pod líca)
http://aida.ucoz.ru
Novoročný kaleidoskop.
Dielňa otca Frosta
Ráno boli deti prekvapené (roztiahli ruky do strán, zdvihli ramená)
Aké zázraky sa stali
Túto novoročnú noc.
Očakávali sme čokoľvek (zatínajú a uvoľňujú prsty)
A videli sme sprievod:
Snehuliaci stoja v rade (rukami nakreslia tri kruhy vo vzduchu)
Oči veselo žiaria, (zatvorte a otvorte oči dlaňami)
A pred nimi je vianočný stromček (tlieskajú rukami)
Nadýchané, pokryté ihličím.
http://aida.ucoz.ru
vianočná nálada. Naše ruky nie sú na nudu!
Zimné radovánky
- Zo snehu urobíme guľu, (Deti zatínajú a uvoľňujú ruky) Z hrudiek urobíme domček. (Spojte končeky ich prstov, mierne roztiahnite dlane do strán) Zvieratá budú bývať v dome, (tlieskajte rukami) Bavte sa a buďte priateľmi, Strážte spolu dom (Spojte ich ruky do „zámku“) Jeden , dva, tri, štyri, päť, Ohnite im prsty. Vy a ja sme vytvorili snehovú guľu. Deti „vyrezávajú“. Okrúhle, silné, veľmi hladké Ukážte kruh, zatnite dlane, hladkajte jednu dlaň druhou. A už vôbec nie sladké. Krútia prstami. Raz - vyhodíme to, "Oni to vyhodia." Dva - chytíme, "Chytajú." Tri - nechajme "Oni drop." A... zlomíme to. Prešľapujú. Poď, kamarát, buď odvážny, kamarát! (Deti si urobia pomyselnú hrudku a odvaľkajú ju od seba) Váľaj si snehovú guľu v snehu - Zmení sa na hustú hrudku. (Nakreslite kruh vo vzduchu) A z hrudy sa stane snehuliak. (Deti nakreslia tri kruhy rôznych veľkostí zdola nahor) Jeho úsmev je taký žiarivý! (Priložia si dlane k lícam, znázorňujú široký úsmev) Dve oči, klobúk, nos, metla... (Deti ukazujú oči ukazovákom, klobúk dlaňou, nos a imaginárnu metlu s päsť ich pravej ruky) Ale slnko bude mierne horieť - (Deti zdvihnú ruky hore) Žiaľ! A nie je tam žiadny snehuliak (Zdvihnite ramená a roztiahnite ruky do strán, potom si drepnite a zakryte si hlavu rukami)
http://aida.ucoz.ru
Zimujúce vtáky*
- Poďte, vtáky! Sýkorke dám slaninu. Pripravím si strúhanku. Tieto omrvinky sú pre holuby, tieto omrvinky sú pre vrabcov. Kavky a vrany, jedzte cestoviny! „zvolávacie“ pohyby prstov 4-krát – „rezné“ pohyby jednej dlane na druhých prstoch štipkou – „strúhanka chleba“, trieť vankúšiky prstov o seba natiahnuť pravú ruku dopredu otvorenou dlaňou to isté - ľavou rukou trieť dlaň o dlaň, „vaľkať z chlebových cestovín“ Koľko vtákov je na našom kŕmidle? Prišlo to? My vám to povieme. Dve sýkorky, vrabec, ďateľ s pestrým perím. Zrniek bolo dosť pre všetkých. Rytmicky zatínajú a uvoľňujú päste. Zvlnenie prstov, počnúc najväčším. Rytmicky zatínajú a uvoľňujú päste.
http://aida.ucoz.ru
Nový rok pri bráne!
Pred nami je vianočný stromček:
Ukážte „vianočný stromček“: ruky ohnuté v lakťoch pred vami; prsty prepletené, palce zdvihnuté nahor - vrchol „vianočného stromčeka“. Šišky, ihličie,
Ukazujú „hrbolčeky“ – zaťaté päste a „ihly“ – roztiahnuté prsty. Loptičky, lampáše,
Sú zobrazené „guličky“: dlaň je „polovica“ s mierne roztiahnutými prstami, smerujúcimi nahor; „baterky“: podobne zložené dlane smerom nadol. Zajačiky a sviečky,
Zobraziť „zajačikov“ - päste so zdvihnutým ukazovákom a prostredníkom; „sviečky“ - zložené dlane s prstami k sebe. Hviezdy, ľudia.
Zobraziť „hviezdy“ - zložené dlane s roztiahnutými prstami; "malí muži" - poloha "uší" dole
http://aida.ucoz.ru
Prstová gymnastika
Vianočné prázdniny.
Kolyada prišla - otvorte brány (týždeň zdravia)
Jeden dva tri štyri päť,
Prišli sme na dvor na prechádzku.
Vyrezávali snehovú ženu,
Vtáky boli kŕmené omrvinkami,
Potom sme išli dole kopcom,
A tiež ležali v snehu.
Všetci prišli domov zasypaní snehom.
Zjedli sme polievku a išli spať.
Ohnite prsty, začnite palcom. „Choďte“ po stole ukazovákom a
stredné prsty. „Urobte“ hrudku dvoma dlaňami.
„Rozdrobte chlieb“ Veďte ukazovákom
pravá ruka nad dlaňou ľavej. Položili dlane na stôl
jednu stranu, potom druhú. Pohyb pomyselnou lyžicou.
Ruky pod lícom.
http://aida.ucoz.ru
Vo svete vecí
Náš byt
V našej izbe - jedálni - (Pre každý názov položky
Je tu vynikajúci DUBOVÝ STÔL, deti ohýbajú nábytok
STOLIČKY - všetky vyrezávané operadlá, jeden prst po druhom.)
Nohy sú ohnuté a skrútené.
A orieškový BUFET
Na džem a sladkosti.
V dojárni pre dospelých - spálňa -
K šatám je Zrkadlový šatník,
DVE ŠIROKÉ POSTELE
S prikrývkami na vatu
A brezová komoda,
Mama tam nosí bielizeň.
A v obývačke sú STOLIČKY,
Pozerajú tu televíziu.
K dispozícii je pohovka a konferenčný stolík,
IN THE WALL je hudobné centrum.
http://aida.ucoz.ru
Ľudské. Čo je užitočné a čo nie.
Lekcie od Aibolita a Moidodyra.
Športovci
Aby ste sa nebáli chorôb,
Potrebujeme športovať.
Hrá tenis - tenista,
Je to športovec, nie umelec.
Futbalista hrá futbal,
Hokejista hrá hokej,
Vo volejbale - volejbalista,
V basketbale - basketbalista.
Zdvihnite ruky k ramenám, hore, k ramenám, do strán.
Ohnite prsty do päste, začnite od malíčka.
http://aida.ucoz.ru
Žarty matky zimy
Zmrazovanie
Ach, mráz sa hnevá!
Konáre boli pokryté snehom.
Chytí sa za nos.
Doráža ma to k slzám.
Deti sa nebudú báť
A na lyžiach
A jazdia na saniach,
Robia si srandu z nahnevaného mrazu.
Krútia hlavou, držia ju rukami. Mávajú rukami. Chytajú sa za nos.
Štípu ich do líc.
Krútia prstami.
"Idú sa lyžovať."
— Idú na saniach.
Skáču pri tlieskaní rukami.
http://aida.ucoz.ru
Naša armáda. Deň obrancov vlasti
Dnes je sviatok všetkých otcov, (zaťať a roztiahnuť prsty)
Všetci synovia, všetci, ktorí sú pripravení, (tlieskajte rukami)
Chráňte svoj dom a matku (urobte si „dom“ z dlaní, priložte ruky k srdcu)
Chráňte nás všetkých pred problémami! (stisnúť a uvoľniť prsty)
Naša armáda
Aty - baht, aty - baht! (striedavo „chodia“ ukazovákom a prostredníkom pravej a ľavej ruky) Vojaci idú na prehliadku!
Tu prichádzajú tankisti
Potom delostrelci
A potom pechota -
Spoločnosť od spoločnosti.
Pohraničná stráž
Lesné cestičky, voňavé bylinky (pohyb ruky dopredu, vdychovanie nosom).
Za temnou roklinou sa rozprestiera pole, (pravá ruka na čele, hľadiac do diaľky).
Pohraničná stráž je na hliadke zo základne,
Za každého počasia - Vo dne aj v noci (chodíme, pochodujeme).
http://aida.ucoz.ru
Všetky tieto prsty sú bojovníci. Výborne chlapci.
Dve veľké a silné malé
A vojak skúsený v bitkách.
Dvaja gardisti sú odvážni!
Dvaja šikovní chlapi!
Dvaja bezmenní hrdinovia
Ale v práci sú veľmi horliví!
Dva malé prsty - krátke -
Veľmi milí chlapci!
Roztiahnite prsty na oboch rukách, potom ich zatnite v päsť, zdvihnite dva palce a ostatné pevne pritlačte k stolu.
Zdvihnite ukazováky a ostatné pevne pritlačte k stolu.
Zdvihnite prostredné prsty a ostatné pevne pritlačte k stolu.
Zdvihnite prstenníky a ostatné pevne pritlačte k stolu.
Zdvihnite malé prsty. Udrite dlaňami o stôl.
http://aida.ucoz.ru
- Moja vlasť Rusko
"Ahoj"
Ahoj, zlaté slnko!
Dobrý deň, modrá obloha!
Dobrý deň, voľný vánok!
Ahoj, dubáčik!
Žijeme v rovnakom regióne -
Pozdravujem vás všetkých!
http://aida.ucoz.ru
Prstová gymnastika
Naša planéta Zem. Glóbus, atlas, mapa .
"Planéty".
V poradí, všetky planéty môže pomenovať ktokoľvek z nás: Jedna... Merkúr, Dve... Venuša, Tri... Zem, Štyri... Mars. Päť... Jupiter, šesť... Saturn, sedem... Urán, ďalší... Neptún. Je ôsmy v poradí. A za ňou je teda deviata planéta s názvom Pluto.
"pilot"
Pilotujte vesmírna raketa pozrel na zem zhora (z dlane na čelo - pozrite sa dole)
Takú krásu ešte nikto, nikto na svete nevidel! (rozpažíme ruky do strán)
Ach, akú krásu tam dole vidí! (dlane
na lícach „sme prekvapení“)
http://aida.ucoz.ru
Potrebujeme rôzne matky
Dôležité sú všetky druhy matiek (profesie žien).
- Moja rodina Viem, čo mám (zdvihnem ruku s dlaňou smerom k domovu Priateľská rodina: a v súlade s textom Toto je mama, prsty sú ohnuté v určitom poradí: Toto som ja, najprv prstenník, potom malíček, ukazovák, Toto je moja babička, stredný a veľký) Toto je otec, Toto je starý otec. A nemáme žiadne nezhody. Mami, mami Ohýbame prsty jeden po druhom, moja milovaná, pravej ruky, počnúc veľkým, pretože vieš, mami, potom to isté na ľavej ruke. Ako ťa milujem. Pravou rukou urobte päsť a pevne ju zovrite ľavou dlaňou. „Spoločne pomáhame mame – všade utierame prach. Pohyby podľa textu Bielizeň teraz vyperieme a vyžmýkame. Všetko okolo pozametáme - A bežíme po mlieko. Večer sa stretneme s mamou, otvoríme dvere dokorán, mamu pevne objíme.“ Na tomto svete je veľa matiek (rozťahujú ruky rôzne strany, potom sa pevne chyťte za ramená) Deti ich všetkých veľmi milujú! Novinár a inžinier, (ohýbajú prsty jeden po druhom, začínajúc malíčkom, najprv na jednej, potom na druhej strane) Kuchárka, policajtka, Krajčírka, dirigentka a učiteľka, Lekárka, kaderníčka a stavbárka – Potrebné sú rôzne matky , (sopnite obe dlane do „zámku“) Rôzne matky sú dôležité! (rozpažte ruky, zdvihnite dlane nahor)
http://aida.ucoz.ru
"Naše matky"
Na svete je veľa matiek,
(roztiahnite ruky rôznymi smermi a potom sa pevne chyťte za ramená)
Deti ich milujú všetky!
Novinár a inžinier (striedavo ohýbajte prsty, počnúc malíčkom, najprv na jednej ruke, potom na druhej)
Kuchár, policajt,
Krajčírka, dirigentka a učiteľka,
Lekár, kaderník a staviteľ -
Potrebujeme rôzne matky
(stlačte obe dlane do „zámku“)
Dôležité sú rôzne matky!
(rozpažte ruky, zdvihnite dlane nahor)
http://aida.ucoz.ru
Ľudová kultúra a tradície.
Pracovať.
Nuž, bratia, poďme do práce (vykonajte pohyby v súlade s textom, počnúc palcom)
Ukážte svoj lov.
Bolshak rúbať drevo,
Kachle sú na to, aby ste vykúrili,
A mal by si nosiť vodu,
Dovoľ mi uvariť ti večeru,
A ty umývaš riad.
A potom spievaj piesne všetkým,
Spievajte piesne a tancujte,
Aby sme zabavili naše deti
http://aida.ucoz.ru
Kissel
Babička varila huspeninu
Na kopci, (Pravá ruka "mieša želé." Končeky prstov pravej a ľavej ruky sú spojené, ruky sa rozchádzajú pod uhlom)
Pre Andryushechka. (Dlaň pravej ruky spočíva na hrudi)
Sokol letel, letel (Dlane sa prekrížia, palce sa do seba zapadajú)
Cez babský prah. (Prekrížené dlane mávajú ako krídla)
Tu bije krídlami,
Babičkina huspenina sa rozliala.
Takže nie je žiadne želé
V lebke (Ruky niekoľkokrát silno zasiahli boky, potom sa natiahnite dopredu a dole, prsty roztiahnite.
Ruky roztiahnuté do strán.
Ruky opäť ukazujú korytnačku)
V lebke (Zaoblené dlane, keď sú spustené, tvoria korytnačku)
U starkej
Na kopci. (Opäť ruky dole kopcom)
Babička plače: "Ay-ay-ay1" (utierať ruky)
Neplač, babička, neplač! (Ukazovák pravej ruky hrozí)
Aby ste sa stali veselými
Uvaríme si želé. Wow, toľko! (Pravá ruka opäť mieša želé
Ruky široko roztiahnuté do strán)
http://aida.ucoz.ru
Hosteska Masha
Naša Máša
Bola múdra
Každý má v chate prácu
Dnes som sa pýtal: (Tlieskajte rukami. Navrchu je pravá alebo ľavá ruka)
Malý psík
Umýva sa jazykom (Palec pravej ruky je vystrčený – „ucho“, ukazovák je ohnutý, ostatné sú narovnané. „Pes“ sa skláňa k „miske“ – zaoblená ľavá dlaň, „umýva ju“ (pohyby malého prstom do strany a späť) .
Myš sa zdvihne
Omrvinky pod stolom. (Ohnutý malíček a ukazovák pravej ruky sú „uši“; zatvorené a ohnuté prostredníky, prstenník a palec sú „náhubky“. „Myš“ zviera narovnanú ľavú dlaň)
Mačka pod oknom (Prsty pravej ruky sú zhromaždené, ako na obrázku „myš“, ale prsty predstavujúce papuľu nie sú ohnuté, ale zaoblené)
Škrabanie pazúrmi (Prsty pravej ruky škrabú dlaň ľavej)
Kurča v náušniciach
Vymietol chatrč
Zametá kolibu.
Potriasol som malou nohou.
Položte malého
Pod prahom na boku. (Pravá dlaň„zametá“ narovnanú ľavicu. Silné trasenie prstov pravej ruky. Uvoľnená pravá ruka spočíva na stole alebo na kolenách. Ľavá ruka ho zakrýva zhora.)
Pred hrou musíte dieťaťu vysvetliť, že goličok je zabudnuté meno pre metlu a triasť sa znamená vytriasť, triasť.
Pri opakovaní hry si ruky menia úlohy.
http://aida.ucoz.ru
Prstene
Deti vo veku 6-7 rokov, ktoré sa zhromaždili v kruhu a vybrali si vodiča, zbierajú krúžky na jeho náklady. Zrazu vodič zavelí: "Žiadny stred!" a hráči pokračujú v krachoch, chýbajú prostredník. Potom prichádza príkaz: "Bez malíčka!" atď. Tempo počítania sa zrýchli, z hry odchádza ten, kto sa pomýlil.
Možnosť tri. Zábava pre tínedžerov: najťažšou verziou hry sú spätné krúžky. Pri dobrom tréningu je však prístupný aj starším predškolákom. Ľavá ruka zatvára index a palec, vpravo - palec a malý prst.
V priebehu počítania vykonávajú ľavá a pravá ruka súčasne viacsmerné pohyby: ľavá ruka zatvára palec striedavo prostredníkom, prstenníkom a malíčkom a pravá ruka prstencom, prostredníkom a indexom. Potom prejdite opačným smerom.
Koza
Vyšla koza
Z nového vchodu. (Ľavá ruka predstavuje kozu: prostredník a prstenník sú ohnuté, palec ich stláča zospodu, malíček a ukazovák sú narovnané. Táto poloha je zachovaná počas celej hry.)
Ohol krk:
"Rýchlo mi daj chlieb!" (Pravá ruka je zovretá v päsť, ohnutá v zápästí.)
Odhaľte "rohy"
„Daj mi koláč! (Vaša pravá ruka je zovretá v päsť, váš prostredník je rovný.)
Roztiahol kopyto:
"Daj sa mi napiť vody!" (Pravá ruka je zložená do člna) Pri hraní do rytmu slov sa obe ruky pohybujú dopredu a dozadu, čím „tlmia“ vzduch. Pri opakovaní hry si ruky menia úlohy
http://aida.ucoz.ru
Na návšteve u starého otca, bibliológa.
Spočítajme si prsty, nazvime rozprávky Rukavice, Teremok, Kolobok - červená strana. Je tu Snehulienka - kráska, Tri medvede, Vlk - Líška. Nezabudnime na Sivku-Burka, Our prorocký kaurka. Poznáme rozprávku o vtákovi ohnivkovi, nezabudneme na repku, poznáme vlka a deti. Každý má z týchto rozprávok radosť.
http://aida.ucoz.ru
Jar. Prebudenie prírody.
Prílet vtákov do nášho regiónu.
- "Jar"
- Choď, jar, choď, červená, („choď“ s prstami oboch rúk po stole) Prineste do nášho kraja klas žita, snop ovsa, voňavé jablká, zlaté hrušky, veľkú úrodu. (ohnite jeden prst od malíčka) „Kvapkať, kvapkať, kvapkať“ Kvapkať, kvapkať, kvapkať - kvapky zvonia. Apríl sa blíži. (Rytmicky pri každej slabike ťukajú po stole vankúšikmi prstov, začínajúc palcom) Opäť sa slnko usmieva na oblohu, spojte prsty pravej ruky s palcom. Sneh sa roztopil, potoky zvonia. Spojte prsty ľavej ruky s palcom. A snežienka kvitne ako prvá, Dlane hore, prsty zovreté, zápästia pritlačené k sebe; oddeľte prsty a postupne ich od seba odďaľujte. Vtáky lietajú z juhu s piesňami. Dlane sú otočené smerom k vám, palce sú prepletené, ostatné prsty robia oscilačné pohyby - „vtáčik“. .
http://aida.ucoz.ru
Prstová gymnastika
Vesmírni dobyvatelia
Priestor
Chcete sa stať astronautom? Byť silný a šikovný? Musíte zobrať pár a postaviť sa oproti sebe. Ak sú vaše dlane čisté, môžete začať. Vykonajte pohyby podľa textu. Jeden, dva, tri, štyri, päť - Ohnite prsty na oboch rukách jeden po druhom. Jednotka letela do vesmíru. Spojte dlane a zdvihnite ruky nahor. Veliteľ sa pozerá cez ďalekohľad Prsty oboch rúk sú spojené s palcami a tvoria „ďalekohľad“. Čo vidí dopredu? Slnko, planéty, satelity, kométy, Ohnite prsty oboch rúk nad Veľký žltý mesiac. Vo vesmíre, cez hrúbku rokov (Zatínajú a uvoľňujú prsty.) Ľadový predmet letí. (Zdvihnú zaťatú päsť, naklonia ju doľava a doprava.) Jeho chvost je pás svetla (otvorené prsty sekundovej ruky sú pripevnené k pästi - „chvost“) a názov objektu je kométa. (Zatínajú a uvoľňujú prsty.) „Krása nášho mesta, krajiny“
http://aida.ucoz.ru
Príroda nášho regiónu
Vtipné kúsky ľadu
Priamo pod rímsou (prsty zatínať a uvoľňovať)
Hneď nad oknom
Vyliezli na námrazu (klepú prstami po stole)
Jarné slnko. (zdvihnite ruky a urobte „slnko“)
Trblietavé, bežia (svierajú a uvoľňujú prsty)
Slzy pozdĺž námrazy...
A cencúle sa roztopia - (klepú prstami o stôl)
Vtipné kúsky ľadu.
http://aida.ucoz.ru
"Zajačik na začiatku jari"*
Zajačik skoro na jar (zovretím prstov v päsť ukážeme zajačikovi uši ukazovákom a prostredníkom.)
Sťažoval sa: „Oh-oh-oh (zajačik „pokrúti hlavou“ – mierne pootočí päsťou.)
Neexistujú žiadne bobule ani huby („Bobule“ - palec a ukazovák zložené do krúžku, zobrazené oboma rukami
„huba“ - dlaň ľavej ruky je vodorovne hore, „klobúk“, pravá ruka je umiestnená vertikálne - „noha“)
Práve obhrýzam kôru z dubov. (oškrabte prsty pravej ruky pozdĺž dlane vertikálne umiestnenej ľavej)
Žiadna mrkva, žiadna kapusta („mrkva“ - pravá ruka je preložená kolmo nadol, ľavá ruka je položená kolmo nahor s roztiahnutými prstami. "Kapusta" - dlane sú zložené do krúžku)
Mňa, zajaca, by to zarmútilo. („Zajačik“ je rovnaký ako na začiatku, ale „uši“ sú mierne spustené.)
Ale včera, v blízkosti tmavých jedlí ("vianočný stromček" - konce prstov sú spojené, zápästia sú od seba)
Našiel som bielu snežienku! "(zápästia spojené, ruky s roztiahnutými prstami.)
http://aida.ucoz.ru
Jar.*
To je všetko, námraza sa roztopila a potoky utiekli. (zobrazujeme „sopel“ s prstami nadol, „prúd“ - ohnutím a narovnaním dlane)
A žaby skákali okolo rybníka a rieky. (pohyb žaby: päsť-dlaň)
Medveď vyliezol z brlohu a zatúlal sa hľadať potravu. (rukou zobrazujeme „koláčavú“ chôdzu medveďa)
Mravce sa zobudili a pripravili sa na prácu. („Mravce“ zobrazujeme tak, že zložíme prsty do štipky a rýchlo ich ohmatáme)
Púčiky praskli a listy sa rozvinuli a rastú. (otvorte zložené dlane a roztiahnite ich do strán)
A všade spievajú vtáky a kvitnú snežienky. („Vtáky“ – ukáž „Krídla“ s dlaňami spojenými v zápästiach. „Snežienka“ – zápästia spojené, ruky s roztiahnutými prstami.)
Vtáky si obratne vytvorili hniezda (dlane zložené do tvaru člna)
A vajcia boli znesené. (zobrazte prstene s prstami)
A z každého vajíčka
Čakanie, kým sa narodí mláďa! (pohyb krídel)
http://aida.ucoz.ru
Dom, v ktorom bývam.
Mesto sú ulice, ulice a domy,
Dlaň pravej ruky leží na stole; striedavo klopkajte prstami po stole.
Námestia, múzeá, parky sú tiché,
Dlaň ľavej ruky leží na stole; striedavo klopkajte prstami po stole.
Lesk obrovského skla, Slávnostné vitríny,
Roztiahnite prsty od seba a spojte. Rýchly pohyb Kruhové pohyby s rukami ohnutými v lakťoch.
Okoloidúci a autá
Ukazovák a prostredník „bežia“ po stole, ostatné sú zovreté v päsť.
http://aida.ucoz.ru
rodina*
Na hore vidíme dom,
Veľa zelene okolo
Tu sú stromy, tu sú kríky,
Tu sú voňavé kvety.
Okolo všetkého je plot,
Za plotom je čistý dvor.
Otvárame brány
Rýchlo bežíme do domu,
Zaklopeme na dvere: "Klop, klop, klop!"
Niekto prichádza k našim dverám.
Prišli sme navštíviť priateľa
A priniesli darčeky.
http://aida.ucoz.ru
Prstová gymnastika
Všetko bolo ticho (Prsty zovreté v päste.)
A zrazu - ohňostroj! Ohňostroj! (Uvoľnite prsty.)
Na oblohe vzbĺkli rakety. (Roztiahnite prsty ako vejár.)
Aj tu, aj tu! (Znova stlačte a roztiahnite prsty.)
http://aida.ucoz.ru
Postarajte sa o svoju planétu! Som obyvateľom Zeme
kreslím leto
Kreslím leto: (kresli prstom na stôl)
Červená farba – (namaľte „slnko“ vo vzduchu)
Na trávnikoch sú ruže (zatínajú a uvoľňujú prsty)
Na lúkach sa kosí,
Modrá farba pre oblohu (farba „oblakov“ vo vzduchu)
A spevácky prúd. (nakreslia „prúd“ prstom na stôl)
http://aida.ucoz.ru
Vo vzduchu, na zemi, na vode.
kapitán
Plavím sa na bielej lodi (konce prstov nasmerujte dopredu, ruky tlačte dlaňami
Pozdĺž vĺn s perleťovou penou. k sebe, mierne otvorené.
Som statočný kapitán, recitujem báseň a ukazujem, ako loď
Nebojím sa hurikánu. hojdačky na vlnách a potom plynulými pohybmi rúk
Krúžia biele čajky, samé vlny potom podľa textu
Nebojí sa ani vetra. verš ukazuje čajku, ruky prekrížené, spájajúce
Len vystraší vtáčí výkrik na chrbte ruky a zamáva
Kŕdeľ zlatých rýb. prsty stlačené k sebe
A keď som cestoval do nádherných krajín s narovnanými dlaňami a prstami,
Pri pohľade na oceány nakreslite ryby pritlačené k sebe.
Cestovateľ-hrdina, show s plynulými pohybmi dlaní
Vrátim sa domov k mame. ako ryby plávajú vo vode)
http://aida.ucoz.ru
Vítame leto
Slnko jasne svieti z oblohy ("slnko" ukazujeme prepletením prstov)
Prišlo horúce leto. (vetráme sa prstami ako vejár).
Môžete chodiť celý deň (ukazujeme priemer a ukazovákov pohyby „malý muž chodí“ a „malý muž beží“)
bavte sa a hrajte.
Môžete sa opaľovať, plávať (pohyb dlaňou „pláva rybu“)
Ležať priamo na piesku! (otočte dlaň ležiacu na druhej dlani)
Všade sú motýle a kvety (dlaňami ukazujeme pohyby „rastúcich kvetov“ a „krídel“)
Vy a ja sa tešíme z leta! (ukazujeme „radosť“ – rozťahujeme dlane)
Ahoj, jasné slnko! (zopakujte prvé 2 pohyby)
Ahoj, leto je horúce!
"Hráme sa s prstami a opakujeme básne."
Vynikajúci vedci L.S. Vygotsky, L.S. Volková, E.I. Isenina, M.I. Koltsov veril, že voj dobré motorové zručnosti prsty má pozitívny vplyv na rozvoj detskej reči. A neschopnosť dieťaťa rozpoznať prsty je prediktorom budúcich ťažkostí s čítaním a písaním.
Toto je pravda! Rozvoj jemnej motoriky rúk má vo vývoji dieťaťa veľmi dôležité a významné miesto: zlepšuje sa jeho pohybová koordinácia, prekonáva napätie a stuhnutosť. Pohyby rúk sú založené na zábavnom a hravom základe. Hry s prstami spravidla prispievajú k rozvoju jemných motorických zručností.
Hry s prstami sú založené na dvoch princípoch učenia – od jednoduchých po zložité a „nezávisle podľa schopností“. Táto únia umožnila vyriešiť niekoľko problémov súvisiacich s rozvojom tvorivých schopností v hre.
Po prvé, hry s prstami môžu poskytnúť potravu mysli už od útleho veku.
Po druhé, vždy vytvárajú podmienky, ktoré podporujú rozvoj schopností.
Po tretie, tým, že to robíte nezávisle, sa dieťa rozvíja najúspešnejšie.
Po štvrté, môžu byť veľmi rôznorodé vo svojom obsahu a okrem toho, ako každá hra, netolerujú nátlak a vytvárajú atmosféru slobodnej a radostnej tvorivosti.
Po piate, hraním týchto hier so svojimi deťmi, otcami a matkami, starí rodičia, ako aj všetci špecialisti pracujúci s deťmi, sami bez povšimnutia, získavajú veľmi dôležitú zručnosť - uskromniť sa, nezasahovať do vlastného myslenia a rozhodovania dieťaťa. , nerobiť za neho to, čo môže a má urobiť on sám.
Pri práci s deťmi je potrebný tvorivý prístup k akýmkoľvek životným situáciám.
Existuje veľa hier s prstami. Môžete si prísť na svoje – všetko závisí od vašej fantázie a túžob bábätka.
Hry s prstami pre tematický týždeň Marec "Profesie":
Hra s prstami “SVET PROFESIÍ”
Tu je plot.(Pritlačte prsty pravej ruky k sebe)
V plote sú praskliny.(Roztiahnite prsty)
Chceli sa cez ne dostať cez prsty.(Vložte ľavý palec medzi pravý palec a ukazovák)
Bolshak strčil hlavu dovnútraNeexistuje spôsob, ako ísť ďalej!(Pevne si stisnite palec)
Ukazovateľ uviazol za ním.Stredný roľník chcel - márne!Bezmenný – žiadne šťastie!Prešiel aspoň jeden? Určite!(Ukazovák ľavej ruky je medzi ukazovákom a prostredníkom pravej ruky, prostredník ľavej ruky je medzi prostredníkom a prstenníkom pravej)
maličký malíček(Niekoľkokrát ohnite malíček - narovnajte ho a potom ním zamávajte)
Bratom pomohli:Všetky som ich dostal zo špár.(Každý prst sa postupne uvoľní zo zajatia)
Prstová gymnastika „PROFESIONÁLY“
Lekár zmeral teplotu(ohnúť alebo narovnať prsty na ruke, vymenovať profesie)
A hudobník hral na flaute.Staviteľ postavil tehlovú stenu,Umelec namaľoval obraz.Pani kuchárka uvarila veľmi chutnú kapustnicu.Pravdepodobne tu nájdete päť povolaní.
“COOK"
Kuchár pripravoval večeru(Deti klopú hranou dlaní na stôl)
A potom sa svetlá vypli.Šéfkuchár bream baret(Ohnite palce)
A dáva to do kompótu.Hodí polená do kotla,(Ohnite prostredníky)
Ugli udrie naberačkou.(Ohnite prstenníky)
Cukor sa naleje do vývaru.(Ohnite malíček)
A je veľmi spokojný.(Zdvihnú ruky)
“Uvaríme si kompót”
„Uvaríme kompót,
Potrebujete veľa ovocia - tu to máte.
Nakrájame jablká
Nakrájame si hrušky,
Vytlačíme to citrónová šťava,
Dáme drenáž a piesok.
Uvaríme si kompót,
Správajme sa k čestným ľuďom."
“KRAJČÍR"
Vyšíva, šije ihlu,Bolí ma prstBolí ma z toho prst.(V pravej ruke pomyselná ihla „šije“ a dotýka sa ukazováka na ľavej ruke)
A náprstok(Nasaďte si náprstok)
Práve v tej chvíli("Šiť")
Na dievčenskom prsteSkoč!Hovorí ihle:-Shay,Ale neopovážte sa podať si injekciu!(Potrasú prstom)
Prstová gymnastika „STAVITELIA“
Sme stavitelia, staviame,(Dieťa klope päsťou na päsť)
Postavíme veľa domov,(Postupne ohýba prsty na oboch rukách)
Veľa striech a stropov,Veľa okien, stien, podláh,Veľa izieb a dveríVýťahy, schody, podlahy.Obyvatelia sa budú baviť(Hovorí slová veselým hlasom.)
Kolaudácia v novom dome!(Nahlas povie slovo „kolaudácia“ a zdvihne ruky)
Rozcvička na ruky
(lekcia pre prvú juniorskú skupinu)
Cieľ
: vytvoriť pozitívnu emocionálnu náladu, naučiť sa vykonávať pohyby v súlade s textom, naďalej rozvíjať pozornosť, vizuálnu a sluchovú pamäť
Materiál
: maľované slnko.
Pokrok
Vychovávateľ :
Chlapi, dnes ideme na prechádzku a hádajte s kým!!!
Čo je vyššie ako les,Krajší ako svetHorí bez ohňa? (Slnko)
dobre dobrePozerá na ľudíA ľuďom pre sebaNehovorí mi, aby som sa pozrel. (Slnko)
Poď k nám, slniečko! (V tomto čase ukáže deťom a požiada ich, aby zopakovali: položte ruku na lakeť a široko roztiahnite prsty ). Tu to je. usmieva sa na teba.
Tu sú slnečné lúče. (Pohybujte prstami ). Privalili sa mraky (ohnúť malíček ).
Jeden lúč sa schoval za oblak (ohnite prstenník a potom striedavo všetky prsty na oboch rukách ).
A tento lúč sa skryl a toto... (Ukazuje päste ).
Slnko úplne zmizlo.
Nič nevidím (tlačíme päste na oči ), tmavé.
Znova sa to však objavilo spoza mraku. (Otvorte dlane a uvoľnene potraste prstami – nechajte ich odpočívať ). Vyšlo slnko a oteplilo sa. (Pretrite si dlane o seba. Pozrite sa na svoje dlane, otočte ich a otočte, „žiarte“ lúčmi - pohybujte prstami ).
Slnko veselo svieti, trblieta sa lúčmi. Slnko vychádza vysoko, vysoko. (Naťahujeme sa vyššie a vyššie - „rastieme“ ). A rastieme, siahajúc po slnku.
Slnko nás volá cvičiť. Wow! Vstaňme spolu veselšie a usmievajme sa na slnko. Výborne!
Slnko nás volá cvičiť.
Zdvihneme ruky
Na povel: "Jeden!"
Lístie nad nami veselo šuští.
vzdávame sa
Na povel: "Dva!"
Slnko žiada cvičenie zopakovať znova. nie si unavený? Potom začnime. Len buďte opatrní, zdvíhajte a spúšťajte ruky na povel. Výborne!!!
