Materiál od NSPU pomenovaný po. K.Minina
Autor projektu
Predmet, trieda
Výtvarné umenie 5. ročník
Stručné zhrnutie projektu
V tomto projekte odhalíme súčasti slávnostného kostýmu; Uvidíme rôzne podoby šperkov, výzdobu klobúkov, dotkneme sa histórie našej vlasti, našej rodnej dediny, pocítime krásu a šírku našej rodnej zeme, nášho Ruska.
Otázky vedúce k projektu
Základná otázka
Musíme si pamätať a rešpektovať tradície a zvyky ruského ľudu?
Problematické záležitosti
Aké vlastnosti mal ruský ženský kostým?
Aké vlastnosti mal ruský pánsky oblek?
Prečo sa kostým stal slávnostným?
Študijné otázky
Aké sú hlavné prvky tradičného ľudového odevu v Rusku?
Aké druhy ozdôb používali naši predkovia na zdobenie svojich krojov?
Aký bol účel ľudového odevu?
Čím ste si ozdobili sviatočné oblečenie?
Aké krojové pokrývky hlavy poznáte?
Aké látky sa používali na výrobu ľudových krojov?
Plán projektu
I. etapa - Úvod do projektu, rozdelenie do skupín, zostavenie plánov práce, rozdelenie zodpovednosti v skupine.
Etapa II - zber a spracovanie informácií.
Etapa III - registrácia výsledkov výskumu, priebežné správy, sebahodnotenie a vzájomné hodnotenie.
IV. etapa - obhajoba práce, hodnotenie výsledkov práce projektovej činnosti podľa kritérií, reflexia.
Publikácia pre učiteľov
Lekcia učenia sa nového materiálu.
Cieľ: vzdelávacie:
Na odhalenie:
Ľudový sviatočný kroj ako celistvý umelecký obraz;
Severoruský a juhoruský odevný komplex;
Rôzne formy a dekorácie ľudového sviatočného kroja v rôznych republikách a regiónoch Ruska;
Tvar a dekor dámskych klobúkov; vyjadrenie idey celistvosti sveta, nerozlučiteľnosti pozemského a nebeského v obraznej štruktúre ľudového sviatočného odevu.
vyvíja:
naďalej rozvíjať zručnosti a schopnosti vytvárať náčrty slávnostných kostýmov z rôznych regiónov a národov Ruska pomocou rôznych techník a materiálov
vzdelávacie:
rozvíjať estetický a umelecký vkus študentov,
pestovať úctu a lásku k ľudovým tradíciám.
vybavenie (materiály: papier, letáky a učebné materiály).
Počas vyučovania.
Organizovanie času.
Je všetko v poriadku?
Ceruzky, gumy, farby,
Každý má album,
Pýta si prácu a trasie sa.
II. Konverzácia.
Touto veselou poznámkou začíname našu lekciu. Dnes pokračujeme v práci na sekcii „Staroveké korene ľudového umenia“ naša lekcia o štúdiu nového materiálu je venovaná téme: „Ľudový sviatočný kostým“.
Začnime epigrafom: Toto sú slová ľudovej piesne:
„Červená panna vstala skoro
Vstal biely a začervenal sa
Umyté čistou rosou
Nosiť svetlé slnečné šaty
Maľované zlatom,
vyšívané korálkami
Na hlave je kokoshnik
a čižmy na nohách
Výborne vedľa nej
v maľovanej košeli“.
Toto je skutočne opis ruského sviatočného ľudového kroja.
Účelom našej lekcie je
Prezraďte súčasti sviatočného kroja dvoch regiónov našej krajiny;
vidieť rôzne podoby šperkov, ozdoby čeleniek, dotknúť sa histórie našej vlasti, našej rodnej obce (pozrite si výstavu kroja našej obce),
cítiť krásu a šírku našej rodnej zeme, nášho Ruska.
No tak chlapci, predstavte si, že žijeme v Rusku nie v dvadsiatom prvom storočí, ale niekde v osemnástom!
Čo môžete povedať o živote ruskej rodiny?
Aký to bol život?
Ako ste žili v lete a v zime? (Deti vyjadrujú svoj názor.)
Skutočne, ruská rodina mala v minulých storočiach ťažký život. Na jar a v lete je na poli tvrdá práca. Práce sa začali prvým slnečným lúčom a práca bola dokončená, keď bola úplná tma. Ale keď prišiel sviatok, bolo to pre roľníkov radostné a vítané. Čakali na to a pripravovali sa na to. Každý si obliekol svoje najlepšie šaty, ktoré si ušili sami a každý chcel predviesť svoje oblečenie a svoje schopnosti. O akékoľvek oblečenie bolo postarané, pretože sa získavalo veľmi ťažko a každý kus musel slúžiť dlhé roky, často aj viac ako jednu generáciu v rodine.
Aké oblečenie vtedy nosili?
V čom sa líši od našej?
Na tieto otázky sa rozhodla odpovedať pátracia skupina, ktorá sa na našu hodinu pripravovala dodatočne. Teraz im dajme slovo.
Prezentácie študentov, prezentácie a sumarizácia týchto informácií.
Pánske oblečenie.
Tradičný pánsky odev sa oproti dámskemu vyznačoval jednoduchosťou a všednosťou. Jeho hlavnými časťami boli košeľa a nohavice (nohavice). Košeľa bola vyrobená z bieleho alebo farebného plátna. Nosil sa na promócii cez nohavice. Bol takmer po kolená. Mala okraj (vložky na pleciach) nariasený okolo krku na malý stojan s rozparkom na hrudi. Lem a rameno mali ozdobný lem z čiernej vlny. Košeľa sa viazala úzkym alebo širokým ručne vyrobeným opaskom. Svetlý vlnený opasok dodal skromnému obleku dôraz.
Vrchným odevom bol zipun vyrobený z domáceho súkna, omotaný na ľavej strane, zapínaný na háčiky alebo gombíky.
Mužské topánky boli čižmy alebo lykové topánky.
Zhrňme získané informácie.
Čo bolo súčasťou ruského pánskeho obleku?
Ruský pánsky oblek obsahoval:
Nohavice-nohavice
Opasok-krídlo
Hlavnými motívmi výšivky boli: téma talizman proti zlým duchom; sily života, Zem, ktorá prijala energiu slnka a je schopná dať život všetkému živému.
Prejdime k dámskemu sviatočnému kostýmu.
Chlapci, ak bol pánsky oblek takmer rovnaký v regiónoch krajiny, potom ženský oblek mal významné rozdiely:
Pozrime sa na to bližšie:
Dámske ľudové kroje (prezentácia)
Severský kostým:
Tradičné dámske oblečenie ruského severu sa často nazýva „sarafanský komplex“, pretože jeho hlavnými časťami sú košeľa a letné šaty. V dávnych dobách sa košele vyrábali z ľanu a konopného plátna. Rukávy, ramená a goliere nezakryté letnou róbou boli vyšívané červenými niťami. Samotné slávnostné šaty boli vyrobené z drahej látky, vpredu zdobené vzorovaným prúžkom, vrkočom, striebornou čipkou a vzorovanými gombíkmi. Cez slnečné šaty sa nosila krátka čiapka. A v chlade - sprchový ohrievač. Hlava bola zviazaná páskou a na sviatky - kokoshnikmi. Na konci vrkoča bol vrkoč z korálok.
V takomto kostýme dievča vyzeralo ako malé dievčatko.
Chlapci, dávajte pozor.
Severný kostým obsahoval:
Sundress
-zástera
Epanika
Južný ľudový kroj.
(prezentácia)
V južných oblastiach Ruska bol bežný typ odevu pozostávajúci z košele, prikrývky, zástery a čiapky so strakou. Na rozdiel od letných šiat bol tento odev iba roľníckym. Ponyova bola vyrobená z vlneného károvaného materiálu, ktorý bol obtočený a zaistený v páse. Poneva bola ozdobená stuhami a vrkočom. Prišiel so zásterou. Bola celá zdobená vzorovanými pruhmi. Pokrývky hlavy boli zdobené výšivkami, pásikmi čipky, stuhami a korálkami.
Južný kostým teda zahŕňal:
Košeľa
-poneva
ohrievač
V ruskom ľudovom kroji zaujíma dôležité miesto pokrývka hlavy (prezentácia).
Zoberme do úvahy tvar a dekor dámskych klobúkov. 54.
Často sú zdobené obrázkami slnka, hviezd, stromov, vtákov a samotnými názvami vtáčieho oblečenia:
kokoshnik zo slova „kokon“ - kohút,
kika alebo kichka (kačica), straka.
Každý detail čelenky dodal vzhľadu ženy originalitu a vytvoril miestnu chuť kostýmu obyvateľov konkrétneho regiónu.
(prezentácia)
Práca s maľbou.
Žena v ľudovom kroji vyzerala veľmi krásne. Mnoho umelcov zobrazovalo krásu ruských žien na svojich plátnach Najlepšie obrazy slávnych ruských umelcov sú venované roľníkom. Ide o obrazy Surikova, Vasnetsova.
(Prezentácie)
Jedným z vynikajúcich umelcov bol portrétista I.P. Argunov, nevolník najbohatšieho statkára Šeremetěva.
Zamyslite sa nad jeho obrazom z roku 1784 „Portrét neznámej ženy v ruskom kostýme“.
Takže tu je ruská sedliacka žena v slávnostnom kostýme.
Zlaté slnečné šaty;
Biela blúzka;
Kokoshnik zdobený výšivkou;
Vzhľad peknej, jednoducho zmýšľajúcej dievčiny na portréte sa ukázal byť atraktívny pre mnohé generácie divákov. Dnes je uložený v hlavnom múzeu ruského umenia v našej krajine, v Treťjakovskej galérii.
Dnes sa pokúsime ukázať krásu ľudového kroja v našich prácach.
III.
Teraz prejdime k praktickej práci.
Cieľom je vytvoriť ruský slávnostný kostým.
Každý z vás má šablóny, v ktorých musíte zobraziť ruský slávnostný kostým, doplniť ho farebne, nezabudnite na hlavné farby a vyšívacie motívy.
1) Skupina 1 – „Umelci“ pracujú s gvašom.
2) skupina „Módni návrhári“ - pracujte s farebným papierom a vytvorte aplikáciu.
Najprv mi však dovoľte pripomenúť bezpečnostné pravidlá
(spoločný brífing)
Pri práci s lepidlom nezabudnite:
Lepidlo by sa malo na papier nanášať len štetcom a v tenkej vrstve.
Pri lepení dielov dbajte na to, aby sa lepidlo nedostalo na povrch stola.
Nie tri oči rukami.
Po práci si umyte ruky.
Nedržte nožnice koncom hore.
Nenechávajte nožnice otvorené.
Nestrihajte za pochodu nožnicami.
Počas strihania sa nepribližujte k priateľovi.
Položte nožnice na stôl tak, aby neviseli cez okraj stola.
Nožnice odovzdávajte len zatvorené.
Takže chlapci, poďme do práce.
Pri práci budete počuť nahrávky folklórnej skupiny „Laduška“ z našej obce Peschanoye, ktorá podobne ako vy vytvorila sviatočné kostýmy a zaspievala tieto oduševnené piesne.
(Znie melódia folklóru).
IV.
Na palubovke chlapci tvoria „Merry Round Dance“ zo svojich diel.
Blahoželám vám všetkým, bol z toho nádherný okrúhly tanec, o ktorom si povieme v nasledujúcom zhrnutí lekcie:
"Slávnostné ľudové slávnosti."
V. Zhrňme si lekciu.
Chlapci, dnes sme sa pozreli na severný a južný sviatočný kostým ruského ľudu.
Dostali ste karty.
Správne usporiadajte severnú a južnú časť.
Dnes sme sa teda dotkli našej kultúry, tradícií ruského ľudu, pretože sviatočný kostým odrážal šírku duše, silu vôle, krásu, integritu sveta, nerozlučiteľnosť pozemského a nebeského v obraze štruktúry ľudu. slávnostné oblečenie.
Reflexia
1.Najzaujímavejšie na hodine bolo, keď...
2. Počas hodiny som sa cítil dobre, pretože...
3.Najťažšia časť hodiny bola, keď...
4. Po dnešnej hodine by som chcel pani učiteľke zaželať...
VI. Domová budova: Dokončite prácu, úlohou pátracej skupiny je pripraviť správy „Slávnostné slávnosti“.
VII.
Technologická mapa lekcie o výtvarnom umení v 5 Cieľ: Oboznámiť študentov s ruským ľudovým odevom a jeho prvkami; ukázať význam symboliky a farby v oblečení.
Plánované výsledky: V kognitívnej sfére:
Definujte skúmané pojmy:
oblek, košeľa, letné šaty, paneva, epanechka, dushegreya, koruna, nohavice porta, zipun;
Opísať prvky ľudového odevu;
V hodnotovo orientovanej sfére:
Analyzovať a hodnotiť úlohu symbolov pri zdobení kostýmov;
UUD :
Osobné:
znalosť ľudových tradícií;
Pocit hrdosti na ruskú kultúru;
Schopnosť riadiť svoju kognitívnu aktivitu.
Regulačné:
- Stanovte si cieľ a analyzujte podmienky na dosiahnutie cieľa.
Predpovedajte situáciu budúcich udalostí.
Poznávacie:
Hľadajte informácie pomocou rôznych zdrojov.
Vytvorte vzťahy príčina-následok.
Uveďte definície pojmov.
Komunikatívne:
Schopnosť organizovať vzdelávaciu spoluprácu a spoločné aktivity s partnermi
Schopnosť vstúpiť do dialógu a zúčastniť sa kolektívnej diskusie o probléme, argumentovať svoj postoj
Formy práce:
Samostatná práca na náčrte ruského ľudového kroja (dámskeho alebo pánskeho)
Základné pojmy: Oblek, košeľa, letné šaty, paneva, epanechka, ohrievač duše, koruna, porty, zipun.
zdroje: Učebnica, letáky, prezentácia vypracovaná učiteľom, kresby zobrazujúce ruské ľudové kroje
Stiahnuť ▼:
Náhľad:
Učiteľ: Bisenaliev N.I.
Predmet: Výtvarné umenie
Trieda 5
Téma: „Ľudový sviatočný kroj“
Cieľ: Oboznámiť študentov s ruským ľudovým odevom a jeho prvkami; ukázať význam symboliky a farby v oblečení.
Plánované výsledky:V kognitívnej sfére:
Definujte skúmané pojmy:
oblek, košeľa, letné šaty, paneva, epanechka, dushegreya, koruna, harpúnové nohavice, zipun;
Opísať prvky ľudového odevu;
V hodnotovo orientovanej sfére:
Analyzovať a hodnotiť úlohu symbolov pri zdobení kostýmov;
UUD:
Osobné:
znalosť ľudových tradícií;
Pocit hrdosti na ruskú kultúru;
Schopnosť riadiť svoju kognitívnu aktivitu.
Regulačné:
- Stanovte si cieľ a analyzujte podmienky na dosiahnutie cieľa.
Predpovedajte situáciu budúcich udalostí.
Poznávacie:
Hľadajte informácie pomocou rôznych zdrojov.
Vytvorte vzťahy príčina-následok.
Uveďte definície pojmov.
Komunikatívne:
Schopnosť organizovať vzdelávaciu spoluprácu a spoločné aktivity s partnermi
Schopnosť vstúpiť do dialógu a zúčastniť sa kolektívnej diskusie o probléme, argumentovať svoj postoj
Formy práce:
Samostatná práca na náčrte ruského ľudového kroja (dámskeho alebo pánskeho)
Základné pojmy:Oblek, košeľa, letné šaty, paneva, epanechka, ohrievač duše, koruna, porty, zipun.
zdroje: Učebnica, letáky, prezentácia vypracovaná učiteľom, kresby zobrazujúce ruské ľudové kroje
Technologická mapa na štúdium témy
Kroky lekcie | Učiteľské aktivity | Aktivity študentov | UUD |
1. stupeň motivácie (sebaurčenia) pre vzdelávacie aktivity; | Dobré popoludnie chlapci! Na stolíkoch máte tri emotikony, vyberte si ten, ktorý zodpovedá vašej nálade. Koľko úsmevov sa rozžiarilo. Ďakujem! A toto je moja nálada... Som pripravený s vami produktívne spolupracovať. Veľa štastia! | Vyberte si emotikon a ukážte svoju náladu | Sebaurčenie |
2. etapa. Aktualizuje sa. Určenie témy lekcie | Označuje prítomných. Pozdravuje študentov. Výber efektívnych spôsobov usporiadania pracovného priestoru. - Aby sme mohli určiť tému našej hodiny, musíme vyriešiť krížovku. 1) čo ľudia používali v staroveku na ochranu seba a svojich domovov(postavy) 2) stály spoločník sedliackych žien(Kolovrat) 3) farba, ktorá predstavovala mužnosť(červená) 4) položka pre novorodenca(kolíska) 5) prvok rotujúceho kolesa(čepeľ) 6) hlavný symbol v starovekom ľudovom umení(Slnko) Určenie témy vyučovacej hodiny v spolupráci so žiakmi Chlapci, aké úlohy by sme si mali stanoviť, aby sme zistili, aký je ruský ľudový kroj? | Dostali sme kľúčové slovo lekcie - KOSTÝM - Dnes sa pozrieme na ruské ľudové kroje. Pozrite si obrázky pánskych a dámskych oblekov Poďme určiť, z akých prvkov pozostáva dámsky a pánsky oblek; Pri pohľade na obrázky kostýmov národov Ruska Poďme určiť rozdiely v kostýmoch rôznych území Ruska. | Vytváranie zmyslov. Stanovenie učebnej úlohy na základe toho, čo je už známe a zvládnuté a čo je ešte neznáme. Nezávislá identifikácia kognitívneho cieľa, |
3. fáza identifikáciu miesta a príčiny problému | Viete, aký kostým mohla nosiť vaša praprastará mama? Ako vyzerali kroje, ako a prečo sa zdobili? Všetko v kroji nám pripomína krásu našej rodnej krajiny. V priebehu niekoľkých storočí sa v rôznych častiach ruskej krajiny vyvinuli vlastné charakteristické črty oblečenia a ľudia prísne dodržiavali miestne tradície. Z akých prvkov pozostáva kroj, aké tajomstvo ukrýva jeho elegantný vzor? | Prehliadka prezentácií a náčrtov kostýmov, ktoré pripravili študenti stredných škôl | Schopnosť analyzovať a diskutovať; Posúdenie objektívnych ťažkostí Formulovanie problému; Samostatná tvorba spôsobov riešenia kreatívnych problémov. Schopnosť vyjadriť svoje myšlienky s dostatočnou úplnosťou a presnosťou. |
4. fáza budovania projektu, aby ste sa dostali z problému | Ponúka hru „Obleč si bábiku“. Zobrazenie postupu práce na tabuli (učiteľ nakreslí náčrt kostýmu na tabuľu krok za krokom) | (Študenti sú vyzvaní, aby si vybrali potrebné prvky kostýmu pre bábiku | Oprava (potrebné doplnenie plánu a spôsobu konania v prípade nesúladu medzi normou a skutočným výsledkom) Formulácia v komunikatívnej forme konkrétneho Schopnosť spolupracovať s partnermi, používať verbálne komunikačné prostriedky |
5. fáza samostatná práca s | Dáva Samostatná tvorivá práca: Na základe materiálu, ktorý ste o kostýme videli, urobte náčrt kostýmu podľa vášho výberu (mužského alebo ženského). Pri vykonávaní práce môžete použiť šablóny ľudskej postavy. | Samostatná práca Preukázať schopnosť pracovať na náčrte ruského ľudového kroja; | Schopnosť riadiť správanie a činnosti Schopnosť organizovať vzdelávaciu spoluprácu: samostatne vytvárať spôsoby riešenia tvorivých problémov. |
6. fáza primárnej konsolidácie s výslovnosťou vo vonkajšej reči | Ponúka prezentáciu tvorivej práce | Predstavenie ich práce Analyzujte prácu | Schopnosť vyjadriť svoje myšlienky s dostatočnou úplnosťou a presnosťou. Sebaregulácia ako schopnosť mobilizovať silu a energiu Schopnosť vyjadriť a obhájiť svoj názor, akceptovať názor niekoho iného a postaviť sa proti partnerovi |
7. fáza Reflexia | Organizuje diskusiu o pracovných výsledkoch, riešení problémov a dosahovaní cieľov Čo sme sa naučili v lekcii? Čo nové a zaujímavé ste sa naučili? Aké sú hlavné prvky ruského ľudového kroja? Aký je rozdiel medzi „severným“ kostýmom a „južným“ kostýmom? | Vedome vyvodzujte závery Vyjadrite svoj vlastný názor na prácu a dosiahnuté výsledky Vyhodnoťte správnosť vykonaných akcií, zadajte potrebné výsledky a opravte ich Vykonajte záverečnú kontrolu | Morálna a etická orientácia, posudzovanie asimilovaného obsahu, zabezpečenie osobnej morálnej voľby. Hodnotenie (identifikácia a informovanosť študentov o tom, čo sa už naučili a čo sa ešte treba naučiť, uvedomenie si kvality a úrovne asimilácie. |
8. fáza - domáca úloha | Zadáva a komentuje domáce úlohy Ponúka nájsť materiál o ruských ľudových sviatkoch a rituáloch. Úroveň 1 – ľahké nájsť: Úroveň 2 – odovzdať písomne; Úroveň 3 - odovzdať písomne s prezentáciou | Vyberte úroveň | Vnímať informácie Vedome zaznamenávajte informácie |
Osnova lekcie "Ľudový sviatočný kroj" 5. ročník
Ciele:
* prispievať k rozvoju národného sebauvedomenia študentov,
* rozvíjať úctu k ruskej kultúre,
* rozvíjať vlastenectvo.
Úlohy:
Vzdelávacie:
* Zoznámte študentov s ruským sviatočným kostýmom.
* Porozumieť spojitosti medzi predstavami ľudí o štruktúre sveta a figuratívnou štruktúrou oblečenia.
* Posilniť zručnosti pri práci s dekoratívnymi kompozíciami.
Vzdelávacie:
* Rozvíjať estetický svetonázor.
* Podporovať vnímanie úcty k tradíciám ruského ľudu.
Vzdelávacie:
* Rozvíjať mentálne kognitívne procesy (vnímanie, pozornosť, pamäť, vizuálno-obrazové a logické myslenie, reč).
I. Aktualizácia vedomostí.
Učiteľ: - Deti! Radi nosíte krásne oblečenie?
Do triedy vchádza študent oblečený v ruskom ľudovom kroji.
Učiteľ: - Kostým akého národa je znázornený na našom asistentovi?
Učiteľ: Aj vaše prababičky a prastarí otcovia chodili v ľudovom odeve. Život roľníkov bol neoddeliteľne spojený s prírodou, obrábaním pôdy a zodpovedajúcimi pracovnými cyklami. Sviatok buď zavŕšil niektorú etapu ťažkého roľníckeho života, alebo predchádzal ďalšej dôležitej etape. Prázdniny boli očakávané a pripravené. A tak sa na Rusi vyvinul celý komplex nádherných sviatkov a nádherných ľudových tradícií, ktoré prežili dodnes. Poďme si teraz pripomenúť, aké ľudové, kresťanské sviatky poznáte? (Zoznam tradičných sviatkov)
II. Formovanie nových poznatkov.
"Ľudí spoznáte podľa oblečenia..."
Toto známe príslovie k nám prišlo z hlbín storočí. Pred tisíc rokmi našim predkom stačil jeden pohľad na oblečenie cudzinca, aby pochopili, z akej oblasti pochádza, k akému klanu alebo kmeňu patril, aké bolo jeho sociálne postavenie a „občianske postavenie“ – či bol dospelý alebo nie, či bol ženatý atď.
Takáto „vizitka“ umožnila okamžite sa rozhodnúť, ako sa správať s cudzincom a čo od neho očakávať. Všimnime si, mimochodom, že od človeka, ktorý sa bez krajnej núdze prezliekol do šiat, ktoré nezodpovedali jeho dôstojnosti a pohlaviu, sa v lepšom prípade čakalo odsúdenie, ak nie trest.
Oblečenie každého regiónu (provincie) Ruska malo svoje vlastné vzory, obľúbené farby, lemy, tvary a štýly. V oblastiach Archangeľsk, Vologda, Novgorod, Kostroma a Jaroslavľ boli bežné kombinácie bielej základne s červeným vzorom.
V dôsledku klimatických a kultúrnych rozdielov medzi regiónmi Ruska sa ruský národný kroj nevyvíjal v jednotných formách. Archaický juhoruský komplex ponevoy (so sukňou z troch panelov - ponevoy), neskorší severoruský komplex s letnými šatami a stredoruský zmiešaný komplex, ako aj komplex „pár“ (so sukňou a bundou) a súbor z jednodielnych šiat. Opasky boli nevyhnutným prvkom mužského a ženského kostýmu vo všetkých vyššie uvedených komplexoch.
Okrem najvšeobecnejších znakov, ktoré oddeľujú formy severného a južného ruského kroja, jednotlivé znaky charakterizujú kostým každej provincie, okresu a dokonca aj dediny. Ľudový odev sa líšil podľa účelu (všedný, sviatočný, svadobný, smútočný), veku a rodinného stavu. Dnes nám počítačová prezentácia pomôže vidieť všetku krásu slávnostného ruského kostýmu.
Zopakujme si teraz, aké detaily starého ruského oblečenia poznáte? (Zobraziť snímky, odpovede študentov.)
Najčastejšie nebol znakom strih a typ odevu, ale jeho farba, množstvo dekoru (vyšívané a tkané vzory) a použitie hodvábnych, zlatých a strieborných nití.
Slávnostné oblečenie bolo veľmi farebné, vždy zdobené prvkami vyšívania, pruhmi vrkoča, korálkami, šnúrou, flitrami a ďalšími detailmi, ktoré sa spravidla nenachádzali v každodennom oblečení. Najelegantnejšie oblečenie bolo z červenej látky. Pojmy „červená“ a „krásna“ boli v ľudovej predstavivosti jednoznačné.
Pozrime si teraz úryvok z nádherného filmu „Morozko“. Pozor si dajte len na oblečenie hrdinov, ale aj na klobúky. (Zobraziť H.f.)
Po Petrových dekrétoch prešli ruské šľachtické a mestské kroje europeizáciou. Zmenili sa aj estetické predstavy o ľudskej kráse. Ruský roľník zostal strážcom ľudového ideálu a kroja. Trapézová alebo rovná monumentálna silueta, hlavné typy strihu, malebná dekoratívna a farebná schéma.
Pokrývky hlavy starovekej Rusi boli bežné medzi roľníkmi až do 18. - 19. storočia.
Hlavnými látkami na ľudový sedliacky odev boli podomácky tkané plátno a vlna jednoduchej plátnovej väzby a od polovice 19. stor. - továrensky vyrobený hodváb, satén, brokát s ornamentami sviežich kvetinových girland a kytíc, kaliko, chintz, satén, farebný kašmír.
Hlavnými metódami zdobenia domácich látok boli vzorované tkanie, vyšívanie a potlačený materiál. Pruhované a kárované vzory sú tvarovo aj farebne rôznorodé. Technika ľudového vzorovaného tkania, ako aj výšivka na počítanie nití, určovala priamočiare, geometrické obrysy a absenciu zaoblených obrysov vo vzore.
Povedzte mi, aké sú najčastejšie prvky amuletových ozdôb, ktoré poznáte a čo znamenajú? (kosoštvorce, šikmé kríže, osemhranné hviezdy, rozety, jedle, kríky, štylizované postavy ženy, vtáka, koňa, jeleňa).
Vzory, tkané a vyšívané, boli vyrobené z ľanových, konopných, hodvábnych a vlnených nití, farbených rastlinnými farbivami, ktoré dávali tlmené odtiene. Paleta farieb je viacfarebná: biela, červená, modrá, čierna, hnedá, žltá, zelená. Multicolor sa najčastejšie rozhodoval na základe bielej, červenej a modrej (prípadne čiernej) farby.
Od polovice 19. stor. podomácky tkané látky sú nahradené továrenskými látkami s potlačenými kvetinovými, károvanými a pruhovanými vzormi. Na obrazoch Malyavina, Arkhipova, Kustodieva nájdeme ľudové kroje s karmínovými ružami a jasne zelenými listami na čiernom alebo červenom pozadí, ktoré odrážajú jasnú národnú identitu ruského ľudového života tejto doby (zobraziť reprodukcie na diapozitívoch).
Dôležité miesto v kroji zaujímali rôzne ozdoby. Okolo krku sa vo veľkom množstve umiestňovalo veľké množstvo náhrdelníkov z perál a korálikov, farebnej vlny, gaitanov - navlečených korálkami, na ktoré sa vešali krížiky, ikony, jantárové korálky, fúkané sklenené korálky, stuhy. Veľké náušnice a prívesky boli veľmi obľúbené; Kostým dopĺňali a zdobili farebné opasky, úzke tkané zástery a široké dúhové tkané šerpy, ktoré dotvárali celistvosť celého súboru.
Pre mnohé národy mali starodávne sviatočné odevy trojvrstvovú štruktúru dekorácií.
Pokrývky hlavy a vrchná časť kostýmu sú spojené s obrazom oblohy, takže kompozície vzorov sú založené na apele na slnko, hviezdy, vtáky, ktoré spájajú nebo a zem. Stuhy visiace na klobúkoch symbolizujú dážď. Vo vzoroch a výšivkách dominuje obraz úrodnej zeme.
Na hlavách nosíme čiapky, barety a klobúky. A v dávnych dobách ženy nosili kokoshniky a straky a na vrchu ich zakrývali šatkami. Tieto klobúky pozostávali z 2-5 prvkov a niekedy vážili niekoľko kilogramov.
Klobúky sa delili na dievčenské a dámske, prípadne „dámske“. Dievčatá si podľa zvyku zapletali vlasy do jedného vrkoča, pričom temeno hlavy nechalo otvorené. Preto ich pokrývka hlavy pozostávala zo všetkých druhov koruniek, čeleniek, obrúčok, ktoré boli zdobené sladkovodnými perlami a korálkami. „Obväz“, alebo, ako sa to často nazývalo, „krása“, „volushka“, mal v každej dedine svoj vlastný tvar a ozdobu. Základom je pás látky, často z jemne vzorovaného chintzu, s tvrdou prednou časťou z plátna (papier) prešívanou v niekoľkých vrstvách, zdobený prámkom alebo výšivkou, na koncoch s pevnými väzbami. Zakrýva hlavu vo forme obruče alebo obväzu.
Dievčenskú čelenku dopĺňali „pištole“ - guľôčky z bielej husi alebo labutieho páperia, ako aj „kučery“ - svetlé kačerové perie. V dávnych dobách chodili slovanské dievčatá so spustenými vlasmi. Neskôr sa tento zvyk zachoval len pri svadobných obradoch.
Základom všetkých ruských ženských pokrývok hlavy, napriek ich rozmanitosti, bola pevná čelová časť v závislosti od tvaru (plochá, rýľová, s rohmi) nazývaná kička alebo rohatá kička.
Ženy vždy venovali osobitnú pozornosť pokrývkam hlavy, najviditeľnejšej časti každého kostýmu. Pokrývky hlavy boli mimoriadne rozmanité, ale vždy sa jasne delili na dievčenské pokrývky hlavy a pokrývky hlavy vydatých žien.
Podľa starodávneho zvyku si vydatá žena musela starostlivo zakryť vlasy pred zvedavými očami. Bolo zakázané vychádzať z domu alebo vykonávať domáce práce s nepokrytou hlavou.
Mladým dievčatám však nebolo zakázané predvádzať vlasy: „Dievčenský cop je krása pre celý svet.“ Preto sú rozdiely: dievčatá majú svetlé vzdušné vrkoče, korunky, korunky, kokoshniky, stuhy, obruče a ženy majú hluché straky, kopy, bojovníkov, šatky (Ukážka modelov zo zbierky školského múzea).
V priebehu niekoľkých storočí sa vyvinula tradícia vytvárania a nosenia tých foriem oblečenia, ktoré boli najfunkčnejšie a prispôsobené klimatickým podmienkam a sprostredkúvali určité informácie o svojich majiteľoch. Rusko ako celok charakterizujú 2 typy ženských kostýmových súprav: severná ruská, ktorej základom je košeľa a dlhé slnečné šaty, a južná ruská, ktorej druhou zložkou je krátka a objemná poneva.
Slávnostná košeľa bola zdobená výšivkou, ktorá chránila ženu pred zlým okom. Zvlášť zdobený bol golier, plášte, hruď a lem.
Verilo sa, že čím bohatšie bola košeľa zdobená. O to šťastnejší je jeho majiteľ. Dotykom zeme lemom košele žena získala vitalitu a výšivky so symbolmi plodnosti dodávali zemi plodné sily.
Lem košele alebo sukne zdobili ornamenty symbolizujúce zasiatu ornú pôdu. Sú to trojuholníky, kosoštvorce, obdĺžniky s bodkami. Konce prútených pásov zdobili hlavy jašteríc, ktoré symbolizovali podzemný a podmorský svet.
Učiteľ: Aké formy ornamentu poznáte? Kde sa používajú?
Študent odpovedá:
Ozdoby sú rozdelené do troch foriem: uzavreté, stuhové a sieťované.
Uzavretý ornament je vzor, ktorého dekoratívne prvky sú zoskupené tak, že vytvárajú uzavretý pohyb. Tento vzor sa používa na zdobenie obrusov, obrúskov, tanierov, okien a iných rámov.
Vzor stuhy je vzor, ktorého ozdobné prvky vytvárajú rytmický rad s otvoreným obojsmerným pohybom, ktorý zapadá do stuhy. Vzory stužiek sú široko používané na zdobenie odevov vo forme vyšívaného goliera, okraja rukáva, opasku alebo čelenky.
Sieťový ornament je vzor vo forme buniek, ktoré sú naplnené dekoratívnymi prvkami. Tkané predmety boli zdobené týmto vzorom.
Učiteľ: Aké farby prevládali v ľudových ornamentoch a aký je ich význam?
Odpovede študentov: Vo výšivkách prevládali farby biela, červená, čierna, žltá a hnedá. Niekedy jemná modrá a prírodná zelená.
V ľudovom presvedčení sa biela farba spájala so svetlom, čistotou a zosobňovala ženský princíp.
Červená bola farbou slnka, ohňa, života, krásy a zosobnenej mužnosti. Téma ruského oblečenia má ešte jeden dôležitý význam.
Oblečenie je vizitka.
Takmer každá žena bola povinná šiť oblečenie pre seba a svoju rodinu. Podľa toho, čím bol kroj vydarenejší, čím mal viac ozdôb, ozdôb a pod., tým sa gazdiná považovala za lepšiu a usilovnejšiu. Okrem toho základom slovanského svetonázoru je schopnosť harmonizovať priestor okolo seba. Teda súlad v rodine, poriadok na dvore a doma. Táto harmónia môže byť dosiahnutá len pod podmienkou vnútornej harmónie. Ak si človek vyrovnal a zharmonizoval svoje energie, ľahko to dokáže aj s priestorom okolo seba. V súlade s tým, ak je žena v harmónii sama so sebou, výsledok jej konania (v tomto prípade šitie a zdobenie oblečenia) bude harmonický a atraktívny. Záver - ak k vám príde človek v roztrhanej košeli s vyčnievajúcimi vláknami a šikmými rukávmi - je to odraz atmosféry v jeho rodine, a teda aj v jeho duši. Od tohto muža nečakajte nič dobré, čoho sa dotkne, dopadne rovnako ako jeho košeľa.
Stále dôležité. Vyšívanie robili iba ŽENY. Je to ďalšie potvrdenie, že predkovia pochopili, že atmosféra v rodine závisí len od žien.
III. Upevnenie vedomostí.
Hra "Tuesok", aby ste spoznali svoj obľúbený prvok kostýmu. Asistent drží prútené vrecúško s poznámkami, na ktorých sú napísané názvy prvkov ľudového kroja. Žiaci, ktorí si to želajú, sa striedajú v odtrhávaní kúskov papiera a predvádzaní pomenovaných častí kostýmu asistentovi.
IV. Praktická práca.
Zadanie: urobte náčrt ľudového a sviatočného kroja (zimného alebo letného), vopred diskutujte o veľkosti figúrok.
Realizácia praktickej práce je sprevádzaná zvukom hudby (ruský ľud).
Materiály: papier, kvaš, akvarel, štetce (veľké a malé)
Vizuálny rozsah: ilustrácie zobrazujúce ľudový odev, počítačová prezentácia, študent v ruskom oblečení, pokrývky hlavy z múzea.
Hudobný rozsah: ruské melódie, ľudová tanečná hudba a piesne.
Učiteľ: Chlapci, vy a ja si musíme pamätať, že roľníctvo v Rusku je strážcom estetických predstáv a tradícií v ľudovom kroji
V. Rozbor prác. Zhrnutie lekcie.
Na konci 2-hodinovej vyučovacej hodiny je výstava a diskusia o detských prácach, počas ktorej sa odhalia nedostatky a najvydarenejšie momenty a práce detí. Najlepšie náčrty pre školskú výstavu sa vyberajú pomocou metódy univerzálneho rozhodovania.
Náhľad:
Ak chcete použiť ukážky prezentácií, vytvorte si účet Google a prihláste sa:
MBOU "SOŠ Selikhov"
Verejná lekcia Výtvarné umenie Predmet: Ľudový sviatočný kroj 5. trieda
Učiteľ umenia: Ilyushchenko O.D.
2014
Téma: "Ľudový sviatočný kroj."
Cieľ: Vzdelávacie : Na odhalenie:- ľudový sviatočný odev ako celistvý umelecký obraz;- severoruský a juhoruský odevný komplex;- rozmanitosť foriem a dekorácií ľudového sviatočného kroja v rôznych republikách a regiónoch Ruska;- tvar a dekor dámskych klobúkov; vyjadrenie idey celistvosti sveta, nerozlučiteľnosti pozemského a nebeského v obraznej štruktúre ľudového sviatočného odevu.vývojové: naďalej rozvíjať zručnosti a schopnosti vytvárať náčrty slávnostných kostýmov z rôznych regiónov a národov Ruska pomocou rôznych techník a materiálovVzdelávacie: rozvíjať estetický a umelecký vkus študentov,pestovať úctu a lásku k ľudovým tradíciám.
Vybavenie (materiály: papier, farby, ceruzky, guma); náučná prezentácia, videofilm „Žena v ľudovom kroji“.
Počas vyučovania.
1. Organizačný moment.
pozdravujem.
Prišla nová lekcia. Usmejem sa na vás a vy sa budete usmievať jeden na druhého. A budete si myslieť: aké je dobré, že sme tu dnes všetci spolu. Sme skromní a láskaví, priateľskí a láskaví. Všetci sme zdraví. - Prajem nám všetkým dobrú lekciu!- 2. Komunikujte tému a účel hodiny
- 3. Prezentácia nového materiálu.
Učiteľ: - Deti! Radi nosíte krásne oblečenie?
Do triedy vchádza študent oblečený v ruskom ľudovom kroji.
Učiteľ: - Kostým akého národa je znázornený na našom asistentovi?
Učiteľ: Aj vaše prababičky a prastarí otcovia chodili v ľudovom odeve. Život roľníkov bol neoddeliteľne spojený s prírodou, obrábaním pôdy a zodpovedajúcimi pracovnými cyklami. Sviatok buď zavŕšil niektorú etapu ťažkého roľníckeho života, alebo predchádzal ďalšej dôležitej etape. Prázdniny boli očakávané a pripravené.
Slávnostné oblečenie bolo veľmi farebné, vždy zdobené prvkami vyšívania, pruhmi vrkoča, korálkami, šnúrou, flitrami a ďalšími detailmi, ktoré sa spravidla nenachádzali v každodennom oblečení.Dnes nám počítačová prezentácia pomôže vidieť všetku krásu slávnostného ruského kostýmu.Pre mnohé národy mali starodávne sviatočné odevy trojvrstvovú štruktúru dekorácií.Pokrývky hlavy a vrchná časť kostýmu sú spojené s obrazom oblohy, takže kompozície vzorov sú založené na apele na slnko, hviezdy, vtáky, ktoré spájajú nebo a zem. Stuhy visiace na klobúkoch symbolizujú dážď. Vo vzoroch a výšivkách dominuje obraz úrodnej zeme.
Na hlavách nosíme čiapky, barety a klobúky. A v dávnych dobách ženy nosili kokoshniky a straky a na vrchu ich zakrývali šatkami. Tieto pokrývky hlavy pozostávali z 2-5 prvkov a niekedy vážili niekoľko desiatok kilogramov.
Ženy vždy venovali osobitnú pozornosť pokrývkam hlavy, najviditeľnejšej časti každého kostýmu. Pokrývky hlavy boli mimoriadne rozmanité, ale vždy sa jasne delili na dievčenské pokrývky hlavy a pokrývky hlavy vydatých žien.
Podľa starodávneho zvyku si vydatá žena musela starostlivo zakryť vlasy pred zvedavými očami. Bolo zakázané vychádzať z domu alebo vykonávať domáce práce s nepokrytou hlavou.
Mladým dievčatám však nebolo zakázané predvádzať vlasy: „Dievčenský cop je krása pre celý svet.“ Preto sú rozdiely: dievčatá majú ľahké vzdušné vrkoče, korunky, korunky, kokoshniky, stuhy, obruče a ženy majú hluché straky, kiki, bojovníkov, šatky.
Oblečenie dievčaťa v strednom a severnom Rusku pozostávalo z košele, letnej šaty, epanechky a v chladnom počasí dushegreya.
Ľudový sviatočný odev mohol o svojom majiteľovi vypovedať veľa zaujímavého: odkiaľ bol, koľko mal rokov a na akú príležitosť bol takto oblečený. Oblečenie každého regiónu (provincie) Ruska malo svoje vlastné vzory, obľúbené farby, lemy, tvary a štýly. V oblastiach Archangeľsk, Vologda, Novgorod, Kostroma a Jaroslavľ boli bežné kombinácie bielej základne s červeným vzorom.
V priebehu niekoľkých storočí sa vyvinula tradícia vytvárania a nosenia tých foriem oblečenia, ktoré boli najfunkčnejšie a prispôsobené klimatickým podmienkam a sprostredkúvali určité informácie o svojich majiteľoch. Rusko ako celok charakterizujú 2 typy ženských kostýmových súprav: severná ruská, ktorej základom je košeľa a dlhé slnečné šaty, a južná ruská, ktorej druhou zložkou je krátka a objemná poneva.
Slávnostná košeľa bola zdobená výšivkou, ktorá chránila ženu pred zlým okom. Zvlášť zdobený bol golier, plášte, hruď a lem.
Verilo sa, že čím bohatšie bola košeľa zdobená. O to šťastnejší je jeho majiteľ. Dotykom zeme lemom košele žena získala vitalitu a výšivky so symbolmi plodnosti dodávali zemi plodné sily.
Lem košele alebo sukne zdobili ornamenty symbolizujúce zasiatu ornú pôdu. Sú to trojuholníky, kosoštvorce, obdĺžniky s bodkami. Konce prútených pásov zdobili hlavy jašteríc, ktoré symbolizovali podzemný a podmorský svet.
Učiteľ: Aké formy ornamentu poznáte? Kde sa používajú?
Študent odpovedá:
Ozdoby sú rozdelené do troch foriem: centrické, stuhové a sieťované.
centrickýOrnament je vzor, ktorého dekoratívne prvky sú zoskupené tak, že vytvárajú uzavretý pohyb. Tento vzor sa používa na zdobenie obrusov, obrúskov, tanierov, okien a iných rámov.
páskaornament je vzor, ktorého dekoratívne prvky vytvárajú rytmickú sériu s otvoreným obojsmerným pohybom, ktorý zapadá do stuhy. Vzory stužiek sú široko používané na zdobenie odevov vo forme vyšívaného goliera, okraja rukáva, opasku alebo čelenky.
Retikulovaťornament je vzor vo forme buniek, ktoré sú naplnené dekoratívnymi prvkami. Tkané predmety boli zdobené týmto vzorom.
Učiteľ: Aké farby prevládali v ľudových ornamentoch a aký je ich význam?
Odpovede študentov: Vo výšivkách prevládali farby biela, červená, čierna, žltá a hnedá. Niekedy jemná modrá a prírodná zelená.
V ľudovom presvedčení sa biela farba spájala so svetlom, čistotou a zosobňovala ženský princíp.
Červená bola farbou slnka, ohňa, života, krásy a zosobnenej mužnosti._A teraz si pozrieme zaujímavé video. Uvidíte v ňom maľby veľkých umelcov, ktorí zobrazovali krásu ľudového kroja.Video "Žena v ľudovom kroji."
- 4. Praktická práca.
- 5. Upevňovanie vedomostí.
Hra „Harmanček“, aby ste spoznali svoj obľúbený prvok kostýmu. Asistent drží kvet v tvare sedmokrásky s odnímateľnými okvetnými lístkami, na ktorých sú napísané názvy prvkov ruského ľudového kroja. Žiaci, ktorí majú záujem, sa striedajú v odtrhávaní okvetných lístkov a odpovedaní na otázku.
- 6. Reflexia
1. Čo bolo na lekcii najzaujímavejšie?
2. Pokračujte vetou: „Najťažšie na hodine bolo, keď...“.
Dakujem za radu. Známky lekcie.
- 7. Budova domu:
Dokončite prácu vo farbe.
