SCENÁR AKCIE TRIEDY

"MOJA MALÁ VLAST - PENZA"

Kľúčový vedúci: Pchelintseva Irina Vyacheslavovna

Cieľ:

prispievajú k vytvoreniu aktívneho občianske postavenieštudentov, vzdelávanie ruštiny občianska identita, úcta k svojej malej vlasti, k vlasti, k minulosti a súčasnosti mnohonárodného ľudu Ruska.

Úlohy:

Naučte deti vidieť a cítiť krásu svojej rodnej krajiny.

Podporovať úctu k morálnym skúsenostiam predstaviteľov staršej generácie.

Formulovať potrebu záchrany historických a kultúrnych pamiatok rodnej krajiny.

Rozvíjať záujem o čítanie dokumentárnej historickej literatúry.

Propagovať morálny vývoj deti.

Vedúci:

Ako hovoríme vlasť? Dom, v ktorom bývame!"

Vážení chlapci! Narodili ste sa v krajine zvanej Rusko! Vy ste Rusi! Rusko je obrovská krajina! Voľne sa šíri zo snehu a ľadu Ďalekého severu do južných morí. Máme vysoké hory, hlboké rieky, hlboké jazerá, husté lesy a nekonečné stepi. Sú tu aj riečky, svetlé brezové háje, slnečné lúky, rokliny, močiare a polia. Rusko sa nachádza v Európe aj v Ázii.

Vedúci:

Sme hrdí na našu veľkú vlasť, jej prírodu, jej pracovitých a talentovaných ľudí. Ale každý z nás má svoju Malú vlasť – ten kút zeme, kde ste sa narodili, kde ste prežili detstvo, kde žijú vaši rodičia a priatelia, kde sa nachádza váš domov. Pre niekoho je ich malou domovinou mestečko či dedina, pre iného mestská ulica a útulný zelený dvor s hojdačkou, pieskoviskom a drevenou šmykľavkou.
Jedným slovom, každý má svoju malú vlasť!

študent:

Malá vlasť -
Ostrov zeme.
Pod oknom sú ríbezle,
Čerešne rozkvitli.

kučeravá jabloň,
A pod ňou je lavička -
Láskavý malý
Moja vlasť!

študent:

Urobte si prechádzku po regióne Penza,
Keď je celý oblečený v zelenom,
Keď sa vtáčia čerešňa kúpe
Sura má svoju vlastnú voňavú farbu.

Záhrady v snehovo bielych šatách,
Zem je v zelenom zamate.
Niet divu, že Lermontov je taký nežný
Milujem svoje rodné polia...

(ako o regióne Penza napísala naša poetka Matryona Smirnova)

Znie hymna mesta...

Vedúci:

Krajina Penza... Má svoju históriu, svoju slávu, svoju prítomnosť a budúcnosť.

… Bolo to v sedemnástom storočí. Prišiel sem muž. Vyšiel na strmý útes. A vstal očarený tou krásou. Pred ním sa za kľukatou stuhou rieky rozprestieralo zelené údolie. Muž sa vecne rozhliadol po okolí, zhodnotil situáciu a povedal:

- Tu stoja pevnosti moskovského štátu.

Penza tak vznikla na juhovýchodnej hranici moskovského štátu v roku 1663. Už viac ako tristo rokov tu stojí na brehu Súry. A stovky kilometrov okolo je jej zem. A jej ľudia.

študent:

Zvuk sekier z temnoty storočí

V snoch často počujem,

Ako boli postavené tieto múry?

Na Sure sa zrodilo mesto.

Vyrúbali les, voňal živicou,

Živica sa skotúľala ako slza.

Spálený mladistvou odvahou

Oči urbanistov.

Z diaľky cválali

Na splnenie kráľovho príkazu.

Bolo vybrané miesto pre krupobitie

A stretli sme vysoký kopec -

Je vyšší ako ktokoľvek iný v našom regióne.

A miesto sa im páčilo

V blízkosti dvoch krásnych tichých riek.

Vtáčia čerešňa rozkvitla - nevesta,

Akoby napadol prvý sneh.

A kopec so zalesnenou korunou

V jarnom vánku to zašušťalo.

A slávik sa hádal s kukučkou

O niečom blízkom a drahom.

Tu postavíme nové mesto, -

Bojovníci sa vtedy rozhodli.

študent:

Bolo to pred mnohými, mnohými rokmi

Na tejto zemi bolo založené mesto,

Ohradený vysokým múrom.

To mesto sa volalo Penza.

študent:

Tu nad vlnou Sur

Zvýšená rodné mesto,

A ľudia

A pekný v skutkoch.

Všetci sme sa tu narodili

V strede krajiny

Blízko samotného srdca Ruska.

Vedúci:

Pozemok Penza zažil vo svojej histórii veľa! Ľudia si odovzdávajú z úst do úst, z generácie na generáciu, že región Penza bol slávny.

O čom hovoria? Jeden hovorí, ako sem prišiel oddiel z blízkosti Simbirska od Stepana Razina Donský kozák Kharitonov, podobne ako mešťania a služobníci, ktorí ho videli ako svojho záchrancu, mu v roku 1670 otvoril brány pevnosti Penza.

Ďalšia je o tom, ako si Emeljan Ivanovič Pugačev postavil svoj tábor sedem kilometrov od Penzy v malej dedinke Ukhtinka. Strávil tu tri augustové dni 1774. Tu mu penzskí roľníci priviedli svojich trýzniteľov, vlastníkov pôdy, na súd.

Vedúci:

A koľkými slávnymi menami sa pýši krajina Penza! Svetoznámi vedci: tvorca „ruského slnka“ - elektrickej sviečky - P. N. Yablochkov, botanik A. N. Beketov a jeho brat - priekopník fyzikálnej chémie - N. N. Beketov, vynikajúci chirurg N. N. Burdenko, historik V. O. Kľučevskij. Spisovatelia: zakladateľ ruštiny historický román M. N. Ogarev, A. I. Kuprin, Alexander Malyshkin, Fjodor Gladkov. Umelci: akademik maľby K. A. Gorbunov, I. S. Goryushkin - Sorokopudov; prominentní vojenskí vodcovia: vtedajší komisár flotily Volga občianska vojna N. G. Markin, maršali Sovietskeho zväzu M. N. Tuchačevskij a N. I. Krylov, dvojnásobný hrdina Sovietskeho zväzu, generálporučík V. A. Glazunov.

A ešte dve veľké mená: Belinskij a Lermontov... Zanechali nám nehasnúce svetlo rozumu a talentu.

študent:

A ak sa mi nejako na chvíľu podarí

Zabudnite na seba - v pamäti nedávnych čias

Letím ako voľný, voľný vták;

A VIDÍM SA AKO DIEŤA; A OKOLO

Všetky pôvodné miesta: vysoký kaštieľ

A záhrada so zničeným skleníkom;

Spacie jazierko je pokryté zelenou sieťou tráv,

A za rybníkom dedina dymí - a vstávajú

V diaľke sú nad poliami hmly.

Vchádzam do tmavej uličky; cez kríky

Večerný lúč vyzerá, a žlté listy

Pri nesmelých krokoch vydávajú hluk.

(Toto napísal M.Yu. Lermontov o svojej malej vlasti)

Vedúci:

Krajina Penza je krajinou pracovitých, odvážnych ľudí. Boli roky päťročných plánov, bola Veľká Vlastenecká vojna. Penza nebola na križovatke predné cesty, nebol vystavený ostreľovaniu a náletom nepriateľských lietadiel, ale keďže bol zadným mestom, priblížil Deň víťazstva aj na poliach kolektívnych a štátnych fariem, v dielňach tovární a tovární. Krajina Penza poslala na front svojich najlepších synov a dcéry, ktorí odvážne bojovali pri Moskve a Leningrade, Stalingrade a Varšave, zaútočili na Berlín a zanechali nápis na stĺpe zadymeného, porazili Reichstag: „A my sme z Penzy!

Toto sú riadky, ktoré napísala poetka z Penzy Larisa Yashina o drsných vojnových rokoch.

študent:

A niekedy je to drsné

Mesto si prišlo na svoje,

Aj keď to bolo zadné mesto.

A škrupiny dopredu,

A Katyushas dopredu,

A chlapci idú na front so svojimi otcami.

oh, vlasť!

Rany, nemocnice...

Ľudia sa naučili smútku v hojnosti.

Tu je ďalšie lietadlo

Tank pôjde do Berlína,

Svet sa vzbúril proti nepriateľovi!

A ohňostrojové svetlá!

Sú si tak podobní

K odvahe horiacej v srdci.

A ako znamenie večnosti,

Náš krajan nakreslil:

"Sme z Penzy!" - na stenách Reichstagu.

Vedúci:

V každom ročnom období nás krajina Penza očarí svojou jedinečnou, pôvodne ruskou krásou. Na jar ju ako nevestu zdobia kvety. Všade, kam sa pozrieš, všade je biely vriedok záhrad. A modrá stuha riek jej v tomto období mimoriadne pristane. V lete - oblieka sa do dusného oparu, volá, láka pod tienisté koruny dubov, na malebné brehy riek. Na jeseň - šum karmínovej snehovej búrky, zvonenie tepaného zlatého lístia. A v zime zrazu od mrazu zbelie a mrazom sa leskne.

študent:

V mojich rodných miestach vietor vonia ako harmanček
A až po steblo trávy je naša celá zem,
V mojich rodných miestach slnko svieti jasnejšie,
A striebristý hlas pri potoku.
V mojich rodných miestach je obloha modrá,
V mojich rodných miestach sú priestrannejšie lúky,
Kmene brezy sú rovnejšie a štíhlejšie
A dúhový oblúk je farebný.
V našich rodných krajinách je všetko lepšie a krajšie,
Od hviezd noci po úsvit,
Na pôvodných miestach na kvapkách rosy
Veselé svetielka úsvitu horia.

Pieseň hrá Ans. "Domisolki" (Moje rodné mesto)

Vedúci:

Dnes je Penza domovom takmer pol milióna ľudí...

Pokojná obloha sa nad mestom mení na modrú. Tu hrajú veselé svadby a dávajú deťom krásne mená, počúvajú ich smiech, dávajú kvety svojim blízkym... To je mládež mesta na Sure, ospevovaná v piesňach. Je to v jeho ľuďoch, ktorí vytvárajú úžasné nové veci, budujú svetlú budúcnosť, zvyšujú slávu svojich otcov a starých otcov, zdobia a premieňajú svoju rodnú krajinu. Vďační potomkovia pomenovali ulice mesta a dediny regiónu podľa mien svojich slávnych krajanov a stavali pomníky.

Hrá sa pieseň V. Ogareva „About Penza“.

Pochopím hĺbku hlbín a prehĺbim pojmy,

A hrdo poviem svojej rodnej krajine:

Milujem a viem! Poznám a milujem!

A čím hlbšie to viem, milujem ťa plnšie.

VedenieNaša vlasť je veľká a krásna, ale pre každého začína na prahu domu jeho otca.

Kdekoľvek ste sa narodili, bez ohľadu na to, ako ďaleko žijete, celá naša krajina patrí vám. A máte právo hrdo povedať: "Toto je moja vlasť." Pocit vlasti vždy žije v srdci, bez ohľadu na to, kde sa nachádzame, bez ohľadu na to, akú prácu robíme. Svoju vlasť si človek nevyberá; začína ju postupne; školské dni a po celý život.

N. Kadysheva „Pieseň o vlasti“

1. Pri rieke v hmle mierne zvonia topole...

Možno nimi Zem priťahuje ľudí?

Alebo kučeravá breza, ktorá nie je lakomá na slová?

Alebo platan? Platan je hlavou všetkých lesov.

2. A vaše rodné miesta, kde ste žili, kde ste boli,

A kvety, kvety - skoro som na ne zabudol!

Vôľa riek a rozloha polí lákajú...

Zem nebude človeka klamať večne.

Y. Antonov „A milujem svoje rodné miesta“

Vedenie.Rozsiahly koncept - Vlasť! Pre človeka je to krajina, kde žili jeho predkovia, kde žili a žijú jeho ľudia – s vlastnou históriou. Láska k rodine je prirodzený pocit. Rodné miesta sú vždy drahé každému z nás. Všetko veľké a svetlé pochádza z malého kúska zeme. Na ktorej plakal a smial sa, naučil sa chápať dobro a zlo a cestou išiel do Veľký svetživota.

Hrá hudba.

3. Prečo to mám pred očami?

Je to nevkusná dedina?

S prašnými a chudými záhradami,

A pri vchode s opusteným veslom.

4. Pane, neviem to opísať slovami

Ako zarastá burinou,

A nie je známy slávikmi

Ani hrdinovia, ani remeslo.

Vedenie.V našej veľkej krajine sú roztrúsené státisíce dedín a každý si váži kútik „Malé vlasti“. V ťažkých chvíľach spomíname na miesta, kde sme sa narodili, kde sme vyrastali, kde sme prežili detstvo a mladosť. Rodné miesta dávajú dôveru, štedrosť, robia človeka krajším a zodpovednejším za všetko, čo ho vo svete obklopuje, dávajú mu inteligenciu a silu. Pravdepodobne sa pre mnohých z nás tento pocit spolupatričnosti k našej krajine, uvedomenie si seba ako občana, spája s naším obľúbeným kútikom prírody: s bystrým brezovým hájom alebo tichou riekou, s malebnou strmou horou alebo vresom. mohyla v stepi.

(Spomienky účastníkov dovolenky na ich rodné miesta).

5. S hlbokou úctou

A skloniac hlavu,

Poklona sa ti, mikina,

Sestra je zem.

6. Kvitneš a mladneš,

Ale pekných pár rokov.

Prostredníctvom ľudskej práce

Dávate teplo a svetlo.

7. Tolstovo-Vasyukovskoe

Krtek Ruska

Skromné, nie okázalé

Kus veľkej sily.

Pieseň. "Okolitsa" N. Kadysheva.

Vedenie.Už sa stalo dobrou tradíciou v máji osláviť nádherný dátum spojený s narodením našej Malej vlasti - Deň územia Stavropol. Už niečo vyše 80 rokov existuje naša Malá vlasť ako administratívna jednotka. V biografii nášho rodáka Stavropol je veľa významné dátumy a udalosti. Jeho osud je prepletený s osudmi miliónov ľudí, ktorých práca, vedomosti a vytrvalosť posilnili ekonomiku a položili základ pre dnešný stabilný rozvoj regiónu. Región naberá dobré tempo rozvoja. 18 poľnohospodárskych podnikov regiónu patrí medzi 300 najlepších v Rusku. Sme lídrom v zbere obilia na obyvateľa a jeho kvalite. 35 laureátov stavropolských podnikov a organizácií Celo ruská súťaž"Sto najlepších produktov Ruska." Toto nie je úplný zoznam zásluh kraja a pracovníkov kraja. To všetko vyvoláva pocit hrdosti a zároveň nás núti nezastavovať sa tam, ale kráčať k novým cieľom.

8. Pozerá sa na modré plochy,

Strieborná retiazka na horu

Moja krajina idem do hôr,

Moja zem, tiahnuca sa do stepi.

Po zvládnutí mnohých ťažkých kilometrov,

Zametú sivý prach z ciest

Široký plášť modrej rozlohy

Padá mu z pliec do trávy z peria.

9. S Ruskom sme prešli storočia

Od pluhu po hviezdicové krídlo

A pozri, obloha je stále modrá,

A nad Volgou ten istý tieň orla.

10. A bude toho ešte veľa,

Ak vám zavolajú na ceste pred vami,

Ale pocity vlasti sú jasnejšie a čistejšie

Ľudia to nikdy nenájdu.

11. S týmto pocitom sa človek narodí

Žije s ním a umiera s ním.

Všetko prejde, ale vlasť zostane,

Ak si ten pocit udržíme.

Pieseň „Môj zlatý stavropolský región“

Vedenie.Chápeme, že budúcnosť našej vlasti, Stavropolu, závisí od nás. Mnohé programy regionálneho rozvoja sa úspešne realizujú. A za tým všetkým sú naši úžasní ľudia, ktorí nezištne milujú svoju zem, premieňajúc ju svojou neúnavnou prácou. Celé dynastie – rodiny sú nám v našom kraji, kraji, dedine známe. Celý náš život je naplnený prácou. Práca vidieckeho robotníka je spojená s pôdou. Každý deň je pred nami na stole chlieb. Chlieb je pre nás bežný ako vzduch. A je ťažké tomu uveriť. Že boli časy, keď sa chlieb zrazu stal veľmi dôležitým a závisel od neho život človeka. Chlieb... Život...

V dospelosti mám na chlieb svoje spomienky. Pamätám si ruskú pec a ako piekli chlieb v peci. Zvonku vybielená piecka zaberala tretinu miestnosti a vo vnútri to vyzeralo ako v tajomnej jaskyni. Sálalo z neho teplo a v hĺbke sa mihotali uhlíky. A potom sa uhlíky vymetali a bochníky sa posielali do pece na veľkej drevenej lopate. Boli biele, jemne posypané múkou. Rúra bola uzavretá klapkou. Čas plynul a voňala teplá, lahodná vôňa horúceho chleba. A potom mi odrezali zvršok a ja som jedol čerstvý chlieb. Tento babičkin chlieb mi zostal v pamäti do konca života.

V dnešnej dobe často počúvame, že chlieb nie je chutný, chlieb je zlý. Pamätajte, deti, nič také ako zlý chlieb neexistuje. Prejdú roky, poznáte cenu chleba. Toto je práca stoviek pracovníkov našej obce, kraja, kraja, našej Malej vlasti.

Jemná hudba.

12. Chcem sa priznať, priatelia,

Čo milujem v neskorých popoludňajších hodinách

Obdivujte svoju tvrdú prácu

Keď mi robí radosť.

Obdivujem, keď zhodím košeľu z pliec,

Po miernom ochladení pracovného zápalu

Užite si prácu

Keď si mal dosť síl.

13. Zatiaľ čo sa planéta točí vo vesmíre,

Na ňu - voňajúca slnkom -

Nikdy nebude deň bez úsvitu,

Bez práce nebude deň.

Pieseň „Budyonnovtsy vás nikde nesklame“

Vedenie.Oslavujeme deň predtým skvelé rande v histórii našej krajiny 60. výročie Víťazstva. "Bolo to pred 60 rokmi. Čím ďalej sú bitky, tým jasnejšie si spomínate na hrozné, drsné vojnové roky. Pred vašimi očami sa objavia priatelia v prvej línii“ - to sú slová z eseje „Moment a večnosť dejín“. Pozostalí veteráni a my sme ich vnúčatá si musia pamätať ľudí, pre ktorých zomreli a zvíťazili, musíme pamätať na tých, ktorí zachránili svet pred fašizmom.

Pieseň V. Vysockého „Nevrátil sa z bitky...“

14. Nezabúda sa, že kedysi

Hoci prešlo veľa rokov,

92 vojakov

Neprišiel do mojej dediny.

Raz zomrel v bitkách

Blízko Dnepra a Donca

92 vojakov, 92 bojovníkov.

15. Nad súhvezdím obeliskov

V tichej slnečnej vzdialenosti

Vŕby sa skláňajú nízko,

Vŕby sa skláňajú k zemi.

Aspoň sľúbili, že sa vrátia

Všetkým brezám, celej zemi,

V obci odvtedy žije 92 vojakov.

16. A potom zaznela trúba

Žeriavy v jesenný deň

Jarabiny vzplanuli v háji,

Večné plamene sa rozhoreli.

Horúci plameň bublá

Pri plnom pohľade na celú Zem

A nad týmto bielym hájom

Žeriavy plačú.

Pieseň "Deň víťazstva"

N. Moiseevskaya „Veteráni“.

Vedenie.V priebehu mnohých rokov bolo potrebné obnoviť zničené hospodárstvo miest a obcí. Stavať závody a továrne, ťažiť rudu, taviť kov, pestovať chlieb. Veľa práce padlo na plecia žien a tínedžerov.

Ruské ženy majú tieto tváre:

Treba sa na ne pomaly pozrieť bližšie

Aby sa ich funkcie mohli otvoriť

Krásna a hrdá duša.

N. Moiseevskaya „Osud ženy a vojny“.

Vedenie.Čo je potrebné ku šťastiu?

Mať priateľov

To za každého zlého počasia

Nezabudnú na mňa.

Na spievanie je potrebný šialený vietor,

A búrka dážď, takže hrmí.

Potrebujeme, aby plynula dobrá pieseň,

A alarmujúca cesta, ktorá sa kľukatí.

Čo je potrebné pre šťastie?

Potrebujeme zemeguľu.

Aby sa obloha nado mnou zmenila na modrú.

Aby slnko svietilo cez dažde,

Aby som sa dostal ďaleko.

Záver.

Ciele a ciele:

Poznávacie: oboznámenie študentov s ľudovými tradíciami ruskej, baškirskej a kazašskej kultúry, históriou ich rodnej krajiny a predmetmi starovekého života;
Vzdelávacie: výchova k občianstvu, vlastenectvo, láska k rodnej krajine, formovanie tolerantného povedomia žiakov, osvojenie si úctivého postoja k rôznych národností;
Vývojový: rozvoj rodinnej tvorivosti a spolupráce medzi rodinou a školou, pestovanie zmyslu pre lásku a úctu k rodičom, hrdosť na rodinu;

Dekor: názov sviatku „Moja zem je môj rodný dom“, v strede je mapa regiónu Orenburg, okolo mapy sú obrázky národov obývajúcich tento región v národných krojoch

Vybavenie:

kostým pre brownie Kuzi,
babkina truhlica s relikviami,
kartičky so situáciami pre oteckov
karty s kvízovými otázkami
papier, perá na príkazy

Moderátor 1:

Ó, svätá vlasť,
Aké srdce sa netrasie,
Žehnať ťa?

Moderátor 2: Naša vlasť je Rusko. Ale každý, kto žije v tejto obrovskej krajine, má na srdci svoje miesto, kam sa chce znova a znova vracať. Pre nás je toto miesto naším regiónom Orenburg.

Študent 1: (číta báseň)
Rodná krajina
(R.P. Gerasimov)

Na mape - veľkosť dlane alebo dokonca menšia,
Ak idete pešo, skúste to obísť!
Pozri: nekonečný — nekonečný
Všetky stepi a stepi utekajú dopredu.

Mám rieku vyjadriť slovami?
ja lepšie porovnanie nenašiel -
Tvrdou rukou nášho rodného regiónu Orenburg,
Ural tečie ako modrá žila...

Ľudia sú zakorenení, tvrdo pracujúci, so širokými ramenami,
Duša ľudu je široká ako step.
Príďte si zatancovať:
Pohyby ako výstrely.
A piesne sú pomalšie ako mraky.

Milujem tu všetko
A tu je mi všetko známe:
A obloha a slnko, ktoré blúdi v chlebe.
Pamätám si navždy
Ako v rodičovský dom
Vôňa bochníka v matkiných rukách.
A vysušuje nás teplo?
Fúkajú snehové búrky?
Sme hrdí, že sme polia štedro umyli,
Čo je v erbe našej vlasti
Orenburgský chlieb
Upletali sme zlaté klasy.

Moderátor 1: (číta báseň)

Môj región

Moja zem je Orenburg,
Okraj je palina!
Svet chvejúcich sa osík a briez.
Cez hlinitú stepnú cestu
Záblesk soli
Biele bledli.
V dávnom, takmer epickom roku
Z pochmúrnej krajiny Volgy
Po tejto dlhej, dlhej ceste
Prišli sem môj otec a starý otec.
Kráčal som a bežal popri ňom,
Na vzdialenej hranici padol na tvár.
K ich dnešnej poslednej noci
Prichádzam ticho stáť.
Dušou objímam zem
Drahý až do konca dní.
Mraky ako čerešne v bielom máji,
Pomaly nad ním plávajú.

Moderátor 2: Ale každý človek má aj malú vlasť.

Študent 2: (číta báseň)

Malá vlasť
(V. Tichomirov)

Malá vlasť!
Zem môjho otca, som tvoje steblo trávy.
Môžeš odísť...
Nikto nebude súdiť.
Koľko ľudí sedí na staniciach?
Ľudia veria v svetlú budúcnosť.
Čo ich čaká?
Možno raz odídem aj ja
Videl som lepšie miesta v Rusku.
Ale naozaj to nie je dôležité pre srdce?
Kde budú kvitnúť dva čerešňové kríky.

Malá vlasť!
Zem môjho otca, som tvoja krv.
Slnko svieti alebo bije zlé počasie,
Som bez teba ako oheň bez ohňa.

Moderátor 1: Na sútoku riek - Kuraganka a Blyavy - Obec sa nachádza, Blyavtamak je môj rodák.

Moderátor 2:

Tu na svete sme rok čo rok
Žijeme tým, že si pomáhame,
A žije tu s nami
História rodnej zeme.

Moderátor 1: Malá vlasť, otcovský dom, rodina – to je začiatok všetkých začiatkov.

Sme rodina.
Otcovsky prísny
Prichádzajú k nám naše rodné krajiny.
A nakoniec aj vlasť -
Nie, nielen ľudia, ale aj rodina.

Spája nás láska a viera,
Spája nás zem a práca.
A priateľstvu sú dvere otvorené
Do nášho dobrého, stabilného domova.

Moderátor 2: Dnes nám naše rodiny otvoria svoje priateľské dvere.

(Zastupovanie rodín).

Moderátor 1: Naše rodiny posúdi Rodinná rada v zložení:

(Predstavenie členov poroty).

Takže začíname našu dovolenku "Moja zem je môj domov."

Moderátor 2:

Rodina je ako pevnosť - nedobytná, nezničiteľná,
A každý rok sa stáva spoľahlivejším a odolnejším.
Každý má svoje vlastné - zjednotené a milované,
A je známy svojimi základmi a tradíciou.

Moderátor 1: Takže podľa tradície prvá súťaž „Vizník“.

(Rodiny predložia svoje vizitky.)

Moderátor 2: Etnický obraz nášho regiónu je mnohostranný. Krajina regiónu Orenburg je veľmi starobylá a uchováva pamäť mnohých generácií, historické udalosti. V kraji je asi 80 národností. Medzi mnohonárodnostné obyvateľstvo regiónu Orenburg patria najmä Rusi, Baškirci a Kazachovia. Preto dnes v súťažný program zúčastňujú sa rodiny rôznych národností.

Moderátor 1: Kultúra regiónu Orenburg pozostáva z starodávne tradície a zvyky rôznych národov, ktoré sa starostlivo uchovávajú, dodržiavajú a odovzdávajú z generácie na generáciu. A dnes vám naši súťažiaci predvedú črty národnej piesne, tanca a kuchyne. Pravdepodobne ste si už všimli, že naši účastníci súťaže sú v národných krojoch. Prosím, ukážte ich.

(Rodiny ukazujú svoje Národné kroje, hrať národné piesne tancujú, ponúkajú svoje jedlá publiku a porote).

Moderátor 1: Slovo má Rodinná rada (bodové hodnotenie za vizitku).

Moderátor 2:

Som šťastný: moja vlasť je dedina.
Dalo mi to radosť z tvorivosti.
A čerpám silu zo zeme,
Ktoré otcovia dokázali zachrániť.

Som rád, že moja rodná zem existuje v živote.
Nemôžem v ňom spočítať svoje obľúbené miesta.
A ak sa pýtajú, kde je moja duša,
Odpoviem: "Dom, kde som sa narodil!"

A teraz budú musieť naši súťažiaci odpovedať na otázky v kvíze venovanom ich rodnej krajine.

Miestna história:

Kedy vznikla dedina Blyavtamak?
Odkiaľ pramení rieka Kuraganka a prečo sa tak volá?
V ktorom roku bola otvorená Blyavtamakskaya? stredná škola?

toponymia:

Ako sa prekladá názov rieky „Blyava“ z jazyka Bashkir?
Ako sa prekladá názov dediny „Blyavtamak“ z Baškiru?
Ako sa ložisko medenej rudy Yaman-Kasa prekladá z jazyka Baškir?

Ekológia:

Vymenuj rieky, ktoré pretekajú územím nášho mesta a sú znečistené priemyselnými odpadovými vodami a domovým odpadom.
Z akého dôvodu boli vody Chersonskej nádrže vyčerpané?
Vymenujte podniky mesta, ktorých výroba má škodlivý vplyv na ekológiu mesta Mednogorsk.

Moderátor 1: Slovo rodinnej rade (skóre pre kostýmy, tanec, pieseň, jedlo).

Moderátor 2: V dnešnom svete je to ťažké a nepríjemné. Ľudia niekedy niekam utekajú bez toho, aby si jeden druhého všimli, a sú k sebe nevšímaví. Hádame sa, ľutujeme sa milé slová A teplo pre svojich blízkych a príbuzných.

Moderátor 1: A záleží len na nás, čo sa stane naším domovom - pokračovaním týchto problémov, trápení, neistoty a úzkosti, či zdrojom veselosti, optimizmu, vrúcnosti a tolerancie.

Moderátor 2: Briti povedali správne, keď zamkli dvere: „Môj dom je moja pevnosť“

Moderátor 1: A navrhujem otvoriť brány, spustiť mosty, otvoriť okná a vpustiť ich do vašich pevností viac svetla a teplo.

(Zrazu začnú na pódiu blikať svetlá, ozve sa húkanie a zvuk rozbitej misy).

Moderátor 2: Čo to je? Kto je to?

(Zaznie „kvákanie“ a na pódiu sa objaví „Brownie“.)

Brownie(obzerá sa po všetkých prezentujúcich, študuje scenériu): Naozaj na mňa zabudli? Každý dobre vie, že sušiak miluje rodiny, ktoré žijú v úplnej harmónii, a tých majiteľov, ktorí sa starajú o svoj majetok a udržiavajú na svojom dvore poriadok a čistotu. Ak jeden z týchto ľudí zabudne nakŕmiť kravu alebo jednoducho vypnúť kanvicu na sporáku, potom sa o neho postará samotný koláčik. Nesúhlasíš?

Moderátor 1: Nie, nie, dedko Brownie! Vieme a veríme, že svedčíte o vitalite domáceho ducha a máte blízko k dobrým ľudským záujmom!

Moderátor 2: Áno, dedko Brownie, pozri, pretože dnes nás prišli navštíviť úžasné rodiny: študenti našej školy spolu s ich otcami a matkami, bratia a sestry, starí rodičia. Rodiny sú priateľské, veselé, talentované: všetci spievajú, tancujú, hrajú na hudobné nástroje.

Brownie: Teraz to skontrolujeme!

Moderátor 1: Koľko chcete!

Brownie: Za starých čias, aké boli deti šikovné!

Moderátor 2: A ani naši nie sú o nič horší!

Brownie: Mám hruď. Toto je truhlica mojej prababičky. Často v nej nachádzam darčeky od majiteľov: vtedy zaujímavá kniha, potom cukrík, potom kúsok koláča... Oh! Je tu toľko prekvapení! Ale budiž, podelím sa s vami.

(Sušienok vytiahne obsah truhly.)

Moderátor 1: Zdá sa mi, že sú to starožitnosti, ktoré v dnešnej dobe málokto používa.

Moderátor 2: Ale napriek tomu musíme vedieť, ako sa volajú.

(Deti hádajú správny názov toho či onoho starožitného predmetu a na čo je určený).

Moderátor 1: Čo hovoríte, dedko Brownie, chytré deti?

Brownie: To je pravda, nech sú zdravé. Mimochodom, chcem si overiť, či všetky mamičky vedia svoje deti udržať zdravé samy, bez pomoci lekára. Napríklad zaútočila malá choroba. Zajtra je škola a deti treba cez noc postaviť na nohy.

Moderátor 2: Tak to skúste. Myslím, že naše mamy poznajú tajomstvá tradičnej medicíny a teraz vám povedia, ako cesnak, reďkovka a zemiaky pomáhajú pri chorobách.

(Mamy hovoria recepty tradičnej medicíny, napríklad: Cesnak lieči bolesti hrdla, hypertenziu, nespavosť, chrípku a slúži na odstránenie bradavíc a mozoľov. Reďkovka pomáha pri kašli, obličkových kameňoch, neuralgii, anthelmintikum, odstraňuje pehy. Kontraindikované pri ochoreniach žalúdka. Zemiak používa sa na popáleniny, ekzémy, na liečbu horných dýchacích ciest, na gastritídu a vredy v surovej forme, ako kozmetika s mliekom a žĺtkom.)

Moderátor 1: Napíšte, aké asociácie máte s frázou „vaša rodina“. Výsledok tejto súťaže závisí od toho, koľko zhôd je v odpovediach rodičov a detí.

(Tieto informácie, získané súčasne od detí aj rodičov, pomáhajú určiť postavenie dieťaťa v rodine, túžbu rodičov poznať svoje dieťa, jeho problémy, jeho vnútorný stav.)

Odpovede čítajú rodičia jeden po druhom, potom deti.

Moderátor 2: "Príroda v dome je rodinným liečiteľom." Teraz si vypočujme hlášky, ktoré nám budú spievať veselé dievčatá.

Moderátor 1: Ale zabudnime na choroby, sme tu, chvalabohu, zdraví a nech choroby nezatienia sviatok.

Brownie: Súhlasím! A teraz je rad pozrieť sa, čoho sú hlavy rodín schopné. Často sa stáva, že otcovia sa pasívne zúčastňujú na živote rodiny, nemajú čas venovať sa deťom, manželke...

Moderátor 2: Nie, naši takí nie sú, vedia uživiť firmu, sú veselí, vynaliezaví, spoločenskí a pozorní.

Brownie: Utešte môj stav mysle príslovím alebo príslovím. Povzbuď ma!

stratil som veľké množstvo peniaze.
Zabudol som manželke kúpiť darček k 8. marcu.
Znova ma volajú do školy.

(Otcovia si pamätajú príslovia alebo príslovia, ktoré zodpovedajú tejto situácii, napríklad:

Za peniaze si šťastie nekúpiš.
Nemajte 100 rubľov, ale majte 100 priateľov.
Čokoľvek sa robí, je k lepšiemu.
Lepšie neskôr ako nikdy.
Je to ako darček.
Zdvihol som ťahák, nehovor, že nie je silný.
Malé deti sú malé problémy, veľké deti sú veľké problémy.
Príliš veľa kuchárov kazí vývar.)

Moderátor 1: Slovo Rade pre rodinu. (Porota hodnotí predchádzajúce súťaže).

Počuli sme, ako sa správajú naše matky. Podarí sa im zapamätať si, aké malé boli ich deti, porozprávať rozprávku či zaspievať uspávanku? Veľmi ma teší, že môžem vyhlásiť súťaž „Večerníčka alebo uspávanka“.

Brownie: Výborne! Prešiel testom. Teraz som si istý, že keď hostia prídu do ktorejkoľvek z vašich rodín, nebudú sa nudiť, ak budú chorí, zlepší si zdravie a budú prekvapení šikovnými deťmi. To znamená, že môžete byť prijatý na akúkoľvek dovolenku.

Moderátor 2: A teraz prišiel do rodinného domu (uveďte priezvisko rodiny). Sme pripravení počúvať a zúčastniť sa ich sviatku, ale najskôr každá rodina porozpráva o jednom zo svojich štátnych sviatkov.

Moderátor 1:

Rodina... ukazuje rodinná oslava…
Rodina... ukazuje rodinnú dovolenku...

Moderátor 2: Proste skvelé! Bolo tam toľko hostí a ešte väčšia zábava! Ale, bohužiaľ, musíme zhrnúť konečné výsledky našej „rodinnej dovolenky“.

Moderátor 1: Slovo Rade pre rodinu.

Moderátor 2: Priateľstvo vyhralo! Inak to ani nemohlo byť. To znamená, že sa opäť stretneme ako priateľský nadnárodný tím. Budeme spievať a tancovať, plakať a smiať sa, to znamená, že budeme žiť, všetci Rusi, Baškiri, Kazachovia spolu... Poďme spolu žiť!

Moderátor 1: Veľká vďaka rodinám, všetkým účastníkom, tým ľuďom, ktorí nám pomohli pri príprave a usporiadaní tohto veľkého sviatku!

Moderátor 2: