Nom:
Nomination:
Scénario d'animation littéraire dans le groupe des seniors « Quel délice ces contes de fées !
Cible: préserver et renforcer la santé physique et mentale des enfants en résumant leurs connaissances sur les contes de fées et l’Année de la littérature.
Tâches:
Continuer à développer l’intérêt pour les plus grandes richesses russes culture populaire- contes de fées; améliorer la capacité des enfants à reconnaître les contes de fées individuels de traits caractéristiques.
Développer la parole, l'observation, l'activité mentale, la capacité d'exprimer et de justifier ses jugements.
Développer les capacités de réflexion.
Favoriser le développement de la pensée, de l'attention visuelle et auditive, en général dextérité, la capacité d'écouter attentivement l'orateur, de ne pas l'interrompre et d'écouter la fin.
Améliorer la motricité et les capacités des enfants.
Faire monter traits positifs personnalité : confiance en soi, capacité à s'entraider, travailler en équipe.
Cultivez une attitude amicale envers les personnages des contes de fées et entre eux, ainsi qu'un sens de l'humour.
Travaux préliminaires :
Lecture et discussion de contes de fées, préparation d'un costume, choix équipement nécessaire et attributs
Jeux didactiques : « Devinez quel conte de fées », « Arbre miracle », « Salade de conte de fées » ;
Représentation de personnages de contes de fées en modelage, appliqué, origami, dessin ;
Exposition de dessins sur le thème : Mon conte de fée préféré" ;
Concours d'artisanat basé sur les contes populaires russes « Visiter un conte de fées » ;
Dramatisation des contes de fées « Navet », « Teremok », « Masha et l'ours », « Kolobok » ;
Sur la bande originale de la chanson « Confetti » de N. Koroleva, la fée du conte de fées entre dans la salle.
Équipement: installation multimédia, flocons de neige, livre, costume de conte de fées, balai, 2 poissons sur bâtons, 2 chevaux sur bâton, masque Baba Yaga.
Chanson des contes de fées:
La fée du conte de fées est venue te rendre visite et tu m'as reconnu
Les contes de fées sont appréciés des enfants, vous m'avez toujours attendu.
J'agiterai ma baguette magique et les portes s'ouvriront,
Une fois de plus, vous vous retrouvez dans un conte de fées et croyez immédiatement au miracle.
Contes de fées - sorcière et sorcier.
La fée du conte de fées entoure toujours les enfants.
Nous avons visité différents contes de fées et distingué le bien du mal.
Les miracles n'arrivent que dans les contes de fées !
Contes de fées. Bonjour gars! Je suis la fée des contes de fées. C'est tellement bien que nous nous soyons revus. Savez-vous pourquoi nous sommes réunis ? L'année de la littérature touche à sa fin. L'Année de la littérature a été annoncée dans notre pays début 2015. Regardons l'emblème de l'Année de la Littérature.
L'emblème officiel de l'Année de la littérature représente les profils de grands écrivains et poètes russes :
Alexandre Sergueïevitch Pouchkine, Nikolai Vasilyevich Gogol, Anna Andreevna Akhmatova. Ils sont peints en couleurs drapeau russe: blanc, bleu, rouge.
Je sais que tout au long de cette année, tu as appris la poésie, lu différents contes de fées, a rencontré des personnages de contes de fées intéressants. Et aujourd'hui je vous invite à faire un voyage sur les routes des contes de fées que vous connaissez. Vous aimez les contes de fées ? Vérifions maintenant si vous les connaissez bien.
1 tâche. "Devinez le conte de fées"
Contes de fées. Devinez de quels contes de fées proviennent les lignes suivantes :
Les propriétaires sont venus à la maison et l'ont trouvée en désordre. (Trois ours)
La souris leur vint en aide ; ensemble, ils arrachèrent le légume. (Navet)
Guérit différents enfants, soigne les oiseaux et les animaux. (Dr Aibolit)
Le pommier nous a aidés, le poêle nous a aidés. (Oies cygnes)
Nous n'avons pas peur Loup gris. (Trois porcelets)
Ne vous asseyez pas sur une souche - ne mangez pas la tarte. (Masha et L'OURS)
Venez, les cafards, je vais vous offrir du thé. (Voler Tsokotukha)
NE buvez PAS au sabot - vous deviendrez une petite chèvre. (Sœur Alyonushka et frère Ivanushka)
La couverture s'est enfuie, le drap s'est envolé et l'oreiller s'est éloigné de moi comme une grenouille. (Moïdodyr)
J'ai quitté mon grand-père, j'ai quitté ma grand-mère. (Kolobok)
Quel était le nom de la sœur des sept frères nains ? (Blanc comme neige)
Et les plats répondirent :
"C'était mauvais pour nous chez la femme,
Elle ne nous aimait pas
Elle nous a battus, elle nous a battus,
Je suis devenu poussiéreux, enfumé,
Elle nous a ruinés ! » (le chagrin de Fedorino)
Jeu "Balai"
Les joueurs forment un cercle. Au milieu du conte de fées se trouve un conte de fées avec un balai. Elle commence à tourner, déplaçant le balai en cercle au-dessus du sol, essayant de frapper les pieds des joueurs, et dit :
Et le balai, le balai est joyeux,
Elle dansait, jouait, balayait.
Elle n’a pas laissé un grain de poussière derrière Fedora.
La tâche des joueurs est de sauter par-dessus le balai. Celui qui est touché par le balai est éliminé du jeu.
2. « Apprenez à connaître le héros du conte de fées »
Il est toujours allongé sur la cuisinière
Et il dit obstinément :
"Par commande de brochet,
Selon mon envie..."
La grand-mère aimait beaucoup la fille,
Je lui ai donné une casquette rouge.
La fille a oublié son nom
Oh, eh bien, dis-moi son nom.
Mon père avait un garçon étrange,
Insolite - en bois.
Mais le père aimait son fils.
Quel bizarre
Un homme de bois ?
Sur terre et sous l'eau
Je cherche une clé en or.
Il met son long nez partout.
Qui est-ce?
Le héros vit dans un conte de fées :
Ce n'est ni un hérisson ni un chat,
Ça vient de grand-mère depuis la fenêtre
J'ai sauté directement sur le chemin
Roulé, couru,
Je l'ai sur la langue du renard ! Qui est-ce? Kolobok
La belle jeune fille est triste,
Elle n'aime pas le printemps.
C'est dur pour elle au soleil,
Le pauvre verse des larmes.
Fille des neiges
Chez la sœur d'Alyonushka
Les oiseaux ont emporté mon frère.
Haut, ils volent
Ils regardent au loin
Oies cygnes
Une flèche a volé et est tombée dans un marais,
Et dans ce marais, quelqu'un l'a attrapée.
Qui a dit adieu à la peau verte.
Êtes-vous devenue mignonne, belle, jolie ?
Princesse Grenouille
.
Son grand-père l'a plantée dans le champ
Tout l'été a grandi.
Toute la famille l'a tirée
C'était très grand.
navet
Serre les dents, bouge le nez
Et je ne supporte pas l’esprit russe.
Vieille femme avec jambe en os
Ça s'appelle... Baba Yaga.
Jeu avec Baba Yaga.
Les enfants forment un cercle. Au milieu, le chauffeur est Baba Yaga, les yeux bandés. Les enfants prononcent les mots :
Grand-mère - Hérisson - patte en os,
Elle est tombée du poêle et s'est cassé la jambe.
Je suis allé dans le jardin, j'ai fait peur aux gens,
Elle a couru aux bains publics et a effrayé Vanka.
Baba Yaga attrape des enfants.
Tâche 3 « Qui a envoyé le message ? »
1) « Sauvez-nous, nous avons été mangés par un loup gris » (enfants)
2) « Très contrarié. J’ai accidentellement cassé un œuf » (souris)
3) "Tout s'est bien terminé, seule ma queue est restée dans le trou" (loup)
4) « Au secours, notre maison est en panne, mais nous sommes nous-mêmes en sécurité » (animaux)
5) « Chers grands-parents, ne vous inquiétez pas. J'ai trouvé comment tromper l'ours. Je serai bientôt à la maison. » (Masha)
6) "Au secours, mon frère est devenu une petite chèvre" (Alyonushka)
7) "C'est une honte, quelqu'un a mangé mon porridge et cassé ma chaise" (ourson)
8)« Papa, ma flèche est dans le marais. J'épouserai une grenouille » (Ivan Tsarévitch)
9) Toi, aîné, laisse-moi prendre la mer !
Cher, je vais donner une rançon pour moi :
Je te rembourserai avec ce que tu veux.
Jeu "attraper le poisson rouge"
2 participants sont invités. Tout le monde a un bâton avec un ruban dans les mains. A la fin de la cassette - poisson rouge. Au signal, le participant enroule le ruban autour du bâton, rapprochant ainsi de lui la silhouette du poisson. Celui qui ramasse le poisson le plus rapidement gagne.
Tâche 4 "Découvrez le conte de fées à partir de l'image."
Sur les diapositives, il y a des illustrations de contes de fées : "Le conte d'une souris stupide", "Les trois ours", "Teremok", "Sivka la Burka", "Le coq aux pétoncles dorés", "Le renard avec un rouleau à pâtisserie" .
jeu de plein air « Qui est le plus rapide à Sivka-burka »
Tâche 5 « corriger l'erreur »
1) princesse - dinde
2) sur ordre du chien
3) Ivan Tsarévitch et le loup vert
4) soeur Alyonushka et frère Nikitushka
5) Coq - bergère dorée
6) Garçon - avec un poing
7) La peur a de grandes oreilles
8) Nouilles à la hache
Tâche 6 « Le 4ème impair »
Conte de fées. Regardez, les enfants, l'écran. Devinez quel conte de fées est le plus étrange ici.
Sur la diapositive, il y a 3 images d'un conte de fées et la 4ème d'un autre.
Conte de fées. Bravo les gars, vous avez terminé toutes les tâches. Et maintenant, je vais vous raconter un conte de fées.
‘ Conte de fée « Bonne Fée »
Il y a de nombreuses années, une fois par an, en hiver, la Fée du Bien s'envolait vers la terre. Elle avait toujours un sac sur ses épaules dans lequel elle portait des flocons de neige magiques. La Fée du Bien était si petite et si imperceptible que beaucoup n’y prêtaient aucune attention. Mais elle n'a été offensée par personne et par tout le monde, même les plus des gens méchants, a donné des flocons de neige magiques.
Alors qu'il ne restait plus un seul flocon de neige dans son sac, le printemps arriva et la Fée du Bonté disparut tranquillement, pour revenir un an plus tard en hiver.
Tous ceux qui ont reçu un flocon de neige magique en cadeau sont devenusnous Mune personne heureuse sur terre, parce qu’elle est devenue joyeuse, attentionnée et réactive. Les gens sont devenus gentils, ils ont eu de bonnes pensées, ils ont appris à parler bon mots et fais le bien.
Contes de fées. Aujourd'hui, je vais vous offrir des flocons de neige magiques pour vous rendre le plus heureux et le plus gentil.
La Fée du Conte de Fées offre des flocons de neige aux enfants et aux invités.
Contes de fées. Il existe de nombreux contes de fées dans le monde, tristes et drôles.
Et nous ne pouvons pas vivre dans le monde sans eux.
La lampe d'Aladdin, entraîne-nous dans un conte de fées.
Aide de pantoufle de cristal sur le chemin.
Garçon Cipollino, ours Winnie l'ourson.....
Tout le monde est pour nous de véritables amis sur la route.
Que les héros des contes de fées nous réchauffent,
Que le bien triomphe du mal pour toujours !
Nom: Scénario pour divertissement littéraire groupe senior"Quel délice que ces contes de fées !"
Nomination: Maternelle, Vacances, animations, mises en situation, vacances à thème
Poste : enseignant de la première catégorie de qualification
Lieu de travail : Jardin d'enfants MBDOU n°2 « Luciole »
Localisation : Zherdevka, région de Tambov
Scénario vacances littéraires
V groupe préparatoire Jardin d'enfants
"Visiter Yesenin"
Cible: Connaître la vie et l'œuvre de S.A. Yesenin
Tâches:
Continuer à faire découvrir aux enfants leur pays natal, développer leurs connaissances sur les sites touristiques ville natale.
Développer l'attention chez les enfants, stimuler la curiosité, développer la réflexion, la réactivité émotionnelle aux œuvres poétiques ; améliorer structure grammaticale discours; développer un discours cohérent; développer l'endurance et l'orientation dans l'espace ; entraînez-vous à courir vite.
Cultiver l'amour pour petite patrie, attitude prudenteà l'héritage de sa terre natale, de son peuple, un sentiment de fierté envers le poète-compatriote ; favoriser le désir de préserver les valeurs nationales.
Matériels et équipements :
Zoner dans Music-hall, décoré dans le style d'une vieille cabane russe (poêle, table en bois, bancs, lit, samovar, coffre), gramophone (artisanat d'imitation), album de photographies de la vie de Yesenin, reproductions de peintures d'artistes russes ; un livre de poèmes de Yesenin ; enregistrements audio musicaux de chansons basées sur les poèmes de Yesenin
Travaux préliminaires : conversation sur le grand poète russe ; visionner une pellicule sur S.A. Yesenin ; excursions à Konstantinovo; travail de vocabulaire: volant temporel, coffre, compatriote, outback, symbole de la Russie, berceau, disque, gramophone, répertoire, samovar, poêle.
Déroulement de la leçon
Éducateur. Chers gars! Je suis très heureux de vous voir tous de bonne humeur aujourd'hui ! C'est l'automne doré dehors. Nous l'aimons pour sa générosité, jours clairs, pour la beauté des forêts, peintes de couleurs or et pourpre. Lequel d’entre vous aime cette période de l’année et pourquoi ? (réponses des enfants)
Enfant 1. Il y a au premier automne
Un moment court mais merveilleux -
Toute la journée est comme du cristal
Et les soirées sont radieuses...
Enfant 2. L'automne nous est revenu en septembre,
La pluie empêche souvent les enfants de jouer dans la cour.
Mais regarde les couleurs,
Sur les buissons, sur tous les arbres près du feuillage...
Éducateur. Partons en voyage avec vous lors de cette journée si merveilleuse ! Laissez notre volant temporel nous aider dans cette tâche. Je me demande où il va nous envoyer, toi et moi, cette fois ? Je suis sûr que le voyage sera passionnant. Nous devons juste prendre cette clé avec nous. Je ne sais pas à quoi ça sert, mais je pense que ça nous sera utile. Tenons-nous la main, fermons les yeux et... C'est parti !
(la musique retentit, un rideau s'ouvre, derrière lequel est équipée une pièce d'une cabane russe : un poêle, une table en bois, un samovar, une fenêtre avec des rideaux, une table en bois, une chaise, un lit, une bibliothèque, au sol il y a un chemin, un coffre. Les enfants ouvrent les yeux)
Éducateur. Les gars, je me demande où nous sommes ? Jetons un coup d'oeil autour de nous. Pensez-vous que nous sommes dans le passé ou dans le futur ? (réponses des enfants) Quels articles ménagers indiquent que nous sommes dans le passé ? (réponses des enfants) Je me demande à qui est cette maison ? Qui y vivait ? Les gars, vous et moi avons la clé ! Il me semble qu'il nous aidera à répondre à toutes nos questions. Mais à quoi sert cette clé ? Regardons à nouveau autour de nous et réfléchissons (les enfants regardent autour de eux, donnent des options de réponse et montrent le coffre). Essayons d'ouvrir ce coffre. (ouvre un coffre contenant beaucoup Divers articles. Propose à l'enfant d'obtenir quelque chose. L'enfant sort une feuille de calendrier.) Les gars, la date du 3 octobre vous dit quelque chose ? (réponses des enfants) Aujourd'hui, c'est aussi le 3 octobre ! Voyons ce qu'il y a d'autre dans le coffre. (le deuxième enfant sort le livre et le donne au professeur). C'est très Vieux livre, avec le temps les pages ont jauni, tout ne peut pas être lu, mais je vais essayer, et vous m'aiderez.
bouleau blanc sous ma fenêtre
Elle s'est recouverte de neige, c'est sûr... (enfants : argent)
Les champs sont compressés, les bosquets sont nus,
L'eau provoque du brouillard et de l'humidité.
Roue derrière les montagnes bleues
Le soleil est calme... (enfants : roulés)
Parfum de cerise des oiseaux
Fleuri avec le printemps
Et des branches dorées,
Quelles boucles... (enfants : bouclés)
Si la sainte armée appelle :
"Jetez Rus', vivez au paradis!"
Je dirai : « Il n’y a pas besoin du ciel.
Donnez-moi... (enfants : Ma patrie)
Éducateur. Les gars, est-ce que l'un d'entre vous se souvient de qui est l'auteur de ces merveilleuses lignes ?
Enfants. Ces poèmes ont été écrits par S.A. Yesenin.
Éducateur. C'est vrai, les gars ! Et je pense que je comprends où toi et moi en sommes. Ce n'est pas un hasard si le retourneur de temps nous a envoyés ici. Car le 3 octobre, dans le petit village de Konstantinov, sur la rivière Oka, non loin de Riazan, est né notre compatriote S.A. Yesenin. Comment comprenez-vous le sens du mot « compatriote » ? (réponses des enfants. L'enseignant généralise : « compatriote - né avec quelqu'un dans la même région). Et aujourd'hui, nous nous sommes retrouvés dans la maison où est né Sergei Yesenin. Voyons ce qu'il y a d'autre dans le coffre (le 3ème enfant sort un album avec des photographies éparses et le donne au professeur). Les gars, regardez, c'est un album avec des photographies de la vie du poète. Seulement, ils se sont tous effondrés. Essayons de les mettre en ordre. Nous avons donc déjà deviné qu'aujourd'hui nous parlerions de S.A. Yesenin. Et son portrait est la première photographie de l'album. C'est un poète célèbre non seulement dans notre pays, mais dans le monde entier. Ses poèmes sont empreints d'une chaleur, d'une cordialité et d'une émotivité particulières. Beaucoup d’entre vous connaissent ses poèmes par cœur. Qui veut lire ?
1er enfant :"Une maison basse aux volets bleus..."
2ème enfant :"Va-t'en, ma chère Rus'..."
Éducateur. Les gars, que pensez-vous que le poète a écrit dans ces poèmes ? (réponses des enfants, la principale correcte concerne la patrie). Absolument raison! Sergei Yesenin est né en plein centre de la Russie, dans l'arrière-pays, où règne une nature magnifique, des prairies libres et de l'air pur. Le village de Konstantinovo s'étend le long de la haute rive de l'Oka. Depuis la falaise, on peut voir les vastes distances au-delà de la rivière, les prairies aquatiques et les étendues forestières. Yesenin a grandi au milieu de la nature, et la nature lui a appris « à aimer dans ce monde tout ce qui donne chair à l'âme ». Il tombe amoureux de cette beauté discrète et la glorifie dans ses œuvres. "Le sentiment de la Patrie est l'élément principal de mon travail", a déclaré Yesenin (l'histoire est accompagnée d'une exposition de photographies). Et je pense que nous pouvons mettre ces photographies dans l'album représentant la terre natale où le poète est né. Je suggère de regarder à nouveau dans la poitrine. (le 4ème enfant sort un mouchoir). Les gars, à votre avis, à quoi sert un foulard, à part maintenir l'hygiène ? (réponses des enfants, notamment : vous pouvez jouer avec lui). Droite! Enfant, Sergei Yesenin était inépuisable en inventions, en jeux et respirait l'atmosphère vie populaire. Il a grandi comme un tyran, un tyran et un initiateur de jeux pour enfants.
Mince et court,
Il y a toujours un héros parmi les garçons.
Souvent, souvent avec le nez cassé
Je suis venu chez moi.
Éducateur. Les gars, lequel ? jeu folklorique avec un foulard tu sais ? (enfants : « Brûlez, brûlez clairement »). Et Seryozha Yesenin, enfant, a passé beaucoup de temps à pêcher. J'ai visité la fenaison avec des adultes et j'ai connu le travail paysan dès l'enfance. Le soir, les chants et les danses ne s'apaisaient pas dans les prés, des blagues et des rires se faisaient entendre partout.
J'adore au-dessus du site de tonte
Écoutez le bourdonnement des moustiques le soir.
Et comment les gars aboient avec Talyanka,
Les filles viendront danser autour des feux.
Éducateur. Les gars, la talyanka est une sorte d'accordéon. Le poète a conservé à jamais les souvenirs des jours passés sous le toit de son beau-père. Regardons à nouveau le coffre (le 5ème enfant sort une feuille de bouleau). À votre avis, de quel arbre vient cette feuille ? (réponses des enfants, correctes : bouleau). Et de quel arbre Sergueï Yesenin parle-t-il particulièrement chaleureusement et tendrement dans ses poèmes ? (réponses : bouleau). Le poète considérait le bouleau comme un symbole de la Russie. Vous et moi connaissons bien le poème dédié au bouleau d'hiver. Qui veut lire ? (l'enfant lit par cœur le poème « Bouleau blanc »). Ajoutons une photo d'un bouleau à l'album. AVEC petite enfance le poète est tombé amoureux de la nature russe, il s'en sentait partie, c'est pourquoi ses poèmes sur la nature sont si légers et tendres. De nombreux artistes, ravis et inspirés par les poèmes de Yesenin, ont peint leurs propres tableaux. Je vous suggère de regarder certains d'entre eux (qui sont accrochés aux murs) et de réfléchir à quels poèmes de Yesenin ils pourraient correspondre. (A.I. Kuindzhi " Bosquet de bouleaux" - "Le bosquet d'or a dissuadé..." I.E. Grabar "Février Azur" - "Au dessus de la fenêtre il y a un mois..." I. Levitan " Automne doré" - "Le feuillage doré se mit à tourner..."). Je vous suggère de compléter notre album avec des photographies et de regarder à nouveau dans le coffre (en arrière-plan se trouve "Berceuse" basée sur le poème de Yesenin "Un soir comme de la suie...". Le 6ème enfant sort une écharpe en duvet et un berceau jouet). Les gars, de qui pensez-vous que nous allons parler maintenant ? (réponses des enfants, correctes : à propos de maman). Droite. Énorme influence sur le futur poète en premières années fourni par sa mère, Tatyana Fedorovna Yesenina (montre une photo). Yesenin a conservé et porté son amour pour sa mère tout au long de sa vie. Dans les moments de solitude les plus difficiles, il se tourne vers sa mère comme son amie la plus fidèle (lit « Une lettre à sa mère »). Ajoutons une photo à l'album. Sa grand-mère, Tatiana Evteevna Titova, a également eu une grande influence sur le poète (montre la photo). Yesenin a commencé très tôt à écrire de la poésie. Ayant appris à lire à l'âge de 5 ans, avec une bonne mémoire, le jeune poète a commencé à fantasmer et à refaire des contes de fées avec une mauvaise fin que racontait sa grand-mère (l'enfant lit un poème. « Contes de grand-mère »). Ajoutons une photo de grand-mère à l'album. Je propose de regarder ce qui reste dans notre poitrine (le 7ème enfant sort le disque). Combien d'entre vous savent ce que c'est ? (réponses des enfants) C'est un record. C'est semblable à un CD moderne qui peut être écouté sur un lecteur. Et maintenant, je vais démarrer le gramophone et nous écouterons ce qui est enregistré sur le disque (la chanson « The Golden Grove Dissuaded... »). Êtes-vous d’accord avec moi que les poèmes de Yesenin captivent par leur légèreté, leur clarté et que la mélodie y est clairement entendue ? C’est pourquoi de nombreux poèmes de Yesenin sont mis en musique. Notre Philharmonie de Riazan accueille souvent des représentations de l'Académie d'État russe de Riazan nom populaire Chœur E. Popov interprétant des chansons basées sur des poèmes de Sergueï Yesenin. La chorale est une perle de la culture russe ; n'oubliez pas d'assister à ses concerts avec vos parents. Je propose de trouver une photo de la chorale pour notre album (mettre la photo dans l'album). Les gars, de nombreuses années se sont écoulées depuis que S.A. Yesenin a écrit de la poésie. Mais les habitants reconnaissants de Riazan n'oublient pas leur grand compatriote. Le nom de Yesenin est toujours étroitement lié à notre ville. De nombreux endroits à Riazan portent son nom. Je vous suggère de trouver de tels endroits à Riazan parmi les photographies et de les ajouter à l'album (photo de la rue Yesenin, monument à Yesenin au Kremlin, Université d'État russe nommée d'après S.A. Yesenin, bibliothèque nommée d'après S.A. Yesenin).
En résumé et moment surprise
Éducateur. Bien joué! Combien de photos ont été ajoutées à l'album à la fois ! Cependant, sur les pages de l'album, ils sont restés des places libres. Plus vous vieillissez, plus il sera reconstitué de photographies de la vie de notre grand compatriote. Nous devons être fiers et nous rappeler que nous vivons à Riazan, la patrie du grand poète Sergueï Yesenin. Et cet album photo nous aidera à nous souvenir du voyage d’aujourd’hui dans le passé. Avez-vous apprécié le voyage ? Sentez-vous cette odeur incroyable maintenant ? C'est l'odeur des tartes d'un four russe ! Je vous invite à un goûter - le samovar et les tartes sont prêts !
Littérature
Yesenin S.A. Œuvres rassemblées en 2 volumes. - M. : Sovremennik, 1990.
Voronova O. E. Sergei Yesenin et la culture spirituelle russe. - Riazan : Uzoroche, 2002.
Rue Kunyaev. Yu., Kunyaev S.S. Sergueï Yesenin. - M. : Mol. Garde, 2005.
Lekmanov O., Sverdlov M. Sergei Yesenin : Biographie. - M. : Astrel, Corpus, 2011.
Skorokhodov M.V. Sergei Yesenin : les origines de la créativité (questions biographie scientifique) / Rép. éd. T.K. Savtchenko. - M. : IMLI RAS, 2014.
Yusov N. G. Yesenin célèbre et inconnu. - M. : Nouvel indice, 2012.
Scénario de soirée littéraire
"Voyage à travers les contes de fées d'A.S. Pouchkine"
pour les enfants d'âge préscolaire plus âgés
Objectif : susciter l'intérêt pour les contes de fées d'A.S. Pouchkine ; créer des conditions d'interaction entre les enseignants, les élèves et leurs parents.
Tâches:
1. Continuer à faire découvrir aux enfants les œuvres d'A.S. Pouchkine ;
2.B forme de jeu répéter et consolider les connaissances des enfants sur le contenu
contes de fées d'A.S. Pouchkine ;
3.Développer la parole, la pensée créative, mémoire;
4.Développer la capacité de réaliser de petites représentations théâtrales ;
5. Cultiver les qualités spirituelles et morales d'un enfant d'âge préscolaire à travers les contes de fées, l'amour des écrivains russes et apprendre à prendre soin des livres.
- Travaux préliminaires :
Voir la présentation « Biographie d'A.S. Pouchkine » ;
- lire des contes de fées d'A.S. Pouchkine ;
- examiner des illustrations et dessiner des scènes de contes de fées d'A.S. Pouchkine ;
- écouter des fragments d'opéras de N.A. Rimski-Korsakov « Le Conte du tsar Saltan », M.I. Glinka « Ruslan et Lyudmila » ;
Regarder des films « Le Conte de princesse morte et les sept héros », « Le Conte du pêcheur et du poisson », etc. ;
Apprendre des poèmes, des chants, des danses, des mises en scène.
Déroulement de la soirée :
Des images de l’enfance d’A.S. Pouchkine apparaissent à l’écran
Éducateur: Les gars, vous aimez les contes de fées ? (Oui). Savez-vous qui invente ces contes de fées ? Il est clair qui ils sont : des conteurs. Écoutez ce que je vais vous dire maintenant, les gars. C'était il y a longtemps, 200 ans se sont déjà écoulés. Un garçon, Sasha, est né en Russie. Il était intelligent, curieux, noir et frisé. Enfant, il aimait vraiment écouter du russe contes populaires, ce que lui a dit la gentille vieille nounou, Arina Rodionovna.
Une image d'un portrait d'A.S. Pouchkine apparaît à l'écran
Arina Rodionovna entre
Arina Rodionovna - bonjour, bonjour les jeunes. Avec quoi es-tu venu ?
Présentateur : « Chère nounou, des enfants sont réunis ici et aiment vraiment les œuvres de A. S. Pouchkine, en particulier ses contes de fées. Et ils savent tous que, quand tu étais enfant, tu en as parlé à un grand nombre d’entre eux.
Arina Rodionovna : « Oh, bravo, alors vous dites que vous aimez et connaissez les contes de fées d'Alexandre Sergueïevitch ?Lorsque Sashenka a grandi et a appris à lire et à écrire, il a commencé à écrire de beaux poèmes et contes de fées. Et ses contes de fées se sont révélés si bons et si merveilleux qu'il est devenu un grand conteur en Russie.
Menant:Nounou! Racontez-nous aussi une histoire !
Nounou:Raconte moi une histoire? Eh bien, écoutez. (Allume une bougie.) Chers enfants, m'aiderez-vous à raconter des contes de fées ? Et non seulement raconter, mais aussi montrer !
Voici la reine, s'habillant
Devant ton miroir,
J'ai eu un mot avec lui...
(La reine sort avec un miroir.)
Reine:Suis-je, dis-moi, le plus mignon de tous,
Tout rougit et devient plus blanc ?
Présentateur:Quelle réponse le miroir lui donne-t-il ?
Nounou:Vous êtes belle, sans doute ;
Mais la princesse est la plus douce de toutes,
Tout rougit et plus blanc
Présentateur:Alors que la reine s'éloigne,
Oui, dès qu'il agite la main,
Oui, ça va claquer sur le miroir,
Il piétinera comme un talon !..
Reine:Oh, ignoble verre !
Vous me mentez pour me contrarier.
Comment peut-elle rivaliser avec moi ?
Je vais calmer la stupidité en elle.
Regardez comme elle a grandi !
Et ce n’est pas étonnant qu’il soit blanc :
Mère ventre assis
Oui, je viens de regarder la neige !
Mais dis-moi : comment peut-elle
Être plus gentil avec moi en tout ?
Admettez-le : je suis plus belle que tout le monde.
Faire le tour de tout le royaume est à nous,
Même le monde entier ; Je n'ai pas d'égal.
N'est-ce pas?
Présentateur:Miroir en réponse :
Nounou:Mais la princesse est encore plus douce,
Tout est plus rouge et plus blanc
Présentateur:Rien à faire. Elle,
Plein d'envie noire
Jetant le miroir sous le banc,
Elle a appelé Chernavka chez elle
Princesse:Chernavka, viens vite à moi ! (Tchernavka arrive en courant.)
Nounou:Et la punit
Fille de foin son…
Reine:Des nouvelles à la princesse au fond de la forêt
Et, l'attachant, vivante
Laissez-le là sous le pin
Être dévoré par les loups. (La reine et la fille partent.)
Nounou:Et la rumeur commença à retentir :
La fille royale a disparu !
Bien sûr, vous savez ce qui est arrivé à la jeune princesse et qui l'a sauvée. Le conte de fées s'est bien terminé - le bien a vaincu le mal.
Présentateur: A.S. Pouchkine aimait beaucoup les Russes chansons folkloriques, Arina Rodionovna les lui a chantés. Laissez Arina Rodionovna se reposer maintenant et écoutez les filles jouer du russe chanson populaire"Il y avait un bouleau dans le champ."
(Les filles chantent une chanson)
Menant:
Aujourd'hui n'est pas du tout une journée facile, nous parlerons ici de Pouchkine,
À propos du poète dont nous glorifions les poèmes ces jours-ci.
C'était un poète brillant, nous nous souviendrons de lui pendant de nombreuses années.
Et c’est pourquoi nous vous invitons maintenant à un conte de fées.
(La musique sonne)
Sur l'écran de la vidéo « Lukomorye », les enfants lisent de la poésie sur la vidéo.
1 enfant.
Il y a un chêne vert près du Lukomorye ;
Chaîne dorée sur le chêne :
2ème enfant.
Et jour et nuit le chat est un scientifique,
Tout tourne en rond dans une chaîne ;
Il va vers la droite - la chanson commence,
À gauche, il raconte un conte de fées.
3 enfant.
Il y a des miracles là-bas : un gobelin y erre,
4enfant.
La sirène est assise sur les branches ;
5 enfant.
Là sur des chemins inconnus
Traces de bêtes invisibles ;
La cabane est là, sur des cuisses de poulet,
Il est sans fenêtres, sans portes ;
6 enfant.
Là, la forêt et la vallée sont pleines de visions ;
Là, les vagues s'engouffreront à l'aube,
La plage est sablonneuse et vide,
Et trente beaux chevaliers
De temps en temps, des eaux claires émergent,
Et leur oncle marin est avec eux ;
7 enfant.
Le prince est là en passant,
Captive le redoutable roi ;
8 enfant.
Là, dans les nuages, devant les gens,
A travers les forêts, à travers les mers
Le sorcier porte le héros ;
9 enfant.
Dans le donjon, la princesse est en deuil,
Et le loup brun lui sert probablement ;
10 enfant.
Il y a un stupa avec Baba Yaga,
Elle marche et erre seule
11 enfant.
Là, le tsar Koschey dépérit à cause de l'or ;
En chœur.
Il y a un esprit russe... ça sent la Russie !
Menant: Un extrait du poème d’A.S. Pouchkine « Rouslan et Lyudmila » a été lu. Mais il a écrit non seulement des poèmes, mais aussi des poèmes. J’aimais surtout écrire sur les saisons. Les enfants lisent des poèmes : « Ce n'est pas pour rien que l'hiver est en colère... », « Le ciel respirait en automne... », « Gel et soleil, une journée merveilleuse... » et d'autres.
Arina Rodionovna : Bravo les garçons. Je vois que tu n'as pas oublié ma Sasha ! Et il est temps pour moi de te dire au revoir. Mais je ne suis pas venu les mains vides. J'ai un cadeau pour toi de la part de l'écureuil.
JEU « TRIER LES NOIX ».
Le jeu se joue sur une mélodie joyeuse, en option Directeur de musique. Deux enfants aux yeux bandés trient des cônes et des noix.
Des miaulements se font entendre derrière la porte.
Menant:
Je pense que quelqu'un miaule. Admettez-le, qui a amené le chat ?
Un chat apparaît derrière la porte accompagné de musique.
Menant:
Comment es-tu arrivé là?
Chat:
Bonjour mes amis!
Le chat scientifique, c’est moi.
Je suis ami avec les contes de fées
Vous êtes invités à visiter!
Je suis un chat scientifique, un chat magique,
Je vis dans un pays des fées.
Et tout le monde ici me reconnaît
Et tout le monde ici me est connu.
Au fait, je peux me faufiler n'importe où.
Voici mon livre de magie.
J'ouvre le livre magique,
Je me retrouve dans un conte de fées avec toi...
Économiseur d'écran "Les Contes de Pouchkine"
Chat:
Mais d'abord, par souci d'ordre,
Je vais vous raconter des énigmes.
D'accord sans crainte !
Souvenons-nous des contes de fées de Pouchkine,
Et des héros et des noms.
Es-tu prêt? Attention!
Mystère: Il a vécu dans une pirogue pendant 33 ans,
Et je suis allé pêcher par tous les temps.
Oui, sa vieille femme l'a ouvertement grondé
Pour un creux cassé et sans valeur.
Appelez-moi vite avec le sourire !
C'est un conte de fées sur... (un pêcheur et un poisson)
La page « se tourne » sur l'écran et le titre du conte de fée s'ouvre,
(en outre également après chaque énigme)
Chat:
Et voici la prochaine énigme :
Un petit danger est visible.
Gardien fidèle comme issu d'un rêve
Va bouger, se redresser,
Se tourne de l'autre côté
Et crie : « Kiri - ku - ku !
Règne couché à tes côtés !
("Le Conte du Coq d'Or")
Chat :
Les gars, dites-moi, de quel conte de fées est cet objet ?(miroir) (Le chat prend le miroir) « Le conte de la princesse morte et des sept chevaliers »
- Qu'a fait la reine lorsque le miroir lui a dit qu'elle n'était pas la plus mignonne de toutes ?
Jeu : "Répétez après moi"
Montre des mouvements, des enfants avec lui.
Et la reine rit
Et hausse les épaules
Et cligne des yeux,
Et claquez avec vos doigts,
Et je me retourne, les bras sur les hanches,
Se regarder fièrement dans le miroir.
Chat:
Mystère:
Les étoiles brillent dans le ciel bleu.
Les vagues déferlent sur la mer bleue.
Au bord d'Okiyan
le royaume du glorieux... Saltan !
Menant:
Nous allons maintenant regarder une dramatisation d'un extrait de ce conte de fées.
(Mise en scène d'un extrait de « Le Conte du Tsar Saltan... »)
Fille - conteuse, regardant par la fenêtre
Dans ce conte de fées, les filles
Elles rêvaient de devenir reines.
Regardez ce qui s'est passé
Cela a réellement fonctionné.
Conteur:
Trois jeunes filles près de la fenêtre,
Nous avons tourné tard dans la soirée.
1 fille :
"Si seulement j'étais une reine"
Conteur
: Une fille dit, -
1 fille :
Alors pour tout le monde baptisé
Je préparerais un festin.
2 fille
: « Si seulement j'étais une reine »
Conteur
: Sa sœur dit, -
2 fille
:Alors il y en aurait un pour le monde entier
J'ai tissé des tissus.
3ème fille :
"Si seulement j'étais une reine"
Conteur
: La troisième sœur a dit : -
3 fille
: je le ferais pour le père-roi,
Elle a donné naissance à un héros."
Conteur:
J'ai juste réussi à dire,
La porte grinça doucement,
Et le roi entre dans la pièce,
Les côtés de ce souverain.
Pendant toute la conversation
Il se tenait derrière la clôture ;
Discours en dernier sur tout
Il en est tombé amoureux.
Tsar: "Bonjour, jeune fille rouge,"
Conteur:
Il dit : « sois une reine,
Et donner naissance à un héros
Je suis fin septembre.
Vous, mes chères sœurs,
Sortez de la pièce lumineuse,
Suis-moi
Je suis ma sœur et moi :
Soyez l'un de vous tisserand,
Et l’autre est le cuisinier.
Fille - conteuse regardant par la fenêtre
Mais la cupidité, les gars, ne mène pas au bien.
Et le conte de fées montrera comment la vie les punira.
Chat:
Maintenant, je sais avec certitude que vous connaissez et aimez les contes de fées d'A.S. Pouchkine. Il est temps pour moi de vous dire au revoir et d'aller écouter le poème préféré d'A.S. Pouchkine « Ruslan et Lyudmila ».
Le chat s'en va.
Menant:
Notre voyage est terminé. Avez-vous apprécié?
C'est Pouchkine. C'est un miracle. C'est un délice sans fin.
Il y aura toujours des voix issues de ces contes de fées dans nos vies.
Combien de contes de fées le poète a-t-il ? Il n'y en a ni beaucoup ni peu,
Mais tout ce qui concerne Pouchkine est notre éternel commencement.
Scénario
événement non conventionnel avec les parents
salon littéraire
« Maman, Papa, je suis une famille de lecteurs »
Développé par:
Adjoint Chef des Affaires Internes
MBDOU d/s n°20,
Vashchenko A.F.,
Éducateur
Bulbas N.P.
Cible : Découvrez combien ou peu de familles de lecture il y a dans notre groupe. Les parents consacrent-ils suffisamment de temps à leurs enfants à la maison pour lire de la fiction ? Établir un contact émotionnel entre enseignants, parents et enfants, améliorer les relations enfants-parents, stimuler les élèves plus âgés âge préscolaire activité cognitive, inculquant l'amour, l'intérêt pour les livres et le besoin de lire.
Tâches :
Contribuer à accroître l'intérêt des enfants pour les livres ;
Développer chez les enfants d'âge préscolaire la capacité de déterminer le contenu travaux littérairesà partir d'illustrations, d'extraits de livres ;
Développer la capacité des enfants à exprimer librement leurs pensées ;
Inculquer aux enfants d'âge préscolaire le respect du travail des écrivains et des poètes.
Équipement : livres, cubes représentant des personnages de contes de fées ; illustrations de contes de fées et d'œuvres célèbres, à afficher sur un tableau multimédia (TIC); des jetons et des prix (livres) pour le quiz ; enregistrement de l'échauffement musical « Kolobok » et « Échauffement en position assise ».
Déroulement de l'événement:
La salle est décorée d'illustrations de contes de fées célèbres et une exposition d'artisanat et de dessins de créativité commune entre parents et enfants « Mes contes de fées préférés ».
Éducateur:
Chers parents! Aujourd'hui, nous avons une réunion inhabituelle. Nous sommes réunis aujourd'hui pour discuter de cette question : à quelle fréquence et à quelle fréquence lisez-vous des livres et des contes de fées à vos enfants ?
Vous demandez : « Pourquoi les enfants ont-ils besoin de contes de fées ? Pendant de nombreux siècles, les enfants ont écouté des contes populaires russes. Les grands-mères, les mères et les nounous leur ont raconté. Aujourd'hui, les parents et les grands-mères ont oublié comment raconter des contes de fées, mais n'ont-ils pas encore oublié comment lire ? Un enfant qui écoute des contes de fées depuis son enfance grandit et a un cœur sain. Je ne peux pas lire tous les jours un nouveau conte de fée, car avant nos ancêtres racontaient le conte de fées tellement de fois que l'enfant aurait le temps de l'apprendre par cœur. C’est la seule façon pour un enfant d’apprendre les catégories morales énoncées dans le conte de fées. Par conséquent, lisez à haute voix à vos enfants, afin qu'à l'avenir, votre enfant agisse comme le font les bons héros des bons contes de fées russes.
Le livre est fidèle
Le livre est le premier
Livre - meilleur ami Les gars.
Nous ne pouvons pas vivre sans livre,
Nous ne pouvons pas vivre sans livre ! –
Tous les gars parlent.
Maman me lit un livre
A propos du lapin et du petit renard...
J'écouterais parler du jeu de guerre,
Seule maman est une fille.
Elle va probablement s'ennuyer
À tel point qu’il reste bouche bée.
Ok, demain à propos de la guerre
Papa lit la nuit.
Et aujourd'hui à propos du lapin
Et à propos de l'ours en peluche.
Même à propos d'une souris, même à propos d'un cône -
Quand même, si seulement il y avait un livre !
J'ai lu un livre avec ma mère,
Et puis j'étais un peu fatigué.
Je me suis réveillé, maman dort,
Le livre traîne à proximité.
Le livre s'appelle
"La Belle au bois dormant"
Testons maintenant les connaissances de nos enfants et de nos parents sur personnages de contes de fées. Je vous propose de vous diviser en deux équipes et d'organiser un petit concours « Devinez le conte de fées ». Je vous poserai des énigmes une par une et vous y répondrez. Si une équipe ne connaît pas la réponse, une autre équipe peut répondre. Pour chaque bonne réponse, vous recevrez un jeton. A la fin de notre rencontre, nous compterons les jetons, et celui qui en aura le plus gagnera.
Alors, première question à l'équipe.....
1. La grand-mère aimait beaucoup la fille,
Je lui ai donné une casquette rouge.
La fille a oublié son nom.
Eh bien, dis-moi son nom. (Le petit Chaperon rouge)
Prochaine question à l'équipe......
2. Mélangé avec de la crème sure,
Il fait froid à la fenêtre,
côté rond,
Côté vermeil
Roulé... (Kolobok)
3. Elle est le mystère le plus important de tous,
Même si elle vivait dans la cave :
Retirez le navet du jardin
J'ai aidé mes grands-parents. (Souris de « Navet »)
4. Nous attendions maman avec du lait,
Et ils ont laissé le loup entrer dans la maison.
Qui étaient ces petits enfants ? (Sept enfants)
5. Près de la forêt en lisière
Trois d'entre eux vivent dans une cabane.
Il y a trois chaises et trois tasses,
Trois lits, trois oreillers.
Devinez sans indice
Qui sont les héros de ce conte de fées ? (Trois ours)
6. Le nez est rond, avec un museau,
C'est pratique pour eux de fouiller dans le sol,
La queue est petite, crochetée,
Au lieu de chaussures - des sabots
Trois d’entre eux – et dans quelle mesure ?
Les frères amicaux se ressemblent.
Devinez sans indice
Qui sont les héros de ce conte de fées ? (Trois porcelets)
Bravo les gars et les parents ! Vous avez tous réussi les énigmes du concours.
Et maintenant, un autre concours nous attend. Vous devez deviner le héros du conte de fées qui possède les mots et nommer le conte de fées lui-même. Écoute attentivement. L'équipe dont l'équipe lève la main en premier est celle qui répond. Les cris depuis le siège ne sont pas acceptés comme réponse correcte, seule une main levée est acceptée.
1. Dès que je saute, dès que je saute - Les pièces traverseront les ruelles. (Renard du conte de fées « Le renard et le lièvre »)
2. Ne vous asseyez pas sur la souche d’arbre, ne mangez pas la tarte. (Masha du conte de fées "Masha et l'ours")
3. Poêle, mère, cache-nous ! (Soeur du conte de fées « Oies et cygnes »)
4. Qui a trouvé l'épillet ? Qui transportait le grain au moulin ? Qui a pétri la pâte ?
Avez-vous transporté du bois de chauffage ? Avez-vous chauffé le poêle ? Qui a fait les tartes ? (Coq du conte de fées « Épillet »)
5. Je n'ai pas de moustache, mais des moustaches, pas des pattes, mais des pattes,
Pas des dents, mais des dents - je n'ai peur de personne ! (Lièvre du conte de fées « Le lièvre se vante »)
6. J'ai quitté ma grand-mère, j'ai quitté mon grand-père... (Kolobok du conte de fées « Kolobok »)
Des filles intelligentes ! Vous avez tous répondu correctement et deviné les héros du conte de fées. Montre-moi qui a gagné le plus de jetons ?
Nos enfants sont restés un peu tard. Montrons à tout le monde comment nous pouvons danser. Notre dernière énigme était le Kolobok, et je propose de faire l'échauffement « Kolobok ». Chers parents, Rejoignez-nous!
Merci à nos jeunes talents !
Et maintenant, je veux vous montrer quelques illustrations de contes de fées familiers. Je pense que les enfants et les parents peuvent facilement deviner et reconnaître le conte de fées à partir de ces images. (montrer des diapositives avec des illustrations de contes de fées sur le tableau multimédia) :
1. "Sœur Alyonushka et frère Ivanushka"
2. «La princesse cygne»
1. « La princesse grenouille »
2. « La princesse endormie »
1. "Ivan Tsarévitch sur un loup gris"
2. « Fille des neiges »
1. « Trois héros »
(un jeton est remis pour chaque bonne réponse)
Menant: - Et voici une autre petite tâche. C'est appelé " Objets magiques" Vous devez me répondre un par un, quels moyens magiques - objets possédaient les héros de contes de fées ? (le multimédia montre les héros des contes de fées et leurs moyens magiques)
1. -Chez Pinocchio (clé d'or).
2. -Cendrillon a une pantoufle de verre.
3.-Au Petit Chaperon Rouge (panier de tartes).
1. -U Reine des Neiges(miroir magique).
2. - La Belle au bois dormant a été endormie (fuseau).
3.-Koshchei l'immortel a la mort cachée (dans l'œuf à la fin du jeu)
Éducateur: Nous sommes restés assis pendant un moment. Faisons l'échauffement "Fun Counting".
Éducateur: Et notre dernier tâche de compétition Cela s'appelle "La danse ronde des contes de fées".
Les équipes répondent également à tour de rôle.
· Quelles paroles le tsarévitch Ivan a-t-il prononcé pour entrer dans la hutte de Baba Yaga ? (« Cabane, cabane, tourne-toi devant moi et tourne-toi dos à la forêt ! »)
· Nez – spécial caractéristique ce héros. (Pinocchio)
· Le plus rond héros de conte de fées. (Kolobok)
· Un ami très compétent de Winnie l'ourson. (Hibou)
· Il n'y a ni rivière, ni étang -
Où puis-je trouver de l'eau ?
Eau très savoureuse
Dans le trou du sabot !
De quel genre de conte de fées s'agit-il ? (Sœur Alyonushka et frère Ivanushka)
La belle jeune fille est triste :
Elle n'aime pas le printemps
C'est dur pour elle au soleil !
Elle verse des larmes, la pauvre ! (Fille des neiges)
(les équipes reçoivent un jeton pour la bonne réponse).
Bravo aux enfants et aux parents !
Chers parents! Il est clair que dans votre enfance, vous lisiez encore et ne regardiez pas la télévision ni ne vous asseyiez devant l'ordinateur. Notre tâche est donc d'essayer de faire en sorte que nos enfants lisent, aiment écouter et raconter des contes de fées. Nous espérons vraiment qu'après nos vacances, vous lirez encore plus souvent un livre et ne regarderez pas de dessins animés pour vos enfants !
Permettez-moi de terminer notre soirée ici. Et pour que vous ne nous repartiez pas les mains vides, des cadeaux vous attendent tous. Laissez ces livres devenir le début de votre famille de lecteurs grandissante !
J'invite tout le monde au samovar pour un thé parfumé avec des bagels !
Natalia Petrovna Merzlikina
Chers collègues! Je vous suggère scénario de soirée littéraire dédié à anniversaire poétesse et écrivaine pour enfants Agnia Lvovna Barto.
SOIRÉE LITTÉRAIRE« ANNIVERSAIRE A. L. BARTO»
CIBLE: Aider à familiariser les enfants avec littéraire l'héritage de l'écrivain pour enfants, révélant les aspects merveilleux de l'enfance, influençant le développement et la formation du caractère d'un enfant d'âge préscolaire.
TÂCHES:
Développez les connaissances des enfants sur la créativité d'A.L. Barto, ressentez l'imagerie du langage des poèmes.
Développer l’intérêt pour mot poétique, attention auditive et visuelle, expressivité de l'intonation, activer le vocabulaire.
Initier les enfants à culture russe, formant l’image d’un enfant avec un comportement positif.
Favoriser l'amour et le respect de la poésie.
ÉQUIPEMENT:
Portrait d'A.L. Barto
Exposition d’œuvres, illustrations de poèmes de l’écrivain
Un ensemble d'images de sujet pour le jeu.
Déroulement de l'ÉVÉNEMENT.
Bonjour, chers gars et distingués invités !
Notre soirée littéraire dédiée à l'anniversaire remarquable poétesse et écrivaine Agnia Lvovna Barto. Cette année, le 17 février, elle aurait eu 110 ans.
Agnia Lvovna est née à Moscou. Dès le premières années son père lui a inculqué l'amour de la lecture de grands poètes et écrivains russes. Elle a commencé à écrire ses poèmes dès son enfance, classes juniors. Ses poèmes se distinguent par leur accessibilité, leur clarté et leur grand humour. Ils sont l'expression des sentiments des enfants.
Les poèmes sont différents
Joli, simple.
Les poèmes peuvent être tristes
Il y en a aussi des drôles.
Poèmes d'A.L. Barto rassembler les adultes et les enfants, les aider à communiquer. Il n'y a pas une seule personne dans notre pays qui ne connaisse les poèmes de cet écrivain. Depuis de nombreuses années, chaque enfant est initié à l'art. littérature commence par une connaissance des poèmes d'A.L. Barto. Tout ce que tu as à faire c'est de dire enfants: "Ils ont laissé tomber l'ours par terre...", comme en réponse nous entendrons la suite de ce poème.
1. Présentateur. Maintenant, nous allons jouer avec vous. J'ai lu le début du poème et vous le continuez.
1. Le propriétaire a abandonné le lapin...
2. J'aime mon cheval...
3. Un taureau marche, se balance...
4. Notre Tanya pleure fort...
5. Chapeau de marin, corde à la main...
2. Présentateur.
Chers gars, chers invités. Maintenant, nous allons écouter les poèmes d'Agnia Lvovna Barto, que j'espère que vous connaissez bien.
Lire des poèmes d'A.L. Barto interprété par les enfants du groupe "Poussins".
3. Présentateur.
Bien joué! Maintenant, voyons, nos enfants connaissent-ils les livres d’Agnia Lvovna ? Regardez, la vitrine présente non seulement les œuvres du célèbre héros du jour, mais aussi d'autres livres de nos écrivains. Voyons si vous pouvez sélectionner les livres d'Agnia Barto.
Les enfants sélectionnent des œuvres d'A.L. Barto.
4. Présentateur.
Et maintenant, transformons-nous un moment en petits moineaux. Et le poème d’A.L. nous y aidera. Barto"Moineau".
Moineau dans une flaque d'eau
Saute et tourne.
Il ébouriffa ses plumes,
La queue s'est gonflée.
Beau temps!
Chiv-chiv-chiv !
Les enfants bougent comme des moineaux (minute d'éducation physique).
5. Présentateur.
Les gars, regardez attentivement ces photos de sujets. Essayez de vous rappeler dans quelles œuvres d'A.L. Barto, ils sortent ensemble.
Les enfants travaillent avec des images d'objets.
6. Présentateur.
Et maintenant, toi et moi allons jouer jeu didactique "Confusion". J’ai lu des extraits des poèmes d’Agnia Lvovna, mais il y a quelque chose qui ne va pas. Vous devez me corriger.
1. J'adore mon berceau (le cheval, je peigne sa fourrure en douceur...
2. Il est temps de dormir ! Le dessus s'est endormi (un taureau, couché dans une caisse sur le côté...
3. Je tire le bateau rivière rapide et les poules sautent (grenouilles) me suivre...
4. Non, c'est en vain que nous avons décidé de faire un tour en éléphant (chat) dans la voiture…
5. Le lapin paresseux a abandonné le lapin (hôtesse) …
6. Hélicoptère (avion) Construisons-le nous-mêmes, survolons les forêts...
7. Présentateur. Le temps est venu littéraire des quiz basés sur les œuvres d'Agnia Lvovna Barto. Je vous pose des questions, pensez-vous, puis je lève la main pour répondre.
1. De quel poème sont issus les lapins ?
Qui est partant pour la nouvelle année ?
Tombez dans les griffes du loup !
Les lapins se sont précipités en avant
Et ils sautèrent sur l'arbre. "C'était en janvier"
2. Quel était le nom de la fille dans ce poème ?
En écartant tout le monde avec ses coudes, il avance.
Elle dit en poussant: Pouah, quelle crampe !
Elle dit à la vieille femme : - Ce sont des places pour enfants. "Loubochka"
3. Quel oiseau a fait pleurer le garçon pendant quatre jours ?
Poitrine rose vif, deux ailes brillantes...
Je ne pouvais pas m'arracher au verre pendant une minute.
A cause de cet oiseau, j'ai pleuré pendant quatre jours.
Je pensais que ma mère serait d'accord : j'aurais un oiseau. "Bouvreuil"
4. Comment pouvez-vous appeler cette fille, de quel poème est-elle tirée ?
C'est tout ce que Tanya doit faire:
Tanya a mangé, bu du thé,
Je me suis assis avec ma mère,
Elle se leva et alla chez sa grand-mère. Fille paresseuse. "Assistant"
5. Quel était le nom de ce garçon ?
Les hurleurs se turent, alors ils surpris:
Le garçon chante des ladkas à la place de sa grand-mère. "Vovka est une bonne âme"
6. Qui s'est perdu dans ce poème ? Il se perd dans le jardin, je le retrouverai dans l'herbe. "Enfant"
7. Que vont construire les enfants ?
Nous le construirons nous-mêmes
Survolons les forêts... "Avion"
8. Quel était le nom du garçon ? Nommez le poème.
Il s'est réveillé par une nuit sombre ; il n'était que trois heures.
Il avait terriblement peur que la leçon ait déjà commencé. "À l'école". Pierre.
9. Continuez le poème.
Tanya appelle toute la journée ;
Nous nous occupons des pansements
Tamara et moi...
"on y va en couple,
Tamara et moi sommes aides-soignants.
Prenons pitié du lapin ensemble et mettons l'éléphant au lit,
On va chercher le ballon pour notre Tanya, on va coudre une patte à l'ours...
Les adultes et les enfants savent: Il n'y a pas de meilleurs poèmes au monde.
A propos d'un taureau, d'un drapeau, d'un bateau, d'une poupée, de Vovka, d'un avion.
Et à propos de ceci et de cela - Voici Agnia Barto.
Chers gars, chers invités ! Le nôtre a pris fin soirée littéraire, dédié anniversaire d'Agnia Lvovna Barto. Elle a écrit de nombreux livres. Toutes ses œuvres sont sages, drôles et instructives. L’œuvre d’Agnia Lvovna vivra à jamais dans nos cœurs, transmise de génération en génération.
Merci pour votre attention!
