Cours de lecture pour la 3ème année
Préparé
enseignant d'école primaire
Lycée MBOU n°64
Gugnina Ioulia Stanislavovna,
Ville de Novossibirsk
Novossibirsk 2010
Objectifs. Introduire œuvres lyriques A. Vivaldi et P.I. Tchaïkovski ; montrer la relation entre la poésie, la musique, la peinture Composants art; apprendre à analyser des œuvres ; introduire les termes « citation », « épithète », « personnification », « comparaison » ; améliorer les compétences en lecture expressive; élargir les horizons littéraires des enfants, leur faire découvrir des œuvres d'art dédiées à l'automne ; cultiver le sens de la beauté, la capacité de voir et de comprendre la beauté de notre nature natale.
Équipement. Manuel "En un" enfance heureuse"(auteur R. Buneev, E. Buneeva. M., 2001); enregistrements audio œuvres musicales– de la série « Seasons » de P.I. Tchaïkovski, « Automne » de Vivaldi, poèmes sur l'automne ; reproductions de tableaux des artistes I.I. Levitan "Automne doré", V.D. Polenova "Automne doré", V.A. Serov « octobre » ; École Dictionnaire Langue russe, Dictionnaire explicatif de la langue russe ; cartes avec textes; multimédia. Questions de l'enseignant (U.), réponses des enfants (D.)
PENDANT LES COURS
I. Moment organisationnel
II. Message du sujet de la leçon Diapositive
Professeur. L'automne est une période merveilleuse ! Et le thème de notre leçon est « L'automne à travers les yeux des artistes, poètes, compositeurs ».
III. Présentation d'une nouvelle section du manuel
U. Chacun voit et comprend l’automne à sa manière. Ouvrez votre manuel à la page 176, lisez le texte et décidez si les affirmations au tableau sont vraies ou fausses.
Glisser:
L'automne est synonyme de noix, de fleurs et de ciel haut.
L'automne signifie brouillards, gelées et premières neiges.
Les enfants lisent le texte et concluent que les deux affirmations sont vraies.
– Prouver que ces affirmations sont vraies.
Les réponses des enfants sont écoutées.
– Aujourd’hui, nous allons faire connaissance avec une nouvelle section du livre « The Dead Time of Leaf Fall ».
Boris Pasternak a écrit les lignes suivantes :
C'est le temps silencieux de la chute des feuilles, des derniers bancs d'oies... Il n'y a pas lieu de s'énerver, la peur a de grands yeux.
Le vers de ce poème nomme une section et est mis entre guillemets. Pourquoi utilise-t-on des guillemets ? Trouvez la réponse dans l'article.
Enfants. C'est le premier vers du poème.
U. Comment s’appelle un vers d’un poème mis entre guillemets ?
D. Citation.
U. Pourquoi est-on appelé sourd ? Trouvez la réponse à cette question.
Les réponses des enfants sont écoutées.
IV. Connaître les œuvres sur l'automne
U. Aujourd'hui, en classe, nous écouterons de la musique, regarderons des reproductions de peintures des artistes Isaac Ilitch Levitan, Vasily Dmitrievich Polenov, Valentin Alexandrovich Serov, écouterons et lirons des œuvres de poètes et d'écrivains russes consacrés à l'automne.� Glisser:Écoutez l'œuvre de Pouchkine. Déterminez à quel genre il appartient.
Un enregistrement audio de l'œuvre "Automne" de Pouchkine est diffusé.
– Pouvez-vous expliquer le sens des mots ? "le charme des yeux"(« Yeux – yeux » ; « Enchanter – faire une impression irrésistible sur quelqu'un, quelque chose, subordonné à votre charme » ; « le déclin de la nature » ; "écarlate"(dérivé de l'adjectif « cramoisi »).
– Regardez comment Polenov a représenté la couleur du feuillage d'automne.
Glisser reproductions d'un tableau de V.D. Polenova "Automne doré". Les enfants regardent la reproduction, l'œuvre de A. Vivaldi "Automne" joue en arrière-plan.
– Écoutez un autre article sur l’automne.
L'enseignant lit le poème "Automne" de K. Balmont, les élèves suivent le texte à la p. 177 manuel.
– Comment comprenez-vous l'expression « Tous les arbres brillent dans une tenue multicolore », « il n'y a pas d'encens dans les fleurs » ?
Les réponses des enfants sont écoutées.
– La troisième œuvre poétique avec laquelle nous travaillerons a été écrite par Fiodor Tyutchev. Ecoute le.
Un enregistrement audio de l’œuvre de F. Tioutchev « Il y a dans l’automne originel… » est diffusé.
Glisser:
Azur– couleur bleu clair, bleu. C'est ce qu'on dit d'un ciel bleu sans nuages.
– Lisez l’explication de la signification du mot « azur ». Y avait-il d’autres mots inconnus ou incompréhensibles dans le texte ?
L'enseignant explique le sens des mots peu clairs.
V. Analyse des poèmes
U. Les artistes utilisent une grande variété de peintures pour leurs peintures. Les poètes peignent des tableaux nature d'automne mots. Rappelez-vous ce que sont les épithètes.
D. Des mots qui appellent traits caractéristiques des objets, des phénomènes qui répondent à la question Lequel?, Par exemple: belle fille, bon garçon.
U. Trouvez de tels mots chez Pouchkine et Tioutchev.
Les enfants terminent la tâche.
– Existe-t-il d'autres mots de couleur à l'aide desquels des objets inanimés peuvent être dotés des propriétés d'êtres vivants ? Rappelez-vous le nom de cette technique.
D. Personnification.
U. Retrouvez ces mots dans le poème de Konstantin Dmitrievich Balmont.
D."Le soleil rit", "l'automne se réveillera et pleurera".
U. Et les poètes utilisent aussi d'autres mots-couleurs magiques. Quelle technique Tioutchev a-t-il utilisée dans le vers « Le jour entier est comme du cristal » ?
D. Comparaison.
U. Comment comprenez-vous le sens de cette expression ? Qu’essayait de décrire l’auteur avec cette comparaison ?
Les enfants répondent.
– Écoutez comment Mikhaïl Mikhaïlovitch Prishvine a décrit une journée d'automne.
L'enseignant distribue des cartes avec le texte « Crystal Day ». L'élève préparé lit, les enfants suivent le texte.
JOUR DE CRISTAL
Il y a un jour de cristal primordial en automne. Le voici maintenant. Silence! Pas une seule feuille ne bouge au-dessus, et seulement en dessous, dans un courant d'air inaudible, une feuille sèche flotte sur la toile d'araignée. Dans ce silence de cristal, les arbres, les vieilles souches et les monstres secs se repliaient sur eux-mêmes, et ils n'étaient pas là, mais quand j'entrai dans la clairière, ils m'aperçurent et sortirent de leur stupeur.
M. Prishvine
U. Combien vous pouvez voir et ressentir si vous pouvez voir les mots-couleurs magiques !
VI. Travailler l'expressivité de la lecture
U. Parfois, les sons peuvent transmettre ambiance d'automne. Lisons le poème écrit au tableau.
Glisser:
Les buissons d'automne bruissent, les feuilles bruissent sur l'arbre, et la pluie bruisse, et la souris, bruissante, se précipite dans son trou.
U. Quel mot apparaît le plus souvent ?
D."Bruissement."
U. Et le son ?
D. Son [sh].
U. Qu'est-ce qui bruisse ?
D. Feuilles mortes.
Glisser:
1) Bruissement - plus silencieux, prolongeant légèrement le son, le reste des mots - plus fort ;
2) bruissements - plus forts, en d'autres termes - plus silencieux.
Les enfants s'entraînent en travaillant en binôme, puis écoutent 3-4 personnes.
VII. Minute d'éducation physique
L'enseignant lit le poème et imite les mouvements des feuilles. Les enfants répètent.
L'automne, avec un pinceau long et fin, repeint les feuilles. Rouge, jaune, or - Comme tu es belle, feuille colorée Et le vent a des joues épaisses, gonflées, gonflées, gonflées... Coulait autour du. feuille entière colorée. « Comme c'est insultant, comme c'est insultant Il n'y a pas de feuilles - Seules les branches sont visibles.
VIII. Travailler la lecture expressive (suite)
U.À quel genre appartiennent ces œuvres ?
D. Ce sont des poèmes lyriques.
U. Les poèmes lyriques nécessitent une lecture particulière : la sincérité. Comment lire la poésie ? Où faut-il s'arrêter ?
Les enfants répondent.
– Dans un poème derniers mots chaque vers a peu d'accent sur lui-même, car ils riment, et la rime doit être montrée. Maintenant, chaque rangée s'entraînera à lire de manière expressive un poème d'un auteur : la première rangée - A.S. Pouchkine, le deuxième - K.D. Balmont, troisième – F.I. Tioutcheva.
Les enfants terminent la tâche. Deux étudiants sont entendus dans chaque rangée.
IX. Connaître les œuvres sur l'automne ( continuation)
Glisser reproductions de tableaux de I.I. Levitan "Automne doré" et V.A. Serov "octobre".
U. Des œuvres musicales, des peintures, des poèmes ont été écrits en temps différent. Chacun des poètes et artistes a vu et décrit la nature automnale à sa manière. Après tout, l’automne a aussi ses propres périodes, c’est si différent. Quels poèmes et peintures correspondent à la période de l’automne ?
Les enfants relisent des poèmes, regardent des reproductions et les œuvres de P.I. Tchaïkovski "Septembre".
- Par quels signes peux-tu deviner que nous parlons deà propos de l'arrivée de l'automne ?
Les réponses des enfants sont écoutées.
– L’automne a une période particulière. Comment appelle-t-on ceci?
D. Automne doré.
U.- Quel poète a chanté l'automne doré ? Quelles lignes le confirment ? Quels tableaux d’artistes représentent cette époque merveilleuse ?
Les enfants répondent.
– À qui appartiennent ces lignes :
"Jours fin de l'automne Ils grondent généralement : « Mais elle m'est chère, cher lecteur » ?
D. Pouchkine.
U. Donnez d’autres vers du poème de Pouchkine qui décrivent les derniers jours d’automne.
Les enfants lisent des vers du poème.
– Dans quel tableau voyons-nous le dépérissement de la nature ?
Les enfants répondent.
X. Résumé de la leçon
– Rappelez-vous les noms des poètes, artistes, compositeurs dont les œuvres ont été discutées aujourd'hui. Si vous sélectionnez et entrez correctement leurs noms de famille dans la grille de mots croisés, un mot s'ouvrira dans les cellules en surbrillance qui nomme la période de l'année à laquelle toutes ces œuvres sont dédiées.
Travail de groupe à l'aide de cartes.
Réponses: 1. Tchaïkovski. 2. Serov. 3. Tioutchev. 4. Polénov. 5. Balmont.
Dans les cellules en surbrillance il y a un mot automne.
XI. Devoirs
Répondez aux questions p. 178, préparez une lecture expressive du poème.
Liste de la littérature utilisée :
R. Bounéev, E. Bounéeva. "Dans une enfance heureuse." Cahier de texte; M., 2001
Dictionnaire explicatif scolaire de la langue russe
Dictionnaire explicatif de la langue russe
Matériels utilisés et ressources Internet :
Partenariat mobile Expositions d'art. Peinture russehttp://tphv.ru/
Encyclopédie de la peinture russe http://www.artsait.ru/
Compositeurs musique classique http://www.allcomposers.ru/
http://classic.chubrik.ru/Tchaikovsky/
http://classic.chubrik.ru/Vivaldi/
L'automne dans les poèmes des poètes russes est le plus raffiné, le plus tendre et en même temps,
plein de sagesse C'est l'heure...
Ivan Bounine "Feuilles qui tombent"
La forêt est comme une tour peinte, Lilas, or, cramoisi, Un mur joyeux et hétéroclite Debout au dessus d'une clairière lumineuse. Bouleaux avec sculpture jaune Brille dans le bleu azur, Comme des tours, les sapins s'assombrissent, Et entre les érables ils deviennent bleus Ici et là à travers le feuillage Des dégagements dans le ciel, comme une fenêtre. La forêt sent le chêne et le pin, Pendant l'été, il a séché à cause du soleil, Et l'automne est une veuve tranquille Entre dans son manoir hétéroclite...
Afanasy Fet "En automne"
Quand le Web de bout en bout Répandre les fils jours clairs Et sous la fenêtre du villageois L'évangile lointain est entendu plus clairement, Nous ne sommes pas tristes, nous avons encore peur Le souffle de l'hiver proche, Et la voix de l'été On comprend plus clairement.
K.D. Balmont «Automne»
Les airelles mûrissent,
Les jours sont devenus plus froids,
Et du cri de l'oiseau
Mon cœur est devenu plus triste.
Des volées d'oiseaux s'envolent
Au loin, au-delà de la mer bleue.
Tous les arbres brillent
Dans une robe multicolore.
Le soleil rit moins souvent
Il n'y a pas d'encens dans les fleurs.
L'automne se réveillera bientôt
Et il pleurera d'un air endormi.
Les hirondelles ont disparu
UN
A.S. Pouchkine
- C'est une période triste! Aïe le charme ! Ta beauté d'adieu m'est agréable - J'aime la décomposition luxuriante de la nature, Forêts habillées d'écarlate et d'or, Dans leur canopée il y a du bruit et une haleine fraîche, Et les cieux sont couverts d'obscurité ondulante, Et un rare rayon de soleil, et les premières gelées, Et de lointaines menaces hivernales grises.
- C'est une triste période ! Aïe le charme ! Ta beauté d'adieu m'est agréable - J'aime la décomposition luxuriante de la nature, Forêts habillées d'écarlate et d'or, Dans leur canopée il y a du bruit et une haleine fraîche, Et les cieux sont couverts d'obscurité ondulante, Et un rare rayon de soleil, et les premières gelées, Et de lointaines menaces hivernales grises.
- C'est une triste période ! Aïe le charme ! Ta beauté d'adieu m'est agréable - J'aime la décomposition luxuriante de la nature, Forêts habillées d'écarlate et d'or, Dans leur canopée il y a du bruit et une haleine fraîche, Et les cieux sont couverts d'obscurité ondulante, Et un rare rayon de soleil, et les premières gelées, Et de lointaines menaces hivernales grises.
- C'est une triste période ! Aïe le charme ! Ta beauté d'adieu m'est agréable - J'aime la décomposition luxuriante de la nature, Forêts habillées d'écarlate et d'or, Dans leur canopée il y a du bruit et une haleine fraîche, Et les cieux sont couverts d'obscurité ondulante, Et un rare rayon de soleil, et les premières gelées, Et de lointaines menaces hivernales grises.
Le ciel respirait déjà en automne,
Le soleil brillait moins souvent.
La journée devenait plus courte
Couvert forestier mystérieux
Avec un bruit triste, elle se déshabilla,
Le brouillard recouvrait les champs,
Caravane bruyante d'oies
Étendu vers le sud : en approche
Une période assez ennuyeuse ;
C'était déjà novembre devant la cour.
Dans le monde qui nous entoure, en 3e année, après avoir étudié le thème de l'automne, la tâche était de préparer une présentation « L'automne à travers les yeux d'un artiste, poète, compositeur, biologiste, météorologue... » (facultatif). Ma fille a choisi de regarder l'automne à travers les yeux d'un artiste. Nous avons regardé de nombreux tableaux sur ce sujet et elle a choisi ceux qui lui plaisaient. Dans le programme PHOTO Show, un diaporama a été créé et la musique « Valse d’automne » de Chopin a été diffusée. C’est ainsi que s’est déroulée la présentation.
Présentation de l'automne à travers les yeux d'un artiste
L’automne est une période de l’année lumineuse et merveilleuse. Les artistes admiraient sa beauté, les poètes écrivaient sur sa magnificence et beaucoup parlaient de sa magie captivante. L'automne n'est pas seulement de la pluie, de l'humidité et du froid, c'est aussi une débauche de couleurs, des parapluies lumineux, des sorties en forêt pour cueillir des champignons et des soirées douillettes et chaleureuses en famille. Je suggère de profiter de la créativité artistes talentueux qui vous feront découvrir toute la beauté et le mystère de l'automne doré sur leurs toiles.
L'automne est lumineux
Afremov Leonid Soirée pluvieuse
L'automne est réfléchi
Usyanov Vladimir Pavlovitch Allée d'Automne
L'automne est mystérieux
Chichkine Ivan Ivanovitch Forêt d'automne
Et même la pluie dans les tableaux est loin d'être sombre
McNeil Richard Arc de Triomphe(Paris)
L'automne est si différent, mais toujours attrayant - c'est ainsi que j'ai vu l'automne à travers les yeux d'un artiste. Dans la vidéo ci-dessous, vous pouvez regarder la présentation elle-même, qui comprenait 19 peintures d'artistes russes et étrangers.
L'automne en poésie.
Le poète aimait follement l'automne, Et il aimait la forêt d'automne. Il marchait souvent parmi les bouleaux et les pins le long du point étroit. J'ai marché et admiré la forêt, et air frais respirait. Et il ne s'est jamais séparé de la muse et a écrit de la poésie en déplacement.
C'est une triste période ! Aïe le charme ! Votre beauté d'adieu me plaît - j'aime le flétrissement luxuriant de la nature. Des forêts vêtues d'écarlate et d'or, Dans leurs canopées il y a du bruit et une haleine fraîche, Et les cieux sont couverts d'obscurité ondulante, Et un rare rayon de soleil, et les premières gelées, Et les menaces lointaines d'un hiver gris. A.S. Pouchkine
Le ciel respirait l'automne, le soleil brillait moins souvent, le jour raccourcissait, la canopée mystérieuse de la forêt se révélait avec un bruit triste. Le brouillard recouvrait les champs, une caravane d'oies bruyantes s'étendait vers le sud : une période plutôt ennuyeuse approchait ; C'était déjà novembre devant la cour. A.S. Pouchkine
La forêt ressemble à une tour peinte. Lilas, or, cramoisi, se dressant comme un mur joyeux et hétéroclite au-dessus d'une clairière lumineuse. Les bouleaux aux sculptures jaunes Brillent dans le bleu azur, Comme les tours, les sapins s'assombrissent, Et entre les érables ils bleuissent, çà et là, dans le feuillage traversant. Des dégagements dans le ciel, comme une fenêtre. La forêt sent le chêne et le pin. Au cours de l'été, le soleil a séché. Et Automne, une veuve tranquille, entre dans son manoir hétéroclite... I. Bounine
Dans l'automne originel, il y a une période courte mais merveilleuse. Toute la journée est comme du cristal, Et les soirées sont radieuses... L'air est vide, on n'entend plus les oiseaux, Mais les premières tempêtes hivernales sont encore loin Et un azur clair et chaud se déverse sur le terrain de repos... F .
Les champs sont comprimés, les bosquets sont nus, il y a du brouillard et de l'humidité de l'eau. Le soleil roulait doucement comme une roue derrière les montagnes bleues. La route creusée dort. Aujourd'hui, elle a rêvé qu'il lui restait juste un peu de temps pour attendre l'hiver gris... S. Yesenin
L'automne est arrivé, les fleurs sont séchées et les buissons nus semblent tristes. L'herbe des prés se dessèche et jaunit, Seul l'hiver dans les champs devient vert. Un nuage couvre le ciel, Le soleil ne brille pas, Le vent hurle dans les champs, La pluie bruine… Les eaux du Fast Stream bruissaient, Les oiseaux s'envolaient vers des terres plus chaudes. A. Pleshcheev
Les airelles mûrissent, les jours sont devenus plus froids et le cri de l'oiseau me rend le cœur plus triste. Des volées d'oiseaux s'envolent au-delà de la mer bleue. Tous les arbres brillent dans une robe multicolore. Le soleil rit moins souvent, Il n'y a pas d'encens dans les fleurs. Bientôt, l'automne se réveillera et pleurera. K. Balmont
Glorieux Automne! En bonne santé, air vigoureux force fatiguée tonifie; La glace fragile repose sur la rivière glacée, comme du sucre fondant ; Près de la forêt, comme dans un lit moelleux, vous pourrez dormir : calme et espace ! Les feuilles n'ont pas encore eu le temps de se faner ; elles sont jaunes et fraîches, comme un tapis. N. Nekrassov
I. Lévitan « Automne doré »
V. Polenov « L'Automne doré »
I. Ostroukhov « L'Automne doré »
L'automne est une période colorée ; divers artistes ont tenté d'en transmettre la nature à travers leurs peintures. L’attrait de la nature automnale réside dans l’ambiance romantique et dans une sorte de « tristesse » aérienne de la réflexion. Cette saison se distingue par un contraste particulier lors de l'automne doré, lorsque vous souhaitez surtout mettre en valeur la sophistication du paysage et afficher vos impressions sur toile.
Le célèbre artiste I. Levitan a peint peinture célèbre"Automne doré" en 1895. Le désir de I. Levitan était de transmettre dans sa peinture l'ambiance lumineuse d'automne que cette saison apporte chaque année. Les couleurs dorées étonnantes ravissent les yeux de nombreux artistes qui tentent de transmettre leurs impressions à d'autres personnes en les exprimant dans des peintures.
Représenter l’ambiance de l’automne imaginée par I. Levitan lui-même n’était pas une tâche difficile. Mais comment transmettre cette ambiance aux personnes qui admireront par la suite son travail ? Le peintre a travaillé péniblement et longtemps sur son propre paysage et n'a pas toujours été satisfait de ce qu'il a fait. Probablement grâce à sa persévérance personnelle et à son autocritique, le peintre a réussi à afficher ses impressions sur toile de telle manière que les gens, même après une bonne centaine d'années, continuent d'admirer son merveilleux travail.
Le tableau représente le paysage naturel de la région de la Russie centrale, douloureusement familier à tous nos compatriotes : petit Bosquet de bouleaux, qui s'étend au bord d'une rivière sinueuse, scintille de ses reflets dorés pourpres.
Le peintre I. Levitan a doté toute la simplicité de son paysage coloré d'une ambiance lyrique particulière. Il n’est pas surprenant que « Golden Autumn » se démarque visiblement parmi ses autres tableaux par son individualisme inégalé de la nature automnale. Plus tard, avec le travail de I. Levitan, un concept tel que « paysage d’ambiance » est entré dans l’art pictural du pays.
L'automne transmet une humeur positive, mais en même temps, il y a aussi un petit peu de tristesse, un peu de tristesse pour l'été dernier. L'automne se précipite, se précipite et révèle des tonalités toujours nouvelles au regard pensif du peintre. La voûte céleste est couverte de nuages sombres. Le décor mixte de feuilles est emporté par la pluie glaciale. L’automne à travers les yeux de l’artiste se retrouve dans ses œuvres. Il impressionne par son tourbillon de feuilles multicolores qui dansent avec les brises fraîches de la saison.
Tous les détails du paysage ne peuvent pas être vus par la personne moyenne qui, comme toujours, est pressée quelque part pour ses affaires. Les plus petites nuances n'échapperont pas au regard attentif personnalité créative. L'artiste, inspiré par le paysage qu'il a vu, transmet ses impressions à travers ses peintures.
Peinture de I. Levitan en 1896, avec d'autres de ses bons oeuvres célébres exposé avec succès à expositions historiques Artistes Peredvizhniki à Saint-Pétersbourg. Par la suite, P. Tretiakov a acquis « Golden Autumn » pour sa propre collection.
