Zhrnutie organizovaného vzdelávacie aktivity V seniorská skupina na tému:
Známky jari. Kresba „Prišla jar, prišli vtáky“.
Druhyaktivity pre deti: herné, vizuálne, komunikatívne, kognitívno-výskumné, hudobné, percepčné fikcia a folklór.
Ciele: objasniť príznaky jari; naučiť sa kresliť obrázky prírody; precvičte si krásne usporiadanie obrázkov na hárku papiera; upevniť schopnosť používať expresívne riešenia tém rôzne materiály; rozvíjať estetické vnímanie; formovať predstavy o jari ako období prebúdzania prírody: ukázať závislosť rastu rastlín od zmien živej prírody spojených s príchodom jari (zvýšenie množstva svetla a tepla, topenie snehu, napájanie zeme a koreňov rastlín s voda); upevniť názov prvých jarných kvetov.
Ciele predškolská výchova : vyjadruje pozitívne emócie(prekvapenie, radosť, obdiv) pri čítaní básne od Yu Moritz „Jar“ a počúvaní kúsok hudby„Ako jar a zima“; vie, ako viesť rozhovor o príznakoch jari, vyjadriť svoj názor; zaujíma sa o detské výtvarné umenie (kresba na tému „Prišla jar. Vtáčiky prileteli“).
Materiály a vybavenie: kresby a obrázky zobrazujúce jarné kvety, vtáky; farebné voskovky, akvarel, kvaš (bielenie).
1. Úvodné slovo učiteľ
– Vypočujte si báseň Yunny Moritzovej „Jar“.
Ding! Don!
Ding! Don!
Čo je to za jemné zvonenie?
Toto je snežienkový les
Úsmevy cez spánok!
Čí je to našuchorený lúč?
Toľko to šteklí kvôli oblakom,
Nútiť deti
Úsmev od ucha k uchu?
Koho je to teplo?
Čia je to láskavosť?
Rozosmeje sa
Zajac, kura, mačka?
A z akého dôvodu?
Jar prichádza
Okolo mesta!
A pudlík má úsmev!
A v akváriu je ryba
Usmial sa od vody
Usmievavý vták!
– Pozrite, aká krásna jar prišla do našej škôlky. (Učiteľ položí na stôl tri bábiky ozdobené snežienkami, vtákmi a čerešňami.) Prečo dal autor jari také mená: Martovna Podsnezhnikova, Aprelevna Skvoreshnikova, Mayevna Chereshnikova? (Názov je názov jarného mesiaca a patronymia je názov hlavného znaku tohto mesiaca.)
– Kedy kvitnú snežienky? (V marci.)
– Kedy lietajú škorce? (V Apríli.)
- Kedy dozrie čerešňa? (V Máji.)
- Zoznámte sa s jarnými hosťami - Martovnou Podsnezhnikovovou, Aprelevnou Skvoreshnikovovou, Mayevnou Chereshnikovovou!
2. Oboznámenie sa so znakmi jari.
- Chlapci, povedzte mi, ako sa volá prvý jarný mesiac. A ľudia to nazývali „ráno v roku“. prečo? Vždy sme oslavovali príchod jari. Jar sa už dlho chystá na cestu, tak príď, príď, pýtali sa ľudia. Deti privolávali jar tým, že vyliezli vyššie na plot alebo na strechu stodoly. Privolajme aj jar.
Príď k nám, jar, s radosťou! Jar je červená,
S veľkým milosrdenstvom k nám! čo si priniesol?
Oh, oh, oh, teplé slnko,
Počúvajme o jari. Červená mucha!
Marec, marec - Jar je červená,
Som rád, že vidím slnko! S čím si prišiel?
apríl, apríl S čím si prišiel?
Otvorí dvere. Na bidielku
máj, máj, na brány,
Kráčajte, koľko chcete! Na ovsených vločkách,
Na pšeničnom koláči.
– Ale jar pomaly rozvíja svoj sprievod. Chlapci, ako vieme čo jar prichádza? Kto vie pomenovať prvé známky jari? (Slnko je vysoko, svieti jasnejšie; deň sa predlžuje; obloha je modrá, jasná; námraza; sneh sa stáva čiernym, topí sa; kvapky zvonia.)Ľudia nazývajú marec kvapľom. Kto môže povedať prečo? Hádaj hádanku: "Biele mrkvy rastú na jar." Ako ste uhádli, že ide o cencúľ? Existuje nezbedná pieseň o cencúle. Poďme si to zaspievať.
Na rímsu sedeli hravé cencúle.
Hravé cencúle sa pozerali dole.
Sadli sme si. Veci na práci?
Začali padať kvapky.
Zvonenie trvá celý deň:
Drop-drop, ding-dong!
- Chlapci, sneh sa roztopí a čo uvidíme? (Zem.) Aké to bude po zime vynoriť sa spod snehu? (Čierna, mokrá.) Kde je tráva? Ako vyzerajú stromy? Čo sa s nimi deje? (Voda vyživuje zem, korene rastlín a stromov, napĺňa ich vlhkosťou a živinami.)Čo si môžete všimnúť? (Na konároch stromov napučia púčiky, objavujú sa prvé jarné kvety a sem-tam rastie tráva.) Zdá sa, že celá príroda sa prebúdza z dlhého zimného spánku. Aké sú prvé jarné kvety? (Snežienky, podbeľ, vysnívaná tráva, corydalis.) Nájdite tieto kvety na ilustráciách.
- Hádaj hádanku:
Má nádhernú zlatú farbu,
On je veľké slnko malý portrét.
Čo to je? (Púpava.)
– Nájdite tento kvet na obrázku. Ako vyzerá kvet púpavy ráno a večer? Pre koho je táto kvetina užitočná? Tieto kvety sa na čistinke lesknú ako malé žiarovky a zdá sa, že každému hovoria: „Nevyberajte ma! Nech včely a muchy pijú môj sladký nektár.“ Zamyslite sa nad tým, čo by sa stalo, keby všetci začali zbierať tieto prvé jarné kvety? Prečítajte si o tom báseň.
Ak si vyberiem kvet, ak ty vyberieš kvet,
Ak všetci: aj ja aj ty, ak zbierame kvety,
Všetky lúky budú prázdne a nebude tam žiadna krása.
3. Okrúhly tanec „Ako jar a zima.“
„Príde jar, čistinky vyschnú a chlapci a dievčatá začnú tancovať v kruhoch a oslavovať jar.
Ako sa jar stretla so zimou.
Ako keď sa zima lúči s jarou.
Ay, lyuli-lyuli, stretli sme sa.
Ay, lyuli-lyuli, rozlúčili sme sa.
Ako jar tiekla v potokoch,
Ako jar rozkvitla kvetmi.
Ako skoro vyšlo červené slnko.
Ako láskavo to ľuďom svietilo.
Ako jar chválime za jej činy.
Sláva jej, že nám dáva teplo.
4. Kreslenie na tému „Prišla jar. Vtáky prileteli."
– Aké básne o príchode jari poznáte?
– Nakreslíme obrázok na tému: „Prišla jar. Vtáky prileteli." Zamyslite sa nad kompozíciou kresby. Ako usporiadať list papiera a obrázky na ňom? Čo môžete zobraziť? (Stromy, rozmrazené miesta, slnko, vtáky, hniezda atď.)
Deti začnú kresliť. Učiteľ pomáha deťom vymyslieť kompozíciu kresby.
5. Odraz.
– Pozrite si kresby na našej výstave a vyberte si tie najvýraznejšie a najúhľadnejšie. Čo je zobrazené na každom obrázku?
- Rozlúčme sa s jarnými hosťami Martovnou Podsnezhnikovovou, Aprelevnou Skvoreshnikovovou, Mayevnou Chereshnikovovou!
Zhrnutie GCD netradičnou technikou kreslenia "Jarná lúka"
Shalnova Elena Vladimirovna, učiteľka MBDOU "Materská škola č. 391" SamaraPopis: tento materiál vytvorené pre učiteľky predškolského veku, učiteľky predškolských zariadení. Lekcia je integrovaná, okrem umeleckej tvorivosti Používajú sa hry s prstami a telesná výchova.
Poznámky k NOTES s použitím netradičnej techniky kreslenia "Jarná lúka"
Cieľ: naďalej rozvíjať detskú predstavivosť, tvorivý záujem a schopnosti využívať nekonvenčné techniky kreslenie.
Úlohy:
- zlepšiť zručnosti detí v rôznych vizuálnych technikách;
- upevniť žáner umenia - krajina;
- pestovať estetický vzťah k prírode a jej zobrazovaniu;
- vštepovať deťom lásku k prírode a opatrný postoj Jej;
- vzbudzovať u detí túžbu sprostredkovať svoje dojmy z vnímania predmetov vo výtvarných činnostiach, viesť ich k vytvoreniu expresívneho obrazu;
- pestovať presnosť pri maľovaní farbami.
Techniky: moment prekvapenia, umelecké slovo, rozhovor, didaktická hra
Obohatenie slovníka: doplnenie chýbajúcich prvkov.
Vybavenie a materiály: zariadenie na predvádzanie prezentácií a počúvanie zvukových záznamov, zvukové záznamy: S. Maikapar „Na jar“ a „Jar“ z cyklu „Ročné obdobia“ od Antonia Vivaldiho; d/i „Zostavte krajinu“, tónovaný papier A4, kvaš, paleta, dva štetce (jeden tvrdý, druhý veverička), papier na kontrolu farby, utierky, obrúsky na utieranie štetcov, prezentácia, hudobný sprievod.
Prípravné práce:
- rozhovor o jari, zapamätanie si básní a prísloví o jari;
- prechádzka v parku, pozorovanie prírody na jar.
- skúmanie jarných „krajiniek“, ilustrácie jarných kvetov;
- príprava tónovaného papiera veľkosti A4;
Priebeh lekcie.
Vychovávateľ: Ahojte chalani! Dnes prišiel do našej škôlky nezvyčajný list (zobrazuje obálku), prečítajme si ho! (na tabuli je 1. snímka prezentácie)
Vážení chlapci!
Pozývam vás na prechádzku do lesa a žiadam vás, aby ste mi pomohli prebudiť prírodu. Budem veľmi rada ak sa ozvete, hádajte kto som...
Skoro ráno sa rozsvieti.
Tu a tam sa topí
Potok hučí ako vodopád
Škorce letia do vtáčej búdky,
Kvapky zvonia pod strechami,
Medveď vstal zo smreka,
Slnko každého pohladí teplom.
Kedy sa to stane?
deti: Na jar.
Vychovávateľ: Chlapci, prijmeme pozvanie? Tak poďme na to! (zobraziť 2. snímku)
A „Cesta“ nás zavedie do lesa.
Držme sa spolu za ruky a kráčajme po ceste. (prechádzať skupinou ako had)
Všetci kráčame pomaly, nohy položíme na prsty.
Pôjdeme po ceste a začneme pečiatkovať. (choď po malých krokoch)
Chrbát držte rovný, ako trstina!
A teraz sa ponáhľame a bežíme na špičkách. (ľahké behanie po prstoch)
A teraz, ľahký ako loptička, budeme skákať po chmeľoch (deti robia chmeľ)
Opäť pomaly kráčame, nohy položíme na prsty
Teraz stojte spolu, už sme tu s vami! (deti sa zastavia a vytvoria kruh.
Vychovávateľ: Ako je v jarnom lese pekne, ako sa tu ľahko dýcha, vzduch je čistý a svieži. Chlapci, zatvorte oči a počúvajte! Počuješ tu nejaké zvuky? (hra S. Maykapara „Na jar“). Aký obrázok vidíš? (odpovede detí)
Vychovávateľ: Teplé jarné slniečko zohrialo a príroda sa prebudila, všetko ožilo: tiekli potoky, prileteli a spievali vtáčiky, objavili sa prvé jarné kvety. Takto môže hudba zobraziť obraz prírody so zvukmi.
Vychovávateľ: Tu sme v lese! (zobrazená 3. snímka) Pozrite sa okolo, aká krásna lesná čistinka. Sadnime si a odpočiňme si tu (sadnime si na koberec).
(Zrazu sa ozve zvuk ďatľa (fonogram).
Vychovávateľ: Chlapci, čo je to za zvláštne klepanie? Uhádli ste to? Áno, toto je ďateľ, ktorý posiela jarný telegram svojim sťahovavým priateľom (zobrazená 4. snímka), v ktorom ich pozýva, aby sa čo najskôr vrátili do svojich rodných miest. Pomôžme mu (deti zovreli ruky v päste a narovnali ukazováky, aby vybili rytmus).
Voiceover básne „Jarný telegram“
Na hrubom konári sedel ďateľ
Všetkým mojim priateľom na juhu
klopať a klopať (klopať prstami)
Súrne posielam telegram
Tá jar už prichádza
klop-klop-klop (klopanie prstami)
Že sneh naokolo sa roztopil
klop-klop-klop (klopanie prstami)
Aké snežienky sú okolo
klop-klop-klop (klopanie prstami)
Ďateľ strávil zimu zimným spánkom
Tu a tam. (klepanie prstami)
Nebol som v horúcich krajinách
Tu a tam. (klepanie prstami)
A je jasné prečo
Ďateľ sa nudí sám!
klop-klop-klop (klopanie prstami)
Vtáky počuli náš jarný telegram a vrátili sa do svojho rodného lesa (ukážka 5. snímky s nahrávkou hlasu vtákov), počúvali, ako radostne spievajú, radujú sa zo slnka a svojej rodnej zeme.
Vychovávateľ: Jar... Aká krásna je príroda v tomto ročnom období. Koľko radosti prináša ľuďom a všetkému živému. Básnici venovali svoje básne jari. Chlapci, odporúčam vám prečítať si básne o jari. (Deti čítajú poéziu podľa vlastného uváženia). Skladatelia zasvätili svoju hudbu jari. Umelci písali obrázky o jari (ukážka 6. snímky).
Vychovávateľ: Dnes sme jar videli rôznymi spôsobmi: očami umelca, očami skladateľa, očami básnika a každá jar bola svojím spôsobom krásna...
A podľa akých znamení vieme o príchode jari? (odpovede detí) Teraz vám poviem niekoľko hádaniek. Sú aj o náznakoch jari.
Jar spieva, kvapky zvonia,
Vrabec si čistil krídla.
Kričí na škorca:
- Nehanbite sa! Ísť plávať
Tu... (Stream)
Výborne! Tu je ďalšia hádanka:
Nakoniec sa rieka prebudila
otočený zo strany na stranu -
Ľad praskal, lámal sa -
Takže čoskoro... (ľadový drift)
Stále som chudla a chudla,
Si naozaj chorý?
Slnko jemne svieti,
Vytečie z nej slza. (cenzor)
Vychovávateľ: Chlapci, už dlho chodíme po lese. Čo myslíte, splnili sme jarnú úlohu? (Odpovede detí)
Potom sa naša cesta do jarného lesa skončila. Vráťme sa do našej obľúbenej škôlky. A tam nás zavedie naša cesta. (Chytime sa spolu za ruky, budeme kráčať po ceste (prechádzajú skupinou ako had). (Ukážka 7. snímky)
Vychovávateľ: Opäť sme tu MATERSKÁ ŠKOLA. Bavilo vás cestovanie?
(odpovede detí).
Vychovávateľ: Pripomeňme si, čo sme videli na našej ceste (odpovede detí)
Vychovávateľ: Navrhujem zahrať si hru „Poskladajte si jarnú lúku“ (deti potrebujú pomocou farebných obrázkov vytvoriť jarnú lúku podľa vlastných predstáv alebo podľa zápletky zadanej učiteľkou).
Vychovávateľ: Máme obrázok. Do akého žánru umenia patrí?
deti: Scenéria.
Vychovávateľ: Ako ste uhádli, že ide o krajinu?
deti: Obraz zobrazuje prírodu.
Vychovávateľ: Chcete nakresliť takúto krajinu? Potom sa posaďte pri stoloch. A nakreslíme našu krajinu pomocou metódy popichovania. Hlavné pravidlo: kefa musí byť držaná vertikálne, kvaš musí byť hustý. Na štetec nepoužívame veľa farby po každom umytí, štetec treba poriadne utrieť.. A tenkým štetcom doplníme ten náš jarná krajina. Skúsme začať...
- Zázemie máme pripravené, pripravili sme ho na poslednej hodine. Aby sme mohli nakresliť rozprávkovú lúku, ktorú potrebujeme rôzne farby a odtiene.
- Kde miešame farby? (na palete)
- Farba by sa mala nanášať iba čistým štetcom, v malých dávkach a miešať na palete.
- Štetcom naberte vodu do palety a kreslite biela farba. Namočte suchý, tvrdý štetec do bielej farby a vytlačte obláčiky na list, ako chcete.
- Ďalej tiež nakreslíme trávu s bodkami. Ale tráva nie je všade rovnaká, niektoré sú svetlejšie, iné tmavšie. Koruna stromov tiež nie je všade rovnaká, kde je svetlejšia, kde je tmavšia. Nakreslite kmeň štetcom.
Vychovávateľ: Pred začatím práce navrhujem natiahnuť si prsty.
Minúta telesnej výchovy.
Postavím dom pre jar, (zlož si ruky ako dom a zdvihni ich nad hlavu)
Tak, aby v ňom bolo okno (prsty oboch rúk spojte do kruhu)
Aby dom mal dvere, (Dlane spojíme zvisle dohromady) Aby neďaleko rástla borovica. (Zdvihneme jednu ruku a „roztiahneme“ prsty)
Aby bol okolo plot, pes stráži bránu, (spojíme ruky do zámky a urobíme kruh pred nami)
Bolo slnečno, pršalo (Najprv zdvihneme ruky hore, prsty máme roztiahnuté. Potom prsty spustíme nadol, pričom robíme „trasivé“ pohyby)
A v záhrade rozkvitol tulipán! (spojte dlane a pomaly roztvorte prsty - „tulipánový púčik“)
Nezávislý umeleckej činnosti deti.
Vo fáze praktickej práce je dôležité, aby učiteľ venoval pozornosť držaniu tela detí, správnemu sedeniu pri stole, schopnosti držať štetec, prvkom presnosti a pozornosti.
Zhrnutie lekcie:
Vychovávateľ: Pamätáte si, akú techniku kreslenia sme použili? (odpovede detí). V akom žánri sú vyrobené naše obrazy?
deti: Scenéria.
Vychovávateľ: Ako dobre ste dnes všetci pracovali a dopadlo to úžasne jarné maľby, ktorý bude zdobiť našu skupinu a my budeme vždy jarne naladení.
Bibliografia
1) Kovalko V.I. ABC telesnej výchovy pre predškolákov: stredoškolské, seniorské, prípravná skupina– Moskva: VAKO, 2011.
2) A. Volobuev „500 hádaniek a básní o zvieratkách pre deti“ – Sfera, 2014. – 96 s. ISBN: 978-5-99490-2615
3) Dobrý deň, prst! Ako sa máš? : kartotéka tematických hry s prstami/ komp. L. M. Kalmyková. – Volgograd: Učiteľ, 2015. – 247 s. ISBN 978-5-7057-3585-3
4) Telovýchovné zápisnice vo veršoch
5) Cvičenia, zápisnice z telesnej výchovy
6) 1000 hádaniek o prírode, človeku a oveľa viac. Pre deti a nielen - časť 2.
7) pre predškolákov o maľovaní.
Jar je nezvyčajne krásne a romantické ročné obdobie, keď kvitnú prvé kvety, na snehu sa objavujú rozmrznuté fľaky a veselo zvonia kvapky dažďa. Profesionálni krajinári, samozrejme, vedia všetko o tom, ako maľovať jar. Preto sa pred kreslením jari sami odporúča zoznámiť sa s kreativitou slávnych maliarov. A aby ste pochopili, ako nakresliť jar, môžete vyskúšať skicovanie zo života.
Pred nakreslením jari musíte krok za krokom pripraviť nasledujúce položky:
1). Papier;
2). Ceruzka;
3). Zmizík;
4). Farbičky;
5). Čierna vložka.
Najjednoduchší spôsob, ako pochopiť, ako nakresliť pružinu ceruzkou, je rozdeliť tento proces do niekoľkých etáp:
1. Bez toho, aby ste príliš tlačili na ceruzku, urobte predbežný náčrt jarnej krajiny. Načrtnite stromy a skalu v popredí. Nakreslite čiaru horizontu;
2. Nakreslite vetvy brezy trochu jasnejšie. Nakreslite snehové záveje;
3. V pozadí nakreslite dom a obrysy lesa v diaľke;
4. Nakreslite okná domu, nakreslite jeho strechu, nakreslite dvere a cestu vedúcu z neho;
5. Nakreslite strom, ktorý rastie za domom;
6. Pomocou čiernej linky obkreslite obrázok. Pridajte malé detaily, napríklad snežienky rastúce v rozmrazenej oblasti;
7. Pomocou gumy odstráňte náčrt ceruzky;
8. Pomocou modrej ceruzky opatrne vytieňujte oblohu;
9. Použite farebné ceruzky na vyfarbenie domu, ako aj stromu, ktorý rastie za ním;
10. Namaľujte les v pozadí jemným zeleným odtieňom. Brezy, ktoré sú v popredí, trochu zatienite šedý odtieň. Čiernou ceruzkou nakreslite pruhy na brezy a pomocou nej vyfarbite konáre;
11. Pomocou žltej ceruzky nakreslite svetlá na sneh, ktoré sa nachádzajú pod oknami domu. Ľahko zatiente snehové záveje modrými a svetlofialovými ceruzkami;
12. Na farbenie kameňa použite šedé, zelené a hnedé ceruzky. Vyfarbite rozmrazené oblasti hnedými a zelenými ceruzkami.
Jarná kresba je teraz pripravená! Vedieť, ako nakresliť jar ceruzkou krok za krokom, môžete náčrt ceruzky zafarbiť akýmikoľvek farbami. Napríklad na takéto účely je ideálny akvarel, ktorého farby sa vyznačujú čistotou a jasom! Takáto jarná krajina bude vyzerať skvele na stene, ak bude starostlivo zarámovaná a matná.
Jar je časom obnovy a nových začiatkov. Príroda sa prebúdza zo zimného spánku, roztápajú sa snehové záveje, zo striech za oknom sa ozýva jarný dážď, na stromoch kvitnú púčiky.
Chcel by som si všetku túto krásu zachytiť v pamäti, aby som na ňu neskôr s nadšením a obdivom spomínal. Je to úžasný čas – krásne veci sa objavia doslova v každom okamihu.
Teraz sú veľmi obľúbené obrázky na ploche, kde na fotografii môžete vidieť krásu jari. Alebo si napríklad stiahnite do telefónu kvalitný obrázok. Môžete tiež využiť služby umelca a zavesiť si kresby a maľby na jarnú tému aj u vás doma.
Vysokokvalitné fotografie o jari na pracovnej ploche
Krásne jarné fotografie na plochu si môžete stiahnuť z našej webovej stránky. V súčasnosti je veľa fotografov, ktorí fotia krajinu a prírodu okolo nás. Krásne fotky na tému jar si môžete zadarmo stiahnuť a nastaviť ako jarnú tapetu na plochu.
Vďaka s vysokým rozlíšením A veľké veľkosti, takýto obrázok bude vyzerať skvele na obrazovke počítača alebo tabletu.
Obrázky o jari často obsahujú malé detaily, napríklad kvapky, malé púčiky, snežienky vykúkajúce spod snehu a prvé malé bobule. Všetku túto nežnosť a krásu dokáže sprostredkovať fotografia na vašej ploche.
Krásne obrázky jari vo vašom telefóne
Jarné obdobie môžete obdivovať nielen na obrazovke počítača či tabletu, ale aj na telefóne. Vhodné na toto rôzne obrázky aj malé rozlíšenie. Dokonca aj malé obrázky jari na vašom telefóne budú vyzerať pôsobivo a výhodne.Môže to byť mestská krajina s domami, na ktorých zo striech padajú cencúle, a obrázky širokých, roztiahnutých polí a lesov so stromami, ktoré zhadzujú snehovú prikrývku z konárov.
Tiež vynikajúcim riešením by bolo rozhodnúť sa pre obrázky malé časti, ako sú napríklad riečky vzniknuté z topiacich sa snehových pokrývok, vykúkajúce púčiky alebo prvý vychádzajúci brezový list.
Jar, obrázky do telefónu: nútia vás zobudiť sa a prebrať zo zimného spánku, začať konať, plniť si plány, plniť sny.
Nakreslená krásna jar na obrázkoch
Mnohí umelci túto dobu ospevujú a zobrazujú na svojich obrazoch. Začiatok novej éry, obnova Zeme, ich inšpiruje k vytvoreniu niečoho nového, láskyplného a jasného.Rozmanitosť krajiny dáva široký priestor pre nápady a fantázie. Umelci, ktorí sa narodili na miestach ďaleko od hlučných miest, radi vo svojich obrazoch zobrazujú, ako do dediny prichádza jar.
Tieto rieky, na ktorých sa topia ľadovce, symbolizujú topenie, uvoľnenie nahromadenej negativity a začiatok nového života v novom kanáli Domy zdobené topiacimi sa cencúľami vyzerajú ako zo starých čias dobré rozprávkyčo nám hovorili naše staré mamy pred spaním.
Jar v lese nie je o nič menej krásna! Tieto mohutné stromy sa prebúdzajú zo spánku a zhadzujú sneh zo svojich konárov, ako ľudia, ktorí zhadzujú bremeno starého a sú pripravení na všetko nové.
Je pekné zavesiť si takéto obrazy doma na stenu a obdivovať ich a zároveň si užívať prírodu sveta okolo nás.
Krásnu jar, ktorej obrázky a fotografie vám vždy zdvihnú náladu a posunú vás k novým začiatkom a stelesneniu starých predstáv, stojí za to ju zachytiť a vychutnať si tieto pohľady vo vzácnych chvíľach smútku a smútku, pozdvihnúc vám náladu.
