Classe: 2
Cible: développer la capacité de composer un texte cohérent basé sur l'imagination des enfants, leurs propres observations, impressions, l'impact émotionnel de la poésie, de la musique, des peintures
- Apprendre aux enfants à écrire une histoire
- Développer l'imagination et l'imagination des enfants
- Développer la parole orale et écrite, enrichir le vocabulaire
- Développer la mémoire, l'attention, les capacités d'observation
- Initier les enfants au monde de la poésie et de la musique
Pendant les cours
I. Org. moment
Les sommets du ciel brûlent d'un azur éclatant,
Les vallées étaient recouvertes d'une nappe brillante
Et les champs sont parsemés de perles lumineuses.
La terre brille au festival d'hiver
Et vous êtes accueilli avec un sourire vivifiant.
Ici, la neige est comme une légère peluche,
Accroché à un épicéa flexible.
Là, parsemée d'argent, une émeraude sombre,
Il a dessiné des motifs sur le pin sombre.
Les couples se dispersèrent et les montagnes scintillèrent,
Et un rayon de soleil s'éclaira sur la voûte bleue.
P. Viazemski
Nous sommes au Festival d'Hiver. Et qui sera l'hôtesse de ces vacances, vous le découvrirez en devinant l'énigme :
De quel genre d'étoiles s'agit-il ?
Sur le manteau, sur la manche.
Tout au long, découpé,
Et prends-le, de l'eau à la main. (Flocons de neige)
Oui, aujourd'hui, l'essentiel de nos vacances sera un flocon de neige. Et nous parlerons d'elle, partagerons nos observations, nos impressions, trouverons des images, des comparaisons et écrireons une histoire sur elle. Et il s'appellera « Mon flocon de neige ». Nous décrirons l'apparence, le caractère et l'ambiance du flocon de neige. Je vous souhaite du succès créatif!
Étape préparatoire
1. Impact émotionnel
Pour observer un flocon de neige et en savoir plus sur lui, nous irons au Royaume de l'Hiver, au royaume des blizzards, des blizzards, des gelées, le royaume de la neige.
COMME. Pouchkine « Sous un ciel bleu : »
Est-ce qu'il neige très souvent en hiver ? Il réchauffe la terre, enveloppe les arbres, les protège du gel. Il y a même un poème à ce sujet.
Flocon de neige
Les flocons de neige tournent, tombent au sol,
Comment des milliers de Blancs fuient.
Chapeau sur l'arbre, manteau de fourrure par terre -
Qu'ils ne frissonnent pas de froid.
"Je couvrirai la terre", dira le flocon de neige.
Qu'elle soit au chaud !
Et un buisson survivra sous une congère
Malgré toutes les gelées !
Au printemps, il fleurira et deviendra vert,
Apporter de la joie aux gens.
Je vais le couvrir plus chaud maintenant,
Il ne peut pas geler.
Sois courageux, flocon de neige, tombe
Et ne frappez pas la corniche avec la poutre !
Petrosyants A.
À qui sont comparés les flocons de neige ? (avec des hérissons blancs) De quoi se couvre l'arbre ? (avec un chapeau). Terre? (manteau de fourrure).
La neige décore la terre et la forêt, les transformant en un fabuleux royaume enneigé.
2. -Mise à jour des connaissances et obtention de nouvelles informations
Savez-vous comment se forment les flocons de neige ?
Au-dessus du sol, où il fait très froid, la vapeur d'eau, sans avoir le temps de passer dans l'eau, se transforme immédiatement en minuscules morceaux de glace. Ils sont petits, comme des grains de poussière. On les appelle poussière de diamant.
Si le gel n'est pas très fort, les particules de poussière de glace, tombant dans un nuage, sont envahies par de nouvelles aiguilles, deviennent de plus en plus grosses et prennent la forme de flocons de neige familiers.
Nous avons vu de la neige tomber à plusieurs reprises. Vous avez regardé les flocons de neige par la fenêtre, écrit des poèmes et des énigmes. Rappelons-en quelques-uns.
Les enfants lisent des poèmes et des énigmes de leur propre composition
Poèmes (1re année)
Des flocons de neige blancs volent,
Ils tournent et jouent.
Ils ne veulent pas tomber par terre
Mais ils tombent et fondent.
Un matin tôt
Nous avons regardé par la fenêtre.
Il y avait de la neige blanche qui tourbillonnait
Et est tombé sur le verre.
Des énigmes (2e année)
Tourné, tourné en rond,
Et ils s'enfoncèrent dans les congères.
Nous avons dansé, nous avons dansé,
Ils tournèrent et tombèrent.
Vole en douceur à l'extérieur de la fenêtre
L'oiseau a un aspect étrange.
Et il tombera par terre
Et il retrouvera sa famille.
La neige tombe tranquillement. Il est si doux et moelleux. Nous nous levons et admirons la beauté du royaume enneigé. Je veux lever la paume, attraper un flocon de neige et l'examiner. Êtes-vous capable de le voir ? Pourquoi pas? En quoi se transforme un flocon de neige ? (dans une goutte d'eau)
Flocons de neige
Flocons de neige, flocons de neige
Sur les joues de Ninka.
Coincé dans les tresses
Accroché aux cils
Ils rendent difficile la surveillance.
Elle le serra dans sa paume,
je voulais un peu
Réchauffez les flocons de neige.
Je l'ai serré plus fort,
Mais que leur est-il arrivé ?
Quel désastre!
Les flocons de neige ont disparu.
Dans la paume de Ninka
Une seule eau !
M. Klokova
Imaginez maintenant que vous regardez des flocons de neige dans votre moufle ?
Les flocons de neige tombent au sol.
Tout autour est blanc et blanc.
Tous les chemins et chemins
Couvert de neige blanche.
Les particules de neige tourbillonnent
Commencer un saute-mouton.
En mitaines de laine
Nous les attrapons à la volée.
Particules blanches comme neige
Chacun est aussi léger que des plumes.
Ils sont perdus comme les oiseaux
Il y a des nuages dans le ciel d'hiver.
Couverture blanche luxuriante
La terre se cache
Le vent souffle comme une bourrasque,
Le couvre-lit bougeait.
Une larme coule sur ta joue
Une trace d'un flocon de neige égaré,
C'est jouer et gambader
Le grand-père de toutes les gelées du monde.
Gavryushkin A.
À quoi sont comparés les flocons de neige dans ce poème ? (avec des peluches)
D'où viennent les peluches ? (les nuages, comme les oiseaux, perdent leurs peluches)
A quoi est comparée la neige qui recouvre la terre ? (avec couverture)
Voyons quels types de flocons de neige existent. Diaporama.
(voici quelques photos, photos du diaporama)
Nouvelle information
Les scientifiques qui étudient les flocons de neige ont identifié 9 formes principales de cristaux de neige. Il s'agit d'une assiette, d'une étoile, d'une colonne, d'un hérisson, d'un duvet, etc.
Dans la nature, lors d'une chute de neige, les flocons de neige peuvent être différents, de 8 à 40 formes. Au total, les gens ont dénombré 246 formes de flocons de neige différents. Mais le plus souvent, les flocons de neige comportent 6 rayons. Sur les diapositives, vous voyez des photographies de flocons de neige. Elles sont prises au microscope ou à fort grossissement.
Les flocons de neige peuvent ressembler à de la dentelle.
Lorsque le temps est doux en hiver, les flocons de neige se collent les uns aux autres et forment des flocons épais et pelucheux. C'est pourquoi la neige est souvent qualifiée de duveteuse. Il recouvre le sol d’une couverture blanche et luxuriante.
Par une journée claire et glaciale, vous pouvez entendre la neige craquer sous vos pieds. Pourquoi pensez-vous? Ce sont de petits rayons d’étoiles froides qui se brisent sous vos pieds. Et comme beaucoup d’entre eux cassent d’un coup, on entend un fracas.
Fizminoutka
Nous sommes des flocons de neige, nous sommes des peluches,
Cela ne nous dérange pas de tourner en rond.
Nous sommes des flocons de neige - des ballerines,
Nous dansons jour et nuit.
Nous avons blanchi les arbres à la chaux -
Les toits étaient couverts de neige.
La terre était recouverte de velours
Et ils nous ont sauvés du froid.
III. Actualiser la sphère émotionnelle des enfants et composer des histoires sur un flocon de neige
Parlez-nous de vos flocons de neige.
Quels sont-ils?
A quoi ressemblent-ils?
Quel est leur caractère ?
Sont-ils toujours joyeux ?
À quoi ressemblent-ils? (Ils ressemblent à des étoiles blanches, des fleurs, de la dentelle).
Comment volent-ils ? (tourner, danser, danser en cercle)
Que ressentez-vous en volant des flocons de neige ? Imaginez que vous volez du ciel au sol, que vous tournez, que vous volez vers le haut et que vous descendez en douceur. Dites-nous ce que vous voyez et ce que vous ressentez.
Écoutez maintenant comment K. Balmont décrit le chemin d'un flocon de neige du ciel à la terre. Écoutez et dites : quel est le flocon de neige dans ce poème ?
K. Balmont "Flocon de neige"
Quel flocon de neige y a-t-il dans le poème ? (léger moelleux, blanc, audacieux, blanc intact, propre, habile). Pourquoi est-elle courageuse ?
A quoi est comparé un flocon de neige ? (avec étoile de cristal)
Deux flocons de neige volaient à proximité et parlaient. Leurs robes sont en dentelle recouvertes d'argent. Un flocon de neige était un fanfaron. Elle a déclaré : « Je suis la plus légère, la plus élégante, la plus belle, je tourne le plus vite. » Et l’autre flocon de neige était plus modeste. Qu'a-t-elle répondu ?
Certains flocons de neige tombent au sol, retrouvent leurs copines, se transforment en flocons, tandis que d'autres, les plus jeunes, légers et aériens, tournent dans une danse envoûtante.
"Valse des fleurs" du ballet "Casse-Noisette" de P.I.
Qu'avez-vous imaginé lorsque la musique jouait ?
IV. Discussion sur la structure de l'essai
1) une introduction qui parle du sujet du discours
Je veux parler de :
Il est tombé sur ma moufle :
Elle regarda par la fenêtre :
Je suis un flocon de neige :
2) la partie principale - une description de l'apparence de l'objet, du personnage, de l'ambiance (utilisation réussie des comparaisons, des images)
3) conclusion - attitude envers le sujet ou son évaluation. Vos pensées, vos sentiments.
Travail de vocabulaire
Chaque élève reçoit une carte indiquant :
Flocon de neige (lequel ?)
- blanc moelleux doux lumière propre audacieux aéré argent dentelle calme doux rapide épineux bien mal
- le flocon de neige ressemble à : peluches de papillon en dentelle de fleur d'étoile
- J'éprouve du plaisir, de la joie, de la tristesse, de l'admiration, de l'admiration
VI. Résumé de la leçon
Toi et moi étions au Festival d'Hiver, regardant le flocon de neige, admirant et admirant sa beauté. À la maison, vous rédigerez des essais sur votre flocon de neige, décrirez son apparence, son caractère, son humeur, noterez vos pensées et vos impressions.
L'essai s'intitule "Mon flocon de neige". Mais vous pouvez écrire au nom du héros-narrateur «Je suis un flocon de neige».
Ankudinov Ivan, 1ère année
Un jour, je me promenais dans le parc et soudain, il s'est mis à neiger ! Des flocons de neige drôles et espiègles volaient, ils tourbillonnaient et tombaient au sol, sur les arbres, sur les passants !!!
Soudain, j'ai entendu un murmure, j'ai écouté, il s'est avéré que c'étaient des flocons de neige qui parlaient. L’un dit à l’autre : « Maintenant, je vais m’asseoir sur le nez du garçon ! » Et l’autre de répondre : « Ne t’assieds pas, tu vas fondre ! » Volons et admirons la beauté ! »
Même les flocons de neige ont de l'amitié.
Polyakova Diana, 4e année
Les flocons de neige tombent lentement et magnifiquement. Chacun d'eux est charmant à sa manière. Ce flocon de neige bleu, ressemblant à une étoile filante, va bientôt tomber. Et là-haut, trois flocons de neige incroyablement élégants volent et murmurent quelque chose. Ils discutent de ce qu'ils feront lorsqu'ils tomberont dans la neige duveteuse, et une autre beauté, vêtue de dentelle enneigée, atterrit lentement en dessous d'eux. Elle pense aux enfants qui ouvrent les cadeaux du Nouvel An. Quelque part au loin, quelques flocons de neige volent : ils parlent de miracles pour la nouvelle année...
Puis, parmi toute cette beauté magique aveuglante, une fille apparut, la neige étincelante craquait sous ses pieds. La jeune fille regarda avec ravissement les flocons de neige danser autour d'elle, elle regarda autour d'elle et... ouvrit la bouche. Les flocons de neige tombaient sur sa langue les uns après les autres, elle riait fort et sautait de bonheur. Quelques minutes plus tard, le jeu de la jeune fille avec les flocons de neige a été interrompu par une voix forte mais très familière : « Masha, mange ! La jeune fille jeta un dernier coup d’œil aux flocons de neige et s’enfuit.
Dans la rue déserte, les flocons de neige continuaient de tourner dans une lente valse, murmurant doucement tout : l'amour, le bonheur et les miracles du Nouvel An... Ne les dérangeons pas...
Comme c'est belle la danse des élégants flocons de neige !
Shchur Ioanna, 1ère année
Les deux flocons de neige de sa petite amie sont tombés en tournoyant au sol.
Ils murmurèrent : « Qu’est-ce qui nous attend sur Terre ? Où allons-nous tomber ? Des gens gentils nous rencontreront-ils ?
Sur Terre, ils ont été attrapés par deux sœurs avec des gants moelleux. Ils ont observé les motifs des flocons de neige et les ont dessinés.
Belova Polina, 3e année
Les flocons de neige volent,
Presque invisible
Il y en a toujours autant en hiver !
Et me voici un flocon de neige
Morceau de glace moelleux,
Je l'ai attrapé de ma propre main !
J'ai pleuré doucement
Glace cristalline...
Sur une paume chaude
Il reste une larme.
….Et les flocons de neige murmurent qu'ils veulent tourner dans les airs et s'allonger magnifiquement sur le sol. Ils ne veulent vraiment pas être pris dans la paume de votre main, et ils ne fondent pas, mais ravissent les gens du monde entier par leur beauté !
Pourquoi les flocons de neige sont-ils hexagonaux et blancs comme neige ? Et d'autres faits intéressants sur les flocons de neige que vous ne connaissiez même pas. Bonus : modèle pour doubles flocons de neige.
C'est à nouveau l'hiver - chutes de neige, froid et congères.
Mais ne vous précipitez pas au désespoir, tout est bien plus intéressant !
Regardez de plus près la neige, car ce n'est pas seulement un phénomène atmosphérique, mais un étonnant chef-d'œuvre de l'art naturel.
1. Ils se forment dans le ciel à partir de gouttes microscopiques d’eau et de particules de poussière.
2. Il s’agit d’une structure bizarrement assemblée de cristaux de glace, principalement sous la forme d’étoiles ou de plaques hexagonales.
Bien qu'il y ait des exceptions.
3. À mesure qu'ils s'approchent du sol, suite à la condensation de l'eau de l'air, ils grandissent et acquièrent leur forme unique.
4. Ils ne vivent qu’en vol !
Descendus du ciel, les cristaux de flocon de neige cessent de croître et commencent presque immédiatement à perdre la clarté de leurs bords.
5. Les flocons de neige ont une forme hexagonale en raison de la structure correspondante du cristal d'eau.
6. De nouveaux cristaux sont attachés séquentiellement aux sommets du cristal de base, créant ainsi une structure hexagonale symétrique.
7. Lorsqu'ils tombent d'une hauteur, les cristaux fondent et durcissent à plusieurs reprises, ce qui perturbe la structure géométrique idéale. Mais comme la cristallisation des six rayons s'effectue dans les mêmes conditions, tous les rayons d'un flocon de neige sont presque identiques.
8. La nature a une imagination illimitée et une imagination inépuisable, vous ne verrez donc jamais deux flocons de neige identiques.
9. En fonction des conditions environnantes, des flocons de neige allongés se forment (flocons de neige-colonnes et flocons de neige-aiguilles) ou nos hexagones ajourés préférés.
10. À des températures extrêmement basses (inférieures à moins trente degrés Celsius), la neige tombe sous la forme de ce qu'on appelle la « poussière de diamant » - des aiguilles à neige qui, se déposant sur le sol, créent les congères les plus duveteuses.
11. Les flocons de neige sont constitués à 95 % d’air.
12. C'est grâce à la présence de l'air, qui diffuse les ondes lumineuses, que la neige est blanche.
13. La vitesse de chute d'un flocon de neige est de 0,9 kilomètre par heure.
14. La taille moyenne des flocons de neige est de 5 millimètres et leur poids n'est que de 4 millièmes de gramme.
15. Des cas de chute de flocons de neige géants d'un diamètre supérieur à 30 cm ont été enregistrés.
16. Un mètre cube de neige contient environ 350 000 000 de flocons de neige uniques.
17. La neige grince à des températures inférieures à moins 5 degrés. Principalement dû à un bris de cristal. À une température plus élevée, la neige ne se brise pas lorsqu'elle est pressée, mais fond et ne grince donc pas.
18. Il y a . Vous pouvez toujours les trouver dans la boutique d'accessoires exquis DREAMSHOP.
19. Sur l'île japonaise d'Hokkaido se trouve le seul musée des flocons de neige au monde.
20. Plus de la moitié des habitants de notre planète n'ont jamais vu de neige dans la vraie vie. Mais j'ai vraiment envie de voir un vrai miracle de la nature...
De beaux flocons de neige en papier peuvent venir à la rescousse.
Pour les enfants de 6 ans et plus, les contes de fées sur le voyage sont privilégiés. Il n’est pas nécessaire de voyager dans des pays lointains, des villes ou des forêts denses. Après tout, vous pouvez ouvrir un livre et vous déplacer instantanément dans un nouvel environnement. Le conte de fées sur le flocon de neige est exactement comme ça. Vous pouvez le lire à tout moment, même la nuit. Les errances du flocon de neige ne sont pas trop longues, les enfants et les parents n'auront donc pas le temps de se fatiguer en lisant. Le conte de fées sur un flocon de neige raconte comment elle est partie en voyage avec son ami le vent. En chemin, ils rencontreront beaucoup de choses nouvelles et intéressantes. Les contes de fées pour les enfants de 6 ans leur font découvrir le monde et les coutumes qui les entourent. Grâce à eux, l'enfant apprendra quels sont les plaisirs hivernaux, comment les gens célèbrent le Nouvel An, quels cadeaux ils offrent.
Conte d'un flocon de neige
C'est arrivé tard dans la nuit. Haut dans le ciel, là où vivent les étoiles, naissent les flocons de neige. Le ciel sombre était éclairé par des lanternes jaunes et la lumière des fenêtres. Au sol en douceur et lentement. Le plus petit flocon de neige tombait doucement sur le sol, lentement et en douceur. Elle se rapprochait de plus en plus du sol, vacillant dans les lumières des rues. Et tout à coup elle se recroquevilla et dit :
"Je ne veux pas me coucher et être enneigé." Je veux faire une autre promenade et le dire au monde ! Comment puis-je me maintenir en l’air ? - elle a gémi.
Vous avez probablement été surpris qu'un flocon de neige puisse parler ? Mais il s’avère que les flocons de neige sont tous magiques et qu’ils peuvent parler. Vous avez également entendu leur conversation. Lorsque vous marchez dans la neige, vous entendez un craquement. Mais si vous écoutez, beaucoup de flocons de neige s'indignent.
« Tu es si petit, mais peux-tu déjà parler ? - dit une voix venue de nulle part.
- Oui, ils savent aussi chanter. Qui parle?
- Je suis le vent tissé de l'air. Je vole où je veux. Parfois, j’accélère tellement que j’en suis fatigué. Ensuite, je vole lentement ou je dors simplement dans le ciel.
- Vent, volons ensemble, emmène-moi avec toi, montre-moi où tu étais. Qu'est-ce qu'il y a d'intéressant ici ?
Le vent a soulevé un flocon de neige et a frappé la route. Le flocon de neige regarde tout et n’en a jamais assez. Quelque part, des familles dorment déjà, couvertes de couvertures chaudes et ronflantes. Les paisibles veilleuses brûlent aux fenêtres. Dans une autre ville, ils ne vont même pas encore dormir, il s'avère que leur heure est différente. Ils décorent un sapin de Noël.
- Attends le vent, assieds-moi à la fenêtre. Je veux regarder de plus près quels jouets sont accrochés au sapin de Noël et si ses aiguilles sont piquées.
- Ne vous piquez pas, l'arbre est heureux de vous accueillir. Beaucoup de gens le mettent en pot puis le plantent à l’extérieur. Certaines personnes ont des arbres magiques qui ne proviennent pas de la forêt. Ils sont achetés en magasin pour ne pas abattre la forêt. Elle est sortie de la boîte chaque année et réhabillée.
Un flocon de neige collé à la fenêtre. Il regarde la famille rassemblée près de l'arbre. Tout le monde tourne, fait du bruit, chante des chansons du Nouvel An. Les bonbons dans le vase brillent, les enfants mangent des mandarines. La petite fille accroche des boules dorées et rouges en dessous, mais ne peut pas atteindre encore plus haut. Mais un garçon plus âgé le peut et décore le milieu de l’arbre. Il accroche des figurines de cerfs, d'ours et de lièvres. Et maman et papa décorent le dessus de la tête.
- Regarde le vent, ils accrochent des jouets comme moi ! - le flocon de neige a crié de joie.
— Oui, les gens adorent les flocons de neige. Et en plus, ils mettent toujours une étoile d'où vous venez.
- Où sont les cadeaux sous le sapin ?
— Le Père Frost et sa petite-fille Snegurochka ne sont pas encore venus. Toujours en route, je vois d'en haut. Promenades en traîneau à travers les forêts enneigées.
Ils ont continué leur vol. Nous nous sommes figés sur la cour de récréation. Les enfants faisaient un bonhomme de neige. D’autres tiraient des boules de neige. Les garçons construisaient des barricades et des labyrinthes avec de la neige. Les filles dessinaient sur la toile enneigée. Des enfants aux chapeaux brillants faisaient de la luge.
- Comme ils s'amusent ! — dit le flocon de neige en souriant, "ils sont si heureux de nous voir, mes frères et sœurs." C'est cool! Nous nous amusons aussi avec eux. Sinon, ils s'allongeraient par terre et s'ennuieraient. Dans la forêt, les animaux et les arbres jouent avec nous. Vous êtes le vent qui nous transporte vers différents endroits, nous montrant ce monde. Merci!
Le vent riait et chantait le chant du blizzard. J'ai décidé de montrer la patinoire au flocon de neige. Adultes et enfants chevauchaient sur la surface blanche et glacée. Même le chien a sauté sur la glace et a couru après la fille au foulard rouge. Tout le monde rit et s'amuse. Certaines personnes sont douées pour le patinage, gracieuses. D’autres apprennent simplement et tombent de rire. Les garçons jouent au hockey. Mais ensuite le flocon de neige a remarqué qu'une fille était bouleversée.
"Volons plus près d'elle et voyons pourquoi elle est si triste", suggéra le vent.
La fille était assise sur la patinoire. Les larmes se sont figées sur mes joues, des taches de glace se sont figées sur mes cils. Elle se frotta les genoux avec la main.
- Pourquoi je ne peux pas le faire ?! ", a-t-elle dit tristement," J'essaie tellement!
"Je peux l'aider", murmura le flocon de neige pour que la fille ne l'entende pas, "nous sommes magiques". Vent, je vais te dire un secret. Chaque flocon de neige ne peut exaucer qu'un seul vœu. Nous sommes nombreux, nous pouvons donc faire plaisir à tout le monde. Je veux que la fille apprenne à monter à cheval !
Le flocon de neige s'est allumé, a scintillé et à ce moment-là, un miracle s'est produit. La petite fille s'est levée sur ses patins et s'est facilement poussée avec son pied. C'était comme si la patinoire était devenue pour elle une piste de danse. Elle a commencé à danser.
Le vent regarda le flocon de neige avec surprise :
- Comment as-tu fais ça?
- La fille a fait ça elle-même. Les flocons de neige vous donnent simplement de la force et de la confiance en vous », a-t-elle ri.
C'est le voyage des flocons de neige et du vent. Il y a beaucoup de magie dans le monde que parfois nous ne remarquons pas. Vous devez être très prudent et croire que tout ce que vous souhaitez se réalisera. Et ce qui ne marche pas marchera certainement ! Vous avez juste besoin d'essayer de sourire davantage.
Écoutez l'histoire d'un flocon de neige
Après avoir lu, vous devez donner du repos à vos yeux et à maman ou papa. Qui a lu le livre ? Allumez maintenant l'enregistrement et commencez à écouter le conte de fées sur le flocon de neige. Demandez ensuite à votre enfant de dessiner autant de flocons de neige différents que possible. Il peut leur donner des noms et les signer.
Un conte de fées sur un flocon de neige : écoutez et imaginez.
Temps d'écoute : 3:34
Dessin animé sur un flocon de neige
Ce dessin animé en forme de flocon de neige montre d'où ils viennent. Après tout, chaque enfant s'intéresse à l'apparition des flocons de neige. Pourquoi neige-t-il en hiver ? Parfois, même les parents sont perdus, ils ne savent pas comment tout expliquer clairement au bébé. On peut parler longtemps des processus physiques dans le ciel, mais il est bien plus intéressant de regarder ce dessin animé. Une fiction aussi drôle éveillera l’imagination.
Caricature sur un flocon de neige : d'où vient-il.
Durée de visionnage : 3h17
Conte de fées "Flocon de neige".
Shaginova Marina, élève de la classe 3A de l'école secondaire MBOU n°9, Oulianovsk.Superviseur: Matveeva Svetlana Nikolaevna, institutrice du primaire, école secondaire n° 9, Oulianovsk.
Description du matériel : Ce matériel est destiné aux enfants d'âge préscolaire et primaire, aux parents, aux éducateurs, aux enseignants du primaire et à la littérature. Le matériel peut être utile aux enseignants du primaire dans les cours sur le monde environnant lorsqu'ils étudient les changements naturels ou dans les cours de lecture littéraire pour se familiariser avec le conte de fées de l'auteur.
De plus, le conte de fées peut être utilisé pour la lecture à domicile. Dans les cours d'art, vous pouvez illustrer un conte de fées et dans les cours de technologie, vous pouvez créer des objets artisanaux pour celui-ci.
Cible: composer un conte de fées d'auteur, essayer un stylo.
Tâches:
- susciter l'intérêt pour la créativité littéraire et la lecture de contes de fées ;
- améliorer la capacité de créer du texte sur un sujet donné ;
- développer le vocabulaire, l'attention, l'imagination, la capacité d'empathie ;
- développer la capacité d'utiliser un langage figuratif et expressif dans le texte, ainsi qu'une vision positive du monde ;
- cultiver des sentiments moraux.
Un conte de fées est une histoire dite fictive. C'est une histoire qui contient une sorte de miracle. Ce miracle peut ravir non seulement tous les enfants, mais aussi n'importe quel adulte.
Un conte de fées ouvre tout un monde aux lecteurs... Un monde magique, une aventure incroyable et toujours une fin heureuse.
Les contes de fées écrits par des enfants et pour les enfants conservent dans leur texte une certaine sagesse populaire. Ils touchent à des questions vitales et parfois philosophiques. Mais dans les contes de fées, ils sont révélés dans un langage assez compréhensible.
En fait, les contes de fées remplissent des fonctions auxquelles de nombreux parents ne pensent même pas.
En écoutant ou en écrivant un conte de fées, un enfant sympathise nécessairement avec les personnages. En même temps, il apprend sans aucun doute à avoir de la compassion ou à se réjouir.
Les bons contes de fées soulagent les soucis personnels et augmentent la confiance en soi. De plus, les contes de fées aident non seulement à surmonter l’arrogance, la vantardise, l’avidité et l’envie, mais ils contribuent également à enrichir le vocabulaire et à développer l’imagination.
Bonne lecture!
Un jour... Cela pourrait arriver au début de l'hiver ou à la fin de l'automne...
Vous vous réveillez soudainement et avez l’impression que quelque chose de très inhabituel s’est produit quelque part.
Rien qu’en regardant par la fenêtre, on se rend compte qu’aujourd’hui il fait plus clair dehors que d’habitude. Et cela rend mon âme beaucoup plus joyeuse et joyeuse. Et quand, déjà en regardant dans la cour, vous serez heureux et surpris que la première neige de l'hiver soit tombée !
Pour moi, la première neige est toujours la meilleure expérience hivernale !
Si vous regardez bien, vous remarquerez que les flocons de neige dans le ciel s’en donnent à cœur joie. Ils tournent magnifiquement dans les airs sous la lumière dorée de la lanterne.
Et quand les flocons de neige en ont assez de danser, ils tombent doucement au sol.
La première neige signifie que l'hiver a commencé. Même si la neige fond encore et que l'air se réchauffe, la neige reste le signe que l'hiver est déjà proche, il est arrivé...
L'histoire que je veux vous raconter s'est produite une nuit.
Un flocon de neige est né dans le ciel. Elle était si blanche, si moelleuse et très belle et attirante. Snowflake savait qu'elle devrait bientôt voler avec ses frères et sœurs vers la Terre.
Alors, plus près du matin, elle partit en voyage, elle s'envola...
Tournant dans les airs, elle aperçut soudain au sol de nombreux arbres, buissons, maisons, des gens pressés quelque part dans la matinée.
Tout d'abord, un flocon de neige s'est posé sur le chapeau d'une fille.
Après avoir marché avec elle pendant un certain temps, elle a volé plus loin et est tombée sur une branche d'arbre.
En regardant autour d'elle, elle vit ses frères, sœurs et autres flocons de neige se poser sur les arbres et les buissons à proximité. Et, grâce à eux tous, tout autour est devenu blanc bouillant, beau et propre !
Et puis le flocon de neige a réalisé de manière inattendue, il s'avère, pourquoi elle est née dans ce monde ! Pour un jour voler vers la Terre et rendre l'hiver enneigé, blanc et beau !
La neige magique fait vraiment des merveilles ! La neige fait littéralement ressembler les buissons à des lapins pelucheux. Vous pouvez faire des boules de neige et des bonhommes de neige avec de la neige.
La neige est également bonne car certains oiseaux ont un abri pour l'hiver, par exemple le tétras-lyre. Ils se nourriront et se reposeront dans la neige !
Et en hiver, les paysages sont d’une beauté époustouflante !
Comme vous l'avez probablement déjà compris, j'étais la fille sur le chapeau de laquelle le flocon de neige est tombé. Quand je suis rentré à la maison, j’ai décidé de fabriquer un jouet – un flocon de neige. Et je me sentais joyeux et heureux parce que maintenant je savais : « Mon flocon de neige ne fondra jamais ! » J'ai proposé de faire de tels flocons de neige à mes camarades de classe, ils ont accepté. Nous avons décoré les fenêtres de notre école avec nos flocons de neige. Ils nous ont fait plaisir tout l'hiver !
Merci pour votre attention!
