Scénario de production théâtrale
"Le loup et les sept chevreaux"
(basé sur un conte populaire russe)
Cible: formation de compétences d'acteur chez les enfants d'âge préscolaire dans le processus de dramatisation d'œuvres littéraires.
Intégration des espaces pédagogiques :
développement artistique et esthétique, développement social et communicatif, développement physique, développement de la parole, développement cognitif.
Tâches logicielles :
- Développer l'imagination et la fantaisie, créer les conditions d'une activité créative indépendante des enfants, développer la capacité de percevoir et la capacité de se transformer conformément à une image donnée(oo- développement artistique et esthétique) ;
- apprendre à interagir et à collaborer en équipe, développer la capacité de sympathiser avec le caractère d'une œuvre littéraire
(oo – développement social et communicationnel) ;
- développer une idée d'un mode de vie sain,développer l'expressivité et la grâce des mouvements(ooh - Développement physique);
- développer un discours cohérent, dialogique et monologue, la créativité de la parole, la culture sonore et intonative de la parole(oo-développement de la parole);
- élargir et clarifier votre compréhension du monde qui vous entoure(ooh – développement cognitif).
Personnages:
- Chèvre
- 7 enfants
- Loup
- Écureuil
- Écureuils
- lièvre
- Lapins
- Coq
- Poulet
- Poulets
- Conteur de pie
- Oursons
Conteur de pie.
Nous allons vous raconter un conte de fées
Pour que vous compreniez tous,
Quelle gentillesse, quel amour et quelle affection
Nous avons besoin de tout partout.
"Le loup et les sept chevreaux"
D'une nouvelle manière musicale.
Mais dans ce conte de fées, tout le monde comprendra
Qui y occupera la place principale ?
La musique joue.
Tous les personnages se dressent dispersés.
Les enfants chantent une chanson d'introduction (musique et paroles de A. Ermolov)
"Le loup et les sept chevreaux"
Nous connaissons tous le conte de fées.
Et la sienne pour tous les gars
Nous allons jouer maintenant.
Chœur (2 fois) :
Ce conte de fées avec expérience,
Tout est comme il se doit, complètement.
Nous vous le dirons à notre manière,
Et nous chanterons à notre manière.
Les spectateurs sont assis dans la salle
Et nous vous donnons notre parole :
Le loup et les sept chevreaux
Prêt à performer.
Chœur (2 fois) :
Ce conte de fées avec expérience,
Tout est comme il se doit, complètement.
Nous vous le dirons à notre manière,
Et nous chanterons à notre manière.
Le rideau se ferme.
Pie la conteuse sort
Conteur de pie.
Comme une rivière au bord
Une chèvre vivait dans une cabane.
A la fois belle et douce.
La mère était une chèvre.
Le rideau s'ouvre.
La chèvre balaie, les enfants jouent.
Conteur de pie.
Elle a eu des enfants en grandissant -
Des petites chèvres très mignonnes.
Introduit :
Chatterbox, Stomper, Know-It-All, Bodika, Teaser, Rire.
Et je suis bébé !
Conteur de pie.
Maman adorait les enfants
Et elle a appris à gérer :
Nettoyer la maison et la cour,
Balayez le sol avec un balai.
Maman chèvre.
Vous, petites chèvres, vous êtes à moi,
Vous êtes mes garçons
Préparez-vous vite
J'ai invité des invités à la maison.
Danse des enfants (sur la musique de « Rock and Roll »)
Maman chèvre.
Et j'irai à la foire
Je vais nourrir tout le monde et leur donner à boire,
La Pie conteuse s’envole.
Conteur de pie.
Oh, je sais ce que je vais dire :
Le loup gris a couru ici,
Il a crié très terriblement,
Que tout le monde aujourd'hui
Il attrapera les enfants.
Chèvre.
Oh, petites chèvres, vous les gars,
Vous vous retrouvez sans mère.
Je vais à la foire acheter du chou,
Apparemment, le loup viendra, je le sens dans mon cœur.
Tu dois t'asseoir, tu entends, 2 fois
Plus silencieux que l'eau, sous l'herbe.
Bébé.
Ne t'inquiète pas maman
Tout ira bien.
Nous savons d'après un conte de fées :
Le loup est terriblement laid.
Chèvre.
Vous vous enfermez avec 7 cadenas,
Ouvrez les portes si
Je vais chanter cette chanson pour toi.
Chanson de chèvre « Ding-dong, je suis ta mère », musique. A.L. Rybnikova, paroles. Yu. Entina
Chèvre. Chantons ensemble.
(les enfants répètent)
A la fin de la chanson, la Chèvre s'en va.
Chèvres (prononcé un par un)
1. C'est dommage que maman soit partie.
2. Elle a sa propre entreprise.
3. Encore sans maman toute la journée
4. Eh bien, ne vous plaignez pas, ne soyez pas têtu.
5. Dans la maison, petites chèvres, fermons la porte,
6. Et nous organiserons quelque chose comme ça là-bas !
Jeu des petites chèvres.
Piétineur.
Assez, frères, de s'amuser !
Il faut nettoyer la maison !
Bodaïka.
Secouons le tapis, essuyons-le,
Nous nettoierons tout nous-mêmes.
Toute la maison sera propre -
Voici un cadeau pour maman !
Mec marrant.
Balayons les sols,
Préparons le dîner
Nous ferons la vaisselle...
De quoi d’autre auriez-vous besoin ?
Taquiner.
Pétrir la pâte pour la tarte,
Nous serons seuls aussi
Pour que maman ait une surprise,
Cuit par nos soins !
Bavard.
Maman viendra de la forêt,
Et elle n'aura aucun problème
Tout savoir.
Eh bien, ça y est, il est temps de passer aux choses sérieuses,
Tu dois faire de gros efforts pour ta mère.
Tout le monde part, le Kid reste.
Bébé.
je suis pour maman chèvre
je ferai une fleur
je vais le coller et le peindre
Chaque pétale.
Il court derrière la maison.
Une musique menaçante retentit.
Loup.
je suis un loup-loup
Mal, mal, méprisable.
Je veux déjouer les enfants
Et t'entraîne dans la forêt dense.
Pour pouvoir ouvrir la porte,
Je vais devoir chanter une chanson.
Interprète la chanson a cappella « Ding-dong, je suis ta mère »
()
Piétineur.
Loup. Eh bien, attendez une minute.
Un coq et un loup apparaissent devant le rideau.
Loup.
J'aimerais pouvoir chanter comme une chèvre
Et très, très fort.
Coq.
Que fais-tu, voyou gris ?
Loup.
À la télévision, ils appellent, où sont les animaux étonnants
Ils chantent à merveille.
Coq.
Eh bien, il vaut mieux ne pas me mentir, dire vite la vérité.
Loup.
Je ne veux plus vivre comme ça, j’ai fait peur à tout le monde dans la forêt.
Woo-hoo, Woo-hoo. Oh, comme c'est triste d'être seul.
Woo-hoo, Woo-hoo. Oh, comme c'est ennuyeux d'être seul.
Coq.
Ceci, mon frère, n'est rien,
Tu chanteras fort
Et très, très subtil.
Je vais appeler le chanteur.
Elle vous apprendra à chanter très vite.
Appelle le poulet.
Coq. Poule pie.
La musique joue. Un poulet apparaît.
Poulet.
Pour que les Chèvres apprennent à chanter,
Il faut être patient.
Répétez la note A !
Poulet.
Oh! Je suis fatigué, les amis !
Et il est temps de nourrir les poules !
Désormais, toute la famille sera là !
Oh! Pas la vie, mais la vanité !
Danse des poussins, de la poule et du coq.
Ils partent. Le loup reste.
Loup. La-la-la !
Loup. Finalement j'ai commencé à chanter
Il a réussi dans cette affaire.
Va derrière le rideau (à gauche)
La musique joue.
Des lièvres et une chèvre apparaissent devant le rideau.
Chèvre. Bonjour les lapins !
Lièvre. Bonjour Chèvre !
Lièvre.
Comment vas-tu, chèvre ? Où étiez-vous?
Chèvre.
J'ai cueilli du chou.
Et maintenant je suis pressé,
J'ai peur pour les enfants.
Lièvre.
Attends, tante Masha,
Nous allons vous chercher des carottes.
Laissons manger les petites chèvres
Chers gars.
Chèvre.
Douce carotte, merci les lapins
Je suis pressé, car les enfants m'attendent à la maison.
Un loup terrible affamé rôde dans la forêt.
Ses yeux pétillent et ses dents claquent.
Lièvre.
De nos jours, on ne croit plus au loup.
Oh, les buissons bougent !
Les lièvres s'enfuient au milieu du rideau.
L'ours et les oursons sortent par la gauche.
Chante une chanson (« Chanson des ours », musique de A.L. Rybnikov, paroles de Yu. Entin)
De toutes sortes de maladies
Il n'y a rien de plus utile
Que les abeilles, mon doux miel
Il donne de la force à chacun.
La, la, la….
Boire du thé à la framboise le soir
Et la grippe avec mal de gorge ne fait pas peur
Écoute ce que l'ours a dit
Et vous ne tomberez pas malade.
La, la, la….
Ours. Prends, Chèvre, un baril de miel.
Chèvre. Merci pour le miel parfumé.
Musique d'écureuil.
Les bébés écureuils se cachent derrière les buissons. L'écureuil vient au centre.
Chèvre.
Bonjour les bébés écureuils, chers gars,
Je vous le demande, aidez-moi, récupérez des noix pour moi.
Écureuil.
Les enfants, les écureuils, sortez et aidez votre mère.
Nous allons cueillir des noix pour la chèvre de notre voisin.
Danse de l'écureuil.
Chèvre.
Eh bien, j'ai acheté des noix pour les enfants ! On dirait qu'il est temps de rentrer à la maison !
La chèvre passe derrière le paravent.
Des sons de musique menaçants (musique de A. Rybnikov)
Un loup entre. Regarde autour de lui.
Loup (se frotte les mains). Je vais déjeuner maintenant.
Chante la chanson « Ding-dong, je suis ta mère » aux enfantsmusique A.L. Rybnikova, paroles de Y. Entin
Les enfants font la queue devant la maison.
Loup.
Basta, les petits,
La danse est finie !
Bodaïka.
Meurs, donc avec la musique,
Chantez, mes frères !
Piétineur.
Une fois qu'ils ont laissé entrer un loup dans la maison,
Voici ce que j'en pense :
Ensemble nous sommes maintenant
Rééduquons !
Jeu "Le loup et les petites chèvres".
Le loup, n'ayant pas attrapé les enfants, s'assied sur un banc.
Tout savoir.
Attends, nous n'avons pas peur de toi,
Et n'interférez pas avec notre travail.
Loup.
Je veux vous aider!
Bavard.
Peux tu dessiner?
Sculpter et coller ? Broder?
Mec marrant.
Avez-vous récupéré un bouquet pour votre mère?
Loup.
Oui, je n'ai pas de mère !
Bébé.
Quel dommage pour le loup, ne pleure pas,
Tu restes avec nous
Bodaïka.
Nous serons vos frères.
Taquiner.
Et notre mère sera notre mère.
Loup.
Apprends-moi bientôt
Faites un cadeau pour maman.
Ils s'assoient et enseignent au loup.
Chatterbox reste sur scène, les autres commencent à faire une fleur.
Bavard.
C'est un cadeau précieux que nous nous faisons,
Peignons-le et collons-le de nos propres mains.
Faire un métier.
Piétineur.
Disons des mots simples et chaleureux,
Puisse plus de bonté être ajoutée au monde !
La chèvre sort.
Chèvre.
Oh, horreur, te voilà, voyou gris !
Oh, pauvres chèvres !
(Compte) Non ! Mes chèvres sont là
Tous les gars sont en bonne santé.
Le loup s'approche de la chèvre.
Après tout, je n'ai pas de mère.
Petites chèvres.
Maman, chérie, laisse-le rester,
Nous avons une place pour le loup.
Chèvre.
Bon, d'accord, reste avec nous.
Faire le tour du monde entier
Sachez simplement à l'avance :
Vous ne trouverez pas de mains plus chaudes,
Et plus tendre que celui de ma mère.
Taquiner. Tu ne trouveras pas d'yeux dans le monde
Plus affectueusement et plus strictement,
Mère à chacun de nous,
Tout le monde, tout le monde, tout le monde est plus cher !
Tous les personnages sortent et interprètent une chanson.
Chanson "Maman" musique A.L. Rybnikova, paroles de Y. Entin
Piétineur. Une centaine de chemins, de routes aux alentours,
Faire le tour du monde -
Maman est la meilleure amie
Tous. Il n'y a pas de meilleure mère !
Malheureusement, l'événement du Loup et des Sept Petites Chèvres est déjà passé. Laissez votre email pour ne plus jamais manquer vos événements préférés.
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À propos de la prestation
Le Théâtre pour jeunes spectateurs de Moscou vous montrera comment transformer un court conte de fées en un spectacle musical plein d'esprit ! La production « Le loup et les sept petites chèvres » a tout ce qui peut intéresser les petits invités : une histoire fascinante, des costumes lumineux, une ambiance festive !
Informations organisationnelles
Vous pouvez acheter des billets pour la pièce « Le loup et les sept petites chèvres » à Moscou sur le portail ponominalu. ru. La production a une limite d’âge de 5+. La durée du conte musical est de 1 heure et 10 minutes sans entracte.
Conte populaire russe d'une nouvelle manière
Les parents ont probablement déjà lu ce merveilleux conte de fées aux jeunes spectateurs, et la représentation de « Le loup et les sept petites chèvres » au Théâtre pour jeunes spectateurs ouvrira de nouvelles facettes de l'œuvre ancienne à laquelle l'artiste du peuple de Russie Henrietta Yankovskaya a participé. dans la production. Le réalisateur était Alexey Dubrovsky. Grâce à leurs efforts, les personnages ont une apparence et un comportement modernes - les personnages principaux lisent du rap, utilisent des mots à la mode parmi les jeunes, ce qui amusera certainement les invités du Théâtre de la jeunesse de Moscou.
Malgré les innovations, le message principal est resté le même : prendre soin les uns des autres, de l'amour et du charme d'une enfance insouciante.
En plus des personnages habituels, de nouveaux feront leur apparition sur scène : le père des enfants, le Coq, le Lièvre et même le Pingouin.
Les rôles principaux sont joués par :
Oksana Lagutina, Alena Stebunova (Chèvre)
Sergey Belov, Ilya Sozykin (Loup)
Pavel Poimalov comme lièvre, pingouin et coq
En tant qu'enfants :
Eldar Kalimulin
Iskander Chaïkhoutdinov
Ilona Borisova
Youri Tarasenko
Anton Korchounov
Alexandra Kirchak
Natalia Zlatova
et d'autres artistes
L'artiste Elena Orlova a habillé les acteurs avec des peaux et attaché des cornes amusantes ; elle a conçu tous les costumes dans les moindres détails. Les mouvements ont été chorégraphiés par Oleg Glushkov.
Description complète
Pourquoi Ponominalu ?
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Pourquoi Ponominalu ?
Ponominalu a un contrat officiel pour la vente de billets. Tous les prix des billets sont officiels.
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Nous sommes connectés à la base de données de billets et proposons tous les billets officiellement disponibles.
Ne retardez pas votre achat
À l'approche des dates de l'événement, les prix des billets peuvent augmenter et les catégories de billets les plus demandées peuvent s'épuiser.
Adresse du théâtre : station de métro Mayakovskaya, Moscou, voie Mamonovsky, 10
- Maïakovskaïa
- Tverskaïa
- Tchekhovskaya
- Pouchkinskaïa
Théâtre des jeunes spectateurs de Moscou
Histoire du Théâtre de Moscou pour jeunes spectateurs
Au fil des années, le travail du théâtre a reçu des prix tels que le Prix Stanislavski, Crystal Turandot, Golden Mask, Seagull, le Prix du Festival de Belgrade et d'autres. Pour ceux qui ne sont pas indifférents au théâtre, les comédiens participant aux productions seront garants de la qualité. Il n'est pas nécessaire de décrire longtemps MTuZ, il suffit de dire que Igor Yasulovich, Igor Gordin, Eduard Trukhmenev, Andrey Finyagin, Igor Balalaev, Alexey Devotchenko, Valery Barinov, Victoria Verberg et d'autres jouent ici.
Le théâtre populaire, où les spectateurs ont tendance à acheter des billets à l'avance pour obtenir les meilleures places, tourne constamment, participe à divers festivals et organise activement des événements caritatifs.
Quels sont les horaires d’ouverture de MTYUZ
Les représentations ont lieu à 12h00 et 19h00, la billetterie du théâtre est ouverte de 12h00 à 20h00, pause de 15h00 à 16h00.
Comment se rendre au Théâtre de Moscou pour jeunes spectateurs
MTYUZ est situé en plein cœur de Moscou. En seulement 7 minutes, vous atteindrez le bâtiment du théâtre depuis les stations de métro Tverskaya, Mayakovskaya et Pushkinskaya ; le trajet depuis Chekhovskaya sera un peu plus long.
Ceux qui voyagent en voiture doivent se rendre dans la rue Tverskaya et tourner dans la voie Blagoveshchensky. Après avoir roulé un peu le long de Trekhprudny Lane, tournez dans Mamonovsky Lane et cherchez la maison 10.
La photographie est la communauté officielle de VKontakte.
Théâtre "Poteshki"
Loup et enfants
Spectacle de marionnettes interactif et musical
Le spectacle est basé sur l’intrigue du conte populaire russe « Le loup et les sept petites chèvres ». Le texte de la pièce est écrit sous forme poétique.
Un beau jour d'été, les habitants de la forêt décidèrent d'organiser une foire ! Tous les animaux y allaient pour se ravitailler. Un loup aux yeux gris-loup fait le commerce du vol et du vol. Il a découvert que la mère des Petites Chèvres, qui vivent à l'orée de la forêt, se rendait également à la foire. Il a immédiatement couru vers la cabane, où les enfants étaient restés seuls.
Théâtre "Poteshki"- un théâtre de marionnettes interactif pour enfants. Les représentations théâtrales ne sont pas seulement des spectacles divertissants, mais aussi éducatifs pour les enfants. Des metteurs en scène qualifiés et des acteurs professionnels travaillent sur des spectacles pour enfants, et des psychologues pour enfants sont impliqués. Le but du théâtre est de préparer l'enfant à assister aux représentations pour enfants dans le théâtre dramatique.
Les représentations pour les plus petits commencent par un programme d'animation de 10 à 15 minutes, au cours duquel des artistes de théâtre jouent avec de petits spectateurs. Ceci est fait pour que l'enfant s'habitue aux acteurs et n'ait pas peur de les voir sur scène. Ceci est suivi d'un spectacle de marionnettes de 30 à 45 minutes pour les enfants, où ils participent directement à tout ce qui se passe.
Les enfants répondent aux questions des personnages principaux, jouent avec eux à des jeux interactifs, dansent et interagissent. Tout cela conduit à la concentration et au développement de la perception émotionnelle de l’enfant. Chaque représentation de théâtre de marionnettes est un maillon d'une chaîne, puisque le théâtre Poteshki est un programme de développement de l'enfant. À chaque représentation ultérieure, une marionnette est remplacée par un personnage acteur.
Ekaterina Antonova
Scénario performance musicale
"Le loup et les sept chevreaux"
(Sur scène, une pièce dans une maison, dans une maison enfants et chèvre, la mère et les enfants montrent dans leurs mouvements les paroles du présentateur. Des sons musique 1)
Menant: Il était une fois une chèvre avec enfants. La chèvre est allée dans la forêt pour manger de l'herbe à soie et boire de l'eau froide. Dès qu'il part - chèvres Ils verrouillent la cabane et ne sortent nulle part. La chèvre revient frappe à la porte et chante:
Chèvre: Petites chèvres, les gars!
Ouvrez, ouvrez !
Chèvres(à l'unisson): Maman, maman est venue !
Menant: Chèvres Ils ouvriront la porte et laisseront entrer la mère. Elle les nourrira, leur donnera à boire et retournera dans la forêt, et enfants se verrouillent étroitement.
(il s'avère loup se cache au coin de la maison et écoute aux portes)
Menant: Un jour loup entendu et courut à la cabane.
(Le loup a couru vers la porte, frappé. Des sons musique 2)
(Loup s'est mis en colère et s'est à nouveau caché au coin de la maison pour écouter)
Menant:Voici la chèvre et frappe:
Chèvre: Petites chèvres, les gars!
Ouvrez, ouvrez !
Ta mère est venue et a apporté du lait ;
Petites chèvres en chœur: Maman, maman est venue !
Menant: Chèvres laissez entrer la mère et parlons.
Enfant1: Maman, viens à nous le loup est venu.
(tout le monde s'interrompant confirme les mots.)
Enfant2: On ne lui a pas ouvert la porte !
Chèvre: Bravo mes enfants !
Menant: La chèvre nourrie et abreuvée enfantset strictement puni:
Chèvre: Celui qui vient à la cabane demandera d'une voix épaisse, n'ouvre pas la porte, ne laisse entrer personne.
Menant: La chèvre vient de partir, le loup est de retour à la cabane,frappa et commença à se lamenter d'une voix fine:
Loup: Petites chèvres ! Non, pas comme ça ! (encore plus fin)
Petites chèvres, les gars!
Ouvrez, ouvrez !
Ta mère est venue et a apporté du lait ;
Chèvres: Maman, maman est venue !
Autre enfants: Maman, Maman!
(Les enfants ont ouvert la porte, - des sons musique 3 poursuite. loup s'est précipité dans la cabane et a attrapé tout le monde enfants. Seulement un petite chèvre enterrée dans le poêle.)
(La chèvre arrive)
Chèvre: Petites chèvres, les gars!
Ouvrez, ouvrez !
Ta mère est venue et a apporté du lait ;
(silence en réponse)
Menant: Regarde, et la porte est ouverte ! Elle a couru dans la cabane – il n'y avait personne.
(on en manque enfant)
Enfant 1(se plaindre):
Maman, Maman, le loup est venu. Il a emmené tout le monde avec lui ! (pleurs)
(la chèvre s'assoit sur le banc et pleure amèrement. Un chevreau se calme:
Chèvre: Oh, mes enfants, petites chèvres!
À quoi ils ont ouvert et ouvert,
Mal le loup l'a eu? (menaçant)
Non, je ne ferai pas de mal à mes enfants.
Je vais vite le trouver !
Menant: La chèvre est partie avec Chevreau dans la forêt à la recherche de leurs enfants. UN loup Entre-temps, je suis arrivé chez moi.
Loup: Je vais prendre un déjeuner copieux maintenant ! Beauté!
(Les enfants ont peur, tremblant. La chèvre sort)
Chèvre: Peau de loup, sortez ! ET libérer les enfants!
Loup: De quoi parles-tu! Regardez ce que vous avez trouvé ! Je ne le rendrai pas !
Chèvre (menaçant): Peau de loup, sortez ! ET libérer les enfants!
Je vais te poignarder avec mes cornes et te piétiner avec mon sabot !
Loup(effrayé): Qu'est-ce que tu es, qu'est-ce que tu es ! Ne criez pas!
ET emmenez vos enfants!
Ma propre peau a plus de valeur pour moi.
On dirait que je suis sans déjeuner.
(les enfants sortent en courant et embrassent maman)
(des sons musique 4) - chanson générale + chanson
Menant: Voici une leçon pour tous les enfants ! Les gars, n’ouvrez pas la porte aux étrangers, ne laissez pas les étrangers entrer dans votre maison, afin que personne ne vous entraîne à votre tour. C'est la fin de l'histoire, et celui qui a écouté était génial !
(arc)
Publications sur le sujet :
Animation sportive ludique basée sur le conte de fées « Le loup et les sept petites chèvres » pour le groupe des plus jeunes Objectif : susciter chez les enfants une réponse émotionnelle à l'activité de jeu et une envie d'y participer. Les enfants sortent au son de la musique « Visiter un professeur de conte de fées ».
Résumé du GCD en mathématiques dans le groupe senior « Visite du conte de fées « Le loup et les sept petites chèvres » Résumé du GCD en mathématiques dans le groupe senior « Visite du conte de fées « Le loup et les sept petites chèvres » ».
Résumé de la leçon sur la FEMP dans le deuxième groupe junior « Le loup et les sept petites chèvres » Notes sur la FEMP « Le loup et les sept petites chèvres » Objectif : Former les enfants à l'utilisation des connaissances mathématiques en situation de jeu. Objectifs : 1) enseigner.
Résumé d'une leçon de thérapie par les contes de fées « Le loup et les sept petites chèvres » (groupe intermédiaire) Objectifs : 1. Connaissance continue de la colère et de la joie. 2.
Spectacle musical "Le loup et les sept chevreaux" Performance musicale « Le loup et les sept petites chèvres » Présentateur : Bonjour chers invités, aujourd'hui nous allons vous montrer « Le loup et les sept petites chèvres », mais pas du tout.
Résumé des activités pédagogiques pour le développement de la parole dans le deuxième groupe junior « Le loup et les sept petites chèvres » Progression de GCD 1. Partie introductive Éducateur - Vous aimez écouter des contes de fées ? Nomme les. Je vous propose de partir seul en voyage vers les héros.
La pièce est tout à fait conforme au conte de fées original, à l'exception de la fin. Le texte est stylisé comme une chanson de chèvre. Le thème musical principal est r.n.p. « Je suis assis sur un caillou » avec des variations interprétées par un orchestre d'instruments folkloriques russes. Thèmes musicaux complémentaires « Dans la forge », « Oh oui dans la forêt ». Nombre de participants - à partir de 13 personnes (le nombre de rôles sans paroles - forgerons, sapins de Noël - à la discrétion du réalisateur).
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Aperçu:
LE LOUP ET LES SEPT CHÈVRES
Pièce de théâtre pour enfants
Personnages:
Bouffons cuillère - 4
Chèvre
Loup
Enfants -7
Arbres de Noël – 2-4
À droite des scènes se trouvent les décors « Forêt » et « Buissons ». Sur la gauche se trouve « La Maison de la Chèvre ».
Les bouffons cuillères sortent et s'assoient sur des chaises. Ils jouent une mélodie folklorique russe"Je suis assis sur un caillou".
1 bouffon :
Derrière les montagnes, derrière les plus hautes,
Oui, au-delà des rivières profondes,
2 bouffon :
Derrière des trous isolés
Oui, derrière les sombres forêts
3 bouffon :
Là vivait une chèvre à cornes,
Avec les gars de chèvre.
La chèvre et les chevreaux sortent de l'aile gauche et dansent en rond. Quand la musique s'arrête, les enfants se cachent dans la maison.
Chèvre:
Enfermez-vous, enfermez-vous
Oui, attends maman de la forêt.
La chèvre agite un mouchoir vers les enfants et s'en va dans la forêt. Les cuillères jouent"Je suis assis sur un caillou".
4 bouffon :
La chèvre mangera de l'herbe soyeuse,
La chèvre boira de l'eau glacée,
Il mangera et boira et rentrera à la maison -
Chante une chanson aux enfants.
Une chèvre sort, s'approche de la maison, frappe et chante. Le loup sort de l'aile droite, se cache derrière les buissons, espionne et écoute derrière les buissons.
Chèvre:
Petites chèvres, les gars !
Ouvrez, ouvrez !
1 enfant :
Notre mère est venue
J'ai apporté du lait !
2 enfants :
Petites chèvres, enfants,
Ouvrons-le bientôt à notre mère !
Les enfants ouvrent la porte, la chèvre entre dans la maison.
Musical . Le loup va au milieu.
Loup:
Une bonne chèvre, oui à cornes,
Je préfère vivre avec des enfants.
La chèvre ira dans ses prés,
Je vais tromper les enfants et les attirer.
Le loup se cache dans les buissons.
La chèvre et les enfants sortent au milieu et dansent en cercle en chantant"Je suis assis sur un caillou."
Chèvre: Chèvres, êtes-vous rassasiés ?
Petites chèvres : Oui !
Chèvre: Les gars, vous êtes ivre ?
Petites chèvres : Oui !
Chèvre:
Tu rentres chez toi, tu t'enfermes
Et attends-moi jusqu'au soir !
Les enfants courent dans la maison et ferment la porte. La chèvre agite un mouchoir vers les enfants et s'en va dans la forêt. Les cuillères jouent"Je suis assis sur un caillou."
Le loup s'approche de la maison et chante d'une voix rauque.
Loup:
Vous les enfants ! Espèces de petites chèvres !
Ouvrez, ouvrez,
Ta mère est venue,
J'ai apporté du lait.
Les sabots sont pleins d'eau !
3 enfant :
Tu n'es pas mère, tu es un loup trompeur,
4 enfants :
Et notre mère ne chante pas comme ça,
Elle ne vous dit pas d'ouvrir la porte !
Le loup s'en va.
1 bouffon :
Le loup gris n'était pas autorisé à entrer dans la maison.
Il est allé à la forge et a trouvé un forgeron
2 bouffon :
Et il s'ordonna de se reforger la gorge,
Les Spoonbuffons jouent"Dans la forge."
Musical fragment de l'ouverture de M. Glinka "Ruslan et Lyudmila". Le loup sort, s'éclaircit la gorge et bêle comme une chèvre.
Loup:
Maintenant je vais aller écouter,
Quels mots la chèvre va-t-elle chanter ?
Loup caché derrière un buisson.
La Chèvre sort, s'approche de la maison, frappe et chante. Et le Loup écoute attentivement.
Chèvre:
Petites chèvres, les gars !
Ouvrez, ouvrez !
Ta mère est venue -
Elle a apporté du lait ;
Le lait coule dans les égouts,
De l'encoche jusqu'au sabot,
Du sabot au fromage de la terre !
1 enfant :
C'est maman qui est venue
J'ai apporté du lait !
2 enfants :
Petites chèvres, enfants,
Ouvrez la porte à notre mère !
3 enfant :
Un loup est venu vers nous et nous a chanté une chanson.
4 enfants :
5 enfants :
Nous n'avons pas ouvert les portes de la maison,
Ne tombez pas dans les griffes du loup gris.
Chèvre:
Bien joué les gars!
Petites chèvres intelligentes !
Le loup gris ne peut pas être déverrouillé -
Il veut vous manger, mes enfants.
Enfermez, enfermez,
Ouvert seulement à moi seul.
La chèvre agite un mouchoir et s'en va dans la forêt. Les enfants verrouillent la porte.
Musical fragment de l'ouverture de M. Glinka "Ruslan et Lyudmila".
Le loup sort au milieu et parle d'une voix fine.
Loup:
Vous êtes intelligent, vanté -
Et le loup gris n’est pas un étranger.
J'ai mémorisé toute ta chanson
Il rampe jusqu'à la maison et chante d'une voix fine.
Loup:
Petites chèvres, les gars !
Ouvrez, ouvrez !
Ta mère est venue et a apporté du lait ;
Le lait coule dans les égouts,
De l'encoche jusqu'au sabot,
Du sabot au fromage de la terre !
6 enfants :
Petites chèvres, les gars !
C'est la chanson de notre mère !
7 enfant :
Débloquez-le vite, les gars !
Les enfants ouvrent la porte, le Loup les attrape dans un sac. Musicalfragment de l'ouverture de M. Glinka "Ruslan et Lyudmila". 1 enfant se cache derrière le poêle. Le loup repart avec le sac.
Une chèvre s'approche de la maison depuis la forêt.
Chèvre:
Petites chèvres, les gars !
Ouvrez, ouvrez !
3 bouffon :
Les enfants ne rencontrent pas la Chèvre,
Les petites chèvres ne courent pas vers toi,
4 bouffon :
La porte en planches s'ouvrit,
Apparemment, quelque chose de grave s'est produit ici !
Chèvre:
Où, où es-tu, mes petites chèvres,
Montre-toi à ta mère !
1 enfant sort de la maison en courant, la Chèvre le serre dans ses bras.
1 enfant :
Pardonne-nous, notre mère -
Vos petites chèvres se sont identifiées :
Il a attrapé tous les enfants et est reparti avec le sac.
Chèvre:
Oh, que faites-vous, mes enfants ?
Ils ont déverrouillé et ouvert,
L'as-tu tenu du méchant loup ?
Le loup sort.
Loup:
Pourquoi, chèvre, péches-tu contre moi ?
Je n’ai pas volé d’enfants, je n’ai pas mangé d’enfants.
Arrête de verser des larmes, petite chèvre,
Sors, chèvre, te promener en forêt avec moi !
Chèvre:
Oh, je ne crois pas au loup gris !
J'irai dans la forêt avec le loup et je retrouverai les enfants !
Les Spoonbuffons jouent"Oh oui, dans la forêt". La Chèvre et le Loup s'en vont dans la forêt, les sapins de Noël dansent autour d'eux et s'approchent du sac.
Chèvres:
On est à l'étroit ici ! Le loup veut nous manger !
Détachez-nous ! Sauvez-nous!
La chèvre court vers le sac et les chevreaux en sortent.
Chèvre:
Mes cornes sont plus tranchantes qu'une lame,
Je vais mettre mes cornes dans tes côtés !
Éloigne-toi, loup, hors de ma vue !
Et je ramènerai mes enfants à la maison.
La Chèvre baisse la tête et marche sur le Loup. Le loup recule et s'enfuit dans la forêt.
1 bouffon :
Le loup se mit à courir aussi vite qu'il le pouvait.
2 bouffon :
Et depuis, je ne suis plus allée à la chèvrerie.
3 bouffon :
Et la chèvre à cornes avec les chevreaux
- Sortie du Loup.
- Chant du loup à voix rauque, 3, 4 petites chèvres
- Le départ du Loup, 1, 2 bouffon
- Orchestre "Dans la Forge"
- Un loup à la voix fine s'en va dans les buissons.
- Sortie et chant complet de la Chèvre.
- Chèvre et 1, 2,3,4,5 chevreaux
- Adieu et départ de la chèvre.
- La sortie du Loup d'une voix fine, Musique de loup.
- Chanson du loup à voix fine, 6, 7 enfants.
- 2,3,4,5,6,7 enfants « dans le sac » et dans la forêt, musique du Loup, départ du Loup.
- Sortie de la Chèvre, chanson courte, 3,4 bouffons
- Chèvre et 1 chevreau, lamentations de la Chèvre.
- La sortie du Loup sur la musique du Loup.
- Loup et chèvre.
- Serpent dansant en double ronde avec des arbres de Noël. Orchestre "Oh oui, dans les bois."
- Les enfants sont en chœur, la Chèvre conduit les enfants au milieu.
- La Chèvre chasse le Loup, 1,2,3,4 bouffons.
- Orchestre "Je suis sur un galet"
- Salut et départ de la Chèvre et des chevreaux, orchestre
- Salvation et départ du loup et sapins de Noël, orchestre.
- Salvation et départ des bouffons.
