Les candidats se voient proposer un large éventail de domaines de formation. L’une des spécialités que l’on peut voir dans certaines universités, académies et instituts est « l’éducation spéciale (défectologique) ». Les personnes qui ont terminé leurs études dans ce domaine sont considérées comme des spécialistes uniques et recherchés dans le monde moderne. Quelles universités proposent cela ? Dans qui travaillent les diplômés qui ont terminé le programme de formation et obtenu des diplômes ?
Éducation défectologique: l'essence de la direction
Les enfants et les adultes handicapés ont besoin de l'assistance qualifiée de spécialistes. Il est dispensé par des orthophonistes qualifiés. Les gens obtiennent cette profession après avoir terminé leurs études universitaires dans le domaine de la « formation en défectologie ».
Au cours de ses études, chaque étudiant étudie de nombreuses disciplines. Il s'agit notamment de la « Pédagogie », de la « Psychologie », des « Fondements médico-biologiques de la défectologie » et de la « Clinique des déficiences intellectuelles », etc. Grâce à la maîtrise du programme, une personne peut s'engager dans des activités pédagogiques correctionnelles et de diagnostic consultatif. activités :
- corriger les troubles du développement;
- développer des programmes éducatifs et correctionnels individuels;
- étudier les caractéristiques du développement psychophysique et les besoins des personnes handicapées ;
- fournir des recommandations aux personnes handicapées et aux membres de leur famille.
Profils d'éducation spéciale (défectologique)
Lors de leur inscription dans le domaine de la « Formation spéciale en défectologie », les candidats font généralement un choix entre des profils. Leur nombre dépend de l'université. Par exemple, les candidats à un baccalauréat peuvent se voir proposer les profils suivants :
- « Psychologie spéciale » ;
- "Orthophonie";
- « Accompagnement pédagogique et psychologique des enfants handicapés » ;
- "Oligophrénopédagogie".
Pour obtenir des connaissances plus approfondies, de nombreuses universités ont créé un programme de maîtrise dans le domaine de « l’éducation spéciale en défectologie (spéciale) ». Les programmes de formation suivants sont disponibles :
- "Éducation inclusive";
- « Accompagnement pédagogique et psychologique des personnes handicapées » ;
- « Orthophonie (éducation des personnes souffrant de troubles de la parole) » ;
- "Technologies innovantes dans l'éducation défectologique."
Pertinence de la spécialité dans le monde moderne
Les universités, académies et instituts spécialisés dans « l’enseignement de la défectologie » invitent les étudiants à étudier. Les membres des comités d'admission et les enseignants parlent de sa pertinence, car à l'heure actuelle, le problème de l'éducation des enfants handicapés est assez aigu. Environ 9 à 11 % de la population infantile a besoin de l’aide d’éducateurs spécialisés. Certains adultes ont également besoin d’aide.
Les personnes qui ont terminé leurs études dans le domaine de « l'éducation spéciale en défectologie » sont engagées dans le développement, l'éducation et la formation d'enfants présentant divers problèmes de développement liés à la fois aux sphères psychologique et physique. Les domaines de travail des spécialistes s'adressent aux personnes présentant des déficiences acquises et congénitales de la vision, de l'audition, des pathologies, une diminution de l'intelligence et des réactions psychonévrotiques.
Disponibilité des qualités personnelles nécessaires
Le domaine de formation « Éducation à la défectologie » est intéressant, mais il ne convient pas à tout le monde. Lors du choix de cette spécialité, il convient de garder à l'esprit que le défectologue doit avoir certaines qualités personnelles. Ce spécialiste doit être :
- proactif;
- énergique;
- amical;
- plein de tact;
- confiant dans les résultats réussis de leurs activités et du programme de correction appliqué.
Le futur spécialiste doit être optimiste. L'optimisme des personnes déjà actives se manifeste par une attitude socialement active envers un sujet aux capacités limitées, envers la société dans laquelle les élèves seront inclus et envers eux-mêmes.
Faire des études à RNU
Presque toutes les villes ont une université qui propose une spécialisation en « éducation aux défauts spéciaux ». Il y en a plusieurs à Moscou. L'un des établissements d'enseignement est la Nouvelle Université russe (RNU). Il s'agit d'une organisation éducative autonome à but non lucratif qui existe depuis 1991.
« L'éducation défectologique » à l'université propose également de la pédagogie. Lors de son admission, chaque candidat a la possibilité de choisir la forme d'études la plus pratique. Les cours à temps plein ont lieu 5 jours par semaine. Les binômes commencent à l'université à 9 heures. À temps partiel, les étudiants maîtrisent de manière autonome le programme pédagogique. Les cours à l'université ont lieu 2 fois par an lors de sessions qui durent environ 20 jours.
Formation au MPSU
Parmi les universités qui forment des enseignants spécialisés, on peut également citer en exemple l'Université psychologique et sociale de Moscou (MPSU). Cet organisme éducatif est également une institution autonome à but non lucratif. L'université fonctionne depuis 1995.
L'Université psychologique et sociale de Moscou, auparavant appelée institut, met en œuvre un grand nombre de programmes éducatifs modernes. Parmi eux, il y a la « Formation en défectologie » au niveau du baccalauréat. Des formes d'études à temps plein, à temps partiel et à temps partiel sont proposées. Il n'existe pas de programmes de maîtrise dans ce domaine à l'université.
L'avenir des diplômés
Les personnes qui ont terminé leurs études en « Éducation spéciale en défectologie (spéciale) » dans des universités et ont obtenu des diplômes peuvent travailler dans diverses organisations :
- dans les établissements d'enseignement de tous types et niveaux;
- dans des établissements préscolaires, scolaires et médicaux spéciaux (correctifs) ;
- dans les centres d'assistance psychologique, médicale, pédagogique et sociale à la population ;
- dans les institutions de protection sociale ;
- dans des organisations caritatives et publiques travaillant avec des personnes handicapées.
Les diplômés seront confrontés à un travail difficile à l'avenir. Lorsqu'ils travaillent avec une personne en particulier, ils devront lui apporter une assistance non seulement, mais également à ses proches. Donnons un exemple. Ainsi, un éducateur spécialisé travaille avec l'enfant conformément au programme correctionnel élaboré. Lui et ses parents et ses proches ont besoin d'une aide qualifiée, car la famille joue un rôle important dans le processus d'influence pédagogique correctionnelle. L'essence de l'assistance aux parents réside dans le conseil sur les questions de développement, d'éducation, de socialisation et d'intégration de l'enfant dans la société. Ainsi, le travail sera difficile, mais en même temps intéressant, c'est pourquoi la spécialité « Éducation (spéciale) de défectologie » mérite l'attention.
Sens de préparation : 44.04.03 Éducation spéciale (défectologique)
Période d'entraînement: 2 ans
Forme d'étude:à temps plein
Qualification: maître
Intensité de travail du programme : 120 unités de crédit pour toute la période d'études, y compris tous les types de travail en classe et indépendant de l'étudiant, la pratique et le temps alloué pour contrôler la qualité de la maîtrise de l'OPOP par l'étudiant, selon la norme éducative de l'État fédéral pour l'enseignement supérieur dans le domaine de formation 44.04.03 Éducation spéciale (défectologique).
Lors de la mise en œuvre d'un programme de master dans ce domaine de formation, les technologies d'apprentissage en ligne et d'apprentissage à distance sont utilisées. Les cours en classe se déroulent conformément à l'horaire prévu à un moment qui convient aux étudiants.
Objectif de ce programme– assurer la formation de spécialistes hautement qualifiés en éducation spécialisée maîtrisant les fondements théoriques et méthodologiques fondamentaux de la pédagogie spécialisée et de la psychologie, la conception, le test et la mise en œuvre de technologies psychologiques et pédagogiques pour identifier et corriger les troubles du développement de la parole, ainsi que comme préparation du diplômé aux types d'activités professionnelles correctionnelles pédagogiques, diagnostiques, consultatives, préventives, de recherche, organisationnelles, managériales, culturelles et éducatives dans les systèmes suivants : correctionnel et éducatif, réadaptation, adaptation sociale, enseignement général.
Types d'activités professionnelles diplômé de maîtrise dans le domaine de la formation 44.04.03 Enseignement spécial (défectologique) :
- l'accompagnement psychologique et pédagogique de l'enseignement préscolaire, général, complémentaire et professionnel ;
- l'accompagnement psychologique et pédagogique des enfants handicapés dans les interactions sociales, l'enseignement général et inclusif ;
- activité pédagogique ;
- les activités de recherche ;
- les activités scientifiques et méthodologiques ;
- les activités d'organisation et de gestion ;
-culturel et éducatif.
Domaine d'activité professionnelle Le diplôme comprend : l'éducation des personnes (enfants, adolescents et adultes) handicapées, mise en œuvre dans diverses structures éducatives, sociales et sanitaires étatiques et non étatiques dans divers cadres institutionnels.
Objets de l'activité professionnelle diplômé : processus d'éducation et de réadaptation correctionnels et développementaux ; systèmes d'éducation correctionnelle, de réadaptation, d'adaptation sociale et d'enseignement général.
Disciplines académiques : Conformément au programme scolaire.
Les pratiques: Conformément à la norme éducative de l'État fédéral pour l'enseignement supérieur dans le domaine de la formation 44.04.03 « Éducation spéciale (défectologique) », qualification (diplôme) « master », programme de maîtrise « Orthophonie », le programme de pratique est une section obligatoire du programme éducatif principal du programme de maîtrise.
Lors de la mise en œuvre du programme de master OPOP dans ce domaine de formation, les types de stages suivants sont proposés : recherche, enseignement, recherche et production, pré-diplôme.
Les stages sont effectués dans des structures éducatives, des structures de santé et de protection sociale, ainsi que dans des organismes tiers ou dans des départements et laboratoires universitaires disposant du personnel, du potentiel scientifique et technique nécessaire.
Parfois, les écarts dans le développement physique ou intellectuel sont si importants qu’une personne a besoin d’aide pour réussir son éducation et sa socialisation. C’est exactement ce que font les orthophonistes. La spécialisation dépend du type de handicap sur lequel travaille le défectologue : déficience intellectuelle, déficience sensorielle (vision, audition), déficience musculo-squelettique. Mais quel que soit le profil, les diplômés doivent être capables de réaliser des diagnostics pour identifier le degré de déficience et élaborer des programmes éducatifs et correctionnels, réaliser des réadaptations et favoriser l'adaptation sociale des quartiers, contrôler l'efficacité des programmes et, si nécessaire, y apporter des ajustements. , conseiller les paroisses et les membres de leurs familles sur les questions éducatives et la poursuite de la réalisation de soi, pour adopter une attitude tolérante envers les personnes handicapées, entre autres. Un défectologue, en effet, est le principal médiateur entre une personne handicapée et le monde extérieur, favorise son intégration la plus réussie, forme et maintient une estime de soi et une confiance en soi positives.
