Biológiát és kémiát tanulok a Five Plusban, Gulnur Gataulovna csoportjában. Örülök, a tanár tudja, hogyan kell érdekelni a tárgyat, és hogyan kell megközelítést találni a diákhoz. Megfelelően elmagyarázza követelményeinek lényegét, és reális terjedelmű házi feladatot ad (és nem, mint a legtöbb tanár az egységes államvizsga évfolyamán, tíz bekezdést otthon és egyet az órán). . Szigorúan az egységes államvizsgára tanulunk, és ez nagyon értékes! Gulnur Gataullovna őszintén érdeklődik az általa tanított tárgyak iránt, és mindig megadja a szükséges, időszerű és releváns információkat. Erősen ajánlott!
Kamilla
Matematikára (Danyiil Leonidovicssal) és orosz nyelvre (Zarema Kurbanovnával) készülök a Five Plus-on. Nagyon elégedett! Az órák színvonala magas, ezekből a tantárgyakból ma már csak A-t és B-t kap az iskola. A tesztvizsgákat 5-ösnek írtam, az OGE-t biztos kitűnően teljesítem. Köszönöm!
Airat
Egységes államvizsgára történelemből és társadalomismeretből készültem Vitalij Szergejevicsnél. Munkáját tekintve rendkívül felelősségteljes tanár. Pontos, udvarias, kellemes beszélgetni. Egyértelmű, hogy az ember a munkájának él. Jól ismeri a tinédzser pszichológiát, és világos képzési módszerrel rendelkezik. Köszönjük "Öt Plusz" munkáját!
Leysan
Oroszból egységes államvizsgát 92 ponttal, matematikából 83 ponttal, társadalomismeretből 85 ponttal tettem le, szerintem ez kitűnő eredmény, költségvetésből kerültem be az egyetemre! Köszönöm "Öt Plusz"! Tanárai igazi profik, náluk garantált a magas eredmény, nagyon örülök, hogy Önhöz fordultam!
Dmitrij
David Borisovich csodálatos tanár! Csoportjában matematikából szakirányú egységes államvizsgára készültem és 85 ponttal teljesítettem! bár az év eleji tudásom nem volt túl jó. Boriszovics Dávid ismeri a tárgyát, ismeri az egységes államvizsga követelményeit, ő maga a vizsgadolgozatok ellenőrző bizottságában van. Nagyon örülök, hogy bekerülhettem a csoportjába. Köszönjük a Five Plus-nak ezt a lehetőséget!
Ibolya
Az "A+" kiváló teszt-előkészítő központ. Profik dolgoznak itt, hangulatos légkör, barátságos személyzet. Angolt és társadalomismeretet tanultam Valentina Viktorovnánál, mindkét tárgyat jó eredménnyel teljesítettem, elégedett vagyok az eredménnyel, köszönöm!
Olesya
Az „Öt plusz” központban egyszerre két tárgyat tanultam: matematikát Maratovics Artemnél és irodalmat Elvira Raviljevnánál. Nagyon tetszettek az órák, áttekinthető módszertan, elérhető forma, kényelmes környezet. Nagyon elégedett vagyok az eredménnyel: matematika - 88 pont, irodalom - 83! Köszönöm! Mindenkinek ajánlom oktatási központját!
Artem
Amikor oktatókat választottam, a jó tanárok, a kényelmes órarend, az ingyenes próbavizsgák és a szüleim vonzottak a Five Plus központba – megfizethető árak a magas minőségért. Végül az egész családunk nagyon elégedett volt. Három tárgyból tanultam egyszerre: matematikát, társadalomismeretet, angolt. Most költségvetési alapon a KFU hallgatója vagyok, és a jó felkészültségnek köszönhetően jó eredménnyel tettem le az egységes államvizsgát. Köszönöm!
Dima
Nagyon körültekintően választottam ki egy társadalomismeret oktatót, a maximális pontszámmal akartam letenni a vizsgát. Az „A+” segített ebben a kérdésben, Vitalij Szergejevics csoportjában tanultam, az órák szuperek voltak, minden világos volt, minden világos volt, ugyanakkor szórakoztató és nyugodt. Vitalij Szergejevics úgy adta elő az anyagot, hogy az önmagában is emlékezetes legyen. Nagyon elégedett vagyok a felkészüléssel!
a 2. oldalra
M. A. Bulgakov munkája a 20. század orosz szépirodalmának legnagyobb jelensége. Fő témája az „orosz nép tragédiája” témájának tekinthető. Az író kortársa volt mindazoknak a tragikus eseményeknek, amelyek Oroszországban történtek századunk első felében, és M. A. Bulgakov legőszintébb nézeteit hazája sorsáról véleményem szerint az „Egy ember szíve” című történet fejezi ki. Kutya." A történet egy nagyszerű kísérleten alapul. A történet főszereplője, Preobraženszkij professzor, aki a Bulgakovhoz legközelebb álló embertípust, az orosz értelmiségi típust képviseli, egyfajta versenyt vet fel magával a Természettel. Kísérlete fantasztikus: új embert teremteni emberi agy egy részének átültetésével egy kutyába. Ráadásul a történet karácsony estéjén játszódik, és a professzor a Preobraženszkij nevet viseli. A kísérlet pedig a karácsony paródiájává, alkotásellenessé válik. De sajnos a tudós túl későn veszi észre az élet természetes menetével szembeni erőszak erkölcstelenségét. Egy új személy létrehozásához a tudós a „proletár” - az alkoholista és parazita Klim Chugunkin - agyalapi mirigyét veszi igénybe. És most egy legbonyolultabb művelet eredményeként megjelenik egy csúnya, primitív lény, aki teljesen örökli „őse” „proletár” lényegét. Az első szavak, amelyeket kiejtett, káromkodások voltak, az első külön szó a „burzsoá”. És akkor - utcai kifejezések: „ne nyomja!”, „gazember”, „szálljon le a kocsiról” és így tovább. Megjelenik egy undorító „kis termetű és nem rokonszenves ember. Egy szörnyű homunculus, egy kutyás hajlamú ember, akinek „alapja” egy lumpenproletár volt, az élet urának érzi magát; arrogáns, csapnivaló, agresszív. A konfliktus Preobrazhensky professzor, Bormenthal és a humanoid lény között teljesen elkerülhetetlen. A professzor és lakása lakóinak élete pokollá válik.A ház tulajdonosának elégedetlensége ellenére Sharikov a maga módján él, primitíven és ostobán: napközben többnyire a konyhában alszik, vacakol, mindenféle felháborodást csinál, abban bízva, hogy „ma már mindenkinek megvan a maga joga” . Mihail Afanasjevics Bulgakov természetesen nem ezt a tudományos kísérletet próbálja ábrázolni történetében. A történet elsősorban allegórián alapul. Nem csak a tudós felelősségéről beszélünk kísérletéért, arról, hogy képtelen belátni tettei következményeit, az evolúciós változások és az élet forradalmi inváziója közötti óriási különbségről. A „Kutya szíve” című történet a szerző rendkívül világos képet ad mindarról, ami az országban történik. Mindazt, ami körülötte történt, M. A. Bulgakov is kísérletnek fogta fel – hatalmas léptékű és több mint veszélyes. Látta, hogy Oroszországban is új típusú embert próbálnak létrehozni. Olyan ember, aki büszke tudatlanságára, alacsony származására, de hatalmas jogokat kapott az államtól. Az új kormánynak éppen az ilyen ember a megfelelő, mert a függetleneket, intelligenseket és magas szelleműeket a mocsokba sodorja. M.A. Bulgakov az orosz élet átszervezését a dolgok természetes menetébe való beavatkozásnak tekinti, amelynek katasztrofális következményei lehetnek. De vajon felismerik-e azok, akik megfogalmazták kísérletüket, hogy a „kísérletezőket” is sújthatja? Értik-e, hogy az Oroszországban lezajlott forradalom nem a társadalom természetes fejlődésének eredménye, és ezért olyan következményekkel járhat, amelyeket senki sem tud ellenőrzés?? Véleményem szerint ezeket a kérdéseket teszi fel M. A. Bulgakov munkájában. A történetben Preobraženszkij professzornak sikerül mindent a helyére tenni: Sharikov ismét hétköznapi kutyává válik. Képesek leszünk-e valaha is kijavítani mindazokat a hibákat, amelyeknek az eredményeit még mindig tapasztaljuk?
Rövid esszé-vita „A kutyaszív: erkölcsi leckék” témában az irodalomban
A „Kutyaszív” történetet Bulgakov nem komolytalan olvasmány miatt írta. Nagyon fontos erkölcsi leckéket tartalmaz, amelyeket minden embernek kellő időben meg kell kapnia. Könnyed, humoros formában a szerző nagyon fontos dolgokról beszél az erkölcs, a spiritualitás és az interperszonális kapcsolatok kapcsán. Mit tanít Bulgakov a „Kutya szíve” című történetben?
A történet egyik fő erkölcsi tanulsága az, hogy az ember etikailag képtelen arra, hogy új utat találjon az emberek születéséhez. Fülöp Philipovich kikezdte a természetet, amikor szembement a törvényeivel. Ezért alkotása szörnyű és természetellenes volt. A társadalomban egyenrangú félként ismerték el, csak ütőkártyának használták a „burzsoá” professzor ellen. Valójában laboratóriumi patkánynak tekintették, és az ilyen mesterséges emberek nem fognak gyökeret verni a társadalomban, mindig megalázzák, alábecsülik és saját céljaikra használják fel őket, kihasználva hiszékenységüket. Ez azt jelenti, hogy az ilyen műveletek révén az emberiségnek lehetősége lesz arra, hogy rabszolgákat csináljon magának, alsóbbrendűekké és elnyomottakká.
Sharikov segítségével Bulgakov megmutatta hozzáállását az ilyen kísérletekhez: a tudomány nem tudja mesterségesen újrateremteni az embereket, mert a születést nevelésnek kell követnie, ráadásul a fő társadalmi intézmény - a család - keretein belül. A professzor alkotása nem tarthat igényt a személyi státuszra, hiszen nem ment át a személyiségformálás legfontosabb szakaszán - a nevelésen. Látjuk ennek a mulasztásnak a következményeit: Sharikov fenomenálisan erkölcstelenül és kulturálatlan módon viselkedik. A családi nevelés szükségessége az író másik erkölcsi tanulsága.
Figyelemre méltó, hogy Sharikov bajtársai nem viselkednek sokkal jobban. Ezt ismét a nevelési hiányosságok okozzák. Szüleik éjjel-nappal dolgoztak a gyárakban, szegények voltak és nem voltak jogaik. Ezért a munkások gyermekeit kezdetben megfosztják attól a lehetőségtől, hogy oktatásban részesüljenek és jó modort tanuljanak. Szinte árvák. Ez azt jelenti, hogy a „fejünk romlása” nem a bolsevikok hibája vagy egy katasztrofális forradalom következménye, még az ateizmus általános terjedésének sincs köze hozzá. Ez a forradalom előtti társadalom és az igazságtalan cári rezsim bűne. Miután megcsonkították a szülőket, az urak bosszút álltak a gyerekektől, akiknek nem volt kit irgalmat és megbocsátást tanítani. Így Bulgakov arra tanít bennünket, hogy mélyebb és igazabb okokat keressünk, mint a felszínen hevernek. Arra is buzdít mindannyiunkat, hogy gondolkodjunk előre, mert hibáink következményei súlyosak lehetnek.
Ezenkívül Bulgakov szigorúan megbünteti a büszke embert, aki le merte váltani Istent. A professzor megbánja tetteit, és szinte az életével fizet erkölcstelen kísérletéért. Látja, mire vezettek ambíciói: Sharikovból sosem lett férfi, de férfinak érezte magát, és közöttünk élt. Ráadásul nem válhatott mindenki egyenlővé, az emberek nem ismernék fel. Ez azt jelenti, hogy a professzor boldogtalan és befejezetlen életre ítélte agyszüleményejét, és világossá tette a társadalom számára, hogy bárki feltámasztható, és ez rengeteg problémát okoz.
Így Bulgakov nemcsak lenyűgöző történetet írt, hanem nagyon fontos erkölcsi üzeneteket is tett bele. Hasznos elgondolkodtatót és választ ad számos nehéz kérdésre, amelyeket életünk során felteszünk.
Érdekes? Mentse el a falára!
