Mi az oge művészete. Mi az igazi művészet

(1) Számomra a zene a minden. (2) Szeretem a jazzt, mint Zsenya bácsi.
(3) Mit csinált Zsenya bácsi a koncerten a művelődési házban! (4) Ő
fütyült, kiabált, tapsolt! (5) És a zenész folyamatosan meggondolatlanul belefújt
a szaxofonod!...
(6) Ebben a zenében minden rólam szól. (7) Vagyis rólam és az enyémről
kutya. (8) Van egy tacskóm, Keithnek hívják...
- (9) El tudod képzelni? - mondta Zsenya bácsi. - (10) Ezt a zenét játszotta
menet közben komponál.
(11) Ez nekem szól. (12) A legérdekesebb az, amikor játszol és nem
tudod mi lesz ezután. (13) Keith és én is: pengetem a gitárt
és én énekelek, ő ugat és üvölt. (14) Természetesen szavak nélkül - miért van szükségünk
A szavak bálnája?
- (15) Andryukha, eldőlt! - kiáltott Zsenya bácsi. – (16) Tanulj jazzt!
(17) Van egy ilyen stúdió itt, a Művelődési Házban.
(18) A jazz természetesen nagyszerű, de itt van a csapás: nem tudok egyedül énekelni.
(19)Csak Keith-tel. (20) Keith számára az éneklés a minden, ezért elvettem tőle
magát a meghallgatásra.
(21) A bálna, miután főtt kolbászt evett a hűtőből, csodálatosan sétált be
hangulat. (22) Hány dal tombolt benne és bennem, mennyi
remény!

(23) De az örömöm eltűnt, amikor kiderült, hogy a kutyák bent vannak
Művelődési Ház nem engedélyezett.
(24) Keith nélkül léptem be a meghallgatóterembe, vettem a gitárt, de nem
Kezdhetném, még ha szétrobban!.. (25) Nem vagy alkalmas, mondták. –
(26) Nincs pletyka. (27) Keith majdnem meghalt az örömtől, amikor kijöttem.
(28) „Nos?!! (29) Jazz? (30) Igen?!” - mondta teljes megjelenésével, és
farka ritmust vert a járdán. (31) Otthon felhívtam a nagybátyámat
A feleségemnek.
„(32) Nincs hallásom” – mondom. - (33) Nem vagyok alkalmas.
„(34) A hallás semmi – mondta Zsenya bácsi megvetéssel. –
(35) Gondolj csak bele, nem tudod megismételni valaki más dallamát. (36) Te
úgy énekelsz, ahogy még soha senki nem énekelt előtted. (37) Ez a jazz!
(38) A jazz nem zene; a jazz egy lelkiállapot.
(39) A kagyló letétele után károgó hangot adtam ki a gitárból.
(40) Bálna üvöltött. (41) Ebben a háttérben egy óra ketyegését és sikolyokat ábrázoltam
sirályok, Keith pedig egy gőzmozdony sípja és egy gőzhajó sípja. (42) Tudta, hogyan
emeld fel elgyengült lelkemet. (43) És eszembe jutott, milyen hátborzongató volt
fagy, amikor Keith és én egymást választottuk a Madárpiacon...
(44) És a dal ment...
(M.L. Moskvina szerint)

Gyakorlat

Hogyan érti a jelentését
kifejezések JELEN
MŰVÉSZET? Fogalmazd meg és
kommentáld, amit adtál
meghatározás. Írjon esszét a „Mi az
igazi művészet?", befogadva
mint egy általad adott szakdolgozat
meghatározás. A tiéddel érvelve
dolgozat, mondjon 2 (két) példát az érvekre, amelyek megerősítik az Ön álláspontját
érvelés: egy példa érv
idézet az olvasott szövegből, és
a második az életedből való
tapasztalat.

Művészet

A létezés formája -
munka, eszköz
melynek megnyilvánulásai
megjelenhet a szó
hang, szín, hangerő.
elsődleges cél
a művészet az
az alkotó önkifejezése -val
az ő segítségével
művek.

Igazi művészet...

3) Mit csinált Zsenya bácsi a koncerten
Művelődési Ház! (4) Fütyült, kiabált,
tapsolt!
hatalmas erő hat
az emberi érzésekről és érzelmekről;
(5) És a zenész folyamatosan meggondolatlanul az övébe fújt
szaxofon!...
(6) Ebben a zenében minden rólam szól.
(7) Vagyis rólam és a kutyámról.
kreativitás készség
különféle képeket közvetíteni,
behatolni az ember lelkébe;
(10) Ezt a zenét útközben játssza
alkot.
megsokasodott az ihlet
tehetségért;
(12) A legérdekesebb az, amikor játszol és
nem tudod mi lesz ezután.
a titok, amit akarsz
megért;
(36) Úgy énekelsz, ahogy még soha senki
nem énekelt. (37) Ez a jazz!
emberek művei
a kreativitás megszállottja;
(38) A jazz nem zene; a jazz egy állapot
lelkek.
lelkiállapot tükröződése
Teremtő;
(43) És eszembe jutott, milyen hátborzongató volt
fagy, amikor Keith és én barátokat választottunk
barátom a madárpiacon...
(44) És a dal ment...
tükör tükröző
valóságon keresztül
érzések és élmények
zenész (művész, költő...).

Ez
_________________
_________________
_________________
_________________
_________________
_________________
_________________
_________________
_________________
_________________
_________________
Mi lehet
N.I.?
NEM kézműves,
NEM vak utánzás!…
Igazi művészet
Művészetek fajtái:
________________________
________________________
________________________
_________________________
_______________________
_______________________
______________________
______________________
_______________________
_______________________
_______________________
_______________________
_______________________
_______________________
_______________________
_______________________
_______________________
Mi a szerepe
ajándék
Művészet.?
a szövegben;
az életben
tapasztalat;
Érveket keres

_

_________________________________________
________________________________________
_______________________________________
________________________________________
_______________________________________
_______________________________________
Melyik szül?
érzések?
________________
_________________
________________
________________
_________________

Ez
állapottükrözés
a teremtő lelke;
kreativitás készség
közvetíteni különféle
képek;
ihlet,
szorozva
tehetség;
emberek művei
a kreativitás megszállottja;
tükör tükröző
valóságon keresztül
érzések és élmények
művész;
"csereeszköz"
érzések" (L. Tolsztoj)
NEM kézműves,
NEM vak utánzás!…
Igazi művészet
zene;
festmény;
szobor;
építészet;
koreográfia;
irodalom stb.
Mi az NI szerepe?
a szövegben;
az életben
tapasztalat;
Érveket keres
alakítja az emberi tudatot;
esztétikai érzéseket fejleszt;
megteremti és átalakítja a világot és az embereket;
megtisztítja az emberi lelket;
ösztönzi az önfejlesztést;
jobbá, tisztábbá, szebbé teszi az embert;
stb.
Mi lehet
N.I.?
közvetíteni tudja
emberi belső világ,
tükrözik
legfinomabb mozdulatait
lelkek, mutasd
a legösszetettebb tartomány
érzelmek, érzések,
hangulatok, élmények;
lehetővé teszi, hogy lássa és
érezni benne a világot
rendkívüli
sokszínűség és
stb.
Melyik szül?
érzések?
csodálkozás;
Élvezet;
élvezet;
öröm stb.

1. feladat Mi a fő gondolata az alábbi érvelési töredékeknek?

„A könyvek az emberiség különleges állapotából születnek
a lelkek, mint a felhők, tengeri viharok, lassú lombhullás,
a tavaszi záporok különleges állapotból születnek
a világ körülöttünk. Ez kétségtelenül vonatkozik arra is
zenére, a képzőművészetre” – szögezte le
író és újságíró E. Bogat
A híres francia író, A. Dumas ezt írta: „Megtartja
hogy van-e véső, toll vagy ecset a kezében, a művész
igazán csak akkor érdemli meg ezt a nevet
amikor a lelket anyagi tárgyakba önti vagy
formát ad a spirituális impulzusoknak.”
Leonardo da Vinci helyesen jegyezte meg, hogy „hol
a szellem nem vezeti a művész kezét, ott nincs művészet.”
Fogalmazd meg ezt az ötletet és foglald bele
mondás:
Egy igazi műalkotás születik
csak ha

__________________________________________

2. feladat. Írjon megjegyzést
értékmeghatározások következő
"igazi" kifejezések
art" (2-3 választható).
Az igazi művészet egy tükör, amelyben
tükrözi az alkotó lelkét, gondolatait, érzelmeit,
érzéseket.
Az igazi művészet egyedi
lehetőség a művész lelkébe nézni és
megérteni, mi töltötte el abban a pillanatban, amikor
az alkotói folyamat zajlott.
Az igazi művészet érzelmi világ
alkotó, szóban, hangban, színben,
hangerő.
Az igazi művészet olyan, mint a csodálatos művészet
a néző lelkét gyógyító gyógyszer ill
hallgató a passzivitástól és a depressziótól.

Teszteld magad!
Folytassa a listát
műalkotások,
amely arról beszél
a művészet hatása
személy: G.H.Andersen
„Nightingale”, V. G. Korolenko
"A vak zenész"
A.I. Kuprin „Taper”,
K. G. Paustovsky „Régi
tündérmese", A.I. Kuprin
"Gránát karkötő"…

Keresse meg a nyelvtant és
írásjelek hibák benne
a következő töredékeket
esszék. Szerkesztés
ajánlatokat.
Véleményem szerint I.E. Repin festménye „Uszályszállítók tovább
Volga" a legtehetségesebb
munka.
Beethoven „Holdfény-szonátája”
kitörölhetetlen benyomást tesz rá
hallgatók.
Ismerjük és csodáljuk az alkotásokat
híres művészek, zenészek és költők.
Könnyek a Juno és Avos című rockopera hallgatása közben
fékezhetetlenül gördült végig az arcomon.
A tehetséges zeneszerző művei
egyre tökéletesebb lett.

A zene hatása az emberre. V. Asztafjev „Dómszékesegyház”

Dóm székesegyház, kakassal
tovább
templomtorony.
Magas,
kő, Riga felett van
hangokat. Éneklő orgona
A katedrális boltozatai megteltek. VAL VEL
az ég, valami lebeg fentről
dübörgés, majd mennydörgés, majd szelíd
a szerelmesek hangja, majd a hívás
a Vestals, majd a kürt roládjai,
aztán a csembaló hangjai, majd
a beszéd a hullámzó patakról...
És ismét egy fenyegető hullámmal
elfújja a tomboló szenvedélyeket
Ez van, megint dübörgés. Hangok
ringatózik, mint a tömjén
füst. Vastagok és kézzelfoghatóak.
Mindenhol ott vannak, és minden tele van
őket: lélek, föld, világ.
Minden lefagyott, megállt. Lelki zűrzavar
a hiú élet értelmetlensége, kicsinyes szenvedélyek,
mindennapi gondok - minden, mindez egy másikban marad
helyen, más megvilágításban, más helyen, távol tőle
én életem, ott, ott valahol. Van egy világ és én
letaglózott az áhítattól, kész
térdelj le a szépség nagysága előtt.
A terem tele van emberekkel, öregekkel és fiatalokkal, oroszokkal
és nem orosz, párt és nem párt,
gonosz és jó, gonosz és fényes,
fáradt és lelkes, mindenfélét. És senki
nem az előszobában! Csak az én szerényem van,
testetlen lélek, felfoghatatlan fájdalomtól árad és
csendes öröm könnyei. Megtisztult, fullasztó, és nekem úgy tűnik, hogy az egész világ visszatartja a lélegzetét,
arra gondolt ez a pezsgő, fenyegető világunk,
készen állsz térdre borulni velem,
térj meg, dőlj elszáradt szájjal a szentnek
a jóság forrása...

L. N. Tolsztoj „Albert”
Hangzó zene
Hatás a hallgatókra
Albert megállt a saroknál
zongora és sima mozgás
végighúzta az íjat a húrokon. BAN BEN
a szoba tiszta volt,
harmonikus hang, és megtörtént
tökéletes csend.
A téma szabadon, kecsesen szól
az első után öntött, valahogy
váratlanul világos és
hirtelen megnyugtató fény
megvilágítja mindenki belső világát
hallgató. Egyetlen egy sem hamis ill
a túlzott hang nem zavart
azok alázata, akik hallgatnak, minden hang
világosak, elegánsak és
jelentős...aztán sajnos gyengéd,
majd impulzívan kétségbeesett hangok,
között szabadon keverve
önmagukat, folytak és folytak egymás után
barát olyan kecsesen, olyan erősen és
annyira öntudatlanul, hogy nincsenek hangok
hallották, de öntöttek a
mindenkinek szép a lelke
régóta ismerős áramlás, de most először
egykor beszélt költészet.
Mindenki némán, remegő reménnyel követte fejlődését. Tól től
az unalom, a zajos figyelemelterelés és a lelki alvás állapotai, amelyekben
ott voltak ezek az emberek, hirtelen észrevétlenül odaszálltak
egy teljesen más, általuk elfelejtett világ. Feltámadt a lelkükben
a múlton való csendes elmélkedés érzése, majd szenvedélyes
emlékek valami boldogról, valami határtalan szükségről
hatalom és pompa, majd az alázat érzése, a kielégítetlen szerelem
és szomorúság. A vidám tiszt mozdulatlanul ült az ablak melletti széken,
élettelen tekintetét a padlóra szegezve, keményen és ritkán
levegőt vett. .. A háziasszony kövér, mosolygós arca
elmosódott a gyönyörtől. Az egyik vendég... arccal lefelé feküdt
a kanapén, és próbált nem mozdulni, hogy ne mutassa ki az izgatottságát.
Delesov szokatlan érzést élt át. Valami hideg kör
most szűkül, most tágul, megszorította a fejét. Hajgyökerek
érzékeny lett, fagy futott fel hátul, valami, egyre feljebb és feljebb, közeledik a torokhoz, mint vékony tűk
szúró érzés volt az orrában és a szájpadlásában, és észrevétlenül könnyek áztatták az arcát. Ő
megrázta magát, megpróbálta észrevétlenül visszahúzni és letörölni őket,
de ismét újak jelentek meg és folyt le az arcán. Valamilyen oknál fogva
a benyomások furcsa kombinációjára, Albert hegedűjének első hangjaira
első ifjúságába szállította Delesovot. Nem fiatal
az élettől megfáradt, kimerült ember, hirtelen úgy érezte
tizenhét éves lény. Eszébe jutott az első szerelme...
Visszatérő képzeletében a lány ragyogott a ködben
homályos remények, felfoghatatlan vágyak és kétségtelen
a lehetetlen boldogság lehetőségébe vetett hit.

Ez érdekes!
Démokritosz sok betegséget gyógyított meg furulyázással.
Az ókori Kína orvosai azt hitték, hogy a zene képes
gyógyítani bármilyen betegséget, így befolyásolni
bizonyos szerveket „zenei
receptek".
Pythagoras, a nagy filozófus és matematikus elméletet alkotott arról
a kozmosz zenei-numerikus szerkezete és javasolta
használja a zenét gyógyító célokra. nagy tudós
kezelésére használt zenei gyógyszert
a lélek passzivitása, hogy ne veszítse el a reményt, ellen
harag és düh, a téveszmék ellen, és a fejlődés érdekében is
alatti tanítványai számára órákat vezet
zenei kíséret.
Platón, egy tudós és Pythagoras követője ezt hitte
a zene helyreállítja a harmóniát az emberi testben
minden folyamatról, valamint harmóniát és
arányos rend az Univerzumban.
Avicenna a zenét „nem gyógyszeres” módszernek tartotta
kezelés és a nevetés mellett szagok, diéta, sikerrel
elmebetegek kezelésében használják.
Dmitrij Sosztakovics hetedik szimfóniája, amely
először az ostromlott Leningrádban hallatszott, megerősítve
az emberek morálját, erőt és kitartást adott nekik.

Olvassa el figyelmesen a művészetről szóló állításokat.

F. M. Dosztojevszkij
A művészet olyan igény az emberre, amilyen és van
ital. A szépség és a kreativitás igénye, a megtestesülés
ő, elválaszthatatlan az embertől, és talán a férfi nélkül,
Nem szeretnék a világban élni."
L. N. Tolsztoj
A művészet az emberek egyesítésének egyik eszköze.
V. Goethe
Művészre van szükségünk a legnagyobb boldogság pillanatában is
és a legnagyobb szerencsétlenség.
Írja meg az esszé befejezésének változatát,
kérdésre válaszolva: „Hogyan változna?
életünk művészet nélkül?

Mi az igazi művészet? Véleményem szerint az igazi művészet a valóság tükröződése művészi képekben, festészeten, filmen, irodalomon, zenén keresztül. A kreativitás és a művészet nagyon sok munka, ami néha nem könnyebb, mint a terepen vagy a gyárban dolgozni, ahogy sokan tévesen hiszik, akik nem veszik komolyan a művészetet, és nem értik annak valódi értékét. Saját véleményem bizonyítására a szövegből és a szakirodalomból hozok példákat.

Konsztantyin Georgijevics Paustovszkij javasolt szövege a nagy zeneszerzőről, Csajkovszkijról beszél: a szerző az ő példáján mutatja be, milyen nehéz művészettel foglalkozni, ami a 19. és a 32-34. mondatokból kiderül. Csajkovszkij teljes mértékben a kreativitásnak és a zenének szenteli magát, de kolosszális tehetsége ellenére napról napra egyre nehezebbé válik számára, egyre jobban aggódik amiatt, hogy nem tudja maradéktalanul átadni a zene segítségével minden érzését, érzelmét, ötletét. De továbbra is dolgozik, „mint egy napszámos, mint egy ökör”.

A művészet kemény, kemény munka.

Sok író és költő elgondolkodott azon, mi is az igazi művészet. Így Nyikolaj Vasziljevics Gogol „Portré” című művében a szegény Chartkov művészt annyira elbűvöli a portré, hogy utolsó pénzét is rákölti. A művészet óriási hatással van az emberekre, és tagadhatatlan.

Befejezésül azt szeretném mondani, hogy a művészet nem csupán az emberi önkifejezés egyik módja; Ez egy hatalmas erő, amely jelentősen befolyásolhatja az embereket, és ez a hatás nem mindig pozitív.

Frissítve: 2017-12-16

Figyelem!
Ha hibát vagy elírást észlel, jelölje ki a szöveget, és kattintson a gombra Ctrl+Enter.
Ezzel felbecsülhetetlen hasznot hoz a projektnek és más olvasóknak.

Köszönöm a figyelmet.

Hasznos anyagok a témában

1.opció

(1) Dinka körülnézett. (2) A közeli zöldövezetben a hangulatos fehér kunyhó réginek bizonyult, földbe gyökerezett, az esőtől és a széltől leszakadt. (3) A kunyhó egyik oldala egy szikla peremén állt, és egy kacskaringós ösvény, amely lefelé futott, egy elhagyott kúthoz vezetett.

(4) Jakov a nyitott ablaknál ült egy alacsony padon, egy cipészkéssel vágott asztal előtt, és lehajolva csizmát varrt. (5) Yoska karját hadonászva vidáman mesélt apjának, arcán egy ravasz gödröcske ugrott fel. (6) Apa és fia egyetlen, de nagyon tágas szobában ültek, hatalmas orosz kályhával.

(7) Óvatosan belépett a folyosóra, és benézett a szobába, Dinka meglepetten megállt. (8) Közvetlenül előtte, két ablak közötti térben, ahol egy cipős asztal volt és világosabb volt, egy fiatal nő portréja állt szigorúan mosolyogva, városi ruhában, fekete csipkesállal. (9) Teljes magasságban ábrázolták, és mintha sietne valahova, feldobva könnyű sálját.

(10) De ami leginkább megdöbbent Dinkának, az a szeme volt. (11) Hatalmas, tele van valamiféle belső szorongással, könyörgő és követelőző. (12) A küszöbön megállva Dinka nem tudta levenni a szemét erről a portréról. (13) Úgy tűnt, valahol már látta ezeket a szemeket, mosolyt és egy gödröcskét az arcán.

(14) Miután megfeledkezett önmagáról, némán tekintetét anyja portréjáról fiára tette...

(15) Ioska elhallgatott, és óvatosan nézett a hívatlan vendégre. (16) Jakov is felemelte a szemét, és arcán megjelent a tömény szigorúság, amelyet már Dinka is ismert.

– (17) Helló, fiatal hölgy! - mondta, és feléje emelkedett.

– (18) Helló, Jakov Iljics! – mélyen meghajolva suttogta a rémült Dinka.

(19) Katri portréja, élénk, égő szemei, a portré csendes párja, Ioska és maga a szerencsétlen hegedűművész, aki felesége halála után innen vonult nyugdíjba – mindez iszonyattal töltötte el. (20) Úgy tűnt, hogy a lába a küszöbig nőtt, és nem tudta, mit tegyen, szánalmasan megkérdezte:

– (21) Színjáték, Jakov Iljics.

(22) Ioska készségesen átnyújtotta apjának a hegedűt. (23) Jakov biccentett a fiának, és a portré felé fordulva felemelte íját és megérintette a húrokat...

(24) Amint elkezdtek áradni a hegedűhangok, Dinka félelme elmúlt. (25) Játék közben Yakov a portréra nézett, és szemöldökét a zene ütemére mozgatva elmosolyodott. (26) Katrya pedig szelíd, szigorú mosollyal válaszolt neki. (27) Ioska pedig egy cipész zsámolyára ült, és a térdére tett tenyerét először az apjára, majd az anyjára nézett.

(V.A. Oseeva szerint)*

* Oseeva-Khmeleva Valentina Aleksandrovna (1902–1969) – gyermekíró. Leghíresebb művei a „Dinka” és a „Dinka búcsúzik a gyermekkortól” című történetek voltak.

2. Melyik válaszlehetőség tartalmazza a szükséges információkatindokolás válasz a kérdésre: „Miért hatotta meg Dinkát annyira Katri portréja?”

1) Dinka nem számított arra, hogy ilyen kifejező és élettel teli portrét lát a szikla szélén álló kunyhóban.

2) A portré szokatlanul nagy volt, Dinka még soha nem látott ekkora vásznat.

3) Dinka meglepődött, hogy díszek és műtárgyak vannak a nyomorult házban.

4) A portrén látható nő nagyon divatosan és szépen öltözött, Dinkát pedig megdöbbentette ruhájának kifinomultsága.

3. frazeológiai egység .

1) Közvetlenül előtte, a két ablak közötti térben, ahol volt egy cipős asztal és több volt a fény, egy fiatal nő portréja állt szigorúan mosolyogva, városi ruhában, fekete csipkesállal.

2) A küszöbön megállva Dinka nem tudta levenni a szemét erről a portréról.

3) Ioska elhallgatott, és kérdőn és óvatosan nézett a hívatlan vendégre.

4) Jakov biccentett a fiának, és a portré felé fordulva felemelte íját, és megérintette a húrokat...

4. A 18–21. mondatból írd le azt a szót, amelyben az írásmód szerepel!konzolok értéke határozza meg– « a cselekvés befejezetlensége ».

5. A 14–18. mondatból írja le azt a szót, amelyben az írásmód szerepel!utótag a következő szabály határozza meg: „Ahány N szerepel egy határozószóban, ahány szó, amelyből származik.”

6. Cserélje ki a 19. mondatban a „megrémült” könyvkifejezést egy stilisztikailag semleges kifejezésre! szinonim . Írd le ezt a szinonimát.

7. Cserélje ki a kifejezést "csipke sál" (8. mondat), megegyezés alapján épült, kapcsolat szinonimája ellenőrzés

8. Írd ki nyelvtani alapja mondatok 21.

9. A 17–21. mondatok között keress egy mondatot! külön pályázattal

bevezető szavakat .

A lábait (1) úgy tűnt (2) a küszöbig gyökerezik, (3) És, (4) nem tudván, (5) mit kéne csinálnia, (6) szánalmasan kérdezte:

– Játszd (7) Jakov Iljics.

11. Adja meg a mennyiségetnyelvtani alapismeretek mondatban 24. Írd számokkal a választ!

kreatív írás kommunikáció

A zöldövezetben otthonos és fehér kunyhó réginek bizonyult a közelben, (1) földbe gyökerezett, (2) lehámozta az eső és a szél. A kunyhó egyik oldala egy szikla szélén állt, (3) és egy görbe ösvény, (4) lefutni (5) elhagyott kúthoz vezetett.

13. A 3–7. mondatok között keresd nem szakszervezeti komplexus ajánlat .

14. A 6–11. mondatok között keresse meg a komplexet!ajánlattalhomogén alárendeltség

1) Írjon egy esszé-indoklást, feltárva a híres modern nyelvész, N.S. kijelentésének jelentését. Valgina, aki úgy véli, hogy az írásjelek„Segíts az írónak nagyon finom szemantikai kiemelésekben, összpontosítsd a figyelmet a fontos részletekre, és mutasd meg azok jelentőségét”

Az olvasott szövegre való hivatkozás nélkül írt (nem ezen a szövegen alapuló) munkákat nem értékelik.

2) "Amint elkezdtek áradni a hegedűhangok, Dinky félelme elmúlt." .

Vidd be az esszédbe2 (kettő)

Példák adásakor tüntesse fel a szükséges mondatok számát, vagy használjon idézeteket.

Az esszének legalább 70 szóból kell állnia.

Ha az esszé az eredeti szöveg újramondása vagy teljesen átírt megjegyzések nélkül, akkor az ilyen munka nulla pontot ér.

Írj egy esszét gondosan, jól olvasható kézírással.

3) IGAZI MŰVÉSZET egy példa- adjon érvetaz olvasott szövegből, ésmásodik - élettapasztalatából.

Az esszének legalább 70 szóból kell állnia.

Ha az esszé az eredeti szöveg újramondása vagy teljesen átírt megjegyzések nélkül, akkor az ilyen munka nulla pontot ér.

Írj egy esszét gondosan, jól olvasható kézírással.

(1) Hajnalban Lyonka és én teát ittunk, és elmentünk a mshars-ba fajdfajd után nézni. (2) Unalmas volt menni.

– (3) Te, Lenya, mesélj nekem valami szórakoztatóbbat.

– (4) Mit kell mondani? – válaszolta Lenka. – (5) Falunk öregasszonyairól van szó? (6) Ezek az öregasszonyok a híres művész Pozhalostin lányai. (7) Akadémikus volt, de a pásztorgyerekeink közül került ki, a taknyosak közül. (8) Metszetei a párizsi, londoni és itt Ryazan múzeumaiban lógnak. (9) Gondolom, láttad?

(10) Eszembe jutottak a gyönyörű, időtől kissé megsárgult metszetek a szobám falán két dolgos öregasszony házában. (11) Az első, nagyon furcsa érzés is eszembe jutott a metszetekről. (12) Ezek régimódi emberek portréi voltak, és nem tudtam szabadulni a pillantásuktól. (13) Szorosan gombolt kabátos hölgyek és férfiak tömege, a tizenkilencedik század hetvenes éveinek tömege nézett rám mély figyelemmel a falak közül.

– (14) Egy napon Jegor kovács bejön a falu tanácsába – folytatta Lenya. - (15) Azt mondja, nincs mit megjavítani, ami kell, ezért vegyük le a harangokat.

(16) Fedosya, egy nő P-ből, itt vaný szégyen: (17) „Pozhalosztinoknál
A házban öregasszonyok járnak rézdeszkán. (18) Valami meg van karcolva azokon a táblákon – nem értem. (19) Ezek a táblák jól jönnek.”

(20) Eljöttem Pozhalostinokhoz, elmondtam, hogy mi a baj, és kértem, mutassam meg ezeket a táblákat. (21) Az öregasszony tiszta törülközőbe csavart deszkákat hoz elő. (22) Megnéztem és megdermedtem. (23) Őszinte anya, milyen szép munka, milyen szilárdan faragott! (24) Különösen Pugacsov portréja - nem nézheti sokáig: úgy tűnik, hogy maga beszél vele. (25) „Adja ide a deszkákat tárolásra, különben szögre olvasztják” – mondom neki.

(26) Sírt, és azt mondta: (27) „Mit beszélsz! (28) Ez nemzeti kincs, semmiért nem adom fel.”

(29) Általában elmentettük ezeket a táblákat, és elküldtük Rjazanba, a múzeumba.

(30) Aztán összehívtak egy találkozót, hogy megpróbálják elrejteni a táblákat. (31) Kijöttem, és azt mondtam: (32) „Nem te, hanem a gyermekeid fogják megérteni ezeknek a metszeteknek az értékét, de mások munkáját tisztelni kell. (33) Az ember pásztoroktól származott, évtizedekig tanult fekete kenyéren és vízen, annyi munka, álmatlan éjszakák, emberi gyötrelem, tehetség került minden táblába...”

– (34) Tehetség! – ismételte Lenya hangosabban. – (35) Ezt meg kell értened! (36) Ezt védeni és értékelni kell! (37) Nem igaz?

(K. G. Paustovsky szerint)*

* Paustovsky Konstantin Georgievich (1892–1968) - orosz szovjet író és publicista, a lírai-romantikus próza mestere, természetről szóló művek, történelmi történetek, művészi emlékek szerzője.

indokolás válasz a kérdésre: „Miért nem akarta az öregasszony Lyonkának adni a metszettáblákat?”

1) Az öregasszony úgy vélte, jutalmat kell kapnia a metszettáblák megőrzéséért.

2) Az öregasszony azt hitte, hogy a metszettáblák csak őt, mint a nép képviselőjét illetik.

3) Az idős asszony megértette a táblák művészi értékét, igazi művészetként fogta fel apja munkáját.

4) Az öregasszony megbízhatatlan embernek tartotta Lyonkát.

köznyelvi szókincs .

1) – Lyonya, mesélj nekem valami szórakoztatóbbat.

2) Fedosya, egy nő P-ből, itt van. ý szégyen...

3) Ezek a táblák jól jönnek.

4) Különösen Pugacsov portréja - nem nézheti sokáig: úgy tűnik, hogy maga beszél vele.

4. A 14–19. mondatból írd le azt a szót, amelyben az írásmód szerepel!konzolok értéke határozza meg– « közelítés ».

5. A 20–25. mondatból írja le azt a szót, amelyben az írásmód szerepel!utótag a következő szabály határozza meg: „Rövid passzív igenevekben egy N betűt írunk.”

6. Cserélje ki a köznyelvi szót! "Feltételezem" a 9. mondatban stilisztikailag semleges szinonim . Írd le ezt a szinonimát.

7. Cserélje ki a kifejezést"álmatlan éjszakák" (33. mondat), megegyezés alapján épült, kapcsolat szinonimájaellenőrzés . Írd le a kapott kifejezést!

8. Írsznyelvtani alapja mondatok 35.

9. Keressen ajánlatot a 14–19. mondatok közöttközös alkalmazással . Írja be ennek az ajánlatnak a számát.

10. Az alábbi mondatokban a felolvasott szövegből minden vessző számozott. Írd le a vesszőt jelképező számokat!bevezető design .

– Egy napon Egor kovács bejön a falu tanácsába, (1) – folytatta Lenya.

– Semmi, (2) beszél, (3) javítani valamit (4) ami szükséges, (5) szóval vegyük le a harangokat.

11. Adja meg a mennyiséget nyelvtani alapismeretek mondatban 33. Írd számokkal a választ!

12. Az alábbi mondatokban a felolvasott szövegből minden vessző számozott. Írja le a vesszőt jelző számokat az összetett mondat egyes részei közé! alárendelő kommunikáció

Pozhalostinokhoz jöttem, (1) mondott, (2) mi a helyzet, (3) és kérte, mutassa meg ezeket a táblákat. Az idős hölgy kiveszi a deszkákat, (4) tiszta törülközőbe csomagolva.

13. A 28–32. mondatok között keresse meg a komplexet ajánlatot velekövetkezetes előterjesztés alárendelt mellékmondatok. Írja be ennek az ajánlatnak a számát.

14. A 15–19. mondatok között keresd nem szakszervezeti komplexus ajánlat . Írja be ennek az ajánlatnak a számát.

Írjon egy esszé-indoklást, feltárva a híres orosz filológus, F.I. Buslaeva: "Csak egy mondatban kapnak jelentést az egyes szavak, azok végződései és előtagjai" . Válaszának indoklásakor mondjon 2 (két) példát az olvasott szövegből!

Példák adásakor tüntesse fel a szükséges mondatok számát, vagy használjon idézeteket.

Írhat tudományos vagy publicisztikai stílusban dolgozatot, nyelvi anyagok felhasználásával feltárva a témát. Esszéjét F.I. szavaival kezdheti. Buslaeva.

Az esszének legalább 70 szóból kell állnia.

Írj egy esszét gondosan, jól olvasható kézírással.

Írj érvelő esszét. Magyarázza el, hogyan érti a szöveg végének jelentését: "- Tehetség! – ismételte Lenya hangosabban. - Ezt meg kell értened! Ezt védeni és becsülni kell! Hát nem igaz?”

Vidd be az esszédbe 2 (kettő) érvek az olvasott szövegből, amelyek alátámasztják érvelését.

Példák adásakor tüntesse fel a szükséges mondatok számát, vagy használjon idézeteket.

Az esszének legalább 70 szóból kell állnia.

Ha az esszé az eredeti szöveg újramondása vagy teljesen átírt megjegyzések nélkül, akkor az ilyen munka nulla pontot ér.

Írj egy esszét gondosan, jól olvasható kézírással.

Hogyan érti a kifejezés jelentését IGAZI MŰVÉSZET ? Fogalmazd meg és kommentáld az általad megadott definíciót! Írjon esszét-beszélgetést a témáról "Mi az igazi művészet" , az Ön által megadott definíciót dolgozatnak tekintve. Dolgozatának érvelésekor mondjon 2 (két) példát-érvet, amelyek megerősítik érvelését: egy példa- adjon érvet az olvasott szövegből, és második - élettapasztalatából.

Az esszének legalább 70 szóból kell állnia.

Ha az esszé az eredeti szöveg újramondása vagy teljesen átírt megjegyzések nélkül, akkor az ilyen munka nulla pontot ér.

(1) Számomra a zene a minden. (2) Szeretem a jazzt, mint Zsenya bácsi. (3) Mit csinált Zsenya bácsi a koncerten a művelődési házban! (4) Fütyült, kiabált, tapsolt! (5) És a zenész folyamatosan meggondolatlanul belefújt a szaxofonjába!

(6) Ebben a zenében minden rólam szól. (7) Vagyis rólam és a kutyámról. (8) Van egy tacskóm, Keithnek hívják...

– (9) El tudod képzelni? - mondta Zsenya bácsi. - (10) Ezt a zenét útközben komponálja.

(11) Ez nekem szól. (12) A legérdekesebb az, amikor játszol, és nem tudod, mi fog ezután történni. (13) Keith és én is: én gitározok és énekelek, ő ugat és üvölt. (14) Természetesen szavak nélkül – miért van szükségünk Keithnek és nekem szavakra?

– (15) Andryukha, eldőlt! - kiáltott Zsenya bácsi. – (16) Tanulj jazzt! (17) Van egy ilyen stúdió itt, a Művelődési Házban.

(18) A jazz természetesen nagyszerű, de itt van a csapás: nem tudok egyedül énekelni. (19)Csak Keith-tel. (20) Keith számára az éneklés a minden, ezért elvittem magammal a meghallgatásra.

(21) A bálna, miután főtt kolbászt evett a hűtőből, csodálatos hangulatban sétált. (22) Mennyi dal tombolt benne és bennem, mennyi remény!

(23) De elszállt az örömöm, amikor kiderült, hogy kutyát nem engednek be a kultúrházba.

(24) Keith nélkül léptem be a meghallgatóterembe, vettem a gitárt, de nem tudtam elindulni, még akkor sem, ha repesztettél!

– (25) Nem vagy alkalmas, mondták nekem. - (26) Nincs meghallgatás. (27) Keith majdnem meghalt az örömtől, amikor kijöttem.

(28) „Nos?!! (29) Jazz? (30) Igen?!” - mondta teljes megjelenésével, és a farka ritmust vert a járdán. (31) Otthon felhívtam Zsenya bácsit.

– (32) „Nincs hallásom” – mondom. - (33) Nem vagyok alkalmas.

– (34) „A pletyka semmiség” – mondta Zsenya bácsi megvetéssel. - (35) Gondolj csak bele, nem tudod megismételni valaki más dallamát. (36) Úgy énekelsz, ahogy még soha senki nem énekelt előtted. (37) Ez a jazz! (38) A jazz nem zene; a jazz egy lelkiállapot.

(39) A kagyló letétele után károgó hangot adtam ki a gitárból. (40) Bálna üvöltött. (41) Ebben a háttérben ábrázoltam egy óra ketyegését és a sirályok kiáltozását, valamint Keith-et - egy gőzmozdony sípját és egy gőzhajó sípját. (42) Tudta, hogyan emelje fel legyengült lelkemet. (43) És eszembe jutott, milyen rettenetesen hideg volt, amikor Keith és én egymást választottuk a Madárpiacon...

(44) És a dal ment...

(M.L. Moskvina szerint)*

* Moszkvina Marina Lvovna (született 1954) – modern író, újságíró, rádiós műsorvezető. „A kutyám szereti a jazzt” című könyvéért Nemzetközi Diplomát kapott G.-H. Andersen.

2. Melyik válaszlehetőség tartalmazza a szükséges információkat indokolás válasz a kérdésre: Miért képzeli a hős-narrátor, hogy a jazz zene róla és a kutyájáról szól?

1) A hős-narrátor nem tudja, hogyan kell igazán megérteni a zenét, és olyasmit hall benne, ami valójában nem létezik.

2) A hős-narrátor élénken érzékeli a jazz-improvizációkat, élete részeként éli meg azokat.

3) A hős-narrátor maga gitározik, híres jazz-kompozíciókat ad elő kutyájával együtt.

4) A narrátor szereti a jazzt, és jazz ritmusokra tanítja kutyáját.

Jelöljön meg egy mondatot, amelyben a kifejező beszéd eszköze találhatófrazeológiai egység .

Ezt a zenét menet közben komponálja.

2) Szeretem a jazzt, mint Zsenya bácsi.

3) Keith, miután főtt kolbászt evett a hűtőből, csodálatos hangulatban sétált.

4) Mennyi dal tombolt benne és bennem, mennyi remény!

4. A 6–12. mondatból írja le azt a szót, amelyben az írásmód szerepel!konzolok a süketségtől függ - a következő mássalhangzó hangosságától.

5. A 13–20. mondatból írja le azt a szót, amelyben az írásmód szerepel!utótag a következő szabály határozza meg: „A rövid passzív múlttagban N-t írunk.”

6. Cserélje ki a kimondott szót "a gubanc" a 18. mondatban stilisztikailag semleges szinonim . Írd le ezt a szinonimát.

7. Cserélje ki a kifejezést "hajósíp" (41. mondat), menedzsment alapján épül fel, a kommunikáció szinonimája koordináció . Írd le a kapott kifejezést!

8. Írsz nyelvtani alapja javaslatok 17.

9. Az 1–8. mondatok között keressen mondatokat! homogén tagokkal . Írja le ezeknek az ajánlatoknak a számát!.

10. Az alábbi mondatokban a felolvasott szövegből minden vessző számozott. Írd le a vesszőt jelképező számokat! bevezető szavakat .

– Andriukha, (1) eldőlt! - kiáltott Zsenya bácsi. - Tanulj jazzt! 3 itt, (2)
a kultúrházban, (3) van ilyen stúdió.

Dzsessz, (4) Biztosan, (5) Ez nagyszerű, (6) de itt a bökkenő: nem tudok egyedül énekelni.

12. Az alábbi mondatokban a felolvasott szövegből minden vessző számozott. Írjon le egy számot, amely vesszőt jelöl az összetett mondat egyes részei közé! kreatív írás kommunikáció

Miután letette a telefont, (1) A gitárból károgó hangot adtam ki. Keith felüvöltött. Ebben a háttérben egy óra ketyegését és a sirályok kiáltozását ábrázoltam, (2) és Keith egy gőzmozdony sípja és egy gőzhajó sípja. Tudta, (3) Hogyan emelhetem fel legyengült lelkemet.
És eszembe jutott (4) milyen szörnyű fagy volt, (5) amikor Keith és én egymást választottuk a Madárpiacon...

13. A 11–17. mondatok között keresse meg a komplexet! ajánlatot velekövetkezetes előterjesztés alárendelt mellékmondatok. Írja be ennek az ajánlatnak a számát.

14. A 38–42. mondatok között l nem szakszervezeti komplexus ajánlat .Írja be ennek az ajánlatnak a számát.

Írjon egy esszét, amelyben feltárja K. G. orosz szovjet író kijelentésének jelentését. Paustovsky: „Puskin beszélt az írásjelekről is. Azért léteznek, hogy kiemeljenek egy gondolatot, a szavakat a megfelelő összefüggésbe hozzák, és könnyedséget és megfelelő hangzást biztosítsanak a kifejezésnek. Az írásjelek olyanok, mint a zenei kotta. Szilárdan tartják a szöveget, és nem hagyják, hogy szétessen.”. Válaszának indoklásakor mondjon 2 (két) példát az olvasott szövegből!

Példák adásakor tüntesse fel a szükséges mondatok számát, vagy használjon idézeteket.

Írhat tudományos vagy publicisztikai stílusban dolgozatot, nyelvi anyagok felhasználásával feltárva a témát. Esszéjét kezdheti K.G. szavaival. Paustovsky.

Az esszének legalább 70 szóból kell állnia.

Az olvasott szövegre való hivatkozás nélkül írt (nem ezen a szövegen alapuló) munkákat nem értékelik. Ha az esszé az eredeti szöveg újramondása vagy teljesen átírt megjegyzések nélkül, akkor az ilyen munka nulla pontot ér.

Írj egy esszét gondosan, jól olvasható kézírással.

Írj érvelő esszét. Magyarázza el, hogyan érti a szöveg végének jelentését: – És ment a dal…

Vidd be az esszédbe 2 (kettő) érvek az olvasott szövegből, amelyek alátámasztják érvelését.

Példák adásakor tüntesse fel a szükséges mondatok számát, vagy használjon idézeteket.

Az esszének legalább 70 szóból kell állnia.

Ha az esszé az eredeti szöveg újramondása vagy teljesen átírt megjegyzések nélkül, akkor az ilyen munka nulla pontot ér.

Írj egy esszét gondosan, jól olvasható kézírással.

Az esszének legalább 70 szóból kell állnia.

Ha az esszé az eredeti szöveg újramondása vagy teljesen átírt megjegyzések nélkül, akkor az ilyen munka nulla pontot ér.

Írj egy esszét gondosan, jól olvasható kézírással.

(1) Gyerekkoromban nagyon-nagyon igyekeztem szeretni a színházat, ahogy mondták: elvégre ez a Nagy Művészet, egy Templom. (2) És amint az várható volt, meg kell tapasztalnom a szent áhítatot, de ugyanakkor ne feledje, hogy a színházban vannak színházi konvenciók. (3) Eszembe jutott, de amikor egy idős férfi, puffadt ujjú kamionban, vékony lábai fölött nagy bársonyhasával, fenyegetően, mint egy osztályfőnök megkérdezte: „Mondd, Laura, hány éves vagy?” - és a túlsúlyos néni válaszul ugatott: „Tizennyolc év!” - szörnyű zavar és szégyen tört össze, és minden igyekezetem, hogy szeretem a színházat, teljesen áthúzódott.

(4) Közben a színházban meleg volt, a teremben kellemes, komplex szag terjengett, az előcsarnokban okos emberek sétáltak, az ablakokat gomolyfelhőkként ejtőernyős selyemből készült függönyök takarták be. (5) Igen, egy templom. (6) Valószínűleg. (7) De ez nem az én templomom, és a benne lévő istenek sem az enyémek.

(8) De ez egy teljesen más dolog - az Ars mozi, egy szegény kis fészer a téren. (9) Kényelmetlen faülések vannak, ott ülnek kabátban, szemét van a padlón. (10) Ott nem fogsz találkozni „megrögzött színházlátogatókkal”, felöltözött hölgyekkel, akiket előre megsért, hogy ők, tisztességes emberek, három órát kénytelenek tanácstalan laikusok társaságában tölteni. (11) Ott özönlik a tömeg és elfoglalják a helyüket, zörögnek, és a nedves kabátok savanyú szagát terjesztik. (12) Most kezdik. (13) Ez a boldogság. (14) Ez egy film.

(15) Lassan kapcsolja le a lámpát. (16) A projektor csiripelése, a sugár becsapódása - és indulunk. (17) Átlépték a határt, elmúlt ez a megfoghatatlan pillanat, amikor a lapos és tompa képernyő feloldódott, eltűnt, térré, világgá, repüléssé vált. (18) Álom, délibáb, álom. (19) Átváltozás.

(20) Igen, természetesen egyszerű és primitív filmnéző vagyok, mint a legtöbb ember. (21) Amit a mozitól várok, az egy teljes átalakulás, egy végső megtévesztés – „hogy ne gondoljak, miért, hogy ne emlékezzünk mikor”. (22) A színház erre nem képes, és nem is tesz úgy.

(23) Színház azoknak, akik szeretik az élő színészeket, és a művészetért cserébe kegyesen megbocsátják tökéletlenségeiket. (24) Mozi azoknak, akik szeretik az álmokat és a csodákat. (25) A színház nem titkolja, hogy minden, amit látsz, színlelés. (26) A film úgy tesz, mintha minden, amit látsz, igaz lenne. (27) Színház - felnőtteknek; a mozi gyerekeknek való.

(T. Tolsztoj szerint)*

* Zsír Tatyana Nikitichna (született 1951 G.) – modern író, tévéműsorvezető, filológus.

2. Melyik válaszlehetőség tartalmazza a szükséges információkat indokolás válasz arra a kérdésre: Miért nem szeretett bele a szerző gyerekkorában a színházba?

1) A lány túlságosan igyekezett szeretni azt, amit „megmondtak”, elrendelték, hogy szeresse.

2) A színházban minden túlságosan érthetetlen volt egy tinédzser lány számára.

3) Vannak olyan konvenciók a színházművészetben, amelyek hamisnak és idegennek tűntek a lány számára.

4) A lánynak mindig úgy kellett viselkednie a színházban, mint a templomban, és ez tiltakozást váltott ki benne.

3. Jelöljön meg egy mondatot, amelyben a kifejező beszéd eszköze található!összehasonlítás .

1) Gyerekkoromban nagyon-nagyon igyekeztem megszeretni a színházat, ahogy mondták: elvégre ez a Nagy Művészet, egy Templom.

2) És ahogy az várható volt, át kell élnem a szent áhítatot, de ugyanakkor ne feledje, hogy a színházban színházi konvenciók vannak.

3) Közben a színházban meleg volt, a teremben kellemes, összetett szag terjengett, az előcsarnokban okos emberek sétáltak, az ablakokat gomolyfelhőkként ejtőernyős selyemből készült függönyök takarták be.

4) Amit a mozitól várok, az egy teljes átalakulás, egy végső megtévesztés – „hogy ne gondoljak, miért, hogy ne emlékezzünk mikor”.

4. A 9–11. mondatból írja le azt a szót, amelyben az írásmód szerepel! konzolok értéke határozza meg – "a cselekvés befejezetlensége" .

5. A 8–10. mondatból írja le azt a szót, amelyben az írásmód szerepel! utótag kivétel a szabály alól.

6. Cserélje ki a könyv szót "remegő" a 2. mondatban stilisztikailag semlegesszinonim . Írd le ezt a szinonimát.

7. Cserélje ki a kifejezést "fa ülések" (9. mondat), megegyezés alapján épült, kapcsolat szinonimája ellenőrzés . Írd le a kapott kifejezést!

8. Írd ki nyelvtani alapja javaslatok 15.

9. A 8–14. mondatok között keressen mondatokat! külön pályázattal . Írd le ezeknek a mondatoknak a számait!

10. Az alábbi mondatokban a felolvasott szövegből minden vessző számozott. Írd le a vesszőt jelképező számokat! bevezető szavakat .

Igen, (1) ÉN, (2) kétségtelenül, (3) egyszerű és primitív mozilátogató, (4) mint a legtöbb ember. A mozitól teljes átalakulást várok, (5) végső megtévesztés - „hogy ne gondolja, miért, (6) hogy ne emlékezz, mikor. A színház erre nem képes, (7) Igen, és nem úgy tesz, mintha az lenne.

11. Adja meg a mennyiséget nyelvtani alapismeretek mondatban 1. Írd számokkal a választ!

Közben meleg volt a színházban, (1) a terem kellemes és összetett illatú volt, (2) Felöltözött emberek sétáltak az előcsarnokban, (3) az ablakokat ejtőernyős selyemfüggöny borította, (4) mint a gomolyfelhők. Igen, (5) templom. Talán. De ez nem az én templomom, (6) és a benne lévő istenek nem az enyémek.

13. A 22–27. mondatok között keress összetetteket! ajánlatokkalkövetkezetes előterjesztés alárendelt mellékmondatok. Írd le ezeknek a mondatoknak a számait!

14. A 8–14. mondatok között keresd nem szakszervezeti komplexus ajánlat . Írja be ennek az ajánlatnak a számát.

Írjon egy esszé-indoklást, feltárva a híres modern nyelvész, N.S. kijelentésének jelentését. Valgina: „A kötőjel segítségével nagy érzelmi terhelést és pszichológiai feszültséget közvetítünk” . Válaszának indoklásakor mondjon 2 (két) példát az olvasott szövegből!

Példák adásakor tüntesse fel a szükséges mondatok számát, vagy használjon idézeteket.

Írhat tudományos vagy publicisztikai stílusban dolgozatot, nyelvi anyagok felhasználásával feltárva a témát. Esszéjét kezdheti N.S. szavaival. Valgina.

Az esszének legalább 70 szóból kell állnia.

Írj egy esszét gondosan, jól olvasható kézírással.

Írj érvelő esszét. Magyarázza el, hogyan érti a szöveg végének jelentését: „A színház azoknak való, akik szeretik az élő színészeket, és a művészetért cserébe kegyesen megbocsátják nekik tökéletlenségeiket. Mozi azoknak, akik szeretik az álmokat és a csodákat".

Vidd be az esszédbe 2 (kettő) érvek az olvasott szövegből, amelyek alátámasztják érvelését.

Példák adásakor tüntesse fel a szükséges mondatok számát, vagy használjon idézeteket.

Az esszének legalább 70 szóból kell állnia.

Ha az esszé az eredeti szöveg újramondása vagy teljesen átírt megjegyzések nélkül, akkor az ilyen munka nulla pontot ér.

Írj egy esszét gondosan, jól olvasható kézírással.

Az esszének legalább 70 szóból kell állnia.

Ha az esszé az eredeti szöveg újramondása vagy teljesen átírt megjegyzések nélkül, akkor az ilyen munka nulla pontot ér.

Írj egy esszét gondosan, jól olvasható kézírással.

"igazi művészet"

1.opció

Igazi művészet - ez a valóság ábrázolása művészi képekben, a valóság figuratív megértése, a spirituális kultúra része, a világ megismerésének forrása, az ember belső világának képben való kifejezésének folyamata. Ez az élet tankönyve, az ember tökéletesség iránti vágya.

K. G. Paustovsky szövege a festészetről beszél, a híres művész Pozhalostin festményeiről, az emberekre gyakorolt hatásukról. Ebben - mindannyiunk lelkére gyakorolt pozitív hatásban - nyilvánul meg a művészet hitelessége. Az érvekért a számomra felkínált szövegre és élettapasztalatra térnék ki.

Másodszor, annak megerősítésére, hogy a zene is az igazi művészet része, mondok egy példát az életből. Egyszer a „Diótörő” című baletten voltam, és leginkább az a zene tetszett, amire a balerinák táncoltak.A dallam olyan lágy volt, hogy egy ponton azt hittem: ez nem a balett zenéje, hanem maga az élet És maga a tánc annyira izgatottá tett, hogy rájöttem, hogy azokban az órákban teljesen elmerültem a táncban, a történetben, amit a balerinák meséltek nekem, és semmi sem terelte el a figyelmemet.

Ezzel bebizonyítottam, hogy a művészet, nevezetesen a valódi művészet nemcsak belső világunk tükre, hanem az élet tankönyve is, lehetővé téve a minket körülvevő valóság megértését. Ez a mi részünk.

2. lehetőség

Mi az igazi művészet? Véleményem szerint az igazi művészet a valóság tükre a festészetben, a moziban, az irodalomban, az építészetben és még sok másban; Ez egyben a környező valóság megismerésének forrása és az ember belső világának kifejezési folyamata is.

Szeretnék emlékezni Charles Dickens angol íróra és „A Christmas Carol” című művére. Charlesnak volt egy igazi művészete – az írás képessége. Nagyon tanulságos a könyve, elgondolkodtat a viselkedésén. „Karácsonyi történetei” hatással vannak mások nézeteire. A gyűjtemény úgy van megírva, hogy újra és újra el akarja olvasni.

Ezzel bebizonyítottam, hogy az igazi művészet az ember belső világának feltárásának folyamata, a világ megismerésének forrása. Befolyásolja az emberek lelkét, tisztábbá, jobbá, kedvesebbé teszi őket.

3. lehetőség

Igazi művészet , S.I. „Az orosz nyelv magyarázó szótára” című cikke szerint. Ozhegova „kreatív reflexió, a valóság reprodukciója művészi képekben”. De meg lehet-e határozni ennek a szónak a jelentését egy kifejezésben? Természetesen nem! A művészet báj és varázslat! T. Tolsztoj szövege pontosan erről beszél.

Az erkölcsi választás véleményem szerint egy személy döntése arról, hogy egy adott helyzetben mi a helyes lépés. A JÓ és GONSZ fogalmán alapul, és az ember erkölcsi és etikai attitűdjeit jelzi: a legtöbb ember úgy cselekszik, ahogy a lelkiismerete engedi. Az erkölcsi döntések véleményem szerint maga az élet. Bármilyen választás egy bizonyos irányba tereli az ember életét, amelyen képes változtatni. Az államok uralkodói nem kerülhetik el az erkölcsi választást, ezért az egész világtörténelem, az egész emberiség a kiválasztottak erkölcsén nyugszik. De a személyes erkölcsi választás nem kevésbé fontos: magát az embert jellemzi, megmutatja, milyen ember - jó vagy rossz, barát vagy sem... A személyes választás példái A. Aleksin szövegében és egy történetben is megtalálhatók. ez történt velem.

Úgy gondolom, hogy két érvet felhozva, bebizonyítottam, hogy értem az „erkölcsi választás” szavakat. Sajnos nem minden ember választ jól. Óvatosnak és megfontoltnak kell lenned, amikor adott helyzetben választod a cselekvésedet, akkor a világ sokkal jobb hellyé válik.

(37 szó) Gogol „Portré” című története is megmutatja a valódi művészet személyiségre gyakorolt hatását. A hős utolsó pénzét egy olyan festményre költi, amely megmozgatja a képzeletét. Az idős ember portréja még kint sem engedi el új gazdáját. Ilyen a kultúra hatalma az emberi tudat felett.
(43 szó) Gogol „Nevszkij kilátás” című történetében Piskarevet hivatása – a festészet – hatja át. Ezért van az, hogy egész élete a hétköznapi emberek számára ismeretlen színekkel festett: egy nyilvános nőben például múzsát és feleséget lát, és nem habozik segíteni neki. Az igazi művészet így nemesíti az egyént.
(41 szó) Az igazi művészet mindig magasztosabbá és nemesebbé teszi az embert. Osztrovszkij „Az erdő” című drámájában a Schillert fejből ismerő színész az irodalomban is benne rejlik a becsület fogalma. Minden pénzét hozományként egy ismeretlen lánynak, Aksjushának adja, anélkül, hogy bármit is követelne cserébe.
(46 szó) Dosztojevszkij „Szegény emberek” című regényében az igazi művészet segít Varjának abban, hogy az élet minden nehézsége ellenére ne veszítse el erényét. A diák megtanította Gogolt és Puskint olvasni, és a lány karakterében és lélekben erősebb lett. Ugyanakkor kialakult benne kedvesség, érzékenység, különleges belső szépség.
(50 szó) Az igazi művészet mindig az embereknek van szentelve, nagy szívvel „teremtik”. A „The Freak” című történetben a hős csak lefesti a babakocsit, de nem csak szépen, hanem szeretettel is. Gesztusát nem értették, de nekünk, olvasóknak ez a helyzet minden üldözött alkotó sorsát juttatta eszünkbe, akik jóságukat műalkotásokban testesítették meg.
(38 szó) Puskin „A próféta” verse egyértelműen kifejezi az igazi művészet hívását - égetni az emberek szívét. Ezt teszi a költő igével, a művész az ecsettel, a zenész a hangszerével stb. Vagyis műveik mindig izgatnak és elkábítanak bennünket, örök kérdésekre kényszerítenek bennünket.
(39 szó) Lermontov „A próféta” című verse felveti az alkotók elismerésének hiányát. A szerző arról ír, hogy az emberek hogyan kezdték megvetni „tiszta tanításait”. Nyilvánvaló, hogy az igazi művészetet nem feltétlenül hirdetik, sőt, időnként túlszárnyalja a maga idejét, és félreérthetővé válik a konzervatívok körében.
(49 szó) Lermontovhoz közel állt az igazi művészet témája. „Amikor Raphael inspirál” című költeménye a művészet létrehozásának folyamatát írja le, amikor a szobrászban ég az „égi tűz”, a költő pedig hallgatja „a líra varázslatos hangjait”. Ez azt jelenti, hogy a kultúra nem is az emberektől származik, hanem valami szent és titokzatos dologból, ami nem érthető.
(30 szó) Csehov „A diák” című történetében a hős bibliai történetet mond el hétköznapi nőknek. Az igazi művészet már egy újramesélés formájában is ellentétes érzéseket, őszinte élményeket ébreszt az emberekben: Vaszilisa sír, Lukerya pedig zavarba jön.
(58 szó) Majakovszkij „A másik oldal” című versében a művészet témája központi szerepet játszik. A szerző szerint ez szolgálja az embereket, inspirálja őket a változásra, hogy a költők „taluk alá vetik magukat”, és a frontvonalba mennek a népért. És még akkor is, ha „az ünnep a csata fájdalma mögött lesz”, az embereknek művészetre is szükségük lesz, hogy felvidítsák és boldoggá tegye őket. Ezért pótolhatatlan és nagyon fontos számunkra.

Példák az életből

(40 szó) Az igazi művészet hatását akkor ismertem meg, amikor elkezdett érdeklődni a gitározás iránt. Elkezdtem figyelmesen hallgatni a zenét, akkordokat, riffeket és érdekes trükköket keresve. Amikor hallgattam a méterek lejátszását, őszinte örömben volt részem, ami csak egy koncert eufóriájához hasonlítható.
(46 szó) A nővérem lett a vezetőm a művészet világába. Régi metszeteket és freskókat mutatott meg nagy és gyönyörű könyvekben, és egyszer még a múzeumba is magával vitt. Ott olyan lelki felemelkedést tapasztaltam, olyan lelkes kíváncsiságot az élet iránt, hogy soha többé nem leszek a régi.
(50 szó) Az igazi művészet gyerekkorom óta vonzott. Az utána való vágy a könyvespolcokhoz vezetett, ahol megtaláltam az „Oroszlánszívű Richárd” című könyvet. Emlékszem, egy lélegzetvétellel elrepült, még éjszaka is olvastam, és a ritka alvási órákban versenyeket és bálokat képzeltem el. Így a kultúra gazdagítja az emberi életet.
(38 szó) Emlékszem, hogyan inspirálta a művészet a nagymamámat. Egyetlen színházi előadást sem hagyott ki, és mindig olyan örömteli izgalommal tért vissza, hogy az egész házban csiripelt, én pedig nem éreztem a korát: nekem fiatalnak és virágzónak tűnt.
(45 szó) Az igazi művészet legtisztábban a színpadon mutatkozik meg. Amikor először mentem színházba, elragadtatva és elragadtatva néztem a „Jaj a szellemességtől” című filmet. Igyekeztem emlékezni minden szóra, minden gesztusra, mintha valami csoda játszódna le előttem, és ennek pompáját nekem, a krónikásnak kell átadnom az utókornak.
(45 szó) Nem igazán érdekelt a művészet, amíg nem fedeztem fel a zenei fesztiválokat. A hangzás ott más, a hangulat pedig egyszóval nem olyan, mint a hétköznapi stúdiófelvételeken. Engem megbénított az ilyen élénk, őszinte, erős zene, és megvalósította önmagam, megszerettem, átérezte a lényegemet.
(56 szó) A művészet kulturáltabbá teszi az embereket. Anyám egy múzeumban dolgozott, és nagyon udvarias nő volt. Valóban szerette és megértette azokat a kiállításokat, amelyeket megtekintett, és ez a magasztos érzés jobb emberré tette. Egyszer sem kiabált velem, de halk, súlyos szava olyan volt számomra, mint a mennydörgés, mert nem féltem, hanem tiszteltem.
(48 szó) A művészet meghatározó szerepet játszott az életemben. Sötét időszakon mentem keresztül az életemben, nem akartam semmit, amikor hirtelen megakadt a szemem dédnagymamám régi olajfestményein. Eléggé szétestek, ezért úgy döntöttem, megpróbálom újraéleszteni őket. Aztán megtaláltam a hivatásomat – a festészetet. Tehetségemmel folytattam a családi hagyományt.
(34 szó) Az igazi művészet jobbá teszi az embert. A bátyám például visszafogott volt és nehezen jött ki az emberekkel, de amint kialakult benne a festészet iránti szenvedély, nagyon érdekes beszélgetőpartner lett, és maga a társadalom is vonzódott hozzá.
(41 szó) A művészet a kultúra forrása. Észrevettem, hogy a művészet iránt érdeklődők sokkal udvariasabbak és tapintatosabbak, mint azok, akik ezt nem veszik észre. Én például főleg zenei vagy művészeti iskolás srácokkal barátkozom, mivel sokoldalúak és kellemesen lehet velük beszélgetni.