A.P.Čehovs literatūrā pazīstams kā īsa satīriska stāsta meistars, kura pamatā bija kāda anekdotiska situācija no ikdienas, un varoņi bija parasti no pūļa izrāvuši cilvēki. Pateicoties dažādu vizuālo līdzekļu izmantošanai, autoram vienā vai divās lappusēs izdevies parādīt savas mūsdienu sabiedrības vulgaritāti un amoralitāti. Čehovam lielu lomu spēlēja viss: precīzs vārds, teicošie uzvārdi, runas īpatnības un priekšmeti, kas piederēja varoņiem. Visi rakstnieka radītie tēli agrīnajos stāstos ir pārsteidzoši atmiņā paliekoši: pietiek nosaukt vienu vai divas detaļas vai frāzes, un lasītājs uzreiz atceras, no kura darba ir Očumelovs, Červjakovs vai apakšvirsnieks Prišibejevs.
1884. gadā sarakstītā stāsta “Hameleons” analīze ļauj saprast, kāpēc rakstnieka darbi nezaudē savu aktualitāti un popularitāti arī gadsimtu vēlāk.
Sižets un galvenie varoņi
Notikuma vieta ir tirgus laukums, pa kuru nozīmīgi soļo policijas priekšnieks Očumelovs. Viņam blakus ir policists Eldirins. Viņu izmērīto progresu izjauc raudāšana - tieši Hrjukinu pirkstā iekodis nezināms suns. Šis notikums kļūst par sākumu darbībai, kuras laikā uzraugam kā varas pārstāvim būs jāpieņem lēmums par suņa likteni. Šķiet, kas var būt vienkāršāks? Bet ne šajā gadījumā. Čehovs sižetu veido tā, ka aprakstītā situācija kļūst par iemeslu, lai parādītu, kas ir Očumelovs.
“Hameleons” turpina lietas apstākļu noskaidrošanu. Khrjukins sūdzējās, ka viņš staigā, nevienam nepieskaroties, pēkšņi šis suns satvēra viņa pirkstu, un viņš, zeltkalis, tagad nevarēs strādāt. Šķiet, ka Očumelovam viss ir skaidrs - jāsastāda protokols un suns jāiznīcina. Bet tad kāds no pūļa teica, ka tas ir ģenerāļa Žigalova kucēns. Izmestā frāze uzreiz ietekmēja pieņemto lēmumu. Un notikuma cēlonis kļuva skaidrs: pats Hrjukins iedūra sunim pa seju ar cigareti, tāpēc tas viņam sakoda. Turklāt paša varoņa uzvedība liecina, no kura darba ir Očumelovs. Viņš uzvedas kā hameleons. Atkarībā no garāmgājēju izteikumu satura - suns izrādījās vai nu ģenerāļa, vai klaiņojošs - uzraugs joprojām nevarēja izlemt, kurš ir patiesais incidenta vaininieks. Grūti pateikt, kas ar viņu noticis šajā laikā. Viņš uzreiz, bez vilcināšanās, izteica objektīvas piezīmes vai nu pārbiedētajam sunim, vai Hrjukinam. Tā nu izrādījās, ka suņa liktenis sāka pilnībā būt atkarīgs no tā, kas ir tā saimnieks. Viss beidzās ar to, ka "šis mazais cuciks" - nevis Žigalova suns, bet... ģenerāļa brālis - tika mierīgi atbrīvots.
Varoņu runas īpašības
Stāsta īpatnība ir tā, ka tas gandrīz pilnībā sastāv no dialogiem. Un lielākoties runā hameleons Očumelovs. Čehovs savu varoņu runai vienmēr piešķīra īpašu nozīmi. Un šajā gadījumā dialogs palīdz atklāt viņu tēlus, kā arī atklāt tāda jēdziena kā kalpība būtību - tieši tas ir uzrauga uzvedības pamatā. Očumelova runa ir pārpildīta ar birokrātiju - amata īpašību, sarunvalodas un vulgāriem vārdiem: "Kuzkas māte", "veselīgs", "visi ir cūka" utt. - Viņa varas simbols un zemas kultūras rādītājs. Par viņa personīgo nozīmi sabiedrībā liecina vietniekvārds “es”, ko viņš lieto kopā ar darbības vārdiem “Es tev parādīšu”, “Es to tā neatstāšu”. Un tikai tad, kad izrādās, ka suns joprojām ir radniecīgs ģenerālim, lasītājs ir pārsteigts, uzzinot, ka uzrauga leksikā ir arī deminutīvi vārdi: “suns”. Un viņa tonis mainās no kārtīga un oficiāla uz pieklājīgu un glaimojošu.
Mākslinieciskas detaļas
Čehovā, kā likums, varoņa portretu aprakstiem un autora norādēm par viņa stāvokli sabiedrībā nav lielas lomas. Viņa izskata detaļas par to runā labāk nekā jebkuri vārdi. Očumelovs ir cilvēks, kurš visur izmanto savu dienesta stāvokli. Par to liecina jau viņa kustība pa laukumu: viņš iet lēni un nozīmīgi, skatoties apkārt ar saimnieka gaisu. Ieraugot trokšņaino pūli, viņš nekavējoties bez ceremonijām “ietriecas” tajā. Skaidras kustības runā par viņa pašapziņu. Neskatoties uz apmulsumu, kas radās tiesas procesa laikā, viņš turpinās savu ceļu ar tādu pašu izmērītu un pārliecinātu soli.
Svarīga detaļa ir saišķis rokās un siets ar ērkšķogām - nav nejaušība, ka autors uzsver: "konfiscēta" - ko policists nēsā. Tas ir viņu “laupījums”, kas simbolizē spēku.
Un, protams, nevar neievērot uzrauga jauno mēteli. Starp citu, tieši viņu lasītājs atceras visvairāk, un tikai viens vārds uzreiz norāda, no kura darba ir Očumelovs. Ārā ir vasara, bet viņš ir ģērbies virsjakā, kas liecina par viņa stāvokli un stāvokli. Sarunas laikā uzraugs to noņem un uzvelk vairākas reizes, jo viņam ir karsts un auksts. Beidzot, pēc visām procedūrām, Očumelovs pārliecinoši ietin mēteli un dodas tālāk. Tādējādi šī detaļa labāk nekā visi portretu apraksti atspoguļo varoņa raksturu un jūtas.
Kāpēc Očumelovs?
Vēl viens Čehova stāstiem raksturīgs paņēmiens ir uzvārdu runāšana. Pirmkārt, jāatzīmē, ka varoņa vārds un patronīms darbā nav minēti. Tas nav nepieciešams, jo ikvienam viņš ir “svarīga persona”, pie kuras jūs vienkārši nevarat vērsties. Uzvārds ir saistīts ar vārdiem “trakojies” un “mēris”, kas var norādīt uz varoņa tipisko raksturu. Pat stāstā šāds ir ne tikai Očumelovs. Varoņa un pūļa uzvedības īpašības izrādās vienādas. Sanākušie ātri padodas pārrauga ietekmei un pieņem viņa viedokli, atkal aiz vēlmes izpatikt. Šī parādība, tāpat kā infekcija, pieķer arvien vairāk cilvēku, kuri ir iemācījušies pielāgoties un prasmīgi izmantot savu stāvokli.
Stāsta nosaukuma nozīme
Dabā hameleons ir rāpulis, kas viegli maina krāsu un pielāgojas videi. Tas izglābj viņa dzīvību.
Stāsta nosaukums pilnībā atspoguļo galvenā varoņa būtību. Hameleons ir cilvēks, kurš viegli pielāgojas notiekošajam. Bet te nav runa par dzīvību un nāvi, bet par vēlmi labi iekļauties un gūt labumu sev (ne sabiedrībai!) jebkurā situācijā.
Stāsta "Hameleons" loma
Sākumā darbs liek smieties. Tomēr, neskatoties uz šķietamo nenozīmīgumu, "Hameleons" kļuva par diezgan nopietnu parodiju par 19. gadsimta beigās pastāvošo kontroles sistēmu. 
Un vairs nav tik svarīgi, no kura darba ir Očumelovs. Lasītāju prātos viņš uz visiem laikiem palika kā personifikācija, kas pastāvīgi apbrīno tos, kas stāv augstāk. Un, ja viņš jau agrāk sāk grūstīties, lai arī ģenerāļa, bet tomēr suns, šāds stāsts izraisa ļoti skumjas domas par visas valsts ļauno struktūru.
A.P.Čehovs literatūrā pazīstams kā īsa satīriska stāsta meistars, kura pamatā bija kāda anekdotiska situācija no ikdienas, un varoņi bija parasti no pūļa izrāvuši cilvēki. Pateicoties dažādu vizuālo līdzekļu izmantošanai, autoram vienā vai divās lappusēs izdevies parādīt savas mūsdienu sabiedrības vulgaritāti un amoralitāti. Čehovam lielu lomu spēlēja viss: precīzs vārds, teicošie uzvārdi, runas īpatnības un priekšmeti, kas piederēja varoņiem. Visi rakstnieka radītie tēli agrīnajos stāstos ir pārsteidzoši atmiņā paliekoši: pietiek nosaukt vienu vai divas detaļas vai frāzes, un lasītājs uzreiz atceras, no kura darba ir Očumelovs, Červjakovs vai apakšvirsnieks Prišibejevs.
1884. gadā sarakstītā stāsta “Hameleons” analīze ļauj saprast, kāpēc rakstnieka darbi nezaudē savu aktualitāti un popularitāti arī gadsimtu vēlāk.
Sižets un galvenie varoņi
Akcijas norises vieta ir tirgus laukums, pa kuru nozīmīgi soļo policijas priekšnieks Očumelovs. Viņam blakus ir policists Eldirins. Viņu izmērīto progresu izjauc raudāšana - tieši Hrjukinu pirkstā iekodis nezināms suns. Šis notikums kļūst par sākumu darbībai, kuras laikā uzraugam kā varas pārstāvim būs jāpieņem lēmums par suņa likteni. Šķiet, kas var būt vienkāršāks? Bet ne šajā gadījumā. Čehovs sižetu veido tā, ka aprakstītā situācija kļūst par iemeslu, lai parādītu, kas ir Očumelovs.
“Hameleons” turpina lietas apstākļu noskaidrošanu. Hrjukins sūdzējās, ka staigā, nevienam nepieskaroties, pēkšņi šis suns satvēra viņa pirkstu, un viņš, zeltkalis, tagad nevarēs strādāt. Šķiet, ka Očumelovam viss ir skaidrs - jāsastāda protokols un suns jāiznīcina. Bet tad kāds no pūļa teica, ka tas ir ģenerāļa Žigalova kucēns. Izmestā frāze uzreiz ietekmēja pieņemto lēmumu. Un notikuma cēlonis kļuva skaidrs: pats Hrjukins iedūra sunim pa seju ar cigareti, tāpēc tas viņam sakoda. Turklāt paša varoņa uzvedība liecina, no kura darba ir Očumelovs. Viņš uzvedas kā hameleons. Atkarībā no garāmgājēju izteikumu satura - suns izrādījās vai nu ģenerāļa, vai klaiņojošs - uzraugs joprojām nevarēja izšķirt, kurš ir patiesais incidenta vaininieks. Grūti pateikt, kas ar viņu noticis šajā laikā. Viņš uzreiz, bez vilcināšanās, izteica objektīvas piezīmes vai nu pārbiedētajam sunim, vai Hryukinam. Tā nu izrādījās, ka suņa liktenis sāka pilnībā būt atkarīgs no tā, kas ir tā saimnieks. Viss beidzās ar to, ka "šis mazais cuciks" - nevis Žigalova suns, bet... ģenerāļa brālis - tika mierīgi atbrīvots.
Varoņu runas īpašības
Stāsta īpatnība ir tā, ka tas sastāv gandrīz tikai no dialogiem. Un lielākoties viņš vienmēr piešķīra īpašu nozīmi varoņu runai. Un šajā gadījumā dialogs palīdz atklāt viņu tēlus, kā arī atklāt tāda jēdziena kā kalpība būtību - tieši tas ir uzrauga uzvedības pamatā. Očumelova runa ir pārpildīta ar birokrātiju - amata īpašību, sarunvalodas un vulgāriem vārdiem: "Kuzkas māte", "veselīgs", "visi ir cūka" utt. - Viņa varas simbols un zemas kultūras rādītājs. Par viņa personīgo nozīmi sabiedrībā liecina vietniekvārds “es”, ko viņš lieto kopā ar darbības vārdiem “Es tev parādīšu”, “Es to tā neatstāšu”. Un tikai tad, kad izrādās, ka suns joprojām ir radniecīgs ģenerālim, lasītājs ir pārsteigts, uzzinot, ka uzrauga leksikā ir arī deminutīvi vārdi: “suns”. Un viņa tonis mainās no kārtīga un oficiāla uz pieklājīgu un glaimojošu.
Mākslinieciskas detaļas
Čehovā, kā likums, varoņa portretu aprakstiem un autora norādēm par viņa stāvokli sabiedrībā nav lielas lomas. Viņa izskata detaļas par to runā labāk nekā jebkuri vārdi. Očumelovs ir cilvēks, kurš visur izmanto savu dienesta stāvokli. Par to liecina jau viņa kustība pa laukumu: viņš iet lēni un nozīmīgi, skatoties apkārt ar saimnieka gaisu. Ieraudzījis trokšņaino pūli, viņš nekavējoties bez ceremonijām “ietriecas” tajā. Skaidras kustības runā par viņa pašapziņu. Neskatoties uz apmulsumu, kas radās tiesas procesa laikā, viņš turpinās savu ceļu ar tādu pašu izmērītu un pārliecinātu soli.
Svarīga detaļa ir saišķis rokās un siets ar ērkšķogām - nav nejaušība, ka autors uzsver: "konfiscēts" - ko policists nēsā. Tas ir viņu “laupījums”, kas simbolizē spēku.
Un, protams, nevar neievērot uzrauga jauno mēteli. Starp citu, tieši viņu lasītājs atceras visvairāk, un tikai viens vārds uzreiz norāda, no kura darba ir Očumelovs. Ārā ir vasara, bet viņš ir ģērbies virsjakā – tas liecina par viņa stāvokli un stāvokli. Sarunas laikā uzraugs to novelk un vairākas reizes uzvelk, jo jūt karstu un aukstu. Beidzot, pēc visām procedūrām, Očumelovs pārliecinoši ietin mēteli un dodas tālāk. Tādējādi šī detaļa labāk nekā visi portretu apraksti atspoguļo varoņa raksturu un jūtas.
Kāpēc Očumelovs?
Vēl viens Čehova stāstiem raksturīgs paņēmiens ir uzvārdu runāšana. Pirmkārt, jāatzīmē, ka varoņa vārds un patronīms darbā nav minēti. Tas nav nepieciešams, jo ikvienam viņš ir “svarīga persona”, pie kuras jūs vienkārši nevarat vērsties. Uzvārds ir saistīts ar vārdiem “trakojies” un “mēris”, kas var norādīt uz varoņa tipisko raksturu. Pat stāstā šāds ir ne tikai Očumelovs. Varoņa un pūļa uzvedības īpašības izrādās vienādas. Sanākušie ātri padodas pārrauga ietekmei un pieņem viņa viedokli, atkal aiz vēlmes izpatikt. Šī parādība, tāpat kā infekcija, pieķer arvien vairāk cilvēku, kuri ir iemācījušies pielāgoties un prasmīgi izmantot savu stāvokli.
Stāsta nosaukuma nozīme
Dabā hameleons ir rāpulis, kas viegli maina krāsu un pielāgojas videi. Tas izglābj viņa dzīvību.
Stāsta nosaukums pilnībā atspoguļo galvenā varoņa būtību. Hameleons ir cilvēks, kurš viegli pielāgojas notiekošajam. Bet te nav runa par dzīvību un nāvi, bet par vēlmi labi iekļauties un gūt labumu sev (ne sabiedrībai!) jebkurā situācijā.
Stāsta "Hameleons" loma
Sākumā darbs liek smieties. Tomēr, neskatoties uz šķietamo nenozīmīgumu, "Hameleons" kļuva par diezgan nopietnu parodiju par 19. gadsimta beigās pastāvošo kontroles sistēmu.
Un vairs nav tik svarīgi, no kura darba ir Očumelovs. Lasītāju prātos viņš uz visiem laikiem palika kā personifikācija, kas pastāvīgi apbrīno tos, kas stāv augstāk. Un, ja viņš jau agrāk sāk grūstīties, lai arī ģenerāļa, bet tomēr suns, šāds stāsts izraisa ļoti skumjas domas par visas valsts ļauno struktūru.
Pašvaldības valsts izglītības iestāde
"Gavrilovskas vidusskola"
Uzdevumi skolas posmam
Viskrievijas olimpiāde
literatūra 8. klasei
Izstrādātie materiāli:
Krievu valodas un literatūras skolotāja
Borisova Marina Anatoljevna
2013. – 2014. mācību gads
I. Literāro tekstu zināšanas.
- No kādiem darbiem ir šie varoņi? Kas ir to autors?
1) Očumelovs.
2) Deforge.
3) Natālija Savišna.
4) Princese Volkonskaja.
- Par kuru krievu literatūras darbu varoņiem mēs runājam? Nosauciet autoru, darbu un varoņus.
- Viņš mācījās labprātāk un bez spriedzes, ar kādu parasti tiek pieņemts grūts un spēcīgs raksturs. Viņš bija atjautīgāks par brāli; biežāk viņš vadīja kādu diezgan bīstamu uzņēmumu un dažkārt ar sava izgudrojuma prāta palīdzību prata izvairīties no soda. Viņš arī kūsāja ar sasniegumu slāpēm, bet tajā pašā laikā viņa dvēsele bija pieejama citām jūtām.
- ...Laips puisis: viņš rūpējas par mūsu zirgiem, pin tiem krēpes, nāk pie priestera pēc svētības; bet, ja jūs viņam nedodat papildu karoti pie galda vai priesteris nedod viņam papildu svētību viņa atvaļinājuma laikā baznīcā, tad... viņš dosies izklaidēties...
II. Vēsturiskie un literārie uzdevumi.
- Kādi vēstures notikumi ir atspoguļoti turpmākajos literatūras darbos?
Homēra "Iliāda", I. A. Krilova "Vilks", N. V. Gogoļa "Kapteiņa meita".
- Salīdziniet Pugačova aprakstus romānā "Kapteiņa meita" un A. S. Puškina "Pugačova vēsturē". Kādas ir šo aprakstu līdzības un atšķirības? Kas, jūsuprāt, izraisa atšķirības aprakstos?
"Kapteiņa meita"
Viņa izskats man šķita ievērojams: viņam bija apmēram četrdesmit, vidēja auguma, tievs un platiem pleciem. Viņa melnā bārda bija nedaudz pelēka; dzīvās lielās acis turpināja šaudīties apkārt. Viņa sejā bija diezgan patīkama, bet nekaunīga izteiksme. Mati tika sagriezti aplī; viņš bija ģērbies nobružātā virsjakā un tatāru biksēs.
"Stāsts par Pugačovu"
Svešinieks bija vidēja auguma, platiem pleciem un tievs. Viņa melnā bārda sāka kļūt sirma. Viņš bija ģērbies kamieļa mētelī un bruņojies ar šauteni.
1) “Svetlana”, “Ludmila”, “Guļošā princese”, “Meža karalis”.
2) “Brigadieris”, “Vispārējās tiesas gramatika”, “Jautājumi”.
3) "Dirižablis", "Eņģelis", "Dēmons", "Klifts", "Bēglis", "Trīs palmas", "Dzimtene".
III. Literatūras teorijas zināšanas.
6. Šeit ir termini, kas tika apkopoti trīs grupās, taču tika nejauši sajaukti. Nosakiet, kādas grupas tās ir, piešķiriet katrai vārdu grupai nosaukumu, veiciet labojumus.
A ) daktils a) salīdzinājums a) sakāmvārds
B) stāsts b) jambisks b) fabula
B) romantika c) anapaest c) hiperbola
D) troheja d) metafora d) dzejolis
E) epitets e) personifikācija e) antitēze
7. Uzrakstiet literāru rakstu: “Hiperbola ir...”.
8. Noteikt žanru katram no darbiem, no kuriem sniegti fragmenti.
1)
Tas nav mitrais ozols, kas noliecas līdz zemei,
Papīra lapas nav izklātas, -
Dēls izklājas tēva priekšā,
Viņš lūdz viņa svētību:
Ak tu goj, dārgais dārgais tēvs!
Dod man savu svētību,
Es došos uz krāšņo galvaspilsētu Kijevu,
Lūdzieties Kijevas brīnumdarītājiem,
Hipotēka princim Vladimiram,
Kalpo viņam uzticīgi,
Iestājieties par kristīgo ticību.
2) Pēc kāda laika svētais metropolīts Aleksijs nomira, un atkal lielie prinči un visi cilvēki ar lūgšanu svētīgo Sergiju piespieda pieņemt Krievijas metropoles troni.
3) Izsalkusi lapsa pamanīja vīnogu ķekaru, kas karājās no vīnogulāja, un gribēja to dabūt, bet nevarēja. Viņa aizgāja un teica: "Viņš vēl nav nobriedis." Citi spēka trūkuma dēļ neko nevar izdarīt, bet vaino nejaušību.
4) Ja jums patīk braukt, jums patīk nēsāt arī ragavas.
5)
Priekšā ir plāksteris,
āķis aizmugurē
muguras vidusdaļa,
sari aizmugurē.
9. Kādus mākslinieciskās izteiksmes līdzekļus izmantoja autori?
- Tavs pants, tāpat kā Dieva gars, steidzās virs pūļa
Un cēlu domu apskats,
Skanēja kā zvansuz Večes torņa
Valsts svētku un nepatikšanas dienās.
M. Ju. Ļermontovs.
2) pa slēptām, nedzirdīgām takām,
Meža biezokņos ienāk krēsla.
Pārklāts ar sausām lapām
Meži klusē - viņi gaida rudens nakti.
I. Buņins
Pamatojoties uz piedāvātajiem jautājumiem, uzrakstiet eseju - dzejoļa analīzi. Uz jautājumiem var atbildēt jebkurā secībā, var neatbildēt uz visiem jautājumiem, bet jāraksta sakarīgs teksts.
Brīnišķīgā pilsēta dažkārt saplūst
No lidojošiem mākoņiem;
Bet tikai vējš viņu skars,
Viņš pazudīs bez pēdām;
Tātad tūlītējas radības
Poētisks sapnis
Pazūd no elpas
Ārēja kņada.
E. Baratynskis
- Par ko ir šis dzejolis (definējiet tēmu), tā galveno domu (noformulē pats vai atrodi dzejoļa rindās).
- Kādās semantiskās daļās var iedalīt šo dzejoli? Uz kādu tehniku tas ir balstīts?
- Par kādu “svešu iedomību” ir runa pēdējā rindā?
- Kas, pēc autora domām, nes dzejas nāvi?
- Mēģiniet vienā vārdā definēt, kas "pazūd".
6. Kādi izteiksmes līdzekļi palīdz autoram nodot savas domas?
7. Nosakiet poētisko metru.
Literatūras olimpiādes atbildes 8. klasē
2013. gads
- Literāro tekstu zināšanas.
1) A.P. Čehovs "Hameleons".
2) A.S. Puškina "Dubrovskis".
3) L.N. Tolstojs "Bērnība".
4) N.A. Ņekrasovs "Krievu sievietes".
Vērtējums: 1 punkts par pareizo atbildi ( Maks. - 4 punkti)
1) Andris. 2) Ostaps (N.V. Gogolis. “Taras Bulba”).
Vērtējums: 1 punkts par pareizo atbildi (maks. – 3 punkti)
- Vēsturiskie un literārie uzdevumi.
3. Homēra Iliāda - Sengrieķu episkā poēma. Radīšanas laiks: 7. gadsimts pirms mūsu ēras. Sižets saistīts ar mitoloģiskām Trojas kara nostāstiem; Parīzes veiktā Helēnas nolaupīšana kā iegansts karam.
I. Krilova fabula “Vilks audzētavā”veltīta 1812. gada karam.
N. V. Gogoļa stāsts “Taras Bulba”stāsta par karu starp Ukrainas kazakiem un poļu kungiem (XVI gs.).
Puškina romāns "Kapteiņa meita".aizved mūs 18. gadsimtā un stāsta par E. Pugačova sacelšanos.
Rezultāts: 1 punkts par pareizo atbildi (maks. – 4 punkti)
4. “Pugačova vēsturē” ir sniegts lietišķs Pugačova izskata apraksts. Oficiālais – lietišķs runas stils (formalitāte, precizitāte). Forma ir stabila, vispārpieņemta, standarta. Nav tēlainu vārdu vai tropu.
Varoņa parādīšanās apraksts romānā A.S. Puškina “Kapteiņa meita” ir māksliniecisks runas stils.Portreta uzdevums romānā ir raksturot varoni, pievērst uzmanību viņa iekšējai pasaulei, parādīt autora (stāstītāja, stāstnieka) attieksmi pret viņu. Portrets kā glezniecisks līdzeklis izceļas ar tēlainību. Tādējādi Puškins parāda, kādu iespaidu uz Griņevu atstāja “Padomnieka” izskats (“ievērojams” ir epitets), vēsturiskā Pugačova iezīmes papildina stāstītāja novērojumi (“dzīvas lielas acis skrēja”, “ seja ... bija izteiksme ... negodīga”).
Rezultāts: 2,5 punkti par pareizo atbildi ( Maks. - 5 b.)
1) V.A. Žukovskis
2) D.I. Fonvizin
3) M.Yu. Ļermontovs
Atzīme: 1 punkts par pareizo atbildi(maks. – 3 punkti)
- Literatūras teorijas zināšanas.
Žanri versifikācijas izmēri Mākslas līdzekļi. izteiksmīgums
a) sakāmvārds a) jambisks a) hiperbola
b) stāsts b) troheja b) antitēze
c) fabula c) anapests c) epitets
d) dzejolis d) daktils d) personifikācija
e) romāns e) metafora
E) salīdzinājums
Rezultāts: 1 punkts par katru kolonnu(maks. – 3 punkti + 1 punkts par pareiziem grupu nosaukumiem)
(maks. – 4b.)
7. Hiperbola ir mākslinieciskas reprezentācijas līdzeklis, kas balstīts uz pārmērīgu pārspīlējumu.
Vērtējums: 1 punkts par pareizo atbildi(maks. – 1 punkts)
1) Eposs. 2) Dzīve. 3) Fabula. 4) Sakāmvārds. 5) Mīkla.
(maks. – 5 punkti)
1) Salīdzinājums. 2) Personifikācija.
Vērtējums: 1 punkts par pareizo atbildi(maks. – 2 punkti)
IV. Liriska darba interpretācija.
1.Maks. daudzums – 4 punkti.
2.Maks. daudzums – 4 punkti.
3.Maks. daudzums – 2 punkti.
4.Maks. daudzums – 2 punkti.
5. Maks. daudzums – 1 punkts.
6. Maks. daudzums – 2 punkti.
7. Maks. daudzums – 2 punkti.
Sastāvs | Labi sakārtots sastāvs, bez loģiskām kļūdām | Maks. 5 B. |
|
Labi sakārtots sastāvs, tiek novērotas dažas loģikas kļūdas | |||
Ir kompozīcijas un loģikas pārkāpumi | |||
Būtiski ir kompozīcijas un loģikas pārkāpumi | |||
Būtiski ir kompozīcijas un loģikas pārkāpumi, reizēm ideja ir nesaprotama | |||
Izteiktas nesadalītas domas | |||
Pareizrakstība, pieturzīmes un runas pratība (tiek saglabāts vispārējs kļūdu skaits) | 1-2 kļūdas | ||
3-4 kļūdas | |||
5-6 kļūdas | |||
7-8 kļūdas | |||
9 kļūdas | |||
Vairāk nekā 9 kļūdas | |||
Maks. punktu skaits uzdevumam IV- 27.
Maksimālais punktu skaits par visu darbu ir 58.
No kādiem darbiem ir šie varoņi? Kas ir to autors?
1) Očumelovs
3) Natālija Savišna
4) Kukubenko
(par katru pareizo atbildi 1 punkts)
Saskaņojiet darbus, žanru un autoru.
D.I. stāsts “Dzelzceļš”. Fonvizin
Balāde “Iebrucējs” V.A. Žukovskis
A.P. Čehova dzejolis “Pētera Lielā Araps” “Meža cars” komēdija N.A. Ņekrasova romāns "Mazais" A.S. Puškins
(Par katru pareizo atbildi 1 punkts)
Izsvītrot no saraksta darba nosaukumu, kas nepieder A.P.Čehovam.
“Biezs un plāns”, “Hameleons”, “Griša”, “Slampa”, “Par mīlestību”, “Dvīņi”.
(1 punkts)
Ko nozīmē izteiciens "Petrova ligzdas cāļi" Nosauciet šīs rakstvietas autoru, virsrakstu? (5 punkti)
"Pūlis steidzās viņam pakaļ
Šie Petrova ligzdas cāļi -
Apmaiņā pret zemes gabalu,
Varas un kara darbos
Viņa biedri, dēli: "
Uzskaitiet, kas bija "biedri, dēli"? (4 punkti)
Nosauciet šo fragmentu autoru, darbu nosaukumus un to varoņu vārdus, kuriem pieder šādi portreti :
1) ... Viņš krāsainā kokvilnas halātā, piesprādzējies ar jostu no tāda paša materiāla, sarkanā adītā galvaskausa cepurītē ar pušķi un mīkstos kazas zābakos turpināja staigāt pie sienām, mērķēt un aplaudēt.
2). ... Viņa bija kā zelta vista uz augstām kājām. Viņas mati, ne tumši, ne gaiši, mirdzēja zeltā, vasaras raibumi visā viņas sejā bija lieli, līdzīgi zelta monētām, un bieži, un tie bija krampji, un tie kāpa uz visām pusēm. Tikai viens deguns bija tīrs un paskatījās uz augšu.
3) …apaļa, liela galva, ar milzīgām acīm un smieklīgu, mīklainu degunu; viņa ir visa melna, mīksta un pārsteidzoši interesanta;
(par katru pareizo atbildi 3 punkti)
Kurā darbā autors savus varoņus salīdzina ar “vanagu” un “zilspārnotu balodi”? Nosauciet darbu, autoru un varoņus.
Kāds vēsturisks notikums ir pamatā darbam A.K. Tolstoja "Vasīlijs Šibanovs"? Nosakiet darba žanru. Nosauciet šī darba varoņus.
II. Literatūras vēstures un teorijas zināšanas.
1. Nosauc tev zināmos senkrievu literatūras žanrus. Sniedziet darbu piemērus. (1 punkts par žanru, 1 punkts par darbu)
2. Kuru rakstnieku un dzejnieku vārdi tiek saistīti ar Krievijas literārajām vietām:
a) Jasnaja Poļana;
b) Spasskoje-Lutovinovo;
d) Tarkhany;
d) Mihailovska.
3. Nosauciet darbu žanru:
a) N.M.Karamzins “Nabaga Liza”;
b) V.A. Žukovskis "Meža cars";
c) N.V.Gogols “Ģenerālinspektors”;
d) M. Ju. Ļermontovs “Mtsyri”.
(par katru pareizo atbildi – 1 punkts)
4. Jums tiek piedāvātas četras terminu slejas, taču šie termini ir “apjukuši”. Jāidentificē un jānosauc principi, pēc kuriem terminus var apkopot ailēs, tie pareizi jāizplata, ailes papildinot ar līdzīgiem terminiem.
(5 punkti)
III. Radošs uzdevums.
Izlasiet Novella Matveeva dzejoli “Kuģis”:
Tur dzīvoja jautra un slaida laiva,
Pacēlās virs viļņiem kā piekūns.
Viņi saka, ka viņš pats uzcēla.
Viņi saka, ka viņš to izgatavoja pats.
Es piesūcināju sevi ar sveķiem,
Viņš pats ģērbās ozolā un metālā,
Viņš devās lidojumā -
Viņa paša pilots
Tavs laivinieks,
Laiva brauca, buras čaukstēja,
Es nekur nebaidījos ne no kā.
Un vulkāni ar pelēkām uzacīm
Viņi viņu ņēma apkārt, kad ieraudzīja viņu.
Laiva brauca pa vasaras jūrām,
Meklēja seju pēdējiem ķēniņiem,
Vai visas valstis zied?
Vai viss ir vietā -
Es visu pierakstīju, visu pārbaudīju.
Piecpadsmit reizes, divdesmit reizes dienā
Ar viņu tikās citi kuģi:
Stāvēt un tenkot minūti
Un atkal viņi kaut kur skries.
Kuģoja laiva, es par kaut ko sapņoju,
Visu, ko redzēju, es metu mastos,
Secinājumus izdarīju pats -
Viņa paša pilots
Tavs laivinieks,
Kapteinis.
Dzejolis ir “būvēts” uz personifikācijas izmantošanu. Kādas detaļas palīdz ieraudzīt laivu “cilvēka formā”? Kādi vārdi “humanizēt” laivu? Atrodiet personifikācijas piemērus dzejolī. Kam līdzinās personifikācijas skartie varoņi? Kāda nopietna doma skan šī smieklīgā dzejoļa beigās?
Sniedziet atbildes uz šiem jautājumiem saskaņota teksta veidā. (līdz 25 punktiem)
Atbildes:
Literāro tekstu zināšanas.
2) Deforge – A.S. Puškins "Dubrovskis"
3) Natālija Savišna – L.N. Tolstojs "Bērnība"
4) Kukubenko – Ņ.V. Gogolis “Taras Bulba”
2. N.A. Nekrasova dzejolis "Dzelzceļš"
A. P. Čehova stāsts “Iebrucējs”
A.S. Puškina romāns "Pētera Lielā Araps"
V.A. Žukovska balāde "Meža cars"
DI. Fonvizina komēdija "Minor"
I. I. Turgeņevs. Prozas dzejolis "Dvīņi".
4. Puškins zvani Pētera I. domubiedri (Šeremetjevs, Brūss, Burs un Repņins. “Poltava”.
5. 1) L.N. Tolstojs “Bērnība”; skolotājs Kārlis Ivanovičs;
2) M.M. Prišvina. Saules pieliekamais , Nastja
3) M. Gorkijs. Bērnība , vecmāmiņa
6. M.Ju Ļermontovs “Dziesma par caru Ivanu Vasiļjeviču, jauno zemessargu un pārdrošo tirgotāju Kalašņikovu. Ivans Bargais un Kiribejevičs.7. Balāde. Livonijas karš, krievu sakāve, gubernatora kņaza Kurbska nodevība. Ivans Bargais, Kurbskis, Vasilijs Šibanovs.
II. Literatūras vēstures un teorijas zināšanas.
1. Hronika, dzīve, leģenda, militārs vai vēsturisks stāsts, mācības.2. a) L. N. Tolstojs, b) I. S. Turgeņevs, c) Ņ. V. Ļermontovs, e) A. S.
3. a) stāsts, b) balāde, c) komēdija, d) dzejolis.
III. Radošs uzdevums.
Tiek vērtēts studenta domu gājiens, tā pierādījumi, nevis sakritība ar eksaminētāja viedokli, tajā skaitā:
Darba izpratnes dziļums – līdz 10 ballēm;
Literatūras vēstures un teorijas faktu materiāla zināšanas un prasmes to izmantot – līdz 5 ballēm;
Olimpiādes dalībnieka kompozīcijas harmonija, valoda un darba stils (loģika, prezentācijas skaidrība, runas pratība) – līdz 5 ballēm.
Šajā lapā ir parādīts literatūras olimpiādes uzdevumu kopums, kuru var izmantot kā simulatoru, lai sagatavotu 8. klases skolēnus dalībai olimpiādē. Uzdevumus var izmantot skolēnu zināšanu starpposma uzraudzībai un gatavības līmeņa noteikšanai olimpiādei. Jebkurš skolotājs novērtētu šo iespēju.
Turklāt mūsu vietne palīdzēs vecākiem, kuri ir nobažījušies par savu skolēnu progresu. Olimpiādes uzdevumi 8. klasei tiek papildināti ar pareizām atbildēm, lai pat tad, ja kādam no programmas darbiem ir aizmirsts saturs, tomēr varētu pārbaudīt savu bērnu.
Literatūras olimpiāde 8.kl
Lejupielādējiet uzdevumus, aizpildot veidlapu!
Kad būsiet norādījis datus, lejupielādes poga kļūs aktīva.
Pārbaudes uzdevumi
1. Mutvārdu tautas mākslas žanrā neietilpst:
Stāsts
B) smalks
B) leģenda
D) pasaka
2. Stāsts par muižnieka un lielkņaza Aleksandra Ņevska dzīvi un drosmi, uz kuru mēs atsaucamies
A) 19. gadsimta krievu literatūra
B) senkrievu literatūra
B) mūsdienu literatūra
3. A. S. Puškins rakstīja par
A) Stepana Razina sacelšanās
B) par Emeljana Pugačova sacelšanos
B) par pilsoņu karu
4. Mtsyri ir
A) nekalpojošais mūks
B) bēguļojošs
B) notiesātais
5. Aprakstīta cīņa ar leopardu
A) A. S. Puškins
B) M. Ju. Ļermontovs
B) N. M. Karamzins
6. Gogols pieņēma ideju par “Ģenerālinspektoru”
A) no A. S. Puškina
B) no M. Ļermontova
C) šis stāsts notika ar viņu
7. “Mežonīgajos ziemeļos tas stāv viens pats...” Par kādu koku Ļermontovs runā savā dzejolī?
A) par bērzu
B) par raudošo vītolu
B) par priedi
D) par ozolu
8. Kuriem “stepju ziediem” AK Tolstojs veltīja savu dzejoli?
A) zvani
B) tulpes
B) rudzupuķes
D) margrietiņas
9. Kuru literatūras žanru nevar klasificēt kā folkloru?
Pasaka
B) episkā
B) tautasdziesma
D) dzejolis
10. Nosauciet vēsturisko dziesmu varoņus:
A) Ermaks Timofejevičs
B) princis Potjomkins
B) Emeljans Pugačovs
D) M. I. Kutuzovs
Atvērtie jautājumi
jautājums 1
No kādiem darbiem ir šie varoņi? Kas ir to autors?
a) Očumelovs; b) Deforge; c) zemenes d) princis Holmskis; e) Tieslietu padomnieks Knaps.
2. jautājums
Kurš bija pirmais grāmatu iespiedējs Krievijā?
3. jautājums
Kurš slavenais Vjatkas mākslinieks radīja ilustrāciju A. S. Puškina balādei “Pravietiskā Oļega dziesma”
4. jautājums
Nosakiet poētiskos metrus.
A) Bērnībā es nezināju bailes,
Lai gan bija vakars un bija sniega vētra,
Es klejoju mežā un satiku spiningu,
Un viņš iemīlēja viņas pakulā...
B) Sveiki, smags darbs,
Arkls, lāpsta un cirtis!
Sviedru pilieni atsvaidzina
Man žēlīgi sāp roka.
5. jautājums
Nosakiet literāro terminu saskaņā ar tālāk sniegto definīciju:
Kompozīcijas elements, kurā mākslinieciskais konflikts sasniedz kritisko punktu savā attīstībā
Atbildes uz testiem
| Pārbaude | № 1 | № 2 | № 3 | № 4 | № 5 |
| Atbilde | A | B | B | A | B |
| Pārbaude | № 6 | № 7 | № 8 | № 9 | № 10 |
| Atbilde | A | IN | A | G | A, B |
Atbildes uz atklāšanas jautājumiem
Atbilde uz 1. jautājumu: a) A. P. Čehovs "Hameleons", b) A. S. Puškins "Dubrovskis", c) N. V. Gogols “Ģenerālinspektors”, d) N.M. Karamzins “Marta Posadnica...”, e) G.Kh. Andersens "Laimes galoši".
Atbilde uz 2. jautājumu: Ivans Fjodorovs
Atbilde uz 3. jautājumu: V. Vasņecovs
Atbilde uz 4. jautājumu: A — Iambic, B — Trochee
Atbilde uz 5. jautājumu: Sastāvs
