Frontálny prieskum: Čo sa nazýva príčastie? Príčastie je samostatný vetný člen, ktorý označuje charakteristiku predmetu v činnosti, ktorá sa prejavuje v čase. Na aké otázky príčastie odpovedá? Ktoré, ktoré, ktoré, ktoré? Čo majú spoločné príčastia a prídavné mená? Menia sa podľa rodu, čísla a pádu, sú definíciou, označujú charakteristiku Ako sa príčastie líši od prídavného mena? Príčastie označuje dočasné znamenie a prídavné meno trvalé
V čom sú si príčastia a slovesá podobné? Sú dokonavé a nedokonavé, sú prítomný a minulý čas, príčastia sa tvoria od slovies, niekedy sú to predikáty, možno ich nahradiť spojením so slovesom Ako sa príčastia líšia od slovies? Nekonjugujú sa, nemajú budúci čas
Práca so slovnou zásobou so slovom odrážať. Spočiatku sa toto slovo vyznačovalo spoločným slovanským koreňom - raz- („úder“, „prípad“); udrieť znamenalo „sekať“, „udrieť“. Tento koreň vidíme v slovách úžasný, zabiť, odraz, bitka atď. Pomenujte slovesá s týmto koreňom a potom príčastia. Udrieť — udrieť; zabiť — bojovať; odrážať – odrážať; expres – expres. Udreli, udreli, udreli, bojovali, bojovali, odrážali, odrazili, odrazili, odrazili, udreli, vyjadrili...
Zakharova L.N.
Snímka 2
Účel lekcie
Rozvíjať zručnosti v rozlišovaní pádových tvarov príčastí a prídavných mien, hláskovanie pádových koncov príčastí
Precvičte si zručnosť zhody príčastí so zámenami a podstatnými menami
Zaviesť prakticky zvratné príčastia
Snímka 3
Porovnanie koncoviek a lexikálneho významu prídavných mien a príčastí
I.p. Letný čas
R.p. Letný čas
D.p. Letný čas
V.p. Letný čas
atď. Letný čas
P.p. O letnom čase
I.p. tečúca voda
R.p. Tečúca voda
D.p. Tečúca voda
V.p. Tečúca voda
atď. Tečúca voda
P.p. O tečúcej vode
Záver: rod, číslo, pád príčastia, ako aj prídavné meno,
závisí od formy podstatného mena, ktoré je definované
Snímka 4
Práca s textom
Na konci jesene
Hustá hmla ráno vrhá nad preriedeným lesom nepreniknuteľnú mliečnu clonu.
Stáva sa, že zima sa rozhodne pomstiť prechádzajúcemu lete a začiatkom októbra napadne sneh. Jeho mokré vločky sa lepia na stromy, ktoré nestihli zhodiť listy. Pod nadmernou váhou sa mladé topole, javory, brezy skláňajú takmer k zemi...
Dni zlatej jesene sú krátke. Veľmi skoro prídu severné vetry - sivers, mrholenie. V jesennom zlom počasí je vonku sedem poveternostných podmienok.
Napíšte frázy „príčastie + podstatné meno“, položte otázku od hlavného slova po závislé slovo, dokážte správny pravopis konca príčastia.
Snímka 5
Syntax päť minút
Napíšte vetu a syntakticky ju analyzujte.
Svetlo slnka sa odráža vo vode a čajky lietajúce vzadu sa zdajú byť zlaté. (1 možnosť)
Cesta viedla do malebného močiara, ktorý sa vytvoril pri lesnej rieke. (Možnosť 2)
Snímka 6
Tvorenie a používanie zvratných vetných členov
Vymyslite a napíšte vety s týmito slovnými spojeniami.
Za lesom viditeľným v diaľke, strateným v húštinách pozdĺž cesty, okolo mestečka uhniezdeného na brehu.
Aké písmená ste vložili do koncov príčastí?
Ovplyvňuje prípona –sya samohlásku na konci príčastia?
Záver: prípona – xiane ovplyvňuje zakončenie príčastia
Dátum_______________ Lekcia 14. Skloňovanie príčastí.
Ciele lekcie:
pokračovať v štúdiu príčastia ako osobitného tvaru slovesa;
oboznámiť žiakov so skloňovaním príčastí;
naučiť, ako správne používať vetné členy vo svojej reči.
Vybavenie: multimediálny projektor, prezentácia diapozitívov.
POČAS VYUČOVANIA
I. Kontrola domácich úloh
1. Vytvorte príbeh „Budúcnosť mojej dediny“ pomocou rôznych príčastí.
2. Opakovanie naučeného.
-Čo je to prijímanie?
– Ako je príčastie podobné prídavným menám?
– Vymenujte znaky slovesa v príčastí.
Záver: Príčastie má vlastnosti prídavného mena aj vlastnosti slovesa.
II. Vysvetlenie nového materiálu
1. Slovo učiteľa
– V lekcii budeme pokračovať v štúdiu príčastia ako špeciálnej formy slovesa a tiež sa zoznámime so skloňovaním príčastí a naučíme sa ich správne používať v reči.
2. Skloňovanie slovného spojenia: nový kompas, v zvýraznenie koncovky prídavného mena. (Úloha je dokončená na tabuli.)
3. Skloňovanie príčastia kvitnúca záhradaŽiaci čítajú zo snímky.
4. Porovnanie skloňovania prídavného mena a príčastia.
5. Záver: Plné príčastia sa skloňujú rovnakým spôsobom ako prídavné mená. Majú rovnaké zakončenia ako prídavné mená.
III. Zovšeobecňovanie a systematizácia poznatkov
1. Skloňovanie slovných spojení: lietajúci vták, postavená budova, vážení ľudia.
Záver: príčastia a prídavné mená sa menia rovnako podľa pádov.
2. Diktát slovnej zásoby. (Jeden študent píše na tabuľu.)
Cirkus, kompas, figúrka, motorka, tank; letecká stanica, polícia; uhorky, vtáky, sýkorky; kura, cigán.
3. Vzájomné overovanie.
4. Ukazovanie a kontrola v zošitoch a na tabuli.
5. Otázky pre triedu:
– Aké bolo pravidlo pri diktovaní slovnej zásoby? (Listys, a
pots
.)
– Keď potom ts
list je napísaný s
?
6. Hodnotenie diktátu slovnej zásoby samotnými žiakmi. ( Pre bezchybnú prácu - hodnotenie „5“; pri chybách 1 a 2 sa uvádza „4“; s 3 a 4-5 chybami – „3“; za 6 alebo viac chýb – skóre „2“).
7. Výber slov v diktáte príčastí:
Cirkus - kočovný
Číslo – napísané, opravené
Kompas – zakúpený pokazený
Motocykel - videný, kúpený
Nádrž – otvorená, naplnená
Stanica - obnovená
Letectvo – rozvoj
Polícia je rešpektovaná
Uhorky - zrelé
Vtáky - lietajú, odlietajú
Sýkorky – lietajúce, kričiace
Kurča - beží, umiera
Cigán – utrpenie, tanec
8. Cvičenie podľa učebnice.
9. Práca so slovnou zásobou
Prietok –
Brázda –
satelit -
Vymýšľajte s nimi frázy a potom ich používajte vo vetách.
IV. Test
A. Ktoré slovo je príčastím?
1) podrobne
2) utopenie
3) mocný
4) zelená
B. Vymyslite frázy, spojte príčastia s potrebnými podstatnými menami:
1) zavesené
2) zapojený
V spojení so slovom: chlieb, cesto, zločin, bielizeň.
B. Pridajte potrebné koncovky:
1) o snehu...
2) o skrytej myši...
3) o cválaní.. koňoch..
4) s bijúcim srdcom..m
D. V ktorom slovnom spojení je príčastie závislé slovo?
1) zozbierané
2) uniknuté mlieko
3) pri pohľade z okna
4) čítanie textu
D. Vypíšte príčastie z tejto vety.
Oscilačný let motýľa na sviežej zelenej lúke je jedným z najkrajších pohľadov.
V. Zhrnutie lekcie. Konverzácia
– Čo nové ste sa naučili v lekcii?
– Ako sa odmietajú príčastia?
VI. Domáca úloha: robiť cvičenie...
Cieľ hodiny Rozvinúť zručnosti v rozlišovaní pádových tvarov príčastí a prídavných mien, pravopisných pádových zakončení príčastí Precvičiť si zručnosť súhlasiť príčastie so zámenom a podstatným menom Prakticky zaviesť zvratné príčastia.
Práca s textom Koncom jesene Hustá hmla ráno vrhá na rednúci les nepreniknuteľnú mliečnu oponu. Stáva sa, že zima sa rozhodne pomstiť prechádzajúcemu lete a začiatkom októbra napadne sneh. Jeho mokré vločky sa lepia na stromy, ktoré nestihli zhodiť listy. Pod nadmernou váhou sa mladé topole, javory, brezy skláňajú takmer k zemi... Dni zlatistej jesene sú krátke. Veľmi skoro prídu severné vetry - sivers, mrholenie. V jesennom zlom počasí je vonku sedem poveternostných podmienok. Napíšte frázy „príčastie + podstatné meno“, položte otázku od hlavného slova po závislé slovo, dokážte správny pravopis konca príčastia.
Syntaktických päť minút Napíšte si vetu a syntakticky ju analyzujte. Svetlo slnka sa odráža vo vode a čajky lietajúce vzadu sa zdajú byť zlaté. (Možnosť 1) Cesta viedla do malebného močiara, ktorý sa vytvoril pri lesnej rieke. (Možnosť 2)
Tvorenie a používanie zvratných vetných členov Tvorte a píšte vety s týmito slovnými spojeniami. Za lesom viditeľným v diaľke, strateným v húštinách pozdĺž cesty, okolo mestečka uhniezdeného na brehu. Aké písmená ste vložili do koncov príčastí? Ovplyvňuje prípona –sya samohlásku na konci príčastia? Záver: prípona –sya nemá vplyv na zakončenie príčastia
Výberový diktát Vyhľadajte a vypíšte z textu zvratné vetné členy. Slnko, ešte neskryté mrakmi, jasne osvetľuje jej zachmúrenú postavu. V diaľke blikajú blesky a je počuť slabé dunenie, ktoré sa postupne zosilňuje, približuje a mení sa na prerušované zvonenia, ktoré objímajú celú oblohu.
Práca môže byť použitá na hodiny a správy o predmete "Filozofia"
V tejto časti stránky si môžete stiahnuť hotové prezentácie o filozofii a filozofických vedách. Hotová prezentácia o filozofii obsahuje ilustrácie, fotografie, schémy, tabuľky a hlavné tézy skúmanej témy. Prezentácia filozofie je dobrý spôsob prezentácie zložitého materiálu vizuálnym spôsobom. Naša zbierka hotových prezentácií o filozofii pokrýva všetky filozofické témy vzdelávacieho procesu v škole aj na univerzite.
Snímka 1
Skloňovanie príčastí
Hodinu ruského jazyka v 7. ročníku pripravila učiteľka ruského jazyka a literatúry Mestského vzdelávacieho ústavu Stredná škola č.46 Belgorod Zakharova L.N.
Snímka 2
Účel lekcie
Rozvíjať zručnosti v rozlišovaní pádových tvarov príčastí a prídavných mien, pravopisných pádových zakončení príčastí Precvičiť si zručnosť súhlasiť príčastia so zámenami a podstatnými menami Zaviesť prakticky zvratné príčastia.
Snímka 3
Porovnanie koncoviek a lexikálneho významu prídavných mien a príčastí
I.p. Letný čas R.p. Letný D.p. Letný čas V.p. Letný čas atď. Letný čas P.p. O letnom čase
I.p. Tečúca voda R.p. Tečúca voda D.p. Tečúca voda V.p. Tečúca voda atď. Tečúca voda P.p. O tečúcej vode
Záver: rod, číslo, pád príčastia, podobne ako prídavné meno, závisí od tvaru definovaného podstatného mena
Snímka 4
Práca s textom
Koncom jesene Ráno hustá hmla vrhá na preriedený les nepreniknuteľnú mliečnu clonu. Stáva sa, že zima sa rozhodne pomstiť prechádzajúcemu lete a začiatkom októbra napadne sneh. Jeho mokré vločky sa lepia na stromy, ktoré nestihli zhodiť listy. Pod nadmernou váhou sa mladé topole, javory, brezy skláňajú takmer k zemi... Dni zlatistej jesene sú krátke. Veľmi skoro prídu severné vetry - sivers, mrholenie. V jesennom zlom počasí je vonku sedem poveternostných podmienok. Napíšte frázy „príčastie + podstatné meno“, položte otázku od hlavného slova po závislé slovo, dokážte správny pravopis konca príčastia.
Snímka 5
Syntax päť minút
Napíšte vetu a syntakticky ju analyzujte. Svetlo slnka sa odráža vo vode a čajky lietajúce vzadu sa zdajú byť zlaté. (Možnosť 1) Cesta viedla do malebného močiara, ktorý sa vytvoril pri lesnej rieke. (Možnosť 2)
Snímka 6
Tvorenie a používanie zvratných vetných členov
Vytvorte a napíšte vety s týmito slovnými spojeniami. Za lesom viditeľným v diaľke, strateným v húštinách pozdĺž cesty, okolo mestečka uhniezdeného na brehu. Aké písmená ste vložili do koncov príčastí? Ovplyvňuje prípona –sya samohlásku na konci príčastia? Záver: prípona –sya nemá vplyv na zakončenie príčastia
