Zrkadlo
Rozcvička, pozornosť, odovzdanie iniciatívy
Toto cvičenie sa vykonáva vo dvojiciach. Vezmite partnera a postavte sa oproti sebe. Vzdialenosť medzi vami by mala byť asi meter. Jeden z vás je Vodca a druhý je jeho Odraz. Moderátor ukazuje akékoľvek pohyby a Reflection ho skopíruje. Pokúste sa konať synchronizovane. Moderátor môže ponúknuť každodenné alebo abstraktné pohyby. Nie je potrebné sa ponáhľať - uistite sa, že Reflection má čas naladiť sa na všeobecnú vlnu!
Ďalším krokom je spontánna zmena Vodcu. Každý z partnerov sa môže kedykoľvek chopiť iniciatívy a začať viesť. Druhý partner sa musí prispôsobiť!
Zrkadlo s oneskorením
Zahrejte sa, pozornosť
Princíp je rovnaký – jeden z partnerov je Vodca, druhý je Odraz. Iba Reflection opakuje pohyby s oneskorením jedného! Toto cvičenie je skvelé na rozvoj pozornosti.
Zrkadlo a asociácie
Zahrejte sa, pozornosť
Vezmeme si možnosť cvičenia „Zrkadlo“ a pridáme k nej asociačnú hru!
Rozdeľujeme svoju pozornosť – telo a predstavivosť.
Jeden z vás ukazuje pohyby, druhý to kopíruje a zároveň hráte jednoduché asociácie.
Asociácie sú nevyhnutne podstatné mená, ktoré sú navzájom spojené (stôl - stolička - nábytok - obchod - predajca - okuliare - vzhľad atď.)
Sochy
Rozcvička, spontánnosť, precítenie partnera
Toto cvičenie sa najlepšie vykonáva v skupinách 3 ľudí.
Rozdeľte objednávku - prvú, druhú a tretiu!
Prvý účastník zaujme ľubovoľnú polohu tela, druhý sa jej prispôsobí tak, že sa z nej stane socha, a potom sa k nim pripojí tretí. Potom prvý opäť zomrie a pripojí sa k soche, ktorá zostane) A ďalej v kruhu!
Hlavná vec v tomto cvičení je rýchlosť myslenia a reakcie. Keď umierate a potrebujete si nájsť miesto a polohu pre seba, potom nepremýšľajte - konajte rýchlo, bez prestávky. Buďte spontánni a kreatívni!
Variácia 1: nastaviť určitý obraz, ktorý budú sochy zosobňovať. Napríklad: leto, mraky, podmorský svet, kvetinárstvo atď.
V tomto prípade nemusíte zisťovať, čo presne iní partneri znamenajú, stačí začať od daného obrázku a skutočných sôch!
Variácia 2: Vyjadrite každú sochu zvukom alebo slovom. Ak použijete slová, toto cvičenie sa zmení na hru „Asociácia“ s pohybom!
Toto cvičenie rozvíja asociatívne myslenie, predstavivosť a rozširuje váš repertoár pohybov.
Režisér - herec
Rozcvička, herecké umenie, vyslobodenie
Cvičenie sa vykonáva vo dvojiciach. Jeden z vás je režisér, druhý herec. Potom je všetko jednoduché: režisér dáva hercovi rôzne úlohy a herec ich plní!
Úlohy možno rozdeliť do troch typov:
- jednoduché kroky
- herecké hry
- kreatívne myslenie
Jednoduché akcie sú úlohy ako: sadnúť si na stoličku, ísť k dverám, pozrieť sa z okna atď. Mali by byť čo najjednoduchšie a používať iba skutočné predmety.
Herecké hry sú úlohy, ktoré začínajú slovom Ukáž mi!
Ukáž mi tiger, stolička, manuálny západ slnka, inšpirácia, oslobodenie atď. Režisér môže vymýšľať akékoľvek obrazy, pocity, koncepty, ktoré herec ukazuje. Hlavná je tu improvizácia, odvaha a herectvo.
Ak ste herec, potom pokojne popustite uzdu svojej fantázii a vrhnite sa do hry!
Kreatívne myslenie. Riaditeľ zadáva jednoduché úlohy: priniesť stoličku, sadnúť si na pohovku, naliať pohár vody atď. Len v tejto verzii nesmie herec túto úlohu vykonávať priamo, ale modifikovať ju.
Napríklad, ak si potrebujete priniesť stoličku, herec najprv starostlivo skontroluje jej stabilitu a až potom ju prinesie)
Ak potrebujete naliať pohár vody, potom si herec môže dať tento pohár na hlavu a naplniť ho vodou v tejto polohe! Hlavná vec je, že tieto akcie sú vnútorne opodstatnené. Herec si napríklad nacvičuje číslo s pohárom vody alebo sa stavil s kamarátom.
História slovom
Toto je cvičenie aj veľmi zábavná improvizačná hra!
Vy a váš partner musíte vytvoriť jasný, zaujímavý a súvislý príbeh.
Iba v tomto príbehu hovoríte po jednom slove.
Napríklad:
Ale včera
B: Mária
A: vyšiel
B: z chatrče.
A ona
B: Videl som
Veľký
B: krásne
Medveď! atď.
Hlavná vec je počúvať svojho partnera a prijímať všetko, čo dáva.
Musíme spolupracovať a písať spolu. Nepreťahujte cez seba deku!
Pokojne prevezmite iniciatívu – priraďte miesta, postavy, udalosti.
Udržujte dej súvislý. Je lepšie, ak ho máte Hlavná postava, s ktorými sa vyskytujú rôzne udalosti.
Jedným z dobrých trikov je hra s prídavnými menami: „Veľký, krásny, biely, zamilovaný... medveď!“
Opisujete niečo, čo ešte neexistuje, a vždy je zaujímavé, čo z toho vzíde.
Veľa šťastia a cvičenia!
Abeceda
(herná forma, pozornosť, partnerstvo)
Je to skvelá hra na rozvoj rýchlosti myslenia a zmyslu pre celok.
Začnite s partnerom dialóg na akúkoľvek tému. Iba každá nasledujúca replika musí začínať nasledujúcim písmenom abecedy.
Napríklad:
A: A august končí..
B: B jeseň prichádza!
A: IN je čas dostať Alyonki)
B: G tiež super lyže!
A: D Dajme si korčule – vždy som sníval o tom, že sa na nich naučím korčuľovať!
B: E Lyžovanie je zábavnejšie! Atď...
Ako viete, medzi poznámkami by nemali byť žiadne prestávky! Dialóg prebieha rýchlo a dynamicky. Pomenujte ľubovoľné slovo, ktoré vás napadne, požadovaným písmenom a zakomponujte ho do textu rozhovoru.
Nájdite logické zakončenie svojho dialógu!
Variácia 1: Vezmite si jedno písmeno a začnite ním všetky riadky! Snažte sa neopakovať, zmeňte začiatočné slová.
V tejto verzii je tiež potrebné zachovať dynamiku a nájsť koniec dialógu.
Vy a váš partner ste si napríklad vybrali písmená „N“ a „R“:
A: N Potrebujem natrieť plot!
B: R nechcem sa zašpiniť)
A: N nasaďte si rukavice!
B: R guma?
Variácia 2: Zopakujte každé písmeno abecedy dvakrát. V tejto možnosti budete mať dlhší a podrobnejší dialóg!
Napríklad:
A: A Vaše herecké schopnosti sú na špičkovej úrovni!
B: A Náš riaditeľ si to nemyslí...
A: B Oris Borisovič málokedy niekoho chváli, nebojte sa!
B: B Zjavne nevie, aké je to pre herca dôležité!
A: IN inšpirácia a hra sú dôležitejšie ako pochvala!
B: IN inšpirovala si ma, ďakujem) Atď.
Toto metodologický vývoj môžu byť zaujímavé pre odborníkov spojených s organizáciou voľného času detí a mládeže: organizátorov učiteľov, učiteľov dodatočné vzdelanie, zástupcovia riaditeľa pre VR, triedni učitelia, učitelia, poradcovia a pod. Určené pre deti staršie ako 14 rokov. Podujatie vzniklo na základe televíznej relácie „Vďaka Bohu, že si prišiel“ a pozostáva zo skupiny organizátorov, ktorá pre každého účastníka pripravuje niekoľko improvizácií. Účastník ich nepozná a keď sa dostane do improvizácie, snaží sa v nej orientovať. Cieľom je pozdvihnúť citové zázemie rekreantov/žiakov/študentov. Ciele: rozvoj tvorivosť, improvizačné schopnosti, nápaditosť, zmysel pre humor. Ide o jedinečnú akciu, ktorej príprava si vyžaduje minimum úsilia, prostriedkov a času a výsledok predčí všetky očakávania.
Stiahnuť ▼:
Náhľad:
Názov: "To je dobre, že si prišiel!"
Žáner: predvádzať improvizáciu.
Cieľ: zvyšovanie citového zázemia rekreantov/žiakov/študentov.
Úlohy: rozvoj tvorivých schopností, improvizačných schopností, nápaditosti, zmyslu pre humor.
Vek účastníkov: od 14 rokov.
Počet účastníkov:1 osoba z každého družstva/triedy/tímu atď.
Počet divákov:neobmedzené (čím viac, tým lepšie)
Organizátori: poradcovia resp kreatívna skupina minimálne 10 ľudí.
miesto:tábor, škola, dom tvorivosti atď.
Začiatok podujatia:ideálne - večer.
Trávenie času: 30-40 min.
oblasť: akékoľvek, vrátane javiska, letného javiska, priestoru pred klubom/budovou, čistinkou atď.
Dizajn miesta konania:nevyžaduje sa, v prípade potreby akékoľvek.
Vybavenie: hudobné vybavenie, mikrofóny, KVN obrazovka na kolieskach či pracovné scény.
rekvizity: Balóny, cenu (a tú najobyčajnejšiu, napr. školskú kriedu, ukazovadlo, učebnicu 1. ročníka a pod.), futbalovú fajku, vankúše, lekárske váhy či lekárske výškové pravítko, tašku na batožinu, modlu.
Kostýmy/prvky:priekopníci, radca (čiapka, kravata...), deti (šortky, sukne, mašle...), zdravotná sestra (biele rúcho, čiapka s červeným krížikom), matka, kamarátka (módne veci, ktoré spôsobujú odmietnutie medzi dospelými), Indiáni, vodca, tutu, legíny, mafiáni.
Jedinečnosť: Ide o jedinečnú akciu, ktorej príprava si vyžaduje minimum úsilia, prostriedkov a času a výsledok predčí všetky očakávania.
- ako účastník musí byť vybrané vynaliezavé, umelecké a dobre vychované dieťa;
- Každý účastník musí byť varovaný pred nechcenými akciami na javisku ( obscénny jazyk, obscénne gestá, obrázky opitých ľudí, fajčiacich ľudí, náznaky erotického charakteru, vychvaľovanie, vulgárnosť atď.)
- povedať porote, kedy má odpískať každú improvizáciu;
- Odporúča sa rozdeliť organizačný tím na 2 skupiny, jedna pracuje v prvej prezentácii, druhá sa prezlieka; druhý pracuje v druhej prezentácii, prvý sa prezlieka atď.
- improvizácie s organizátormi musia byť dôkladne nacvičené (najmä prenos/hovorenie do mikrofónu), účastníci musia improvizovať.
Túto akciu som organizoval niekoľkokrát na stretnutiach vedúcich skupín, v aktívnych zmenách a na školách. Na večerné stretnutie s maturantmi bol napísaný konkrétny scenár.
Plnenie hľadisko. Závesy sú zatiahnuté.
VŠEOBECNÉ SVETLO.
HUDBA: dynamická, moderná, pozadie.
Žiadne svetlo.
BEAM na scéne.
FONOGRAM televíznej relácie „VĎAKA BOHU, ŽE STE PRIŠLI!“
Mladé dievčatá a chlapci (poradcovia, organizátori podujatí) zrazu vyskočia spod krídel s balónikmi, spievajú pieseň „Vďaka Bohu, že si prišiel“, tancujú na proscéniu a na posledné akordy vybehnú do sály a hádžu balóny. k publiku. Jedna z nich (moderátorka) zostáva na prednom pódiu a začína šou viesť.
VEDENIE: Je dobré, že ste prišli Drahí priatelia. A ako vždy, v PRVÚ februárovú sobotu na kanáli 17 TV (od školy 17) improvizačná relácia „Je dobré, že ste prišli!“
Treba teda povedať, že dnes najvynaliezavejší absolventi rôzne roky bude súťažiť o našu cenu - sklenené...myslíte dvere? ... ale nie!... toto povedali tí, ktorí pozerajú náš program na kanáli TNT, ale dnes sme na TV kanáli 17, takže kto potrebuje tieto zbytočné sklenené dvere, alebo ide o _______________________________________________ takmer nenahraditeľná vec v dome. Toto je po prvé dekorácia do vášho interiéru, po druhé sa môžete kedykoľvek pochváliť svojim známym - mám to, po tretie... no plus 3 body každému, kto vám povie, ako sa to dá! Tu! TU! A toto všetko spolu je naše ………………………….!
Máme tiež pruhovanú fajku, ale nie je moja, ale člen poroty………………………………………….,
ktorý sám o nej povie pár slov.
BEAM „vezme“ člena poroty, ktorý sedí v strede sály.
ČLEN POROTY: Moja obľúbená pruhovaná fajka je vždy so mnou! A nie preto, že je ozdobou interiéru a už vôbec nie preto, že by som sa mohol pochváliť, že som TOTO zjedol..., ale preto, že len ona dokáže zastaviť vašu improvizáciu v jej koľajach. zaujímavé miesto, a takto to urobí!(bodky)
SVETLO na predné pódium.
VEDENIE: Ďakujem vám a vašej fajke a predstavujem vám účastníkov našej show…
(moderátor volá meno a priezvisko všetkých, objavia sa)
(účastníci predstavenia vychádzajú spod závesov a zoraďujú sa na pódium)
Moderátor im kladie otázky, napríklad: povedzte nám najneobvyklejší spôsob podvádzania, ktorý ste zvládli; Ak by nejaká nadácia vytvorila miliónovú cenu, ktorému učiteľovi by ste ju dali atď.
VEDENIE: Takže, poďakujme sa našim účastníkom, sadnite si a zostaňte!
REFRÉN („Vďaka Bohu, že ste prišli“)
VEDENIE: Je čas na vašu prvú improvizáciu!
Moderátor ho/ju oblečie do odevu vedúceho, kladie otázky: čo si myslíš, na koho sa podobáš, čo ťa tam čaká atď.)
VYPLNENIE scény.
REFRÉN („Vďaka Bohu, že ste prišli“)
VEDENIE: Takže skontrolujme váš predpoklad... Prosím, otvorte MECHANIZMUS!
(zákulisie sa otvorí, HOST zostáva na okraji javiska a účastník ide na javisko)
1) IMPROVIZÁCIA: TREST VANKÚŠOM(hráč sa prezlečie za poradcu)
(organizátori oblečení ako deti - mladších školákov behať v kruhoch s vankúšmi na natiahnutých rukách)
Je dobré, že ste prišli! (odpovede)
Už 2,5 hodiny beháme po dači s vankúšmi na natiahnutých rukách! Možno sme už svoju vinu odčinili? (odpovede)
Povedz mi, za čo sme vinní, nerozumieme! (odpovede)
Áno, ale potrestali ste nás za to, že sme vám neupratali posteľ. Nemali by ste si ho však ráno čistiť sami? (odpovede)
A moja matka povedala, že by som sa nemal pripojiť k vášmu tímu. prečo? (odpovede)
A prečo, keď prišla na Deň rodičov, pozrela sa na nás dvoch, povedala, akí sme si podobní, rozplakala sa a odišla. (odpovede)
A zajtra príde môj otec, z nejakého dôvodu sa chce s tebou stretnúť. prečo? (odpovede)
Možno sa dohodneme - nebudem behať s vankúšmi a môjho otca nikdy neuvidíš. Obchod!!! (odpovede)
(horn roh)
(zákulisie sa zatvára)
(po každej improvizácii HOST povie slová vďaky účastníkovi, udelí slovo porote, uvedie ďalšieho účastníka do improvizácie, ponúkne mu prvky oblečenia, rovnako ako prvému účastníkovi)
2) IMPROVIZÁCIA: LEKÁRSKA STANICA(hráč sa prezlečie za zdravotnú sestru)
(pred zdravotníckym objektom: stôl, váha, výškové pravítko (podľa toho, čo dostanete) je rad detí)
Je dobré, že ste prišli! (odpovede)
Marivanna, prišli sme na rannú procedúru. (odpovede)
Natriete to zelenou farbou? (odpovede)
Ale my nemáme z čoho platiť vaše zelené veci... (odpovede)
Včera ste odniesli zvyšky zakázaných produktov. Prečo? (odpovede)
Ale videli sme, ako si ich jedol po zhasnutí svetla na izolačnom oddelení! (odpovede)
Vzali ste si však nielen pizzu a pletený syr, ale aj domáci magnetofón - 2 kusy, semišovú bundu - 3 bundy a domáce puzdro na cigarety! (odpovede)
Jedli ste to aj vy? (odpovede)
A prečo ste neskôr znova prišli a povedali, že vám to nestačí, vzali ste nášho Vasyu Perepelkina a povedali, že je to zakázaný produkt? (odpovede)
Ale prepáčte, Vasya Perepelkin je náš poradca! (odpovede)
Ako sa máme bez neho? Vzali ste nám ho, musíte ho nahradiť!
(jednohlasne) Vymeňte! (odpovede)
(horn roh)
(refrén "Vďaka Bohu, že si prišiel!")
(zákulisie sa zatvára)
účastník prichádza do čela javiska k HOSTITEĽOVI.
3) IMPROVIZÁCIA: ODLET DO TÁBORA(hráč sa oblieka ako mama/otec)
MAMA (s veľkou batožinou): Dobre, že si prišiel! Autobus už odchádza do kempu! (odpovede)
Urobil si to, čo som žiadal? (odpovede)
Pýtam sa, či ste chytili 25 múch? (odpovede)
Čo ti mama povedala, aby si s nimi robil? (odpovede)
Povedal som ti - nikdy sa nedotýkaj tejto škaredej veci! (odpovede)
Ukáž mi, čo si si vzal so sebou do tábora? (odpovede)
Vysvetlite, prečo potrebujete TOTO (vyťahuje z tašky rôzne smiešne veci)? (odpovede na každú vec)
Teraz mi povedz, s kým ti mama nepovedala, aby si sa stýkal v tábore? (odpovede)
Kto je tvoj priateľ? (odpovede)
Povedal som ti, aby si sa s ním nestýkal? (odpovede)
Povedal si mu o tom? (odpovede)
Čo je on? (odpovede)
(priateľ vyjde)
PRIATEĽ: Hej kamarát, tvoja mama konečne odišla! No oklamali sme ju! (odpovede)
MAMA: Koho si oklamal? (odpovede)
PRIATEĽ: No, povedal si, že odíde a ty a ja... (odpovede)
MATKA: Čo si s ním mal robiť? (odpovede)
PRIATEĽ: Nehádajme sa! A urobíme to spolu, traja? Poďme tancovať! Vždy pred odchodom tancujeme! (odpovede)
(horn roh)
(refrén "Vďaka Bohu, že si prišiel!")
(zákulisie sa zatvára)
účastník prichádza do čela javiska k HOSTITEĽOVI.
4) IMPROVIZÁCIA: KMEN(hráč sa prezlečie za vodcu Redskins)
(kmeň sedí okolo idolu)
Je dobré, že ste prišli, vodca. Máte problémy, vodca! Vaša squaw nevstala už 6 týždňov. (odpovede)
Je to zvláštne, vodca, ale sám si ju prinútil ľahnúť si, a ak vstane, povedal si, že jej odtrhneš hlavu - leží tam, vodca! (odpovede)
Vodca, kde sú bojovníci tvojho kmeňa? (odpovede)
Je to zvláštne, ale vy sami ste ich dali vodcovi Červenému uchu. Prečo si to urobil, vodca? (odpovede)
Ale kto bude teraz živiť naše ženy a deti? (odpovede)
Už mesiac sa nám nedarí chytiť mamuta. (odpovede)
Povedal si, že nám ukážeš kúzlo, vďaka ktorému sa k nemu zlietajú mamuty ako muchy. Ukáž to, vodca! (odpovede)
(horn roh)
(refrén "Vďaka Bohu, že si prišiel!")
(zákulisie sa zatvára)
účastník prichádza do čela javiska k HOSTITEĽOVI.
5) IMPROVIZÁCIA: MAJSTROVSKÁ TRIEDA BALET(hráč sa prezlečie za balerínu/balerku)
(baletná skupina, držanie zábradlia, rozcvička pri klasickej hudbe)
Dobre, že ste prišli, maestro! Maestro, práve ste tancovali sólo v Labutom jazere, aké to bolo? (odpovede)
Ale, maestro, bolo nám povedané, že ste tancovali korytnačku sólo, prečo vám nedôverujú HLAVNÉ úlohy? (odpovede)
Maestro, začnime lekciu! Dnešná prvá lekcia sú splity. Maestro, ukáž nám to. (odpovede)
Každý vie, že nikto nerobí rozchody lepšie ako vy. Prosím! (odpovede)
Maestro, nemôžem robiť rozchody - povedal si, že to nie je slušné! (odpovede)
Maestro, ste naozaj profesionál? (odpovede)
Prečo sa potom deti smejú, keď tancujete? (odpovede)
Maestro, je pravda, že dostávate najväčšie honoráre u nás? (odpovede)
Prečo potom, keď ich dostávate, vaša mama plače a deti sa smejú? (odpovede)
Maestro, už sme sa zohriali, prejdeme našou etapou? (odpovede)
(horn roh)
(refrén "Vďaka Bohu, že si prišiel!")
(zákulisie sa zatvára)
účastník prichádza do čela javiska k HOSTITEĽOVI.
6) IMPROVIZÁCIA: BABIČKA ZINA ZO SES(hráč sa prezlečie za hlavného špecialistu sanitárnej a epidemiologickej stanice)
(bojovná, pôsobivá babička v lekárskom plášti si prezerá priestory)
Je dobré, že ste prišli. Som stará mama Zina, hlavná odborníčka SES (sanitárna a epidemiologická stanica) v regióne. Prišiel som ťa skontrolovať. (odpovede)
Ste lídrom 1. čaty. Vaše meno je! (odpovede)
Je vaša budova čistá? (odpovede)
Čo je to potom (vytiahne „nehanebne zakázané“)? (odpovede)
Prečo tento chlapec spí na kope odpadu? (odpovede)
Pozrime sa na hromadu. Čo vidíš? (odpovede)
A vidím druhého chlapca spať pod hromadou odpadu. Čo poviete na toto? (odpovede)
Ok, máš sieťky proti hmyzu na okná? (odpovede)
Áno, ale prečo sú pribité ku vchodu do spální a nie k oknám? (odpovede)
Pozrieme sa do kríkov? Čo vidíš? (odpovede)
A v blízkej budúcnosti ťa vidím nezamestnaného. No urob niečo, čo ti môžem odpustiť. (odpovede)
(horn roh)
(refrén "Vďaka Bohu, že si prišiel!")
(zákulisie sa zatvára)
účastník prichádza do čela javiska k HOSTITEĽOVI.
7) IMPROVIZÁCIA: Kmotr(hráč sa oblečie ako Don Caerleone)
(stretnutie mafiánskeho klanu)
Dobre, že si prišiel, otec! Zhromaždil som všetkých, začnime! (odpovede)
Ale sľúbil si, že nám povieš o tom, ako ťa sledovali v metre. (odpovede)
Áno, ale v Tule nie je metro. (odpovede)
Dobre, pamätáš si, čo si nás požiadal, aby sme urobili s tým chlapom, ktorý ťa sledoval? Pripomeňte nám! (odpovede)
Aha, takže sme si nič nepomiešali. Teraz nás čaká štedrá odmena. (odpovede)
No, sľúbili ste nám moped. (odpovede)
Každému! (odpovede)
(horn roh)
(refrén "Vďaka Bohu, že si prišiel!")
(zákulisie sa zatvára)
účastník prichádza do čela javiska k HOSTITEĽOVI.
ZÁVEREČNÁ IMPROVIZÁCIA(zúčastnia sa ho všetci siedmi hráči súčasne): DRUŽKA NA „KOBERCI“ (hráči sa prezlečú za priekopníkov)
(nahnevaný poradca čaká na deti „na koberci“)
Dobre, že si prišiel, 1. čata! Povedz mi, ako si sa dostal k tomuto životu?
Takže podľa vedúceho zmeny Olega Ivanoviča ste chceli zariadiť... čo?
Prečo ste nosili drevo na kúrenie do riaditeľne?
Áno, ale v riaditeľni sme našli aj petrolej, zápalky a zviazanú metodičku! Čo môžete povedať na svoju obranu?
Dobre, pozrime sa na incident v sprche, 1. čata!
Tu máš! Povedzte všetkým, prečo ste sa skryli za hadicu v dámskej sprche a vystrašili Marvasilnu?
A ty, prečo si predstieral, že si hadica?
Dobre, všetci ostatní! Čo ste všetci robili, keď sa Marvasilna zľakla?
A Marvasilna odpovedala, že ste povedali: nekrič, inak nebudú žiadne peniaze!
Dobre, keď ťa Marvasilna napomenula, čo si jej ukázal?
Ukázal si jej Ivanova! Koľkokrát by som mal opakovať, že Ivanov by sa nemal ľuďom ukazovať!
(horn roh)
(refrén "Vďaka Bohu, že si prišiel!")
(zákulisie sa zatvára)
účastníci prichádzajú do čela javiska k HOST.
VEDENIE: Improvizácia je teda u konca. Slovo poroty. Kto bude šťastným majiteľom...
(slovo poroty)
BEAM v porote.
SVETLO na predné pódium.
VEDENIE: Takže šťastný majiteľ ________________________ sa stal známym. A stal sa ___________________________.
VEDENIE: A teraz, podľa starej dobrej tradície, ukončujeme show program záverečným tancom spolu s našimi účastníkmi. A takto to robíme!!!
VŠEOBECNÉ SVETLO.
FONOGRAM „Vďaka Bohu, že si prišiel“
Všetci účastníci a organizátori šou spolu s publikom spievajú a tancujú na soundtrack. Najprv na proscéniu, potom v samotnej sále.
FINÁLNY
V.V. MARKINA MKOUDOD „DD(YU)T“
TNT je jedným z najobľúbenejších zábavných televíznych kanálov v Rusku. Bola vytvorená v roku 1997 a v súčasnosti je vedúcim kanálom podholdingu Gazprom-Media Entertainment Television. Tancujte ďalej tnt online a ďalšie programy môžete bezplatne sledovať na našej webovej stránke.
Televízny program TNT pozostáva zo zábavných programov zameraných na rodinné sledovanie. Hlavné programy sú:
"Dom 2";
"Improvizácia";
"Kde je logika?";
"Postaviť sa";
"Tanec";
"Otvoriť mikrofón".
Kanál tiež vysiela početné série vlastnej produkcie: „Olga“, „Stážisti“, „Univer“ a mnoho ďalších. Všetky epizódy programov na TNT môžete sledovať zadarmo.
Vďaka online vydania na našej stránke si teraz každý môže zadarmo pozrieť Comedy Club, Olga alebo stand up TNT. Rozvrh vašej obľúbenej relácie zistíte sledovaním TV program TNT na Pier TV. Peers.TV je k dispozícii na vašom mobile zariadenie iPhone alebo Android, na webovej stránke alebo v inteligentnom televízore. Online vysielania a archív programu je vždy po ruke!
Existuje východ!
Počet hráčov: ľubovoľný. Rekvizity: vopred pripravené karty úloh.
Účastníkom sú vystavené ťažké situácie, z ktorých musia nájsť originálne východisko. Hráči náhodne vytiahnu jednu kartu a nahlas si prečítajú napísané otázky, alebo to urobí hostiteľ. Dostanú trochu času na prípravu.
Príklady situácií:
- V kasíne ste prišli o platy svojich zamestnancov (verejné peniaze). Vaše činy?
- Boli ste náhodou zamknutý v cudzom dome (v práci) neskoro v noci. Vaše činy?
- Váš pes zjedol veľmi dôležitý papier, ktorý musíte ráno predložiť súdu. Vaše činy?
Príklady situácií pre ženy:
Hráč, ktorý sa ukáže ako najvynaliezavejší, vyhráva a stupeň vynaliezavosti je určený potleskom publika.
Telefonický rozhovor
Rekvizity: vopred pripravené karty úloh.
Vedúci: V dnešnej dobe je ťažké si predstaviť život bez telefónu. Nie je však pravda, že komunikácia cez telefón je jednoduchá ako lúskanie hrušiek. Pre telefonické rozhovory je veľmi dôležitá schopnosť počúvať (a počuť!), jasne formulovať svoje myšlienky, kompetentne sa pýtať, presviedčať atď. Nechajte účastníkov, aby nám teraz predviedli techniku telefonický rozhovor. Fantázia a humor sa cení!
Súťaže sa teda zúčastňujú dvaja hráči. Podľa pravidiel hry jeden hráč zavolá na telefón a druhý na jeho hovor odpovie. Podmienky konverzácie sú uvedené na kartách:
1. verzia kariet
1) Musíte presvedčiť svojho partnera o potrebe cvičenia ráno. Pokračujte v konverzácii všetkými prostriedkami, aby vás druhá osoba počúvala.
2) Ste zlomyseľný hrubý človek a lenivý človek. Chcete sa rýchlo „zbaviť“ svojho partnera, ale nemôžete byť otvorene hrubý, musíte sa snažiť byť zdvorilí. Je zakázané zložiť telefón.
2. verzia kariet
1) Nudíte sa a voláte svojej kamarátke a rozprávate sa o všetkom, o čomkoľvek: povedzte jej novinky o sebe a ostatných priateľoch, sťažujte sa na svojho šéfa, zdieľajte nové kulinárske recepty, hovoriť o móde atď. Ste taký vášnivý, že za žiadnych okolností nechcete zastaviť konverzáciu.
2) Máš strašne zlú náladu a vôbec ťa nezaujíma, čo hovorí tvoj priateľ. Snažíš sa jej to jemne naznačiť. Nemôžete byť prvý, kto ukončí konverzáciu.
Výstižný obrázok
Počet hráčov: ľubovoľný. Rekvizity: karty úloh - tlačené obrázky slávnych obrazov.
Obrázky sú vždy tiché. Určite by ale mnohých divákov zaujímalo, čo si vylosované postavičky medzi sebou myslia či rozprávajú. Skúste „vysloviť“ nejaké obrázky. Ak chcete vstúpiť do postavy, zaujmite pózu, v ktorej je postava na plátne a... povedzte, čo si myslíte a cítite!
Možnosti úloh – maľby, ktoré hráči potrebujú „oživiť“:
- "Mona Lisa" od Leonarda da Vinciho
- "Alyonushka" Vasnetsov
- "Judith" Giorgione
- "Kajúca Marina Magdaléna" od Tiziana
- "Sediaci démon" od Vrubela
- „Traja hrdinovia“ od Vasnetsova
- „Hunters at Rest“ od Perova atď.
Hráči dostanú určitý čas na vymyslenie monológu (dialóg, rozhovor). Najvýrečnejší účastník vyhráva.
Reklamy
Účastníci sú rozdelení do dvojíc a majú na výber rôzne položky (prací prášok, čokoláda, rýchlovarná kanvica, hodinky, žehlička atď.). Úlohou hráčov je vymyslieť reklamu na vybraný predmet do 10-15 minút od stanoveného času. Hodnotí sa vynaliezavosť, humor a umenie. O víťazoch rozhodujú diváci potleskom.
Verbálne a divadelné hry rozvíjajú u detí asociatívne myslenie, komunikačné schopnosti, herecké schopnosti a zmysel pre rytmus. Môžu byť použité v akomkoľvek prostredí, s rôznym počtom účastníkov a bez predchádzajúcej prípravy.
Kontakt
Táto hra rozvíja asociatívne myslenie, rozširuje slovnú zásobu, rozvíja pamäť, zlepšuje komunikáciu a rozvíja reakcie. Je dobré hrať s mladšími aj staršími žiakmi.
Vodič si vymyslí slovo a pomenuje jeho prvé písmeno: napríklad „k“. Všetci ostatní sa striedavo pýtajú jazdca na nejaké slovo začínajúce na písmeno „k“, ale otázku formulujú tak, že ostatní členovia tímu hádajú, čo je slovo myslené, ale vodič neuhádne. Keď jeden z hráčov pochopí význam otázky a implikovaného slova, povie: „Kontakt“.
Ak vodič stále uhádne slovo dané účastníkmi, hra pokračuje. Ak nie, potom pomenuje druhé písmeno slova, ktoré si naplánoval. Toto môže pokračovať, kým sa slovo úplne neodhalí. Úlohou vodiča je rozlúštiť čo najviac slov príkazu a neprezradiť svoje slovo čo najdlhšie.
Napríklad vodič myslel na slovo „karamel“. Jeden z účastníkov sa ho pýta: „Toto jedia na raňajky? Členovia tímu musia hádať čo hovoríme o. Ak vodič neuhádne slovo do 10 sekúnd, hráči svoje slovo pomenujú – „kaša“ a toto slovo sa musí zhodovať. Ak dvaja ľudia z tímu volajú dvaja rôzne slová, potom sa kontakt nepočíta.
Mama a otec
Táto hra je zameraná na rozvoj slovná zásoba dieťa. Je dobré hrať sa s mladšími a staršími školákmi, môžete to hrať všetci spolu, dokonca aj so svojimi rodičmi.
Myslia sa na dve podstatné mená, jedno je ženského, druhé mužského rodu, ale také, že spolu súvisia. Napríklad holú hlavu a parochňu, nôž a vidličku. Osoba, ktorá uhádne tieto slová, môže klásť otázky celému tímu a tím môže na otázku, ktorú položil, odpovedať iba „áno“ alebo „nie“. Hráč vyhráva, ak uhádne správne. Potom sa ďalší hráč v tíme stane hádačom.
Podstatné mená a klobúk
Hra na súdržnosť, porozumenie, počúvanie a vysvetľovanie. Rozvíja kreatívne myslenie, reakcia, schopnosť jasne zostaviť vetu.
Účastníci si sadnú za stôl, ale je dôležité, aby tam boli párne číslo. Vezmú si množstvo papierikov a každý na svoj hárok napíše čo najviac podstatných mien, ktoré mu napadnú. Potom sa všetky pláty zmiešajú, vložia sa do klobúka a ide sa do kruhu.
Niektorý hráč vytiahne papier, rozloží ho a potom musí svojmu náprotivku (alebo susedovi) bez použitia slova napísaného na hárku, ako aj slov s rovnakým koreňom vysvetliť, čo toto podstatné meno znamená. Sú na to určené dve minúty. Slová sa hádajú v poradí. Víťazom je dvojica, ktorej sa podarí uhádnuť slová napísané na najväčší počet kúsky papiera
Moderátor príde so známym štvorverším a odtiaľ vypíše rýmy a rozdá papieriky hráčom. Každý hráč si poskladá vlastné štvorveršie s výslednými riekankami. Potom moderátor nahlas prečíta všetky zložené štvorveršia a každý z účastníkov musí uhádnuť, z ktorej básne boli tieto riekanky prevzaté.
Bod dostane ten, kto uhádol aspoň konkrétneho básnika. Vyhráva ten, kto získa viac bodov.
Burime
1. Možnosť pre starších žiakov
Hra je zameraná na rozvoj slovnej zásoby, zmyslu pre rytmus a rým.
Všetci účastníci sedia v kruhu a vezmú si veľký kus papiera. Prvý účastník naň napíše tri rýmované riadky a zloží papier tak, aby ďalší účastník videl iba posledný z nich. Ďalší účastník príde s rýmovanou líniou a tiež zloží ďalšiu pre susedného hráča.
Výsledkom je spoločná báseň. Väčšinou to dopadne veľmi vtipne, pretože jeden z účastníkov si pre danú líniu vymyslí vlastnú zápletku a niekto podporí zápletku svojho suseda.
Ďalší typ hry: účastníci dostanú štyri rýmy a musia vymyslieť vlastnú báseň.
2. Možnosť pre mladších žiakov
S malými deťmi môžete hrať nie poéziu, ale kresliť burim. Pravidlá hry sú rovnaké, len namiesto rýmovaných čiar si každý účastník nakreslí časť tela jedného tvora.
Literárni hrdinovia
Táto hra rozvíja herecké schopnosti, komunikáciu, tímového ducha, súdržnosť a rozvíja abstraktné myslenie.
Chlapci sú rozdelení do tímov. Každý tím ukazuje scénu, ale najlepšie bez slov. Najlepšie je, ak je to scéna z knihy, ktorú každý pozná. Napríklad v triede sme nedávno čítali „Mauglí“ od R. Kiplinga. Študenti boli rozdelení do 3-4 tímov, každý po 4 osobách, a každý tím predstavil epizódu: jeden ukazuje scénu na Skale rád, keď Mauglí zaútočí ohňom na Shere Khan, druhý tím zobrazuje, ako Akella minul, a zvyšok hádajte počas relácie, ktorú epizódu vidia a akú postavu účastníci hrajú.
Rovnakým spôsobom môžete vytvárať rozprávky, karikatúry, legendy a mýty. Témou hry môže byť napríklad Herkulesova práca. Potom každý tím ukáže nejaký Herkulov čin a zvyšok háda.
Postavy
Hra pomáha rozvíjať komunikačné schopnosti, herecké schopnosti a učí vás porozumieť psychológii zobrazovanej postavy.
Jeden účastník vedie a zvyšok vymyslí slovo, ktorého počet písmen zodpovedá počtu sediacich. Potom každý hráč zobrazuje nejakú ľudskú vlastnosť, ktorej názov začína písmenom, ktoré dostal (nudnosť, lenivosť, drzosť, láskavosť atď.). Vodič musí uhádnuť, ktorá kvalita je zobrazená.
Iný typ hry: vyjde vodič a členovia tímu sa dohodnú, ktorý z nich stvárňuje akú kvalitu. Zároveň je dovolené reprezentovať kvalitu nielen mimikou, ale aj pomocou slova a intonácie.
profesor
Hra je zameraná na rozvoj obrázkov, dobré motorové zručnosti, podporuje interakčné schopnosti a budovanie tímu, pomáha bojovať psychické problémy– ako je tréma, neschopnosť rozprávať sa s veľkým publikom, reagovať záludné otázky. Je to dobré pre hanblivých ľudí, ktorí sa ťažko cítia slobodní v komunikácii.
Jeden z chlapíkov sedí na stoličke a vydáva sa za senilného profesora. Oblečie si veľkú bundu, zvyčajne dozadu. Ďalší človek stojí za ním a dáva mu ruky pod ruky tak, aby vyzerali ako ruky sediaceho človeka.
Všetci zúčastnení si tajne od profesora želajú nejaký fantastický vynález, ktorý vraj tento vedec vyrobil. A profesor potrebuje prednášať o svojom novom vynáleze a zároveň hádať, čo to je, keďže to vopred nevie. Jeho jediným pomocníkom sú ruky druhého hráča, ktoré sa pohybujú pred ním a snažia sa znázorniť, čo profesor vymyslel, prípadne mu nejako povedať, čo to je.
Pre vedca je dôležité, aby nestratil tvár, pretože prednáša: „Vážení diváci, som slávny profesor, nedávno som vynašiel zásadne nové zariadenie, teraz si spomeniem, čo je podstatou môjho vynálezu.“ Zároveň každý vidí ruky, ktoré niečo vysvetľujú, a je to veľmi vtipné.
Profesorovou úlohou je uhádnuť, aký vynález vyrobil. Úlohou hráča zastupujúceho ruky je gestami jasne vysvetliť podstatu objavu.
