Saya belajar biologi dan kimia di Five Plus di kelompok Gulnur Gataulovna. Saya senang, guru tahu bagaimana menarik minat mata pelajaran dan menemukan pendekatan kepada siswa. Cukup menjelaskan esensi persyaratannya dan memberikan pekerjaan rumah yang cakupannya realistis (dan tidak, seperti yang dilakukan kebanyakan guru di tahun Ujian Negara Bersatu, sepuluh paragraf di rumah, dan satu di kelas). . Kami belajar secara ketat untuk Ujian Negara Bersatu dan ini sangat berharga! Gulnur Gataullovna dengan tulus tertarik pada mata pelajaran yang diajarkannya dan selalu memberikan informasi yang diperlukan, tepat waktu dan relevan. Sangat disarankan!
Camilla
Saya sedang mempersiapkan matematika (dengan Daniil Leonidovich) dan bahasa Rusia (dengan Zarema Kurbanovna) di Five Plus. Sangat tersanjung! Kualitas kelas berada pada tingkat yang tinggi, sekolah sekarang hanya mendapat nilai A dan B dalam mata pelajaran tersebut. Saya menulis ujian tes sebagai nilai 5, saya yakin saya akan lulus OGE dengan gemilang. Terima kasih!
Airat
Saya sedang mempersiapkan Ujian Negara Terpadu dalam sejarah dan ilmu sosial bersama Vitaly Sergeevich. Dia adalah guru yang sangat bertanggung jawab dalam pekerjaannya. Tepat waktu, sopan, menyenangkan untuk diajak bicara. Jelas bahwa manusia hidup untuk pekerjaannya. Dia berpengalaman dalam psikologi remaja dan memiliki metode pelatihan yang jelas. Terima kasih "Five Plus" atas pekerjaan Anda!
Leysan
Saya lulus Ujian Negara Bersatu dalam bahasa Rusia dengan 92 poin, matematika dengan 83 poin, IPS dengan 85, menurut saya ini adalah hasil yang luar biasa, saya masuk universitas dengan anggaran terbatas! Terima kasih "Lima Plus"! Guru Anda adalah profesional sejati, dengan mereka dijamin hasil yang tinggi, saya sangat senang telah berpaling kepada Anda!
Dmitry
David Borisovich adalah guru yang luar biasa! Di kelompoknya saya mempersiapkan diri untuk Ujian Negara Terpadu matematika di tingkat khusus dan lulus dengan 85 poin! padahal ilmu saya di awal tahun kurang begitu baik. David Borisovich mengetahui mata pelajarannya, mengetahui persyaratan Ujian Negara Terpadu, dia sendiri adalah anggota komisi untuk memeriksa kertas ujian. Saya sangat senang bisa masuk ke grupnya. Terima kasih kepada Five Plus atas kesempatan ini!
Ungu
"A+" adalah pusat persiapan ujian yang sangat baik. Para profesional bekerja di sini, suasana nyaman, staf yang ramah. Saya belajar bahasa Inggris dan IPS dengan Valentina Viktorovna, lulus kedua mata pelajaran dengan nilai bagus, senang dengan hasilnya, terima kasih!
Olesya
Di pusat “Five with Plus” saya mempelajari dua mata pelajaran sekaligus: matematika dengan Artem Maratovich dan sastra dengan Elvira Ravilyevna. Saya sangat menyukai kelasnya, metodologi yang jelas, bentuk yang mudah diakses, lingkungan yang nyaman. Saya sangat senang dengan hasilnya: matematika - 88 poin, sastra - 83! Terima kasih! Saya akan merekomendasikan pusat pendidikan Anda kepada semua orang!
Artem
Ketika saya memilih tutor, saya tertarik dengan pusat Five Plus karena gurunya yang baik, jadwal kelas yang nyaman, ketersediaan ujian percobaan gratis, dan orang tua saya - harga terjangkau dengan kualitas tinggi. Pada akhirnya, seluruh keluarga kami sangat senang. Saya mempelajari tiga mata pelajaran sekaligus: matematika, IPS, Bahasa Inggris. Sekarang saya menjadi mahasiswa KFU berdasarkan anggaran, dan semua berkat persiapan yang baik, saya lulus Ujian Negara Bersatu dengan nilai yang tinggi. Terima kasih!
Dima
Saya sangat hati-hati memilih tutor IPS, saya ingin lulus ujian dengan nilai maksimal. “A+” membantu saya dalam hal ini, saya belajar di kelompok Vitaly Sergeevich, kelasnya super, semuanya jelas, semuanya jelas, sekaligus menyenangkan dan santai. Vitaly Sergeevich menyajikan materi sedemikian rupa sehingga mudah diingat. Saya sangat senang dengan persiapannya!
ke halaman 2
Karya M. A. Bulgakov adalah fenomena fiksi Rusia terbesar abad ke-20. Tema utamanya dapat dianggap sebagai tema “tragedi rakyat Rusia”. Penulisnya sezaman dengan semua peristiwa tragis yang terjadi di Rusia pada paruh pertama abad kita. Dan pandangan paling jujur M. A. Bulgakov tentang nasib negaranya diungkapkan, menurut pendapat saya, dalam cerita “Hati Seorang Anjing." Cerita ini didasarkan pada eksperimen hebat. Tokoh utama cerita, Profesor Preobrazhensky, yang mewakili tipe orang yang paling dekat dengan Bulgakov, tipe intelektual Rusia, membayangkan semacam persaingan dengan Alam itu sendiri. Eksperimennya luar biasa: menciptakan manusia baru dengan mentransplantasikan sebagian otak manusia ke seekor anjing. Terlebih lagi, ceritanya terjadi pada Malam Natal, dan profesornya menyandang nama Preobrazhensky. Dan eksperimen tersebut menjadi parodi Natal, sebuah anti-kreasi. Namun, sayang sekali, sang ilmuwan terlambat menyadari amoralitas kekerasan terhadap kehidupan alami. Untuk menciptakan manusia baru, ilmuwan mengambil kelenjar pituitari dari "proletar" - pecandu alkohol dan parasit Klim Chugunkin. Dan sekarang, sebagai hasil dari operasi yang paling rumit, muncullah makhluk primitif jelek yang sepenuhnya mewarisi esensi “proletar” dari “nenek moyangnya”. Kata-kata pertama yang dia ucapkan adalah umpatan, kata pertama yang jelas adalah “borjuis.” Dan kemudian - ekspresi jalanan: “jangan memaksa!”, “bajingan”, “keluar dari kereta” dan seterusnya. Seorang "pria bertubuh kecil dan berpenampilan tidak simpatik muncul" yang menjijikkan.Homunculus yang mengerikan, seorang pria dengan watak anjing, yang "basisnya" adalah seorang lumpen proletar, merasa dirinya sebagai penguasa kehidupan; dia sombong, angkuh, agresif. Konflik antara Profesor Preobrazhensky, Bormenthal dan makhluk humanoid memang tidak bisa dihindari. Kehidupan profesor dan penghuni apartemennya menjadi seperti neraka. Meskipun pemilik rumah tidak puas, Sharikov hidup dengan caranya sendiri, primitif dan bodoh: pada siang hari dia kebanyakan tidur di dapur, main-main, melakukan segala macam kemarahan, yakin bahwa “saat ini setiap orang memiliki haknya sendiri” . Tentu saja, bukan eksperimen ilmiah inilah yang ingin digambarkan oleh Mikhail Afanasyevich Bulgakov dalam ceritanya. Cerita ini terutama didasarkan pada alegori. Kita tidak hanya berbicara tentang tanggung jawab ilmuwan atas eksperimennya, tentang ketidakmampuan untuk melihat konsekuensi dari tindakannya, tentang perbedaan besar antara perubahan evolusioner dan invasi revolusioner terhadap kehidupan. Kisah “Hati Anjing” berisi pandangan penulis yang sangat jelas tentang segala sesuatu yang terjadi di negara ini. Segala sesuatu yang terjadi di sekitar juga dianggap oleh M. A. Bulgakov sebagai eksperimen - berskala besar dan lebih dari berbahaya. Dia melihat bahwa di Rusia mereka juga mencoba menciptakan tipe orang baru. Orang yang bangga dengan kebodohannya, asal usulnya yang rendah, namun mendapat hak yang sangat besar dari negara. Justru orang seperti itulah yang nyaman dengan pemerintahan baru, karena dia akan menjelek-jelekkan orang-orang yang mandiri, cerdas, dan berjiwa tinggi. MA Bulgakov menganggap reorganisasi kehidupan Rusia sebagai intervensi terhadap hal-hal alami, yang konsekuensinya bisa menjadi bencana. Namun apakah mereka yang merencanakan eksperimennya menyadari bahwa hal ini juga dapat menimpa para “para peneliti”? Apakah mereka memahami bahwa revolusi yang terjadi di Rusia bukanlah hasil dari perkembangan alami masyarakat, dan oleh karena itu dapat menimbulkan konsekuensi yang tidak dapat dilakukan oleh siapa pun. kontrol?? Menurut pendapat saya, pertanyaan-pertanyaan inilah yang diajukan M. A. Bulgakov dalam karyanya. Dalam ceritanya, Profesor Preobrazhensky berhasil mengembalikan segalanya ke tempatnya: Sharikov kembali menjadi anjing biasa. Akankah kita mampu memperbaiki semua kesalahan itu, yang akibatnya masih kita alami?
Diskusi esai singkat dengan topik “Hati Anjing: Pelajaran Moral” dalam Sastra
Kisah "Hati Anjing" tidak ditulis oleh Bulgakov untuk bacaan yang sembrono. Ini berisi pelajaran moral yang sangat penting yang perlu diterima setiap orang pada waktu yang tepat. Dengan cara yang ringan dan jenaka, penulis berbicara tentang hal-hal yang sangat penting berkaitan dengan moralitas, spiritualitas, dan hubungan interpersonal. Apa yang diajarkan Bulgakov dalam cerita “Hati Anjing”?
Salah satu pelajaran moral utama dalam cerita ini adalah ketidakmungkinan etis seseorang untuk menemukan cara baru dalam melahirkan manusia. Philip Philipovich menantang alam ketika ia melanggar hukum alam. Oleh karena itu, ciptaannya sangat buruk dan tidak wajar. Ia diakui di masyarakat sebagai orang yang setara, hanya untuk digunakan sebagai kartu truf melawan profesor “borjuis”. Faktanya, dia dianggap sebagai tikus laboratorium, dan orang-orang artifisial seperti itu tidak akan berakar di masyarakat, mereka akan selalu dihina, diremehkan dan dimanfaatkan untuk kepentingan mereka sendiri, memanfaatkan sifat mudah tertipu mereka. Artinya, melalui operasi seperti ini, umat manusia akan mempunyai kesempatan untuk menjadikan dirinya sendiri sebagai budak, orang yang tertindas dan tertindas.
Dengan bantuan Sharikov, Bulgakov menunjukkan sikapnya terhadap eksperimen semacam itu: sains tidak dapat menciptakan kembali manusia secara artifisial, karena kelahiran harus diikuti dengan pendidikan, terlebih lagi, dalam kerangka institusi sosial utama - keluarga. Ciptaan seorang profesor tidak dapat diklaim sebagai seseorang, karena tidak melalui tahap terpenting dalam pembentukan kepribadian – pendidikan. Kami melihat konsekuensi dari kelalaian ini: Sharikov berperilaku sangat tidak bermoral dan tidak berbudaya. Perlunya pendidikan keluarga merupakan pelajaran moral lain dari penulis.
Patut dicatat bahwa rekan-rekan Sharikov tidak berperilaku lebih baik. Hal ini sekali lagi disebabkan oleh kesenjangan dalam pendidikan. Orang tua mereka bekerja sepanjang waktu di pabrik, miskin dan tidak mempunyai hak. Oleh karena itu, anak-anak pekerja pada awalnya tidak diberi kesempatan untuk mengenyam pendidikan dan mempelajari budi pekerti yang baik. Mereka hampir menjadi yatim piatu. Ini berarti bahwa “kehancuran di kepala kita” bukanlah kesalahan kaum Bolshevik atau konsekuensi dari revolusi yang membawa bencana; bahkan penyebaran ateisme secara umum tidak ada hubungannya dengan hal tersebut. Ini adalah keburukan masyarakat pra-revolusioner dan rezim Tsar yang tidak adil. Setelah memutilasi orang tua, tuan-tuan menerima balas dendam dari anak-anak, yang tidak memiliki siapa pun untuk mengajarkan belas kasihan dan pengampunan. Oleh karena itu, Bulgakov mengajarkan kita untuk mencari alasan yang lebih dalam dan lebih benar daripada alasan yang ada di permukaan. Ia juga mendorong kita semua untuk berpikir ke depan, karena konsekuensi dari kesalahan kita bisa sangat buruk.
Selain itu, Bulgakov menghukum keras orang sombong yang berani menggantikan Tuhan. Profesor itu menyesali tindakannya dan hampir membayar dengan nyawanya atas eksperimen tidak bermoralnya. Dia melihat apa yang menyebabkan ambisinya: Sharikov tidak pernah menjadi laki-laki, tetapi dia merasa seperti laki-laki dan tinggal di antara kita. Terlebih lagi, dia tidak bisa membuat semua orang setara; orang tidak akan mengenalinya. Ini berarti bahwa sang profesor menjatuhkan gagasannya ke dalam kehidupan yang tidak bahagia dan tidak lengkap, dan menjelaskan kepada masyarakat bahwa siapa pun dapat dibangkitkan, dan ini menciptakan banyak masalah.
Oleh karena itu, Bulgakov tidak hanya menulis cerita yang menarik, tetapi juga memasukkan pesan moral yang sangat penting ke dalamnya. Ini memberikan bahan pemikiran yang berguna dan jawaban atas banyak pertanyaan sulit yang kita tanyakan sepanjang hidup kita.
Menarik? Simpan di dinding Anda!
