Un ornament într-o dungă este un model care se repetă ritmic situat într-un spațiu limitat, într-o dungă. Este destinat pentru decorarea ustensilelor, mobilierului, armelor, îmbrăcămintei, tapetului, ramelor de fotografii, materialelor imprimate și chiar ca tatuaj.
Ornament în dungi geometrice
Există multe direcții în arta plastică. Alături de realism, există și cubismul, simbolismul, abstracția și mișcări similare. Ornamentul din bandă are și diviziuni convenționale. Poate fi figurat și non-figurativ, adică geometric. Abilitățile în acest domeniu de artă plastică dezvoltă un sentiment de frumusețe, un sentiment de spațiu, simetrie, înțelegerea și utilizarea regulii „raportului de aur”.
Banda este formată din cercuri, romburi, pătrate, linii, segmente și combinațiile acestora. Primele abilități de compilare pot începe să fie insuflate în copilărie prin realizarea de aplicații. În primul rând, copiii sunt rugați să repete modelul în dungi din eșantionul prezentat. Treptat, copiilor ar trebui să li se ofere mai multe oportunități de creativitate. Lasă-i să experimenteze și să-și creeze propriile ornamente, pe baza gustului și imaginației lor. În această figură sunt prezentate exemple de modele care pot fi realizate folosind doar un fundal și triunghiuri identice.
în bandă
Dacă motivele modelului folosesc obiecte specifice preluate din lumea reală, de exemplu, forme de plante, oameni sau animale, case sau corăbii, atunci astfel de modele sunt clasificate ca figurative. Desigur, realitatea în aceasta nu este reprodusă cu acuratețe. Imaginile sunt simplificate, stilizate, tipizate, apropiindu-se de geometrizare. Ornamentele fine, la rândul lor, sunt împărțite în plante, florale, zoomorfe, antropomorfe, obiect și mixte. Pe lângă obiectele direct reale, liniile multidirecționale, buclele și decorațiunile fantezie sunt țesute în model. Cel mai adesea, sunt prezentate ornamente mixte, unde sunt reprezentate ramuri și frunze, fluturi și păsări.
Model de caleidoscop floral
O varietate de tipuri de modele sunt folosite de artiști pentru a crea modele de covoare. Cel mai surprinzător este că mulți artiști sunt ajutați în această sarcină dificilă de geometrie, s-ar putea spune chiar fizică. Pe vremuri, a fost inventată o jucărie caleidoscopică pentru copii. În interiorul ei erau oglinzi, iar pe fund erau turnate cioburi de sticlă multicoloră. Când „tubul” a fost întors, fragmentele formau un fel de motiv, care, repetat de multe ori de reflexiile oglinzilor, apărea privitorului într-o lumină uimitoare, unică de basm. Mulți designeri de ornamente lucrează pe acest principiu. După ce a pliat cercul de hârtie de mai multe ori, astfel încât să formeze un sector - o parte limitată de două raze și un arc, artistul înfățișează un motiv pe acesta. Copiind-o în toate celelalte sectoare, poți obține un adevărat miracol! Dacă doriți să faceți un ornament în dungi, este destul de potrivit să folosiți acest cerc ca motiv care se repetă. Trebuie doar să umpleți golurile rezultate cu un mic motiv ornamental simplu.
Instituția de Învățământ de Stat LPR „Școala Proletariană numită după. O. Koshevoy"
TEHNOLOGIE
1 clasa
Subiectul lecției „Ornament într-o dungă. Pentru ce este ornamentul?
Pregătite de:
profesor de școală primară
GOU LPR „Școala Proletariană”
lor. O. Koshevoy"
Korneeva Anna Viktorovna
Tema lecției este „Ornament în dungi. Pentru ce este ornamentul?
Ţintă: crearea condițiilor pentru formarea acțiunilor de coordonare a eforturilor în procesul de decorare a unui șarpe din forme geometrice.
Sarcini:
1.Dezvoltarea gândirii imaginative, a conceptelor spațiale și a potențialului creativ al copilului.
2. Decorați șarpele, alegeți un ornament și faceți treaba în perechi.
3. Consolidați cunoștințele dobândite în practică prin efectuarea de exerciții și sarcini practice.
În timpul orelor.
Organizarea timpului .
Sunt foarte fericit
Intră în clasa ta de primire
Și pentru mine este deja o recompensă
Atenție la ochii tăi deștepți.
Știu: toată lumea din clasă este un geniu.
Dar fără muncă, talentul nu este de folos.
Încrucișează săbiile opiniilor tale
Vom crea o lecție împreună!
Co-autorii și judecătorii mei,
Nu te găsesc recunoscător.
Nu mă învinovăți pentru silaba ciudată.
Și apoi voi spune în proză...
Ai venit aici să studiezi,
Nu fi leneș, ci muncește din greu.
Lucrați cu sârguință
Asculta cu atentie.
Actualizarea cunoștințelor de referință .
Joc didactic.
Acum hai să ne jucăm puțin. Trebuie să determinați unde este ornamentul și unde este modelul. (prezentare)
orez. Ornament
orez. Model
orez. Model
orez. Ornament
orez. Ornament
Motivația pentru activități de învățare .
Este ușor să desenezi ornamente:
Luați elementele și le desenați pe rând.
Și acum ornamentul din desen este deja vizibil,
Și acum stelele strălucesc puternic.
De asemenea, puteți folosi frunze și linii,
Și păsări, și animale... Credeți-mă, prieteni!
Nu este deloc dificil să găsești ornamente,
Și nu poți face asta fără imaginație!
Prezentați subiectul și scopul lecției.
Percepția și conștientizarea noului material.
Povestea profesorului.
Ornament - acesta este un tip special de creativitate artistică care nu există sub forma unei lucrări independente, ci doar decorează cutare sau cutare lucru. În trecutul îndepărtat, ornamentele aveau semnificație simbolică și magică. Omul antic și-a „criptat” ideile despre structura lumii în ornament. De exemplu, un cerc însemna soarele, un pătrat însemna pământul, un triunghi însemna munți, iar o spirală însemna dezvoltare și mișcare. La început, ornamentele au fost folosite pentru a acoperi părți ale obiectelor ascunse de ochii oamenilor - fundul, reversul bijuteriilor, amulete și amulete. Aceste imagini păreau să-și protejeze proprietarii de diverse nenorociri. Treptat, aceste semne-simboluri s-au transformat în modele care au început să decoreze diverse produse. Din ornament a apărut pictografia, din care s-a născut apoi scrisul.
Anterior, în Rus', în locul cuvântului ornament, se spunea „model”.
În zilele noastre, un ornament este un model în care se repetă același model.
Costumul pentru femei era alcătuit dintr-o cămașă, rochie de soare și cămașă. Baticul era una dintre părțile principale ale costumului unei femei. Pe lângă eșarfele de zi cu zi și de sărbători, au existat și povoinik, kokoshnik și magpie. Fetițele purtau pe frunte benzi de pânză. Fetelor li se permitea să poarte bentițe deschise, panglici, coroane și coroane care acopereau doar fruntea și spatele capului. Costumul rusesc pentru bărbați era alcătuit dintr-o cămașă, port-uri, curea, pantofi și cămașă. La baza costumului unui bărbat era o cămașă. Ajungea până la genunchi și avea o fantă la guler în mijloc sau în lateral (kosovorotka). Cămașa era purtată desfăcută și avea întotdeauna curea. A fost cusut din material alb, roșu sau albastru. Decorat cu broderie. Ornamentul de pe marginea îmbrăcămintei se numea amuletă.
Pescărușii se învârt deasupra valurilor,
Să zburăm împreună după ei.
Stropi de spumă, zgomot de surf,
Și deasupra mării - tu și cu mine! (Copiii își flutură brațele ca niște aripi.)
Acum navigam pe mare
Și ne zbucim în spațiul deschis.
Distrează-te grebland
Și ajungeți din urmă cu delfinii. (Copiii fac mișcări de înot cu mâinile.)
Lucrul cu ilustrații.
Există mai multe tipuri de ornamente:
Geometric , format din diverse elemente geometrice
Vegetal , compus din desene de flori, fructe, frunze, ramuri
Antropomorf , alcătuită din figuri umane.
Zoomorf , animale, păsări, insecte.
Ornamentul poate fi plasat într-un cerc, pătrat, dungă.
Băieți, unde credeți că poate fi folosit ornamentul?
Acum vom vorbi despre culoare în ornament. Care crezi că este semnificația lui?
Combinația de culori în ornament este importantă - acestea trebuie să alterneze într-o anumită ordine. Distribuția aleatorie a culorilor chiar și în cel mai original ornament îl poate face gri și inexpresiv. Alegerea culorii de fundal și a modelului determină compoziția.
Minut de educație fizică. Gimnastica pentru ochi si maini
Ridică umerii.
Sari, lăcuste.
Sari-sari, sari-sari.
Stop! Noi am stat jos.
Am mâncat iarbă
Ascultă tăcerea
Mai sus, mai sus, mai sus
Sari cu ușurință în picioare.
Proiectarea unui model geometric la tablă.
Ce figuri vor fi reprezentate în ornament? (geometric).
Care este principalul lucru într-un model geometric? (model repetat de forme geometrice).
- Câți dintre voi ați observat vreun tipar în natură? Ce animale, păsări, insecte au culori care seamănă cu un model? (Răspunsuri pentru copii: fluturi,șerpi, păun, girafă etc.)
Dacă ghiciți ghicitoarea, veți afla că astăzi vom decora cu ornamente.
Fără brațe, fără picioare -
Se târăște pe burtă.
Ea nu are auz
Nu mestecă, înghite,
Se uită și nu clipește.
Cum îți place ghicitoarea mea?
Ai ghicit? OMS? (Şarpe)
Vom decora șarpele folosind un ornament.
1. Verificăm la locul de muncă prezența: semifabricatelor (bază), elemente ornamentale, lipici.
Cum sunt legate formele geometrice de subiectul nostru?
2. Succesiunea lucrărilor conform planului din figură.
3. Criterii de evaluare a lucrării: modelul geometric este ornament, distanță egală între elemente, curățenie.
Reflecţie
Rezumatul lecției.
Ce fel de ornament există?
Am îndeplinit sarcinile care ne-au fost atribuite?
Ți-a dat această muncă plăcere și bucurie?
Dacă ești mulțumit de munca ta la clasă, bate din palme.
- Unde poți găsi aplicarea practică a cunoștințelor tale?
Ornament este o serie de imagini repetate pe un plan, unde ritmul ales servește ca bază.
Ornamentul este cel mai ordonat, aproape matematic tip de construcție compozițională. Este supus în primul rând legilor armoniei și proporțiilor. În ornament se pot observa toate tipurile de simetrie, care au fost deja discutate mai sus. Arsenalul tehnicilor tradiționale pentru construirea unei compoziții ornamentale include reflexii în oglindă, rotații, translații și grile.
Ornament reprezintă o alternanță de părți care se repetă identic. Se numește aria minimă a unui model care se repetă raport(din cuvântul francez rapport - return). Repetând repetarea orizontală și verticală formează o grilă de repetare.
Modelul poate fi plat sau voluminos. Un model plat este creat prin suprapunerea completă sau parțială a unei forme peste alta prin întrepătrunderea acestor forme.
Un model plat poate fi repetat de multe ori. Această repetare a unui model se numește motiv sau raport.
Motiv- aceasta face parte din ornament, elementul său principal. Motivul poate fi simplu, constând dintr-un element, sau complex, format din mai multe elemente conectate plastic într-un singur întreg. Repetarea unui ornament include un motiv (sau un grup de motive) și distanța până la motivul (grupul) adiacent.
În funcție de natura alternanței raporturilor, toate compozițiile ornamentale sunt împărțite după cum urmează.
1. Ornament de panglică- raportul se repetă de mai multe ori, dezvoltându-se într-o singură direcție. În acest caz, motivele dintr-un ornament de panglică pot fi situate într-o linie dreaptă, un astfel de ornament se numește „dungă dreaptă” sau un ornament în dungi. În unele cazuri, raportul se repetă de-a lungul unui contur curbat, numit „graniță”. În arhitectură, arte decorative și costum, cel mai adesea ornamentul de panglică are o direcție orizontală. La construirea acesteia, compoziția se bazează pe diferite tipuri de simetrie: simetria oglinzii, simetria transferului (când elementele sunt transferate în linie dreaptă pe o distanță de lungime constantă). Putem spune că acesta este cel mai comun tip de construcție ornamentală. Designul panglicii este prezentat în orez. 1.
Elemente repetate de aceeași dimensiune (Fig. 2 , A) creează monotonie și uniformitate a ritmului, alternând elemente (Fig. 2 , b) dau naștere unei compoziții mai „vii” cu un ritm crescător sau ondulat.
Elementele alternante sau repetate pot avea dimensiuni diferite, adică sunt construite pe contrastul formelor (mari, medii, mici) cu mișcările lor diferite. Contrastul ajută la identificarea caracteristicilor figurative ale formelor utilizate.
Contrastul se poate manifesta și în distribuția petelor albe și negre de ton, atunci când unele pete sunt întărite, iar altele sunt slăbite.
Secvența de desenare a unui model în dungi este prezentată în orez. 3.
2. Ornament centric- bazat pe simetria axială centrală, când raportul se rotește în jurul unei axe centrale. Motivele dintr-un astfel de ornament sunt așezate din punctul central de-a lungul razelor, umplând întreaga suprafață limitată de cerc, iar atunci când sunt rotite sunt complet aliniate. Cel mai tipic exemplu de ornament centric este o rozetă, care reprezintă motivul unei flori înflorite. Acesta este un tip foarte vechi de construcție ornamentală, cunoscut în Egiptul Antic și câștigând cea mai mare popularitate în arta gotică. Pe orez. 4 este reprezentat „trandafirul gotic”, care este un exemplu izbitor de ornament centrat, care se găsește adesea în arhitectură și artele decorative și nu este foarte caracteristic costumului. Secvența desenului unui ornament închis din compoziție este prezentată în orez. 5.
Orez. 1. Tipuri de ornamente cu panglici
Orez. 2. Elemente repetate (a) și alternante (b) în ornament
Orez. 3. Secvența desenului unui model în dungi: A- elemente stilizate pentru a crea un ornament; b- un exemplu de aspect al unui ornament într-o dungă
Orez. 4. Tipuri de ornamente centrice
Orez. 5. Ornament compozițional închis
Orez. 6. Tipuri de ornamente de plasă Fig. 7. Construirea unui model de plasă
3. Model de plasă- repetarea raportului umple întreaga suprafață de decorat, dezvoltându-se în două direcții - orizontal și vertical. Celula unei astfel de grile repetate poate avea o varietate de forme - sub formă de pătrat, dreptunghi, triunghi regulat (echilateral), romb, paralelogram, pentagon regulat și hexagon etc. Acest tip de ornament este adesea folosit în arhitectură atunci când decorarea podelelor, pereților, tavanelor, precum și într-un costum atunci când proiectați textile - aproape toate modelele de țesături sunt modele de plasă. Pe orez. 6 sunt prezentate exemple de modele de plasă. Modelele de plasă sunt adesea numite compoziții de raport. Secvența desenului unui ornament de plasă este prezentată în orez. 7.
Bazele construcțiilor ornamentale sunt motive simple sau complexe, dar întotdeauna bine desenate, precis găsite. Cel mai adesea, aceste motive sunt descrise nu într-un mod naturalist, ci într-un mod stilizat, adică sunt supuse modificărilor, prelucrării și generalizării artistice a elementelor pentru a-și dezvălui calitățile decorative.
Principiul de organizare al oricărei compoziții ornamentale este ritmul. Repetarea ritmică a motivelor din ornament, înclinațiile lor, întorsele spațiale, golurile dintre ele și alte elemente este cea mai importantă caracteristică a ornamentului.
Tranzițiile treptate, netede sau mai ascuțite, asemănătoare săriturii, de la formele mici la cele mari, de la aproape la îndepărtat, de la simplu la complex, de la lumină la întuneric etc. se numesc mișcare ritmică. Fiind mereu continuu, într-o compoziție ornamentală se extinde la diverse caracteristici: dimensiunile elementelor, distanța dintre ele, înclinațiile și întoarcerile acestora, raporturile de culoare și luminozitate.
Daria Svibovici
Plan de lecție pentru arte plastice: „Ornament în dungi”
Plan de lecție pentru arte plastice
Gen de activitate: imagine plată.
Problema educațională: compoziţie.
Subiect lecţie: « Ornament în dungi»
Ţintă lecţie: Creație ornament în dungi folosind elemente vegetale și urmat de schema de culori a modelului.
Sarcini:
1. educativ: oferă elevilor informații despre ritm, compoziție în bandă, echilibrul principalului și detaliilor; insufla abilitățile de a lucra cu o linie variată, conectată în compoziție cu forma produsului, abilitățile de a trasa ritmul într-un model liber; învață să găsești combinația potrivită de culori.
2. în curs de dezvoltare: dezvolta aptitudini vizuale, creativitate, gândire, simțul culorii, memorie vizuală.
3. hrănirea: pentru a dezvolta abilitățile de culoare și gustul estetic al elevilor.
Echipamentul profesorului:
1. cărți, ilustrații folosind ornamente, elemente florale, plante si flori stilizate.
Echipament pentru elevi:
2. periile sunt subțiri și groase.
3. coală de hârtie.
4. borcan pentru apă.
5. creion și radieră.
Planul lecției:
1. moment organizatoric (2-3 min.)
2. explicarea materialului nou (13 min.)
3. partea practică (25 min.)
4. însumând (5 minute.)
În timpul orelor:
I. Moment organizatoric: salutul elevilor, starea emoțională a echipei, verificarea gradului de pregătire pentru lecţie, numirea ofițerilor de serviciu, verificarea absenților.
II. Explicația noului material:
Băieți, să ne amintim ce este ornament?
(Model. Acesta este un decor care constă din modele și acestea se repetă la anumite distanțe).
Pentru ce crezi că este? ornament?
(Pentru a decora lucrurile cu el. Acest lucru le face mai frumoase).
Prezentare multimedia și conversație.
Ce sunt acolo ornamente?
(plante și geometrice)
Ornament poate fi plasat într-un cerc, pătrat, bandă.
Vasele sunt decorate cu ornamente, haine și multe altele. De exemplu, eșarfe și eșarfe, genți, pereți și ferestre ale caselor și tot felul de ustensile de uz casnic (cuvântul este explicat copiilor pe parcurs "ustensilă"- înseamnă meșteșuguri. Pe baza acestui sens, ustensilele includ recipiente destinate băuturilor și alimentelor, gătit și, în tradițiile artei populare, pentru decorarea mesei și a interiorului, tot felul de cutii și decorațiuni. Prin urmare, ustensilele sunt un articol tradițional al meșteșugurilor populare și ale meșteșugurilor artistice.)
Artistul înainte de a începe înfățișează frunze și iarbă, crenguțe și flori, vine cu o compoziție și abia apoi umple această diagramă cu elemente naturale specifice.
Acum vă sunt oferite în considerare tot felul de elemente de plante, plante stilizate și flori care, după ce vă gândiți la compoziție, sunt aranjate într-un format dat.
III. Partea practică:
Scopul sarcinii tale practice va fi compilarea ornament în dungi folosind elemente vegetale și urmată de o schemă de culori.
Să repetăm cu tine principalele puncte cheie ale execuției ornament: bucata ta de hârtie ar trebui să aibă forma dungi(măsurați 6 cm din fiecare colț al foii cu o riglă și trageți 2 linii); În continuare, ne împărțim desfășurați în părți egale; apoi, te gândești la compoziție; Apoi completați această diagramă cu elementele vegetale cu care ați venit. Dacă întâmpinați dificultăți în a găsi aceste elemente, puteți apela la ajutoare vizuale. Apoi trecem la vopsire, pe care va sfatuiesc sa incepeti prin a acoperi foaia sau anumite parti ale acesteia cu vopsea usoara transparenta, fara a uita ca trebuie mentinut echilibrul de culoare.
Așteptați până când desenul este complet uscat. Apoi, treceți la pictarea detaliilor mai mici. Înainte ca copiii să înceapă să coloreze, le atrag atenția asupra faptului că este necesar să se observe culoarea formelor geometrice - respectarea ritmului de culoare.
Ai 25 de minute de lucru. Începeți (profesorul urmărește munca copiilor și ajută dacă apar dificultăți).
Vă doresc succes creativ!
IV. Rezumând:
Se organizează o vizionare (copiii își așează lucrările pe birouri, desenele sunt analizate și se acordă note).
MBU DO „Școala de artă pentru copii” din Gorodeț Program suplimentar de dezvoltare generală în domeniul artelor plastice „Învățămînt artistic primar” Prezentare pentru o lecție deschisă pe tema „Compoziție” în clasa a II-a Tema lecției: „Ornament floral în dungă” Completată de : profesor al MBU DO „Școala de artă pentru copii” Gorodets Plekhanov M.Yu. Gorodets 2017
Ornament floral în dungi
„Un artist, dacă este un artist adevărat, autentic, trebuie să simtă ornamentul din natură.” (M. Vrubel)
ORNAMENT Tradus din latină „ornamentum” - „decor” - este un model construit pe alternanța ritmică a motivelor descrise.
STILIZARE este o generalizare decorativă a figurilor și obiectelor reprezentate folosind tehnici convenționale, simplificarea designului și formei, culorii și volumului. Ca urmare a stilizării, un obiect poate fi schimbat, simplificat, dar recunoscut. STILIZARE ÎN ORNAMENT
Transformarea formei naturale în una decorativă
Ritmurile pătrund în întreaga viață a naturii: valuri, dune și dune de nisip, ritmul inimii, ritmuri zilnice, anuale, lunare și solare. Privind cu atenție formele copacilor, florilor, lăstarilor, vedem un ritm înghețat de ramificare, aranjare a frunzelor și observăm diverse exemple de simetrie. Putem vedea, auzi, observa aceste ritmuri. RITM
RITMUL este ordinea, alternanța oricăror elemente care apare cu o anumită succesiune și frecvență. Ritmul oferă dinamică, un sentiment de mișcare în natură și în viața umană. Ritmul într-un ornament este alternanța elementelor de model într-o anumită secvență.
Ornamentul este o parte a vieții noastre spirituale, exprimând nevoia umană de frumusețe. Dar ornamentul nu a fost întotdeauna doar decor. Strămoșii noștri îndepărtați au atribuit un rol mult mai serios ornamentului. Nu era doar un desen, ci un simbol, un semn în spatele căruia stătea o anumită percepție asupra lumii înconjurătoare.
Linia întortocheată era un simbol al apei. Cercul reprezenta un semn solar (solar). El a personificat puterea care a dat viață tuturor lucrurilor. Crucea a personificat și soarele sau, mai târziu, a fost un talisman care a contracara forțele întunecate ale răului. Toate aceste semne aveau o semnificație protectoare, protectoare atunci când erau plasate pe obiecte.
De-a lungul secolelor s-a dezvoltat un anumit stil de diverse ornamente, pe care se află amprenta culturilor și popoarelor care le-au dat naștere. ORNAMENT ÎN ARTE DECORATIVA ȘI Meșteșuguri
1 . Linear (panglică) - are aspectul unei benzi sau benzi, este format din elemente repetate și este limitat pe două părți - sus și jos. Este construit din elemente identice, repetate sau alternante situate de-a lungul unei linii drepte. Tipuri de ornamente DUPĂ COMPOZIȚIE
2. Plasă - un motiv care se repetă umple întreaga suprafață decorativă, dezvoltându-se în două direcții: orizontal și vertical.
3. Închis - motivele ornamentale sunt situate într-un cerc, pătrat, dreptunghi, triunghi etc.
construcția unui ornament floral în dungă Ornament în dungă este o compoziție ritmică bazată pe repetarea sau alternanța naturală a motivelor situate de-a lungul unei curbe sau linii drepte. Motivul este elementul principal al ornamentului. Rapport – dimensiunea minimă a unui model care se repetă + distanța până la motivul adiacent.
DIAGRAME DE CONSTRUCȚIE A ORNAMENTULUI LINEAR Determinați principiile construcției ritmice a unui ornament liniar pe diagramele prezentate: Repetare Deplasare Alternanță (în formă, dimensiune, culoare) Spread Overlay Imagine în oglindă Grupare (repetare la intervale)
Efectuarea lucrărilor practice pe tema: „ORNAMENT PLANTĂ ÎN DUGĂ” Plan de lucru: Întocmirea unei schițe a compoziției (prelucrare decorativă a formelor vegetale, alegerea unei scheme de construcție ritmică a ornamentului). 2. Desenul detaliat al motivelor și repetarea ornamentului. 3. Realizarea modelului ornamentului conform schiței. 4. Lucrați la culoare (schema de culori a compoziției, lucrați detaliile).
Un exemplu de lucru practic pe tema: „ORNAMENT DE PLANTE ÎN FÂȘI”
Întrebări: Ce este un ornament? Care este scopul ornamentului? Ce servește drept inspirație pentru artiști? Ce este ritmul în ornament? Ce este raportul? Ce tipuri de ornamente, în funcție de motivele predominante în ele, cunoașteți? Ce tipuri de ornamente după compoziție cunoașteți? Dați exemple de utilizare a ornamentului floral pe care l-ați creat într-o dungă.
Test pe tema „Ornament floral într-o bandă” Generalizarea decorativă a figurilor și obiectelor reprezentate folosind tehnici convenționale, simplificarea designului și formei, culorii și volumului este: A) ornament B) prelucrare decorativă C) stilizare 2. Un model construit pe alternarea ritmică a motivelor descrise sunt: A) stilizarea B) ornamentul C) ritmul
3. Ordinea, alternarea oricăror elemente, care apar cu o anumită secvență, frecvență - aceasta este: A) stilizare B) ritm C) model 4. Ornament în dungă - A) o compoziție ritmică bazată pe repetarea sau alternarea regulată a motivelor situate de-a lungul unei curbe sau a unei linii drepte; B) un model care umple întreaga suprafață decorativă, dezvoltându-se în două direcții: orizontal și vertical; C) un model situat într-un cerc, pătrat, dreptunghi, triunghi etc.
5. Motivul este: A) elementul primar al ornamentului; B) dimensiunea minimă a unui model care se repetă + distanța față de un motiv adiacent; B) un element care se repetă. 6. Raportul este: A) dimensiunea minimă a unui model care se repetă + distanța până la motivul adiacent; B) elementul primar al modelului; C) distanța până la motivul învecinat.
7. Denumiți tipurile de ornamente DUPĂ COMPOZIȚIE: A) Opțiuni de răspuns: liniar, închis, plasă
B) Opțiuni de răspuns: liniar, închis, plasă
B) Opțiuni de răspuns: liniar, închis, plasă
Cheia testului pentru autocontrol: 1 – B, C 2 – B 3 – B 4 – A 5 – A 6 – A 7 – A) închis, B) liniar, C) plasă
Surse: http://oldchest.ru/vyshivka/russkaya-vyshivka-19-20vek / http://www.tvorchistvo.ru/vidy-ornamenta / Sokolnikova N. M. Arte plastice: un manual pentru studenți. 5-8 clase: În 4 ore. Partea 3. Bazele compoziției - Obninsk: Titlu, 1996 Fotografii cu articole brodate din arhiva personală (artist Plekhanova M.Yu.).
