"Nepýtaj sa, čo urobila vlasť pre teba, ale najprv sa opýtaj, čo si urobil pre vlasť?"
John Kennedy
Čo je vlasť? Krajina? čo je to krajina? „Krajina je zemepisnej oblasti majú určité hranice, požívajú štátnu suverenitu alebo sú pod právomocou iného štátu. Slovo „krajina“ možno chápať nielen ako územie, ale aj ako obyvateľstvo tohto územia..
Geografická oblasť, samozrejme, už pre nás urobila všetko, čo mohla. Teraz vyrábame veci pre ňu alebo z nej. Ale populácia, populácia, je zaujímavá. Obyvateľstvo som ja, ty, sused strýko Vanya, účtovník Shurochka, inšpektor Petrenko a ďalší. Všetko, čo pre vás môže urobiť vlasť, robia ruky... presne tých istých občanov. Ak pre nich nič neznamenáš, tak prečo by ti, preboha, mali niečo dávať?
Samozrejme, môžete ukázať na vládu, že nám všetko dlhuje a my sme malí ľudia. Je príliš pekné myslieť si, že priemerný občan nemôže nič urobiť. Len poslanci, vláda, prezident. A zvyšok môže zalamovať rukami a čakať na zázrak. Sú však problémy, ktoré si vytvárame my sami, každý jeden. mužíček a ktoré môžeme napraviť len my sami.
1. Životné prostredie
Najľahšie je závidieť západným krajinám, že sú tam čisté a krásne. Čo nám však bráni urobiť ho čistým a krásnym? Najzákladnejšia vec, ktorú môžete urobiť, je nevyhadzovať odpadky, nikdy za sebou nenechávať odpadky a naučte to robiť aj svoje deti, sadiť kvety a stromy v predzáhradke alebo pri vchode a starať sa o ne v prírode. Ak niekto niekde urobil niečo „čisté a krásne“, nezničte jeho úsilie a zabráňte v tom ostatným.
Každý to vie. Ale len málokto to robí. Ani snehuliaka si v zime nevyrobíte bez toho, aby ho niekto nerozbil za 15 minút. Vaše srdce krváca, keď vidíte graffiti historické pamiatky alebo len pomaľované steny, skládky vo výsadbách, parkoch, na okrajoch ciest, vyšliapané trávniky, odpadky pod nohami a totálna ľahostajnosť.
Veľmi jasne to možno vidieť na nasledujúcom príklade. IN V poslednej dobe začali organizovať podujatia s názvom „Urobme si mesto čisté“ a podobne s podporou firiem na recykláciu odpadu. Akcií sa zúčastňujú najmä aktívni mladí ľudia. staršia generácia hovorí o tom skepticky, hovoria, subbotnik, voľná práca, prečo to potrebuješ. Ale za dve-tri hodiny takejto práce sa skládka zmení na park. Pozerám a táto najskeptickejšia staršia generácia tam už berie svoje vnúčatá. Vďaka ich spoločnému úsiliu sa park o pár mesiacov opäť zmení na smetisko. A zase staré ženy sedia v laviciach a prikyvujú, hovoria, vidíte, všetko bolo márne.
Aby každý mohol žiť v čistote a užívať si krásu, musíme konať spoločne. Každý by mal prispievať, alebo aspoň nezasahovať a rešpektovať prácu iných ľudí.
2. Ekonomická prosperita
Ekonomická prosperita by, napodiv, mala byť aj dielom našich rúk. Človek má dojem, že krédom celej krajiny je "Keby sme len nemohli robiť nič ako my s platom ako oni". Ľudia sa chvália, že skladajú skúšky na princípe „zadarmo“ a „odtrhnite si to, to je jazda“, kupujú si diplomy, môžu sedieť na VKontakte hodiny v práci, hrať hry a nič za to nedostanú to.
A potom sa ukáže, že kamkoľvek sa obrátite, sú okolo vás zlí lekári, inžinieri, kaderníci, účtovníci a predajcovia. A vo všeobecnosti je v krajine „všetko zlé“. Trumpovým argumentom je „Pracujeme tak, ako platíme“, no, tak aj zvyšok, prečo sa potom na nich sťažujete? Je možné vybudovať rastúci biznis, ziskové podniky a kvalitnú výrobu s pomocou armády flákačov a darmožráčov? Koniec koncov, nie a bez toho, ako môže existovať ekonomická prosperita?
Začnite od seba. Urobte zo seba špecialistu, robte prácu v práci, zlepšujte sa, pracujte efektívne. Rovnaký postoj vštepujte aj svojim deťom a podriadeným. Kým nezmeníme svoje krédo, kým sa tvrdá práca nestane opäť hodnotou, nezažiari nám žiaden ekonomický blahobyt.
3. Korupcia
Máme rozšírený názor, že korupciu u nás nemožno prekonať. Je to pocit, akoby bola do nás začlenená. Áno, súhlasím, sú situácie, keď úplatok požadujú ľudia, od ktorých závisí náš osud, a „niet úniku“.
Ale je toľko prípadov, keď môžete zavolať na tú istú linku a potrestať vydierača bez toho, aby ste si ublížili. Je veľa prípadov, keď ľudia zotrvačnosťou, bez opýtania, „nesú“ lekárov, daňových kontrolórov, učiteľov, aby sa im „poďakovali“. Existuje veľa prípadov, keď ľudia sami ponúkajú úplatok, aby dostali to, čo chcú. Ale niekomu, kto si pôvodne nemal v úmysle nič brať, netrvá dlho, kým si na to zvykne. Mladý špecialista sa spočiatku väčšinou bojí brať úplatky, už len preto, že je to trestne stíhateľné. ale dobrí ľudia Rýchlo si zvyknú na myšlienku, že mu všetko prejde.
Korupciu si vytvárame sami. Sme na to tak zvyknutí, že sa bez toho ani nesnažíme zaobísť. Keď poviem, že som v škole a na univerzite dostal samé jedničky, dostal som prácu, vodičský preukaz a dokonca som sa oženil bez jediného úplatku, neveria mi. Je to však možné. Nekŕmte túto šelmu, oslabí a stratí svoj vplyv.
Všetko je také jednoduché a banálne. To všetko môžete urobiť, ak prevezmete zodpovednosť, pochopíte svoju úlohu a prejdete od prázdnych sťažností k užitočným činnostiam. Neukazujte na pasívnych spoluobčanov, buďte zodpovední sami za seba, nakazte ostatným svojim príkladom, urobte maximum zo svojej strany, na svojej ulici, na svojom pracovisku, v rodine.
Len tak budeme môcť konečne vytvoriť čistú a krásnu, prosperujúcu krajinu, ktorá zase bude môcť urobiť niečo pre nás a naše deti. Je to v našich rukách!
Slovo „vlastenectvo“ tu nie je v móde. Za týmto slovom sa úrady skrývajú nepochopiteľné činy. Súvisí s ľuďmi, ktorí mávajú vlajkou po súťažiach a počas nich, čo je, mimochodom, dobré. Toto slovo sa používa na skrytie ľudí, ktorí bojujú s ľuďmi iných národností. Pre seba neviem určiť význam tohto slova - nie je to láska k vlasti, ale niečo iné...
Teraz, ako vždy, pre Rusko ťažké časy. Čo môžem ja osobne urobiť, aby som zabezpečil, že hospodárska kríza sa rýchlo skončí a v dôsledku toho budú mať ľudia dôveru v budúcnosť?
Najprv musíte prežiť. Navzdory všetkým úradom a politické režimy. Musíme žiť, pretože život nie je privilégium, ale povinnosť. Musíme sa starať o svoje zdravie, vychovávať deti a pomáhať rodičom. Čokoľvek štát robí, nemalo by to zasahovať do šťastného života. Práve túžba žiť, ako sa mi zdá, pomôže obnoviť Rusko ako štát.
Po druhé, musíte pracovať. Robte prácu užitočnú pre spoločnosť, zvyšujte produktivitu práce, lepšie plánujte a trávte čas efektívne. V žiadnom prípade by ste sa nemali spoliehať na vládnu pomoc. Čím lepšie budeme pracovať, tým rýchlejšie sa zotaví ruská ekonomika. Všetci sme malé kolieska, no veľa závisí od každého z nás. Musíme sa vzdelávať. Nerobte však to, čo spoločnosť nepožaduje, čo nie je morálne a spravodlivé. Nepracujte tvrdo, ale pracujte efektívne!
Po tretie, aktívnejšie sa podieľať na sociálnych a politický životštátov. To neznamená, že musíte ísť do politiky. Treba si ale uvedomovať politické a ekonomické dianie, viac debatovať a diskutovať o udalostiach, snažiť sa ukázať svoj názor. Dnes to úrady umožňujú. Považujme to za úspech. Ale neodhaľujte sa a argumentujte v rámci štátnych a morálnych zákonov.
Je to jednoduché. Neexistujú žiadne objavy. Štandardné slogany. Je dôležité nasmerovať úsilie na evolučný vývoj Ruska bez revolúcií.
Esejové zdôvodnenie sú vaše myšlienky, váš postoj k problému, váš uhol pohľadu. Poďme sa rozprávať o prosperite vlasti, o tom, ako ju urobiť krajšou, najmä preto, že táto téma je určená na písanie už vo štvrtom ročníku (program „Sľubný Základná škola vývoj reči). Najprv si určte svoju hlavnú myšlienku, ktorú odhalíte. Potom sa musíte rozhodnúť pre plán. Štandardný plán: úvod, záver, hlavná časť.
Príklad eseje, stupeň 4.
Čo môžem urobiť pre prosperitu svojej vlasti?
Aby naša vlasť prosperovala, musí každý človek dobre a dobre pracovať voľný čas rob veci, ktoré miluješ alebo robíš užitočné.
Pre študentov je práca škola, tak sa snažím študovať. môj obľúbený koníček- tanec. Navštevujem umeleckú školu a choreografický krúžok. Cez prázdniny vystupujeme na javisku. Svojím tancom prinášam spolu s ostatnými dievčatami radosť divákom. Vo voľnom čase kreslím.
Myslím si, že ak každý človek robí potrebné a užitočné veci, naša vlasť bude vždy prosperovať!
Pri výchove dieťaťa je dôležité, aby sa naučilo vážiť si a milovať svoju vlasť. Aj keď dnes vlastenectvo nie je medzi nimi také populárne mladšia generácia, rodičia rastúcich predškolákov a detí, ktoré už študujú vo vzdelávacej inštitúcii, by mali venovať pozornosť tomuto aspektu. Rovnako dôležité je, aby učitelia venovali dostatok času otázkam spojeným s históriou ich krajiny.
Cieľom vlasteneckej výchovy je vytvárať civilizovanú spoločnosť, v ktorej sa občania budú k sebe správať s rešpektom. Je dôležité, aby deti pochopili, čo je historické dedičstvo a koľko toho urobila vlasť modernej generácie mohol dobre žiť.
Cieľom vlasteneckej výchovy je predovšetkým to, aby sa mladí občania naučili nenávidieť iné krajiny, ale milovať a vážiť si tú svoju. Tento skvelý pocit sa formuje zo samého skoré roky. Preto sa na to pozrime bližšie dôležitá téma.
Čo je to vlastenecká výchova?
Láska k vlasti znamená úctu k spoluobčanom a ľuďom. Cieľom vlasteneckej výchovy mládeže je, aby rodičia a učitelia formovali v mysliach chlapcov a dievčat empatiu pre to, čo sa stane s Vlasťou. Je tiež dôležité, aby mladí ľudia chápali svoju zodpovednosť a že musia urobiť všetko pre to, aby bola krajina na nich hrdá.
Aby ste to dosiahli, musíte v prvom rade zoznámiť chlapcov a dievčatá s jasnými historické príklady hrdinstvo a to, ako boli vlastenci vždy pripravení úplne sa odovzdať, aby ďalšie generácie žili šťastne a nič nepotrebovali.
Čo je vlastenectvo
Keď už hovoríme o cieľoch, rovnako dôležité je pochopiť samotnú definíciu tohto slova. V prvom rade to znamená, že občan je dušou a srdcom pripútaný k rodným miestam, je šťastný v krajine, v ktorej žije. Je pozoruhodné, že od 18. storočia sa vlastenectvo považovalo za najdôležitejšiu súčasť formovania osobnosti občanov krajiny. Vďaka tomu, že deti boli od malička vedené k vlastenectvu, vypestovali si sebauvedomenie, v ktorom ich domovina zaujímala obrovské miesto.
Ak hovoríme o etymológii tohto slova, potom sa zo starovekej gréčtiny dá preložiť ako „vlasť“. Vlastenectvo bolo vždy symbolom lásky k vlasti. Ak človek zažije tento skvelý pocit, bude pripravený obetovať aj svoje záujmy a túžby v prospech prosperity svojej milovanej krajiny a všetkých budúcich generácií.
Ak sa pozriete na oficiálnu dokumentáciu, potom federálne školstvo zahŕňa normy týkajúce sa vytvárania dobrých občianskych vzťahov. Tie isté štandardy, ktoré platia už desaťročia, hovoria, že vlastenecká výchova by sa nemala začať v škole, ale oveľa skôr. Základné princípy občianske postavenie sú očkované v rodine dieťaťa.
Z cieľov občiansko-vlasteneckého vzdelávania stojí za vyzdvihnutie aj fakt, že mladý obyvateľ krajiny si musí vážiť starých ľudí, vojnových veteránov, prírodu, zvieratá atď. To všetko je súčasťou jeho vlasti.
Čo je súčasťou úloh
Samozrejme, je to dosť široká téma. Je však potrebné zdôrazniť hlavné ciele a ciele vlasteneckej výchovy. Okrem lásky k vlasti musí dieťa pochopiť, aké sú všeobecne uznávané normy a pravidlá. Stojí za to porozprávať mu aj o najvýznamnejších osobnostiach a udalostiach histórie. Musí byť oboznámený s hrdinami svojej krajiny. Dôležitá je aj úcta k minulosti vlasti.
Mladý občan musí byť tolerantný a tolerantný k náboženstvu predstaviteľov iných národností. Úctivý prístup k akejkoľvek osobe je dôležitou etapou rozvoja osobnosti. Nemali by sme zabúdať, že malý občan si musí byť vedomý a dobre vedomý svojich vlastných práv.
Štruktúra vzdelávania
Po rozhodnutí o hlavných cieľoch vlasteneckej výchovy detí by bolo spravodlivé zvážiť proces formovania osobnosti občana. Ak sa obrátite na oficiálne dokumenty, môžete vytvoriť určitý algoritmus. V prvom rade rodičia a učitelia uplatňujú takzvané vlastenecké presvedčenie. Zahŕňa základné vedomosti o vlasti. Dieťa sa musí oboznámiť s hlavnými etapami histórie. Tieto vedomosti môže získať v rodine aj v škole.
Potom nastáva vlastenecké uvedomenie. Dieťa spracováva prijaté údaje a vyjadruje svoj vlastný postoj k vlastenectvu. Je veľmi dôležité, aby v tejto fáze správne posúdil situáciu a vyvodil potrebné závery. Keď sa naučí identifikovať sa ako občan svojej krajiny, bude pripravený na ďalší krok, ktorý zahŕňa vlasteneckú činnosť. To znamená, že dieťa začína prijímať svoju zodpovednosť voči vlasti a podniká prvé kroky k tomu, aby jej pomohlo.
Ciele vojensko-vlasteneckej výchovy
V tomto prípade hovoríme ože mladšia generácia by si mala stanoviť dosť vážne úlohy. Štát tak ako pred storočiami potrebuje silných, iniciatívnych a vysoko rozvinutých ľudí, ktorí sú schopní pracovať pre dobro svojej vlasti a v prípade potreby sa postaviť na jej obranu. V každej dobe bola mimoriadne dôležitá vojensko-vlastenecká výchova. Málokto vie, že aj dnes existujú v mestách štátne kluby, kde môžu mladí ľudia komunikovať s veteránmi a dozvedieť sa o ich úlohe pri formovaní vlasti.
Aj dnes sa naďalej rozvíjajú vojenské športové tábory a pátracie tímy, kde sa mladí ľudia môžu naučiť veľmi dôležité a správne veci. Veľká zodpovednosť za zabezpečenie toho, aby rastúci chlapci a dievčatá pochopili svoj význam pre vlasť, leží na pleciach učiteľov a vzdelávacích inštitúcií ako celku. Aspoň pre tento moment mestách chýba potrebný počet špecialistov v vojenská história, to neznamená, že samotní rodičia sa nemôžu zoznámiť s cieľmi a zámermi vlasteneckej výchovy a v budúcnosti odovzdať získané poznatky svojim deťom. Musíte pochopiť, že dieťa musí byť pripravené na každú situáciu, nielen v čase mieru.
Značný význam sa pripisuje školské vzdelanie.
Ciele vlasteneckej výchovy v škole: úloha učiteľa
Každý učiteľ musí pochopiť obrovskú zodpovednosť, ktorá na neho padá. Učitelia musia pripraviť budúcich obrancov vlasti. Ale v modernom svete Nie je to také jednoduché. Len vysokokvalifikovaný človek je schopný nielen správne pochopiť ciele mravnej a vlasteneckej výchovy, ale ich aj správne prezentovať mladej generácii. Preto sa učiteľom a vychovávateľom odporúča pravidelne navštevovať špecializované semináre a komunikovať so skúsenejšími kolegami.
Pri výchove vlastencov veľká pozornosť sa dáva organizácii v vzdelávacie inštitúcie múzeí, výstav, krúžkov a iných podujatí, ktoré deťom pomôžu jasnejšie pochopiť ich účel, ako aj ciele vlasteneckej výchovy. Odporúča sa zapájať školákov do aktivít zameraných na zbieranie informácií, navštevovanie alebo vytváranie tematických výstav a pod. Postupom času sa všetky získané údaje začnú rozvíjať v lásku k vlasti.
Formy vlasteneckej výchovy
Ak hovoríme o tom, ako dosiahnuť vyššie uvedené ciele, potom v tomto prípade existuje niekoľko užitočné odporúčania. Napríklad stojí za to viesť viac vzdelávacie aktivity. Dieťa bude mať záujem o symboly štátu. Každý malý patriot by mal vedieť, ako vyzerá vlajka jeho krajiny a aké skratky sa najčastejšie nachádzajú na najdôležitejších dokumentoch. Je dôležité, aby deti poznali črty svojho regiónu, aké podnebie v ňom prevláda, reliéf atď.
Je vhodné, aby ste svoje dieťa oboznámili so zvykmi a kultúrne dedičstvo presne on rodné mesto. Musí vedieť, kto tu predtým žil. Ak to chcete urobiť, bolo by užitočné navštíviť vlastivedné múzeum a ďalšie užitočné exponáty.
Oplatí sa ísť s dieťaťom častejšie do prírody a povedať mu, ako sa má v lese správať, že nemá právo znečisťovať životné prostredie. Dieťa musí milovať svoju zem a robiť všetko pre to, aby ju zlepšilo.
Vzťahy s rodičmi
Láska k vlasti začína vštepovaním úcty k rodine. Preto môžeme povedať, že cieľom vlasteneckej výchovy predškolákov je zabezpečiť, aby si dokázali vážiť svojich príbuzných. Môžete napríklad zorganizovať výstavu, na ktorej majú deti prezentovať svoje kresby rodiny. Téma musí byť vhodná. Výstavu môžete napríklad nazvať „Moja mama je najláskavejšia“ alebo „Môj otec je najlepší“. To všetko pomôže vzbudiť úctu k rodičom.
Vlastnosti uvádzania dieťaťa do vlasteneckej výchovy
Je zrejmé, že detstvo je obdobím, kedy najmenej chcete myslieť na globálne veci. Bezstarostná existencia dieťaťa by, samozrejme, nemala byť zatienená ťažkými a vážnymi témami vlasteneckej výchovy, ktorej ciele sú pre našu budúcnosť také dôležité. Nesmieme však zabúdať, že práve v tomto momente dochádza k formovaniu osobnosti, takže do nej musíte vniesť tie správne myšlienky a túžby.
To je dôvod, prečo by rodič nemal veľmi narúšať šťastné obdobie dieťaťa. Musíte konať nenápadne.
Opatrný postoj
Aby ste tento pocit u dieťaťa rozvinuli, musíte nízky vek naučiť ho starať sa o svoje veci. Musí pochopiť, že rozhádzané hračky sa s väčšou pravdepodobnosťou rozbijú a ak sa so zvieratami zle zaobchádza, nikdy mu nebudú dôverovať.
Dieťa by si malo knihy vážiť. Hoci dnes všetky deti uprednostňujú tablety a hry, je potrebné nájsť spôsob, ako dieťa zaujať čítaním. Môžete s ním navštíviť knižnicu a vysvetliť, že niektoré diela sa na internete jednoducho nedajú nájsť.
Vytváranie vlastných projektov
Dokonca jednoduché kocky a dizajnér pomôže vštepiť dieťaťu pocit, že ak niečo vytvorí vlastnými rukami, spôsobí to oveľa väčšiu hrdosť ako hotový výrobok. Musíte požiadať dieťa, aby postavilo dom. Potom, čo budovu znovu vytvoril, mal by do nej „osadiť“ hračky a povedať dieťaťu, aké sú vďačné.
To pomôže vštepiť do hlavy dieťaťa správne normy a morálku. Vo všetkom by sa nemal spoliehať na iných. Dieťa pochopí, že veľa závisí od jeho práce. A aj keď teraz v jeho dome žijú hračky, skôr či neskôr bude môcť urobiť niečo dobré pre svojich spoluobčanov.
Úcta k jedlu
Stojí za to povedať svojmu predškolákovi, aké ťažké je pestovať pšenicu, spracovať ju a piecť. Keď bude chcieť chlieb nabudúce vyhodiť, niekoľkokrát si pomyslí, aké je to neúctivé voči tým, ktorí sa ho pokúšali upiecť. A ak nejaká časť zatuchne, nemusí sa hodiť do koša. Môžete si s dieťaťom vyrobiť kŕmidlo pre vtáčiky a pozvať ho na kŕmenie hladných vtákov.
Oplatí sa kupovať čerstvé, horúce pečivo častejšie a vychutnávať si jeho vôňu s dieťaťom. Toto je vôňa jeho domoviny, pšenice, ktorá rastie na jeho rodná krajina. To všetko postupne učí dieťa milovať a vážiť si ľudí a svoju krajinu.
Čím viac sa matka a otec stýkajú s predškolákom, tým ľahšie je vychovať z neho skutočného vlastenca, ktorý sa nebude hanbiť takto nazývať. Toto sú najdôležitejšie ciele, ktoré musia matka a otec dosiahnuť školskí učitelia a ďalších špecialistov.
"Nepýtaj sa, čo urobila vlasť pre teba, ale najprv sa opýtaj, čo si urobil pre vlasť?"
John Kennedy
Čo je vlasť? Krajina? čo je to krajina? „Krajina je geografické územie, ktoré má určité hranice, požíva štátnu suverenitu alebo je pod právomocou iného štátu. Slovo „krajina“ možno chápať nielen ako územie, ale aj ako obyvateľstvo tohto územia.
Geografická oblasť, samozrejme, už pre nás urobila všetko, čo mohla. Teraz vyrábame veci pre ňu alebo z nej. Ale populácia, populácia, je zaujímavá. Obyvateľstvo som ja, ty, sused strýko Vanya, účtovník Shurochka, inšpektor Petrenko a ďalší. Všetko, čo pre vás môže urobiť vlasť, robia ruky... presne tých istých občanov. Ak pre nich nič neznamenáš, tak prečo by ti, preboha, mali niečo dávať?
Samozrejme, môžete ukázať na vládu, že nám všetko dlhuje a my sme malí ľudia. Je príliš pekné myslieť si, že priemerný občan nemôže nič urobiť. Len poslanci, vláda, prezident. A zvyšok môže zalamovať rukami a čakať na zázrak. Sú však problémy, ktoré si vytvárame my sami, každý malý človiečik, a ktoré môžeme napraviť len my sami.
1. Životné prostredie
Najľahšie je závidieť západným krajinám, že sú tam čisté a krásne. Čo nám však bráni urobiť ho čistým a krásnym? Najzákladnejšia vec, ktorú môžete urobiť, je nevyhadzovať odpadky, nikdy za sebou nenechávať odpadky a naučte to robiť aj svoje deti, sadiť kvety a stromy v predzáhradke alebo pri vchode a starať sa o ne v prírode. Ak niekto niekde urobil niečo „čisté a krásne“, nezničte jeho úsilie a zabráňte v tom ostatným.
Každý to vie. Ale len málokto to robí. Ani snehuliaka si v zime nevyrobíte bez toho, aby ho niekto nezlomil za 15 minút. Srdce vám krváca, keď vidíte graffiti na historických pamiatkach či novonatretých stenách, skládky vo výsadbách, parkoch, na okrajoch ciest, vyšliapané trávniky, odpadky pod nohami a totálnu ľahostajnosť.
Veľmi jasne to možno vidieť na nasledujúcom príklade. Nedávno začali s podporou firiem zaoberajúcich sa recykláciou odpadu organizovať akcie s názvom „Urobme si mesto čisté“ a podobne. Na akciách sa zúčastňujú väčšinou aktívni mladí ľudia, staršia generácia je k tomu skeptická, hovoria, že je to subbotnik, voľná práca, prečo to potrebujete. Ale za dve-tri hodiny takejto práce sa skládka zmení na park. Pozerám a táto najskeptickejšia staršia generácia tam už berie svoje vnúčatá. Vďaka ich spoločnému úsiliu sa park o pár mesiacov opäť zmení na smetisko. A zase staré ženy sedia v laviciach a prikyvujú, hovoria, vidíte, všetko bolo márne.
Aby každý mohol žiť v čistote a užívať si krásu, musíme konať spoločne. Každý by mal prispievať, alebo aspoň nezasahovať a rešpektovať prácu iných ľudí.
2. Ekonomická prosperita
Ekonomická prosperita by, napodiv, mala byť aj dielom našich rúk. Človek má dojem, že krédom celej krajiny je: „Keby len s takým platom, aký majú oni, nerobte nič ako my.“ Ľudia sa chvália, že skladajú skúšky na princípe „zadarmo“ a „odtrhnite si to, to je jazda“, kupujú si diplomy, môžu sedieť na VKontakte hodiny v práci, hrať hry a nič za to nedostanú to.
A potom sa ukáže, že kamkoľvek sa obrátite, sú okolo vás zlí lekári, inžinieri, kaderníci, účtovníci a predajcovia. A vo všeobecnosti je v krajine „všetko zlé“. Trumpovým argumentom je „Pracujeme tak, ako platíme“, no, tak aj zvyšok, prečo sa potom na nich sťažujete? Je možné vybudovať rastúci biznis, ziskové podniky a kvalitnú výrobu s pomocou armády flákačov a darmožráčov? Koniec koncov, nie a bez toho, ako môže existovať ekonomická prosperita?
Začnite od seba. Urobte zo seba špecialistu, robte prácu v práci, zlepšujte sa, pracujte efektívne. Rovnaký postoj vštepujte aj svojim deťom a podriadeným. Kým nezmeníme svoje krédo, kým sa tvrdá práca nestane opäť hodnotou, nezažiari nám žiaden ekonomický blahobyt.
3. Korupcia
Máme rozšírený názor, že korupciu u nás nemožno prekonať. Je to pocit, akoby bola do nás začlenená. Áno, súhlasím, sú situácie, keď úplatok požadujú ľudia, od ktorých závisí náš osud, a „niet úniku“.
Ale je toľko prípadov, keď môžete zavolať na tú istú linku a potrestať vydierača bez toho, aby ste si ublížili. Je veľa prípadov, keď ľudia zotrvačnosťou, bez opýtania, „nesú“ lekárov, daňových kontrolórov, učiteľov, aby sa im „poďakovali“. Existuje veľa prípadov, keď ľudia sami ponúkajú úplatok, aby dostali to, čo chcú. Ale niekomu, kto si pôvodne nemal v úmysle nič brať, netrvá dlho, kým si na to zvykne. Mladý špecialista sa spočiatku väčšinou bojí brať úplatky, už len preto, že je to trestne stíhateľné. Ale láskaví ľudia ho rýchlo naučia myšlienke, že sa môže dostať z čohokoľvek.
Korupciu si vytvárame sami. Sme na to tak zvyknutí, že sa bez toho ani nesnažíme zaobísť. Keď poviem, že som v škole a na univerzite dostal samé jedničky, dostal som prácu, vodičský preukaz a dokonca som sa oženil bez jediného úplatku, neveria mi. Je to však možné. Nekŕmte túto šelmu, oslabí a stratí svoj vplyv.
Všetko je také jednoduché a banálne. Toto všetko dokážete, ak prevezmete zodpovednosť, pochopíte svoju úlohu a prejdete od prázdnych sťažností k užitočným činnostiam. Neukazujte na pasívnych spoluobčanov, buďte zodpovední sami za seba, nakazte ostatným svojim príkladom, robte všetko možné z vašej strany, na vašej ulici, na vašom pracovisku, v rodine.
Len tak budeme môcť konečne vytvoriť čistú a krásnu, prosperujúcu krajinu, ktorá zase bude môcť urobiť niečo pre nás a naše deti. Je to v našich rukách!
