Netradičná kresba. jeseň
Majstrovská trieda kreslenia. Jesenná krajina
Kokorina Elena Yurievna, učiteľka výtvarné umenie, Mestské vzdelávacie zariadenie Slavninskaya Stredná všeobecná škola, Tverská oblasť, okres Torzhok.
Účel práce: majstrovský kurz kreslenia v netradičných technikách kreslenia je určený pre deti od 5 rokov, pedagógov, učiteľov základných tried a výtvarného umenia, pedagógovia dodatočné vzdelanie. Kresbu je možné použiť na dekoráciu interiéru alebo ako darček.
Cieľ: vytvorenie kresby na tému „Jeseň“ netradičným spôsobom kresby: pomocou vatového tampónu.
Úlohy:
1) otvárať priestor pre detskú fantáziu;
2) vytvorte kresbu pomocou kvašu, vatových tampónov a maliarskeho štetca s tuhými štetinami;
3) rozvoj tvorivého myslenia, záujem o samostatná činnosť, fantázia a predstavivosť.
Materiály: kvaš, maliarsky štetec (štetiny č. 5 - č. 8), pohár vody, list tónovaného kartónu, vatové tampóny, čierna vosková ceruzka.
Deti, ktoré sa zoznamujú s okolitým svetom, sa ho snažia premietnuť do svojich aktivít – hry, kreslenie, modelovanie, príbehy atď. Vizuálna aktivita v tomto smere predstavuje veľmi bohaté možnosti. Aby sa neobmedzovala schopnosť detí vyjadrovať dojmy z okolitého sveta, tradičná súprava nestačí výtvarné umenie a materiálov. Čím rozmanitejšie sú podmienky, v ktorých vizuálna činnosť prebieha, obsah, formy, metódy a techniky práce s deťmi, ako aj materiály, s ktorými pracujú, tým intenzívnejšie sa budú rozvíjať umelecké schopnosti detí.
Nekonvenčné techniky Kreslenie je impulzom pre rozvoj fantázie, kreativity, prejav samostatnosti, iniciatívy a prejavu individuality. Nanášanie a kombinovanie rôzne cesty obrázky v jednej kresbe sa deti učia myslieť, samostatne sa rozhodnúť, ktorú techniku použiť, aby bol tento alebo ten obrázok expresívny.
Modrá obloha, svetlé kvety,
Zlatá jeseň nádhernej krásy.
Koľko slnka, svetla, jemného tepla,
Jeseň nám dala toto babie leto.
Sme radi, že vidíme posledné teplé, jasné dni,
Medové huby na pňoch, žeriavy na oblohe.
Akoby umelec s odvážnou rukou
Namaľoval som brezy zlatou farbou,
A pridal červenú farbu a namaľoval kríky
Javory a osiky úžasnej krásy.
Ukázalo sa, že je jeseň - nemôžete z toho spustiť oči!
Kto iný vie takto kresliť? (Irina Butrimová)
Dnes si nakreslíme jeseň. Pre prácu si vezmite tónovanú lepenku modrej farby– takto nemusíme nastavovať farbu oblohy.
Na začiatok si vezmeme širokú kefu s hrubými štetinami a okrovým kvašom a namaľujeme jesennú trávu: robíme široké ťahy zdola nahor.
Vezmeme si vatový tampón, biely kvaš a nakreslíme kmene stromov. Nakreslíme čiary zdola nahor a umiestnime ich na rôznych úrovniach na výšku a šírku.
Hádajte, aký strom sme dostali: „Štíhla postava, biele šaty“ (breza)
S ďalšou palicou a žltým gvašom začneme kresliť listy na brezy. (Na každú farbu navrhujem vziať nový vatový tampón, pretože vata vo vode sa začína roztierať a nie je možné získať krásne výtlačky.)
Teraz používame zelený gvaš, ale takýchto bodiek bude málo, len na zvýraznenie koruny.
Pridajte hnedé škvrny.
Bielonohé brezy,
Pančuchové nohavice s dotykmi,
Kučeravý, vysoký
Náušnice s jantárom.
Lesknú sa ako mince
leštené listy,
A mávajú svojimi ratolesťami,
Ako dievčatá s vreckovkami. (F. Sokolová)
Nakreslíme kmeň brezy a pridáme čierne ťahy. Môžete použiť čierny kvaš. Ale to je pre predškolákov trochu náročné, preto navrhujem použiť čiernu voskovú ceruzku alebo čierny olejový pastel. Ľahko zanechávajú stopu na bielej farbe a nekrvácajú. Ak to chcete urobiť, nakreslite pozdĺž obrysu bielej čiary a pridajte malé škvrny a vetvy. V spodnej časti natrieme kmeň hustejšie.
Pre staršie deti môžete ponúknuť čiernu farbu na kreslenie kufra. gélové pero. Obrys bude jasnejší a výraznejší.
Nakreslíme trávu pomocou hnedý kvaš.
Pridajme lístie na spodok brezových korún žltá farba. Používame metódu „poke“.
Nakreslíme druhý plán. Ak to chcete urobiť, vezmite okr a rovnakým spôsobom vyplňte „poke“. malé škvrny vzdialenosť medzi listami stromu a trávou.
Odtieň pomocou čierneho kvašu.
Teraz pridajme jasne žlté škvrny.
Práca je pripravená, môžete ju vložiť do rámu.
Jesenný les je opäť v zlatej výzdobe,
A oblečenie nahradila sladká breza,
Všetky jeho listy boli pokryté zlatom,
Na temene hlavy smerom k oblohe v modrej šatke.
Si krásna, biela breza,
A v zime av lete, skoro na jar,
Hravý vánok ti zapletie vlasy,
Jemné a chladné, dokonca aj hravé.
Jeseň nešetrí ani striebrom, ani zlatom,
Ako umelec, jeseň je bohatá na farby,
Jesenný les je opäť v zlatej výzdobe,
A outfit vystriedala roztomilá breza.(L. Bondarenko)
Elena Borisovna Panteleeva
Lekcia v prvej mladšia skupina Autor: umeleckej tvorivosti
"Jesenný strom pomocou vatových tampónov"
Obsah programu:
Vzdelávacie: rozvíjať záujem o proces a výsledok kresby, chápať kresbu ako prostriedok na sprostredkovanie dojmov, vedieť sprostredkovať obsah pomocou rôzne materiály(ceruzky, farby). Predstavte črty jesennej prírody.
Vzdelávacie: rozvíjať dobré motorové zručnosti, rozvíjať predstavivosť
Vzdelávacie: pestovať lásku k umeleckej tvorivosti, pestovať záujem o tvorbu kompozícií, pestovať lásku k prírode.
Materiály: List papiera s nakresleným kmeňom stromu, vatovými tampónmi, gvašom (žlté, oranžové, zelené, červené, hnedé, jesenné ilustrácie.
Priebeh lekcie:
Zvážte jesenné ilustrácie so svojimi deťmi. Diskutujte o tom, ako listy na stromoch menia farbu na jeseň. Prečítajte si báseň o jeseni
jeseň
Jesenné prechádzky po ceste,
Namočil som si nohy v kalužiach.
Prší,
A nie je tam žiadne svetlo
Leto sa niekde stratilo.
Jeseň kráča, jeseň sa túla,
Vietor zhodil listy z javora.
Pod nohami máš nový koberec,
Žlto-ružový javor.
(V. Avdienko)
Ponúknite deťom vatové tampóny, pomocou ktorých vyobrazíte listy na strome. Bez toho, aby ste prekročili kruh, znázornite aj opadávajúce listy.
Diskutujte o dokončenej práci s deťmi a oslávte úspešnú prácu. Chváľte všetky deti.
Zopakujte si s deťmi predtým naučenú básničku o jeseni. hrať prstová hra s deťmi
"jeseň".
Fúkal severný vietor: "S-s-s-s", (fúka)
Sfúkol som z konárov všetko lístie. (pohybujte prstami a fúkajte na ne)
Lietali, otáčali sa a klesali na zem (mávali rukami vo vzduchu)
Začal na nich pršať dážď
Kvapka-kvapka-kvapka, kvapka-kvapka-kvapka!" (klepanie prstami pravá ruka na dlani ľavej ruky)
Krúpy na ne búšili (štipkou pravej ruky poklepte na ľavú dlaň)
Prepichol všetky listy. (klopať päsťou pravej ruky po ľavej dlani)
Sneh sa potom rozprášil (hladké pohyby rúk tam a späť)
Prikryl ich dekou. (dať pravá dlaň doľava)
Publikácie k téme:
Súhrn priamych vzdelávacích aktivít v umeleckej tvorivosti pre deti prvej juniorskej skupiny Cookies pre Tanyu. Úlohy. Vzbudiť záujem o vytváranie trojrozmerných a siluetových postáv z cesta. Ukážte spôsoby, ako získať obrázky z.
Súhrn vzdelávacích aktivít pre deti prvej juniorskej skupiny o oboznamovaní sa s vonkajším svetom a umeleckej tvorivosti „Ideme, ideme“ Téma: „Ideme, ideme, ideme...“ Cieľ: rozvíjanie vedomostí o svete okolo nás Ciele: 1. Ujasniť si predstavy: – o blízkych (babička,...
Zhrnutie spoločných aktivít s deťmi o umeleckej tvorivosti „Jesenný strom“ Cieľ: posilniť zručnosti v práci s papierom netradičnými technikami. Ciele: - precvičiť schopnosť zobraziť strom a jesenné lístie.
Zhrnutie lekcie modelovania v prvej juniorskej skupine „Tu prichádza ježko – žiadne ihly, žiadne nohy!“ Ciele programu: Naučiť deti vytvárať kolektívne práce v spoločnej tvorbe s učiteľkou a ostatnými deťmi: lepenie, naťahovanie plastelíny.
Zhrnutie lekcie o umeleckej tvorivosti v prvej juniorskej skupine „Rowan Branch“ Softvérové úlohy: naučiť sa kresliť bobule jarabiny prstom (kreslenie jedným prstom); upevniť vedomosti o zime; zabezpečiť.
Zhrnutie lekcie výtvarného umenia v juniorskej skupine „Jesenný strom“. Cieľ: Vytvárať deťom podmienky pre čo najplnší a najslobodnejší rozvoj ich tvorivých schopností netradičnými prostriedkami.
Zhrnutie lekcie o modelovaní „Jesenného stromu“ v prvej juniorskej skupine Téma GCD: "Jesenný strom" Účel: naučiť deti empatii herné postavy, z veľkého kusu odštipnite malé kúsky plastelíny, zrolujte.
(funkcia(w, d, n, s, t) ( w[n] = w[n] || ; w[n].push(function() ( Ya.Context.AdvManager.render(( blockId: "R-A -351501-1", renderTo: "yandex_rtb_R-A-351501-1", async: true )); )); t = d.getElementsByTagName("script"); s = d.createElement("script"); s .type = "text/javascript"; s.src = "//an.yandex.ru/system/context.js"; s.async = true , tento.dokument, "yandexContextAsyncCallbacks");
Moje deti a ja milujeme kresliť jeseň. Toto je podľa mňa najviac krásny čas roku.
© Galina Shefer, stránka “Grafomanim pre dvoch”, 2014. Kopírovanie textu je možné len s písomným súhlasom autora. Všetky práva vyhradené.
(funkcia(w, d, n, s, t) ( w[n] = w[n] || ; w[n].push(function() ( Ya.Context.AdvManager.render(( blockId: "R-A -351501-3", renderTo: "yandex_rtb_R-A-351501-3", async: true )); )); t = d.getElementsByTagName("script"); s = d.createElement("script"); s .type = "text/javascript"; s.src = "//an.yandex.ru/system/context.js"; s.async = true , tento.dokument, "yandexContextAsyncCallbacks");Ak chcete použiť ukážky prezentácií, vytvorte si účet ( účtu) Google a prihláste sa: https://accounts.google.com
Popisy snímok:
KRESBA „Jesenný strom“ POMOCOU TECHNIKY FÚKANIA + BAVLNY Poznámky spoločné aktivity V stredná skupina pomocou moderného vzdelávacie technológie Vychovávateľ: Chernogorova E.V.
Zhrnutie spoločných aktivít v strednej skupine s využitím moderných edukačných technológií na tému: „Jesenný strom“ KRESBA TECHNIKOU FÚKANIE + VAVLNY Ciele a zámery: Rozvíjať u detí Tvorivé schopnosti, zmysel pre kompozíciu, fantáziu, predstavivosť prostriedkami netradičná kresba; Upevniť poznatky o sezónnych zmenách živej a neživej prírody, naučiť sa tieto zmeny kresbou čo najvýraznejšie zobraziť; Naučte sa kresliť strom pomocou techniky fúkania a jesenného lístia na začiatku jesene vatové tampóny; Rozvíjať vnímanie farieb, zlepšovať jemné motorické zručnosti; Pestujte si lásku k prírode a starostlivý prístup k nej. Materiály a vybavenie: akvarelové farby, kvaš, poháre s vodou, štetce, obrúsky, široké koktailové tuby, vatové tampóny, utierky, listy papiera A4; Prípravné práce: pozorovanie a rozhovory o zmenách v prírode na jeseň; pri pohľade na ilustrácie, pri pohľade na jesenné stromy na prechádzke. Priebeh lekcie: Pedagóg: Poviem vám hádanku: Na jar vás poteší, v lete vás ochladí, na jeseň vyživí, v zime zahreje. (Strom) Odpovede detí. Učiteľ: Ako ste uhádli, že je to strom? Deti: Pretože rozveselí, vyživí a zahreje. Vysvetlite, ako vám strom robí radosť na jar? Deti: Objavujú sa zelené listy. Pedagóg: Ako sa v lete chladí strom? Deti: Pod stromom v teple je chladno, je tam tieň. Pedagóg: Ako vyživuje strom na jeseň? Deti: Stromy udržujú teplo ovocie: jablká, hrušky... Vychovávateľ: V čom je strom iný na jeseň? Deti: Listy sú žlté, oranžové, dochádza k opadu listov.
Učiteľ: Najprv potrebujeme kefy, akvarelové farby a slamky na džúsy a koktaily. Kmeň a hlavné konáre natierame štetcom a na konáre nešetríme trochou vody. Vezmeme rúrky, kým voda na obrázku nezaschne, začneme fúkať rúrku z hlavnej vetvy, pričom nastavíme smer rúrky - tu sú naše tenké vetvy. (ukážka učiteľa) Telesná výchova – relax. Strom je stále vyššie a vyššie (deti napodobňujú náraz vetra tým, že kývajú trupom jedným alebo druhým smerom. Keď počujú slová ticho, ticho, narovnajú sa.) Vietor fúka cez polia Vietor nad poliami fúka A tráva sa hojdá (deti hladko kývajú rukami nad hlavou) Nad nami sa vznáša oblak ako biela hora(natiahne ruky hore) Vietor nesie prach po poli Uši sa nakláňajú - Pravá a ľavá, tam a späť, A potom naopak (nakláňa sa doprava a doľava, dopredu a dozadu) Stúpame do kopca (chôdza na mieste) Vietor ticho zatrasie javorom Sprava doľava sa raz nakloní, dvakrát nakloní Javorové listy zašuchotali. Vychovávateľ: Sadnite si a pustite sa do práce. Vychovávateľ: Nechajte svoje stromy trochu vyschnúť a my sa budeme hrať s prstami. Gymnastika pre prsty. Opad listov, padanie listov (hladko kývajte rukami hore a dole) Listy lietajú vo vetre. Tu letí list osiky (ohýbajú prsty jeden po druhom, začínajúc malíčkom) A za ním list horského popola, Vietor poháňa javorový list, Poháňa dubový list. Brezový list sa točí. (palce sa krútia) Pozor na mláku! Točil, točil (otáčal rukami) a klesol rovno do mláky. (polož si ruky na stôl) Učiteľ: Chlapci, teraz oblečieme náš strom do zlatého oblečenia - nakreslíme svetlé, pestré jesenné lístie pomocou žltej, červenej a oranžové kvety. A nebude nám slúžiť ako nástroj
štetcom, ale vatovým tampónom. Vyberieme si farbu a rýchlym machnutím nakreslíme listy. Vychovávateľ: Pozrite sa na našu výstavu - ocitli sme sa v jesenný les, dalo by sa povedať, pozvali sme jeseň do našej skupiny. Odviedli ste dobrú prácu a vytvorili ste veľmi pekné diela.
K téme: metodologický vývoj, prezentácie a poznámky
„Rozprávková paseka“ Otvorená hodina výtvarných aktivít (netradičné techniky kreslenia: pokrčený papier a vatové tampóny) v prípravnej skupine
„Rozprávková paseka“ Otvorená lekcia výtvarných aktivít (netradičné techniky kreslenia: pokrčený papier a vatové tampóny) v prípravnej skupine...
Zhrnutie vizuálnych aktivít v seniorskej skupine "Slávnostný ohňostroj. Deň víťazstva" (vyrobené netradičnou technikou: kresba rukávom a zväzkom vatových tyčiniek)
Aktivita je veľmi intenzívna: deti rozprávajú o svojich pradedoch, ktorí sa nevrátili z vojny, hrajú sa na skautov, spievajú pesničky. Na záver deti kreslia ohňostroj na oblohe....
Zhrnutie otvorenej lekcie kreslenia v skupine malých detí „Chicks“ netradičnou technikou kreslenia (pointilizmus-maľovanie „pichaním“ pomocou vatových tyčiniek) „Low for Cat“
Zhrnutie lekcie netradičnou metódou kresby (pointilizmus)...
Náčrt nápravnovýchovnej hodiny s prvkami arteterapie
„Nekonvenčné techniky kreslenia.
Kreslenie vatovými tampónmi „Jesenný strom“
Dátum: ______________________
Predmet: Nekonvenčné techniky kreslenia. Kreslenie vatovými tampónmi „Jesenný strom“
Trieda: 1
Typ činnosti : triedaštudovaťnový materiál
Cieľ: predstaviť študentov s nekonvenčná technológia kreslenie – kreslenie vatové tampóny .
Úlohy:
Vzdelávacie:
Upevniť vedomostištudentovo ročných obdobiach
Predstaviťštudentovs technické metódy kreslenie netradičným spôsobom - vatové tampóny
Obohaťte emocionálnu sféru dieťaťa
Vzdelávacie:
Pestovať lásku k prírode, tvoriťštudentovradostná nálada
Naučte sa vidieť krásu prírody a rozmanitosť farieb
Nápravné a vývojové:
Rozvíjať predstavivosť a myslenie, zmysel pre farby a kompozíciu
Rozvíjať jemné motorické zručnosti
Vyučovacie metódy: verbálny, reprodukčný, čiastočne vyhľadávací..
Materiály a vybavenie: A-4 list papiera(prázdne pre prácu),kvaš,akvarel,ilustrácie vatových tyčiniekjeseňstromy,vzorky robiť prácu, nahrávanie zvukov prírody.
Tvorba univerzálnych vzdelávacích aktivít:
Metasubjekt UUD:
Osobné:
Cprijať a prijať základné hodnoty"Vlasť", "príroda"
Regulačné:
Sorganizovať svoje vlastné pracovisko
Odefinovať plán vykonávania úloh
Apoužitie v prácinetradičnénástrojov
Poznávacie:
Oidentifikovať zručnosti, ktoré sa budú rozvíjať na základe štúdia tejto časti
Predmet UUD:
Zstretnutie snekonvenčné spôsoby kreslenia
Opakovanie ročných období, fixovanie farieb
Samostatná práca:
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
PROGRESS TRIEDY
Organizovanie času
Sedenie v laviciach, príprava na hodinu, ohlásenie začiatku hodiny.
Oznámenie témy vyučovacej hodiny. Učenie nového materiálu
Chlapci, toto je nádherné obdobie roka -jeseň. jeseň- veľmi krásne, štedré ročné obdobie. A samozrejme,jeseň jeopad listov! (pozri ilustrácie) Žltá, červená, oranžová a ďalšie zelené listy, odtrhnutý fúkajúcim vetrom, padnú na zem, ladne a hladko sa točia. A keď kráčame spolujeseňšuštia nám pod nohami do lístia v parku.
Didaktická hra"Nájdi tieň"
V jesennom lese alebo parku je veľa rôznych stromov. Chlapci, musíte nájsť zodpovedajúce tiene pre listy týchto stromov. (Príloha 1)
IV . Prstová gymnastika « Jesenné lístie »
Jeden dva tri štyri päť
(Ohnite prsty, začnite palcom)
Budeme zbierať listy.
Brezové listy,
Rowan odchádza,
topoľové listy,
Aspen listy,
Budeme zbierať dubové listy,
(Zatnite a uvoľnite päste.
Ohnite prsty, začnite palcom.)
K mamevezmeme jesennú kyticu( "Chôdza" na stole.)
V .Praktická práca
Dnes budeme vy a ja čarodejníci, ale nebudeme maľovať štetcami, ale vatovými tampónmi. Každému z vás dám papierik, na ktorom je vyobrazený iba kmeň a konáre stromu. Čo tomuto stromu chýba? (odpovede detí). Správny! Nie je dostatok jesenného lístia. A myNakreslíme tieto svetlé jesenné listy na strom.
Učenie techniky kreslenia vatovými tampónmi.
Pozorne sledujte, ako budeme maľovať jesenné lístie: vatový tampón namočím do farby a nanesiem na konáre stromu. A odstránim to - ukáže sa, že je to list. Jedným vatovým tampónom nakreslíme žlté listy a druhým červené listy.
Poďme si s vami zacvičiť, ako keby farba stála vedľa nás:
Namočte vatový tampón do farby a naneste na list papiera. Skúsme to znova (2. krát), ponoríme do farby a nanesieme.
Dokončenie práce.
Opatrne ponorte vatový tampón do farby a naneste ho na náš strom. Buďte opatrní, vytáčajte viac farby aby naše jesenné lístie bolo žiarivé a farebné. Teraz máte jesenný strom.
Chlapci, vie mi niekto povedať, akou farbou sme natierali listy jesenných stromov?(žltá, červená)
VI . Minút telesnej výchovy
my-
jesenné lístie, (hladké kývanie rúk nad hlavou.)
Sedíme na konároch.
Zafúkal vietor a leteli. (Ruky vbok.)
Lietali sme, lietali sme
A ticho si sadli na zem. (Posaď sa.)
Opäť prišiel vietor
A pozbieral všetky listy. (Pokojne švihnite rukami nad hlavou.)
Točil a lietal
A opäť si sadli na zem. (Posaď sa.)
VII . Analýza pracovného výkonu. Zhrnutie lekcie
Prečo?vyUčili ste sa dnes v triede?
Čo sme použili na kreslenie listov stromov?
Akú farbu majú listy na jesennom strome?
