Studiuję biologię i chemię w Five Plus w grupie Gulnur Gataulovna. Jestem zachwycona, lektor potrafi zainteresować tematem i znaleźć podejście do ucznia. Odpowiednio wyjaśnia istotę swoich wymagań i zadaje zadania domowe o realistycznym zakresie (a nie, jak większość nauczycieli w roku Unified State Examination, dziesięć akapitów w domu i jeden na zajęciach). . Uczymy się wyłącznie pod kątem egzaminu Unified State Exam, co jest bardzo cenne! Gulnur Gataullovna jest szczerze zainteresowana przedmiotami, których uczy i zawsze udziela niezbędnych, aktualnych i istotnych informacji. Wysoce zalecane!
Kamila
Przygotowuję się do matematyki (z Daniilem Leonidowiczem) i języka rosyjskiego (z Zaremą Kurbanovną) w Five Plus. Bardzo zadowolony! Jakość zajęć jest na wysokim poziomie, obecnie szkoła otrzymuje z tych przedmiotów jedynie oceny A i B. Egzaminy testowe pisałem na 5, jestem pewien, że zdam OGE śpiewająco. Dziękuję!
Airat
Przygotowywałem się do Jednolitego Egzaminu Państwowego z historii i nauk społecznych pod okiem Witalija Siergiejewicza. Jest nauczycielem niezwykle odpowiedzialnym w stosunku do swojej pracy. Punktualny, kulturalny, miło się z nim rozmawia. Wiadomo, że człowiek żyje dla swojej pracy. Jest dobrze zorientowany w psychologii nastolatków i ma jasną metodę szkolenia. Dziękujemy „Pięć Plus” za Waszą pracę!
Leysan
Zdałem jednolity egzamin państwowy z języka rosyjskiego z 92 punktami, matematykę z 83, nauki społeczne z 85, myślę, że to doskonały wynik, wstąpiłem na uniwersytet z ograniczonym budżetem! Dziękujemy „Pięć Plus”! Wasi nauczyciele to prawdziwi profesjonaliści, dzięki którym wysokie wyniki są gwarantowane, bardzo się cieszę, że zwróciłem się do Was!
Dmitrij
David Borisovich jest wspaniałym nauczycielem! W jego grupie przygotowywałem się do Unified State Exam z matematyki na poziomie specjalistycznym i zdałem z wynikiem 85 punktów! chociaż moja wiedza na początku roku nie była zbyt dobra. David Borisovich zna swój przedmiot, zna wymagania jednolitego egzaminu państwowego, sam jest w komisji sprawdzającej prace egzaminacyjne. Bardzo się cieszę, że udało mi się dostać do jego grona. Dziękujemy Five Plus za tę możliwość!
Fioletowy
„A+” to doskonały ośrodek przygotowujący do egzaminów. Pracują tu profesjonaliści, kameralna atmosfera, miła obsługa. Studiowałam anglistykę i nauki społeczne u Valentiny Viktorovnej, zdałam oba przedmioty z dobrym wynikiem, jestem zadowolona z wyniku, dziękuję!
Olesia
W ośrodku „Piątka z Plusem” studiowałam jednocześnie dwa przedmioty: matematykę u Artema Maratowicza i literaturę u Elwiry Rawilewnej. Zajęcia bardzo mi się podobały, przejrzysta metodologia, przystępna forma, komfortowe warunki. Jestem bardzo zadowolony z wyniku: matematyka - 88 punktów, literatura - 83! Dziękuję! Będę każdemu polecać Wasze Centrum Edukacyjne!
Artem
Wybierając korepetycje do centrum Five Plus przyciągnęli mnie dobrzy nauczyciele, dogodny grafik zajęć, dostępność bezpłatnych egzaminów próbnych, a także moi rodzice - przystępne ceny za wysoką jakość. Ostatecznie cała nasza rodzina była bardzo zadowolona. Studiowałem jednocześnie trzy przedmioty: matematykę, nauki społeczne, język angielski. Teraz jestem studentem KFU na zasadach budżetowych, a wszystko dzięki dobremu przygotowaniu zdałem Unified State Exam z wysokimi wynikami. Dziękuję!
Dima
Bardzo starannie wybrałam korepetytora nauk społecznych, chciałam zdać egzamin z maksymalną liczbą punktów. „A+” pomogło mi w tej kwestii, uczyłem się w grupie Witalija Siergiejewicza, zajęcia były super, wszystko było jasne, wszystko było jasne, a jednocześnie zabawne i zrelaksowane. Witalij Siergiejewicz przedstawił materiał w taki sposób, że sam w sobie zapadł w pamięć. Jestem bardzo zadowolony z przygotowania!
do stron 2
Twórczość M. A. Bułhakowa jest największym fenomenem rosyjskiej fikcji XX wieku. Jej główny temat można uznać za motyw „tragedii narodu rosyjskiego”. Pisarz był rówieśnikiem wszystkich tragicznych wydarzeń, które miały miejsce w Rosji w pierwszej połowie naszego stulecia, a najbardziej szczere poglądy M. A. Bułhakowa na losy swojego kraju wyrażają się, moim zdaniem, w opowiadaniu „Serce Pies." Fabuła opiera się na wielkim eksperymencie. Główny bohater opowieści, profesor Preobrażeński, reprezentujący typ ludzi najbliższy Bułhakowowi, typ rosyjskiego intelektualisty, wymyśla rodzaj rywalizacji z samą Naturą. Jego eksperyment jest fantastyczny: stworzenie nowej osoby poprzez przeszczepienie psu części ludzkiego mózgu. Co więcej, akcja rozgrywa się w Wigilię, a profesor nosi imię Preobrażeńskiego. A eksperyment staje się parodią Bożego Narodzenia, antykreacją. Ale, niestety, naukowiec zbyt późno zdaje sobie sprawę z niemoralności przemocy wobec naturalnego toku życia. Aby stworzyć nową osobę, naukowiec bierze przysadkę mózgową „proletariusza” - alkoholika i pasożyta Klima Chugunkina. A teraz w wyniku najbardziej złożonej operacji pojawia się brzydka, prymitywna istota, całkowicie dziedzicząc „proletariacką” istotę swojego „przodka”. Pierwsze słowa, które wypowiedział, były przekleństwami, pierwszym wyraźnym słowem było „burżuazyjne”. A potem - wyrażenia uliczne: „nie pchaj!”, „łajdak”, „zejdź z modą” i tak dalej. Pojawia się obrzydliwy „człowiek niskiego wzrostu i niesympatycznego wyglądu. Potworny homunkulus, człowiek o psim usposobieniu, którego „podstawą” był bryłowy proletariusz, czuje się panem życia; jest arogancki, dumny, agresywny. Konflikt pomiędzy Profesorem Preobrażeńskim, Bormenthalem i humanoidalną istotą jest absolutnie nieunikniony. Życie profesora i mieszkańców jego mieszkania zamienia się w piekło. Pomimo niezadowolenia właściciela domu, Szarikow żyje po swojemu, prymitywnie i głupio: w ciągu dnia głównie śpi w kuchni, bawi się, dokonuje najróżniejszych zniewag, przekonany, że „w dzisiejszych czasach każdy ma swoje prawo”. Oczywiście to nie ten eksperyment naukowy sam w sobie Michaił Afanasjewicz Bułhakow stara się przedstawić w swojej historii. Opowieść opiera się głównie na alegorii. Mówimy nie tylko o odpowiedzialności naukowca za swój eksperyment, o niemożności dostrzeżenia konsekwencji swoich działań, o ogromnej różnicy pomiędzy zmianami ewolucyjnymi a rewolucyjną inwazją na życie. Opowiadanie „Psie serce” zawiera niezwykle jasny obraz autora na wszystko, co dzieje się w kraju. Wszystko, co działo się wokół, było także postrzegane przez M. A. Bułhakowa jako eksperyment - na ogromną skalę i więcej niż niebezpieczny. Widział, że w Rosji także próbowano stworzyć nowy typ człowieka. Osoba, która szczyci się swoją ignorancją, niskim pochodzeniem, ale która otrzymała od państwa ogromne prawa. Właśnie taka osoba jest wygodna dla nowego rządu, bo wrzuci do brudu niezależnych, inteligentnych i wysokich duchem. M.A. Bułhakow uważa reorganizację życia Rosjan za ingerencję w naturalny bieg rzeczy, której skutki mogą być katastrofalne. Ale czy twórcy ich eksperymentu zdają sobie sprawę, że może on uderzyć także w „eksperymentatorów”? Czy rozumieją, że rewolucja, która miała miejsce w Rosji, nie była wynikiem naturalnego rozwoju społeczeństwa, a zatem może prowadzić do konsekwencji, których nikt nie jest w stanie kontrola?? Oto pytania, moim zdaniem, jakie stawia w swojej twórczości M. A. Bułhakow. W tej historii profesorowi Preobrażeńskiemu udaje się przywrócić wszystko na swoje miejsce: Szarikow znów staje się zwykłym psem. Czy kiedykolwiek uda nam się naprawić te wszystkie błędy, których skutki wciąż odczuwamy?
Krótka dyskusja-esej na temat „Serce psa: lekcje moralne” w literaturze
Opowiadanie „Serce psa” nie zostało napisane przez Bułhakowa do frywolnej lektury. Zawiera bardzo ważne lekcje moralne, które każdy człowiek powinien otrzymać w odpowiednim czasie. W lekki, pełen humoru sposób autor opowiada o bardzo ważnych sprawach dotyczących moralności, duchowości i relacji międzyludzkich. Czego uczy Bułhakow w opowiadaniu „Serce psa”?
Jedną z głównych lekcji moralnych płynących z tej historii jest etyczna niemożność znalezienia przez osobę nowego sposobu rodzenia ludzi. Filip Filipowicz rzucił wyzwanie naturze, sprzeciwiając się jej prawom. Dlatego jego stworzenie było okropne i nienaturalne. Został uznany w społeczeństwie za równego sobie, a później posłużył jako atut przeciwko „burżuazyjnemu” profesorowi. Tak naprawdę był postrzegany jako szczur laboratoryjny, a tacy sztuczni ludzie nie zakorzenią się w społeczeństwie, zawsze będą poniżani, niedoceniani i wykorzystywani do własnych celów, wykorzystując swoją naiwność. Oznacza to, że poprzez takie operacje ludzkość będzie miała okazję uczynić dla siebie niewolników, podrzędnych i uciskanych.
Z pomocą Szarikowa Bułhakow pokazał swój stosunek do takich eksperymentów: nauka nie może sztucznie odtwarzać ludzi, ponieważ po narodzinach musi nastąpić wychowanie, zresztą w ramach głównej instytucji społecznej - rodziny. Twórczość profesora nie może pretendować do statusu osoby, ponieważ nie przeszła najważniejszego etapu kształtowania osobowości - wychowania. Widzimy konsekwencje tego zaniedbania: Szarikow zachowuje się fenomenalnie niemoralnie i niekulturalnie. Potrzeba wychowania w rodzinie to kolejna lekcja moralna pisarza.
Warto zauważyć, że towarzysze Szarikowa nie zachowują się znacznie lepiej. Jest to spowodowane po raz kolejny lukami w wychowaniu. Ich rodzice pracowali całą dobę w fabrykach, byli biedni i nie mieli żadnych praw. Dlatego dzieci pracowników są początkowo pozbawione możliwości zdobycia wykształcenia i nauczenia się dobrych manier. Są prawie sierotami. Oznacza to, że „ruina w naszych głowach” nie jest winą bolszewików ani konsekwencją katastrofalnej rewolucji, nie ma z tym nic wspólnego nawet powszechne szerzenie się ateizmu. Jest to wada przedrewolucyjnego społeczeństwa i niesprawiedliwego reżimu carskiego. Okalecząc rodziców, panowie zemścili się na dzieciach, które nie miały nikogo, kto mógłby uczyć miłosierdzia i przebaczenia. Bułhakow uczy więc szukać przyczyn głębszych i bardziej prawdziwych niż te pozorne. Zachęca nas wszystkich, abyśmy myśleli przyszłościowo, ponieważ konsekwencje naszych błędów mogą być tragiczne.
Ponadto Bułhakow surowo karze dumnego człowieka, który odważył się zastąpić Boga. Profesor żałuje swoich czynów i za swój niemoralny eksperyment niemal płaci życiem. Widzi, do czego doprowadziły jego ambicje: Szarikow nigdy nie stał się mężczyzną, ale poczuł się mężczyzną i żył wśród nas. Co więcej, nie mógł stać się dla wszystkich równym, ludzie by go nie rozpoznali. Oznacza to, że profesor skazał swoje dziecko na nieszczęśliwe i niepełne życie i dał do zrozumienia społeczeństwu, że każdy może zostać wskrzeszony, a to stwarza ogromną liczbę problemów.
W ten sposób Bułhakow nie tylko napisał fascynującą historię, ale także umieścił w niej bardzo ważne przesłania moralne. Dostarcza pożytecznego materiału do przemyśleń i odpowiedzi na wiele trudnych pytań, które zadajemy sobie przez całe życie.
Ciekawy? Zapisz to na swojej ścianie!
