J’étudie la biologie et la chimie à Five Plus dans le groupe de Gulnur Gataulovna. Je suis ravie, le professeur sait intéresser la matière et trouver une approche à l'élève. Explique de manière adéquate l'essence de ses exigences et donne des devoirs dont la portée est réaliste (et non, comme le font la plupart des enseignants au cours de l'année d'examen d'État unifié, dix paragraphes à la maison et un en classe). . Nous étudions strictement pour l'examen d'État unifié et cela est très précieux ! Gulnur Gataullovna s'intéresse sincèrement aux matières qu'elle enseigne et donne toujours les informations nécessaires, opportunes et pertinentes. Recommande fortement!
Camille
Je prépare les mathématiques (avec Daniil Leonidovich) et la langue russe (avec Zarema Kurbanovna) à Five Plus. Très content! La qualité des cours est élevée ; l'école n'obtient désormais que des A et des B dans ces matières. J'ai passé les examens avec un 5, je suis sûr que je réussirai l'OGE avec brio. Merci!
Airat
Je me préparais à l'examen d'État unifié d'histoire et d'études sociales avec Vitaly Sergeevich. C'est un enseignant extrêmement responsable par rapport à son travail. Ponctuel, poli, avec qui il est agréable de discuter. Il est clair que l'homme vit pour son travail. Il connaît bien la psychologie des adolescents et dispose d'une méthode de formation claire. Merci "Five Plus" pour votre travail !
Leysan
J'ai réussi l'examen d'État unifié en russe avec 92 points, en mathématiques avec 83, en sciences sociales avec 85, je pense que c'est un excellent résultat, je suis entré à l'université avec un budget limité ! Merci "Five Plus"! Vos professeurs sont de vrais professionnels, avec eux des résultats élevés sont garantis, je suis très heureux de m'être tourné vers vous !
Dmitri
David Borisovich est un merveilleux professeur ! Dans son groupe, j'ai préparé l'examen d'État unifié de mathématiques à un niveau spécialisé et j'ai réussi avec 85 points ! même si mes connaissances au début de l'année n'étaient pas très bonnes. David Borisovich connaît son sujet, connaît les exigences de l'examen d'État unifié, il fait lui-même partie de la commission de vérification des copies d'examen. Je suis très heureux d'avoir pu intégrer son groupe. Merci à Five Plus pour cette opportunité !
Violet
"A+" est un excellent centre de préparation aux tests. Des professionnels travaillent ici, une ambiance chaleureuse, un personnel sympathique. J'ai étudié l'anglais et les sciences sociales avec Valentina Viktorovna, j'ai réussi les deux matières avec un bon score, contente du résultat, merci !
Oleya
Au centre « Cinq avec Plus », j'ai étudié deux matières à la fois : les mathématiques avec Artem Maratovich et la littérature avec Elvira Ravilyevna. J'ai beaucoup aimé les cours, la méthodologie claire, la forme accessible, l'environnement confortable. Je suis très content du résultat : mathématiques - 88 points, littérature - 83 ! Merci! Je recommanderai votre centre éducatif à tout le monde !
Artem
Lorsque j'ai choisi des tuteurs, j'ai été attiré par le centre Five Plus par de bons professeurs, un horaire de cours pratique, la disponibilité d'examens d'essai gratuits et mes parents - des prix abordables pour une qualité élevée. Au final, toute notre famille était très contente. J'ai étudié trois matières à la fois : les mathématiques, les sciences sociales, l'anglais. Maintenant, je suis étudiant à KFU sur une base budgétaire, et tout cela grâce à une bonne préparation, j'ai réussi l'examen d'État unifié avec des scores élevés. Merci!
Dima
J'ai très soigneusement sélectionné un tuteur en sciences sociales ; je voulais réussir l'examen avec la note maximale. "A+" m'a aidé dans ce domaine, j'ai étudié dans le groupe de Vitaly Sergeevich, les cours étaient super, tout était clair, tout était clair, à la fois amusant et détendu. Vitaly Sergeevich a présenté le matériel de manière à ce qu'il soit mémorable en soi. Je suis très contente de la préparation !
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L'œuvre de M. A. Boulgakov est le plus grand phénomène de la fiction russe du XXe siècle. Son thème principal peut être considéré comme celui de « la tragédie du peuple russe ». L'écrivain était un contemporain de tous ces événements tragiques qui ont eu lieu en Russie dans la première moitié de notre siècle. Et les vues les plus franches de M. A. Boulgakov sur le sort de son pays sont exprimées, à mon avis, dans l'histoire « Le cœur d'un ». Chien." L'histoire est basée sur une grande expérience. Le personnage principal de l'histoire, le professeur Preobrazhensky, qui représente le type de personnes le plus proche de Boulgakov, le type d'intellectuel russe, conçoit une sorte de compétition avec la nature elle-même. Son expérience est fantastique : créer une nouvelle personne en transplantant une partie d'un cerveau humain dans un chien. De plus, l'histoire se déroule la veille de Noël et le professeur s'appelle Preobrazhensky. Et l’expérience devient une parodie de Noël, une anti-création. Mais, hélas, le scientifique se rend compte trop tard de l’immoralité de la violence contre le cours naturel de la vie. Pour créer une nouvelle personne, le scientifique prend l'hypophyse du « prolétaire » - l'alcoolique et parasite Klim Chugunkin. Et maintenant, à la suite d’une opération des plus complexes, apparaît une créature laide et primitive, héritant complètement de l’essence « prolétarienne » de son « ancêtre ». Les premiers mots qu’il prononça furent des jurons, le premier mot distinct fut « bourgeois ». Et puis - les expressions de rue : « ne poussez pas ! », « canaille », « descendez du train », etc. Un « homme dégoûtant, de petite taille et d'apparence antipathique apparaît ». Un homoncule monstrueux, un homme au caractère canin, dont la « base » était un gros prolétaire, se sent maître de la vie ; il est arrogant, fanfaron, agressif. Le conflit entre le professeur Preobrazhensky, Bormenthal et la créature humanoïde est absolument inévitable. La vie du professeur et des habitants de son appartement devient un enfer. Malgré le mécontentement du propriétaire de la maison, Sharikov vit à sa manière, primitivement et bêtement : pendant la journée, il dort principalement dans la cuisine, déconne, commet toutes sortes d'outrages, convaincu que "aujourd'hui chacun a son droit" . Bien entendu, ce n’est pas cette expérience scientifique en elle-même que Mikhaïl Afanassiévitch Boulgakov cherche à décrire dans son récit. L'histoire est basée principalement sur l'allégorie. Nous ne parlons pas seulement de la responsabilité du scientifique dans son expérience, de son incapacité à voir les conséquences de ses actes, de l’énorme différence entre les changements évolutifs et une invasion révolutionnaire de la vie. L’histoire « Cœur de chien » contient la vision extrêmement claire de l’auteur de tout ce qui se passe dans le pays. Tout ce qui s'est passé a également été perçu par M. A. Boulgakov comme une expérience - à grande échelle et plus que dangereuse. Il a vu qu'en Russie, on essayait également de créer un nouveau type de personne. Une personne fière de son ignorance, de sa faible origine, mais qui a reçu d'énormes droits de l'État. C'est précisément une telle personne qui convient au nouveau gouvernement, car elle mettra dans la boue ceux qui sont indépendants, intelligents et élevés d'esprit. M.A. Boulgakov considère la réorganisation de la vie russe comme une intervention dans le cours naturel des choses dont les conséquences pourraient être désastreuses. Mais ceux qui ont conçu leur expérience se rendent-ils compte qu'elle peut aussi frapper les « expérimentateurs » ? Comprennent-ils que la révolution qui a eu lieu en Russie n'était pas le résultat du développement naturel de la société et peut donc entraîner des conséquences que personne ne peut imaginer ? contrôle? ? Telles sont, à mon avis, les questions que pose M. A. Boulgakov dans son œuvre. Dans l'histoire, le professeur Preobrazhensky parvient à tout remettre à sa place : Sharikov redevient un chien ordinaire. Serons-nous un jour capables de corriger toutes ces erreurs dont nous subissons encore les conséquences ?
Un court essai-discussion sur le thème « Le cœur d'un chien : leçons de morale » en littérature
L'histoire « Cœur de chien » n'a pas été écrite par Boulgakov pour une lecture frivole. Il contient des leçons morales très importantes que chaque personne doit recevoir en temps opportun. De manière légère et humoristique, l'auteur parle de choses très importantes liées à la moralité, à la spiritualité et aux relations interpersonnelles. Qu'enseigne Boulgakov dans l'histoire « Cœur de chien » ?
L'une des principales leçons morales de l'histoire est l'impossibilité éthique pour une personne d'inventer une nouvelle façon de donner naissance à des personnes. Philippe Philippovitch a défié la nature en contrevenant à ses lois. Par conséquent, sa création était terrible et contre nature. Il était reconnu dans la société comme un égal, pour ensuite être utilisé comme un atout contre le professeur « bourgeois ». En fait, il était perçu comme un rat de laboratoire, et de telles personnes artificielles ne s'enracineront pas dans la société, elles seront toujours humiliées, sous-estimées et utilisées à leurs propres fins, profitant de leur crédulité. Cela signifie qu’à travers de telles opérations, l’humanité aura la possibilité de se faire des esclaves, inférieurs et opprimés.
Avec l'aide de Sharikov, Boulgakov a montré son attitude face à de telles expériences : la science ne peut pas recréer artificiellement les gens, car la naissance doit en outre être suivie d'une éducation dans le cadre de la principale institution sociale - la famille. La création du professeur ne peut revendiquer le statut de personne, car elle n'est pas passée par l'étape la plus importante de la formation de la personnalité - l'éducation. Nous voyons les conséquences de cette omission : Sharikov se comporte d’une manière phénoménalement immorale et inculte. La nécessité de l'éducation familiale est une autre leçon morale de l'écrivain.
Il est à noter que les camarades de Sharikov ne se comportent pas beaucoup mieux. Cela est dû, encore une fois, à des lacunes dans l’éducation. Leurs parents travaillaient 24 heures sur 24 dans des usines, étaient pauvres et n'avaient aucun droit. Par conséquent, les enfants des travailleurs sont initialement privés de la possibilité de recevoir une éducation et d’apprendre les bonnes manières. Ils sont presque orphelins. Cela signifie que la « ruine dans nos têtes » n’est pas la faute des bolcheviks ni la conséquence d’une révolution désastreuse ; même la propagation générale de l’athéisme n’a rien à voir avec cela. C'est un vice de la société pré-révolutionnaire et du régime tsariste injuste. Après avoir mutilé les parents, les messieurs ont reçu la vengeance des enfants, qui n'avaient personne pour enseigner la miséricorde et le pardon. Ainsi, Boulgakov nous apprend à rechercher des raisons plus profondes et plus véridiques que celles qui se cachent en surface. Il nous encourage également à anticiper, car les conséquences de nos erreurs peuvent être désastreuses.
De plus, Boulgakov punit sévèrement l'homme fier qui a osé remplacer Dieu. Le professeur se repent de ses actes et paie presque de sa vie son expérience immorale. Il voit à quoi ont conduit ses ambitions : Sharikov n'est jamais devenu un homme, mais il s'est senti comme un homme et a vécu parmi nous. De plus, il ne pouvait pas rendre tout le monde égal ; les gens ne le reconnaîtraient pas. Cela signifie que le professeur a condamné son idée à une vie malheureuse et incomplète et a clairement fait comprendre à la société que n'importe qui peut être ressuscité, ce qui crée un grand nombre de problèmes.
Ainsi, Boulgakov a non seulement écrit une histoire fascinante, mais y a également mis des messages moraux très importants. Il fournit des éléments de réflexion utiles et des réponses à de nombreuses questions difficiles que nous nous posons tout au long de notre vie.
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